粤教版一年级下册道德与法治3《我们班的图书角》课件
粤教版义务教育版小学一年级道德与法治上册全套PPT课件
要走行人道。
回家以后
回家后，我们 能做些什么呢？
我们还可以做些什么？
放学回家后的时 间，怎样安排才 合理？
看电视
49
想想还可 以做什么？
50
谢
谢
51
国旗升起来
天安门升旗仪式
53
升旗仪式开始了：我们应该怎么做呢？
54
国旗是国家的象征和标志
55
当国旗冉冉升起的时候，
我们应该肃立、行注目礼， 少先队员行队礼。
不一样的运动，各有各的欢乐。 说说你最喜欢的运动吧。
滑雪
堆雪人
穿上小棉袄
跟妈妈一起整理 小衣柜，你发现 了什么？
小贴士： 冬天保健还需要注意些什么？
你能告诉我吗？
谢
谢
162
新年新日历
一天过去， 脱件衣裳； 一年过去， 全部脱光。 （打一物）
一年有多少个月？每个月有多少天？
今年是哪一年？
166
日历小秘密！
这一横排表示什么意思？ 一个星期有几天？哪一天是一个星 期的第一天？
27
十八
公 历 也同 有一 农天 历有 。
有趣的日 子，和同学 分享我的快 乐！
我成长，我快乐！ (量一量，记一记）
挂 上 新 日 历 吧 ！
让我们看看外国人的 新年是怎么过的吧。
朝鲜的新年
贴一贴：把全家福贴在书上
120
介绍家人-爸爸
职业： 消防员
特点： 懂得很多、像百科全书
对待我： 指导我学习 对待家庭： 干家务、换灯泡
121
讨论：
照片上你和你的家人在 干什么？你们当时的心情怎 么样？
122
生日：
1、你知道你家人的生日吗？ 2、家人知道你的生日吗？
粤教版道德与法治一年级下册第3课《我们班的图书角》教学设计
粤教版道德与法治一年级下册第3课《我们班的图书角》教学设计一. 教材分析《我们班的图书角》是粤教版道德与法治一年级下册第三课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解图书角的作用，学会正确使用图书角，培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
教材通过生动的图片和简洁的文字，引导学生思考图书角的重要性，以及如何在自己的班级中建立和维护一个良好的图书角。
二. 学情分析一年级的学生刚刚开始学习，他们对新事物充满好奇，也容易接受新的知识和观念。
但是他们的自律性还不够强，需要教师的引导和督促。
在图书角的使用上，他们可能不知道如何正确地选择图书，如何爱护图书，以及如何保持图书角的整洁。
因此，教师需要通过实例和实践活动，让学生理解和掌握这些知识和技能。
三. 教学目标1.让学生了解图书角的作用，知道图书角是大家学习的场所，需要大家共同爱护。
2.培养学生正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。
3.培养学生自律性，让他们知道在公共场合需要遵守规则，爱护公共物品。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解图书角的作用，学会正确使用图书角。
2.难点：培养学生良好的阅读习惯和自律性。
五. 教学方法采用情境教学法、讨论教学法和实践教学法。
通过生动的情境导入，引发学生的兴趣；通过小组讨论，让学生发表自己的观点，培养他们的思考能力和合作精神；通过实践操作，让学生掌握正确的图书角使用方法。
六. 教学准备1.准备一些关于图书角的图片，用于导入和展示。
2.准备一些关于正确使用图书角的示范视频，用于指导和操练。
3.准备一些关于阅读的方法和技巧的资料，用于拓展和巩固。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示图书角的图片，引导学生思考图书角的作用，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解图书角的作用，让学生明白图书角是大家学习的场所，需要大家共同爱护。
3.操练（10分钟）观看正确使用图书角的示范视频，让学生跟随示范进行操练，掌握正确的图书角使用方法。
4.巩固（5分钟）通过小组讨论，让学生分享自己使用图书角的经验，巩固所学知识。
部编人教版一年级道德与法治下册全册全套ppt课件
全册精品PPT课件
第一单元 我的好习惯
第二单元 我和大自然
第三单元 我爱我家
第四单元 我们在一起
1 我们爱整洁 2 我们有精神
2套 5 风儿轻轻吹
2套 9 我和我的家
2套 6 花儿草儿真美丽 2套 10 家人的爱
2套 13 我想和你们一 2套 起玩
2 能促进骨骼发育，促 进我们健康成长，保 持旺盛的精力，形成 优美的体态。
我们天天有精神 展示一下我们组的精神劲！
怎样才能天天有精神？
看看谁精神
孔雀说：百鸟中我最漂亮，当然我 是精神王。 小熊主持说：漂亮当然可以算，可 是不能只看好看！
猴子说：我的眼睛又大又明，要说 精神我准行！ 小熊主持说：眼睛大也行，也得有 神采。
找一找，风在哪里？把我们对风的感觉说出来吧。
活动二 和风一起玩
制作小风车
活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
2套 7 可爱的动物
2套 11 让我自己来整 2套 15 分享真快乐
2套
理
4 不做“小马虎” 2套 8 大自然，谢谢您 2套 12 干点家务活
2套 16 大家一起来合 2套 作
每课均提供了两套精美课件！
小朋友们好！
小朋友们好！
小轲的烦恼
小轲的烦恼 小杨的烦恼
小轲的烦恼 小杨的烦恼
这样是爱整洁吗
观察图片，试着和同 学讲一讲 《小猪皮皮的故事》
这样才精神
这些同学真有精神。
认真的读。
高兴的唱。
响亮的说。
比一比。全体演练：
全体同学坐好，请刚才在前 面演示的同学来看一看，坐 得正、有精神的同学，颁给 他一枚奖章。
一年级道德与法治下册第一单元班级小主人第三课我们班的图书角教案粤教版
第三课我们班的图书角一、主题教学目标：组线书,读好书,高兴地学习,愉快地分享。
群策群力建设班级图书角、建设在这一过程中进一步加强责任意识,养成爱学习、爱阅读的好风气。
二、主题设计思路本主题活动是“班级小主人”的最后一个内容,旨在通过建设班级图书角这活动,进一步提高学生热爱学习、热爱集体、积极参与集体生活的意识,同时日在具体的共建活动中学会团结合作、能够遵守集体生活的规则、具有责任心。
这一主题活动性强,学习目标比较综合,在热爱学习方面既要激励学生阅读,也要教会他们在读好书、图书选择方面所需的辨别力;在共建书香班级方面则要注意培养动手动脑的能力、团结协作的能力、做事认真负责的意识,初步形成集体荣誉感。
本主题动包括“图书角真好”和“书香班集体”这两大板块图书角真好”主要设计为一个大的图景“我爱读的书”,学生在图书角分享书,辅以“好书推荐卡”范例,引出对阅读意义的探讨、对读好书的探讨。
“书香班集体”包括“让好书越来越多”“让图书角整洁又温馨”“人人都是图书管理书香班级活动”四个图景蕴含的道德与法治教育要素有:爱读书,读好书,高兴地学习,愉快地分享结协作,做事认真负责;关心集体生活,积极参与集体事务,有集体荣誉感。
三、教学过程：1、“我爱读的书”这一图景主要表现了孩子们在图书角分享好书的情境孩子们分享的图书有传统故事、蒙学读物、百科全书等,品种丰富,各有乐趣。
图书角贴着孔子的名言“学面时习之,不亦说乎?”,揭示了本图景的主题:阅读是快乐的,图书角真好!教学中,教师应充分鼓励学生分享自己喜欢读的书、正在读的书,分享自己从阅读中收获的乐趣,并参照第15页的范例,制作“好书推荐卡”,把自己喜欢的书推荐给大家,并在这一过程中进一步思考读书的收获。
2、“让好书越来越多”这一图景表现的是共建图书角的第一个点子,旨在解决“图书角的书从哪里来”这一问题。
图中是一幅真实的照片,几个学生在讨论怎样建立和丰富班级图书角,包括好书从哪里来、怎样更新图书、购书经费如何解决等。
粤教版道德与法治一年级下册第3课《我们班的图书馆》教学设计
粤教版道德与法治一年级下册第3课《我们班的图书馆》教学设计一. 教材分析粤教版道德与法治一年级下册第3课《我们班的图书馆》的主要内容是通过学习班级图书馆的建设与管理，让学生了解图书馆的作用，学会如何使用图书馆，培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的信息素养。
教材中包含了图书馆的基本知识、图书的分类、如何查找图书、如何爱护图书等方面的内容。
二. 学情分析一年级的学生在生活中已经接触过图书馆，对图书馆有一定的了解，但是他们可能对图书馆的分类、查找图书的方法等知识还不够熟悉。
此外，学生的阅读习惯和信息素养参差不齐，有的学生喜欢阅读，有的学生阅读兴趣不高，有的学生不知道如何选择适合自己的图书，有的学生不会正确使用图书馆。
三. 教学目标1.让学生了解图书馆的作用，知道图书的分类，学会查找图书的方法。
2.培养学生热爱阅读，养成良好的阅读习惯，提高学生的信息素养。
3.培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握图书馆的基本知识，学会查找图书的方法，培养学生良好的阅读习惯。
2.教学难点：如何让学生在实践中学会正确使用图书馆，提高学生的信息素养。
五. 教学方法1.情境教学法：通过模拟图书馆的情境，让学生在实践中学习图书馆的基本知识，提高学生的信息素养。
2.合作学习法：通过小组合作，让学生共同完成图书馆的建设与管理任务，培养学生的团队协作能力。
3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
六. 教学准备1.准备一些图书，用于教学演示。
2.准备图书馆的情境模拟道具，如书架、图书、阅读桌椅等。
3.准备教学PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师带领学生参观模拟图书馆，让学生初步了解图书馆的环境和设施，引发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍图书馆的基本知识，如图书的分类、书架的排列等，同时演示如何查找图书的方法。
一年级下册道德与法治课件《3.3环保小创意》_粤教版()
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变废为宝
你有什么好创意？动手试试看。使用剪 刀时注意安全哦！
我的“绿色”Biblioteka 记这些垃圾应该倒在哪里呢？
绿色生活，从垃圾分类开始，你知道垃圾怎 么分类吗？
垃圾分类小方法
想想看，还有什么可以写进“班级绿色 事件”？
写写你的绿色日记吧！与家人一起分享。
同学们，再见！
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午4时51 分28秒 下午4 时51分1 6:51:28 21.8.8
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
2019年一年级下册第3课《我们班的图书馆》word教案
粤教版一年级道德与法治2019年一年级下册第3课《我们班的图书馆》word教案教学目标：知识与能力：让学生了解班级的图书馆有很多好处，能让我们带来很多便利。
过程与方法：通过给学生放映PPT，展示素材，让学生知道班级图书馆的重要作用，我们要好好爱护班级图书馆。
情感态度与价值观：让学生了解班级图书馆的能够拓展我们的知识面，让学生爱上学习，爱上读书。
教学重点：让学生知道班级图书馆是个好地方，想想读书可以给我们带来哪些好处，并且应该爱上读书，习惯读书。
教学难点：让学生实际的去管理图书馆，爱护图书馆，去读书，并倡导带领班级的其他人一起读书，把自己的班级变成爱读书的班级。
教学过程：一、导入师：同学们，子曰：学而时习之，不亦说乎。
意思是我们的学习要经常复习，这也是一件非常快乐的事情。
那么我们应该通过什么渠道来好好的复习呢？那就是我们的班级图书馆，班级图书馆给我们带来了很多资源，班级图书馆是个好地方，我们要建设书香班级体，接下来就让我们一起来看看吧建立一个图书馆，并不是很难。
最重要的是要有团结力，俗话说：“兄弟齐心，齐力断金嘛!”离开了一年的图书架，新一个学期又积起了“爱心”。
书是人类成功迈进知识的第一阶梯，它不仅能丰富你的知识，还可以带你遨游在天地之间。
二、图书角真好1、你爱读什么书？做张“好书推荐卡”，与大家分享一下吧！教师鼓励学生制作“好书推荐卡”。
2、学生讲讲阅读图书的好处以及读书的收获。
3、教师带领同学们一起梳理有哪些比较好的书。
让学生品味丰富多彩的校园生活，感悟读书的乐趣和意义，让学生在浓浓的书香中提升与发展。
图书漂流，传递的不仅是图书，也是在传递知识，传递文明，传递诚信，传递和谐，漂流着的图书载着一颗爱心,让知识和快乐流向每个读者的心田。
书引导我们生活在一个最美好的社会里，让我们置身于古往今来那些伟大的心灵之中，瞻仰他们的风采，亲沐他们的行谊，聆听他们的言论，坐育其间，分享他们的喜怒哀乐，吸取他们的经验，不知不觉地把自己融进他们匠心独运的幽美意境之中，如沐春风，一生都受用不尽呢！三、书香班级体“书香班级”活动是以“阅读点燃智慧，好书引领成长”为理念倡导的阅读推广活动，依托网络为平台，博客为载体，整合丰富的阅读资源，提倡班级阅读、亲子阅读，旨在营造阅读氛围，创建书香班级、书香家庭、书香校园乃至书香社会。
一年级下册道德与法治课件看我多认真粤教版
第一页，共14页。
你觉得真的是差不多吗？
第二页，共14页。
如果“差不多先生”在我们身边，会发 生什么故事？
第三页，共14页。
找一找生活中的“差不多先生”
第四页，共14页。
我不拖拉
第五页，共14页。
你会怎么做？选出你的做法，给相应的箭头 涂上颜色。
第六页，共14页。
改掉拖拉的毛病，你有什Biblioteka 好办法？第七页，共14页。
抓紧时间，认真专注
第八页，共14页。
找个榜样来学习
第九页，共14页。
做个计划表
第十页，共14页。
和昨天的自己比比，做个不浪费时间的 孩子！
第十一页，共14页。
做事不拖拉，还有什么好处？
第十二页，共14页。
看我多认真
第十三页，共14页。
同学们，再见！
第十四页，共14页。
小学道德与法治一年级下册《3.班级的事就是大家的事》PPT课件
谢谢观看
再 见
回音壁
今天我值日
看看谁做的对：
1.在清洁时，值日的同学分工合作一起来。 （ √）
2、今天我是值日生，我要认真做好值日。 （ √）
3、值日是那些爱劳动的小朋友的事，和我
没关系。
（ ×）
4、__班_级____的事就是大家的 事。
5、我们做值日可以有哪些分工？
有的同学擦黑板，有的同学 整理书架，有的同学扫地， 有的同学捡垃圾。
小讨论
小视频
负责擦黑板
负责整理书柜
把教室打扫干净
桌椅板凳也要擦
负责拖地
负责擦玻璃
负责倒垃圾
工具排放整齐
离开教室要关灯
把教室门锁上
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干净整齐的教室
下一页
窗明几净的教室
下一页
诗园
下课黑板 擦干净。
物归原处 放放好。
扫帚倒了 扶扶正。
看见垃圾 弯弯腰。治
一年级下
第三单元 我在班级中
3.班级的事就是大家的事
老师：李泽伟
我有一个家
乱丢纸在地上
抽屉里到处是垃圾
下一页
小讨论
分工原则
扫地： 做事积极的 擦桌子： 勤快认真的 对桌椅： 力气最大的 整理书柜：做事细心的
擦黑板： 个子最高的 倒垃圾： 有责任心的 擦窗台： 做事很小心的 拖地： 做事有耐心的 组长： 做事敢作敢为的