九年级语文上册综合性实践题练习卷

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部编版九年级(上册)语文作文实践试题专项练习(配套各单元)

部编版九年级(上册)语文作文实践试题专项练习(配套各单元)

部编版九年级语文上册单元作文实践专项练习(配套各单元内容)第一单元:写作实践一下面是一位同学还没有写完的诗作,请续写完成这首诗。

礼物十四岁生日那天,我什么都不要,您问我想得到什么礼物,我只想让您变成我的朋友!是一架望远镜,和我一起下棋,还是一个崭新的足球? 和我一起郊游,我摇了摇头,……爸爸,提示:1.这是你同龄人的心声,或许也是你的心声。

想一想,你对长辈有什么希望呢?这些都可以作为续写的内容。

2.续写时,要和前文的风格保持一致。

二好朋友的生日快要到了,你想对他说些什么呢?试着写一首诗,把你的祝福和希望送给他。

提示:1.想一想,如果你给好朋友送生日贺卡,一般都会写些什么?把你最想说的话用凝练的语言分行写下来。

2.感情要真挚,可以适当借助某个意象来表现你们的友谊。

三参照本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首。

如模仿《我爱这土地》《乡愁》,创作一首同题诗歌;模仿《你是人间的四月天》《我看》,以《你是》或《我看》为题,创作一首表达形式相近的诗歌。

提示:1.回忆自己的生活,想一想那些触动你的人和事,以及你当时的感受,将这些作为诗歌表现的内容。

第二单元:写作实践一好奇,指的是对未知发生兴趣,感到新奇。

有人对宇宙的奥秘感到好奇,于是着迷地仰望星空,观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇,于是反复阅读《格列佛游记》;有人对周围事物的变化感到好奇,于是去追寻这变化的原因……好奇,会促使你发现未知的精彩,会让你的生活更加丰富多彩。

阅读下面论及“好奇”的语句,从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价,然后选定其中的一个观点,列出你的作文提纲。

好奇,往往是发现真理的第一步。

好奇,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。

好奇,有健康与不健康、有价值与无价值之分,还有年龄的差异、性别的差异,当然这些区分和差异不太明显。

好奇,是一种良好的心理状态,引人探究复杂的未知领域,但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。

期末综合练习题++2023-2024学年统编版语文九年级上册

期末综合练习题++2023-2024学年统编版语文九年级上册

九年级上册语文期末综合练习题一、积累运用(共30分)1.给加点的字注音,或根据拼音写出汉字。

(2分)当枯黄的秋叶随风摇曳.时,深秋飘然而至。

校外,月光下,满面忧qī的父亲的影子被拉得很长,风中的白发尽显凌乱,哪见往昔的飘逸.?宽大的风衣更显得衣下紧guǒ的身躯嶙峋消瘦——我的心头一阵酸楚。

①曳②qī③逸④guǒ2.下列各组词语中书写有误的一项是(2分)()A.亵渎骈进琉璃断章取义B.绸缎野蛮赃物荡然无存C.谚语压榨愚蠢不可明状D.嘟囔坍塌显赫丰功伟绩3.下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是()(2分)A.我母亲对我们的拮据..生活感到非常痛苦。

(贫穷)B.毫无疑义,父亲是被这种高贵的吃法打动..了。

(煽动)C.对于叔叔回国这桩十拿九稳....的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。

(万无一失)D.我一直盯着父亲,看他郑重其事....地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

(煞有介事)4.下列句子有语病的一项是()(2分)A.许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。

B.说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

C.走进美丽的鲁迅公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。

D.我们是要在平凡上造出不平凡,在单调上造出不单调。

5.填空。

(8分)①《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运的诗句是“ , ”。

②韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中以恶劣的景物来比喻前途坎坷,政治环境险恶的诗句是“ ? ”。

③毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史,起承上启下作用的句子是“ , ”。

④“月”是古诗词中的常见意象。

温庭筠在《商山早行》中描写月清霜冷的诗句是“ , ”。

6.下列有关课文内容的表述不正确的一项是(2分)()A.《敬业与乐业》这篇讲演针对听讲者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活。

九年级语文上册综合练习题一 试题

九年级语文上册综合练习题一 试题

轧东卡州北占业市传业学校区尚西九年级语文上册综合练习题一一、根底知识及运用〔每题2分,共12分〕1.以下加点字注音有误的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.停滞.〔zhì〕陨.落〔yǔn〕岔.开〔chà〕饶.舌〔ráo〕B.婆娑.〔suō〕灼.伤〔sháo〕粗暴〔kuàng〕岑.寂〔chén〕C.禀.赋〔bǐng〕威慑.〔shè〕驽.钝〔nú〕咫.尺〔zhǐ〕D.钦差.〔chāi〕熹.微〔xī〕拘谨.〔jǐn〕窒.息〔zhì〕2.以下词语书写有误的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.笨拙悖谬不言而喻一劳永逸B.愤慨隘口痛心疾首稍纵即逝C.眷顾蹒跚兴致勃勃无动于衷D.鳞峋谩骂死心塌地水泄不通3.以下加点成语有误的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.这片花海呀,惊艳了春光,让人故步自封....。

B.央视<“歌从漓江来〞2021端午特别节目>正紧锣密鼓....地准备着。

C.烟雾缭绕,龙脊与村寨假设隐假设现......,如同一幅淡雅的水墨画。

D.他说起那年的苦难,轻声细语,仿佛在说一件平常的事,却让听者潸然泪下....。

4.以下句子中没有语病的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.在科技大讲堂的活动现场,充满了孩子们求知与探索的热情。

B.目前,“智慧〞城免费WIFI的热点数已逾9000个左右。

C.有些人之所以不断成长,是因为有一种坚持下去的力量。

D.我将通过实施老城区特色街区改造工程,进一步提升城形象。

5.下面语句的顺序排列恰当的一项为哪一项〔〕〔2分〕①另外,通常的看法是,右者为尊,因此遭受贬嫡称为“左迁〞。

而在位次的排序上,地位次尊的人那么居于最尊者的右边。

②在举行朝会的时候,那么是背北面南为尊,故称帝叫做“南面〞,而为臣那么叫做“北面〞。

③古时座次有着严格的尊卑之分。

④在筵席上,最尊的座次是坐西朝东,其次是坐北朝南,再次是坐南朝北,最卑是坐东朝西。

人教部编版九年级语文上册第三单元综合测试卷含答案

人教部编版九年级语文上册第三单元综合测试卷含答案

人教部编版九年级语文上册第三单元综合测试卷[时间:150分钟满分:120分]一、积累和运用(共6小题,计17分)1. 下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)A. 谪.守(zhé) 隐曜.(yào) 静谧.(mì) 浩浩汤.汤(shāng)B. 纤.维(qiān) 畸.形(jī) 蛮横.(héng) 樯倾楫.摧(jí)C. 环滁.(chú) 脸颊.(xiá) 粗糙.(zào) 山肴野蔌.(sù)D. 摄.取(niè) 绮.户(qǐ) 应和.(hè) 不省.人事(shěng)2. 下列词语中,汉字书写全都正确的一项是( )(2分)A. 阴翳诗赋觥筹交错把酒凌风B. 潇湘波澜雾凇沆砀虎啸猿啼C. 迁客琼楼静影沉壁岸芷汀兰D. 皓月芒然宠辱偕忘喜气洋洋3. 请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

(2分)(1)中国行星探测任务被命名为“天问”,_______(彰显显露呈现)了中华民族的文化传承。

(2)垃圾分类关乎生态文明建设和绿色发展大局,陕西省政协副主席建议加快制定垃圾分类地方性法规,______________(循规蹈矩循序渐进一分为二)地推动全省垃圾分类工作顺利展开。

4. 经典诗文默写。

【在(1)~(7)题中,任选五题;在(8)~(10)题中,任选一题】(6分)(1)金樽清酒斗十千,__________________。

[李白《行路难》(其一)](2)长风破浪会有时,__________________。

[李白《行路难》(其一)](3) __________________,病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4) __________________,二十三年弃置身。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(5)浊浪排空,__________________。

人教版九年级语文上册综合性学习练习题及答案(全册12页)

人教版九年级语文上册综合性学习练习题及答案(全册12页)

人教版九年级语文上册综合性学习练习题及答案(全册12页)九年级语文上册综合性学习练习题一、雨的诉说1、雨“走的很轻”,并且“温声细语”的,如杜甫笔下的“ 。

”般亲柔温和,甚至连“风也不拥挤”,真是“ ,吹面不寒杨柳风。

”2、写出两个含“雨”的成语:3、写出与雨有关的谚语或俗语一个:写出与雨有关的诗文一句:4、雨说“我是大海的叹息,是天空的泪水翘镆暗奈⑿Α薄#?)仿写:(2)你知道吗?很多事情都要从多角度去考虑,请你谈谈雨给人类,给社会带来了一些什么?5、班上要编辑一本“雨的诉说”的文学作品集,需要一段优美流畅的导入语,下面的这段导入语不够完整,请在横线上填入恰当的诗句或词语。

提起雨,我们心中无不涌起一份感动。

春天的“ ”;夏天的雨“风声撼山翻怒涛,雨点飞空射强弩。

”;江南的雨多情,塞北的雨;诗中的雨,画中的。

雨有时,有时暴怒如猛狮。

6、补写下句:(1)王母娘娘伸手——(2)屋漏偏逢(3)雨浇泥菩萨——(4)蜘蛛收网天将雨,7、雨是一种自然现象。

久雨不晴,人们管它叫“ ”;久旱而雨,人们管它叫“ ”。

它或为丝且小雨,温柔连绵;或为滂沱大雨,。

“两三点雨山前”,勾勒了雨的零落稀疏;“ ”描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”,描写了雨的;“白雨跳珠乱入船”,表现了雨的欢快活泼;“夜阑卧听风吹雨”,传达了雨的;“身世浮沉雨打萍”,慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著,处处看得雨景,听得雨声,品得雨味,赏祥雨情。

雨,不就是一首首纯情的诗吗?答案:1、随风潜入夜,润物细无声沾衣欲湿杏花雨 2、暴风骤雨雨后春笋3、屋漏又遭连夜雨。

(俗语)一场秋雨一场寒,十场秋雨穿上棉。

(谚语)山河破碎风飘絮,身世浮尘雨打萍。

”(南宋文天祥《过零丁洋》)4、(1)答案示例:雪说“我是冬天的问询秋天的思念春天的喜信”。

风说“我是高山的呼唤四季的书信大地的叮咛”。

(2)答案示例:作者用“大海的叹息”,“天空的泪水”,“田野的微笑”来再一次写出了雨的生命。

(人教部编版)九年级语文上册综合性学习走进小说天地 同步练习 配套练习

(人教部编版)九年级语文上册综合性学习走进小说天地 同步练习 配套练习

综合性学习小专题走进小说天地1.中国古代小说成就巨大,获誉极高,请写出下列作品的名称。

(1)中国古典小说最高峰:《红楼梦》(2)中国古代讽刺小说最高峰:《儒林外史》(3)中国古代短篇小说最高峰:《聊斋志异》(4)古代第一部反映农民起义的章回体小说:《水浒传》2.班级举行“走进小说天地”综合性学习活动,请你积极参与完成以下任务。

(1)请你为此次活动设计一个开场白,激发学生的活动兴趣。

(100字以内)【微写作】【示例】提起小说,那生动的故事,鲜活的人物,一定给你留下过深刻的印象。

它们就像一部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化灵魂。

今天就让我们携起手来,再度走进那一片天地。

(2)武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选入高中课本,引起众人关注,你对此有何看法?【示例】衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材,而是文学作品的内容、境界、思想、艺术成就等方面。

金庸的小说,气魄宏大,境界宽广,虽然形式通俗,但思想内容一点儿也不俗。

所以我认为可以入选高中课本。

(3)小说中的人物因刻画鲜明而让人深刻,请从“杨志、孔乙己”中任选一个人物,仿照示例写心得,不超过60字。

【微写作】【示例】祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。

【示例一】杨志,一个梁山泊的英雄,挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。

【示例二】孔乙己,一个旧社会的读书人,摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒,我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。

3.班上准备举行“走进小说天地”综合性学习活动,请你完成下列题目,为活动做准备。

(1)【小说趣话】根据你的阅读,完成下面的题目。

①有人拟了一副对联,上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》,根据上联“降妖伏魔,孙行者扬威取经路”,与之对应的最为恰当的下联是(A)A.惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊B.路见不平,鲁提辖拳打镇关西C.报仇雪恨,黑旋风泄愤山神庙D.棋差一着,青面兽痛失生辰纲②诸葛亮是《三国演义》中智慧的化身,下面不是诸葛亮的故事的是(D)A.火烧博望坡B.火烧葫芦谷C.安居平五路D.火烧连营七百里(2)【人物画廊】下面是一部小说中的人物画像,分别由代表各自名号的汉字组合而成。

九年级语文上册综合性学习练习题

九年级语文上册综合性学习练习题

2013九年级语文上册综合性学习练习题一、雨的诉说1、雨“走的很轻”,并且“温声细语”的,如杜甫笔下的“。

”般亲柔温和,甚至连“风也不拥挤”,真是“,吹面不寒杨柳风。

”2、写出两个含“雨”的成语:3、写出与雨有关的谚语或俗语一个:写出与雨有关的诗文一句:4、雨说“我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑”。

(1)仿写:(2)你知道吗?很多事情都要从多角度去考虑,请你谈谈雨给人类,给社会带来了一些什么?5、班上要编辑一本“雨的诉说”的文学作品集,需要一段优美流畅的导入语,下面的这段导入语不够完整,请在横线上填入恰当的诗句或词语。

提起雨,我们心中无不涌起一份感动。

春天的“”;夏天的雨“风声撼山翻怒涛,雨点飞空射强弩。

”;江南的雨多情,塞北的雨;诗中的雨,画中的。

雨有时,有时暴怒如猛狮。

6、补写下句:(1)王母娘娘伸手——(2)屋漏偏逢(3)雨浇泥菩萨——(4)蜘蛛收网天将雨,7、雨是一种自然现象。

久雨不晴,人们管它叫“”;久旱而雨,人们管它叫“”。

它或为丝且小雨,温柔连绵;或为滂沱大雨,。

“两三点雨山前”,勾勒了雨的零落稀疏;“”描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”,描写了雨的;“白雨跳珠乱入船”,表现了雨的欢快活泼;“夜阑卧听风吹雨”,传达了雨的;“身世浮沉雨打萍”,慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著,处处看得雨景,听得雨声,品得雨味,赏祥雨情。

雨,不就是一首首纯情的诗吗?二、微笑着面对生活九年级(1)班的同学正在举办“面对困难,我们该怎么办”的讨论会。

假如也邀请你参加。

你一定能完成下面的任务!1.请你为本次活动拟一个主题语。

2.请你为活动安排合理的步骤。

3.请谈谈本次活动的感受。

4.生活中我们该怎样面对困难面对呢?请提一条建议。

5、请写出一句与“困难·逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭。

6、如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一段开场白。

7、面对困难,我们该怎么做呢?许多仁人志士给了我们最好的答案。

九年级初三语文上册第三单元的综合测考试试卷

九年级初三语文上册第三单元的综合测考试试卷

九年级初三语文上册第三单元的综合测考试试卷一、积累与运用(17分)1.下列加点的字注音正确的一项是( )(3分)A.恣睢(zì) 脚踝(luǒ) 拮据(jū) 鄙夷(bǐ)B. 惘然(wǎng) 晕倒(hūn) 撅断(jué)秕谷(bǐ)C. 阴晦(huì) 褴褛(lán) 抽噎(yē)棱角(líng)D. 恍惚(huǎng) 蜷伏(quán) 簪子(zān) 嗤笑(chī)2.下列词语中字形全对的一项的一项是( )(3分)A.恣睢隔膜朦胧无与纶比B. 鄙夷皱痕瑟索相习题并论C. 煞白阔绰造诣别出心裁D. 模糊辨别嚼着记忆尤新3.下列词语加点字的解释有误的一项( )(3分)A.无缘无故(原因) 一语道破(说) 大事渲染(作)B.弄性尚气(注重) 相差无几(没有多少) 聚族而居(各民族)C.与日俱增(一起) 莫名其妙(说出) 油然而生(自然而然)D.毫无疑义(丝毫) 别无他法(其他的,另外的) 相时而动(看、观察)4.下列叙述中没有错误的一项是( )(3分)A.《故乡》以“我”回故乡为线索,以“我”在故乡的见闻和感受反映了当时中国农村日益衰败、农民生活日益凄苦的社会现实。

因此,“我”是这篇小说的主人公。

B.《我的叔叔于勒》主要描写菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后不同的态度,揭示了资本主义社会人与人之间的关系“纯粹是金钱关系”。

C.《故乡》和《我的叔叔于勒》中的“我”都是指作者自己。

D.小说的三要素是人物、情节、环境,其中故事情节是小说的核心。

5.现代社会,上网已经成为生活中一个重要内容。

许多人都有一个新颖独特的网名,例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。

这些网名或寄托理想,或凸显个性,既生动形象,又好懂易记,让人过目难忘。

请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字),并将你的命名缘由写在下面。

九年级语文上册综合性学习专题复习题

九年级语文上册综合性学习专题复习题

九年级语文上册综合性学习专题复习题姓名:。

一、从七年级开始,同学们在老师的指导下进行了多次语文实践活动,请选择其中一表格。

二、三年的初中生活就要结束了,回首这段美好的时光,你一定会有许多的感慨。

请收集自己三年里写作中的一朵朵美丽的浪花,给自己编一本作文选,留下美好的人生回忆。

1.确定入选的得意之作,试列举两、三篇的篇名:2.确定一个有创意、有个性的作文选名称:3、用简洁的文字写一段30字左右的“扉页留言”:三、5月的第二个星期天是母亲节。

这一天,班级准备组织一次以“歌颂母爱”为主题的的班会。

1.为班会做一个简短而有感染力的开场白。

(50字左右)2.你带领的小组负责搜集反映母爱的材料,你计划怎样搜集?写出两种具体的方案。

3.假如同学们搜集来了书面(包括诗歌、故事等)、声像、实物等类型的材料,请你针对不同类型的材料设计呈现方式,你怎样设计?4.班会的最后一个环节是“献给母亲的礼物”,你准备给母亲献上什么礼物?请说说你的构想。

四、班级组织“爱我家乡”主题语文实践活动,假如你是“方言研究会”的负责人,1.你准备怎样搜集家乡方言素材?写出你的具体办法。

2.仿照《现代汉语词典》词语注释的体例,编写三个常用的方言词条。

3.在家乡,说方言还是很普遍的现象,你怎样看待这种现象?4.怎样推广普通话更有效?写出你建议(3条以上)五、九(1)班开展趣味成语活动,下面是他们设计的几项活动,相信你能一一参加并完成。

1.成语接龙。

根据示例在后面至少接出四个成语。

示例:气象万千一千军万马一马到成功一功成名就光明磊落 ......... .......2.先将成语补充完整,再用所填的字做谜面猜一字。

()面玲珑()死一生()可思议()题万里()室九空3.带“然”字的成语,积累5个:浑然一体……4.成语之最,积累2个:如:最长的腿一一步登天……5.在成语中,有的意思上相同或相反,在结构上互相对偶,成为有趣的对联。

如:心中有鬼——目中无人左顾右盼()一言为定()雪中送炭()六、对联,是我国古老的文化形式。

部编版九年级语文上册第六单元综合素质评价附答案

部编版九年级语文上册第六单元综合素质评价附答案

部编版九年级语文上册第六单元综合素质评价[时间:150分钟满分:120分]一、积累和运用(共6小题,计17分)1. 下列加点字的读音有误的一项是( )(2分)A. 隐匿.(nì) 勾.当(gòu) 发怔.(zhèng) 不省.人事(xǐng)B. 愧赧.(nǎn) 蓦.然(mò) 作揖.(yī) 面面厮觑.(qù)C. 纶.巾(guān) 逞.办(chéng) 沔.水(mǐng) 喏.喏连声(nuò)D. 促狭.(xiá) 存恤.(xù) 报帖.(tiě) 箪.食壶浆(dān)2. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A. 疏懒虞侯盘缠茅塞顿开B. 侥幸聒噪歇息思贤如渴C. 半响筵席心窍尖嘴猴腮D. 腼腆商酌怨怅不由纷说3. [2023·西安碑林区期中]请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在下面的横线上。

(2分)(1)经过一年的研究和准备,铁一航模队在国际大赛中取得优异的成绩,他们难以___________(抑制压制限制)自己喜悦的心情,一起站起来大呼:“成功啦!”(2)大师的文笔简洁而有力度,气势连贯,________________(穿云裂石震耳欲聋振聋发聩),读起来使人心潮澎湃。

4. 经典诗文默写。

【在(1)~(7)题中,任选五题;在(8)~(10)题中,任选一题】(6分)(1)长风破浪会有时,___________________。

[李白《行路难》(其一)](2)怀旧空吟闻笛赋,___________________。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)不应有恨,_______________________?(苏轼《水调歌头》)(4) ___________________,山雨欲来风满楼。

(许浑《咸阳城东楼》)(5) ___________________,夜吟应觉月光寒。

部编版九年级语文上册:第二单元综合性学习 君子自强不息 同步练习

部编版九年级语文上册:第二单元综合性学习 君子自强不息 同步练习

第二单元综合性学习君子自强不息同步练习1.你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。

请你积极参加并完成以下任务。

(1)【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。

小康很热爱篮球运动,但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。

小康很苦恼,想要放弃,但尝试过其他运动觉得还是最喜爱篮球。

他的同学们也分成两派,一些同学劝他改学其他运动,以后长高了再学打篮球;一些同学鼓励他坚持自己的爱好,多加练习。

请围绕这个话题,写出你的观点、理由及结论。

字数在80字以内。

(2)【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品,请指出它们各属于什么字体,并说说它们的字体特征。

(3)【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。

下面的对联就颂扬了这种精神,请你根据上联,补写出下联。

上联:一路风雨兼程磨砺意志下联:2.综合性学习。

段意花是益阳水文局的临时工,丈夫李国庆在益阳水文站工作。

他们在一条趸船上住了14年,经常勇赴江流,拯救了一个又一个溺水的生命。

保守估计,他们先后救了50人,年龄最大的83岁,最小的7岁。

和许多普通家庭一样,他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活,以至于6万多元的债务整整还了17年。

5月15日是“国际家庭日”,段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。

(1)请为上面这段文字拟写一个标题。

(2)假设你们班想请段意花来做一次报告,如果你代表班委会去邀请她,你会怎么说?3.你校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成以下任务。

(1)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。

(2)班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。

他已经设计好前两项,请你帮他设计第三项。

活动一:讲“励志的青春”故事活动二:宣“拼搏的青春”誓言活动三:(3)少年强,国家强;青春梦,中国梦。

请依据下面一段文字,补写青春座右铭。

青春应立志为国。

【初中语文】部编版九年级上册自我综合评价(六)(练习题)

【初中语文】部编版九年级上册自我综合评价(六)(练习题)

部编版九年级上册自我综合评价(六)(927)1.阅读下面文字,完成填空。

(王伦)说言未了,只见林冲双眉剔起,两眼圆睁,坐在交椅上大喝道:“你前番我上山来时,也推说粮少房稀。

今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来。

是何道理?”A便说道:“头领息怒!自是我等来的不是,倒坏了你山寨情分。

今日王头领以礼发付我们下山,送与盘缠,又不曾热赶将去。

请头领息怒,我等自去罢休。

”选文中的A是《水浒》中(人名),他这样说的用意是。

2.中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。

为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼文化”为主题的综合性学习活动,请你参加。

(1)【礼仪板报我设计】为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个板块名称。

①②③(2)【礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语,按顺序填入横线。

你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。

见面时,你会说:“梁教授,①(久违久仰)大名!”呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请②(莅临光临)指导!”临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③(阅读拜读)!”(3)【礼节风俗我评说】聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。

这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。

3.阅读下面的文字,回答问题。

吴用智取大名府宋江见说,便要催趱军马下山,去打北京。

吴用道:“即今冬尽春初,早晚元宵节近,北京年例大张灯火。

我欲乘此机会,先令城中埋伏,外面驱兵大进,里应外合,可以救难破城。

”宋江道:“若要如此调兵,便请军师发落。

”吴用道:“为头最要紧的是城中放火为号。

你众弟兄中谁敢与我先去城中放火?”只见阶下走过一人道:“小弟愿往!”众人看时,却是鼓上蚤时迁。

时迁道:“小弟幼年间曾到北京。

城内有座楼,唤做翠云楼,楼上楼下大小有百十个阁子。

眼见得元宵之夜,必然喧哄,乘空潜地入城。

正月十五日夜,盘去翠云楼上,放起火来为号,军师可自调人马劫牢,此为上计。

最新语文部编版九年级语文上册练习题 口语交际与综合性学习及答案50

最新语文部编版九年级语文上册练习题 口语交际与综合性学习及答案50

语文部编版九年级语文上册练习题口语交际与综合性学习及答案50一、初中语文口语交际与综合性学习1.青年是祖国的未来,是国家的希望。

在社会生活中,一个有道德的人,就应当学习和效法自然界的生生不息,在人生的全部过程中,自力更生,发愤图强,勇于拼搏。

班级准备开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动,请你完成下列任务。

(1)【寻找人物】语文书中也有许多自强不息的人物,请仿照示例举出一例。

示例:邓稼先心怀祖国,鞠躬尽瘁,无愧“两弹元勋”。

(2)【探究材料】活动最后,老师出示了两则材料,让大家探究,请写出你的探究结果。

材料一:2018年上半年,“芯片”一词因中兴事件而成为网上热词,向来不关注芯片的人们突然发现,原来芯片这类底层技术是如此地依赖进口!这一事实引发了人们的深思,暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状,也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术,企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。

材料二:中国高铁经历了从无到有,从弱到强,从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的发展过程,实现了从“技术引进”到“中国制造”再到“中国创造”的跨越式赶超,形成了完整的高速铁路勘察、设计、建设、装备、运营、安全管理标准体系,以及高铁装备品牌和自主知识产权,成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路。

撸起袖子加油干,中国高铁创造辉煌的业绩,向世界展示了中国铁路发展的伟大成就。

【答案】(1)鲁迅自尊自强,弃医从文,堪称“中国脊梁”。

(2)国家只有自强不息,勇于创新,掌握核心技术,才能不受制于人,引领世界潮流。

【解析】【分析】(1)根据平时对主要篇目课文中人物形象的积累,仿照例句的样式答题即可。

这样的人物较多,能写出一个即可。

如:鲁迅自尊自强,弃医从文,堪称“中国脊梁”。

(2)结合这两则材料的内容探究,材料一通过中兴事件说明中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状,只有掌握核心技术,企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。

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九年级语文上册综合性实践题练习卷一、学写对联,提高素养1、新春联一般春联:江山千古秀,祖国万年春。

万里春光暖,九州气象新。

特定春联:2010年(虎年):英雄生虎胆,祖国振龙威。

虎跃山河壮,龙吟日月新。

2011年(兔年):金虎归山去,玉兔迎春来。

春自寒梅报起,年从玉兔迎来。

请拟写带“兔”春联(下联):红梅迎雪放,。

2、行业联服装店:同心垂领结,制服称身材。

理发店:洗去一头尘埃,还得十年青春。

文具店:尺量一肚文才,笔绘七彩人生。

书店:书香陶冶心灵,知识导航人生。

请拟写开业贺联(下联):富贵百年忙里过,。

二、拟取店名,撰写广告“有琴有艺”乐器店琴艺播九州,情意传万家。

“饰全饰美”首饰店饰全饰美,丰富多彩。

“美食美客”小吃店每时每刻,美食美客。

“”墙布店,。

三、走近名人,培养志趣在我国古代历史长河中,曾经出现过无数风流人物。

在语文教材中出现过的就有不少,如:孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉……现在请协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报。

1、黑板报共有三个版块,请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。

要求结构、字数都相同。

第一版:品读古名人名言第二版:评述古名人功过第三版:_______________________2、第一版中是对名人名言的品读鉴赏,请选取某一古名人的一句名言,加以品味,并写上简单的批注。

(友情提示:批注可从语言特色、表现手法、思想内容、得到启发等方面入手)[示例] 名言:勿以善小而不为,勿以恶小而为之(刘备)批注:劝诫世人不能忽视细小的事情,语重心长。

名言:________________________________________________()批注:________________________________________________3、第二版是对古名人得失的评价,请你以“我眼中的___________”为题,写一段评论性的话,在黑板报上刊出。

要求有观点有分析,不超过80字四、仔细观察,善于评析认真观察下面一幅漫画,按要求答题。

五、分析会徽,体悟创意右图是上海世博会会徽图案,请根据你的观察、理解和联想从内容、形式、涵义等方面谈谈这个图案的创意。

1、2、3、六、豁达乐观,绽放美丽阅读下面文字,回答问题。

路边开满了带刺的蔷薇花,三个步行者打这里路过。

第一个脚步匆匆。

他什么也没看见。

第二个感慨万千,叹了口气说:“天。

花中有刺!”第三个却眼睛一亮,说:“不,________________________________ !”第一个人挺麻木,他看不到风景;第二个人挺悲观。

风景时于他没有意义;至于第三个人嘛,他是个乐观主义者。

朋友,你是哪一个呢?1、请在原文的横线处填写一句适当的话。

(10个字以内,注意上下文连贯)2、三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。

请写一段议论性文字,针对以上一种或多种人生观加以点评。

(100字左右)七、美酒文化,源远流长酒,在人类文化的历史长河中,已不仅仅是一种客观的物质存在,更是一种文化象征。

酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。

让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧!1、书法中的酒书法,又称“中国书法”,是中国特有的一种传统艺术。

下面是几个“酒”字书法字体,分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。

请你用一句话来表达自己看到以上书法字体的感受。

2、古诗中的酒如果你读读唐诗宋词,一定会为诗中所散发的醇厚酒香而陶醉,或同诗人一起举杯,或醉饮高歌,或把盏低吟,或为朋友的离别远行而感伤,或为与旧友的重逢而千杯不醉。

诗词组的同学搜集了不少与“酒”有关的诗句,请你探究以下几组诗句其中两组所表达的情感。

A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

(宋·范仲淹)B.花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人。

(唐·李白)C.明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

(宋·苏轼)D.对酒已成千里客,望山空寄西乡心。

(唐·卢纶)E.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。

(宋·范仲淹)3、名著中的酒下面是名著中与酒有关的故事情节:【甲】随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。

二人对坐,开怀畅饮……操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。

”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。

时正值天雨将至,雷声大作。

玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。

”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”【乙】蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。

说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。

蒋门神大怒,抢将来;被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。

武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。

武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打……①【甲】文段说的故事是,选自名著《》。

【乙】文段说的故事是,选自名著《》。

②【甲】【乙】文段中(填人物)给我留下了深刻的印象,因为:八、阅读名著,陶冶心灵《水浒传》(一)填空.1.《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。

2.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______3.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有__ _位.他们是____ _、_____ _,_________. 4.武松在血溅鸳鸯楼,杀死蒋门神等人后,在墙上写下了哪八个字_____________.5.征方腊时,曾身穿龙袍乱闯的人是_______。

6.梁山泊义士在最后一次战斗,痛失一只手臂的人是___________ _ 7.朝廷中是____ _摆下“连环马”大破宋公明,梁山好汉中______ 最后破了“连环马”。

8.“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。

恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”这是_____ 在______ (地点)写的__________ 诗。

9.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,如手刃_____ ,斗杀____ _,为兄报仇。

在快活林里醉打_____ 。

10.梁山一百单八将中第一个出场的是他的绰号是。

11.《水浒传》中三位女将是、、。

她们的绰号分别是、、。

12.”智扑擎天柱”中英雄好汉是他的绰号是。

(二)写出与下列情节相关的主要人物.⒈大闯五台山__ ___⒉误入白虎堂_________⒊风雪山神庙____ ___ 4.醉打蒋门神_________5.怒杀阎婆惜________6.大闹清风寨______ 、7.智取生辰纲_____ _ 8.浔阳楼题反诗_____ 9.血溅鸳鸯楼________10.斗浪里白条(三)补全回目1、史大郎夜走华阴县,___ __ _ 拳打镇关西2、赵员外重修文殊院,_______ _大闹五台山3、___ _ _倒拔垂杨柳,误入白虎堂4、梁山泊_____ _ 落草,汴京城____ _ _卖刀5、押送金银担,智取生辰纲(四)说一说《水浒传》的主要艺术成就。

《傅雷家书》1、傅雷是我国著名的翻译家,他曾翻译过巴尔扎克的《》。

2、傅雷是一个严厉、尽责的父亲,在儿子长大成人、留学海外后,仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,这些家信汇编成书,就是《》。

傅雷的两个儿子分别是、。

3、《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人、问题。

傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要,做事要,礼仪要;遇困境,获大奖;要有国家和民族的荣誉感,要有艺术、人格的尊严,做一个“、”。

4、《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导,对日常生活中如何,,以及如何正确处理等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。

《培根随笔》1、《培根随笔》是英国随笔文学的之作,以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句,在世界文学史上占据了非常重要的地位,“读之犹如聆听高人赐教,受益匪浅”。

被译成多种文字出版,至今畅销不衰。

1985年被美国《》杂志评选为“人类有史以来的20种最佳书”之一;同年入选美国《优良读物指南》的推荐书目。

2、培根是英国文艺复兴时期最杰出的家和家,“英国唯物主义和整个现代实验科学的”。

他不仅在文学、哲学方面成就显赫,在自然科学领域里同样建树颇丰,被誉为“法律之舌”、“科学之光”。

他竭力倡导“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。

”他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号,一直推动着社会的进步。

3、培根论美一文,阐明了“”的道理。

九年级语文上册综合性实践题(参考答案)一、1、玉兔踏春来 2、功业一朝梦中成二、“美家美户”墙布店无缝墙布,美家美户。

三、1、推荐古名人名篇(建立古名人档案,领略古名人风采等。

)四、答案示例:(1)适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”(答成“乱涂乱画”不给分)(2)讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。

五、创意:1、以汉字“世”为书法创意原形,并与数字“2010”巧妙组合,相得益彰;(答出汉字“世”和数字“2010”即可); 2、世博会英文缩写与中国上海的英文组合;3、从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐,表现了家庭的和睦(答出三个人或三个人手拉手即可);4、从广义上代表包含了“你、我、他”的全人类(答“你、我、他”或全人类社会即可)5、表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念和上海世博会以人为本的积极追求(答出其中任一项理念或以人为本也得分)。

六、1、示例:①应该说刺中有花。

②虽然有刺,但花很美。

(意思对即可)2、本题为开放性试题,言之有理即可。

示例:①生活总会出一些难题,要人选择,要人解决。

甘于平庸、陷于麻木的人,总是听任命运的摆布;悲观的人,总是患得患失,缺少斗争的勇气;只有乐观的人,能挑战不该害怕的,害怕应该害怕的,成为真正的勇者和钾者。

、②悲观的人生态度是不健康的。

悲观的人,看不到娇艳的花朵,只看到扎人的花刺;无视美丽,却放大了丑陋;不憧憬美好的未来,企步于服前的挫折。

悲观的人,只哀叹生命中的风霜雨雪,想不到拨开云雾,终见万丈阳光!七、1、示例:①我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤,闻到了阵阵沁人心脾的酒香。

②我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。

2、酒是诗人寄托忧国、思乡或壮志难酬等情感的载体。

(或:诗人借酒来表达自己内心的愁绪,抒发忧国或思乡的情感。

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