陋室铭 公开课获奖课件

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陋室铭(全国优质课大赛一等奖)PPT课件

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• 原文全文:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是 陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往 来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳 形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
原文全文及注释
山不在高,有仙则名
山不一定要高,有了仙人就著名了。
水不在深,有龙则灵
03
04
唐代著名诗人、文学家、 政治家
历任多个官职,具有丰 富政治经验
诗歌、散文均有卓越成 就,被誉为“诗豪”
与柳宗元并称“刘柳”, 与白居易合称“三杰”
陋室铭创作背景
刘禹锡因参与政治改 革被贬至和州
在逆境中写下《陋室 铭》,表达高洁品格 和安贫乐道的生活态 度
受当地官员排挤,居 住条件简陋
时代背景与文学地位
杭州西湖国宾馆 其设计灵感来源于陋室铭,注重人与自然的和谐共生,通 过借景、对景等手法将自然元素融入建筑和园林之中。
CHAPTER 05
陋室铭在文化传承中作用
古代文人雅士精神寄托
陋室铭代表了古代文人雅士的高尚品质和精神追求,是他们寻求心灵寄托和表达自 我情感的一种方式。
通过陋室铭的创作,古代文人雅士表达了对简朴生活的向往和对物质追求的淡泊, 体现了他们的高洁品格和超脱精神。
返璞归真
追求内心的纯真与善良, 回归人性的本真。
人生观、价值观探讨
Байду номын сангаас
人生的意义
探讨生活的真谛和人生的 价值所在。
道德观念
强调道德修养的重要性, 提倡正直、诚信等品质。
社会责任感
倡导个人对社会的责任感 和奉献精神。
CHAPTER 04
陋室铭在建筑与园林艺术中 影响
古代建筑与园林设计理念

七年级语文下册第五单元18陋室铭课件省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件

七年级语文下册第五单元18陋室铭课件省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件
1 生活环境:苔痕上阶绿,草色入 帘青。清幽雅静。 往来人员:谈笑有鸿儒,往来无
2 白丁。博学多才。
日常生活,能够调素琴......劳形。
3 高雅脱俗。
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新课·讲解
4.你以为作者写《陋室铭》目标是要突 出什么?
斯是陋室,惟吾德馨。作者是身居陋 室,却不认为陋,安于清贫物质生活, 追求高雅精神生活。作者陋室表现了他 安贫乐道生活情趣和高尚品质。
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体裁·介绍
“铭”,是古代文体名,用于述功记行 或警戒劝勉,文辞精练有韵,读来铿锵有 力;体制短小,最短者不足十字,与格言 颇相同。《陋室铭》虽只有81字,却是铭 辞中长者。 聆听朗诵,览文正音《陋室铭》
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字·词·音
陋室 lòu 苔痕 tái 案牍 dú 西蜀 shú
德馨 xīn 鸿儒 rú 诸葛 gě 陋室铭 míng
2.这里诗人用有仙之山,有龙之水详细比喻 什么?请同学们找出对应文句,并作解释。
“斯是陋室,惟吾德馨”,这即使是一间 简陋房子,但因为我品德高尚而芳香四溢。 这里,用山、水来比“室”,用“不在 高”“不在深”比“陋”,用“仙”“龙” 来比“德”,用“名”和“灵”来比“馨”。
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新课·讲解
3.作者在陋室里过得怎么样?
(3)苔痕上阶绿
(名词作动词,长到......上;名词作动词,变绿)
(4)草色入帘青 (名词作状语,使......变青)
(5)无丝竹之乱耳 (形容词作动词,使......扰乱)
(6)无案牍之劳形 (形容词作动词,使......劳累) 9/18
字·词·音
文言句式
何陋之有 (倒装句,应为“有何之陋”)
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新课·讲解
6.作者自比“诸葛”“子云”目标何在?那么, 能够看出作者是个什么样人?
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• 山水
比兴——引陋室
• 三、陋室究竟是如何的简陋?作者是从哪几个方面 来表现其简陋的?运用了什么表现手法?
• 对偶 拟人——描环境
• 四、作者没有写自己是什么人,而是写他的朋友, 这样有什么效果?
• 对偶 衬托——夸朋友
• 五、“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍 之劳形。”这句既有正面描写即实写的句子,也有反 面描写即虚写的句子,你能分辩吗?
曹杨二中高三(14)班学生
班级职务:学习委员
高考志愿:北京 大学中文系
高考成绩:语文121分数学146分
英语146分历史134分
综合28分总分
575分
(另有附加分10
分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵”
总结自己的成功经验,常方舟认为学习的高 效率是最重要因素,“高中三年,我每天晚 上都是10:30休息,这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床,以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙,我也不会‘开夜 车’。身体健康,体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段,有的同学每天学习到凌晨 两三点,这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后,常方舟也不会 花太多时间做功课,常常是做完老师布置的 作业就算完。
1、世上没有绝望的处境,只有对处境 绝望的 人。 2、挑水如同武术,武术如同做人。循序 渐进, 逐步实 现目标 ,才能 避免许 多无谓 的挫折 。
3、别想一下造出大海,必须先由小河川 开始。 4、自信是所有成功人士必备的素质之一 ,要想 成功, 首先必 须建立 起自信 心,而 你若想 在自己 内心建 立信心 ,即应 像洒扫 街道一 般,首 先将相 当于街 道上最 阴湿黑 暗之角 落的自 卑感清 除干净 ,然后 再种植 信心, 并加以 巩固。 信心建 立之后 ,新的 机会才 会随之 而来。
10、涓滴之水终可磨损大石,不是由于 它力量 大,而 是由于 昼夜不 舍的滴 坠。只 有勤奋 不懈的 努力才 能够获 得那些 技巧, 因此, 我们可 以确切 地说: 说:不 积跬步 ,无以 致千里 。—— 贝多芬 11、一定要做最适合自己的事情,不要 迎合别 人的口 味而去 做一件 不属于 自我的 “难事 ”。一 旦“发 现自我 ”,就 要尽力 而为, 但要全 面了解 自己和 周围的 环境, 知道适 可而止 。 12、要有自信,然后全力以赴--假如具 有这种 观念, 任何事 情十之 八九都 能成功 。—— 威尔逊 13、莫找借口失败,只找理由成功。 14、一个有坚强心志的人,财产可以被 人掠夺 ,勇气 却不会 被人剥 夺的。 ——雨 果 15、积极的人在每一次忧患中都看到一 个机会 ,而消 极的人 则在每 个机会 都看到 某种忧 患。 16、不是境况造就人,而是人造就境况 。
孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。
谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做 的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度,坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师 走,保证课堂效率。”武亦文介绍,“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用,王 老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精 力,看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓 励学生注重学习的过程。”
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校: 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
设喻引题
山 水 喻 陋室
不 慕
名 龙 喻 德馨

环境清幽


陋室不陋
交往高雅


生活恬适

古贤自喻
反诘点题
托物
言志
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
六、词语点将(据意写词)。 1.看望;访问。 ( )
2.互相商量解决彼此间相关的问题。 ( ) 3.竭力保持庄重。 ( )
4.洗澡,洗浴,比喻受润泽。 ( ) 5.弯弯曲曲地延伸的样子。 ( ) 七、对号入座(选词填空)。 冷静 寂静 幽静 恬静 安静
19、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶 油泼掉 ,别因 为犯了 一点错 误就把 一生的 事业扔 掉。— —蒙古 20、许多人之所以在生活中一事无成, 最根本 原因在 于他们 不知道 自己到 底要做 什么。 在生活 和工作 中,明 确自己 的目标 和方向 是非常 必要的 。只有 在知道 你的目 标是什 么、你 到底想 做什么 之后, 你才能 够达到 自己的 目的, 你的梦 想才会 变成现 实。
17、在人生的竞赛场上,没有确立明确 目标的 人,是 不容易 得到成 功的。 许多人 并不乏 信心、 能力、 智力, 只是没 有确立 目标或 没有选 准目标 ,所以 没有走 上成功 的途径 。这道 理很简 单,正 如一位 百发百 中的神 射击手 ,如果 他漫无 目标地 乱射, 也不能 在比赛 中获胜 。 18、生活就像海洋,只有意志坚强的人 ,才能 到达彼 岸。— —马克 思
21、怠惰是贫穷的制造厂。 22、先知三日,富贵十年。 23、自信是向成功迈出的第一步。—— 爱因斯 坦 24、一个人除非自己有信心,否则不能 带给别 人信心 ;已经 信服的 人,方 能使人 信服。 ——麦 修·阿诺 德 25、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火 炼的; 任何幻 灭都不 能动摇 他们的 信仰: 因为他 们一开 始就知 道信仰 之路和 幸福之 路全然 不同, 而他们 是不能 选选择 的,只 有往这 条路走 ,别的 都是死 路。这 样的自 信不是 一朝一 夕所能 养成的 。你绝 不能以 此期待 那些十 五岁左 右的孩 子。在 得到这 个信念 之之前 ,先得 受尽悲 痛,流 尽眼泪 。可是 这样是 好的, 应该要 这样… …—— 罗曼·罗 兰 26、一个人在科学探索的道路上,走过 弯路, 犯过错 误,并 不是坏 事,更 不是什 么耻辱 ,要在 实践中 勇于承 认和改 正错误 。—— 爱因斯 坦88我 们的理 想应该 是高尚 的。我 们不能 登上顶 峰,但 可以爬 上半山 腰,这 总比待 在平地 上要好 得多。 如果我 们的内 心为爱 的光辉 所照亮 ,我们 面前前 又有理 想,那 么就不 会有战 胜不了 的困难 。—— 普列姆 昌德 27、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计 分板上 。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是,哪怕 是再简单的内容,仔细听和不上心,效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容, 有的同学觉得很简单,听讲就不会很认真, 但老师讲解往往是由浅入深的,开始不认真, 后来就很难听懂了;即使能听懂,中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识,正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者,其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长,高考出色的原因 正在于试题多为基础题,对上了自己的“口 味”。
请你找出《陋室铭》里的韵和韵脚。
整体感知,疏通句意
1.请自由朗读课文,读准字音和节奏。 2. 理解课文内容,然后把它告诉给大家。
研读课文
• 一、文章的题目是《陋室铭》,但是作者没有直 接写陋室,而是从什么写起?请找出文句并作讲 解。
• 二、这里诗人用有仙之山、有龙之水具体比作什么? 请找出文句,并作解释。
• 虚实 正反——话生活
• 六、经过反复描写陪衬,文章主旨已经突出,意思 似乎已写尽,作者为什么又写诸葛亮、子云亭?运 用了什么表现手法?
• 类比 隐含——立志向
• 七、文章结尾引用孔子的话“何陋之有”,有什么含义?
山水 对偶 对偶 虚实 类比
比兴——引陋室 拟人——描环境 衬托——夸朋友 正反——话生活 隐含——立志向
• 引经据典 —— 表态度
何陋之有 不陋
精读细品,把握主旨
1.统领全文的词语是 ___德__馨_______. 2、写陋室环境清幽的语句是_苔__痕__…___…__青. 3、写陋室内生活情趣高雅的语句是 谈笑4句 4、作者认为陋室不陋的原因是: 惟吾德馨
本文是从哪几个方面来写陋室的? 抒发了作者怎样的情怀?
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
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