2016-2017年新人教版小学语文五年级下册课件：景阳冈1(人教版)
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新人教版五年级下册语文《景阳冈》(共20张PPT)
生平事迹不详，一般认为是元末明初人。
20世纪20年代以后，江苏兴化地区陆续发
现一些有关材料，如，《施耐庵墓志》、
《施耐庵传》。《墓志》说他生于1296年，
死于1370年，曾中进士，在钱塘（今浙江
杭州）做过两年官，与当道不合，弃官回
乡，从事著述。由于材料相互矛盾之处不
少，这些材料的真伪，学术界一直未有定
2021/6/20
7
• 文言词 —— 现在词
• 大虫 • 店家 • 客官 • 筛酒 • 吃酒 • 榜文 • 如何
－－（ 老虎 ） －－（ 老板 ） －－（ 客人 ） －－（ 斟酒 ） －－（ 喝酒 ） －－（ 公告 ） －－（ 为什么 ）
感知课文主要内容
1.我们已经预习过了课文，课文中除了 讲武松打虎，还讲了武松的哪一些事 情？
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.6.2521.6.25**J une 25, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年6月25日 星期五 **21.6.25
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 *21.6.25*June 25, 2021
(冈下饮酒)－(酒后上冈 )－冈上打虎－(挨下冈来)
2.师生交流：还有其它的填法吗？拓展 学生的创造力。
10
吃酒──上冈──打虎──下冈 读 一 读 排 一 排
虎武 搏松 斗赤 ，手 打听 空武 死劝 拳松 冈虎过老意，执虎，有告的真知 不猛，与酒了饮见店冈进上松武 但官 继府 续榜 上文 冈才
2021/6/20
义全过程的长篇小说。全书前半部写“官逼民
反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁
山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军
人教版(部编本)五年级下册景阳冈共页ppt课件
读一读，试着猜一猜下列词语的意思。
你能猜出下列词语的意思吗？
导入
6 景阳冈
默读课文，大致读懂故事内容。
导入
词语意思 可以这样猜
①看字的偏旁部首 ②看词语的特点 ③看课文插图 ④联系上下文 ⑤联系生活所见所闻 ⑥联系古装影视作品 ⑦……
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
读一读，试着猜一猜下列词语的意思。
梢棒 客官 酒家
榜文 印信 端的
知识讲解
方法：看偏旁部首、看课文插图
梢棒
梢棒：指防身用的木棍
知识讲解
方法：联系古装影视作品台词
发落—处理 过往—来来往往 枉送—白白地送掉
客官：客人
酒家：店主、老板
吃酒— 如何— 宿歇—
方法：联系古装影视作品
你能猜出下列词语的意思吗？
方法：联系古装影视作品
那一阵风过了，只听见乱树林背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
读活一动读 与，探试究着（猜温一馨猜提下示列：词规语范的操意作思、。注意安全）
把酒来吃。”只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放 方活法动： 与结探合究图（片温和馨联提系示生：活规实范际操作、注意安全）
客官：客酒人家
酒家：店主、老板
默你读能课 猜文出，下大列致词读语懂的故意事思内吗容？。
你能猜出下列词语的意思吗？
那一阵风过了，只听见乱树林背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
客官 酒家
梢棒 客官 酒家
榜文 活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
方法：联系古装影视作品台词 方法：联系古装影视作品 读一读，试着猜一猜下列词语的意思。 客官 酒家
印信
榜文 印信 端的
人教版部编版五年级下册语文《景阳冈》精品PPT教学课件
“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。
2020/11/16
12
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/16
13
但凡：凡是，只要。
榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的 布告。
吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘， 额头上有白色花纹的老虎。
岂：表示反问，有“难道”的意思。
哨棒2020：/11/16防身用的木棍。
5
请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害 印信：印章。 耻笑：鄙视并嘲笑。 踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。 旧时说书人的习惯用语。 掀他不着：掀不着他。 霹雳：云和地面之间发生的一种强烈的雷电现 象，响声很大，能给地面上的东西造成很大的灾 害。 平生气力：全身的力气。平生，一般指一生。 酥软：肢体软弱无力。
一半。 这是写大虫进攻的“三招”及武松沉着应
战的“三闪”。大虫抓人有“三招”：一扑、
一掀、一剪。武松见大虫扑来，一闪，闪在大
虫背后；大虫把腰胯一掀，武松一闪，又闪在
一边；大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪，武
松又一闪，闪在一边。这“三闪”，消耗了猛
虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于“三般都
抓不着，劲儿先就泄了一半”。“般”，指种
也有一点怕。但武松毕竟是英雄好汉，也
出于自尊心和面子，他不愿下冈。“算不
得好汉，不能回去”，这里虽有犹豫，但
更多的仍然是“勇往直前”的豪气，充分
体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气
2020/11/16
12
感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/16
13
但凡：凡是，只要。
榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的 布告。
吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘， 额头上有白色花纹的老虎。
岂：表示反问，有“难道”的意思。
哨棒2020：/11/16防身用的木棍。
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请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害 印信：印章。 耻笑：鄙视并嘲笑。 踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。 旧时说书人的习惯用语。 掀他不着：掀不着他。 霹雳：云和地面之间发生的一种强烈的雷电现 象，响声很大，能给地面上的东西造成很大的灾 害。 平生气力：全身的力气。平生，一般指一生。 酥软：肢体软弱无力。
一半。 这是写大虫进攻的“三招”及武松沉着应
战的“三闪”。大虫抓人有“三招”：一扑、
一掀、一剪。武松见大虫扑来，一闪，闪在大
虫背后；大虫把腰胯一掀，武松一闪，又闪在
一边；大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪，武
松又一闪，闪在一边。这“三闪”，消耗了猛
虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于“三般都
抓不着，劲儿先就泄了一半”。“般”，指种
也有一点怕。但武松毕竟是英雄好汉，也
出于自尊心和面子，他不愿下冈。“算不
得好汉，不能回去”，这里虽有犹豫，但
更多的仍然是“勇往直前”的豪气，充分
体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气
人教版五年级语文下册 《景阳冈 》公开课课件
老虎——凶猛 武松——英勇机智
请同学们再次默读课文8——12 自然段，划出描写老虎凶猛的句子。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪
在地下按了一按，望上一扑，从 半空里蹿下来。 大虫背后看人最难，就把前爪搭 在地下，把腰胯一掀。 大虫见掀他不着，吼一声，就像 半天里起了个霹雳，震得那山冈 也动了。接着把铁棒似的虎尾巴 倒竖起来一剪。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石
了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的 故事。
根据事情发展顺序将课文分四段，说说段意。 （1—4）武松进店喝酒，不听店家劝告，执 意要过景阳冈。（喝酒） （5—7）武松上冈，见到庙门上有官司的榜 文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定 继续上冈。（上冈） （8—12）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死 了猛虎。 （打虎） （13）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下
按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。 大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下， 把腰胯一掀。 大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里 起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着 把铁棒似的虎尾巴倒竖起来一剪。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下
按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。 大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下， 把腰胯一掀。 大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里 起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着 把铁棒似的虎尾巴倒竖起来一剪。
老虎的进攻如此威猛，我们 来看看武松怎么样？
老虎的进攻如此威猛，我们 来看看武松怎么样？
再次默读打虎的经过，找出 能表现武松英雄形象的句子。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石
上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在 青石旁边。 说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 一闪，闪在大虫背后。 武松一闪，又闪在一边。 武松一闪，又闪在一边。
请同学们再次默读课文8——12 自然段，划出描写老虎凶猛的句子。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪
在地下按了一按，望上一扑，从 半空里蹿下来。 大虫背后看人最难，就把前爪搭 在地下，把腰胯一掀。 大虫见掀他不着，吼一声，就像 半天里起了个霹雳，震得那山冈 也动了。接着把铁棒似的虎尾巴 倒竖起来一剪。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石
了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的 故事。
根据事情发展顺序将课文分四段，说说段意。 （1—4）武松进店喝酒，不听店家劝告，执 意要过景阳冈。（喝酒） （5—7）武松上冈，见到庙门上有官司的榜 文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定 继续上冈。（上冈） （8—12）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死 了猛虎。 （打虎） （13）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下
按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。 大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下， 把腰胯一掀。 大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里 起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着 把铁棒似的虎尾巴倒竖起来一剪。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下
按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。 大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下， 把腰胯一掀。 大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里 起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着 把铁棒似的虎尾巴倒竖起来一剪。
老虎的进攻如此威猛，我们 来看看武松怎么样？
老虎的进攻如此威猛，我们 来看看武松怎么样？
再次默读打虎的经过，找出 能表现武松英雄形象的句子。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石
上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在 青石旁边。 说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 一闪，闪在大虫背后。 武松一闪，又闪在一边。 武松一闪，又闪在一边。
最新人教版五年级语文下册《景阳冈》公开课精品课件
（打虎前喝酒，和店家的对话，自己的心 理活动。） （1） 快速默读这一部分，画画相关的 句子，体会武松的性格特点。
豪爽、倔强、勇敢、酒量惊人、胆量过人。
（2）你是通过哪些句子体会到武松具有 这些特点？
①豪爽 这酒真有气力！ ②倔强 原来这样。我吃了三碗，如何不醉？ 别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！ ③勇敢 就有大虫，我也不怕。 这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到 他家里去歇。我怕什么！
近义词与反义词
【近义词】 恰好──恰巧 枉送──白送 【反义词】 酥软──坚硬 好心──恶意
耻笑──取笑 结伴──结伙
破碎──完整 踉踉跄跄──平平稳稳
课文朗读
课文朗读，点我！
听读课文, 理清文章脉络。
段落分析
第一部分（1～4）： 武松进酒店喝酒，不听 劝告要连夜过景阳冈。 第二部分（5～7）：武松上冈后的思想变化。 第三部分（8～12）： 武松赤手空拳打虎的经过。
部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时
之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础
上，由文人加工编撰而成。
本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主 线，各个故事，如林冲上山、武松打虎、智取生
辰纲等章回，具有相对的独立性。语言以口语为
基础，明快、洗练、准确、生动。叙事绘声绘色， 极为传神。
字词积累
（qiàng）霹雳 踉跄 （liàng） （pī） （lì） 唬（hǔ）（吓唬） 胯 （kuà） （腰胯） 簌（sù）（簌簌） 诡（guǐ）（诡计） （xiè） （泄气） 泄 迸 （bèng） （迸发）
稣 （ū）（酥软）
筛： 斟。筛酒，即斟酒、倒酒。
如何： 这里是“为什么”的意思。
榜文： 官府的告示。榜，古代指文告，像现在
豪爽、倔强、勇敢、酒量惊人、胆量过人。
（2）你是通过哪些句子体会到武松具有 这些特点？
①豪爽 这酒真有气力！ ②倔强 原来这样。我吃了三碗，如何不醉？ 别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！ ③勇敢 就有大虫，我也不怕。 这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到 他家里去歇。我怕什么！
近义词与反义词
【近义词】 恰好──恰巧 枉送──白送 【反义词】 酥软──坚硬 好心──恶意
耻笑──取笑 结伴──结伙
破碎──完整 踉踉跄跄──平平稳稳
课文朗读
课文朗读，点我！
听读课文, 理清文章脉络。
段落分析
第一部分（1～4）： 武松进酒店喝酒，不听 劝告要连夜过景阳冈。 第二部分（5～7）：武松上冈后的思想变化。 第三部分（8～12）： 武松赤手空拳打虎的经过。
部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时
之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础
上，由文人加工编撰而成。
本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主 线，各个故事，如林冲上山、武松打虎、智取生
辰纲等章回，具有相对的独立性。语言以口语为
基础，明快、洗练、准确、生动。叙事绘声绘色， 极为传神。
字词积累
（qiàng）霹雳 踉跄 （liàng） （pī） （lì） 唬（hǔ）（吓唬） 胯 （kuà） （腰胯） 簌（sù）（簌簌） 诡（guǐ）（诡计） （xiè） （泄气） 泄 迸 （bèng） （迸发）
稣 （ū）（酥软）
筛： 斟。筛酒，即斟酒、倒酒。
如何： 这里是“为什么”的意思。
榜文： 官府的告示。榜，古代指文告，像现在
最新人教版小学五年级语文下册《景阳冈》精品教学课件
4.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
5.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出 右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力， 只顾打。
武松的动作表现出他的顽强，无所畏惧。
从这些动词你能感受到武松的什么特点？
“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提” “打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生 动地展现了武松打虎的英勇气势，淋漓尽致地刻 画了武松勇猛机智的高大形象。
机智勇敢，敢 于斗争，不退 缩，勇往直前
拓展延伸 武松打虎后……
那阳谷县人民听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫，迎 喝了来，皆出来看，哄动了那个县治。武松在轿上看时，只 见亚肩叠背，闹闹攘攘，屯街塞巷，都来看迎大虫。到县前 衙门口，知县已在厅上专等，武松下了轿。扛着大虫，都到 厅前，放在甬道上。
知县看了武松这般模样，又见了这个老大锦毛大虫，心 中自忖道：“不是这个汉，怎地打得这个虎！”便唤武松上 厅来。
语文 五年级 下册
6 景阳冈
第一课时 第二课时
第一课时
《景阳冈》选自《水浒传》第 二十三回。《水浒传》的作者是施 耐庵，元末明初人。这部小说是写 北宋末年以宋江为首的一百单八将 在水泊梁山起义的故事，武松是这 部书中的英雄人物之一。
武松 绰号“行者”，因为排
行第二，又名武二，山东清河县人， 武松从小父母双亡，由兄长武大郎 抚养长大。武松投奔二龙山后成为 该支“义军”的三位主要头领之一， 后三山打青州时归依梁山。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
你觉得写得最精彩的是哪部分？