模拟电子线路第3章教案
模拟电子技术电子教案
模拟电子技术电子教案第一章:模拟电子技术概述1.1 教学目标让学生了解模拟电子技术的基本概念、特点和应用领域。
让学生掌握常用的模拟电子元件及其功能。
培养学生对模拟电子技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容模拟电子技术的定义和特点模拟电子技术的应用领域常用的模拟电子元件:电阻、电容、电感、二极管、晶体管等1.3 教学方法采用讲授法,讲解模拟电子技术的基本概念和特点。
通过实物展示和示范,介绍常用的模拟电子元件及其功能。
引导学生进行实验操作,培养学生的动手能力。
1.4 教学评估通过课堂提问,检查学生对模拟电子技术基本概念的理解。
通过对实验报告的评估,了解学生对常用模拟电子元件功能的掌握情况。
第二章:模拟电路的基本分析方法2.1 教学目标让学生掌握模拟电路的基本分析方法。
培养学生运用基本分析方法解决实际问题的能力。
2.2 教学内容模拟电路的基本分析方法:静态分析、动态分析、频率响应分析等。
常用电路分析工具:节点电压法、回路电流法、频率响应分析法等。
2.3 教学方法采用讲授法,讲解模拟电路的基本分析方法。
通过示例电路,演示常用分析方法的运用。
引导学生进行实际电路的分析,培养学生的实际操作能力。
2.4 教学评估通过课堂提问,检查学生对模拟电路基本分析方法的理解。
通过对实际电路分析的评估,了解学生对分析方法的掌握情况。
第三章:放大电路3.1 教学目标让学生了解放大电路的基本原理和特点。
培养学生掌握放大电路的设计和分析方法。
3.2 教学内容放大电路的基本原理:输入、输出和反馈关系。
放大电路的类型:共射放大电路、共基放大电路、共集放大电路等。
放大电路的设计和分析方法:晶体管参数、电压增益、频率响应等。
3.3 教学方法采用讲授法,讲解放大电路的基本原理和特点。
通过示例电路,介绍不同类型的放大电路。
引导学生进行放大电路的设计和分析,培养学生的实际操作能力。
3.4 教学评估通过课堂提问,检查学生对放大电路基本原理的理解。
模拟电路电子教案设计
第1章半导体器件基础教学目的:了解半导体基础知识教学重点:PN结教学难点:PN结单向导电性教学容:1.1 半导体基础知识教学方法:理论讲解与举例相结合,讲例题时边讲边练(学生先作,老师后讲)。
教学进度:本容为2学时参考资料:模拟电子技术基础教学容1.1半导体及其特性一、半导体特点半导体特点:1、受光、热激发,导电性能↑↑2、掺杂质导电性能↑↑二、本征半导体1.概念:纯净的、结构完整的半导体,叫本征半导体。
它在物理结构上为共价键、呈单晶体形态。
在热力学温度零度和没有外界激发时,本征半导体不导电。
2.半导体的本征激发与复合现象:当导体处于热力学温度0 K时,导体中没有自由电子。
当温度升高或受到光的照射时,价电子能量增高,有的价电子可以挣脱原子核的束缚而参与导电,成为自由电子。
这一现象称为本征激发(也称热激发)。
因热激发而出现的自由电子和空穴是同时成对出现的,称为电子空穴对。
游离的部分自由电子也可能回到空穴中去,称为复合。
在一定温度下本征激发和复合会达到动态平衡,此时,载流子浓度一定,且自由电子数和空穴数相等。
三、杂质半导体掺入杂质的本征半导体称为杂质半导体。
杂质半导体是半导体器件的基本材料。
在本征半导体中掺入五价元素(如磷),就形成N型(电子型)半导体;掺入三价元素(如硼、镓、铟等)就形成P型(空穴型)半导体。
杂质半导体的导电性能与其掺杂浓度和温度有关,掺杂浓度越大、温度越高,其导电能力越强。
1. P型半导体(空穴半导体)多数载流子是空穴形成:在本征半导体中掺三价杂质2.N型半导体(电子型半导体)多数载流子是电子形成:在本征半导体中掺五价杂质1.2 PN结的形成及特性一、 PN结的形成1、半导体中的载流子有两种有序运动:载流子在浓度差作用下的扩散运动和电场作用下的漂移运动。
同一块半导体单晶上形成P型和N型半导体区域,在这两个区域的交界处,当多子扩散与少子漂移达到动态平衡时,空间电荷区(亦称为耗尽层或势垒区)的宽度基本上稳定下来,PN结就形成了。
《模拟电子线路》教学内容.doc
主讲教师:周日强
(共30学时)
课
程
主
要
内
容
第一章 绪论(0.5小时)
第二章 半导体二极管及其基本电路(2小时)
概述
2.1半导体器件的种类及发展
2.2PN结
2.3半导体器件二极管
2.4基本要求
第三章 半导体三极管及其放大电路(8小时)
3. 1半导体三极管
3.2简单交流放大电路
3.3基本放大器的分析方法
6.1直流放大器
6.2集成运放
6.3小结与基本要求
第七章反馈放大器(4小时)
7.1反馈的概念
7.2反馈的基本方程
7.3深负反馈放大倍数的计算
7.4负反馈对放大器性能影响
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第八章信号的运算与处理电路(3小时)
8.1基本运算电路
8.2基本应用电路
8.3模拟乘法器
8.4小结与基本要求
第九章信号产生电路(3.5小时)
1、康华光 电子技术基础模拟部分(第四版)高教出版社
2、童诗白 模拟电子技术基础 (第三版)高教出版社
9.1正弦波产生电路
9.2比较器和非正弦波发生器
第十章直流稳压电源(2小时)
概述
10.1单相整流电路
10.2滤波电路
10.3稳压电路
附录_习题(自学)
重点掌握内容
1.三极管放大电路2.负反馈放大器3.基本运算电路4.RC正弦波振荡器5.比较器6.桥式整流电容滤波电路、稳压管稳压电路
主要参考书资料及对教材的建议
3.4工作点稳定问题
3.5共C、共B电路
3.6恒流源电路(略)
3.7单级放大器小结
3.8多级放大器
模拟电子线路课程设计
模拟电子线路课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解模拟电子线路的基本概念,掌握常用电子元器件的原理与功能;2. 学会分析简单的模拟电子电路,了解其工作原理与性能特点;3. 掌握模拟电子线路的设计方法,能运用所学知识解决实际问题。
技能目标:1. 培养学生动手实践能力,能够正确搭建和调试模拟电子线路;2. 培养学生运用电路仿真软件进行模拟电子线路设计与分析的能力;3. 提高学生的团队协作和沟通能力,能够共同完成课程设计任务。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对电子技术的兴趣,培养良好的学习态度;2. 培养学生勇于创新、敢于实践的精神,增强自信心;3. 培养学生关注社会发展,认识到电子技术在生活中的应用和价值。
课程性质:本课程为实践性较强的电子技术课程,旨在培养学生的实际操作能力和创新设计能力。
学生特点:学生处于高中阶段,具备一定的电子技术基础,对新鲜事物充满好奇,动手能力强,但理论知识相对薄弱。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强调实践操作,鼓励学生自主探究和团队合作,提高学生的综合能力。
通过本课程的学习,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
本课程教学内容主要包括以下三个方面:1. 理论知识学习:- 电子元器件原理与功能,包括电阻、电容、二极管、三极管等;- 模拟电子电路基本原理,如放大器、滤波器、振荡器等;- 电路分析方法,如等效电路、交流分析、直流分析等。
对应教材章节:第一章至第四章。
2. 实践操作:- 电路搭建与调试,以教材中的典型电路为例,进行实际操作;- 电路仿真软件应用,如Multisim、Proteus等,进行电路设计与分析;- 课程设计任务,分组进行模拟电子线路设计与展示。
对应教材章节:第五章、第六章。
3. 研讨与拓展:- 结合教材内容,进行课堂讨论,深入理解电路原理;- 分析实际应用案例,了解模拟电子线路在现代科技领域的应用;- 鼓励学生进行创新设计,提高学生的综合运用能力。
《模拟电路教案》
《模拟电路教案》word版第一章:模拟电路基础1.1 教案目标让学生了解模拟电路的基本概念。
让学生掌握电路元件的符号及其功能。
1.2 教学内容模拟电路的定义与特点电路元件符号及其功能电路的基本连接方式1.3 教学方法采用讲授法,讲解模拟电路的基本概念和电路元件符号。
采用互动法,让学生参与电路连接实践,加深对电路连接方式的理解。
1.4 教学准备PPT课件电路元件实物电路连接工具1.5 教学过程1. 导入:通过提问方式引导学生思考什么是模拟电路,激发学生学习兴趣。
2. 讲解:讲解模拟电路的定义、特点以及电路元件符号和功能。
3. 实践:让学生分组进行电路连接实践,加深对电路连接方式的理解。
第二章:放大电路2.1 教案目标让学生了解放大电路的基本原理。
让学生掌握放大电路的组成及应用。
2.2 教学内容放大电路的原理放大电路的组成及应用放大电路的主要性能指标2.3 教学方法采用讲授法,讲解放大电路的原理和组成。
采用案例分析法,分析放大电路在实际应用中的例子。
2.4 教学准备PPT课件放大电路实例2.5 教学过程1. 导入:通过问题引导学生思考为什么需要放大电路,激发学生学习兴趣。
2. 讲解:讲解放大电路的原理、组成及应用。
3. 案例分析:分析放大电路在实际应用中的例子,加深学生对放大电路的理解。
第三章:滤波电路3.1 教案目标让学生了解滤波电路的基本原理。
让学生掌握滤波电路的组成及应用。
3.2 教学内容滤波电路的原理滤波电路的组成及应用滤波电路的主要性能指标3.3 教学方法采用讲授法,讲解滤波电路的原理和组成。
采用案例分析法,分析滤波电路在实际应用中的例子。
3.4 教学准备PPT课件滤波电路实例3.5 教学过程1. 导入:通过问题引导学生思考为什么需要滤波电路,激发学生学习兴趣。
2. 讲解:讲解滤波电路的原理、组成及应用。
3. 案例分析:分析滤波电路在实际应用中的例子,加深学生对滤波电路的理解。
第四章:振荡电路4.1 教案目标让学生了解振荡电路的基本原理。
《模拟电子线路》课程教学大纲
模拟电子线路Analogue Electronic Circuits一、课程基本情况课程类别:学科基础课课程学分: 4学分课程总学时:64学时,其中讲课: 64学时课程性质:必修开课学期:第3学期先修课程:电路分析基础适用专业:电子信息类教材:模拟电子技术,清华大学出版社,郭业才等,2011年第1版开课单位:电子与信息工程学院二、课程性质、教学目标和任务电子信息技术是现代高科技的重要方面,模拟电子技术是其中重要分支。
本课程是电子与电气信息类专业的主要的专业基础理论课程,也是必修课程,通过学习掌握模拟电子电路的基本工作原理,掌握实际系统及网络的电原理图分析,初步掌握模拟信号产生处理与变换及电源线路的设计方法,重在提高学生分析问题和解决问题的能力,为后续的课程打下基础。
课程教学采取理论联系实践的原则。
三、教学内容和要求1、半导体基础(8学时)(1)了解半导体的导电机理、PN结及其特性;(2)掌握晶体二极管的工作原理和特性、稳压管的特性;(3)掌握三极管的原理、电流分配关系以及主要参数,晶体管的三个工作区域(截止区、放大区、饱和区);(4)了解场效应管的类型,掌握场效应管的工作原理、特性和参数(管型)。
(5)了解半导体器件的加工工艺。
重点:PN结机理、二极管特性、稳压管、三极管的工作原理;难点:三极管的工作原理。
2、基本放大电路与多级放大电路(12学时)(1)理解并掌握双极型晶体管和MOS场效应管组成的三种基本组态放大器的电路组成、工作原理、静态和动态分析方法以及主要的性能特点;(2)掌握图解分析法和等效电路分析法。
共射h参数等效模型;(3)理解放大器的增益、输入输出阻抗,了解频率响应的概念和基本分析方法;了解波特图、高频等效 模型;(4)了解共集电路与共基电路的分析及比较;(5)熟悉多级放大器的工作原理和分析方法,熟悉多级放大电路的耦合的特点,掌握温度漂移及静态工作点稳定电路的分析。
重点:图解分析法和等效电路分析法、静态工作点及其稳定电路;难点:等效电路分析法和多级放大电路。
电子教案-《模拟电子技术》(第3版_王连英)ppt 第3章
模拟电子技术
3.1.1 基本差分放大电路
RB ui1 双电源的作用:
RC T1
uo
RC
T2
RE –UEE
(1)使信号变化幅度加大。
(2)IB1、IB2由负电源-UEE提供。
+UCC RB
ui2
模拟电子技术
3.1.1 基本差分放大电路
2、静态分析
①RE的作用
—— 抑制温度漂移, 稳定静态工作点。
RC RB
模拟电子技术
3.1.1 基本差分放大电路
②共模单边微变等效电路
RB
ic1
ib1 uc1
rbe1
ib1
RC
uc2
2R ie1
E
Ac1
uoc1 uc1
RB
Rc rb1 2(1
)RE
Ac2
模拟电子技术
3.1.1 基本差分放大电路
Uoc1 Ac1 Uc1 Uoc2 Ac2 Uc2 Uoc Uoc1 Uoc2 0
例: Ad=-200 Ac=0.1 KCMRR=20 lg (-200)/0.1 =66 dB (分贝)
模拟电子技术
3.1.1 基本差分放大电路
3. 其他差分放大电路
双端输入、单端输出 双端输入、双端输出 单端输入、双端输出 单端输入、单端输出
图3.1.1双端输入、双端输出 差分放大电路
模拟电子技术
3.2 集成运算放大器简介
2. 集成运算放大器的电路符号
N为反相端,用 “-”
表示,对应输入电压
用“vN”或“v-”表 示,表明输入信号若
由此端加入,由它产
生的输出信号与该输
入信号反相
图3.2.4 集成运算放大器的电路符号
模拟电子技术基础教案全套教案130页
模拟电子技术基础教案全套教案130页xxxx大学教案课程名称: 模拟电子技术基础授课班级: xxxx班、xx级电子信息类x班、xx级网络工程班、xx级电气类1班、xx级电气类2班任课教师: xxxx职称: 助教课程性质: 专业必修课授课学期: xxxx学年第一学期xxxx大学教案xxxx 大学教案[2] 罗桂娥主编. 模拟电子技术基础(电类). 长沙:中南大学出版社,2005.九、教学主要内容及教学安排:1.2 半导体二极管1.2.1 PN结及其单向导电性1.PN结中载流子的运动2. PN结的单向导电性加正向电压加反向电压PN结处于正向导通(on)状态,正向等效电阻较小。
反向电流非常小,PN结处于截止(cut-off)状态。
结论:PN结具有单向导电性:正向导通,反向截止。
1.2.2二极管的伏安特性1.二极管的结构2.二极管的类型3.二极管的伏安特性(1)正向特性(2)反向特性1.2.3 二极管的主要参数1.最大整流电流I F2.最高反向工作电压U R3.反向电流I R4.最高工作频率f M5.势垒电容C b6.扩散电容C d二极管单向导电举例11.2.4 稳压管1.PN结反向击穿机理解释2.稳压管的主要参数3.稳压管的稳压原理(1)稳压管必须工作在反向击穿区(2)稳压管应与负载R L并联,(3)必须限制流过稳压管的电流I Z4.举例说明如何选择限流电阻R补充内容:二极管的等效电路(或称为等效模型)1)理想模型:即正向偏置时管压降为0,导通电阻为0;反向偏置时,电流为0,电阻为∞。
适用于信号电压远大于二极管压降时的近似分析。
2)简化电路模型:是根据二极管伏安特性曲线近似建立的模型,它用两段直线逼近伏安特性,即正向导通时压降为一个常量Uon;截止时反向电流为0。
3)小信号电路模型:即在微小变化范围内,将二极管近似看成线性器件而将它等效为一个动态电阻r D 。
这种模型仅限于用来计算叠加在直流工作点Q上的微小电压或电流变化时的响应。
电子线路第三章答案
《模拟电子线路》课程教案内容:第三章习题解答3-1放大器功率放大倍数为100,问功率增益是多少分贝?答:由G P=10lgA P,得G P=10lg100=10×2=20dB。
3-2 假如输入电压为20mV,输出电压为2V,问放大器的电压增益是多少分贝?答:因为A V=V O/V i=2V÷20mV=2000÷20=100,而G V=20lgA V所以G V=20lg100=40 dB。
3-3 假如输入信号电压为V i=0.02V,电流I i=1.0mA;输出电压V O=2V,电流I O=0.1A。
问放大器的电压、电流增益和功率增益各为多少分贝?答:因为A V=2V÷0.02V=100,A i=0.1A÷1mA=100÷1=100,Ap=A V×A i=104所以G V=20lgA V=20lg100=40 dBG i=20lgA i=20lg100=40 dBG P=10lgA P=10lg104=40 dB3-4 电压增益是-60dB,试问它的电压放大倍数是多少?该电路是放大器吗?答:由G V=20lgA V得A V=10(GV/20)=10(-60/20)=10-3=0.001。
该电路不是放大器而是衰减器。
3-5 画出由PNP型管接成的共发射极交流放大电路,并标出静态电流方向和静态管压降(V CEQ)的极性。
答:PNP型管接成的共发射极交流放大电路如右图所示。
静态管压降(V CEQ)的极性为上负下正。
3-6 什么是“非线性失真”?放大电路为什么要设置适宜的静态工作点?答:因为放大电路本身的非线性所造成的输出信号波形失真称为非线性失真。
放大电路假如不设置适宜的静态工作点,信号放大时就可能使晶体三极管进入饱和区或截止区,产生非线性失真。
所以放大电路必须设置适宜的静态工作点。
3-7 用图3.0.1所示方法调整静态工作点有什么错误?应如何改正?画出准确的电路图。
南京邮电大学模拟电子线路第3章场效应管及其基本电路解读
D
ID
D
N
P G N 型 沟 道
实际 流向
S
G S
(b)P沟道JFET 图3.1.1结型场效应管的结构示意图及其表示符号
2019年4月16日星期二
K0400041S 模拟电子线路
7
二、结型场效应管的工作原理
iD f (uGS , uDS )
N P
D
G
P
S
(a) UGS =0,沟道最宽
图3.1.2栅源电压UGS对沟道的控制作用示意图
3.2.2 场效应管偏置电路 一、自偏置电路 二、分压偏置电路
3.3场效应管放大电路
3.3.1 场效应管的低频小信号模型
3.3.2共源放大器
3.3.3共漏放大器
作 业
2019年4月16日星期二 K0400041S 模拟电子线路 3
第3章场效应晶体管及其放大电路
(1)了解场效应管内部工作原理及性能特点。
图3.1.5 MOSFET结构示意图(b)剖面图
2019年4月16日星期二 K0400041S 模拟电子线路 22
2.N沟道增强型MOSFET的工作原理
S
N
+
G
N P型衬底
+
D
PN结(耗尽层)
UGS=0,导电沟道未形成
2019年4月16日星期二
K0400041S 模拟电子线路
23
S
UGS N+
G
第3章场效应晶体管及其放大电路 3.1场效应晶体管 3.1.1 结型场效应管 一、结型场效应管的结构 二、结型场效应管的工作原理 三、特性曲线 1.输出特性曲线 2.转移特性曲线 3.1.2 绝缘栅场效应管(IGFET) 一、N沟道增强型MOSFET 二、N沟道耗尽型 MOSFET
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第3章单级低频小信号放大器本章重点1.掌握共发射极放大电路、分压式偏置电路的工作原理和静态工作点估算;2.了解温度对静态工作点的影响;3.掌握共发射极放大电路的图解分析法和估算法。
本章难点1.共发射极电路的工作原理。
2.估算静态工作点,电压放大倍数、输入电阻和输出电阻。
3.分压式偏置电路的工作原理。
学时分配授课课题:3.1 放大器的基本概念教学时间:教学时数:1学时教学目的与要求:1.了解放大器的放大倍数及其增益。
教学重点与难点:1.放大器的放大倍数增益计算。
教学方法:讲授法教学过程:Ⅰ复习旧课1.MOS管的工作原理、特性曲线和主要参数。
2.讲评作业。
Ⅱ新课内容3.1 放大器的基本概念3.1.1 放大器概述放大器:把微弱的电信号放大为较强电信号的电路。
基本特征是功率放大。
扩音机是一种常见的放大器,如图3.1.1所示。
声音先经过话筒转换成随声音强弱变化的电信号;再送入电压放大器和功率放大器进行放大;最后通过扬声器把放大的电信号还原成比原来响亮得多的声音。
图3.1.1 扩音机框图图3.1.2 放大器的框图3.1.2 放大器的放大倍数放大器的框图如图3.1.2所示。
左边是输入端,外接信号源,v i 、i i 分别为输入电压和输入电流;右边是输出端,外接负载,v o 、i o 分别为输出电压和输出电流。
一、放大倍数的分类1.电压放大倍数io V V A v = (3.1.1) 2.电流放大倍数 io I I A i = (3.1.2) 3.功率放大倍数 i o P P A p =(3.1.3) 三者关系为v i P A A V I V I P P A ⋅===ii o o i o (3.1.4) 二、放大器的增益增益G :用对数表示放大倍数。
单位为分贝(dB )。
1.功率增益G P = 10lg A P (dB ) (3.1.5)2.电压增益G v = 20lg A v (dB ) (3.1.6)3.电流增益G i = 20lg A i (dB ) (3.1.7)增益为正值时,电路是放大器,增益为负值时,电路是衰减器。
例如,放大器的电压增益为20 dB ,则表示信号电压放大了10倍。
又如,放大器的电压增益为-20 dB ,这表示信号电压衰减到1/10,即放大倍数为0.1。
Ⅲ小结1.单级低频小信号放大电路是最基本的放大电路,表征放大器的放大能力是放大倍数,即电压、电流和功率三种放大倍数。
Ⅳ布置作业3-1、3-2、3-3、3-4授课课题:3.2 单级低频小信号放大器教学时间:教学时数:2学时教学目的与要求:1.掌握共发射极放大电路、分压式偏置电路的工作原理和静态工作点估算;2.了解温度对静态工作点的影响;教学重点与难点:1.共发射极电路的工作原理。
教学方法:讲授法教学过程:Ⅰ复习旧课1. 放大器的放大倍数及其增益。
2.讲评作业。
Ⅱ新课内容3.2 单级低频小信号放大器单级低频小信号放大器:工作频率在20 Hz 到20 kHz 内、电压和电流都较小的单管放大电路。
3.2.1 电路的说明一、电路的组成和电路图的画法1.电路组成单管共发射极放大电路如图3.2.1(a )所示。
2.元件作用G B ——基极电源。
通过偏置电阻R b ,保证发射结正偏。
图3.2.1 单管共发射极放大电路G C——集电极电源。
通过集电极电阻R C,保证集电结反偏。
R b——偏置电阻。
保证由基极电源G B向基极提供一个合适的基极电流。
R C——集电极电阻。
将三极管集电极电流的变化转换为集电极电压的变化。
C1、C2——耦合电容。
防止信号源以及负载对放大器直流状态的影响;同时保证交流信号顺利地传输。
即“隔直通交”。
实际电路通常采用单电源供电,如图3.2.1(b)所示。
3.电路图的画法如图3.2.3所示。
“⊥”表示接地点,实际使用时,通常与设备的机壳相连。
R L为负载,如扬声器等。
图3.2.2 单电源供电放大器的习惯画法图3.2.3 C1、C2非电解电容器的画法二、电路中电压和电流符号写法的规定1.直流分量:用大写字母和大写下标的符号,如I B表示基极的直流电流。
2.交流分量瞬时值:用小写字母和小写下标的符号,如i b表示基极的交流电流。
3.总量瞬时值:是直流分量和交流分量之和,用小写字母和大写下标的符号,如i B = I B + i b,即表示基极电流的总瞬时值。
3.2.2 放大器的静态工作点静态:无信号输入(v i = 0)时电路的工作状态。
1.静态工作点Q如图3.2.4所示,静态时晶体管直流电压V BE、V CE和对应的I B、I C值。
分别记作V BEQ、I BQ、V CEQ和I CQ。
bBEQGBQ RVVI-=(3.2.1)BQCQIIβ=(3.2.2)cCQGCEQRIVV⋅-=(3.2.3)V BEQ:硅管一般为0.7 V,锗管为0.3 V。
[例 3.2.1]在图 3.2.4所示单级放大器中,设Ω=Ω==k220k2V12bcGRRV,,,β = 60。
求放大器的静态工作点。
解从电路可知,晶体管是NPN型,按照约定视为硅管,则V BEQ = 0.7 V,则图3.2.4 静态工作点V 6k 2m A 3V 12m A3A 5060A 51k 220V 70V 12c CQ G CEQ BQ CQ b BEQG BQ =Ω⨯-=-==μ⨯==μ≈Ω⋅-=-=R I V V I I R V V I β 2.静态工作点对放大器工作状态的影响放大器的静态工作点是否合适,对放大器的工作状态影响非常大。
若把图3.2.4中的R b 除掉,电路如图3.2.5所示,则I BQ = 0,当输入端加正弦信号电压v i 时,在信号正半周,发射结正偏而导通,输入电流i b 随v i 变化。
在信号负半周,发射结反偏而截止,输入电流i b 等于零。
即波形产生了失真。
图3.2.5 除去R b 时放大器工作不正常 图3.2.6 基极电流的合成 如果b R 阻值适当,则I BQ 不为零且有合适的数值。
当输入端有交流信号v i 通过C 1加到晶体管的发射结时,基极电流在直流电流I BQ 的基础上随v i 变化,即交流b i 叠加在直流BQ I 上,如图3.2.6所示。
如果BQ I 的值大于b i 的幅值,那么基极的总电流I BQ + i b 始终是单方向的电流,即它只有大小的变化,没有正负极性的变化,这样就不会使发射结反偏而截止,从而避免了输入电流i b 的波形失真。
综上可见,一个放大器的静态工作点是否合适,是放大器能否正常工作的重要条件。
由电源C G 和偏置电阻R b 组成的电路,就是为了提供合适的偏流而设置的,称为偏置电路。
3.2.3 共发射极电路的放大和反相作用1.信号放大与反相电路如图3.2.2所示。
交流信号电压v i [如图3.2.7(a )所示]经过电容C 1作用在晶体管的发射结,引起基极电流的变化,这时基极总电流为i B = I BQ + i b ,波形如图3.2.7(b )所示。
由于基极电流对集电极电流的控制作用,集电极电流在静态值I CQ 的基础上跟着i b 变化,波形如图3.2.7(c )所示。
即i C = I CQ + i c 。
图3.2.7 放大器各处电压、电流波形同样,集电极与发射极电压也是静态电压V CEQ 和交流电压v ce 两部分合成,即v CE = V CEQ + v ce (3.2.4)由于集电极电流i C 流过电阻R c 时,在R c 上产生电压降i C R c ,则集电极与发射极间总的电压应为c c CEQ c c c CQ G cc CQ G c C G CE )(R i V R i R I V R i I V R i V v -=--=+-=-= (3.2.5)比较式(3.2.5)与式(3.2.4)可得c c ce R i v -= (3.2.6) 式中负号表示c i 增加时ce υ将减小,即ce υ与c i 反相。
故CE υ的波形如图3.2.7(d)所示。
经耦合电容C 2的“隔直通交”,放大器输出端获得放大后的输出电压,即c c ce o R i v v -== (3.2.7) 波形如图3.2.7(e )所示。
由图可见,v o 与v i 反相。
从信号放大过程来看,在共射放大电路中,输入电压与输出电压频率相同,相位相反。
2.直流通路和交流通路画法(1) 直流通路:电容视为开路,电感视为短路,其它不变。
(2) 交流通路:电容和电源视为短路。
例:图3.2.8(a )放大电路的直流通路和交流通路如图3.2.8(b )、(c )所示。
单级放大器的工作特点:(1) 为了不失真地放大信号,放大器必须设置合适的静态工作点。
(2) 共射极放大器对输入的信号电压具有放大和倒相作用。
(3) 在交流放大器中同时存在着直流分量和交流分量两种成分。
直流分量反映的是直流通路的情况;交流分量反映的是交流通路的情况。
图3.2.8 直流、交流通路画法Ⅲ小结1.放大器常采用单电源电路。
要不失真地放大交流信号必须使放大器设置合适的静态工作点,以保证晶体管放大信号时,始终工作在放大区。
Ⅳ布置作业3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、3-10、3-11、3-12授课课题:3.3 放大电路的分析方法教学时间:教学时数:2学时教学目的与要求:1.掌握共发射极放大电路的图解分析法和估算法。
教学重点与难点:1.估算静态工作点,电压放大倍数、输入电阻和输出电阻。
教学方法:讲授法教学过程:Ⅰ复习旧课1.共发射极放大电路、分压式偏置电路的工作原理和静态工作点估算;2.温度对静态工作点的影响;3.讲评作业。
Ⅱ新课内容3.3 放大电路的分析方法通常采用图解法和估算法对放大电路的基本性能进行分析。
3.3.1 图解法图解法:利用晶体管特性曲线,通过作图分析放大器性能。
一、用图解法分析静态工作点1.直流负载线电路如图3.3.1(a )所示,直流通路如图3.3.1(b )所示。
由直流通路得CE V 和C I 关系的方程为c C G CE R I V V -= (3.3.1)根据式3.3.1在图3.3.2晶体管输出特性曲线族上作直线MN ,斜率是c1R 。
由于c R 是直流负载电阻,所以直线MN 称为直流负载线。
2.静态工作点的图解分析如图3.3.2所示,若给定B3BQ I I =,则曲线B3BQ I I =与直线MN 的交点Q ,即为静态工作点。
过Q 点分别作横轴和纵轴的垂线得对应的CEQ V 、CQ I 。
由于晶体管输出特性是一组曲线,所以,对应不同的BQ I ,静态工作点Q 的位置也不同,所对应的CEQ V 、CQ I 也不同。
图3.3.1 放大器的输出回路 图3.3.2 静态工作点的图解分析 二、用图解法分析输出端带负载时的放大倍数1.交流负载线电路如图3.3.3(a ),交流通路如图3.3.3(b )所示。