同音趣谈
音与同音的笑话
音与同音的笑话：一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。
”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。
）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。
”（现在请乡长讲话。
）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。
”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都使大碗吧）有一次，两名书生慕名去拜访宋代大文豪欧阳修。
途中，他们凑巧与欧阳修坐在同一条船上，但是他们都不认识欧阳修。
这两位书生对诗也略知一二，但他们自认为是行家。
这时，一只白鹅突然跳进了水中，两人忍不住诗兴大发，一个吟道："岸上一只鹅"，另一位接了一句："扑通跳下河"。
两人口里都念念有词，但总也吟不出下面的诗句，无法凑成一首诗。
欧阳修见他们着急的样子，就帮忙吟了一句："白毛浮绿水，红掌拨清波。
" 两位书生见欧阳修说出了这么好的诗句，感到万分惊讶，但转而一想，觉得有点不对劲。
其中一个冲着欧阳修吼道："你脸皮不薄啊，这诗是你的吗？"欧阳修笑道："这诗确实不是我的，它是初唐四杰之一骆宾王小时候写的。
"二人听后哈哈大笑："我说呢，就凭你这模样，也能对诗。
"欧阳修笑而不答。
不久，三个人下了船，两位书生见岸上有一堆灰，便想表露一下诗才。
一个吟道："远望一堆灰，"另一个接了一句："近望灰一堆。
"由于才力不够，二人又接不下去了。
只见欧阳修在一旁不慌不忙地吟道："一阵狂风起，满天作雪飞。
"二人听后一惊，明知欧阳修吟的是好诗，却不愿甘拜下风。
其中一个故作姿态地说："不算妙句，马马虎虎。
"另一个则说："接是接上了，只是有点勉强。
" 他们继续往前走，不一会儿看到了路旁的一棵枯树，一个书生吟道："路旁一枯树，"另一个吟道："两股大桠杈。
十篇有趣的同音文 (附译文)
十篇有趣的同音文（附译文）十篇有趣的同音文（附译文）中国文字的博大精深是全世界都认可的，这次推荐的文章就最能表现出汉字强大的文字表达能力！以前看到过唐寅和祝允明的一副对联，与本文中的文字有异曲同工之妙：一日唐伯虎和祝枝山出游，伯虎见一妇人在扫乱柴，叫她丈夫的弟弟（古称叔叔）捆扎起来，于是得一联：“嫂扫乱柴，呼叔束”。
枝山一时不能得句，行走间见一妇人不小心摔散了打水的桶，叫其小姑去箍筒，即得下联：“姨移破桶，叫姑箍”。
1．《施氏食狮史》——作者：赵元任（中国著名语言学家，留学美国获得博士学位后，上世纪20年代起先后在清华学校执教、担任清华国学研究院导师和主持中央研究院历史语言研究与语言组工作。
1938年应邀去美国讲学，曾任美国语言学会会长、美国东方学会主席等职。
1965年退休后，仍担任美国加利福尼亚大学东方语文学系离职教授。
1982年在美国病逝，终年90。
）石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。
施氏时时适市视狮。
十时，适十狮适市。
是时，适施氏适市。
氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。
氏拾是十狮尸，适石室。
石室湿，氏使侍拭石室。
石室拭，氏始试食是十狮。
食时，始识是十狮，实十石狮尸。
试释是事。
参考译文：住在石头屋里的一位姓施的诗人，非常喜欢狮子，发誓一定要吃满十只狮子。
他经常去市场看狮子。
十点钟，恰好有十只狮子来到市场。
当时，正巧施氏也来到市场。
施氏看到那十只狮子，倚仗弓箭的力量，杀死了那十只狮子。
施氏拖着那十只狮子的尸体，回到她的石屋。
石屋里很潮湿，施氏让侍从擦拭石屋。
石屋擦完后，施氏这才开始试着吃那十只狮子。
吃的时候，才知道这十只狮子，实际上是十只石头狮子的尸体。
请试着解释这件事情。
2．《熙戏犀》——作者：赵元任西溪犀，喜嬉戏。
席熙夕夕携犀徙，席熙细细习洗犀。
犀吸溪，戏袭熙。
席熙嘻嘻希息戏。
惜犀嘶嘶喜袭熙。
参考译文：西溪的犀牛，喜欢玩耍，席熙每天带犀出去，席熙忙着细心帮犀牛洗澡，犀牛吸着溪水喷向席熙逗他，席熙笑嘻嘻让犀牛不要闹，可是犀牛乐此不疲，就爱嬉戏。
同音谐音考点
（2）下列各项词语中，有两个错别字的一组是 A．修炼 B．汇报 C．蛰伏 D．呕气 勾通 犄角 帽沿 飞牒 坐月子 金刚钻 大拇指 绵里针 奋笔急书 分庭抗礼 谋取暴利 寥若辰星
答案：C
A 奋笔疾书 C 帽檐/牟取暴利 D怄气/飞碟/寥若晨星
方法指津：分析句子，把握语境；根据语境，判断词义；根据 词义，辨析字形；依据字形，选词填空。
同音近义词辨析---多角度
感情色彩 词义轻重 对象不同 词性不同 搭配不同 语体色彩
沟通/勾通 悲痛/悲恸 抚养/扶养 品味/品位 简洁/简捷 申明/声明
谋取/牟取 熟悉/熟习 启用/起用 借口/借故 纯朴/淳朴
（3）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①我国法律规定，夫妻之间有相互 较高的语言文字修养，是很难写出高 ③张雨同学的解题思路既新颖，又 的义务。 的作品来。 ，他提出了 ②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有
默默无言 十全十美 尽如人意 喜出望外
洗出望外
广告分类：
衣服、饮食药品、日常用品
请选择一种产品借用谐音创作广告：
蚊香 自行车
—— 默默无“蚊” —— 乐在“骑”中 ——“咳”不容缓 —— 无“屑”可击 —— 一“明”惊人 —— “鲜”声夺人 —— 情有独“钟” 练习6
咳嗽药
洗发水
2.同音误写：
解决方法：
形近字 形声字 多音字 方言和习惯
看清细微差别 谨防声旁误读 切记据义定音 矫正地区缺陷，多查字典
答案：D
A.玷diàn B.怏yàng 剽piāo C. 菲fěi ）
1.（字音辨析） （1）下列词语中红色字的读音全都正确的一组是（ A．粘贴（zhān） 玷污（zhān) 龌龊（wò ） 运筹帷幄（wò ） B．蹉跎（cuō） 磋商（cuō） 遭殃（yāng） 怏怏不乐（yāng） C．飞镖（biāo) 剽悍（biāo) 绯红（fēi） 妄自菲薄（fēi） D．蜿蜒（yá n） 筵席（yá n) 市侩（kuà i） 脍炙人口（kuà i）
谐音汉字笑话故事
谐⾳汉字笑话故事谐⾳汉字笑话故事⼤全 导语：谐⾳是⼀个汉语词汇，就是利⽤汉字同⾳或近⾳的条件，⽤同⾳或近⾳字来代替本字，产⽣辞趣的修辞格。
接下来是⼩编分享的谐⾳汉字笑话故事⼤全，欢迎借鉴。
谐⾳汉字笑话故事篇1 ⼤吃⼀⽄ ⽼师让⼩明⽤“⼤吃⼀⽄”造句。
⼩明说：我⾛在路上，看见⼀陀⽜粪，我⼤吃⼀惊(⼤吃⼀⽄)。
⽼师赞叹：“海量，海量……” 只有⼀个⾳道 宿舍⽼⼤新交了个⼥朋友，⼥朋友送他⼀个新款随⾝听。
⽼⼤⼀边看着说明书摆弄⼀边⾃⾔⾃语：“它哪都好，就是只有⼀个⾳道!”。
⽼三在上铺正看武侠，顺⼝问道：“⼀个不够么?”。
⽼⼤说：“我想多⼀个⾳道，能连到电脑上。
” ⼀次性交4600元 新学期开始，我和宿舍⼏个同学去系⾥交学费。
系办公室门⼝贴了张告⽰：今年实⾏统⼀收费，⼀次性交4600元，住宿费不另收。
睡觉(⽔饺)多少钱? ⼀⽇与⼀外国朋友去馆⼦吃⽔饺，漂亮的服务⼩姐前来询问。
朋友总是不放过任何练习汉语的机会，抢着说“睡觉(⽔饺)”多少钱? ⼩姐⼤窘，⼗分⽣⽓。
我赶忙解释，他是问⽔饺多少钱? 饺⼦端上来了，我问他要不要芥茉? 他⼜招来⼩姐，请问有没有“节⽬”啊? ⼩姐爽快的说，“有啊，您想要点什么样的节⽬啊? ” “就是那种黄⾊的啦...” 您能说⼀下《乐(yue)经》是怎么回事么 我选修了《中国古代⽂学》，第⼀次上课，⽼师讲了儒家思想、主要⼈物及代表作品，其中包括“四书”、“五经”。
还差⼏分钟下课时，⽼师让同学们⾃由的提些问题。
前排⼀个⼥⽣站起来问：“我看有些书上提到《乐(yue)经》，您能说⼀下《乐(yue)经》是怎么回事么?”。
教室内哄堂⼤笑。
今天是两位同学⼤喜的⽇⼦ 我在学校⼊团时，当时只有我和另⼀个⼥⽣，我们的团⽀书主持的时候毫不犹豫就说：“今天是两位同学⼤喜的⽇⼦……”其余同学笑得前仰后合。
睡觉(⽔饺)多少钱⼀晚(碗) ⽼董是河南⼈，来到南⽅吃早点。
⼀进门就问：“⼩姐，睡觉(⽔饺)多少钱⼀晚(碗)?” 服务员很不⾼兴，就说：“没有，只有馒头。
有趣的谐音研究报告作文
有趣的谐音研究报告作文《有趣的谐音研究》近年来，随着社交网络的普及，谐音越来越被人们所关注。
谐音是一种通过语音和语义的巧妙组合，给人们带来愉快感受的语言现象。
本次研究旨在探索有趣的谐音现象，分析其对语言和文化的影响。
以下是我对谐音的研究报告。
首先，谐音在语言中扮演着重要的角色。
谐音通过类似的发音方式，将本来没有联系的词语或句子联系在一起，创造出了令人捧腹笑的效果。
例如，“二条皇后”和“糖熬皇后”的谐音，将皇后两个完全不同的意思结合在一起，形成了迷之滑稽的意境。
这种谐音现象引发了人们对语言多义性的思考，也展示了语言的无限魅力。
其次，谐音也对文化产生着深远的影响。
不同国家和地区拥有不同的语言和音韵系统，从而孕育出各种有趣的谐音现象。
比如，在中国文化中，由于中文有大量的同音字，人们可以通过改变词语的语义，制造出许多令人捧腹的笑话。
而在英文中，谐音常常被用于创作歌曲和诗歌，给人们带来了艺术的享受。
这些鲜活生动的谐音现象，反映了不同文化间的差异和美妙之处。
此外，谐音也常常用于广告和宣传中。
谐音可以起到吸引眼球的作用，帮助品牌或产品在市场中脱颖而出。
例如，“卫龙辣条，辣到洪荒之力”的广告语中，通过“洪荒之力”和“辣到”两个谐音词的巧妙结合，形象地表达了辣条的辛辣口感，吸引了众多消费者的目光。
然而，谐音也存在一些负面的影响。
有时候，谐音会导致信息的误解或失真。
比如，在国外很多人将“中国”一词谐音为“Ching Chong”，这个发音在某些文化中被认为是对亚洲人的侮辱性称呼。
这种错误的谐音带来了文化上的冲突和伤害。
综上所述，谐音既是语言的一种鲜明特征，又对文化和社会产生着不可忽视的影响。
它给人们带来了无尽的艺术和娱乐乐趣，也展现了语言的多样性和无限魅力。
然而，我们也应该在使用谐音时注意文化差异，避免产生冲突和误解。
相信随着对谐音的深入研究，我们能够更好地理解和欣赏这一有趣的语言现象。
谐音趣谈
妇人原来本姓〈倪〉， 生成一个大肚子，嫁给懒汉 吃酸菜，嫁给勤人吃肉鱼。 猜一用具。
通过这次谐音知识的收集，我发现 谐音不仅出现在歇后语和笑话里，还出 现在对联、诗词、广告和谜语中，甚至 我们取名时也会运用到谐音。有趣的谐 音让我们的知识更丰富了，让我们的学 习生活更快乐了！
1、一天下课，老师匆匆走进教室说：“来两个人，我要 搬(班)花。”大家觉得很好玩，尤其是男生们，很兴奋， 表现十分积极，经过一番周折终于选出了两个很漂亮的女 生，老师大手一挥：“走，和我到教务处搬花。” 2、早年当兵要过政审一关，有不清白的家庭历史的人是 不可能被录取的．有一个人，在政审表中写：父亲是个贪 农（贫）从小是吃糖（糠）长大的，整天靠打架（柴）过 活． 3、今年高考考完后，心知考得不怎 么样，就对父亲如实说了考试成绩不 理想，父亲无奈的说:“不行的话，就 复读吧。”这时坐在一旁的息！！！”
竹枝
刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
（晴－情）
二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句） 一马陷足污泥内，老畜生怎能出题（蹄） --解 缙 灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风 鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏） 檐下蜘蛛一腔丝意 庭前蚯蚓满腹泥心 上联：「丝」谐「私」。 下联：「泥」谐「疑」，方言读音。
同音字趣谈
同音字趣谈作者：郭艳红来源：《阅读与作文（小学高年级版）》2013年第09期操场上，班长整好队以后，对小磊说：“小磊，报数！”小磊问：“抱树干嘛啊？”班长说：“让你报你就报。
”“是！我马上去！”小磊说完就跑出队伍，紧紧抱住旁边的一棵大树。
一个叫武导的人到医院看病，他怕医生把自己的名字写成“舞蹈”，就对医生说：“我叫武导，‘导弹’的‘导’。
”他拿过病历单，发现医生还是把“导”写错了。
他很生气，对医生说：“我不是告诉你了吗？是‘导弹’的‘导’。
”医生觉得很委曲：“我写的就是‘捣蛋’的‘捣’啊。
”之所以会出现这样的误会，都是同音字惹的祸。
当别人办喜事时，你最好不要给人家送梨，因为“梨”和“离”同音，更不能给人家送“钟”，因为“送钟”听起来就像是“送终”。
同音字就是语音相同但字形、意义不同的字。
所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“江、浆、姜、僵、疆”就是同音字。
同音字读音虽然一样，但意义并不相同，有的甚至截然相反。
如：全“部”合格——全“不”合格、吸烟能“致”癌——吸烟能“治”癌、切“记”吃甜食——切“忌”吃甜食等。
有的学校把“敬、竞、净、静”四个同音字作为校训。
“敬”是指尊敬师长、互敬互爱，“竞”是指追求卓越、争创一流，“净”是指环境整洁、心灵纯净，“静”是指严于律己、心态平和。
简单的四个字，就概括了教育的内涵，可谓别出心裁、言简意赅。
用同音字组成的对联也能给人带来无穷的回味。
据说江南才子唐伯虎曾写过一幅对联：贾岛醉来非假倒，刘伶饮酒不留零。
贾岛是唐朝著名的诗人，刘伶是“竹林七贤”之一，也是历史上有名的酒鬼，“假倒”和“留零”分别是这两个人名的同音词。
类似的对联还有：李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮；风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞。
童子打桐子，桐子落，童子乐；丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。
下面这几则笑话，都和同音字有关。
有一个县官不学无术，大字不识几个，官职也是花钱买来的。
有一天，他去拜见自己的上司。
同音字趣谈
个 人 到饭 店吃 饭 ， 服务 员端 上来 一 碗水
对 于常 用 的 同音 字 ， 要注 意它 们经 常和 什
饺， 又用 碟子 盛 来一 些醋 。 那 人 见没有 勺 子 ， 就 么字 在 一起 搭配 使用 ， 表 示什 么意 思 。 比如“ 部 问服 务 员 ： “ 没有 勺子 ， 这 些醋 怎 么吃啊 ？ ， ， 月 务 署” 不能写成 ‘ 布署” ， “ 布置” 不能写成“ 部置 ” ， 员说 ： “ 吃水饺 时， 你 蘸着 吃 。 ’ 他 赶紧 端着 碗站 “ 刻苦” 不能 写成“ 克苦 ” ， “ 克服 ”不 能 写成“ 刻
谋 求利 润用 营利 ， 已得利 润用 赢利 。 学 识 品德用 修养 ， 休 息调 养用 休养 。 ．
首打油诗： 枇杷并非此琵琶， 只怪当年识字差 。
倘若 琵 琶能 结 果 ， 满 城箫 鼓尽 飞花 。
一
里 面含 有用 包含 ， 请 人原谅 用 包涵 。
环 境 幽静用 幽雅 ， 举 止大 方用 优雅 。
课堂
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伴读
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⑩ 河北省武安市第七中学 郭艳红
操场上， 班 长 整好 队 以后 ， 对 小磊 说 ： “ 小 吃 甜食— — 切“ 忌” 吃甜 食等 。
磊， 报数 ！ ” 小磊 问： “ 抱树 干嘛 啊 ？ 长说： “ 让 你报 你 就报 。 是！ 我 马上 去 ！ ” 小磊 说完 就跑 出队伍 ， 紧 紧抱住 旁边 的 一棵大 树 。
杷。 妻 子接 过纸 一看 ， 不禁笑 了， 原来 纸上 写 的 ‘ 买琵 琶 五斤 ” 。妻 子拿 过 笔 ， 在 后 面题 了一
超 过 限度 用过度 ， 转 入下 段用 过渡 。 本 领 能耐用 功 夫 ， 时候 时间用 工夫 。 直 截 了当用 简捷 ， 简 明扼 要用 简洁 。
谐音手法趣味浓
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谐音手法趣味浓
作者：
来源：《作文周刊·小学六年级版》2011年第08期
清代的纪晓岚曾任侍郎，一天，尚书和御史来纪晓岚家拜访。
刚进门看到一只狗，尚书便问：“这畜生是狼（侍郎）是狗？”纪晓岚知道尚书是故意在取笑自己，便回答道：“是狗。
”尚书和御史一听都笑了：“你怎么知道是狗？”纪晓岚说：“看尾巴就知道了。
下垂是狼（侍郎），上竖（尚书）是狗。
”御史哈哈大笑，问：“狼和狗还有什么区别吗？”纪晓岚答：“狼非肉不吃，狗遇屎（御史）吃屎。
”
聪明机智的纪晓岚，采用了谐音的手法，把“侍郎”说成“是狼”，把“尚书”说成“上竖”，把“御史”说成是“遇屎”，巧妙地化解了尴尬。
什么是谐音呢？谐音，就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字产生辞趣的修辞手法。
人们常把“谐音”归于双关修辞中，称为“谐音双关”，是指利用一个词义同或音近而兼顾两种不同事物，表面上指这个事物，实际上是指另一个事物的修辞手法。
常用的有两种类型：1.音形皆同的谐音双关，如“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九”中的“杨”实际上是指杨开慧，“柳”实际上是指柳直荀，他们都是为革命献身的烈士。
2.同音不同形的谐音双关，如李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这里的“丝”指的是“思”，表现诗人深切思念的情感。
这类谐音的用法在歇后语中用得较多。
如“外甥打灯笼——照舅（旧）”“孔夫子搬家——净是书（输）”“旗杆顶上绑鸡毛——好大的掸（胆）子”“盐堆里爬出来的——说咸（闲）话”等，看看，是不是很有趣呀！。
同音字趣味故事
同音字趣味故事就说“峰”和“蜂”这两个同音字吧。
从前有座山，山上有座峰，那山峰高耸入云，站在山脚下往上看啊，那峰尖儿就像能直接戳破蓝天似的。
山脚下呢，有个养蜂人，他养了好多好多的蜜蜂。
那些蜜蜂啊，整天嗡嗡嗡地忙个不停。
有一天，一个外地人来到这儿，他抬头看着山峰，感叹道：“这峰可真雄伟啊！”结果旁边一个调皮的小孩接了句：“峰雄伟，蜂也忙嘞，蜂忙着采蜜，就像人忙着登山看峰一样。
”你看，这“峰”和“蜂”虽然读音相同，但是一个是静止的大山的一部分，一个是整天忙忙碌碌的小昆虫，差别可大了。
还有“力”和“立”呢。
村里有个大力士，他的力气可大啦。
有一次，村里举办拔河比赛，他往那队伍里一站，就像一根定海神针一样。
他用力一拉，那绳子就像是被施了魔法，一个劲儿地往他们这边跑。
大家都夸他力气大。
而村头呢，有一棵老槐树，树下有个小石碑，那石碑稳稳地立在那儿。
有个教书先生路过，就对村里的孩子们说：“你们看，这大力士有力气，能拉动重物，那石碑呢，立在这儿，风吹雨打都不倒，不管是有力还是立着，都有自己的坚持呢。
”再讲讲“进”和“近”。
有个小娃子要去上学，学校就在他家附近。
每天早上，他妈妈就会催他：“快进学校去，别迟到了。
”这“进”是动作，是进入学校这个地方。
而“近”呢，就是形容距离。
他家离学校近，所以走不了多会儿就能进学校。
有一回，这小娃子在路上遇到个迷路的小鸟，小鸟就在他家附近扑腾着翅膀。
小娃子想把小鸟带进学校，可是又怕老师说。
后来啊，他想了个办法，把小鸟带到学校附近的树林里，让小鸟在那待着，然后自己进学校去了。
又比如说“清”和“青”。
村里有个小池塘，池塘里的水可清了。
清得能看见水底的沙石，还能看到小鱼在水里游来游去呢。
小鱼的鳞片在清澈的水里闪着光，就像一颗颗小宝石。
池塘边呢，长着青青的草。
夏天的时候，孩子们就喜欢在池塘边的青草地上玩耍。
有个小姑娘说：“这清水和青草都是宝贝呢，清水让咱们能看到小鱼，青草让咱们能躺着看天空。
同音字笑话
同音字笑话在生活中，同音字是一个非常有趣的现象。
它们有时会给我们带来一些搞笑的误会和笑话。
今天，我将与大家分享一些有关同音字的笑话，希望能给大家带来一些轻松和欢乐。
笑话一：马路边上的招牌有一天，小明走在马路边上，突然看到一家店铺的招牌写着“夜黑风高”。
小明觉得这家店铺的名字很奇怪，因为这与夜晚的天气并没有太大关系。
于是他决定进去一探究竟。
小明走进店铺后，发现这家店铺实际上是一家美食店，店主很热情地向他介绍了他们的招牌菜品。
小明开始有点疑惑，于是他问店主为什么店的招牌写着“夜黑风高”。
店主笑着解释道：“其实，我们的招牌原本是写着‘耶么微寇’的，意为夜市。
但由于笔画相似，被一位不小心的新员工写成了‘夜黑风高’，我们发现这样的误会也挺有趣，就一直保留下来了。
”小明听完后，忍不住笑了出来，他觉得这是一个非常有趣的误会，也展现了同音字带来的奇妙之处。
笑话二：草地上的成语小李和小王是一对好朋友，一天他们一起去草地上散步。
突然，小王看到一块石头旁边写着一个成语“山穷水尽”。
他觉得非常奇怪，因为这个成语与草地上充满生机的景象并不相符。
小王实在忍不住，决定去问一个坐在旁边的老人。
“大爷，为什么这块草地上会写着‘山穷水尽’这个成语？这明显与周围的景色相反啊。
”老人笑了笑，解释说：“其实，这是因为原本这块石头旁边是一块小湖泊，水很深。
但后来，湖水滩涂了，逐渐干涸，现在变成了这片草地。
为了纪念这个变化，我们就写下了‘山穷水尽’这个成语。
”小王听完后明白了，不禁笑了起来。
他觉得这个笑话再次展现了同音字给我们带来的欢乐和不可预测性。
笑话三：同音字的命运小红是一位语文老师，他一直对同音字的命运感到好奇。
于是，他向学生们提出一个问题：“同音字的命运究竟是怎么样的呢？”学生们一时间沉思了一会儿，终于有一个学生答道：“同音字的命运就像是在森林里迷路的动物，无处可寻。
”小红觉得这个观点有趣，但他还希望学生们能提供更多的答案。
于是他继续问：“还有其他的观点吗？”另一个学生举手发言：“同音字的命运就像是在追寻心仪对象的人一样，一直找不到。
《有趣的同音文》课件
同音文是诗歌、歌曲、小说等文艺作品的常用表现手法，可以提高作品的趣味性 和艺术性。
制作技巧
1 选词
选择音形相似的词汇可以 使同音文的效果更佳。
2 排列
合理排列、形成完整的语 义可以让同音文更易于理 解。
3 表现
注意表达方式，增强语言 的艺术效果。
总结
同音文的魅力
同音文通过词语的重组，巧妙地呈现了多层次的语 言表达，让读来自在不知不觉中获得了愉悦的感受。
提高写作能力的方法
通过学习同音文这一独特的汉语语言现象，可以提 高写作的趣味性、创造力、表现力和思维能力。
指由同音词构成的短文，如“骑车的小哥”。
诗歌同音文
指由同音词构成的诗歌，如“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”。
同音文的应用
1
语文课堂的教学
利用同音文的启示，激发学生学习汉语语言的兴趣，并提高汉语表达能力。
2
编写广告标语和口号
同音文的幽默和凝练性质，可以为广告标语和口号带来更大的传播力。
3
编写文艺作品
有趣的同音文PPT课件
同音文是中文语言中一个极具魅力的现象，它不仅可以增强语言美感，还可 以启发创意，拓宽思维。本课程旨在为您介绍同音文的概念、特点、应用及 制作技巧，让您在不知不觉中提升写作水平。
同音词的定义
同音词是指音形相同而意义不同的词。同音词是汉语中一个很有趣的语言现象，它不仅有丰富的内涵，还可以 玩味造句，增强语言的表现力。
同音文的概念和特点
什么是同音文
同音文是由音形相同但意义不同的词组成的语言形 式。
同音文的特点
同音文通过音形相同的词，巧妙地呈现出多重含义 的语言表达。
同音文的启示
同音文是创意的载体之一，可以激发人们的思维和 想象力。
同音文(完整版)
同音文通篇为同音字的趣文——整个文章中的汉字只允许采用同一个音,四声不限,标点不限,大多是文言,这样的文章叫做"同音文".这种文体,最早源于民国语言大师赵元任.赵元任〔１８９２～１９８２〕祖籍##常州府阳湖县〔现并入武进县〕,国际知名的语言学大师,中国现代语言学的奠基者之一.１８９２年出生于##,曾用名宜重,后即废去,一直名号一致,亦未曾用过笔名,在国外发表论著则用Ｒ．Ｒ．Ｃｈａｏ.１９１０年７月,清廷游美学务处在招考第二名被录取〔这次招考共取正榜７０名〕.这批学子于同年８月赴美.赵元任入康奈尔学习数学.１９１４年获学士学位,再入该校哲学院研究一年,１９１５年考入哈佛大学,１９１８年获该校哲学博士学位.他讲到语言和文字的相对独立性时,曾自编了一些单音故事,说明如果把这些故事写出来,人们可以看懂,但如果只用口说,那就任何人也听不懂了.上世纪５０年代初,主席在给同学的一封信中说："拼音文字是较便利的一种文字形式.汉字太繁难,目前只作简化改革,将来总有一天要作根本改革的."一些文人揣摩到最高领袖的战略设计,于是力倡文字改革,还建议把古代文献"译"成拼音,以解除小学生识数千汉字的痛苦.语言学大师赵元任老先生大不以为然,于是在１９５７年８月的《光明日报》戏写一文《施氏食狮史》的故事,并请日报的编辑部把故事写成拼音,这篇文言作品在阅读时并没有问题,但当用拼音朗读本作品时——问题便出现了,这是古文同音字太多的缘故.之后就再没有人建议用拼音来代替方块字了.因而有人说赵元任是反对拼音文字的."提倡拼音和写这篇文章并不冲突."在著名语言文字学家周有光的作品《语文闲谈：续编〔上册〕》中谈到,赵元任是提倡拼音文字的,他戏作的《施氏食狮史》只是说明拼音文字只能用来书写现代口语,不能拼写文言,不能区分同音汉字.后来人们引用《施氏食狮史》作为否定拼音文字的资料,是否有悖赵元任之原意,则不得而知.《施氏食狮史》是一篇由赵元任所写的设限文章.全文共９１字〔连标题９６字〕,每字的普通话发音都是ｓｈｉ.仅一个发音叙述一事.一、赵元任制赵元任大师同音文原作,惜多散佚.仅访得以下４篇.０１、赵元任：《施氏食狮史》[原文]石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮.施氏时时适市视狮.十时,适十狮适市.是时,适施氏适市.氏视是十狮,恃矢势,使是十狮逝世.氏拾是十狮尸,适石室.石室湿,氏使侍拭石室.石室拭,氏始试食是十狮.食时,始识是十狮,实十石狮尸.试释是事.[白话]住在石头做的屋子里的姓施的诗人,喜欢狮子,发誓要吃十头狮子.姓施的常常到市集里看狮子.十点钟,刚好十头狮子来到市集.这时,刚好姓施的〔也〕来到市集.姓施的看这十头狮子,仗著箭的力量,把这十头狮子射死了.姓施的收拾回这十头狮子,到石头做的屋子.石头屋子潮湿,姓施的命令侍者擦拭石屋子.石屋子擦〔好了〕,姓施的开始尝试吃这十头狮子.吃的时候,才知道这十头狮子,实际上是十座石头做的狮子.试解释这件事.０２、赵元任：《熙戏犀》[原文]西溪犀,喜嬉戏.席熙夕夕携犀徙,席熙细细习洗犀.犀吸溪,戏袭熙.席熙嘻嘻希息戏.惜犀嘶嘶喜袭熙.[白话]西溪的犀牛,喜欢玩耍,席熙每天带犀出去,席熙忙著细心帮犀牛洗澡,犀牛吸著溪水喷向席熙逗他,席熙笑嘻嘻让犀牛不要闹,可是犀牛乐此不疲,就爱嬉戏.０３、赵元任：《弃妻遗姨》联上联：齐妻起棋,齐欺妻气,妻弃七棋.下联：伊姨移椅,伊倚姨疑,姨遗一椅.０４、赵元任：《漪姨》[原文]漪姨倚椅,悒悒,疑异疫,宜诣毉.毉以宜以蚁胰毉姨.毉以亿弋弋亿蚁.亿蚁殪,蚁胰溢.毉以亿蚁溢胰毉姨,姨疫以毉.姨怡怡,以夷衣贻毉.毉衣夷衣,亦怡怡.噫！毉以蚁胰毉姨疫,亦异矣；姨以夷衣贻毉,亦益异已矣！[白话]〔古时后有个皇后名〕漪姨,〔有一天〕靠在椅子上,忧愁郁闷,〔大家〕怀疑她得了怪病,应早去医治.医生认为应该用蚂蚁的胰线分泌的液体〔类今之胰岛素〕来治疗她的病.〔于是就〕杀死了上亿只的蚂蚁提取胰液,来治疗漪姨的病,〔结果〕漪姨的病被治好了.她很高兴〔于是〕她就拿出外国人送的衣服,〔似今之进口服装〕赠给了医生.医生穿上了她赠的衣服后也非常高兴.嘿嘿！医生用蚂蚁的胰液治好了漪姨的病也够奇怪的了,〔可是〕漪姨〔不用金钱回报〕却将外国人送的衣服赠送给了医生,这就更加奇怪了！二、杂家仿制自赵元任同音文出,便有了仿制者.得署名文２篇.０５、江涛：《易姨医胰》[原文]易姨悒悒,依议诣夷医.医疑胰疫,遗意易姨倚椅,以异仪移姨胰,弋异蚁一亿,胰液溢,蚁殪,胰以医.易胰怡怡,贻医一夷衣.医衣夷衣,怡怡奕奕.噫！以蚁医胰,异矣！以夷衣贻夷医亦宜矣！[白话]易阿姨闷闷不乐,大家叫她去看洋人医生.医生怀疑她胰脏有毛病,叫她靠在椅子上,用特殊的仪器移动他的胰脏,并设法取来一亿只特殊的蚂蚁配合治疗.结果胰脏的液汁流出来,蚂蚁死去,胰病得到医治.易阿姨非常高兴,送给医生一套洋装.医生穿上洋装,十分高兴,非常精神.啊！用蚂蚁来医治胰脏的疾病,多么奇特呵！把洋装送给洋医生,又多么适宜啊！——江涛,华人天文学家,曾任都柏林天文台副台长０６、杨富森：《于瑜欲渔》[原文]于瑜欲渔,遇余于寓.语余："余欲渔于渝淤,与余渔渝欤？"余语于瑜："余欲鬻玉,俞禹欲玉,余欲遇俞于俞寓."余与于瑜遇俞禹于俞寓,逾俞隅,欲鬻玉于俞,遇雨,雨逾俞宇.余语于瑜："余欲渔于渝淤,遇雨俞寓,雨逾俞宇,欲渔欤？鬻玉欤？"于瑜与余御雨于俞寓,俞鬻玉于余禹,雨愈,余与于瑜踽踽逾俞宇,渔于渝淤.[白话]于瑜想打渔,在我住处见到我,对我说："我想到那个叫‘渝’的大水塘里打鱼,您愿和我一起去么？"我对他说："我想卖掉一块玉,有个叫俞禹的想要,我想到他的寓所去找他."说著我就和于瑜一起到俞禹的住所去拜访他,刚走过俞禹住处的墙角,想卖玉给俞禹,正巧天下雨了,这雨水很快漫过了俞禹的住所.我就对于瑜说："我也想到渝淤去打鱼,不巧在俞禹这里遇到雨,而雨水又漫过了俞禹的家,你看我是去打鱼呢,还是去卖玉？"于瑜同意先在这儿避雨.接著我把玉卖给了俞禹,这时雨停了,我和于瑜慢慢地走过俞禹的住处,到渝淤去打鱼了.——杨富森,不详.三、白平仿制白平,##太谷人.５０后.##大学汉语言文学副教授,驰名国学专家.１９７７年恢复高考首届大学生,留校执教迄今.访得其"同音文"５篇.０７、白平：《鹬驭鱼于污》[原文]伛妪育鱼,圉鱼于盂.妪遇余,余与语,誉妪,妪愉,欲与余鱼.余予妪玉,鬻妪鱼.余于盂渔,鱼逾于污,寓于污.遇雨,鱼浴雨,娱于污.余虞鱼欲雨,谕禹雩.禹喻余语,雩,雨愈,鱼愈娱.污域榆郁,鹬迂榆,于污隅遇鱼,欲鱼,谀鱼,鱼愉,逾污与语,鹬驭鱼,狱于羽,舁鱼御.吁！鱼愚欤.０８、白平：《言偃艳彦颜》[原文]严彦颜妍,艳言偃琰.偃艳彦颜,延彦验琰,砚腌阉鰋,岩檐甗宴彦,彦验偃琰,研琰.琰赝.沿甗咽鰋,鰋盐酽,彦厌鰋.偃眼炎,厌烟.筵甗烟炎炎,烟偃眼,偃掩眼.眼菸,偃剡眼.０９、白平、白洁：《夫妇福》[原文]夫妇富,夫腐,负妇.妇怫,赴父府讣.父艴,抚妇,甫缚夫斧刜夫腹,夫服妇,妇弗孚夫,夫俯伏,讣腑,妇扶夫,咐夫,夫妇复.妇跗腐,夫祓,符福妇,抚妇,扶妇,妇跗复,夫妇福.１０、白平、李聪：《黧狸詈吏》[原文]黧狸历里,罹棙,剺,狸力唳.里吏历棙,狸栗.吏离,立鬲,砺利.嫠历棙,狸礼,嫠理狸,狸立.吏莅棙,詈嫠.狸詈吏,吏栗,狸立离.１１、白平、任海坤：《魏嵬围卫》[原文]卫苇蔚,苇喂猬.猬味苇,胃痿,苇萎.魏嵬为魏围卫,卫危.韦唯为卫尉,位巍,畏嵬,伪娓娓慰魏,伟嵬.魏谓嵬违卫.嵬谓卫尾魏,违卫.卫惟畏嵬,未畏魏,魏威微.四、马甲仿制在"天涯论坛",有个马甲"蛋操鹰"的版主,创作了４篇,名之"蛋氏古文".其中《芝芷》篇０４年制,摘自《六年前的回忆——万人喋血的古文与古文翻译》文,文内有联批"奇卷杀千士,强文镇万儒".其余３篇０９年制,摘自《万人喋血之古文三则：比璧、猬围魏、筵言》文.所附的４篇"白话"亦出原作者"蛋操鹰"之手！１２、蛋操鹰：《芝芷》[原文]芝芷陟沚殖彘,芝致帙智,芷致枳痣.芷忮芝智,芝知芷忮,稚之,挚止之.值芝芷之峙,芷执芝至枳絷芝,制桎桎之,芝之桎,蛭豸致芝肢痣.芝智智,咫纸旨侄至,至治芝肢,肢痣治.智芝支侄制芷.芝侄置雉炙彘,脂汁吱吱.芷至,执卮直致之.炙彘之脂汁致窒,芝掷帙质之,指芷之忮.芷知芷至至鸷,纸志之.芷贽芝栉,芝芷黹帜,识之.[白话]刘兰芝和周芷若,两个妙龄的女郎,登上河心青青的小岛,悠悠然放牧肥猪.兰芝锦绣心胸喜爱读书,冰雪聪明如智慧女神,芷若溺口腹欲常吃酸橘,因饮食不调面上长痣.两少女本是多么明艳,可惜嫌隙如毒蔓开始生长,其中一个周芷若,心中已经对立,正好嫉妒攻心,暗暗憎恨兰芝聪明胜过自己.兰芝如此聪明怎会不察,只是她一心善良如春水清澈,以为对方只是年幼无知,一腔真挚劝导芷若,莫要嫉妒蒙蔽双眼.因极小的事情此日两人争竞,芷若狂性大发竟然动手,捉住兰芷绑在桔树之下,做了木枷将兰芝囚住,蚂蟥毒虫纷纷闻香出动,兰芝被枷怎能抵御,可怜粉臂玉腿被虫咬结疤生痣.兰芝毕竟聪明过人,计上心来写下一纸血书,飞鸽飞越万水千山,召来她那古灵精怪的小侄子,小侄子年少本领却高,调治兰芝肢体竟然痊愈,兰芝教侄子要好生管制芷若.小侄子果然奇计百出,知道芷若贪嘴爱吃,置办了一席丰盛的晚宴,摆上了烤得喷香的野鸡,更有那美味的烤乳猪,怎不令人食指大动.烤乳猪火旺肉香,油膏汁水香气诱人,架在火上吱吱作响,芷若果然闻香而来,端起酒杯就直奔乳猪,狼吞虎咽大块朵颐.哪知那猪肥胖无比,脂肪层厚过棉被,烤乳猪肉汁丰富,芷若猛吃哪里提防,一口油水膏汁油腻,正好卡住喉咙不能呼吸.兰芝一腔悲愤涌上心头,将书册香卷怒掷在尘埃,娇叱芷若种种的嫉妒败德,芷若被责如醍醐灌顶,猛省自己已然太过暴力,于是提笔承认错误,写下一纸悔过之书.两姐妹此后言归于好,芷若赠送姐姐一把木梳,宝石镶嵌精美绝伦,两姐妹同心协力致力女工,缝制一面牧猪彩旗,从此彩旗在牧场飘飘,记录下这一段精彩传奇.１３、蛋操鹰：《比璧》[原文]毕弼俾彼婢比璧碧,比毕,嬖婢璧碧,毕弼愎,必裨币逼嬖婢畀璧,逼嬖婢鼻闭,毙.彼婢毕鄙避毕弼,毕弼匕彼婢,毕毙.[白话]从前有个人叫毕弼,让他的婢女们比赛玉璧,要看何璧更为莹碧.比完玉璧,毕爷宠爱的婢女璧最是莹碧.毕爷素来任性怎肯罢休,当即掏出金珠钱币,要那宠爱的婢女交出玉璧.婢女如何经得如此威逼,鼻息一闭倒地亡毙,婢女们见此都鄙视躲避.一怒之下毕爷动刀.作孽啊！婢女们结果全部死在他的手里.１４、蛋操鹰：《猬围魏》[原文]猥猬围魏,魏危,委卫尉韦唯卫魏.韦唯微谓魏卫："畏猬未？"魏卫谓卫尉："微畏".卫尉娓娓慰卫："猬威为伪威,猥猬胃微,喂猬苇,猬胃违.胃违猬威萎,唯畏魏."魏卫慰,谓卫尉："魏卫未畏猬,为魏煨猬味！"[白话]猥琐刺猬涌来万万千千,团团围住魏国就要变天,大魏国祚多么危险.魏王麾下有名卫尉,英勇无比名叫韦唯,便委韦唯保国之权.韦唯接令怎敢怠慢,巡视卫队好生阅检.私下偷偷询问一卒,刺猬军来汝可惊怕,卫士颤言有一点点.卫尉娓娓到来安慰：刺猬军势外强中干,小小胃儿猥琐可怜,河畔恁多重重芦苇,尽可拿来死命喂填.刺猬小胃不堪折腾,必然撑得欲死欲仙.欲死欲仙军威必堕,只得畏惧大魏城坚.卫士闻言欣然开颜,豪言壮语足可震天：请卫尉放心！大魏卫士谁畏强敌,小小刺猬有何可怕,为国定要杀尽刺头,个个抓来烧烤尝鲜！１５、蛋操鹰：《筵言》[原文]阎琰延严嫣筵,筵言晏晏,严嫣咽腌盐,恹焉,掩眼咽言："琰厌嫣焉."阎言："嫣颜艳,琰焉厌？"嫣言："嫣艳颜赝,琰厌？"阎俨言："琰阉焉,嫣厌？"嫣颜炎焰,偃验阎琰,厌焉.[白话]阎琰富家花花公子,哄请美女严嫣来到酒店.嘻嘻哈哈席间调笑,气氛叫人起了邪念.严嫣美眉一口腌菜太咸,竟然勾起伤情无限,哭啼啼抹泪开言：阿琰！你定然已经将我讨厌……阎琰情场辗转无数,驾轻就熟马上回言：嫣妹长得这么漂亮,我看十年又怎会讨厌！嫣妹闻听娇羞低首：妹妹若是整过容颜,琰哥哥可会将我抛嫌？阎琰闻听脖子昂起,一脸严肃细细道来：哥玩的不是女人而是寂寞,因为我那话儿早已缺欠,妹可怜哥莫要讨厌！严嫣粉面似猛火烧燃,伸下手去拉扯检验.绝望顿时弥漫俏脸,甩手而去再不为念！五、佚名仿制以下９篇传之网络,惜不传其作者信息.待考.１６、佚名：《石氏饲狮史》[原文]石氏四世嗜狮.斯时,氏适失四狮,适市,视四狮似失狮.氏试市狮.狮师适使厮试狮,四狮嘶,撕噬厮,狮师、石氏矢嘘狮.四狮肆,师失施,厮失恃,四狮噬厮,厮死尸逝.石氏视湿.适室,思是事,厶誓诗："石氏四世嗜饲狮,时视四狮噬食厮,厮死尸逝氏视湿,誓使死厮世驶狮."始施石,饰厮、驷、四狮,是"厮轼四石狮".[白话]石氏四代人都嗜好饲养狮子.当时,丢失了四头狮子,便到街市上去,看见有四头狮子好像他家丢失的四头狮子,石氏便欲试著买这狮子,恰好养狮子的师傅正令他的狮奴调教狮子,那狮子吼叫起来,扑咬狮奴,石氏忙帮这位养狮师傅喝叱那狮子,四头狮子发起狂来,养狮子的师傅无所措手足,狮奴就失去了依靠,四头狮子就开始吞噬了狮奴,一会儿,狮奴被咬死,尸体也被吞噬了.面对这幅惨景,石氏流出了心酸的眼泪.回到家里,石氏暗地里写诗立誓："石氏四世嗜饲狮,时视四狮噬食厮,厮死尸逝氏视湿,誓使死厮世驶狮."接著他开始雕刻石头,精雕了狮奴、车和四头狮子,是狮奴驾驭四狮的石雕.１７、佚名：《施氏释史氏》[原文]石室施氏嗜狮,识狮势,诗饰狮；石狮市史氏事石师,嗜食狮,视时嗜,恃势誓食十狮.史氏驶市识狮,是时施氏适视市,适十狮适食市.施氏示十狮使史氏视,史氏拾矢试狮,是似食十狮实十石狮.施氏释史氏是事：狮失,世嗜逝,世逝.史氏释嗜,始师事是食市十石狮.十狮峙,嘘湿噬蚀石,石狮市石师史氏使十石狮莳石室施氏石室.[白话]家居石宅的施先生十分喜欢狮子,不但熟悉狮子的形态、生态,还写过好些描述和赞美狮子的诗词.在石狮市,有一位史先生是个石匠艺人,喜欢吃狮子肉,把这种喜好看成是一种时髦,打算凭著自己的石雕才艺一定要吃上十只狮子的肉.〔这一天,〕史先生开车来到集市上寻找狮子,恰好施先生也到市场上转悠,更巧的是有十只狮子被送到了饮食一条街.施先生告诉史先生有十只狮子,让他去观看,史先生拿著一枝箭矢去逗弄狮子,那十只看起来几乎乱真、可以吃的狮子其实是十只石头狮子.施先生就吃野味一事对史先生说：如果狮子绝种了,某些人喜欢吃野生动物的嗜好也就随之同归于尽,人类社会也会〔因生态失衡〕走向消亡.于是史先生决定戒除贪吃狮子的恶习,并著手以食街上那十只石狮子为艺术借鉴的楷模.十只新的石狮雕塑完工了,排列壮观,慨叹酸雨对石雕的侵蚀损坏,石狮市的石匠艺人史先生把十只石狮子搬送到了石宅施先生的石屋里安放.１８、佚名：《季姬击鸡记》[原文]季姬寂,集鸡,鸡即棘鸡.棘鸡饥叽,季姬与箕稷济鸡.鸡既济,跻姬笈,季姬忌,急咭鸡,鸡急,继圾几,季姬急,即籍箕击鸡,箕疾击几伎,伎即齑,鸡叽集几基,季姬急极屐击鸡,鸡既殛,季姬激,即记《季姬击鸡记》.[白话]季姬感到寂寞,罗集了一些鸡来养,是那种出自荆棘丛中的野鸡.野鸡饿了叫叽叽,季姬就拿竹箕中的小米喂它们.鸡吃饱了,跳到季姬的书箱上,季姬怕脏,忙叱赶鸡,鸡吓急了,就接著跳到几桌上,季姬更著急了,就借竹箕为赶鸡的工具,投击野鸡,竹箕的投速很快,却打中了几桌上的陶伎俑,那陶伎俑掉到地下,竟粉碎了.季姬睁眼一瞧,鸡躲在几桌下乱叫,季姬一怒之下,脱下木屐鞋来打鸡,把鸡打死了.想著养鸡的经过,季姬激动起来,就写了这篇《季姬击鸡记》.１９、佚名：《饥鸡集矶记》[原文]唧唧鸡,鸡唧唧.几鸡挤挤集矶脊.机极疾,鸡饥极,鸡冀己技击与鲫.机既济蓟畿,鸡计疾机激几鲫.机疾极,鲫极悸,急急挤集矶级际.继即鲫迹极寂寂,继即几鸡既饥,即唧唧.[白话]叫著的鸡,鸡不停的叫,几只鸡在拥挤的笼里找吃的,运鸡的车子走得极快,鸡也饿极了,它们的翅膀已经如同拼死一搏般坚硬如鱼鳞.终于,运鸡的车子到达了蓟.突然,有几只鸡撞开了笼子,所有的鸡都极快地想要冲下车来.可是车子还在极快的走著,那几只翅膀已经硬朗的鸡看见飞驰的轮子便害怕了,赶忙退了回去,也不顾笼子里有多么拥挤.最后,笼子里安静了下来,鸡即使再饿,也只敢唧唧的叫.——讲述几只饥饿的鸡,要借水车和自己的伎俩吃鲫鱼,终没有吃到的故事,其作者已不可考.２０、佚名：《渔渔鱼喻》[原文]屿域鱼腴,渔欲与渔.臾遇雨,雨淤榆余,豫余,渔愈欲与渔.遇妪,妪语渔语："愚,雨欲渔鱼？"渔语："余愚鱼愈愚."域鱼腴余,渔愉.鱼语："遇雨愈愉？"渔语："雨雨余,浴如愈."鱼逾,遇渔.[白话]一个海岛附近的海里面鱼养得很肥美,某渔翁得知这个情况之后想到那里去打鱼换俩钱花.谁知很快就碰到下雨,这雨还不小,连路边的榆树都给淤水淹了一些.想了半天,心生一计,渔翁越发坚定了去打渔的决心.路上碰到个老婆婆,老婆婆对渔翁说："你丫的傻啊,下这么大雨也跑去打鱼,脑子里水也不少吧."渔翁ＧＧ还是很有风度没有回嘴："我傻鱼更傻."那块海里的鱼果然是又肥又笨,渔翁收获不少,很是开心.是怎么回事呢,渔翁对鱼施展计策ｉｎｇ,那傻鱼就问渔翁："碰到下雨就更开心么？"渔翁就说了："那当然,雨下得越大,沐浴在自由的空气和从天而降的水中,那种欢娱快乐,没治了."结果；傻鱼跳出水面,被旁边的渔翁候个正着.２１、佚名：《遗镒疑医》[原文]伊姨殪,遗亿镒.伊诣邑,意医姨疫,一医医伊姨.翌,亿镒遗,疑医,以议医.医以伊疑,缢,以移伊疑.伊倚椅以忆,忆以亿镒遗,以议伊医,亦缢.噫！亦异矣！[白话]她的姨妈过世,留下亿元财产.她曾遍访全城名医,希望能医治她姨妈的病,于是有一位医师前来医治他姨妈.第二天,亿元财产竟不翼而飞,她怀疑是那医师干的,并以此非议医师.医师由于她的怀疑,竟上吊自杀来去除她的怀疑.她倚靠在椅子上来回想此事,想到自己因亿元财产失踪而非议她的医师,竟也想不开而上吊身亡了.唉,也是太奇怪了！２２、佚名：《侄治痔》[原文]芝之稚侄郅,至智,知制纸,知织帜,芝痔炙痔,侄至芝址,知之知芷汁治痔,至芷址,执芷枝,蜘至,踯侄,执直枝掷之,蜘止,侄执芷枝至芝,芝执芷治痔,痔止.[白话]阿芝有个年幼的侄子叫大郅,人很聪明,会造纸,会织布.有一天,阿芝长了痔疮,用火燎烧了一下,结果反而越来越严重了,大郅到阿芝家里去,知道了这件事情,大郅知道芷的汁液可以治痔疮,就到长著芷的地方去采摘.突然来了一只疯狗,疯狗绕著大郅来回走,大郅拿起一根笔直的枝条扔了过去,砸到了疯狗的脚,疯狗停住不敢上前.大郅拿著芷的枝条给阿芝,阿芝用芷的汁液治好了痔疮.阿芝为了感谢大郅,给了他肥肥的烧鸡腿.２３、佚名：《羿裔熠邑彝》[原文]羿裔熠,邑彝,义医,艺诣.熠姨遗一裔伊,伊仪迤,衣旖,异奕矣.熠意伊矣,易衣以贻伊,伊遗衣,衣异衣以意异熠,熠抑矣.伊驿邑,弋一翳,弈毅.毅仪奕,诣弈,衣异,意逸.毅诣伊,益伊,伊怡,已臆毅矣,毅亦怡伊.翌,伊亦弈毅.毅以蜴贻伊,伊亦贻衣以毅.伊疫,呓毅,癔异矣,倚椅咿咿,毅亦咿咿.毅诣熠,意以熠,议熠医伊,熠懿毅,意役毅逸.毅以熠宜伊,翼逸.熠驿邑以医伊,疑伊胰痍,以蚁医伊,伊遗异,溢,伊咦.熠移伊,刈薏以医,伊益矣.伊忆毅,亦呓毅矣,熠意伊毅已逸,熠意役伊.伊异,噫,缢.熠癔,亦缢.[白话]后羿的后裔名字叫熠,住彝地,从医,有义医之称,在医学上极有造诣.熠的姨妈死后,留下了一个女儿名叫伊.伊风情万种,穿着好看的衣服,更觉迷人.熠暗恋伊,熠便送了伊一件漂亮的衣服.伊把熠给她的衣服丢弃,伊穿上自己的新奇服装,向熠炫耀,熠非常郁闷.伊迁居到"邑"地,某天,伊在树阴下玩耍,看到有人在下棋,便和一个叫毅的人下了起来.毅英俊高大,棋艺高超,衣着飘逸,谈吐潇洒,毅也欣赏伊的风姿,在下棋中不断地指点伊,伊对毅的棋艺十分佩服,芳心大动,毅也爱上伊.次日,伊又来到树下和毅下棋,分别时,毅送给伊一只宠物蜥蜴,伊也一件衣服送给了毅.后来伊病倒了,昏迷中一直呼唤着毅的名字,靠着一把椅子咿咿地说着胡话,毅见此也泣不成声了.毅就跑去求熠给伊看病,把伊的情况告诉了熠,并且恳求熠给伊治病.熠听了很是紧张,但又想起伊的无情,便对毅说："救伊可以,不过我治好伊之后,你必须永远见伊."毅认为只有熠才能够救伊,毅将背上的棋板取下来,重重地摔在地上,留着眼泪发了誓,毅离开了"邑"地.熠来到了邑,发现伊是胰脏出了毛病,给伊服用了用蚂蚁制成的秘方.伊服药之后出现腹泻,神志也开始清醒,发出了声音.接着熠用薏米为方,伊服用后很快就康复了.伊一直非常想念毅,甚至睡梦中都呼唤毅的名字,质问伊毅到哪里去了.熠告诉伊："毅不要她了,已经离开,再不回来."伊哭了,不相信毅这么绝情.熠暗示伊,毅虽走了,还有熠在.伊想到见不到毅,又欠了熠一条命,便上吊殉情.不久熠也神经错乱,也上吊自杀了.２４、佚名：《仁人忍刃》[原文]人人仁人人忍人,认仁人忍人刃人.仁人仁忍人人刃,人忍人人人人仁.。
谐音例说
（此文在第三届全国教师语言文字基本功论文大赛中获三等奖）谐音例说仁怀市茅坝中学黄贵海谐音作为一种语言现象，大量存在于人们口头语言中。
谐音双关是汉语特有的一种修辞方法。
它是根据汉语语音的特点，在特定的语言环境中，有意使用词语的语音相同或相近的条件，形成言在此而意在彼的修辞方法。
人们利用谐音作为戏谑的因素从而使语言活泼，幽默，风趣，俏皮。
运用谐音是要造成双关的手段，使语句产生明暗双重意义，而这双重意义，一层是表面的，一层是暗含的，暗含的意思往往才是作者的真意所在。
现举例加以说明：一、利用谐音，达到托物抒情，情景交融的目的。
（1）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
（唐·郑谷《淮上与友人别》）（2）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，（唐·王维《送元二使安西》）（3）杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
（无名氏《送别》）（4）昔我往矣，杨柳依依。
（《诗经·小雅》）以上四个例子中“柳”谐“留”音。
古人在离别时，往往会折柳枝赠别，表示留客，留恋的意思，从而烘托出朋友之间离别时的依依惜别之情。
（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。
（唐·李商隐《无题》）诗中的“丝”谐“思”音。
比喻精巧，以蚕丝谐情思。
用烛之泪喻相思之泪。
此诗句表面写春蚕只有到死才会停止抽丝，蜡烛只有化成灰时才没有泪水。
实质写主人公对情人刻骨铭心的思念和忠贞不渝的爱情。
（6）东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
（唐·刘禹锡《竹枝词》）诗中的“晴”谐“情”音。
此诗句表面写天上西边下雨东边出太阳，如果说不是晴天却又有太阳。
实质上是写心上人对她无情之中却似有情，让人无法把握的矛盾心理。
运用这类谐音，必须有一定的语言环境。
它总是以常见的谐不常见，以形象的谐抽象的，而且以爱情方面居多。
为了达到言在此而意在彼、言在物而意在情的语言效果。
二、利用谐音，构成对联。
诙谐幽默，生动形象。
（1）因荷而得藕，有杏不须梅。
联语中“荷”谐“何”音，“藕”谐“偶”音，“杏”谐“幸”音，“梅”谐“媒”音。
同音异字的故事
同音异字的故事
从前，有个纨袴子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。
长大以后，常因写错别字闹笑话。
有一天他妻子说想吃枇杷。
他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。
写完后便招呼仆人去买枇杷。
他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。
原来上面写的是“买琵琶五斤”。
五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。
他妻子看过后，在后面题了一首打油诗：
枇杷并非此琵琶，只怪当年识字差。
倘若琵琶能结果，满城箫鼓尽飞花。
这个纨袴子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。
“枇杷”和“琵琶”读音相同，都读pípá，是同音词。
但“枇杷”是一种水果，而“琵琶”则是一种弦乐器，意义和写法完全不同。
谐音双关？趣谈
谐音双关？趣谈谐音双关趣谈谭汝为所谓谐音双关，就是利用汉语中的同音或音近现象，使某些词语或句子的语义达到一语双关的效果。
兹举南北朝乐府诗为例：①三更书石阙，忆子夜题碑。
（《读曲歌》，“题碑”双关“啼悲”。
）②朝看暮牛迹，知是宿蹄痕。
（《读曲歌》，“蹄痕”双关“啼痕”。
）③乘月采芙蓉，夜夜得莲子。
（《子夜夏歌》，“芙蓉”双关“夫容”，“莲子”双关“怜子”。
）④桑蚕不作茧，昼夜长悬丝。
（《七日夜女歌》，“丝”双关“思”。
）唐朝文人张鷟在小说《游仙窟》中写了一段谐音双关的人物对话：于是五嫂遂向果子上作机警曰：“但问意如何，相知不在栆。
”十娘曰：“儿今正意蜜，不忍即分梨。
”下官说：“忽遇深恩，一生有杏。
”五嫂曰：“当此之时，谁能忍柰？”其中的水果名“栆”、“梨”、“杏”、“柰（苹果）”分别双关“早”、“离”、“幸”、“耐”。
这是在特殊的交际环境里，三个人心照不宣的对话。
唐诗中也有一些仿拟乐府诗运用双关的佳作，如：金针刺菡萏，夜夜得见莲。
（晁采《子夜歌》）——“见莲”双关“见怜”。
颦眉腊月露，秋杀未成霜。
（晁采《子夜歌》）——“成霜”双关“成双”。
一尺深红胜曲尘，天生旧物不如新。
合欢核桃终堪恨，里许元来别有仁。
（温庭筠《南歌子词》）——“别有仁”的“仁”双关“人”。
井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？（温庭筠《新添声杨柳枝辞》）——“深烛伊”的“烛”双关“嘱咐”，“围棋”双关“违期”失约。
诗歌谐音双关手法的运用在明代民歌中又掀起一个高潮，如：井面开花井底下红，篾丝篮吊水一场空。
梭子里无丝空来往，有针无线枉相缝。
（《干思》）——“无丝”双关“无思”，“相缝”双关“相逢”。
滔滔风急浪潮天，情歌郎扳桩要开船。
挟绢做裙郎无幅，屋檐种菜姐无园。
（《别》）——“无幅”、“无园”双关“无福”、“无缘”。
不写情词不写诗，一方素帕寄心知。
心知接了颠倒看，横也丝来竖也丝，这般心事有谁知？（《素帕》）——“丝”双关“思”。
同音字笑话
同音字笑话同音字笑话一：一.捐官答上司一天上司巡访下来，问一捐官：“现在百姓如何?”捐官赶紧回答:“白杏只有两棵，红杏倒是不少”。
上司说：“我问的是黎庶?”捐宫又回答：“梨树甚多，结果颇少。
”捐官固然无知，但这同音字也确实混淆了捐官的视听。
二.枇杷并非此琵琶从前，有个纨袴子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。
长大以后，常因写错别字闹笑话。
有一天他妻子说想吃枇杷。
他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。
写完后便招呼仆人去买枇杷。
他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。
原来上面写的是“买琵琶五斤”。
五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。
他妻子看过后，在后面题了一首打油诗：枇杷并非此琵琶，只怪当年识字差。
倘若琵琶能结果，满城箫鼓尽飞花。
这个纨袴子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。
“枇杷”和“琵琶”读音相同，都读pípá，是同音词。
但“枇杷”是一种水果，而“琵琶”则是一种弦乐器，意义和写法完全不同。
三.“偷瓜发款”有个农民怕自己种的西瓜被别人偷去，于是，他在田头立了一块牌子，上面写了一行字。
有一天，一个过路人看了牌子后，下地摘了两个大西瓜，抱着就走。
农民指着那人说：“站住，你偷了瓜就想走，回去看看田头的牌子吧!”过路人说：“我看过了，上面不是写着：下田摘瓜，发款十元!我还没有找你要钱哩!” 让人白摘了两个大西瓜，还得向人家“发款十元”。
究竟应当怪谁呢?虽然是个笑话，却说明了写别字的危害性。
“发”与“罚”读音相近，也属于同音(音近)误写。
四. “甲鱼”与“假鱼”中午孩子们午睡，为了鼓励他们能尽快入睡，我告诉他们：一会我要是看到哪个宝宝睡得快而且好，我会给她奖励小贴画，正巧秦晴很乖的样子，我对秦晴说：秦晴，你喜欢什么样的小贴画，因为我们的小贴画是我们老是自己剪的，很方便的，秦晴说：“我想要小金鱼的，”我开玩笑的说：“好吧，每人一条金鱼，晚上回家让妈妈给你们做鱼吃，”桐桐立刻说：“那是假鱼不能吃的，要是吃了假鱼会生病的。