实 验 指 导 书
《土壤肥料学》实验实习指导
《土壤肥料学》实验实习指导实验室规章制度1.实验前要先预习，明确实验目的，了解实验内容、原理和操作过程。
2.实验时必须认真观察和分析实验现象，做到主动地学习，积极地思考。
3.保持实验室整齐、清洁和安静，不得高声谈话。
4.注意安全，实验室内严禁吸烟。
易燃易爆物品要远离火源操作和放置。
5.节约用水，安全用电，不浪费药品，爱护所有仪器。
凡损坏仪器者应如实向教师报告，并登记，补领。
6.实验过程中废液、废物应倒入指定地方，不准随意乱倒。
7.实验室内的一切物品，未经本室负责教师批准，严禁携带出室外，借物必须办理登记手续。
8.实验完毕，要把仪器用具清洁，将各种仪器药品放回原处，清洁实验台面和地板，方可离开。
目录第一部分实验指导实验一土壤样品的采集与处理 (1)实验二岩石及矿物的识别 (2)实验三土壤有机质含量测定 (4)实验四土壤自然含水量的测定 (6)实验五土壤酸碱度的测定 (7)实验六土壤水解性氮的测定 (9)实验七土壤速效磷的测定 (10)实验八土壤速效钾含量的测定 (12)实验九碳酸氢铵含氮量的测定 (13)实验十施肥量的估算 (14)第二部分实习指导实习一地质地貌与成土岩石采集及识别 (16)实习二土壤剖面形态的观察和土类识别 (17)实习三植物营养大实验（测土配方施肥及植物营养诊断） (18)附：实验实习报告书写格式 (19)第一部分实验指导实验一土壤样品的采集与处理一、目的意义土壤分析样品的采集与处理是土壤分析工作中的一个重要环节，是关系到分析结果及结论是否正确、可靠的先决条件。
为使分析的少量样品能反映一定范围内土壤的真实情况，必须正确采集与处理土样。
本实验介绍耕层土壤混合样品的采集与制备。
二、目的要求要求学会耕作土壤混合样品采集与处理方法。
三、用具小土铲、米尺、布袋、标签、铅笔、土筛（18号Ø1㎜、60号Ø0.25㎜、100号Ø0.149㎜）、广口瓶、天平（0.1感量）、胶塞（或圆木棍）、白磁盘（或木版）等。
土力学实验指导书
实验一 土的三项基本物理性指标的测定一、实验目的土的三项基本物理性指标是指土粒比重ds 、土的含水量w 和密度ρ，一般由实验室直接测定其数值。
在测定这三个基本指标后，可以换算出其余各个指标。
二、实验原理和方法 1．土粒相对密度ds土粒质量与同体积的4℃时纯水的质量比，称为土粒比重（无量纲），亦称土粒相对密度，即式中 ρs ——土粒密度，即土粒单位体积的质量，g/cm 3；ρw1——4℃时纯水的密度，等于1g/cm 3或1t/ m 3。
一般情况下，土粒相对密度在数值上就等于土粒密度，11ds w ss w s V m ρρρ==但两者的含义不同。
土粒比重决定于土的矿物成分，一般无机矿物颗粒的比重为2.6～2.8；有机质为2.4～2.5；泥炭为1.5～1.8。
土粒（一般无机矿物颗粒）的比重变化幅度很小。
土粒比重可在试验室内用比重瓶法测定。
通常也可按经验数值选用，一般土粒土粒相对密度参考值见下表。
土粒相对密度参考值2．土的含水量w土中水的质量与土粒质量之比，称为土的含水量，用百分数表示，即%100⨯=swm m ω含水量w 是标志土含水程度（湿度）的一个重要物理指标。
天然土层的含水量变化范围很大，它与土的种类、埋藏条件及所处的自然地理环境等有关。
土的含水量通常采用“烘干法”测定。
从含水量的定义可知，实验的关键是怎样测得一块土中所含水份质量以及颗粒质量。
所谓烘干法便是为此设计的一种实验方法。
先称小块原状土样的湿土质量，然后置于烘箱内维持100～105℃烘至恒重，再称干土质量，湿、干土质量之差与干土质量的比值，就是土的含水量。
计算公式为：%1000221⨯--=m m m m ω 式中： W ——含水量（%） m 1——盒加湿土质量（g ） m 2——盒加干土质量（g ）m 0——铝盒的质量（g ），按盒号查表可得，由实验室提供。
3．土的密度ρ土单位体积的质量称为土的密度，g/cm 3。
在天然含水量情况下的密度称为天然密度，即Vm =ρ 测定密度的目的是为了了解土体内部结构的密实情况。
舞蹈实习指导书
惠东职业中学《舞蹈》课程实验指导书二ＯＯ五年七月目录一、实习班级与人数 (2)二、实习地点与实习时间 (2)三、实习目的、任务和基本要求 (2)四、实习指导教师职责 (2)五、实习守则 (3)六、实习总结 (3)七、考核平定 (3)惠东职中幼师专业舞蹈实习指导书指导教师：曾雪平一、实习班级与人数：高二幼师班50人。
二、实习地点与实习时间：实习地点：惠东县机关幼儿园、惠东东平幼儿园实习时间：一个月三、实习目的、任务和基本要求：目的：实习是舞蹈教学计划的重要组成部分，是加强实践性的重要环节，是专业的必修课程。
通过实训、实习，使学生了解幼儿舞蹈的内容、基本步伐和如何创编幼儿舞蹈，掌握各民族民间舞蹈基本动作和风格特点，以检验所学专业理论和技能的掌握效果，从而巩固、扩大和提高自己所学专业的理论和技能水平。
树立牢固的专业思想，培养良好的职业道德，使实习生将来成为合格的幼儿教师。
任务：（1）利用所学知识和技能，在实习单位专业人士的指导下，经历逐步适应、独立承担和充分展示的几个阶段，认真完成实习单位交给的每一项具体的任务。
（2）毕业实习中发现思想和业务问题，查漏补缺，尽可能在毕业前夕的学习中予以解决。
（3）通过实习锻炼，初步选择今后的就业方向。
（4）善于在毕业实习中发现思想和业务方面的问题，并制定出未来的学习生活对其予以解决的具体方法和步骤。
要求：以幼儿舞蹈和儿童舞蹈为主，要求学生能掌握幼儿舞蹈课的教学程序，能独立组织一好幼儿舞蹈课的教学，提高幼儿舞蹈的创编能力，为幼儿编排舞蹈作品，并充分远用所学的专业知识和技能技巧，参加不同性质的、级各类的文艺演出。
四、实习指导教师职责为了更好地开展实习工作，圆满完成各项实习任务，做好如下工作：1、不失时机地向实习生进行政治思想、专业思想和职业道德教育，从各方面严格要求实习学生，积极指导其完成各项实习任务。
2、向实习学生介绍实习单位的基本情况，对各项实习内容进行指导，对必要的授课方法及日常组织管理予以传授和示教。
超级全面的实验室检测作业指导书
超级全面的实验室检测作业指导书01感官检验各种产品的感官检验基本包含组织状态、色泽、气味、滋味是否正常，有无异物，液体样品有无分层及浑浊现象，粉状样品有无水湿、结块，有无霉变、腐败变质等现象。
在感官检验时同时要检验产品的生产日期、保质期、净含量等。
02理化检验作业指导书1、化学试剂化学试剂根据用途分为：一般试剂、基础试剂、高纯试剂、色谱试剂、生化试剂、光谱纯试剂和指示剂等。
一般用于食品检验的有一般试剂、基础试剂、高纯试剂和专用试剂。
基础试剂：可用作基准物质的试剂叫做基准试剂，也可称为标准试剂。
基础准试剂可用来直接配制标准溶液，用来校正或标定其他化学试剂。
如在配置标准溶液时用于标定标准溶液用的基准物。
化学试剂的储存：（1）化学试剂大多数都具有毒性及危害性，要加强管理。
（2）隔离存放：易燃类、剧毒类、强腐蚀性类、低温贮存的等分类放置；要求化验人员有一定的相关知识。
（3）一般存放于通风、阴凉、温度低于30℃的药品柜中。
有些药品遇光容易分解，避光保存。
固体、液体、酸、碱分别放置。
2、仪器和器皿（1）检验所用的仪器应处于正常状态，要符合精度要求；同时高级的精密仪器要由经过专业培训的人员或专业技术人员操作，不可在未弄清使用方法前动用仪器。
（2）仪器因经常使用，检测性能会逐渐降低，所以测试仪器要定期检定和校准。
（3）一般的玻璃器皿采用一次计量。
可以是送到法定的计量单位进行计量，也可以送一套到法定的计量单位进行计量，然后用这套计量好的容器对本企业生产中使用的容器进行自校准。
玻璃仪器的计量一定要结合本企业的实际情况合理进行校正，并不是所有的仪器都要送检，但作为判定数据使用的器皿一定要计量。
3、溶液的配制1.标准溶液的配制配制标准溶液用水，应符合GB/T 6682－2008的要求。
所用试剂纯度应在分析纯以上。
标定所用的基准试剂应为容量分析工作中使用的基准试剂。
所用分析天平及砝码应定期检定。
所用滴定管、容量瓶及移液管均需定期校正。
《软件工程》实验指导书
《软件工程》实验指导书计算机学院2017年2月软件工程实验指导前言软件工程实验是为计算机相关专业本科《软件工程》课程配套设置的，是《软件工程》课程讲授中一个重要的、不可或缺的实践环节。
其目的是使学生能够针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理、软件需求分析、软件初步设计、软件详细设计、软件测试等阶段的方法和技术，通过该课程设计使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，从而使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力。
按该课程的特点，实验内容包括软件开发的两大方法学的专题训练，即结构化（生命周期学）的方法学和面向对象的方法学，通过对一个简单项目，要求学生利用结构化软件开发技术或面向对象的软件开发技术完成对该项目的开发。
因此设置五个实验项目，从项目发的准备工作，系统分析过程，系统设计过程，软件测试到系统实施，覆盖软件开发的整个过程，此外又引入我国国家《计算机开发规范》，以规范技术文档的书写标准，提高实验教学质量。
通过实验训练，达到如下目的：使学生进一步了解和掌握软件工程原理，提高对实际项目的分析和设计能力，通过实验课程，熟悉和基本掌握软件工程方法学、软件开发的过程，文档资料的编写格式及规范，全面领会和贯通所学习的理论知识，从而培养学生综合运用所学课程知识，分析解决问题的能力，培养学生理论联系实际作风，实事求是，严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后从事科学研究工作打下基础。
实验要求软件工程实验具体要求如下：每个项目小组必须按照《软件工程实验指导书》附录中给定的文档规范标准提供项目文档；题目自定或采用附录二中的题目；软件开发的方法自定（结构化或面向对象的方法学）。
实验一用Visio进行功能分析和建模1. 实验目的掌握结构化分析的方法。
《农业机械学》实验指导书
农业机械学实验指导书农机教研室主编黑龙江八一农垦大学工程学院2005.4前言本实验指导书是依据农业机械学教学大纲和实验大纲要求，为达到教学目的和要求而编写的。
通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练，培养学生运用所学知识和技能解决生产实践中有关问题能力。
要求学生牢固掌握和深入理解每个实验基本原理，熟悉仪器和掌握实验方法，养成独立操作和分析能力；通过实验操作过程和指标测定，进一步了解所测定指标的实际使用意义和实践操作技能；通过实验教学要求学生有强烈的事业心，热爱农机事业，应用所学的理论知识解决实际中存在的问题。
实验中要认真、仔细，爱护公共财产，并能严格遵守课堂纪律，注意安全，以保证顺利完成每个实验。
学时分配：本课程总学时为60学时，其中实验8学时教学形式：实验前要求学生预习实验内容。
实验课上指导教师讲解实验的基本原理、方法及操作的使用，指导学生独立完成具体实验过程、完成实验报告。
实验性质：操作和测定性实验。
根据学生在实验中的表现及实验完成操作完成情况打分，结合实验报告情况综合评分。
实验成绩单独记分，作为本课程的一部分。
实验一 排种器性能试验及播量调整一、目的与要求1. 掌握48行谷物条播机的播量调整原理和方法。
2. 掌握排种器排种能力，均匀度、均齐度的测定方法。
二、原理与方法1. 播量调整原理是通过改变槽轮在排种杯内有效工作长度和槽轮转速来调整播量的。
槽轮在排种盒内的伸出长度，称为槽轮的有效工作长度。
对于播种机总播量的调整，工作中可轴向移动排种轴，改变槽轮的工作长度，以调节整台播种机的播量，一般要求总播量误差在±4％，最大不超过10％；对于排种器单体的播量调节是通过调整单个外槽轮在排种杯内的长度而改变播量的，一般要求单个排种器排种误差在±1％，最大不超过4％。
2. 排种器性能实验是播种作业前检查排种器工作质量的重要手段。
通过排种器性能实验可以检查总播量稳定性，排种一致性，条播均匀性等性能指标。
Oracle数据库课程设计(1学分)实验指导书模板
计算机学院实验指导书课程编号：课程名称：课程学分：实验学时：适用专业：学生实验守则第一条学生进入实验室从事实验、科研活动，必须严格遵守实验室的各项规章制度。
第二条实验前必须做好预习，明确实验的目的、内容、方法和步骤，未经预习或无故迟到15分钟以上者，指导人员有权取消其实验资格。
第三条保持实验室的严肃、安静，不得在实验室内大声喧哗、嬉闹，不准在实验室内进食、吸烟和乱吐乱丢杂物。
第四条学生必须在实验指导老师规定实验开始时，方可动手实验，严禁未经许可就开始实验。
学生必须以实事求是的科学态度进行实验，严格遵守操作规程，服从实验教师或实验技术人员的指导(对有特殊要求的实验，必须按要求穿戴安全防护用具后方可进行实验),如违反操作规程或不听从指导而造成仪器设备损坏等事故者，按学校有关规定进行处理。
第五条学生应备有专用实验记录本，实验记录是原始性记录，是撰写实验报告的主要依据，内容要求真实、客观地反映实际情况，实验结果须经实验教师或实验技术人员认可。
第六条严防事故，确保实验室的安全。
发现异常情况，及时报告实验教师或实验技术人员，并采取相应的措施，减少事故造成的损失。
第七条实验完成后，应将仪器、工具及实验场地等进行清理、归还，经实验教师或实验技术人员同意后，方可离开实验室。
第八条独立完成实验报告，按时交给实验教师，不得抄袭或臆造。
实验报告是实验完成后的全面总结，它主要包括：实验名称、实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验条件、实验数据、结果分析和问题讨论。
实验报告一律用钢笔或圆珠笔书写，统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。
目录实验一、管理信息系统的设计与实现Oracle数据库课程设计报告实验一管理信息系统的设计与实现一、实验目的1、掌握Oracle数据库的安装、配置；2、重点掌握Oracle数据库开发（重点）；3、掌握Oracle数据库设计（难点）。
二、实验原理及说明1、Oracle数据库的安装、配置Oracle安装与卸载创建/删除数据库2、SQL*Plus的使用SQL*Plus的环境配置SQL*Plus的的启动SQL*Plus登录，注销，编辑等命令3、SQL语句的使用数据查询语言数据操纵语言数据定义语言数据控制语言常用函数的使用创建索引创建视图分区表创建序列创建同义词4、完整性约束的使用主键约束唯一键约束外键约束非空约束check约束默认值5、PL/SQL编程数据类型与运算符PL/SQL语句控制结构编写存储过程编写触发器编写游标包编写函数6、移动数据库导出数据导入数据使用工具实现对数据的导入导出三、实验内容学生从以下题目中选择一题，单独完成课程设计内容：题目一：物业管理信息系统软件是一套具备记录、查询物业小区业主信息、物业管理费用信息、水电煤气费用信息、有线电视信息、供暖费用信息、业主房款缴纳信息，并且可以打印输出上述信息报表(月报表、季报表、年报表)的管理软件系统。
工程设计实验指导书-Read
工程设计实验指导书成都信息工程学院电子工程系陆继庆第一章:工程设计概述一、课程目的本课程重在培养学生的综合应用与实践能力。
培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。
是对前面所学内容作综合的应用与总结。
在结合多门理论课程与设计课程之后，根据专业特点与就业方向，通过设计符合专业特色的工程内容或直接参与到与专业相关的具体的工程实践之中，给学生一个能够将所学知识应用到工程实践的机会。
从而全面提高学生的动手能力，实践应用能力与工程实践能力。
对参加过电子设计竞赛的同学是个巩固和提高的机会，对没有参加竞赛培训的同学是个锻炼的机会。
通过该课程的学习使本专业学生对电子电路、信号采集与处理、电路与系统、现代电子设计技术、工程的步骤与组织实施、专业实践等环节的教学在实践的基础上有进一步的提高与理解。
使学生初步认识、掌握如何从实际问题出发，通过具体的分析和处理，求得具体问题的解决，这样做到书本知识和实际相结合，并培养和强化创新意识。
使学生在脱离教师指导的情况下，能对已有的或专门设计的工程任务进行分析，并通过资料文献和学生自己的实践活动提出解决问题的可行性与方法。
在经过确认方案之后，执行实践该工程。
通过实验掌握以下知识点：●产品开发工程的过程和内容。
●用PROTEL软件设计硬件电路的方法。
●熟悉C51编程和电路调试方法。
●产品维修中故障的分析、判断与解决。
●按国家标准编写各种产品文档。
二、课程说明及开题：1．工程的概念：综合多种学科知识，有计划、分步骤地实现某种社会需要的过程。
2．课程内容及课程安排：老师出题目，由学生自己参与完成一种小产品的开发过程。
模仿达到现有产品的全部功能。
了解产品从调研、方案、设计、试产、调试、量产、验收、销售、安装和售后服务的整个过程。
做文字记录。
编写工程报告。
3．项目要求及实现方法：举例1：集中空调客房控制终端。
现在很多酒店使用的是集中空调，而客房里的空调开关只有几个风量档位，没有温度显示和温度控制功能。
PLC实验指导书
PLC实验指导书第⼀部分 PLC的应⽤型实验实验⼀逻辑指令⼀、实验⽬的1、加深对逻辑指令的理解。
2、进⼀步熟悉V3.2 STEP 7 MicroWIN SP2软件的使⽤⽅法。
⼆、实验设备1、计算机⼀台；2、S7-200 PLC⼀台；3、适配器⼀根。
三、实验内容与操作1、输⼊练习程序1将下图1的梯形图程序在计算机中输⼊并传到PLC中，让PLC运⾏并观察现象。
图1 简单逻辑指令程序及时序图操作及运⾏结果：把⽅式选择开关拨⾄“RUN”，则可运⾏程序，这时可观察到以下现象：1）当“I0.0”，“I0.1”输⼊开关都断开时，Q0.0灭，Q0.1亮。
2）将“I0.0”输⼊开关闭合，“I0.1”输⼊开关打开，主机上输⼊显⽰灯“I0.1”亮，Q0.0，Q0.1均保持原状。
3）将“I0.0”输⼊开关闭合，“I0.1”输⼊开关也闭合。
主机上输⼊显⽰灯“I0.0”和“I0.1”亮，同时Q0.0亮，Q0.1灭。
4）只要“I0.0”和“I0.1”中任何⼀个断开，Q0.0灭，Q0.1亮。
2、输⼊练习程序2将图2中的程序输⼊PLC中，观察并描述运⾏结果。
图2 块逻辑指令程序3、编制并运⾏程序按图3所⽰的时序要求，编制程序并运⾏程序，将观察的结果记录下来。
图3 时序图实验⼆定时器指令⼀、实验⽬的1、熟悉定时指令。
2、掌握定时指令的基本应⽤。
⼆、实验设备1、计算机⼀台。
2、S7-200 PLC⼀台3、适配器⼀根4、螺丝⼑⼏个、连接导线若⼲三、实验内容与操作1、输⼊程序将下图4的梯形图程序输⼊PLC中，观察并记录运⾏结果。
图4 定时器指令学习程序2、定时器指令的应⽤（1）任务1）利⽤TON指令编程，产⽣连续⽅波信号输出，其周期设为3s，占空间⽐2：1。
2）设某⼯件加⼯过程分为四道⼯序完成，共需30s，其时序要求如图5所⽰。
I0.1为运⾏控制开关，I0.1=ON时，启动和运⾏；I0.1=OFF时停机。
⽽且每次启动均从第⼀道⼯序开始。
C语言程序设计实验实验指导书及答案
常熟理工学院电气与自动化工程学院《C语言程序设计》实验指导书实验一熟悉C程序运行环境班级学号姓名成绩一、实验目的1. 熟悉C语言Visual C++6.0调试环境。
2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。
二、实验内容项目1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int main(){printf(“Good morning!\n”);printf(“Hello,world!\n”);return 0;}运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）：项目2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int main(){int a , b , sum; /*定义变量*/a=23; b=56; /*为变量赋值*/sum=a+b; /*计算两个变量的和*/printf(“sum is %d\n”,sum); /*输出计算结果*/return 0;}运行结果：2项目3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int max(int,int);int main(){int a , b , c; /*定义变量*/a=23; b=56; /*为变量赋值*/c=max(a,b); /*调用max函数，将得到的值赋给c*/ printf(“max is %d\n”,c); /*输出c的值*/return 0;}int max(int x,int y) /*定义max函数，函数值为整型*/ {int z; /*定义变量*/if(x>y)z=x;elsez=y;return(z); /*将z的值返回*/}运行结果：三、提高部分1.试想，如果求10个数中的最大者，则程序该如何编写。
程序代码运行结果：实验二数据及其运算班级学号姓名成绩一、实验目的1. 掌握C数据类型的概念、熟悉整型、字符型和实型基本类型的常量的用法；学会三种基本类型变量的定义、赋值和使用方法。
公差与测量实验指导书
公差与测量指导说明书工程学院实验守则1、实验前按要求认真进行预习。
2、准时到达实验室，除了与实验有关的书籍文具外，其它物品不得带入室内。
3、保持室内整洁、，禁止随地吐痰，不准喧哗和打闹。
4、只有在完全弄清楚量仪各部分功用及操作方法后，方可动手操作仪器。
5、不动与本实验无关的量仪，不要正对仪器精密表面及光学镜头呵气或咳嗽，不得用各种形式擦抹光学镜头，尽可能少用手接触精密表面。
6、认真填写实验报告，要求整洁、准确，独立完成。
7、实验完毕，放好仪器，摆好桌椅方可离去。
8、有事要请假，无故不作实验者，以不及格论。
9、凡不遵守本规定，经指出不听者，指导老师有权停止其实验。
损坏仪器或设备者应负责赔偿。
实验一常用量仪的介绍以及孔轴测量一、实验基本要求1.了解常用量具、量仪的构造、原理及使用方法2.学会调节仪器零位的方法及测量方法二、常用量具、量仪的构造、原理及使用方法机械式量仪的种类很多，本实验介绍的主要有：1、游标卡尺：普通游标卡尺（见图1）、高度游标卡尺、深度游标卡尺、齿厚游标卡尺等。
分度值常用的有0.05、0.02mm。
图1普通游标卡尺图2外径千分尺2、千分尺：外径千分尺、内径千分尺、杠杆千分尺、深度千分尺、内侧千分尺、螺纹千分尺、公法线千分尺等。
分度值常用的有0.01、0.001mm。
其中外径千分尺在生产中应用广泛。
如图2，其分度值为0.01mm，测量范围有0-25、25-50、50-75、75-100、100-125、125-150mm等。
3、指示表：百分表、杠杆百分表、内径百分表、千分表、扭簧比较仪等。
图3是机械式百分表的外形图和传动原理图。
百分表的分度值为0.01mm，表面刻度盘上共有100条等分刻线。
因此，百分表齿轮传动机构，应使量杆移动1mm时，指针回转一圈。
百分表的测量范围，有0-3、0-5、0-10mm三种。
图3百分表外形图和传动原理图1.表盘2.大指针3.小指针4.套筒5.测量杆6.测量头（齿侧间隙的消除：通过游丝消除齿偶间隙，提高测量精度。
热工基础实验指导书(导热系数测定)
实验二 物质导热系数测定实验一、实验目的1． 学习在稳定热流条件下测定物质导热系数的原理、方法； 2． 确定所测物质导热系数随温度变化的关系；3． 学习、掌握相关热工测量仪表的结构与使用方法。
二、 实验原理测定物质导热系数的方法有很多，如稳态平板法、球体法、常功率平面热源法等，本实验采用的是稳态多层圆筒壁同心法，如图1－1所示。
图1－1 稳态多层圆筒壁同心原理示意图被测试样装满于试样筒内，则被测试样成一圆筒型。
设试样筒的内外两侧表面温度分别为t h 和t l 。
为防止试样在筒内产生热对流，采用二个很薄的金属套管将其分隔开来，保证热量在试样筒内以导热方式径向传递。
套管壁的热阻很小，可以忽略。
当试样内维持一维稳态温度场时，则有)()()/ln(212l h l h l t t Bt t r r l Q -=-=λπλ （1－1）其中：λ为试样的导热系数，单位W/m ·℃；lr r B π2)/ln(12=为仪器几何常数， 本实验所用仪器为DTI －811型导热系数测定仪，其结构简图见图1－2。
图1－2 DTI －811型导热系数测定仪结构简图考虑到测定仪端部的热损失为Q n ，装在试样筒内且与之同心的加热器所提供的热流Q ＝IV ，只有Q l 是由径向经待测试样传出，故Q=Q l +Q n =IV （1－2）仪器端部特性用热阻R （℃/W ）表示，有：)(1l h n t t RQ -=（1－3） 把式（1－1）、（1－3）代入式（1－2），并令B/R=C ，得C tBIV-∆=λ W/（m ·℃） （1－4） 式中：△t ＝（t h －t l ），单位℃；I 、V ——电加热丝的电流（A ），电压（V ）； C ——热损失修正常数，C=B/R 。
因此，只要维持试样筒内、外侧的温度稳定，测出导热量Q l 以及试样筒内外两侧表面的温度t h 、t l ，即可由式（1－4）求得在温度t m ＝（t h +t l ）/2下试样的导热系数。
(完整word版)大学化学实验指导用书
大学化学实验指导用书刘德丽程瑾宁编前言化学是一门实验科学，对化学专业的学生开设的化学实验课的学时占化学专业课总学时的60%。
因此，化学实验室已成为学生们学习、研究化学的重要场所之一。
大学化学实验是理论课程的重要组成部分，是培养学生动手能力和科学研究能力的重要实践环节。
近20年来，我国分析化学和分析化学教育的现代化进程取得了显著成就，但和世界发达国家相比，仍有不小差距，主要体现在实验教学上。
目前，大学化学教学正面临知识体系的更新和课程设置的改革，大学化学实验作为一门独立课程开设，是教学改革的成果。
本书是根据国内各大院校的相关教材进行编写，并且结合了我校学生以及各专业学生的学科特点而编著，主要是为了本校计算机，通讯和机械以及材料等专业的学生进行大学化学实验指导用书。
本书是大学化学理论教学的配套教学的重要部分，主要内容包括两部分：大学化学实验的一般知识（包括分析化学实验室一般注意事项、定量分析常用仪器与基本操作、实验预习以及实验报告的书写方法等）；大学化学实验内容。
本书特点是将教学与实验融合起来，在内容选材上拓宽基础知识的应用，重视化学实验的基本训练，符合大专院校化工工艺类专业设课要求。
通过本书实验技能的基本训练，目的是：培养学生严格、认真和实事求是的科学态度以及观察实验现象、分析问题和解决问题的能力；培养学生精密、细致地进行科学实验的基本技能，使学生具有科学技术工作者应具备的素质。
本教材的编写得到了教研室潘建新、桑付明、黄明湖、程瑾宁等老师的参与和帮助。
目录前言 2 大学化学实验的一般知识 41.1学生实验守则 41.2大学化学实验室安全守则 41.3大学化学实验的学习方法 5 实验一酸碱滴定及AA含量测定 6 酸碱滴定和AA测定实验报告11 实验二化学反应热效应的测定13 反应热测定实验报告16 实验三氧化还原反应与电化学18 氧化还原与电化学实验报告21 实验四食品中微量元素和日常生活化学23 食品中微量元素和日常生活化学实验报告26 实验五精细化学品洗发香波的制备28 实验六分光光度法测高锰酸钾浓度34 分光光度法测高锰酸钾浓度实验报告36 实验七废电池回收锌皮制备硫酸锌38 废电池回收锌皮制备硫酸锌实验报告40 实验八粗食盐的提纯42 粗食盐提纯实验报告44 实验九B-Z振荡反应46 实验十综合实验-导电聚苯胺的合成及Zn-PANi电池组装51大学化学实验的一般知识1.1学生实验守则1.实验前必须认真预习，回答思考题。
新媒体运营实战》实训(验)指导书
新媒体运营实战》实训(验)指导书本课程旨在通过深入探讨新媒体运营的具体策略与方法，结合实例，运用工具和技能开展实训，全面涵盖新媒体运营的主要领域：微信、微博、社群等新媒体营销与运营。
本文将重点介绍实训项目一：XXX企业微博营销与运营。
实训项目一：XXX企业微博营销与运营实训项目一旨在让学生掌握微博的基本操作和企业微博的运营策划与合作推广，设计微博营销活动方案。
2.实训（验）理论基础2.1微博基本操作学生将研究微博的基本操作，包括微博注册、微博装修、微博认证等。
2.2微博的运营策划与合作推广学生将研究微博的运营规划、微博营销技巧和微博的合作推广。
3．实训（验）内容与步骤学生将进行微博基本操作，如微博注册、设置图片水印、设置和修改昵称、设置微博域名、设置或更换头像等。
同时，学生还将研究微博的运营策划与合作推广，如微博的运营规划、微博营销技巧和微博的合作推广。
建立品牌社群要求：掌握社群运营的基本流程和技巧；能够建立并维护品牌社群2.实训（验）理论基础2.1社群运营基础2.1.1社群定位2.1.2社群内容策划2.1.3社群成员管理2.2社群建设2.2.1社群平台选择2.2.2社群品牌形象建设2.2.3社群推广3.实训（验）内容与步骤3.1社群定位根据品牌定位和目标用户，确定社群的定位和目标。
3.2社群内容策划根据社群定位和目标，制定社群内容策略，并进行内容创作和发布。
3.3社群成员管理积极吸引目标用户加入社群，并进行社群成员管理，包括成员分类、互动管理等。
3.4社群建设选择适合品牌的社群平台，建设品牌形象，进行社群推广。
4.实训（验）总结社群运营是一项长期的工作，需要不断地进行内容创作、互动管理和推广。
在本次实训中，学生将研究社群运营的基本流程和技巧，掌握社群建设和维护的方法，从而能够建立并维护品牌社群，提升品牌影响力和用户粘性。
5.实训（验）报告必须在规定的时间内提交实训成果（PPT或文档）。
实训成果（汇报PPT）中必须包含小组成员分工，描述内容必须符合要求。
土的物理力学实验指导书
土的物理力学实验指导书目录实验总则一、土的密度及含水率实验二、界限含水率实验三、固结实验实验总则一、土工试验成绩单独评定,占理论课比重大概在20%左右。
二、实验注意事项：1、实验前学生必须预习实验原理实验指导书及实验报告的具体内容,准备思考题,编写实验提纲,不预习者,不准进行实验。
不计实验成绩。
2、实验过程中学员应独立操作,认真思考,培养严格的科学作风。
3、实验过程中应注意技术安全,不得任意使用与本次实验无关的仪器设备,或任意搬动电门开关,以免造成事故。
4、爱护仪器,节约用水用电,注意实验室整洁。
实验完毕应清理仪器设备,打扫卫生。
5、原始记录不要随便涂改，试验报告要文字工整,计算正确,图表清晰,按要求写出分析说明,按时上交。
1、《土工试验规程》（SD128-88）2、《土工实验方法标准》（GB/T50123-1999）一、土的密度实验及含水率实验1.1 土的密度实验（一）实验目的测定土的密度，以了解土的疏密和干湿状态，供换算土的其他物理性质指标和工程设计以及控制施工质量之用。
（二）实验方法常用的测试方法有环刀法、蜡封法、灌砂法等。
环刀法操作简便而准确，在室内和野外普遍应用。
对易碎裂或含有粗颗粒、难以切削的土样可用蜡封法——取一块试样称其质量后浸入融化的石蜡中，使试样表面包上一层蜡膜，分别称蜡加土在空气中及水中的质量，已知蜡的比重，通过计算便可求得土的密度。
对难取原状试样的砂土、砂砾土和砾质土在现场可用灌砂法或灌水法求土的密度。
（三）仪器及工具1.环刀：内径6.18厘米，高2厘米，体积为60立方厘米。
2.天平：感量0.1克。
3.其它工具：钢丝锯、刮土刀、玻璃片、凡士林油等。
（四）实验步骤（环刀法）1.将环刀内壁涂一薄层凡士林油，并将其刃口向下放在土样上；2.切土时用钢丝锯（硬土用刮土刀），沿环刀外壁将土样削成略大于环刀外径的土柱，然后将环刀垂直下压，边压边削，直至试样凸出环刀为止；3.用钢丝锯将环刀两端余土削去，再用刮土刀刮平两端，将试样两端余土留作含水率实验用；4.擦净环刀外壁，称环刀和试样合质量，准确至0.1克；5.按下式计算土的湿度和干密度：ρ=V m d ρ=ωρ01.01+ 计算至0.013/g cm 。
《工程测量》实验指导书：全站仪坐标放样
全站仪坐标放样（一）实验学时：2学时实验类型：验证实验要求：必做一、实验目的（一）掌握坐标反算。
（二）掌握极坐标法测设点位。
二、实验内容（一）全站仪对中、整平、建站。
（二）使用全站仪采用极坐标法测设点位。
三、实验原理、方法和手段（一）原理A，B为平面控制点，P为待测的点位，其坐标均为已知，用极坐标法测设P点。
以A 点位测站，用极坐标反算AB和AP的方位角αAB和αAP、水平角以及AP的水平距离D AP。
（二）方法、手段1.方法极坐标放样法。
2.手段利用全站仪根据坐标反算计算出两点坐标的放样数据—角度、距离进行放样。
教师现场指导、学生动手练习。
四、实验组织运行要求（一）实验要求1、以学生自主训练为主的开放模式组织教学。
以专业为对象，班级为单位分小组进行实验，由学院统一安排。
2、实验开始前，以小组为单位到测量实验室领取仪器和工具，并做好仪器使用登记工作。
领到仪器后，到指定实验地点集中，待实验指导教师作全面讲解后，方可开始实验。
3、对实验规定的各项内容，小组内每人均应轮流操作。
实验结束后，实验报告应独立完成。
4、实验应在规定时间内进行，不得无故缺席、迟到或早退；实验应在指定地点进行，不得擅自变更地点。
5、必须遵守本实验指导书所列的“测量仪器工具的借用规则”或“测量记录与计算的规则”。
6、应认真听取教师的指导，实验的具体操作应按实验指导书的要求、步骤进行。
7、实验中出现仪器故障、工具损坏和丢失等情况时，必须及时向指导教师报告，不可随意自行处理。
8、实验结束时，应把观测记录交实验指导教师审阅，经教师认可后方可收拾和清理仪器、工具。
最后，将仪器、工具归还实验室。
（二）测量仪器借用规则测量仪器精密、贵重，对测量仪器的正确使用、精心爱护和科学保养，是测量工作人员必须具备的素质和应该掌握的技能，也是保证测量成果质量、提高工作效率和延长仪器使用寿命的必要条件。
测量仪器、工具的借用必须遵守以下规则：1、每次实验前，以小组为单位。
实验指导书
实验一Visual Basic集成开发环境和程序设计初步实验目的：1、了解Visual Basic系统对计算机软、硬件的要求。
2、掌握启动与退出Visual Basic的方法。
3、了解Visual Basic集成环境的组成，各部分的作用。
4、掌握建立、编辑和运行一个简单的Visual Basic应用程序的全过程。
5、掌握常用控件（文本框、标签、命令按钮）的应用。
6、感性认识控件（对象）、过程、事件、属性等的概念，初步认识窗体、控件、属性、过程在程序设计中的作用和关系。
实验内容：建立一个“标准exe”类型的应用程序，要求单击“确定”按钮，在屏幕上显示“您好，世界！”，单击“退出”按钮，退出应用程序。
界面如图1-1所示，以sy1.frm、sy1.vbp和sy1.exe文件保存到自己的软盘上。
图1-1实验准备：1.复习相关知识：1) VB集成化开发环境2) 建立VB应用程序2.准确写出两事件代码，列出各控件所需属性（属性项目和属性值）。
实验步骤：1.Visual Basic 6.0中文版的启动与退出。
启动：1）单击“开始”按钮，然后选择“程序”中“Microsoft Visual Basic 6.0中文版”，单击即可。
或：单击桌面上“Microsoft Visual Basic 6.0中文版”图标，2）新建工程对话框，单击打开“标准exe”按钮，进入环境。
退出：1) 单击集成环境窗口右上角的关闭按钮。
2) 单击“文件”下拉菜单中的“退出”选项。
2.界面设计：（1）添加标签Label1。
（2）添加命令按钮Command1。
（3）添加命令按钮Command2。
（4）使用格式菜单，使用两命令按钮尺寸完全一样，并恰好处在窗体的中间位置。
3.设置界面对象属性：可以通过用鼠标右键单击某一窗体或控件，在弹出的菜单中为其设置属性，也可以从属性窗口的对象列表框中选择要设置属性的对象。
1)设置Form窗体Caption属性为“Hello,World!”2)设置Command1按钮Caption属性为“确定”，名称属性为“OK”.3)设置Command2按钮Caption属性为“退出”，名称属性为“Cancel”。
检验指导书模板
检验指导书模板检验指导书是指对特定项目的检验流程、方法、标准的详细说明和操作规范。
它是实现产品质量控制的重要工具，能够确保产品的合格率和稳定性。
检验指导书的编写要求高度精细、详尽，以确保检验结果的准确性和统一性。
下面我们将对检验指导书的模板和相关参考内容进行详细的解读。
一、检验指导书的制作流程检验指导书的制作应该遵循如下流程：1、明确检验对象：明确需要检验的产品类型及其检验要求，确保对检验对象的理解和掌握准确。
2、查找检验标准：找到相关的检验标准，如GB、ISO、ASTM等，明确检验项目，了解检验所需设备及工具等。
3、列出检验要求：对检验所需设备、应用数值、检验标准，检验步骤等进行详细说明，确保检验要求清晰可行。
4、编写检验报告：根据检验结果编写检验报告，结合标准以及产品的实际情况发表分析性评价。
二、检验指导书的编写要素1、检验标准及方法：明确适用的标准及方法，包括相关图表、测量和检验工具、文献资料以及参照标准等。
2、检验原料：需包括本次检验所用原料的相关信息，如原料状态、型号、批次、供应商等。
3、检验工艺：包括检验流程、步骤、相关计量单位、方案、仪器等，确保检验的准确性和稳定性。
4、检验数据和结论：详细记录检验所得数据、计算和推算，结合质量标准进行评估，并作出结论。
5、异常处理：对于出现的异常情况，应记录下来，并描述处理方法和结果。
6、报告文档：对于检验结果必须进行及时、全面、准确的记录，并通过报告文档传递给需要了解的相关人员。
三、检验指导书的样式要求1、检验指导书标题：包括指导书题目、检验对象、颁布日期、版本、编写者或部门等信息。
2、正文格式：应统一使用明确准确的语言，按照指导书内容分类进行编排，分省略号、标题、序号、文本四个部分。
3、图表格式：应清晰明了，标注齐全，排列有序，并注明名称、编号与来源，符合标准化图表要求。
4、检验报告格式：应具备易读性、清晰性、实用性的特点，标注明字段、数据，排版有序、美观。
《工程热力学》实验指导书
《工程热力学》实验指导书汕头大学机电系前言二、实验要求（1）实验前应预习实验指导书，了解本次实验的目的、原理和方法。
（2）进入实验室后，应注意听取指导教师对实验方法的讲授，待完全弄清楚实验方法与步骤后，方能动手实验。
（3）实验时，应注意观察实验现象，细心读取实验数据。
若对实验结果有疑问，应重做实验。
（4）实验过程中，须保持实验场所整洁安静，做到文明实验。
应爱护仪器设备及实验室其他公物，末经允许不得随便打开或关闭实验室的电路开关，如有设备损坏应立即报告指导教师。
总之，应以严肃的态度，严格的要求，严密的方法，一丝不苟的操作来对待实验，完成实验技能的训练任务。
三、实验报告要求实验报告一般包括以下几项内容：（1）班级、姓名、学号及实验日期；（2）实验名称、实验目的、实验原理、实验装置简图及仪器设备简介；（3）实验现象的描述、原始数据记录、实验数据的处理及实验结果；实验一(1) 工程热力学实验1 实验目的1． 了解气体比热测定装置的基本原理和构思。
2． 熟悉本实验中测温、测压、测热、测流量的方法。
3． 掌握由基本数据计算出比热值和比热公式的方法。
4． 分析本实验产生误差的原因及减小误差的可能途径。
2实验原理所谓比热容是指单位物理量的物体温度升高1度所需的热量，简称比热。
根据选用计量物量的单位不同，有质量比热、容积比热和摩尔比热之分。
通常用质量千克作为计量物量的单位，得到的是质量比热，它的单位是千焦/千克•开（k J /k g •K ）。
用符号c 表示，则dT dq c =或 dtdqc = k J /k g •K （2-1） 气体的定压比热容是计算在定压变化过程中气体吸入（或放出）的热量的一个重要参数，所以气体定压比热容的测定实验是工程热力学基本实验之一，实验中涉及温度、压力、热量（电工）、流量等基本量的测量，计算中用到比热及混合气体（湿空气）方面的基本知识。
引用热力学第一定律解析式，对可逆过程有：pdv du dq += 和 vdp dh dq -= （2-2）定压时0=dppp T h dT vdp dh dT dq c ⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂=⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎭⎫ ⎝⎛= （2-3）此式直接由p c 的定义导出，故适用于一切工作介质。
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《面向对象程序设计》实验指导书齐琦编写适用专业：电子信息工程专业信息与通信工程学院前言面向对象程序设计是电子信息工程专业的一门必修的程序设计课程，实验是面向对象程序设计课程教学的重要教学环节，是真正掌握面向对象程序设计的最有效方法。
实践教学的目的是为了增强学生的学习兴趣，使学生深入领会C++语言的功能和作用，理解程序的编译、运行机理，加深对C++语言面向对象本质的认识。
通过运用C++语言编写程序，掌握调试运行程序的方法，从而具备较好的程序设计能力和解决问题的能力，并积累一定的实践经验，为今后在专业领域中使用计算机解决问题打下扎实基础。
课程实验的总体目标是使学生拥有必要的程序设计实践经验，掌握最基本的程序设计方法和技巧，熟练掌握C++的语法，了解和熟悉常用的软件集成开发环境，掌握基本的编译、链接和调试技能，同时培养学生良好的代码写作习惯与风格。
实验项目设置与内容提要根据各专业培养计划，面向对象程序设计课程的实验学时一共安排了16学时。
本课程实验开设2个必修实验（8学时），其他为6学时的任选实验，在任选实验时，根据学生掌握知识的程度选做。
实验项目设置与内容提要实验准备VC集成开发环境的安装与使用(一)Visual Studio 6.0的安装首先Visual Studio 6是一个套件，也即是说它与微软的office相似，office套件是同时包括word、powerpoint、excel、access、outlook、frontpage等多个应用软件的，Visual Studio 6 则同时包括VC、VF、VB、VID（Visual InterDev，用来作网络应用开发的）、VSS（Visual SourceSafe，用来管理软件开发源代码的）。
因此如果想安装VB6或VF6的话，也可以用Visual Studio 6的内容来安装。
VC6的安装是很简单的，但要安装得恰如其分、恰好满足自己学习的需要却是有不少技巧的。
1、要安装VC6，只需运行visual studio 6.0安装文件目录下的setup.exe即可，需要注意的是以下的安装过程都是在Windows2000和WindowsXP下完成的，如果在Windows 7系统中则可能会有不同，主要表现在会提示与系统不兼容。
在Windows 7系统中建议安装VC2005或VC2008。
安装开始后会要输入产品的ID号，如果用的是破解版的VC则ID号全是1，这是所有学习VC的人都知道的了。
2、在安装过程中会要你选择安装模式，这时请选择“定制（custom）”模式。
3、下面是要你指定“共用（common）”文件夹的位置，一般选用默认位置比较好，除非你的C盘空间不够了（注意安装VC6和MSDN共约需2G左右空间）。
4、如果你的系统已安装了VSS的以前的版本（不光是Visual Studio会安装，可能其它软件也会安装VSS），就会有一个提示，通知你将用VSS6代替以前的版本，这里一般选择YES即可。
5、然后就会要你选择想要安装的内容了，建议你先选择旁边的[Select All]，这样就把所有的内容都选上了，再勾掉VB、VF、VID和VSS即可。
6、随后将提示你注册环境变量，这里其实有两个提示，一是提示当你要从命令行运行编译器和链接器时可以通过运行在bin目录下的名为VCVARS32的批处理程序来完成路径的设置，二是提示你是否注册windows下的环境变量（建议选上），这样你就不必每次写程序都要设定路径了。
也许同学们并不理解什么叫环境变量，环境变量其实是记录在系统注册表中的关于系统路径的一些变量，我们可以通过查看【控制面板/系统/高级/环境变量】来看一看注册环境变量后的情况，如下图所示：可以看到由于在VC的安装过程中注册了环境变量，所以在用户变量中就有了include、lib、MSDevDir、path等变量及其值，其值则指向VC安装的相应路径。
正因为有了这些环境变量，当编译器与链接器在生成应用程序时才能准确地找到库函数所在的位置并将它们的二进制代码链接到程序中去。
7、安装程序然后将开始将相应的程序、各种运行库挎贝到系统中和指定的安装位置，在这段时间时请注意正在安装的文件，你可以大致地了解安装程序安装了哪些内容到你的硬盘里。
8、安装完成后将提醒你重新启动系统，这时最好选择重新启动系统而不是仅仅退出安装，因为安装并未真正结束。
9、系统重新启动后，将提示继续安装MSDN，此时如果你手边有MSDN的安装盘或者可以安装的MSDN，你可以选择安装MSDN，否则就不要选择了。
10、如果你不选择安装MSDN，安装程序会有一个警告，可以不必理会它而选择“是”。
的软件，如果你有它的安装盘则在你选择它以后那个“Install”按键将变得可用，不过InstallShield并不在Visual Studio 6这张盘里，而是在随Visual Studio 6发行的另外的盘中，所以这里一般不选择安装。
12、随后安装程序会提示安装其它服务器组件，因为没有安装盘这里我们也不能选择安装（有不少同学不清楚这些，所以总是选择安装，于是安装程序就会提示你插入相应的安装盘，但因为没有这些安装盘，结果就提示安装失败，于是很多同学就以为安装有问题，其实此时VC的安装已经成功完成了）。
13、最后安装程序会提示注册程序，如果不是正版的，就不能注册成功，所以这里就不能选注册了，否则也会提示安装不成功的。
14、到此整个VC的安装就完成了，但相关的安装还没完。
(二)MSDN的介绍与安装MSDN（Microsoft Developer Network）是微软公司维护的一个网站，其中有所有公开的、关于微软产品的软件开发帮助文档资料，任何人都可以通过internet访问这个网站（/），下面是MSDN Library Help中的介绍内容，请认真阅读（因为英语，特别是必要的专业英语水平对于程序开发人员来讲也是非常重要的）。
Array现在大家可能会觉得奇怪了，MSDN既然是一个网站，怎么这里又是这样一个可以运行安装的程序？关于这个问题，需要说明的是关于MSDN的发布问题。
微软公司为了让那些不方便上网（或者网速很慢）的程序员也能方便的使用MSDN网站中的内容，会定期（每年一月、四月、七月、十月）将整个网站中的当前内容打成一个安装包，以光盘的形式进行出售。
例如Visual Studio 6在发售时就一共有七张光盘，其中一张是Visual Studio 6，另有三张是MSDN（应该是1998年的1月版），其它三张则是当时的各种SDK和相关软件。
2001年10月版的MSDN是VC6所支持的最后一版MSDN，在此之后的MSDN则由于采用了另外一种新的帮助文件格式而无法与VC6兼容。
MSDN 的安装文件在发行时一般是光盘形式，如果是CD-ROM则一般会有三到四张光盘，不过也有DVD版的，DVD版的MSDN一般只有一张光盘，因为MSDN一般只有3G大小，与本教程配套的MSDN则是一个DVD光盘镜像文件（ISO文件），要打开ISO文件，首先要在PC 中安装一个虚拟光驱类软件如POWERISO，安装完虚拟光驱软件后将在操作系统中看到一个以前不存在的光驱，这就是用虚拟光驱虚拟出来的光驱。
然后只需在虚拟光驱软件中加载这个ISO文件（相当于将一张光盘放入虚拟的光驱中），这样就能打开提供的MSDN安装文件了。
整个过程如下：首先安装POWERISO，然后在操作系统的系统托盘里将看到一个光盘，如下图所示：这个光盘就是POWERISO软件的虚拟驱动盘管理器，鼠标右击它将弹出可选菜单如下所示：在其中选择“加载映像文件到驱动器……”，然后将要加载的ISO文件指给它即完成加载过程，这时就可以到虚拟出的光盘里看到ISO文件中的内容了。
安装完VC的第一件事就是要安装MSDN（因为没有MSDN写程序基本是件不可能的事），MSDN的安装中要注意选择定制安装，因为其中有不少内容是与VC完全无关的。
另外安装的位置也请考虑一下，因为MSDN的内容有不少，如果安装全部与VC相关的内容的话，大约也有接近1G的内容，所以如果你的C盘的可用空间如果不多了的话，可以考虑安装到其它位置。
相关内容。
Visual Studio 6.0 Service Pack 6（Vs6sp6.exe）是Visual Studio 6的补丁包第六版。
关于补丁包，可能很多同学没有听说过或者说不明白它的用途，但这个软件对于Visual Studio 6来说是非常重要的，因此花点篇幅来谈谈也是很有必要的。
微软公司开发的软件产品，一般每隔一段时间都会发行补丁包的，补丁包主要是对前段在软件中发现的漏洞的修复。
其修复的方法，一般是将原来有漏洞的软件模块替换掉。
例如，如果发现一个软件模块中有问题，我们这里假设是一个库函数——例如我们常用的printf函数有问题，那么第一件事当然是重写printf函数了，而这个函数则是在LIBC.LIB、LIBCMT.LIB、MSVCRT.LIB、MSVCRT.DLL等多个库文件中都出现的，因此第二件事则是将重写完的printf 函数放到这几个库的源代码中去并重新编译生成这几个库，最后则必需写一个安装程序，这个安装程序则负责用这几个新的库文件替换目标系统中的旧库文件。
需要说明的是，Visual Studio 6是1998年发布的，而其补丁包6则大约是在2001年发布的，它也是Visual Studio 6的最后一个补丁包了，因为其后微软公司将Visual Studio 6升级成了Visual 了。
MSDN安装完后，第二件事就是将VS6的补丁包打好，所以我们要安装从微软公司下载的VS6SP6.exe程序，运行VS6SP6后将提示你指定一个解压的位置，这个位置是任意的，安装完后解压的内容也可以删除的。
解压完后运行相应目录下解压出来的setupsp6.exe程序即可，至此整个VC6的安装才算完成了。
(四)Visual Studio安装程序安装了哪些内容？整个VC6的安装虽然完成了，但只是完成安装是不够的，你必须得明白安装程序安装了哪些东西，它们都在哪里？所以你得记住几个目录：1、C:\Program Files\Microsoft Visual Studio\Common\MSDev98\Bin；这个目录下有集成开发环境程序MSDEV.EXE，你可以运行一下这个程序你会发现它和运行【开始/程序/Microsoft Visual Studio 6.0//Microsoft Visual C++ 6.0】是一样的，其实后者只不过是前者的快捷方式而已。
这个目录下还有一个RC.exe程序，它是资源编译器。
2、C:\Program Files\Microsoft Visual Studio\VC98\Bin；这个目录下有很多重要的程序，最重要的是VC6所带的C++编译器CL.EXE和链接器LINK.EXE。