2013.11考评员讲稿南京
作为一名考评员发言稿
作为一名考评员发言稿各位评委，大家好！我很高兴能在这个重要的场合，作为一名考评员，与各位共同参与评审工作。
今天我们将面临着重要任务，那就是评定参赛选手的表现和成绩。
作为评委，我们要做到公平、客观、公正地进行评审，确保所有参赛选手都能获得公平的评定结果。
首先，我想强调的是，我们作为评委，要以客观的态度出发，对每一位参赛选手进行公平地评定。
我们要避免受主观因素影响，不能受到个人偏见或情感的影响。
我们要站在中立的立场，以专业的眼光对待每一个参赛选手的表现，并根据他们的实际表现和成绩做出评判。
只有这样，才能确保评审的公正性和客观性。
其次，我们作为评委，要对参赛选手的表现进行全面、综合地评定。
参赛选手的表演可能涉及到各个方面，比如技术水平、表演功底、创新能力、形象气质等等。
我们要对这些方面都进行综合评定，不能片面地只看重某一方面的表现，而忽略其他方面的表现。
只有对参赛选手的表现进行全面、综合地评定，才能做出准确的评判。
另外，作为评委，我们要对每一个参赛选手都保持尊重和关注。
每一个参赛选手都付出了很多努力和汗水，都值得我们给予尊重和关注。
我们要对每一个参赛选手的表现都认真地观察和评定，无论他们的成绩如何，都要给予公正的评价。
我们要尊重每一位参赛选手的努力和付出，给予他们应有的尊重和关注。
最后，作为评委，我们要树立正确的评审理念，保持专业的态度。
评审工作需要我们具备专业的知识和技能，需要我们具备丰富的经验和见识。
我们要不断学习和进步，提高自己的专业素养，不断提高自己的评审水平。
我们要以专业的态度对待评审工作，保持谦逊和谨慎的态度，不断完善自己的评审能力，为评审工作贡献自己的力量。
在今天的评审工作中，我希望我们能够以客观、公正、全面、专业的态度对待每一位参赛选手的表现，确保评审工作的公正性和准确性。
让我们共同努力，为这个评审工作贡献自己的力量，让每一位参赛选手都能得到公平的评定结果。
谢谢大家！。
2024年江苏省南京市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案考核精选
2024年江苏省南京市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案考核精选1、判断题（共280题）1. 虽然职业分类的应用范围一般，但是其对社会经济的发展具有深远的影响。
答案：（×）2. 初、中、高级职业技能的考核和评审只能由考评员承担。
答案：（×）3. 当今的技师、高级技师职业技能鉴定主要是采用“以评为主，以考为辅”的考评方式。
答案：（×）4. 职业技能鉴定的测量学特点就是，依据事先确定的职业活动内容及其水平标准对考生职业技能进行评定。
答案：（√）5. 行业部门（集团公司）可以根据《劳动法》的规定，提出本行业实行国家职业资格证书制度的职业（工种）范围和资格要求以及相应的政策。
答案：（×）6. 第三次修订后的工人技术等级标准由“知识要求”“技能要求”“工作实例”以及“名称”“定义”“适用范围”“等级线”和“培训时间”等几项内容组成。
答案：（√）7. 国家职业标准是管理标准。
答案：（×）8. 考核内容结构表是职业活动内容的结构化表述。
答案：（√）9. 国家职业标准属于管理标准。
答案：（×）10. 自觉约束好自己的行为，严格按章办事，自觉接受监督，体现了考评员公平公正，廉洁自律的职业道德规范。
答案：（√）11. 职业技能鉴定是按照地方规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。
答案：（×）12. 考评员聘任期满后继续聘用的，无需再培训和换发证卡。
答案：（×）13. 对于实际技能鉴定结果，考评小组组长在征得多数考评员同意的基础上，可以更改鉴定结果。
答案：（×）14. 提高命题质量是提高职业技能鉴定质量的重要措施之一。
答案：（√）15. 试卷的难易程度应适中，70%的题的难度系数应该掌握在 0.7 以上。
答案：（×）16. 职业院校毕业生参加劳动保障部门规定的各种技能竞赛活动，竞赛成绩合格，可按照竞赛标准，认定相应的职业资格等级属于职业院校毕业生职业技能鉴定的方式之一。
2024年江苏省南京市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案完整解析版
2024年江苏省南京市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案完整解析版1、判断题（共280题）1. 国家题库网络建立方面，要进一步扩大国家题库网络覆盖范围，提高国家题库运行管理质量。
答案：（√）2. 职业技能鉴定工作中要加强劳动保障部门与行业主管部门（集团公司）的协作与配合，实行条块结合的原则。
答案：（√）3. 行政督查主要是指上级劳动保障部门对下级指导中心、鉴定所（站）和考评人员实施考核鉴定的过程进行质量督导。
答案：（×）4. 通用职业考评人员证卡由省级职业技能鉴定指导中心颁发。
答案：（√）5. 职业技能鉴定资格审查实行三级负责制，由考生单位或培训机构对考生进行资格初审。
答案：（×）6. 未通过年检的鉴定所（站），应由其审批机关提出整改或撤销等处理意见。
答案：（√）7. 国家职业标准由职业技能鉴定中心组织制定并统一颁布。
答案：（×）8. 职业技能鉴定现场负责人由巡视督导员担任。
答案：（×）9. 鉴定测评工具体系确定了职业标准中所需要考核的能力结构，及其具体要求范围和水平。
答案：（×）10. 上级劳动保障行政部门对下级劳动保障行政部门，劳动保障行政部门对职业技能鉴定机构执行国家法律、法规的情况进行的督察属于行政督察。
答案：（√）11. 职业标准是职业教育培训课程开发的依据。
答案：（√）12. 职业技能鉴定所的年检结果可由国务院行业部门（集团公司）劳动保障工作机构核定后公布。
答案：（√）13. 目前国家题库层次结构设计为最多五级。
答案：（×）14. 为了区分出考生实际水平，试卷应该越难越好。
答案：（×）15. 我国所有职业都有 5 个资格等级。
答案：（×）16. 职业技能鉴定命题的技术主要包括 5 个领域的内容。
答案：（×）17. 职业技能鉴定信息统计按照职业技能鉴定管理体系分级分层，逐级上报。
答案：（√）18. 全国职业资格证书质量管理体系的建立，对增强各地职业技能鉴定工作机构和有关人员的质量意识，保证职业资格证书的权威性发挥了重要作用。
职业考评员培训班发言稿(3篇)
第1篇大家好！首先，我代表职业考评员培训班全体工作人员，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里举行职业考评员培训班，旨在提高职业考评员的专业素质和业务能力，为我国职业培训事业的发展贡献力量。
在此，我谨以培训班发言人的身份，向各位学员提出以下几点希望和要求：一、提高认识，明确职业考评员的责任和使命职业考评员是职业培训事业的重要参与者，肩负着选拔、培养和评价职业人才的重任。
随着我国职业培训事业的快速发展，职业考评员的作用越来越凸显。
我们要充分认识职业考评员的重要地位和作用，增强责任感和使命感，不断提高自身素质，为我国职业培训事业的发展贡献自己的力量。
二、认真学习，掌握职业考评的相关知识和技能本次培训班邀请了业内知名专家和学者授课，为大家提供了宝贵的学习机会。
希望大家珍惜这次学习机会，认真学习职业考评的相关知识和技能，努力提高自己的业务水平。
1. 系统学习职业考评的理论知识。
要掌握职业考评的基本概念、原则、方法和技术，了解职业考评的发展趋势和最新动态。
2. 实践操作，提高考评技能。
通过模拟考评、案例分析等形式，锻炼自己的考评能力，提高对职业技能的判断和评价水平。
3. 学习借鉴，拓宽视野。
要关注国内外职业考评的先进经验，借鉴优秀做法，不断丰富自己的考评手段和方法。
三、严守纪律，确保培训效果1. 遵守培训纪律。
按时参加培训，认真听讲，做好笔记，积极参与讨论和交流。
2. 互相尊重，团结协作。
培训班是一个大家庭，希望大家互相尊重，团结协作，共同提高。
3. 学以致用，提高培训实效。
要将所学知识运用到实际工作中，提高自己的考评水平，为我国职业培训事业做出贡献。
四、加强交流，促进共同进步本次培训班汇集了来自全国各地的优秀职业考评员，希望大家在培训期间加强交流，互相学习，共同进步。
1. 分享经验，取长补短。
希望大家在培训过程中，积极分享自己的工作经验和心得体会，相互借鉴，共同提高。
2. 建立联系，共同发展。
2024年江苏省南京市专业技能鉴定《考评员》题库(国编)
2024年江苏省南京市专业技能鉴定《考评员》题库（国编）1、单选题（共100题）1. 职业技能鉴定考核中所用的试卷应该（ B ）。
A. 预先明确考核的具体要求，确定组卷计划书，然后再编制试卷B. 预先确定组卷计划书，明确考核的具体要求，然后再编制试卷C. 预先进行人工组卷和计算机组卷，然后再编制试卷D. 预先对试卷的组成结构进行规划，然后再编制试卷2. 职业技能等级认定工作，由（B）对劳动者进行职业能力水平评价。
A、用人单位B、第三方评价机构C、用人单位和第三方评价机构D、人力资源和社会保障部门3. 以下不属于职业分类基本内容的是（ C ）。
A 、职业类别编码B 、职业描述C 、职业任职标准4. （ C ）是指试卷所测内容应结构性涵盖理论知识鉴定要素细目表的鉴定点。
A 、水平规则B 、层次规则C 、分布规则D 、难度规则5. 1998 年中央国家机关机构改革中，劳动和社会保障部设立（ B ）作为职能部门对鉴定工作进行管理。
A 、培训管理司B 、培训就业司C 、培训教育司D 、管理培训司6. （ A ）年劳动保障部有关部门颁布了《中华人民共和国职业分类大典》，系统地对职业进行了科学的分类。
A、1999 B 、2000 C 、2001 D 、20027. 1998 年，我国正式确定了国家职业资格证书制度的等级设置为（ D ）级别。
A 、二个B 、三个C 、四个D 、五个8. 职业技能鉴定是一种特殊的认证活动，考评人员是这个认证活动的( AB )。
A 、实施者B 、评判者C 、认知者D 、认知者9.10. 关于鉴定测评工具体系描述不正确的是( C ) 。
A 、确定了职业标准中所要求考核的能力结构B 、确定了职业标准中具体要求范围和水平C 、确定了职业标准中具体考试项目和技术D 、使培训内容和鉴定内容有对照的参照系11. （ B ）是职业活动内容的定量化表述。
A 、考核试题库B 、鉴定点库C 、职业鉴定结构表D 、考核内容结构表12. （ D ）是劳动者进入就业的重要凭证。
2024年江苏省南京市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案汇总
2024年江苏省南京市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案汇总1、单选题（共100题）1. 职业技能鉴定所的年检结果由（ B ）核定后公布。
A 、职业技能鉴定指导中心B 、省级劳动保障行政部门C 、市级劳动保障行政部门D 、国家科学技术部门2. 树立职业资格证书权威性的关键是（ C ）。
A 、面向劳动力市场需求B 、完善制度C、完善质量保证体系 D 、拓宽证书覆盖面3. 建立（ D ）是社会经济发展的需要，符合人力资源开发的规律。
A 、职业技能等级制度B 、人力资源开发制度C 、职业标准等级制度D 、职业资格等级制度4. 1990年印发的《关于高级技师评聘的实施意见》确立了技师、高级技师为（B）系列。
A、技术等级B、技术职务C、技术职称D、技术岗位5. 职业技能鉴定的命题技术，在内容上以( D )为基础。
A 、鉴定要素和组卷模型B 、命题技术逻辑程序C 、试卷摸板和组卷模型D 、国家颁布的职业标准6. 《中华人民共和国职业分类大典》的职业包括 8 个大类、66 个中类、413 个小类、（B）个细类（职业）。
A 、1738B 、1838C 、1888D 、19387. 职业技能等级认定工作，由（B）对劳动者进行职业能力水平评价。
A、用人单位B、第三方评价机构C、用人单位和第三方评价机构D、人力资源和社会保障部门8. 我国职业技能鉴定工作的实践证明，做好鉴定工作，必须实现行政管理与（ D ）相结合。
A 、人才管理B 、科技管理C 、培训管理D 、技术管理9. 企业内员工职业技能鉴定实行的是( A )管理。
A 、社会化B 、企业化C 、标准化D 、市场化10. 有效地评估试题和试卷质量是对试题的( C )及试卷的结构和形式的评估。
A 、结构B 、形式C 、内容D 、目的11. 国家职业资格的等级分为（ C ）等级。
A 、初、中、高级B 、技师、高级技师C、初、中、高级、技师、高级技师 D 、初、中、高级、技师12. 国家职业标准要符合我国现实的生产技术水平、劳动管理水平和劳动者素质的基本状况，这突出的是国家职业标准的（ A ）。
考评员培训班上辅导讲稿
交通运输企业安全生产标准化达标考评相关法规及组织实施要求解读---在湖北省标准化考评员培训班上的辅导讲稿2013.5.30第一，关于标准化建设考评对象（企业）问题。
根据国务院安委会标准化建设的指导意见和交通运输部标准化建设实施方案的要求，凡是具有独立法人资格，具体从事公路水路运输、城市客运和公路水运工程建设施工等生产经营建设活动的交通运输企业，都要开展安全标准化建设及考评达标活动。
也就是说，只要是从事交通运输领域经营和建设的实体企业都要进行标准化建设并接受达标考评。
主要包括五大类型16个分类别的交通运输企业。
（见附表）交通运输企业安全生产标准化建设分类不纳入达标考评的交通运输从业单位：一是凡纯属管理性质的集团总部不进行企业安全生产标准化达标评级（不直接参与经营建设的）；但是以集团总部的名义有直接从事生产经营建设行为的，应进行企业安全生产标准化达标考级；二是交通运输系统内具有从事生产经营建设行为的事业单位，原则上不进行安全生产标准化达标考评，如事业单位愿意并主动提出申请的，可参照交通运输企业经营类别的相关要求，由相应的主管机关组织达标考评并报备上级主管机关；三是由长江航务管理局负责的长江干线航运、港口及建设企业，其标准化建设和考评工作由长江航务管理局负责，省地不管；四是公路水运工程施工企业（主要是指合同项目部）所承接项目工期在一年内完成的，可不纳入评级考评；五是驾校、交通工程建设监理企业、高速公路公司经营管理单位（含养护单位）、普通公路养护单位暂不纳入达标考评。
六是小微企业在上级具体标准、要求未确定前暂缓强制推进考评，但少数企业积极创建并申请考评达标的要予以提倡和支持。
第二，关于考评员问题一、考评员专业类型考评员专业类型分为道路运输、水路运输、港口营运、城市客运、交通运输工程建设五种。
（这与企业类型、考评机构类型相对应）每个考评员最多只能申请两种专业类型。
二、考评员资格条件1、考评员是指经专业培训并考试合格、取得资格证书的人员。
考评员培训讲稿-GUIYANXX0
计算机辅助设计机械类中绘图员考级有关事项说明桂艳2010.5内容：一、考级的模式和题型二、有关制图国家标准的规定三、模拟试题分析四、评分标准介绍一、考级的模式和题型1．考级的模式试卷分A、B卷，分别发放给单、双号考生。
所有题目均由考生在计算机上通过绘图软件实际操作独立完成。
2．题型中级考级试卷共有6道题，各题有不同的考核内容，如表1-1所示：表1-1 中级试卷的组成3．下载答卷文件的基本操作：（1）考生须在考评员指定的开放的硬盘（如E：\）下建立一个考生文件夹，文件夹名字以本人准考证后8位阿拉伯字来命名。
例如：准考证号码为：651212345678操作步骤：我的电脑→双击开放硬盘E：\ →按右键出快捷菜单→新建→文件夹→弹出新建文件夹图标，输入准考证号码：图1-1 12345678→图标外点击确认。
（2）考生在考评员指定的目录，查找“中级绘图员试卷A（或B）.exe”图标（见图1-1），双击此文件，弹出图1-2对话框，输入试卷给出的密码后，弹出图1-3对话框，将文件解压到“12345678”文件夹，输入时必须注意字母的大小写不能错。
图1-2图1-33．此时考生的“12345678”文件夹中已有“考试图形文件A（或B）”子文件夹，里面有该试卷共6题，把A1～A6考试文件复制到“12345678”文件夹中，然后依次打开相应的6个图形文件，按题目要求在其上作图，完成后仍然以原来图形文件名保存作图结果在考生的文件夹中。
注意：中级考试如果是采用AUTOCAD 2006或AUTOCAD 2008版本进行考核的学员，为满足机器自动改卷的要求，要把图形文件（答案）保存为AUTOCAD 2004版本格式。
可以通过修改系统设置达到这个要求，具体操作如下：工具（下拉菜单）→选项→打开和保存→→确定二、有关制图国家标准的规定考级试题命题的主要指导思想是：紧密结合专业要求，重视绘图的基础知识，重视在绘图中的图形思维想象能力，重视应用绘图软件的能力，重视标准化和规范化。
大赛考评员发言稿
大赛考评员发言稿第一篇：大赛考评员发言稿参赛选手代表发言尊敬的各位领导：今天有幸参加全市技能人才职业技能大赛并代表全体参赛选手发言，心情非常激动。
作为一名技术工人，能够参加这次大赛，首先感谢大赛组委会给了我这次展示技能的机会。
在此，请允许我代表全体参赛选手对大赛的开幕表示热烈的祝贺，对各位领导表示衷心的感谢！下面，我代表所有参赛选手向大赛郑重承诺：1、遵守比赛规则，严守赛场纪律，服从大赛安排。
2、诚信为本，诚实参加比赛，不弄虚作假。
3、虚心学习，取长补短，珍惜交流学习机会，相互切磋，共同提高。
4、文明参赛，规范操作，遵守安全操作规程，爱护设施设备，重在参与，重在提高，赛出水平，赛出风格。
5、以这次技能大赛为动力，找不足找差距，在今后的工作中苦练技能，为我市的经济发展做出新的更大的贡献。
谢谢大家！第二篇：考评员小结成都市美容美发专业技能鉴定考评员工作小结现代职中贾秀杉我在开始担任美容技能鉴定考评员工作以来，在技能鉴定站领导、各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照技能鉴定的要求，圆满的完成了几年来鉴定站交予的各项工作任务，通过不断的工作与学习，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，提高了工作效率。
一、加强自身学习，提高思想认识和业务素质。
提高思想认识和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件。
工作期间，我十分注重自己的言行，尊重领导，团结同事，遵守各项规章制度。
对工作不推托、不拖延，向领导学习、向同事学习、向书本学习，并利用工作和业余时间学习相关资料，努力丰富自己、充实自己、提高自己。
通过学习，逐步提高了自己的业务素质。
二、认真细心的做好技能鉴定工作事宜。
组织学校美容美发专业的学生定期参加美容师技能鉴定工作。
三、积极参与队员鉴定工作。
作为一名职业技能鉴定考评员，我不断学习美容职业技能鉴定相关知识，积极参加各期职业技能鉴定。
在考评中，严格履行考评员职责，尽职尽责的完成了各期职业技能鉴定工作。
2024年江苏省南京市专业技能鉴定《考评员》题库(完整版)
2024年江苏省南京市专业技能鉴定《考评员》题库（完整版）1、单选题（共100题）1. 工人技术等级标准的特点是它与（ B ）紧密结合。
A 、工人技术等级制度B 、工人工资等级制度C 、工人技能等级制度D 、工人岗位等级制度2. 我国职业分类的最基本的类别是（ D ）。
A 、大类B 、中类C 、小类D 、细类国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人属于职业分类中的第几大类（ A ）。
A 、第一大类B 、第三大类C 、第五大类D 、第七大类3. （ A ）是指根据劳动管理的需要，按照生产劳动的性质、工艺技术的特征或者服务活动的特点而划分的工作种类。
A 、工种B 、岗位C 、技能D 、职业4. 实施鉴定时，职业技能鉴定中心应采取（B）方式派遗考评人员，组成考评小组。
A、定期指派B、不定期轮换C、任命D、定期轮换5. 考评人员考评技术方法实习时间不得少于 ( A )学时。
A 、20B 、25C 、30D 、356. （ A ）是考核试题的具体化设置。
A 、考核试题库B 、鉴定点库C 、职业鉴定结构表D 、考核内容结构表7. 职业技能鉴定工作由国务院（ A ）负责统筹管理。
A 、劳动保障行政部门B 、商务部 C、科学技术部 D 、财政部8. 评价的内容包含了对试题和试卷各方面属性的评价，其中( C )是对试题分析的重要指标。
A 、信度评价和效度评价B 、效度评价和难度评价C 、难度评价和区分度评价D 、区分度评价和等值性评价9. 加强基础管理，确保鉴定质量要求要加强标准、教材、题库等职业技能鉴定的（ A ）工作。
A 、基础性B 、复杂性C 、综合性D 、重要性10. （ B ）是指从事某一职业专业知识、职业技能和工作能力的起点标准。
A 、准入资格B 、从业资格C 、执业资格D 、营业资格11. 考评员应具备（ D ）资格。
A.高级以上职业资格或初级以上专业技术职务B. 技师以上职业资格或中级以上专业技术职务C.中级以上职业资格或中级以上专业技术职务D.高级以上职业资格或中级以上专业技术职务12. 职业技能鉴定所的审批机构为（ C ）。
考评员会议上的讲话稿
考评员会议上的讲话稿考评员会议上的讲话稿1尊敬的仰萍主任，弈博校长、各位参训人员以及工作人员：大家好！今天大家隔空聚集在屏幕前，通过网络视频会议形式组织这次考评员的培训，真的是不容易。
因疫情防控的要求，全省的考评员培训工作都未能如期开展。
沈阳市香顺职业培训学校，在疫情防控常态化的形式下，为了更好地推广中医经络调理?易筋洗髓技术，为了满足全国各地学员的培训和考评员的培训工作，向省中心申请单独聘请专家，进行授课培训，也是为了方便学员能就地就近参加培训和考试，减轻学员经济负担，早日持证上岗就业，做了不懈的努力，学校这种对学员负责的精神值得肯定，省人事考试中心全力支持。
听沈阳市香顺职业培训学校奕博校长介绍，中医经络调理?易筋洗髓技术经学校近八年的培训推广，现学员遍布全国所有地区，国外10几个国家都有学员，现已培训学员3万多人，有2.2万人活跃在全国各省市的工作一线，年创产值近30多亿元。
真是了不起。
中医经络调理?易筋洗髓技术契合了国务院关于《健康中国2030规划纲要》和《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》（国发〔20xx〕11号）文件精神，又精准的抓住了大健康产业和高龄化社会的趋势，成为千万家庭在职业培训和技术就业上的`优选，目前学校正在向部里积极申请，将该项专项能力考试转向国家职业工种考试。
随着这一专项能力技术的推广实施，会让众多的亚健康人群回归健康的状态，提高国民的健康水平，让更多的人获得就业机会。
这次参训的人员遍布黑龙江，新疆，山西，山东，湖南，广西，四川等省份。
专项能力考评工作是对专项能力评价的核心活动。
考评人员是专项技能认定活动中最重要的要素之一。
考评人员是评价活动的实施者和评判者，其考评行为直接决定着评价的质量。
通过各种不同形式的培训，提高考评人员的技术业务素质，加强职业道德教育。
总之，要通过不断努力，建设一支“科学严谨、开拓进取、务实高效、公正廉洁”的考评人员队伍，保证技能人才评价工作的质量。
2024年江苏省南京市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案
2024年江苏省南京市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案1、判断题（共280题）1. 技能是指人在意识支配下所具有的肢体动作能力。
答案：（√）2. 职业分类是在国家职业标准的基础上，根据职业（工种）的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求。
答案：（×）3. 理论知识鉴定要素细目表是某职业不同等级理论知识鉴定要素的结构化清单。
答案：（√）4. 职业技能鉴定准考证编码采取 19 位数字代码。
答案：（√）5. 职业技能鉴定考评人员由职业技能鉴定所（站）独立管理。
答案：（×）6. 职业技能鉴定信息统计按照职业技能鉴定管理体系分级分层，逐级上报。
答案：（√）7. 在一次考试中采用经验型命题的费用看似较少，但在多次命题中费用反复支出，经济性反而较差。
答案：（√）8. 对本行业特有职业（工种）技能鉴定进行监督和检查是劳动保障部培训就业司的主要职责。
答案：（×）9. 《招用技术工种从业人员规定》是为了提高劳动者素质，促进劳动者就业，加强就业管理和推行职业资格证书制度而定制颁布的。
答案：（√）10. 1998 年劳动保障部有关部门颁布了《中华人民共和国职业分类大典》，系统地对职业进行了科学的分类。
答案：（×）11. 经验型命题编制的试卷可以进行等值控制，适合重复使用。
答案：（×）12. 职业技能鉴定是一项专业性很强的工作，有必要建立一支门类齐全的专家队伍来支持其工作。
答案：（√）13. 我国职业技能鉴定工作的管理和组织实施机构是人社部职业技能鉴定中心。
答案：（×）14. 题库的运行与管理属于职业技能鉴定考务工作范畴。
答案：（×）15. 省级或行业职业技能鉴定中心可以根据需要聘用高级技师担任考评员。
答案：（×）16. 考评员在参与考评活动时，如与鉴定对象存在亲属、朋友关系，应本着公正原则对其进行考核。
答案：（×）17. 职业技能鉴定包括高级技师、高级、中级和初级的资格考评。
2024年江苏省南京市专业技能鉴定《考评员》题库最全解析版
2024年江苏省南京市专业技能鉴定《考评员》题库最全解析版1、单选题（共100题）1. 推行职业资格证书制度必须坚持（ A ）基本原则。
A 、社会效益第一、质量第一B 、经济效益和社会效益优先C、社会效益优先，经济效益兼顾 D 、质量第一，经济社会效益并存2. 职业技能鉴定的监督检查系统包括行政督查与( A ) 。
A 、技术督查B 、人事督查C 、组织督查D 、工作督查3. （ C ）技能鉴定工作是由各省、自治区、直辖市劳动保障行政部门综合管理。
A 、军队技术兵种B 、行业特有职业C 、社会通用职业D 、社会特殊职业4. 职业技能鉴定命题评价系统构成要素中，评价过程与方法的顺序正确的是（ C ）。
A 、统计分析→搜集资料→进行评价B 、进行评价→搜集资料→统计分析C 、搜集资料→统计分析→进行评价D 、搜集资料→跟踪调查→进行评价5. 职业技能鉴定是为（ D ）服务的。
A 、政府B 、劳动者C 、企业D 、劳动者和企业6. （ B ）鉴定点库建立了详细具体的定量化考核标准。
A 、考核试题库B 、鉴定点库C 、职业鉴定结构表D 、考核内容结构表7. 我国职业分类基本原则中的技术原则指的是（ A ）。
A 、工作性质的同一性B 、工作标准的规范性C 、工作特征的多样性D 、工作内容的单一性8. 2014-2016年，我国经过7次下文减少（C）项职业资格许可和认定事项。
A、234B、334C、434D、5349. 我国职业技能鉴定的认证原则是（ C ）。
A 、需求方认证B 、供给方认证C 、第三方认证D 、多方认证10. 鉴定测评工具体系不包括( D )。
A 、鉴定试题B 、鉴定试卷C 、试卷模板D 、操作模型11. 国家职业资格等级分为五级，其中高级技师为（ A ）。
A.一级B. 五级C. 三级D. 特级12. 职业技能鉴定专业委员会接受( D )的监督管理。
A 、国家职业技能鉴定专家委员会B 、部职业技能鉴定中心C 、部职业技能鉴定专家组D 、国家职业技能鉴定专家委员会秘书处13. 职业技能鉴定指导中心对职业技能鉴定所进行的指导，下列说法正确的是（ C ）。
考评员上台发言稿范文
大家好！我是今天的考评员，非常荣幸能站在这里，对各位同学的精彩表现进行点评。
在此，我要对各位同学的辛勤付出表示衷心的感谢，也对评委们的辛勤工作表示崇高的敬意。
首先，我要对同学们的表现给予充分的肯定。
在今天的考评中，我们看到了同学们的勤奋努力、积极进取的精神风貌。
无论是演讲、辩论、写作还是才艺展示，同学们都展现出了自己的特长和才华。
这充分体现了我们学校“全面发展、个性张扬”的教育理念。
在演讲环节，同学们的台风、语言表达、情感投入等方面都表现出色。
有的同学用铿锵有力的语言表达了对祖国的热爱，有的同学以幽默风趣的方式讲述了生活中的趣事，还有的同学以真挚的情感抒发了对亲人的思念。
这些演讲都让评委和同学们感受到了语言的魅力，也让我们看到了同学们的内心世界。
在辩论环节，同学们充分展示了逻辑思维和语言表达能力。
他们针对辩题进行了深入的分析，观点鲜明，论证有力。
在激烈的辩论中，同学们不仅锻炼了自己的口才，也学会了如何与他人沟通、合作。
在写作环节，同学们用优美的文字描绘了心中的世界。
有的同学以诗意的语言描绘了家乡的美景，有的同学以真挚的情感倾诉了对朋友的思念，还有的同学以深刻的思考探讨了社会现象。
这些作品让我们感受到了文字的力量，也让我们看到了同学们的文学素养。
在才艺展示环节，同学们各展所长，为评委和同学们带来了精彩的表演。
有的同学弹奏了动听的钢琴曲，有的同学唱出了动人的歌声，还有的同学表演了精彩的舞蹈。
这些才艺展示让我们感受到了艺术的魅力，也让我们看到了同学们的自信和才华。
当然，在今天的考评中，也暴露出了一些问题。
有的同学在演讲时，语言表达不够流畅，有些紧张；有的同学在辩论时，论证不够充分，逻辑不够严密；有的同学在写作时，语言不够优美，结构不够清晰。
这些问题都需要我们在今后的学习中加以改进。
最后，我要对同学们提出以下几点建议：1. 加强语言表达能力的训练，多读书、多积累，提高自己的文学素养。
2. 注重逻辑思维能力的培养，学会分析问题、解决问题。
2024年江苏省南京市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案(教材精选)
2024年江苏省南京市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案（教材精选）1、判断题（共280题）1. 国家职业资格工作网是在互联网上运行的职业资格业务工作服务系统。
答案：（√）2. 当前对技师和高级技师的考评主要调整为增加考评办法，增加量化指标。
答案：（×）3. 职业技能鉴定所（站）实行《职业技能鉴定许可证》制度。
答案：（√）4. 国际证书办理注册，由教育部门向劳动保障部提出申请。
答案：（×）5. 职业技能鉴定指导中心是经劳动保障行政部门批准具体实施职业技能鉴定的考试和考核场所。
答案：（×）6. 职业道德具有多变性和时代性。
答案：（×）7. 做好职业技能鉴定工作既要做到地方与行业部门管理条块结合，又要做到行政管理与技术管理相结合。
答案：（√）8. 考评人员职业道德的内在精神要求考评员要廉洁公正。
答案：（×）9. 地、市劳动保障行政部门管理职业技能鉴定工作职责是由各省、自治区、直辖市劳动保障厅（局）结合实际情况规定答案：（√）10. 企业职业鉴定考核方式根据不同职业（工种）情况，可采用两种模式：一种知识要求和操作技能分别进行考试的考核，一种是结合生产经营实际分职业功能模块逐项考核。
答案：（√）11. 职业的产生基础是社会劳动分工。
答案：（√）12. 职业资格鉴定中的第三方认证原则对提高我国人力资源质量评价系统的科学性和权威性有重要作用。
答案：（√）13. 国家职业技能鉴定采取政府方针政策指导下的政府化管理体制。
答案：（×）14. 《中华人民共和国岗位分类大典》的颁布，填补了我国职业分类的空白，对劳动力管理的科学化、规范化和现代化，具有深远的意义和广泛的应用领域。
答案：（×）15. 现代社会在，职业仅仅是人们谋生的手段。
答案：（×）16. 职业技能鉴定涉及社会生产众多职业领域，由于职业繁多，内容各异，特点不太，职业技能鉴定的考核形式复杂多样。
考评员培训发言稿
考评员培训发言尊敬的各位领导，各位专家，各位同仁，大家下午好，非常荣幸能够站在这里作为代表在此发言。
首先，特别感谢学院为我们提供了优质的培训环境，搭建了良好的学习平台，使整个培训学习过程拥有坚实的保障。
作为一名汽车专业的青年教师，从中级工到高级工再考到技师，整个过程让我深刻的理解职业技能鉴定工作的意义所在，同时也让我明白了考评员的工作是一项标准性、技术性很强的工作，是职业技能鉴定的核心活动，也是职业技能鉴定工作的重中之重。
随着科学技术的发展和社会的进步，职业技能鉴定的制度也会随着技能鉴定实践的发展，而不断的改进和完善。
因此，一名合格的考评人员应当具有过硬的技术、丰富的经验和良好的职业道德，才能更好地为鉴定工作服务，为社会的发展服务。
所以，在这里我代表全体学员郑重承诺：我们将倍加珍惜这次学习和提高的大好机会，不辜负期望与重托，认真准时地参加每一节培训课程，做好学习笔记，全面把握培训内容，严格遵守培训纪律，服从培训老师管理。
在学习新知识、新方法的同时，找准自己的定位，提高认识，切实严格要求自己，不断发现，不断总结，不断完善提升。
相信经过这次培训、磨练以后，在座的每一位学员都能顺利通过考核，成为一名合格的考评人员，这既是一种荣誉，更是一种责任。
在今后的工作中，我们定当继续努力学习，不断提升、完善自己，以更加饱满的热情，高度认真的态度，将所学知识运用到实际考评工作中去。
各位老师，交流是短暂的，相聚是美丽的，学习是快乐的，收获是幸福的，让我们带着强烈的责任感一起踏上本次的培训学习之旅。
最后，再次感谢学院和市职业技能鉴定中心为我们提供了一个互相学习、彼此交流、共同提高的机会，感谢培训处的全体工作人员为此次培训所做的精心准备，衷心预祝本次培训圆满成功，祝在座的各位同仁学习愉快，学有所得、学有所成！谢谢大家！范亚凯2020年12月3日。
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高中30.6 %
中专、技校、 职高 20.4%
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技术工人队伍存在“四多四少” 现象
-- 初级技能者多，高技能者少； -- 单一技能者多，复合技能者少； -- 传统技能者多，现代技能者少； -- 短训速成者多，系统培养者少。
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500
通过人数
鉴定人数
0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
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单位：万人
电子行业参加职业技能鉴定及通过 鉴定人员情况 （2002-2012）
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单位：人
第二部分 职业技能鉴定组织实施
我国职工队伍素质基本状况
新生劳动力：不能满足经济发展的需求 下岗失业人员：不能适应企业岗位需要 企业职工：与生产经营实际存在一定程 度的脱节，影响就业质量 农村剩余劳动力：职业技能和素质亟待 提高
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造成职工基本素质偏低的原因 社会对技能人才培养重视不够 企业对技能人才培养投入不够
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国家职业资格认证要解决的问题
提升就业的质量
解决就业的结构性矛盾 满足劳动者充分就业的诉求
中国总人口及劳动力资源
总人口133627万人
非经济活动人口 20068万人
经济活动人口101022万人
（劳动参与率75.6%） 就业人员96375万人
16岁以下人口 12537万人
农村富余劳动力规模大（农村从业人员4.8亿，农村富
余劳动力1.4亿）
就业困难群体数量大（失业人员800多万，“4050”人 员和零就业家庭）
就业结构性矛盾突出（就业难和招工难并存）
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城镇登记失业人数及失业率（2001年-2012年）
失 业 率
575 571 575
失 业 人 数
失业人员1400万人
(上一年结算）
城镇就业人员 25939万人
乡村就业人员49593万人
其他就业人员 私营个体就业人员5722万人 单位就业人员11970万人
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劳动力供大于求，结构矛盾突出
城镇劳动力供给2400万 -- 新生劳动力
-- 上一年结转
1000万人
1400万人
能够安排 1200万人
企业内部 工人考核 政府授权 社会通行
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职业资格证书制度的特征
认证方式：第三方认证
第三方认证规则：是由独立于供给与
需求双方的机构进行认证的机制。
人力资源 供给方
培训机构
认证
认证 方
认证
人力资源 需求方
用人单位
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2.4.3职业资格证书制度的特征 2.4.3.3
电子行业特有工种
职业技能鉴定考评员
培训课程
主讲人- 周 明
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关于考评员培训
了解国家职业资格证书制度
熟悉职业技能鉴定工作的流程 掌握职业技能鉴定命题及考评
技术
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国家职业资格证书制 度与职业技能鉴定
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目
录
第一部分 国家职业资格证书制度
1.3是技能人才培养的需要
没有一流的技工，就 没有一流的产品。
——胡锦涛
我国在职职工的基本素质
全国技术工人技术等级构成情况
高级技师 0.8% 技师 3.5% 初级工 30.4%
高级工 24.2%
中级工 41.1%
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全国技术工人受教育程度构成情况
（ 2012年)
小学及以下 本科及以上 2.6 % 3.1 % 初中 27.1 %
政策框架
2.4
国家职业资格证书制度
职业资格认证的基本含义
资格证书制度的基本概念
职业资格证书制度的特征
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职业资格认证的基本含义
职业 完成某种社会功能的成员的集合
职业活动
职业要求 职业资格
在从事职业工作时将要涉及到的 所有活动的集合
完成职业功能时必备的所有职业 活动的集合 一个人能否满足职业活动要求的 具体规定 对一个人是否胜任某一职业所要 求的资格进行测量与认可的活动
-- 经济增长拉动就业 900万人 -- 自然减员 供大于求 1200万人 300万人
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当前的就业形势概括为“四大一突出”
人口基数大（总人口超过13亿，占世界人口总量的1/5) 劳动年龄人口总量大（劳动年龄人口超过10亿，劳动 力参与率75.6%，劳动力供给总量占世界的1/4)
度。
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职业资格证书制度的概念
职业技能鉴定
是指按照国家规定的职业标
准，通过政府人力资源和社会保
障行政部门认定的鉴定机构，对
劳动者的职业资格进行客观公正、 科学规范的认证活动。
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职业资格证书制度的特征
制度体系：国家证书制度Fra bibliotek国家证书制度是通过法律法规推行、由 政府认定的授权机构实施、全社会通行 的证书制度。
第二部分 职业技能鉴定组织实施 第三部分 职业技能鉴定的命题及技巧
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国家职业资格证书制度
就业准入的通行证
本人职业技能水平的证明
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第一部分 国家职业资格证书制度
1.为什么推行国家职业资格证 书制度 2.国家职业资格证书制度介绍
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国家职业资格证书制度
是一项国家制度
是一项管理工作
社会权威性
公开有序性
是一项考试活动
是一项公益服务
专业技术性
公平公正性
社会效益第一，质量第一
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推行国家职业资格证书制度的工 作方针
面向市场 扩大规模 完善制度 提高质量
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工人技术等级考试向国家职业技 能鉴定转变
市场经济的发展带来了大量的人
才流动 市场经济的发展提出了社会化评 价技能人才水平的要求 工人技术等级考试向国家职业技 能鉴定转变成为现实
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1.2是就业的需要 1.2.1充分满足就业需求的需要 就业的基本形势
考试性质：标准参照测验
标准参照测验是基于既定的内容领域标准对 考核内涵来源于职业要求（职业性） 受测者行为进行的测量。 要求稳定的考核内容结构（等值性）
70 60 50
60
常模参照
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标准参照
模式参照
职业资格证书制度的特征
认证内容：职业导向
职业导向的内容体系是按照职业 活动规律和要求确定认证内容的基本 体系。
职业教育
学历教育
学科导向
基础： 基本学科教育规律 特征： 知识为主 学术为本
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职业导向
基础： 基本职业活动规律 特征： 能力为主 应用为本
职业资格证书制度的特征
认证方式
（以实际操作为主要依据的考试） 职业技能鉴定注重的是实际工作 能力 只有在实际操作中才能考核实际 工作能力 是对传统考试方式的摒弃
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2.2 人力资源开发两大柱
学历文凭 职业资格
高级职称 中级职称 初级职称
学 科 性 教 育
职前|职后
职 业 性 教 育
职前|职后
高级
中级 初级
基础性教育
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国家人力资源开发两大体系
学历文凭制度
（教育部门为主导）
职业资格证书制度
（人力资源和社会保障部门为主导）
学科分类和学科体系
职业分类和职业标准
普通学校教育和成人教育
职业学校教育和职业培训
学历文凭考试
职业技能鉴定
学历文凭证书
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职业资格证书
技术技能型人员系列
荣誉级：中华技能大奖 全国技术能手 首席技师 一 级：高级技师
对照
学术工程型人员系列
荣誉级：国家突出贡献专家， 政府津贴获得者 高级工程师，教授
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社会对技能人才的需求
知识技能型 技术技能型 复合技能型
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2.
职业资格证书制度
2.1职业资格证书制度的建立
为了从根本上改变这种被动局面，建 立起科学的国家人力资源开发体系，中央 和国务院对我国人力资源开发政策做出战 略调整 ——
实行学业文凭和职业资格 证书并重的两种证书制度。
我国现有劳动力状况
我国是世界上人口最多、劳动 力资源最丰富的国家，也是人口就 业压力最大的国家；即处在劳动人 口的“红利期”，又处在人口就业 的高峰期。
我国现有劳动力状况
2012年我国15-59岁劳动年龄人口为93727万人，比上年减少345 万人，占总人口的比重为69.2%，比上年末下降0.60个百分点。 劳动年龄人口总量下降，这一历史性的转折，意味着年轻人需 要抚养的老年人、未成年人总人口的比重上升，即人口抚养比 上升，使得中国经济过去赖以快速增长的人口红利窗口加快关 闭。劳动力短缺的情况会日益严重