【名师精编】八年级物理上学期期末复习 第六章 第三节 测量物质的密度课课练测试卷 (新版)人教版
人教版八年级上册第六章第3节测量物质的密度同步练习.docx
初中物理学习材料唐玲出品人教版物理八年级上册第六章第3节测量物质的密度同步练习一、选择题1、为了测出盐水的密度，某实验小组制定了如下的实验计划( )①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④测出烧杯和剩余盐水的质量⑤测出空烧杯的质量⑥根据实验数据计算盐水密度以上实验步骤安排最合理的是：A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥ C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②④③⑥答案：A知识点：液体密度的测量解析：解答：先测空烧杯质量，将液体倒入烧杯测出液体烧杯总质量，再将液体倒入量筒测体积，这种做法因烧杯壁粘液体，测出的体积偏小，算出的密度偏大．因此测盐水等液体密度的实验步骤安排最合理的是：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量，②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中，③测出量筒中盐水的体积，④测出烧杯和剩余盐水的质量，⑥根据实验数据计算盐水的密度．故选A。
分析：先测烧杯和盐水的质量，再测烧杯和剩下盐水的质量，这样算出的质量便是量筒中盐水的质量，从而避免因烧杯中盐水倒不干净而使盐水的体积偏小。
2、把一金属块放入盛满水的杯中时，从杯中溢出10g水，则金属块的体积是( ) A．10cm3B．100cm3C．5cm3D．无法判断答案：A知识点：密度公式的应用解析：解答：金属块浸没在水中，溢出水的体积就是金属块的体积，根据mVρ=得，金属块的体积为：3310101/m gV cmg cmρ===；故选A。
分析：溢出水的体积等于金属块的体积，根据公式mVρ=可求得。
3、甲、乙、丙三个实心铁球，甲球的质量是乙球的2倍，乙球的体积是丙球3倍，则下列说法正确的是( )A．甲球的密度最大B．乙球的密度最大C．丙球的密度最大D．三个球的密度相等答案：D知识点：密度及其特性解析：解答：根据题意可知，密度是物质的本身的属性，与物质的种类有关，而与物质的质量和体积的大小没有关系．该题已经给出了甲，乙，丙都是实心的铁球，选项A、B、C错误，选项D正确；故选D。
部编物理八年级上册6.3测量物体的密度(知识点+例题)(解析版)含答案
人教版 八年级物理上册 第6章 《质量与密度》第3节 测量物体的密度 讲义（知识点总结+例题讲解）一、量筒的使用：1.量筒：量筒是用来测量液体体积的仪器，如右图所示： （1）量筒上的单位一般是ml ：1ml=1cm 3；1L=1000ml=1dm³； （2）量筒的使用方法与注意事项①选：选择量程与分度值适当的量筒；②放：把量筒放在水平桌面上；③测：若量筒内的液体内有气泡，可轻轻摇动，让气泡释放出来；④读：读数时视线要与量筒内液面的中部相平：即要与凸液面（如水银）的顶部或凹液面的底部（如水）相平。
2.测量固体的体积：（1）形状规则的固体可以用刻度尺测量相关的数据，再根据体积公式计算出来。
（2）形状不规则的固体可以用“排液法”间接地测定：V=V 2－V 1①下沉物体（如金属块、小石块等等）的测量方法；②漂浮物体（如石蜡、木块等等）的测量方法：沉坠法或针压法。
【例题1】要想一次较精确地用量筒量出125mL 的酒精，应选用下列哪种规格的量筒。
下列各项中，前面的数值是量筒的量程，后面的数值是量筒的分度值（ ）。
A ．100mL 、1mL B ．150mL 、2mL C ．150mL 、5mL D ．200mL 、10mL 【答案】C【解析】解：因为要一次量去酒精，所以A 不符合要求；最大量度为150mL 和200mL的量筒都可以使用，考虑到要尽可能精确的量取，要量取125mL的酒精，选用分度值为5mL的比2mL的更加容易精确，所以B、D不符合要求，C符合要求。
故选：C。
【变式1】要想一次测出密度为0.8×103kg/m3，质量为100g的煤油，有下列四种量筒可供选择，最好选用（ ）A．量程为50mL，分度值为2mL B．量程为100mL，分度值为1mLC．量程为200mL，分度值为5mL D．量程为250mL，分度值为2mL【答案】D【解析】解：煤油的质量m＝100g，密度ρ＝08×103kg/m3＝0.8g/cm3煤油体积V=mρ=100g0.8g/cm3=125cm3＝125mlA、B：因为要一次量取煤油，A、B都不能满足，因此答案A、B不符合要求；C、D：量程为0～200ml和0～250ml的量筒都可以使用，考虑到要尽可能精确的量取，量筒的分度值越小越精确，因此要选用量程为0～250ml，分度值为2ml的量筒，所以D选项合适；故选：D。
八年级物理上册第六章第3节测量物质的密度练习新人教版(2021年整理)
八年级物理上册第六章第3节测量物质的密度练习（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理上册第六章第3节测量物质的密度练习（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级物理上册第六章第3节测量物质的密度练习（新版）新人教版的全部内容。
测量物质的密度知识点 1 量筒的使用1．如图6－3－1所示是三位同学在用量筒测量液体体积时的读数情况,其中________同学读数正确.________读出的数值比真实值大,________读出的数值比真实值小.（均选填“甲”“乙"或“丙”）图6－3－12．下列关于量筒的说法错误的是（）A．读取量筒内水的体积时，视线要与水面的凹面相平B．用量筒不仅能测液体的体积，还可以间接测固体的体积C．量筒一般以 mL作为计量单位D．量程为0~200 mL的量筒比量程为0～100 mL的量筒测量结果更精确3．要想一次比较准确地用量筒量出120 g煤油，应选用下面哪一个量筒(ρ煤油＝0.8×103 kg/m3)（)A．0～100 mL,5 mL B．0～200 mL，2 mLC．0～200 mL，5 mL D．0～500 mL，5 mL知识点 2 测量液体的密度4．下面是某同学做“测定盐水密度”的实验数据记录表：（1）请根据记录数据填写表格中的空格。
（2)实验中的操作步骤有：a。
把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积；b.用天平测出容器的质量；c。
把盐水倒进容器中，用天平测出容器和盐水的总质量;d.计算盐水的密度。
计算出的盐水密度与实际盐水密度间有误差。
八年级物理上册 课课练第6章第3节：测量物质的密度
第六章 第3节：测量物质的密度1．测量大米密度时，小华发现米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏 ．于是，她用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为143g ．又测出48g 大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再测这时的总质量。
天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图所示，则总质量为 g 。
由此可以算出这种大米的密度 为kg/m 3．答：小 151 1.2×1032．小强想测量一个底面积为10cm 2的长方体木块的密度。
他用刻度尺测量木块的高，如图甲所示，则木块高 cm 。
用托盘天平测量木块的质量，调节天平时，先将游码移至标尺“0”刻度线，再调节平衡螺母，使指针对准分度盘的 。
当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则木块质量为 g ，密度为 kg/m 3。
答：2.50 中央的刻度线 14 0.56×1033．图量筒中液体的体积为 mL 。
答：404．如图所示，是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。
由图可知，该量筒的量程为___________mL ，该物体的体积为___________mL 。
答：0-100 105．小汪在实验室测一矿石样品的密度：①小汪将托盘天平放在水平桌面上，并将游码调到标尺的零刻度处，发现天平的指针位置如图所示，则他应将天平右端的平衡螺母向_____边调。
②小汪用调好的天平测量矿石样品的质量，天平再次平衡时，添加的砝码和游码位置如图所示，则矿石样品的质量是_________g ；③将矿石样品放入装有60cm 3水的量筒中，液面上升后的位置如图，则该矿石的密度是________g/cm 3。
5060甲 cm 3 2 1 0 乙0 4 3 2 1 510g g答：右62.4 3.126．某同学用天平和量筒测量小石块的密度．（1）测量原理是＿＿＿＿＿＿＿＿．（2）图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情境，合理的顺序是＿＿＿＿（填字母）．（3）由图甲（b）可知，小石块的质量是＿＿＿＿＿＿＿＿g．（4）将小石块放入盛有40ml水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则小石块的密度是＿＿＿＿＿＿＿＿kg/m3．答：（1）ρ=m/V（2）acb （3）71.4 （4）5.37×1037．用天平和量筒测量某金属块的密度．（1）在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的0刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向＿＿＿＿（左/右）移动；（2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则金属块的质量为＿＿＿＿g；（3）用量筒测金属块的体积，如图乙所示，则金属块的体积为＿＿＿＿cm3；（4）利用密度计算公式算出金属块的密度为＿＿＿＿g/cm3．（a））（c）甲乙题①图题②图题③图50g10g0 1 2 3 4 5g20406080100ml答：右 78.4 10 7.848．用托盘天平和量筒测定小石块的密度。
[重点推荐]八年级物理上学期期末复习 第六章 第三节 测量物质的密度课课练测试卷 人教版
![[重点推荐]八年级物理上学期期末复习 第六章 第三节 测量物质的密度课课练测试卷 人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/d81237db7c1cfad6185fa72d.png)
第六章第三节测量物质的密度一、填空题1.要测出某物体的密度，需要测出它的____和____，然后由公式____求出其密度.质量可以用____测量，液体和形状不规则的固体体积可以用____或____测量.2.观察量筒或量杯中液体到达的高度时，视线要跟液面____，如果液面是凹形的，观察时，要以_______为准.3.测盐水的密度实验时，除了盐水，还需要的器材有____、____、____，实验中直接测量的数据是_______、_______、_______，测量结果是____.4.为了测定某种液体的密度，请将下面实验步骤的序号填在横线上：_______.（1）用天平称出烧杯和液体的总质量.（2）调节天平使天平平衡.（3）用公式ρ=m/V计算出液体的密度.（4）用天平称出烧杯和剩余液体的总质量.（5）将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒中液体的体积.5.下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤，请你帮他按正确的操作顺序，将顺序号排列出来.____ ___A.将m、V代入ρ=m/V中，算出铁块密度B.将铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2C.在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1D.用天平称出铁块的质量mE.根据V 1V2数据算出铁块的体积V6.如图所示，量筒的最大量程是____cm3最小刻度是____cm3,水的体积是______ cm3，物体的体积是____.图中右测是测物体质量时所用的砝码，该物体的质量为____ g，此物体的密度是____ g/cm3，合____kg/m3.7.李刚同学在配制盐水时，将托盘天平放在水平桌面上，将游码放在“0”刻度线处，发现指针指在分度盘中线的左侧，他应将平衡螺母向____调（左、右）.天平调平后，其它操作都是正确的，称盐的质量时，使用的砝码及游码的位置如图a所示，用量筒量出水的体积，如图b所示，然后将盐倒入量筒中，待盐完全溶解后，量筒中液面的位置如图c所示，由此可知盐的质量是____ g，水的体积是____cm3，盐水的体积是____cm3，配制盐水的密度是____kg/m3.8.现有如下器材：天平、砝码、刻度尺、烧杯、水，设计一个测量正方体糖块密度的可行方案，要求写出：(1)实验原理是：___________.(2)选用的器材：___________.(3)设计方案中应测出的物理量是：_______.(4)密度的表达式是：_________.二、选择题9.如下四个选项表示四个不同的量筒，每组数字前面的是量筒的最大刻度值，后面的是量筒的分度值，要想一次并尽可能准确地测出密度为0.8×103kg/m3的100 g酒精的体积，应选用合适的量筒是（）A.50 mL ,5 mLB.250 mL ,5 mLC.100 mL, 2 mLD.400 mL, 20 mL10.一个瓶子最多能装下100 g的水，则这个瓶子可以装下（）A. 100 g酱油B. 100 g汽油C. 100 g酒精D. 100 g煤油11.把一金属块放入盛满水的杯中时，从杯中溢出10 g水，则金属块的体积是（）A.10 cm3B.100 cm3C.5 cm3D.无法判断12.有不规则形状的A、B两物体，其质量之比为3∶1,将其分别投入装满水的量筒后，完全浸入水中，溢出水的体积之比为5∶2，则（）A.A、B的密度之比为5∶6B.A、B的密度之比为6∶5C.A、B的密度之比为10∶3D.A、B的密度之比为3∶10三、实验设计题13.有几堆谷物（稻谷或小麦），要比较它们的质量好坏（注：这里所谓的“质量好”是指谷物中空瘪的子粒数较少，饱满的子粒数较多），要求：用两种不同的方法来比较，其中至少有一种方法是适合农村普通家庭条件的.14.给你一个托盘天平，一盒砝码，一只不大的空瓶子、量筒和足量的水，用来测定牛奶（足量）的密度.要求：(1)写出实验步骤及所测的物理量和字母，写出牛奶密度的表达式（要求用所测的物理量去表示）(2)若没有量筒该如何测量？参考答案一、填空题1.质量体积ρ=m/V天平量筒量杯2.相平凹形的底部3.天平量筒烧杯烧杯和盐水的总质量m1烧杯和剩余盐水m2量筒中盐水的体积Vρ=(m1-m2)/V4.(2)(1)(5)(4)(3)5.DCBEA6.50 2 30 10 cm3 777.7 7.7×1037.右 19 60 70 1.13×1038.(1)ρ=m/V(2)天平、砝码、刻度尺(3)用天平测出糖块质量m，用刻度尺测出糖块边长L.(4)糖块密度为ρ=m/L3二、选择题9.B 10.A 11.A 12.B三、实验设计题13.（1）取相同质量的谷物，比较体积，体积小的质量好.（2）取体积相同的谷物，比较质量，质量大的饱满子粒多.（3）取一定量的谷物，测出质量和体积，计算出密度，密度大的质量好.14.（1）①调节天平使天平平衡；②用天平测出瓶子和牛奶的总质量m1；③将适量牛奶倒入量筒中，测出体积V；④用天平测出瓶子和剩余牛奶的质量m2.牛奶密度ρ=（m1-m2）/V.（2）①调节天平使天平平衡，用天平称出空瓶质量m1；②用天平称出瓶子装满水的质量m2；③用天平称出瓶子装满牛奶的质量m3.牛奶的密度ρ=(m3-m1)ρ水/(m2-m1).。
部编物理八年级上册第6.3课时测量物质的密度(解析版)含答案
第6.3课时测量物质的密度1.结合学过的密度知识，想一想、填一填。
（1）密度的公式是__________。
（2）若想测量物质的密度，只要测出物体的_________和_________，然后通过公式__________就能计算出物质的密度。
（3）用_________测质量，用_________测体积。
2.观察如图所示的量筒，想一想、选一选、填一填。
（1）量筒是以______为单位标度的。
A.mLB.cm3（2）图中量筒的最大测量值是___________，分度值是_________。
（3）甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中_______同学读数方法正确，量筒中液体体积为__________。
答案：1.V m =ρ质量 体积 Vm=ρ 天平 量筒 2.mL 100mL 1mL 丙 50mL考点1 测量固体的密度【设计与进行实验】1.实验原理：Vm=ρ2.天平的使用和读数：（1）天平的使用：①放（天平放水平）；②移（游码左移0）；③调（左偏右调，右偏左调）；④测（左物右码，用镊子加减砝码.添加砝码时，先大后小，当最小的砝码放上太重时，去掉太轻时，应去掉最小砝码并调节游码）；（2）天平使用过程中的错误操作：3.量筒的使用和读数；4.实验装置5.实验步骤①用天平测出固体物块的质量为m ；②用烧杯将适量的水倒入量筒内，正确读出水的体积V 1；将待测小固体用细线拴住，轻轻地浸没于量筒内的水中；正确读出水面上升后的总体积V 2；被测小固体的体积：V=V 2-V 1；③石块的密度为：12V V m -=ρ【交流与讨论】6.误差分析：特殊情况密度表达式实验误差将物块放入量筒中，操作过程中有水溅出ρ＝m V 2－V 1V 2偏小，密度偏大细线对测量结果有影响ρ＝m V 2－V 1V 2偏大，密度偏小先测体积，再测质量ρ＝m V 2－V 1物块沾有水，质量偏大，密度偏大7.特殊法测量密度；考点2 测量液体的密度实验原理：Vm =ρ实验器材：量筒、天平、烧杯、盐水实验步骤：①用天平测出盐水和烧杯的总质量1m ；②把一部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积V ；③测出烧杯和剩余盐水的总质量2m 。
(名师整理)最新人教版物理8年级上册第6章第3节《测量物质的密度》市优质课一等奖课件
• （1）称空烧杯质量m0；
• （2）盐水倒入烧杯，称盐水 和烧杯总质量m总；
• （3）将盐水倒入量筒中量取
体积V。 m m总 m0
分析：
VV
• 烧杯内壁残留盐水，导致V偏小， ρ偏大
方案3：
• （1）称量筒质量m0；
• （2）向量筒中倒入适量盐水， 读出量筒中盐水的体积V；
• （3）称量筒和盐水总质量m总 。
✓液体和形状不规则固体可 用量筒测量体积。
一、体积的测量
1．器材：量筒、量杯 2．用途： 测量液体体积， 形状不规则固体体积。
3．使用方法
（1）看： 观察量程和分度值 – 量程：100 mL – 分度值：1 mL
量筒特点： ①高细（刻度精确，体积变化明显）； ②刻度均匀，上大下小。 量杯特点： ①上宽下窄； ②刻度不均匀，上密下疏， 上大下小。
出的值比实际密度偏_____。 答案：168；70；2.4；小；小。
（五）测吸水材料的密度
小明用天平和量筒测量一小块大理石的密度。
（1）测量前将天平放在水平台面上，取下橡皮垫，发现指针 静止时如图丙所示，请详细说明，下一步操作为______。
（2）实验过程：①用调好的天平测大理石的质量，天平平衡 时右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示，则大理石的质 量是____g。
分析： • 量筒很高很细，易倾倒，不允
许放在托盘上称量质量。
方案4（最佳方案）：
• （1）用天平测量烧杯和盐水的总质 量m1；
八年级物理人教版上册课时练《6.3 测量物质的密度》(含答案解析)(2)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！人教版八年级物理上册《第六章第3节测量物质的密度》课堂作业一、单选题1．用量筒量取液体，量筒放平，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18mL，倒出部分液体后，俯视液面的最低处，读数为12mL，则实际倒出的液体体积是（）A．大于6mL B．等于6mL C．小于6mL D．可能大于或小于6mL 2．只测一次，要求较准确的测出90cm3的酒精，请你在下列四种规格的量筒中，选出适当的量筒（）A．量程是100mL，分度值是1mL B．量程是200mL，分度值是2mLC．量程是50mL，分度值是1mL D．量程是50mL，分度值是2mL3．关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验，下列说法正确的是（）A．应该先测枇杷的体积，再测枇杷的质量B．用调好的天平称量时，枇杷应放在右盘C．所用量筒的分度值越大，测得体积越精确D．枇杷浸没水中，表面附有气泡，测得密度偏小4．下列测量方案中，合理的有（）A．测小铁块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积B．测小砖块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积C．测小木块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积D．测比赛用铅球密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积5．以下是某同学测量木塞体积的实验，其中四个步骤中不需要的是（）A．（1）B．（2）（4）C．（3）D．（1）（3）6．小明自制了一杯橙汁，想利用天平和量筒测量橙汁的密度，现有如下可以选择的操作步骤：①用天平测量空烧杯的质量；②将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量；③将橙汁全部倒入量筒，测出量筒中橙汁的体积；④将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积；⑤用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量。
教科版八年级上册物理 6.3测量密度 练习【含答案】-最新教育文档
教科版八年级上册物理 6.3测量密度练习一、单选题1.为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④测出烧杯和剩余盐水的质量⑤测出空烧杯的质量⑥根据实验数据计算盐水的密度．以上实验步骤安排最合理的是（）A. ①②③④⑥B. ⑤①②③⑥C. ①②④③⑤⑥D. ⑤①②④③⑥2.要测金属块的密度需要以下步骤，其中排列顺序科学合理的是（）①把金属块放在天平左盘，砝码放在右盘称质量．②观察记录放入金属块后量筒液面的刻度值．③观测砝码和游码值并记录．④观测记录未放入金属块时量筒液面的刻度值．⑤计算密度．⑥调节天平．A. ①②③④⑤⑥B. ④②①③⑤⑥C. ⑥①③④②⑤D. ⑥⑤④③②①3.以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（）A. 刻度尺、细线、烧杯、水B. 天平和砝码、量筒、细线、水C. 溢水杯、天平和砝码、烧杯、水、细线D. 刻度尺、天平和砝码4.利用下列哪组器材不能区分如图所示的两杯没有标签的水和盐水（）A. B. C. D.5.春去夏来，教室外的气温节节上升，同学们发现挂在实验室墙壁上的温度计内的液面慢慢升高，液面升高的原因是由于液体的哪个量变大了（）A. 体积B. 质量C. 比热D. 密度6.甲、乙两种金属的密度分别为ρ甲、ρ乙，由体积相等的甲、乙两种金属制成合金的密度是（）A. B. C. D.7.用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度，下列步骤不需要的是（）A. 用天平测量小石块的质量m1B. 用天平测量量筒的质量m2C. 在量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积V1D. 用细线系住小石块，浸没在量筒的水中，记下量筒中石块和水的总体积V28.密度是物质的一种属性，我们常以密度为依据选取材料，下面属于主要从密度的角度考虑的是（）A. 用镍铬合金做电炉丝B. 用塑料做开关的外壳C. 用塑料泡沫做成表演场景中倒塌的房屋D. 用水作为汽车发动机的冷却液9.把250cm3的水和250cm3的酒精（ρ酒精=0.8g/cm3）充分混合，混合后的总体积为480cm3，则混合液体的密度约为（）A. 0.90g/cm3B. 0.94g/cm3C. 0.98g/cm3D. 1g/cm310.在用天平和量筒测量某种食用油的密度时，以下操作中，不必要且不合理的是（）A. 用天平测出空烧杯的质量B. 取适量的油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C. 将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中油的体积D. 用天平测出烧杯和剩余油的总质量11.社会生活中密度用途很广，下列说法错误的是（）A. 冬季与夏季煤气的价格不同的原因之一是煤气在两季的密度不同B. 农民常用一定密度的盐水进行选种C. 飞船尽可能采用强度高，密度小，性能优良的新材料制造D. 鉴别物质，只需测出它的密度即可做出准确的判断12.我国自主研发生产的一种碳纤维产品，各项性能达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，强度是钢的十倍．它最适合用于制作( )A. 汽车的底盘B. 产品包装盒C. 打夯的重锤D. 航空器部件13.我国自主研发生产的一种碳纤维产品，各项性能达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，强度是钢的十倍．它最不适合用于制作（）A. 缆绳B. 宇宙飞船C. 打夯的重锤D. 飞机部件14.有一合金是由密度为ρ1和ρ2的两种金属质量各占一半进行混合后制成，则合金的密度为（）A. ρ1+ρ2B.C.D.15.质量为2019kg的铝球，其体积为1m3时，（铝的密度为2.7g/cm3）则（）A. 一定是空心的B. 一定是实心的C. 可能是空心，也可能是实心的D. 无法判断二、填空题16.小航在实验室测量盐水密度．他先把天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移到标尺左端的________处，发现指针静止在分度盘中央的左侧；则接下来的操作应是：将平衡螺母向________调节，直到指针对准分度盘的中央．接着小航将盐水倒入量筒，如图甲所示，测盐水的体积为________cm3．然后小航用天平测出空烧杯的质量为30g，然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测出烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量________g．请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为________kg/m3．17.为探究质量与体积的关系，某同学找来不间材质的物体A和物体B若干个做实验．（1）使用天平称量物体质量时．该同学通过旋转右侧的平衡螺母使得天平平衡（如图甲所示）．老师指出这样操作错误，这是因为________ ．（2）该同学按照正确的方法操作，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图乙所示．则物体的质量为________ g．（3）经过一系列实验该同学得到了多组数据，很据数据分别画出了物体A和物体B质量随体积变化的图象（如图丙所示）．分析图象可知：不同物质构成的物体，其质量与体积的比值________ （选填“相同”或“不同”）正因为如此，物理学引入了“密度”概念，由图象丙知：实验所选用物体A的密度为________ kg/m3．18.物理知识在日常生活中有着广泛的应用：图中，利用 ________知识可以方便地估算游泳池中水的质量；用吸管吸饮料利用的是 ________的知识；修筑拦河大坝时要做成上窄下宽，主要是根据 ________的规律．（最后一格选填“固体压强”或“液体压强”）19.测量大米密度时，小华发现米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏________．于是，她用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为143g．又测出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再测这时的总质量．天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图所示，则总质量为________ g．由此可以算出这种大米的密度为________ kg/m3．20.制造飞机经常要用铝作为材料，是因为铝的________小的特性；用橡胶做汽车轮胎，主要应用其________好的原因．21.某同学测量一块不规则瓷片的密度，请填写空格处的内容。
(名师整理)最新人教版物理8年级上册第6章第3节《测量物质的密度》市优质习题课件
2．小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验
步骤：①用天平测出空量筒的质量 ②向量
筒中倒入适量醋，测出醋的体积 ③用天平
测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所 持的观点应是( D ) A．所测出醋的体积一定不准确，不可取 B．能测出醋的密度且步骤合理 C．测出醋的密度值偏大，不可取 D．易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提 倡
9．明明利用下列器材：一架天平(无砝码)、 两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管 来测定一块矿石的密度。
①把天平放在水平台上，把__游__码____移至标 尺左端零刻线处，此时指针偏在如图甲所示 位置，则应向____右____(选填“左”或 “右”)旋转平衡螺母，使天平平衡； ②将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内， 把矿石放入左盘烧杯中；
3．为测出石块的密度，某同学先用天平 测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的 位置如图甲所示；接着用量筒和水测石块的 体积，其过程如图乙所示。下列判断不正确 的是( D )
A．石块的质量是46.8 g B．石块的体积是18 cm3 C．石块的密度是2.6×103 kg/m3 D．若先用量筒测石块的体积，接着用天平 测石块的质量，会导致测得石块的密度偏小
4．在测定液体密度的实验中，液体的体积 (V)及液体和容器的总质量(m总)可分别由量 筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积
得到几组数据，并画出相关图象如图所示，
其中能正确反映液体和容器的总质量跟液体 的体积关系的是( B )
A
B
C
D
5．(2019 泰州)用刻度尺测出实心正方体合 金块的边长为200 cm，用天平测量合金块的
40 60 80 100
液体的体积
V/cm3
20 40 60 80
(名师整理)最新人教版物理8年级上册第6章第3节《测量物质的密度》市优质习题课件
如图6-3-7乙所示的位置，则金属块2的0 体积为_____cm3.
该金属块的密度与下铝表中____的密度相同.
5.(6分)小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下 实验：
水平桌面上
平衡螺母
(1)把天平放在____________，将游码移至零刻度处，
(3)由图6-3-8可得老醋的体积为_____cm3，老醋的密
度是______g/cm3，合____________kg/m3．
6.(8分)小聪用实验测量玻璃样品的密度，操作过程如下：
(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左零端刻_度___线_______ 处，发现指针静止时指在如图 6-3-9甲所示位置，则左应将平衡
V
(3)在用调节好的托盘天平称量空烧杯的质量时，往右盘中加 入最小的砝码后，发现指针在分度盘上的位置如图6-3-4所示. 接下来的操作取应下该最是小的砝码，移动游码，直到天平达到平衡 ________________________________________________.
(4)在对实验方案进行论证时，老师指出该方
酱油的密度ρ油为 mV油
33.6g 30cm3
＝1.12 g/cm3.
答：酱油的密度为1.12 g/cm3.
思路点拨：(1)选用适当量程与分度值的量筒，在用排 液法测量固体体积时，量筒内要预先倒入适量的液体. (2)测量体积时要考虑量筒壁会残留液体.
课堂 检测 限时1_0_分__钟____总分30_分_____
4.(4分)小敏在实验室测量金属块的密度物.质他名在调 ρ/(kg 节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度称线的右 ·m-3) 侧，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡银螺母向10.053×1 __左___端调.天平平衡后，右盘中所放砝码铜及游码8.9×103 在标尺上的位置如图6-3-7 甲所示，则金铁属块的7.9×103 质量为5_4_._0___g.然后，小敏将金属块用细铝线系好2.7×103
5【名师设计】八年级物理上册第六章 第3节 测量物质的密度教案
6.3 测量物质的密度★新课标要求（一）知识与技能1.通过对本节课程的学习要求学生掌握测量物质密度的方法。
2.尝试利用密度公式解决生活中普通物体密度的测量。
3. 学会使用量筒测量液体和不规则物体体积的方法，进而求出物体的密度。
（二）过程与方法通过探究活动让学生学会使用量筒及密度计算公式测量物体密度的科学方法。
培养学生的探究精神以及对物理学科的兴趣。
（三）情感、态度与价值观培养学生严谨的科学态度和互相协作的团队精神。
★教学重点学习使用量筒天平测量液体的密度和不规则物体的密度培养动手操作能力和对数据的处理能力★教学难点量筒的使用及数据的处理★教学方法根据本节课的教学内容的特点，启发学生动手操作和观察的教学方法，并配合讲授、讨论、展示等多种教学方法的综合优化，突破重点、难点。
使学生成为学习的主体，同时学生的动手能力，分析能力也在实验的过程中不断提高。
★教学准备：托盘天平和砝码、水、量筒、石头盐水细线烧杯体积相同的铁块和铜块体积较大的铁块★教学过程（一）引入新课通过上一节课学习，我们知道密度是物质的一种特性。
在实际应用中有重要的意义。
问：什么叫物质的密度？怎样计算物质密度？出示体积相同的铁块和铜块，问：要测这铁块和铜块的密度，需要测哪些量？用什么器材测量？记录哪些量？怎样求出铁块和铜块的密度？出示盐水问怎样求出盐水的密度？（二）量筒的使用指出：量筒中液面呈凹形时，读数时要以凹形的底部为准，且视线要与液面相平，与刻度线垂直。
1、探究怎样用量筒测量不规则形状物体的体积方法：先在量筒中装入适量的水(以待测体积的物体放入量筒后能完全浸没，且量筒中的水上升的高度不超过量筒的最大刻度值为准)，读出此时量筒中水的体积V1；将不规则形状物体浸没在量筒中，读出此时量筒中水面所对应的刻度值V2。
V2与V1的差值就是被测不规则形状物体的体积。
2、了解这种测量方法的原理：利用等量占据空间替代的方法进行测量。
（三）天平的使用方法1、把天平放在桌面上，将托盘擦干净，按编号置于相应的托盘架上，称量前把游码拨到标尺的最左端零位，调节调平螺丝，使指针在停止摆动时正好对准刻度盘的中央红线。
8【名师设计】八年级物理上册第6章 第3节 测量物质的密度教案
第三节测量物质的密度教学目标1．知识与技能通过实验进一步巩固物质密度的概念；进一步熟悉天平构造及其使用；学会用量筒测量液体、不规则形状物体体积的方法．2．过程与方法通过探究活动学会测量液体和固体的密度．对利用物理公式间接测定物理量这种科学方法有感性认识．通过探究过程的体验，使学生对测量性探究方法，从实验原理、实验器材的选取和使用、实验步骤的设计、数据的采集与处理到得出结果，分析实验误差有初步认识和感受． 3．情感态度与价值观通过实验数据记录、处理的体验，使学生养成实事求是、严谨的科学态度．通过探究活动中的交流与合作体验，使学生认识交流与合作的重要性，培养主动与他人合作的精神．敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观念．教学重点与难点学会用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。
使学生通过实验能对密度的物理意义加深理解。
教学课时：1时教学过程：一、引入新课1．复习：什么是物质的密度？计算密度的公式是什么？要求出物质的密度要知道哪些量？2．出示小石块和1杯盐水，指出用天平可以称出石块与盐水的质量，但刻度尺却无法测出它的体积。
本实验我们学习用量筒.二、新课教学1.引导学生看课本实验的“目的”，对照实验的器材将桌面上的用具对照检查。
2.讲述量筒（或量杯）的使用方法。
介绍量筒和量杯，是体积单位“毫升”的符号，113。
学生观察量筒的量程和最小刻度值。
学生观察图6.3－1、量筒使用时怎样放？怎样读出液体和体积？看样测固体的体积？教师引导学生讨论得出：（1）测量时量筒或量杯使用时应放平稳（2）读数时社，视线要与筒内或杯内液体液面相平，（如：测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平；如测水银的体积，由于水银面是凸形的，读数时视线要凸面平。
）（3）测固体体积的方法：①在量筒内倒适量的水（以浸没待测固体为准）读出体积V1；②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出此时水和待测固体的总体积V2③用V2－V1，得到侍测因体的体积。
八年级物理上册第六章第3节测量物质的密度习题课件
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 6、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.1042.02:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly2104:2,622002:0276/:1042/2200:206:02 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦8时，2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
3. （3分）小华利用天平和量筒测量一小块不规则塑 料的密度，在测量体积时发现它浮在水面上，于是她 经过思考采用了下列步骤，其中多余的步骤是( B ) A．用天平测量出塑料块的质量 B．在量筒中放入适量的水，测出它的体积V1 C．取一铁块，将其浸没于量筒水中，记下液面示数 V2 D．把铁块和塑料块系在一起浸没于量筒水中，记下 液面示数V3
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六章第三节测量物质的密度
一、填空题
1.要测出某物体的密度，需要测出它的____和____，然后由公式____求出其密度.质量可以用____测量，液体和形状不规则的固体体积可以用____或____测量.
2.观察量筒或量杯中液体到达的高度时，视线要跟液面____，如果液面是凹形的，观察时，要以_______为准.
3.测盐水的密度实验时，除了盐水，还需要的器材有____、____、____，实验中直接测量的数据是_______、_______、_______，测量结果是____.
4.为了测定某种液体的密度，请将下面实验步骤的序号填在横线上：_______.
（1）用天平称出烧杯和液体的总质量.
（2）调节天平使天平平衡.
（3）用公式ρ=m/V计算出液体的密度.
（4）用天平称出烧杯和剩余液体的总质量.
（5）将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒中液体的体积.
5.下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤，请你帮他按正确的操作顺序，将顺序号排列出.____ ___
A.将m、V代入ρ=m/V中，算出铁块密度
B.将铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2
C.在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1
D.用天平称出铁块的质量m
E.根据V1V2数据算出铁块的体积V
6.如图所示，量筒的最大量程是____cm3最小刻度是____cm3,水的体积是______ cm3，物体的体积是____.图中右测是测物体质量时所用的砝码，该物体的质量为____ g，此物体的密度是____ g/cm3，合____g/m3.
7.李刚同学在配制盐水时，将托盘天平放在水平桌面上，将游码放在“0”刻度线处，发现指针指在分度盘中线的左侧，他应将平衡螺母向____调（左、右）.天平调平后，其它操作都是正确的，称盐的质量时，使用的砝码及游码的位置如图a所示，用量筒量出水的体积，如图b所示，然后将盐倒入量筒中，待盐完全溶解后，量筒中液面的位置如图c所示，由此可知盐的质量是____ g，水的体积是____cm3，盐水的体积是____cm3，配
制盐水的密度是____g/m3.
8.现有如下器材：天平、砝码、刻度尺、烧杯、水，设计一个测量正方体糖块密度的可行方案，要求写出：
(1)实验原理是：___________.
(2)选用的器材：___________.
(3)设计方案中应测出的物理量是：_______.
(4)密度的表达式是：_________.
二、选择题
9.如下四个选项表示四个不同的量筒，每组数字前面的是量筒的最大刻度值，后面的是量筒的分度值，要想一次并尽可能准确地测出密度为0.8×103 g/m3的100 g酒精的体积，应选用合适的量筒是（）
A.50 mL ,5 mL
B.250 mL ,5 mL
C.100 mL, 2 mL
D.400 mL, 20 mL
10.一个瓶子最多能装下100 g的水，则这个瓶子可以装下（）
A. 100 g酱油
B. 100 g汽油
C. 100 g酒精
D. 100 g煤油
11.把一金属块放入盛满水的杯中时，从杯中溢出10 g水，则金属块的体积是（）
A.10 cm3
B.100 cm3
C.5 cm3
D.无法判断
12.有不规则形状的A、B两物体，其质量之比为3∶1,将其分别投入装满水的量筒后，完全浸入水中，溢出水的体积之比为5∶2，则（）
A.A、B的密度之比为5∶6
B.A、B的密度之比为6∶5
C.A、B的密度之比为10∶3
D.A、B的密度之比为3∶10
三、实验设计题
13.有几堆谷物（稻谷或小麦），要比较它们的质量好坏（注：这里所谓的“质量好”是指谷物中空瘪的子粒数较少，饱满的子粒数较多），要求：用两种不同的方法比较，其中至少有一种方法是适合农村普通家庭条件的.
14.给你一个托盘天平，一盒砝码，一只不大的空瓶子、量筒和足量的水，用测定牛奶（足量）的密度.
要求：(1)写出实验步骤及所测的物理量和字母，写出牛奶密度的表达式（要求用所测的物理量去表示）
(2)若没有量筒该如何测量？
参考答案
一、填空题
1.质量体积ρ=m/V天平量筒量杯
2.相平凹形的底部
3.天平量筒烧杯烧杯和盐水的总质量m1烧杯和剩余盐水m2量筒中盐水的体积Vρ=(m1-m2)/V
4.(2)(1)(5)(4)(3)
5.DCBEA
6.50 2 30 10 cm3 77
7.7 7.7×103
7.右 19 60 70 1.13×103
8.(1)ρ=m/V
(2)天平、砝码、刻度尺
(3)用天平测出糖块质量m，用刻度尺测出糖块边长L.
(4)糖块密度为ρ=m/L3
二、选择题
9.B 10.A 11.A 12.B
三、实验设计题
13.（1）取相同质量的谷物，比较体积，体积小的质量好.
（2）取体积相同的谷物，比较质量，质量大的饱满子粒多.
（3）取一定量的谷物，测出质量和体积，计算出密度，密度大的质量好.
14.（1）①调节天平使天平平衡；②用天平测出瓶子和牛奶的总质量m1；③将适量牛奶倒入量筒中，测出体积V；④用天平测出瓶子和剩余牛奶的质量m2.
牛奶密度ρ=（m1-m2）/V.
（2）①调节天平使天平平衡，用天平称出空瓶质量m1；②用天平称出瓶子装满水的质量m2；③用天平称出瓶子装满牛奶的质量m3.
牛奶的密度ρ=(m3-m1)ρ水/(m2-m1).。