[推荐]2019秋(川教版)七年级历史上册期末复习提纲(表格版,全套)
七年级历史复习提纲(川教版).
宋 、辽、西、夏金并立时期
• • • • • • • • • • 1、北宋、辽、西夏、金的建立时间、建立者、都城 2、北宋与辽（澶渊之盟—先战后和） 3、北宋与西夏 （先战后和） 4、南宋的时间、建立者 、都城 5、南宋与金之间的战与和（岳飞抗金） 6、两宋时的经济情况（农业、手工业、商业等） 7、重心南移（开始南移—加速南移—完成南移） 8、两宋的社会生活（衣食住行） 9、文化 ：（宋词）相关人物（苏轼、李清照等） 书法、绘画
七年级历史复习提纲（川教版）
大庙中学 王红
复习
• 复习提纲 • 提问：通过本学期的学习，能不能说一说 在这一册中我国又经历那些朝代？（隋--唐 --五代十国—宋--元--明--清） 分析各朝代的政治、经济、文化、等方面
隋
• 1、隋的建立 ：建立者、都城 • 2、开皇之治----隋文帝（表现） • 3、科举制：（建立标志、基本特征、内容、 影响）
元
• 1、元的建立 、（时间、建立者、都城） • 2、铁木真 （蒙古汗国、尊为成吉思汗） • 3、元世祖 忽必烈（采取措施：政治上、经 济上） • 新的民族—回族（民族融合）
明
• • • • • • • 1、明的建立（时间、建立者、都城） 2、加强君权采取的措施、 政治上：1、废除丞相制（朱元璋）和中书省权分六部 2、设立内阁（明成祖） 3、建立厂卫制度 思想上：八股取士和文字狱 3、对外交流：1、郑和下西洋（目的、第一次下西洋的时 间、出发点、最后到达的地点、前后几次、最远到达哪里、 影响）2、南洋 3、传教士 • 4、反侵略战争：1、戚继光抗倭（台州大捷—作用）评价 • 5、文化：（小说、绘画）
宋 、辽、西、夏金并立时期
• • • • • • • • • • 1、北宋、辽、西夏、金的建立时间、建立者、都城 2、北宋与辽（澶渊之盟—先战后和） 3、北宋与西夏 （先战后和） 4、南宋的时间、建立者 、都城 5、南宋与金之间的战与和（岳飞抗金） 6、两宋时的经济情况（农业、手工业、商业等） 7、重心南移（开始南移—加速南移—完成南移） 8、两宋的社会生活（衣食住行） 9、文化 ：（宋词）相关人物（苏轼、李清照等） 书法、绘画
最新川教版七年级历史上册复习资料教学提纲
第一学习主题：第1课中国境内的早期人类1、我国境内已知的最早人类是距今约（170）万年前的（元谋人）生活在云南省元谋县，他们的活动揭开了中国历史的第一页。
（发现人类牙齿化石）2、距今约（70万年－20万年）前的（北京人）生活在北京西南的（周口店），他们的体质特征：（已具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一些猿类的特点），在生产生活方面：（北京人使用粗糙的打制石器，靠猎取动物、采集维持生活，能够使用天然火）3、距今约（18000年）前的（山顶洞人）生活在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里，山顶洞人的体质特征（模样同现代人基本一样），在生产生活方面（山顶人掌握了磨制和钻孔技术，能制造有孔器物，能人工取火和用兽皮缝制衣服）。
（元谋人、北京人、山顶洞人）是我国的早期人类，都生活在旧石器时代。
第2课原始农耕文化的遗存1、我们已知的原始居民有（河姆渡居民、半坡居民、大汶口居民）。
（河姆渡居民）是我国长江流域原始农耕的代表，是我国南方留下的重要原始农耕文化遗址；（半坡居民）是我国黄河流域原始农耕的代表，是我国北方留下的重要原始农耕文化遗址。
2、河姆渡居民距今约（7000）年前，他们使用骨、木、石质及陶质工具；他们在湖泊和沼泽边种植（水稻），他们饲养水牛、猪和狗等家畜，采集和渔猎在他们生活中仍占有重要地位，他们最早制成（陶质）小船，他们最早住（木头建造的干栏式房屋）；半坡居民距今约（6000）年前，生活在（陕西西安），他们广泛使用（磨制石器），他们种植粟、麻和蔬菜，他们饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽，他们用麻（纺织麻布），他们能制造各式各样的（陶器），他们住（半地穴式房子）。
3、（元谋人、北京人）等早期人类没有掌握磨制技术，（山顶洞人、河姆渡人、半坡人、大汶口人）都掌握了磨制技术。
区分"旧石器"和"新石器"的根本在于（工具是靠打制还是磨制而来），（磨制）是新石器最重要的特点。
历史七年级上册复习提纲
历史七年级上册复习提纲
以下是历史七年级上册的复习提纲：
1. 人类的起源和演化
- 人类的起源
- 早期人类的生活方式
- 人类进化的重要里程碑
2. 文明的发展
- 农业文明的出现与意义
- 各大文明古国的兴起（古埃及、古印度、古中国、古希腊、古罗马等）
3. 中国古代
- 夏、商、周三代的政治、经济、文化特征
- 春秋战国时期的变革（列国纷争、思想家的出现）
- 秦朝的统一和秦始皇的改革
4. 世界古代文明
- 古埃及帝国的崛起和衰亡
- 古希腊城邦的政治体制和文化成就
- 古罗马帝国的建立和发展
5. 道教和佛教的出现
- 道教和佛教的基本教义和实践
- 佛教在中国的传播和影响
6. 丝绸之路
- 丝绸之路的起源和发展
- 丝绸之路的意义和影响
7. 秦朝的统一和中央集权制度
- 秦朝的政治制度和法律制度
- 秦朝统一的成果和问题
8. 汉朝的兴起和辉煌
- 汉朝的政治体制和经济发展
- 汉朝的科技成就和文化繁荣
9. 文化的交流和融合
- 东西方文化的交流和融合
- 不同文明间的互相吸收和借鉴
10. 印度教和伊斯兰教的兴起
- 印度教和伊斯兰教的基本教义和实践
- 印度教和伊斯兰教的传播和影响
以上是历史七年级上册的复习提纲，可以根据此提纲进行整体的复习和梳理。
另外，还可以通过阅读课本、做习题、复习纲要等方式更加深入地掌握相关知识。
川教版七年级(上)历史复习提纲
川教版七年级（上）历史复习提纲第1我国境内的早期人类、元谋人：云南省元谋县，约170万年前，是我国境内已知最早人类。
2、北京人：北京周口店龙骨山，约70—20万年前，已具备人类基本体质特征（四肢），但仍保留着一些猿类特点（头部）。
能制造、使用工具（人和动物的根本区别），使用打制石器（“旧石器”）。
食物于打猎、采集，住山洞，会使用天然火（取暖、照明、烤食物、驱野兽）。
3、山顶洞人：约18万年前，北京周口店龙骨山，模样同现代人基本一样，已掌握磨制、钻孔技术，能人工取火，缝制兽皮衣服。
第2原始农耕文化的代表、河姆渡遗址：约7000年前，浙江省余姚河姆渡村（代表长江流域）。
使用新石器、骨、木、陶质工具，有耒、耜、锄等，骨器上有孔、槽。
从事原始农业生产，种水稻，养水牛、猪、狗等家畜，制木制小船，定居于木房子。
2、半坡遗址：约6000年前，陕西省西安半坡村（代表黄河流域），广泛使用磨制石器，种粟、麻、蔬菜，养家畜、家禽（原始畜牧业），纺织麻布，制彩陶，住半地穴式房子。
3、大汶口遗址：约6000—400年前，山东省泰安大汶口（代表黄河流域）。
种粟，养猪、牛、羊，制陶器。
第3远古的传说、黄河流域两大部落——黄帝、炎帝部落。
黄帝在阪泉打败炎帝，结成黄炎联盟，后在涿鹿打败东方的蚩尤部落。
黄炎联盟构成华夏族（汉族的前身）主干，所以中华民族尊奉炎帝、黄帝为人文始祖。
2、禅让制：部落首领们民主推选部落联盟首领的制度。
先后担任部落联盟首领的有尧、舜、禹。
3、大禹治水：用疏导方法。
第4夏朝（前2070—前1600年）和商朝（前1600—前1046年）、夏朝：禹建立，主要统治区域在今河南西部山西南部，是我国的第一个奴隶制王朝（国家）。
禹死，子启继位，王位世袭制代替了禅让制，他杀伯益、打败有扈氏，将其变为奴隶。
最后一个王是夏桀（暴君）。
2、商：商部落首领成汤在鸣条打败桀，建立商朝。
约公元前1300年，商王盘庚迁都于殷（河南安阳）。
川教版七年级历史上册复习提纲
川教版七年级历史上册复习提纲朝代：夏——商——西周——_______（春秋——战国）——_______——______——东汉——三国（魏蜀吴）——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清中国历史朝代歌:夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，王朝至此完第一学习主题中华文明的起源第1课中国境内的早期人类第2课原始农耕文化的遗存1、北方——黄河中下游______遗址，种植_____，住__________房屋，使用_________。
2、南方——长江下游_______遗址，种植____，住_______房屋，使用______________。
第3课远古的传说1、炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来______的主干。
华夏族是____前身，中华民族尊奉_________和________为人文始祖（人文初祖）。
2、尧、舜、禹相继担任部落联盟首领是经过部落首领们民主推选实现的，称为“禅让制”。
3、大禹治水（疏导法）——三过家门而不入。
第二学习主题国家的产生和社会变革第4课夏朝和商朝1、夏朝——我国历史上的_______________：约公元前2070年，由建立。
禹死后，启继承了最高统治者的位置，_______________代替禅让制。
统治400多年，最后一位王是夏桀。
2、商朝——我国历史上有______________证实的王朝：约公元前1600年，灭夏，建立商朝。
约公元前1300年，盘庚迁都到_______。
统治500多年，最后一位王是纣王。
（商朝统治范围、经济发展的表现P23农业、畜牧业、手工业、商业）3、从夏商灭亡中得到的启示：⑴统治者要勤于政事，爱护百姓，用人应做到唯才是举，广纳谏言。
⑵荒淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。
第5课西周的兴亡第6课春秋（公元前770年——公元前476年）争霸第7课战国（公元前475年——公元前221年）争雄1、战国七雄：_____________________________________。
川教版七年级历史上册期末复习提纲及知识点归纳总结
第一学习主题：第1课中国境内的早期人类1、我国境内已知的最早人类是距今约（170）万年前的（元谋人）生活在云南省元谋县，他们的活动揭开了中国历史的第一页。
（发现人类牙齿化石）2、距今约（70万年－20万年）前的（北京人）生活在北京西南的（周口店），他们的体质特征：（已具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一些猿类的特点），在生产生活方面：（北京人使用粗糙的打制石器，靠猎取动物、采集维持生活，能够使用天然火）3、距今约（18000年）前的（山顶洞人）生活在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里，山顶洞人的体质特征（模样同现代人基本一样），在生产生活方面（山顶人掌握了磨制和钻孔技术，能制造有孔器物，能人工取火和用兽皮缝制衣服）。
（元谋人、北京人、山顶洞人）是我国的早期人类，都生活在旧石器时代。
第2课原始农耕文化的遗存1、我们已知的原始居民有（河姆渡居民、半坡居民、大汶口居民）。
（河姆渡居民）是我国长江流域原始农耕的代表，是我国南方留下的重要原始农耕文化遗址；（半坡居民）是我国黄河流域原始农耕的代表，是我国北方留下的重要原始农耕文化遗址。
2、河姆渡居民距今约（7000）年前，他们使用骨、木、石质及陶质工具；他们在湖泊和沼泽边种植（水稻），他们饲养水牛、猪和狗等家畜，采集和渔猎在他们生活中仍占有重要地位，他们最早制成（陶质）小船，他们最早住（木头建造的干栏式房屋）；半坡居民距今约（6000）年前，生活在（陕西西安），他们广泛使用（磨制石器），他们种植粟、麻和蔬菜，他们饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽，他们用麻（纺织麻布），他们能制造各式各样的（陶器），他们住（半地穴式房子）。
3、（元谋人、北京人）等早期人类没有掌握磨制技术，（山顶洞人、河姆渡人、半坡人、大汶口人）都掌握了磨制技术。
区分"旧石器"和"新石器"的根本在于（工具是靠打制还是磨制而来），（磨制）是新石器最重要的特点。
七年级上册复习[提纲][川教版]
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川教版七年级上册历史复习资料一、中国境内的早期人类：1元谋人地点：；时间：距今约；生产生活情况：使用石器；特点：我国境内已知的人类。
2.北京人地点：龙骨山；时间：距今；身体特征：仍保留着一些猿类特点；生产生活情况：①使用石器；②使用火。
3.山顶洞人地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴；时间：距今约；身体特征：模样同基本一样；生产生活情况：①掌握了和技术；②能取火；③用兽皮缝制衣服。
4.原始农耕文化的遗存(1) 河姆渡遗址地点：；时间：距今；生产生活情况：①使用石器；②种植；③饲养家畜；④住房子。
(2)半坡遗址地点：；时间：距今约；生产生活情况:①广泛使用石器；②种植;③饲养家畜;④制作彩陶,陶器上刻有符号;⑤住房子。
5.大汶口遗址地点：山东泰安大汶口；时间：距今约年；生产生活情况：①过原始农耕生活；②贫富分化，私有制产生。
6.远古的传说(1)炎帝和黄帝的传说时间地点：约4000多年前，流域；人文始祖：炎帝：制作耒耜、教民耕作。
炎帝又称黄帝：创制历法、发明工具。
皇帝又称炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来华夏族(汉族的前身)。
(2)禅让的传说更替的过程：；禅让制：民主推选部落联盟首领；治水的传说：禹治水十三年，三过家门而不入。
二、夏朝和商朝1.夏朝建立时间：约公元前年；建立者是我国的王朝。
统治中心：今河南西部，山西南部。
政治制度：世袭制代替禅让制(禹-启)。
灭亡：，夏桀时灭亡。
2.商朝建立时间：约年，建立商朝。
都城：约公元前1300年迁都到。
统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河。
灭亡：，纣王时灭亡。
3.从夏商灭亡中得到的启示：⑴治者要勤于政事，爱护百姓，用人应做到唯才是举，广纳谏言。
⑵淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。
4.西周的兴亡时间：，武王——幽王。
建立：牧野之战，建都（今陕西西安西）。
分封制目的：为控制全国广大地区内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封国。
川教版七年级历史上册期末复习提纲
川教版七年级历史上册期末复习提纲朝代：夏——商——西周——东周（春秋——战国）——秦——西汉——东汉——三国（魏蜀吴）——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清中国历史朝代歌:(夏商与西周， 东周分两段；春秋和战国， 一统秦两汉；三分魏蜀吴， 二晋前后延；南北朝并立， 隋唐五代传；宋元明清后， 皇朝至此完)第一学习主题 中华文明的起源第1课 中国境内的早期人类第2课 原始农耕文化的遗存1、北方——黄河中下游半坡遗址，种植粟，住半地穴式房屋，使用磨制石器。
2、南方——长江下游河姆渡遗址，种植水稻，住干栏式房屋，使用磨制石器（新石器时代）第3课 远古的传说1、炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来华夏族的主干。
华夏族是汉族的前身，中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖（人文初祖）。
2、尧、舜、禹相继担任部落联盟首领是经过部落首领们民主推选实现的，称为“禅让制”。
3、大禹治水（疏导法）——三过家门而不入。
第二学习主题 国家的产生和社会变革第4课 夏朝和商朝1、夏朝——我国历史上的第一个王朝：约公元前2070年，由禹建立。
禹死后，启继承了最高统治者的位置，王位世袭制代替禅让制。
统治400多年，最后一位王是夏桀。
2、商朝——我国历史上第一个有出土文字证实的王朝：约公元前1600年，成汤鸣条之战灭夏，建立商朝。
约公元前1300年，盘庚迁都到殷。
统治500多年，最后一位王是纣王。
（商朝统治范围、经济发展的表现P23农业、畜牧业、手工业、商业）3、从夏商灭亡中得到的启示：⑴治者要勤于政事，爱护百姓，用人应做到唯才是举，广纳谏言。
⑵荒淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。
第5课 西周的兴亡第6课 春秋（公元前770年——公元前476年）争霸第7课 战国（公元前475年——公元前221年）争雄1、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中央。
2、战国时期的战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器；②以步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种；③参战兵力多，争夺激烈。
七年级上册复习[提纲][川教版]
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川教版七年级上册历史复习资料一、中国境内的早期人类：1元谋人地点：；时间：距今约；生产生活情况：使用石器；特点：我国境内已知的人类。
2.北京人地点：龙骨山；时间：距今；身体特征：仍保留着一些猿类特点；生产生活情况：①使用石器；②使用火。
3.山顶洞人地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴；时间：距今约；身体特征：模样同基本一样；生产生活情况：①掌握了和技术；②能取火；③用兽皮缝制衣服。
4.原始农耕文化的遗存(1) 河姆渡遗址地点：；时间：距今；生产生活情况：①使用石器；②种植；③饲养家畜；④住房子。
(2)半坡遗址地点：；时间：距今约；生产生活情况:①广泛使用石器；②种植;③饲养家畜;④制作彩陶,陶器上刻有符号;⑤住房子。
5.大汶口遗址地点：山东泰安大汶口；时间：距今约年；生产生活情况：①过原始农耕生活；②贫富分化，私有制产生。
6.远古的传说(1)炎帝和黄帝的传说时间地点：约4000多年前，流域；人文始祖：炎帝：制作耒耜、教民耕作。
炎帝又称黄帝：创制历法、发明工具。
皇帝又称炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来华夏族(汉族的前身)。
(2)禅让的传说更替的过程：；禅让制：民主推选部落联盟首领；治水的传说：禹治水十三年，三过家门而不入。
二、夏朝和商朝1.夏朝建立时间：约公元前年；建立者是我国的王朝。
统治中心：今河南西部，山西南部。
政治制度：世袭制代替禅让制(禹-启)。
灭亡：，夏桀时灭亡。
2.商朝建立时间：约年，建立商朝。
都城：约公元前1300年迁都到。
统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河。
灭亡：，纣王时灭亡。
3.从夏商灭亡中得到的启示：⑴治者要勤于政事，爱护百姓，用人应做到唯才是举，广纳谏言。
⑵淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。
4.西周的兴亡时间：，武王——幽王。
建立：牧野之战，建都（今陕西西安西）。
分封制目的：为控制全国广大地区内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封国。
历史七年级上册期末复习提纲
历史七年级上册期末复习提纲第一章古代人类的活动和社会生活
•旧石器时代、新石器时代和青铜时代的主要特点及转变•出现农业生产、手工业和文字的背景及意义
•奴隶制度的出现、特点及其影响
第二章中国古代文明
•黄河流域文明和长江流域文明的比较
•古代中国的封建社会和分封制度
•商、周时期的政治形态和社会文化
第三章古代希腊和罗马的政治与文化
•古希腊城邦和古罗马城邦的政治制度及特点
•古希腊的哲学和文学成就
•古罗马的法律制度和建筑艺术
第四章中国古代科技和文化
•古代中国的四大发明及其对世界的影响
•科举制度的形成和发展
•中国古代文化成就的主要内容及其影响
第五章世界上的伟大发现与探险
•哥伦布的发现和意义
•麦哲伦首次环球航行的经过和影响
•马可·波罗的东游历程和结果
第六章近代世界的变革
•工业革命的主要内容、影响和作用
•资本主义制度的出现和发展
•民族主义和殖民地反抗运动的兴起
第七章近代中国的动荡岁月
•鸦片战争及其原因及影响
•中日甲午战争及其原因、经过和影响
•辛亥革命的爆发和意义
以上为本次历史七年级上册期末复习的主要内容提纲。
希望同学们在复习的时候，注重对于历史事件的时间和事实的认识，同时要理解不同历史事件之间的联系及其深层次的意义。
查看历史地图和时间轴可帮助同学们更好地理解不同历史时期的发展和变革。
2019年秋七年级历史部编版上学期期末复习提纲
（2）房屋样式不同：半坡居民的房屋是半地穴式圆形房屋，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点；而河姆渡人的房屋是干栏式建筑，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候。
（3）种植的农作物不同：半坡居民主要种粟，而河姆渡居民主要种水稻；（4）陶器不同：半坡居民制作彩陶，而河姆渡人制作黑陶。
四、定居的根本原因：原始农业的出现，生产力的发展。
第3课远古的传说一、炎黄联盟1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
故而，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。
二、传说中炎帝和黄帝的发明1、炎帝的发明：（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
（3）制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。
2、黄帝的发明：（1）建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。
（2）黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
（3）黄帝的妻子嫘祖擅长纺织并会缫丝。
总之，传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平三、尧、舜、禹的禅让1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。
2、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）3、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
4、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。
体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。
第4课夏商周的更替（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）1、建立：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2、家天下的局面是从启开始的。
启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3、灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。
（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）1、建立：约公元前 1600 年，汤建立商朝。
川教版七年级历史上册复习提纲
川教版七年级历史上册复习提纲历史是中考的重要科目，学好历史有助于总成绩的提高，你是不是需要一份历史复习提纲呢?下面小编给大家分享一些川教版七年级历史上册复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!川教版七年级历史上册复习提纲第1课1.元谋人，距今约170万年，云南元谋县，长江流域。
目前我国境内已知最早的人类。
2.北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。
还保留着猿的一些体质特征。
已经使用天然火。
群居生活(人类最原始的社会组织形式)。
3.山顶洞人，距今约3万年，北京周口店，黄河流域。
和现代人已经没有多大区别。
已经能够人工取火。
氏族生活。
4会不会制造工具是人与动物的根本区别。
5.中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
6.山顶洞人的生活比北京人又哪些进步?北京人保留了某些猿的特征，山顶洞人和现代人基本相同。
北京人使用粗糙的打制石器，山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术。
北京人使用天然火，山顶洞人会人工取火。
北京人过群居生活，山顶洞人进入氏族时期。
第2课1.半坡原始居民，距今约6000多年，陕西西安半坡村，黄河流域。
半地穴式房屋。
种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。
普遍使用磨制石器(钻孔石斧)。
陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。
2.河姆渡原始居民，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。
干栏式房屋。
种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。
普遍使用磨制石器，骨耜。
陶器是主要用具(刻画猪纹黑陶钵)。
3.大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。
产生了贫富分化。
大汶口的黑陶、白陶。
说明了：他们已过上定居生活。
摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。
在建筑方面的高超技术。
能根据区域特征创造性地建造房屋。
显示了原始居民的聪明才智。
当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。
第3课1.黄帝(轩辕氏)，造出宫室、制作衣裳、教人挖井，发明舟车。
他的妻子嫘祖养蚕缫丝，仓颉发明文字、伶伦编出乐谱。
距今约4000多年前。
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七年级上册期末复习提纲三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋与战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，王朝至此完；民国再共（一）中国境内的早期人类1.元谋人：距今约170万年，发现于云南元谋县，是我国境内已知的最早人类。
2.北京人：距今约70万年一一20万年，发现于北京周口店龙骨山，使用“旧石器"（制作粗糙的打制石器），从事狩猎和采集，会使用天然火，烧烤食物、照明、御寒和驱吓野兽。
3.山顶洞人：距今约18000年，发现于北京周口店龙骨山山顶，会人工取火。
（二）原始农耕生活1.原始农业的兴起：原始种植业（我国是世界上最早种植水稻和粟的国家）和原始畜牧业的出现。
2.河姆渡居民：距今约7000多年，今浙江余姚河姆渡镇，使用“新石器”（磨制石器）, 种植水稻，饲养猪、狗和水牛等家畜，采集和渔猎，制作陶器，居住在干栏式房屋里。
3.半坡居民：距今约6000多年，今陕西西安半坡村，使用磨制石器，种植粟、麻和蔬菜，饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜家禽，纺织麻布，制作彩陶，居住在半地穴式房屋里。
（三）远古祖先的传说1. 炎帝：姓姜，制作耒相，教民耕种，被尊称为炎帝神农氏。
还发明了陶器和医药。
“神农尝百草”2. 黄帝：姓姬，名轩辕，发明车船、弓箭、加工谷物和蒸煮事物的用具，创制历法，指导人们根据季节的变化安排农事和生活。
3. 炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族的“人文始祖”。
炎黄子孙4. 黄帝和炎帝：阪泉之战，黄帝胜；黄炎联盟和蚩尤：涿鹿之战，黄炎联盟胜。
黄炎联盟构成后来华夏族的主干，华夏族是汉族的前身。
5. 禅让制：部落首领民主推选。
表现：尧舜禹。
6. 大禹治水:疏导方法。
三过家门而不入北川大禹故里补充：传说和史实的区别：近代科学思想兴起，人们开始把被考古资料证实了的某些“历史资料”记载的朝代的事情称为“史实”，把尚未被考古资料证实的朝代称为“传说时代”，把有关这个时代的文献资料称作“传说资料”，把这些“传说资料”记载的事迹叫做“传说” O“传说”和“史实”的最终区别在于有没有地下发现的文字证据。
【优质】2019年川教版历史七年级上册知识点归纳
【优质】2019年七年级上册复习提纲★第一单元：中华文明的起源【1-3课】1、中国境内的早期人类我国已知最早人类是170万年前的元谋人，是云南省元谋县发现的，他们揭开了中国历史的第一页。
在北京西南周口店的山洞里，发现了著名的北京人遗址和山顶洞人遗址，被列为世界文化遗产名录。
他们使用粗糙的打制石器，称旧石器。
他们靠渔猎、采集维持生活，能够使用天然火。
（元谋人和北京人属于猿人）山顶洞人的模样同现代人基本一样。
他们掌握了磨制和钻孔技术，能人工取火和用兽皮缝制衣服。
（属于晚期智人）2、原始农耕文化的遗存原始原始农耕时代的代表有河姆渡居民、半坡居民等。
他们会种植庄稼、广泛使用磨制石器（称为“新石器”）、会制作陶器、能建造房屋，还饲养家畜家禽。
河姆渡遗址是我国南方长江流域原始农耕的代表；他们种植水稻，制作小船，住木头建造的木房子里。
（干栏式建筑）半坡遗址是我国北方黄河流域原始农耕的代表，他们生活在陕西西安附近，种植粟，用麻纺织麻布，能制造精美的彩陶，住在半地穴式房子（半坡圆形房子）里。
★第二单元：国家的产生和社会变革【4-8课】3.西周的分封制（周武王实行分封制，产生了大量的诸候）。
分封的实质：西周贵族内部财产和权力的再分配分封的目的：为控制全国广大地区，巩固和加强周的统治分封的对象：周王的子弟﹑亲戚﹑功臣和古帝王的后代主要封国：鲁﹑齐﹑燕﹑晋﹑宋等。
内容：（诸侯的权利：根据周王的授予，国君享有统治和管理所辖区域的土地和人民的权力。
诸侯的义务：于此同时，他们必须拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战。
不承担义务者，将受到惩罚）。
作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家古人对西周政治格局的描述：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
”“礼乐征伐自天子出”★第三单元：统一国家的建立【9-13课】4、秦朝的统一秦王"扫六合"指的是灭六国，统一全国。
2019秋(川教版)七年级历史上册期末复习提纲(表格版,全套)
⑴秦国强大的原因：①商鞅变法，使国一跃成为诸候国中最强大的国家；②都江堰等水利工程的兴建促进了农业生产的发展……
⑵秦国强大的表现：幅员广大，人多粮足，政局稳定，官吏办事效率高，军队庞大且训练有素，长平之战表明，秦军已具备统一全国的实力。
第9课 春秋时期的著名思想家
老子
⑴老子即老聃、姓李名耳，春秋晚期楚国人。
⑵老子是我国历史上第一个创立了以“道”为核心的学说体系的思想家，道家学派创始人。他著的《道德经》（又称《老子》）是其思想的结晶。老子的思想有朴素的辩证法思想［事物的对立统一性和转化性］。他认为一切事物是由彼此对立而又相互联系、相互依存的两个方面构成的，而且它们可以在一定条件下相互转化。老子的思想比较消极，主张“无为而治”，主张社会退回到“小国寡民”状态。
黄炎联盟
⑴形成：炎帝部落和黄帝部落在发展过程中发生了矛盾和冲突。黄帝在斗争中取得胜利，炎帝接受黄帝的领导，形成黄炎联盟。黄炎联盟在战胜蚩尤部落后进一步壮大。
⑵发展:黄炎联盟在黄河流域生活、繁衍，并与邻近的部落交往、交流和交融，构成后来华夏族的主干。华夏族是汉族的前身。
第4课 国家的产生和早期的发展
夏朝建立国家产生
⑵争霸目的：夺取别国的土地、财产和人口；左右天下、支配别国。
⑶“春秋五霸”：是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
争霸战争
⑴齐桓公首霸：春秋初期，齐桓公第一个成为霸主。
⑵晋楚争霸：晋文公在城濮之战中打败楚军后称霸中原［退避三舍］。公元前597年，楚庄王在邲大败晋军后成为中原的又一霸主［问鼎中原、一鸣惊人］。
⑵迁都：约公元前14世纪，盘庚把都城迁到殷（今河南安阳），因此商朝也称为殷或殷商。
⑶盘庚迁殷意义：①使商朝的统治趋于稳定；②有利于经济和文化发展；③为商朝强盛打下了基础。
七年级上册历史期末复习提纲
七年级上册历史期末复习提纲(一)第11课1.秦的暴政：修建豪华的宫殿和巨大的骊山陵墓;繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏，秦朝的赋税也很重，农民要把收获的三分之二上缴国家。
刑法残酷，秦二世统治更加残暴。
2.秦末农民起义：(1)陈胜吴广起义：公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。
“王侯将相，宁有种乎?”在陈建立张楚政权，后失败。
意义：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞着千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
沉重打击了秦朝的残暴统治。
(2)项羽领导的农民军：公元前207年，项羽巨鹿之战。
(3)刘邦领导的农民军：刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。
楚汉之争：公元前206—202年，刘邦获胜，刘邦建立汉朝，刘邦就是汉高祖，都长安(西京)。
史称西汉。
七年级上册历史期末复习提纲(二)第12课1.汉初恢复和发展经济的措施?汉初的汉高祖、文帝、景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役、和赋税负担，注重发展农业生产。
文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。
提倡节俭，并以身作则。
文景时期，重视以德化民，社会比较安定。
2.汉武帝加强中央集权的措施?措施：⑴政治上，颁布“推恩令”(主父偃)，进一步削弱封国势力;加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部。
⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”( 董仲舒)(3)教育上：在长安举办太学，推行儒学教育，以儒家的五经为主要教材，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想;(4)经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，大大增加了中央的财政收入。
(5)军事上：汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁。
(6)派大将卫青、霍去病打败匈奴，解除匈奴对西汉的威胁;派张骞出使西域，加强西汉与西域的交往，开辟了著名的“丝绸之路”。
影响：汉武帝出现政治、经济、思想文化、教育、军事上大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。
历史七年级上册期末复习提纲
历史七年级上册期末复习提纲复习提纲是帮助我们更好学习的一个重要资料，也是我们平时学习用的最多的一种复习方式，下面是小编给大家带来的历史七年级上册期末复习提纲，希望能够帮助到大家!历史七年级上册期末复习提纲第1课中国早期人类的代表——北京人人类是由古猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
一、元谋人：1.发现地点：云南省元谋县;2.生活年代：距今约170万年;3.生活情况：能制造工具，知道用火;4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人：1.发现地点：北京周口店龙骨山上;2.生活年代：距今约70万—20万年;3.生产生活状况：使用打制石器;会使用天然火，会保存火种;5.地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第2课原始的农耕生活一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：原始居民半坡人河姆渡人距今年代距今约6000年距今约7000年生活地区黄河流域的陕西西安长江流域的浙江余姚房屋样式半地穴式圆形房屋干栏式房屋生产工具使用磨制石器、制作骨器、角器等使用磨制石器，如骨耜原始农业(种植作物) 种植粟新-课 -标-第- 一-网种植水稻原始畜牧业(饲养业) 饲养猪、狗;打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛原始手工业制作彩陶(人面鱼纹彩陶盆)和乐器;会纺织制衣制造陶器、玉器和乐器二、原始农业的发展：1.长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。
2.原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。
3.原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。
4.原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。
第3课远古的传说一、炎黄联盟：1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
1.炎帝——教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜;制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
七年级历史上册复 习提纲川教版
初一年级历史复习提纲学校姓名班级一、我国境内的早期人类包括：1、元谋人：元谋县，约170万年前，是我国境内已知的的人类。
2、北京人：周口店龙骨山，约70——20万年前，已具备了人类的基本体质特征（四肢），但仍保留着一些猿类的特点（头部）。
能制造和使用工具（这是人和动物的根本区别），使用打制石器（被称为“旧石器”）。
食物来源于打猎和采集，住山洞，会使用火（取暖、照明、烧烤食物、驱赶野兽）。
3、山顶洞人：约18000年前，北京周口店龙骨山顶部的洞穴里，模样同现代人基本一样，已经掌握、技术，能取火，缝制兽皮衣服。
二、原始农耕文化的代表：1、河姆渡遗址：约7000年前，浙江村（代表南方长江流域），使用石器（新石器）、耒、耜，从事原始农业生产，种，饲养水牛，定居（干栏式建筑）。
2、半坡遗址：约6000年前，半坡村（代表北方黄河流域），广泛使用磨制石器，种植、麻、蔬菜，纺麻织布，制作彩陶，住房子。
三、远古的传说1、黄河流域两大部落：部落和炎帝部落。
黄帝打败炎帝，结成黄炎联盟，构成华夏族的主干，它是的前身，所以中华民族尊奉炎帝和黄帝为。
2、禅让制：部落首领们民主推选首领的制度。
先后担任部落联盟首领的有、舜、禹。
3、大禹治水：用方法。
四、夏朝和商朝1、夏朝：约年，由禹建立，是我国的第王朝。
夏的建立标志着我国早期国家的产生（奴隶制）。
禹的儿子启继位，王位制代替了禅让制。
最后一个夏王是（暴君）。
2、商：约公元前1600年，商部落的首领成汤在打败桀，建立商朝。
约公元前1300年，商王迁都于（河南安阳）。
商东到，西到渭水上游，南到，北达辽河。
最后一个王是（暴君）。
五、西周的兴亡1、西周：约公元前1046年，周武王姬发，建都于（西安）。
2、分封制：周王让自己的子弟、亲戚以及功臣和古帝王的后代在各地建立封国（统治者叫国君，或），叫分封制。
目的:巩固周的统治。
诸侯要向周王进献财物，服从周王调遣出征作战。
3、西周结束：公元前771年，族破镐京，杀死周，西周灭亡。
川教版七年级上册历史提纲
一单元中华文明的起源第1课中国境内的早期人类我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）第3课远古的传说黄帝炎帝——阪泉之战（黄帝胜）——黄炎联盟蚩尤——涿鹿之战（黄炎胜）——华夏族——汉族炎帝：姓姜，号神农，作耒耜，尝百草（人文初祖）黄帝：姓姬，号轩辕氏，创历法，指导人们根据季节变化播种、收割，制作加工谷物和蒸煮食物的用具。
二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（尧、舜、禹。
）大禹三过家门而不入，治水有功二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡二、夏商周的政治1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构（建立军队、制订刑法、设置监狱、修筑城堡和宫殿）标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制目的：巩固统治，控制全国广大地区内容：①周王让自己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝王的后代，在各地建立封国②诸侯的义务：拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要仪式，贡献财宝和特产，服从周王出征作战。
不承担义务者，将受到惩罚。
意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
第6课春秋争霸1、著名霸主：齐桓公（葵丘会盟），晋文公（城濮之战），楚庄王（邲之战），吴王阖闾，越王勾践2、齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队。
以“尊王攘夷”为口号，葵丘会盟胜利。
第7课战国七雄：齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦战争：①青铜兵器得到改善，铁兵器出现，步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种。
②桂陵之战（围魏救赵）、长平之战（长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）政治：①合纵：齐、楚、燕、赵、韩、魏“合众势以攻一强”代表人物：苏秦②连横：秦国“事一强以攻众弱”代表人物：张仪第8课商鞅变法战国时期生产力发展的主要标志①铁器的使用②牛耕的推广商鞅变法：①时间：公元前356年②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
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河姆渡居民
半坡居民
时代
距今约7000年
距今约6000多年
地点
浙江余姚河姆渡（长江流域）
陕西西安半坡（黄河流域）
生产工具
使用磨制石器（新石器）、骨器
使用磨制石器（新石器）
原始种植业
种植水稻［采集和渔猎仍占有重要地位］
种植粟、麻、蔬菜；〖将粟加工成小米〗
原始畜牧业
饲养水牛、猪和狗等家畜
西周结束
西周末期，各种社会矛盾尖锐，周幽王的统治昏庸。公元前771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀死，西周至此结束。
夏、商、西周三代的更替
朝代
建立时间
建立者
结束时间
最后一位王
启示
夏朝
约公元
前21世纪
启
约公元
前16世纪
夏桀
⑴治者要勤于政事，爱护百姓；⑵荒淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃；⑶得民心者得天下，失民心者失天下；⑷成由勤俭败由奢。
第8课 商鞅变法与秦国的崛起：都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力
商鞅变法
⑴历史背景：①战国时期，铁器和牛耕的推广促进了各国的经济发展和社会进步［变法的根本原因：社会生产力的发展］；②秦孝公深感秦国丧失土地、被他国鄙视是莫大的耻辱，决心改革内政，变法图强。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
川教2016版七年级历史上册期末复习提纲
第1课 震惊世界的考古发现：知道化石是研究人类起源的主要证据。
北京人
1929年12月2日（20世纪20年代），在北京周口店龙骨山发掘出一个完整的古人类头盖骨化石。表明：70万年－20万年前，周口店一带已有人类生活；被定名为北京直立人，俗称北京人。
北京人的特征
（1）体质：骨骼粗壮，个子比现代人稍矮；头部前额后倾，眉骨突出，嘴巴前伸，牙齿粗大，像猿；四肢与现代人极为相似，下肢与现代人基本相似，像人。
孔子
⑴孔子名丘，字仲尼，是春秋时期鲁国陬邑人。
⑵孔子是我国古代伟大的思想家。他提出“仁”的学说［“仁者，爱人”“己所不欲，勿施于人”，是“仁”的基本内容，“仁”是孔子思想体系的核心］。他重视“礼”。孔子重视道德教化的作用，主张以德治国 ［孔子思想的主要内容：“仁”、“礼”、“德”］。
⑶孔子是伟大的教育家。他在教育方面的主要贡献有：①创办私学，扩大了教育对象，打破了“官学”对教育的垄断；②编订多种教材，丰富了教学内容，保存了古代文化；③讲究教学方法，善于进行启发诱导，坚持因材施教。
战国时期的战争
⑴战国时期战争的特点：①铁兵器出现，青铜兵器得到改进；②步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种；③攻防技术提高；④参战兵力多，战争规模扩大，争夺激烈。
⑵著名战役：“围魏救赵”、即墨之战、长平之战等。
⑶战国时期战争的性质：战国时期七雄间的战争具有兼并战争的性质，破坏性很强，但战国后期的战争已具有统一战争的性质。
道家
庄子(周)
宋国
主张君主要“无欲”；“天人合一”
(“天人合一”是庄子哲学思想的核心理念)
后人把他和老子合称“老庄”
法家
韩非
韩国
主张建立中央集权的统一国家，全面加强君权；实行严厉的“法治”
⑶吴越争霸：春秋末期，争霸战争主要在南方的吴国和楚国之间进行。吴王阖闾和越王勾践先后成为霸主。〖越王勾践是春秋时期最后一个霸主［卧薪尝胆］。〗
影响
消极——给社会生产和人民生活用品带来破坏；积极——客观上促进了民族交往、交流和交融。
第7课 战国七雄
战国七雄
战国七雄：是指齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
［位置：东齐西秦、北燕南楚、中赵魏韩］
（2）社会特征：劳动方面，制造和使用粗糙的打制石器（旧石器）；生活方面，群居住在山洞，已学会用火，并能保留火种。
补充说明：人是由古猿进化而来的，能制造和使用工具从事劳动，是人与动物的本质。
发现的意义
北京人的发现是20世纪世界重大考古发现之一，是人类起源研究史上划时代大事。证明几十万年前华夏大地上有人类生活，中国是人类早期生活和繁衍地区之一；为破解人类起源之谜、研究人类演进过程提供了丰富的实证。周口店遗址是世界著名的考古遗址和爱国主义教育和科学教育基地。
⑵迁都：约公元前14世纪，盘庚把都城迁到殷（今河南安阳），因此商朝也称为殷或殷商。
⑶盘庚迁殷意义：①使商朝的统治趋于稳定；②有利于经济和文化发展；③为商朝强盛打下了基础。
西周
约公元前11世纪，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，在推翻商纣王的统治后，建立了周朝，周朝前期以镐京为都城，历史上称为西周。
分封制
⑷成功的原因：①秦孝公的支持；②变法内容适宜、措施正确；③广大人民的支持；④变法符合时代发展趋势，因而获得巨大成功…… ［判断改革是否成功的标准是：改革的目的是否实现，改革是否推动了社会生产力的发展。］
都江堰的修建
⑴修建基础：商鞅变法后秦国富强起来，不仅收复了被魏国占领的土地，还越过秦岭，灭掉了蜀国和巴国，并设置蜀郡和巴郡。
⑵修建：战国时期秦国蜀守李冰在成都附近的岷江上修建了都江堰。
⑶特点：都江堰工程选址合理，设计科学，无坝引水，自流灌溉，工省效宏，堪称生态水利工程。
⑷影响：都江堰的建成使成都平原成为“天府之国”，秦国实力进一步增强；都江堰至今仍发挥着巨大作用。
⑸都江堰被列入世界文化遗产名录的主要原因：都江堰水利工程历史悠久，规模宏大，规划科学，布局合理，运行科学，与环境和谐结合；在历史和科学方面具有突出的普遍价值，堪称中国乃至世界水利科学宝库中的瑰宝，在世界水利科学技术上独树一帜，为古代水利文明提供了独特见证。
〖分封制的实质是西周贵族内部财产和权力的再分配〗
⑴分封的背景和目的：西周建立后，为了加强对被征服地区的控制和巩固周的统治。
⑵分封的对象：周王的子弟、亲属、功臣和臣服的旧邦首领。
⑶分封的地区：被征服的地区。
⑷主要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等。
⑸分封制的积极作用：①分封制有利于捍卫周王朝的安宁，加强对地方的管理，扩大周的统治区域；②有利于开发所辖地区；③有利于周文化的传播。
⑵老子是我国历史上第一个创立了以“道”为核心的学说体系的思想家，道家学派创始人。他著的《道德经》（又称《老子》）是其思想的结晶。老子的思想有朴素的辩证法思想［事物的对立统一性和转化性］。他认为一切事物是由彼此对立而又相互联系、相互依存的两个方面构成的，而且它们可以在一定条件下相互转化。老子的思想比较消极，主张“无为而治”，主张社会退回到“小国寡民”状态。
⑷孔子是儒家学派创始人。他整理编订的《诗》、《书》和《春秋》等，以及记录他言行的《论语》，是儒家学派的主要经典。儒家思想影响深远，在我国古代长期居于主导地位。
孙子
姓孙名武，春秋末期齐国人。他著的《孙子兵法》是我国现在最早的一部兵书，也是世界著名兵书。它阐述了“知己知彼，百战不殆”、“避实击虚”等军事观点。后世尊称孙武为“兵圣”。
黄炎联盟
⑴形成：炎帝部落和黄帝部落在发展过程中发生了矛盾和冲突。黄帝在斗争中取得胜利，炎帝接受黄帝的领导，形成黄炎联盟。黄炎联盟在战胜蚩尤部落后进一步壮大。
⑵发展:黄炎联盟在黄河流域生活、繁衍，并与邻近的部落交往、交流和交融，构成后来华夏族的主干。华夏族是汉族的前身。
第4课 国家的产生和早期的发展
夏朝建立国家产生
秦国的强大
⑴秦国强大的原因：①商鞅变法，使国一跃成为诸候国中最强大的国家；②都江堰等水利工程的兴建促进了农业生产的发展……
⑵秦国强大的表现：幅员广大，人多粮足，政局稳定，官吏办事效率高，军队庞大且训练有素，长平之战表明，秦军已具备统一全国的实力。
第9课 春秋时期的著名思想家
老子
⑴老子即老聃、姓李名耳，春秋晚期楚国人。
“兼爱”、“非攻”
弃儒创墨；宣扬博爱，反对不义战争；墨家学派创始人
儒家
孟子(轲)
邹国
施行“仁政”，以德服人；“民贵君轻”；“劳心者治人，劳力者治于人”
做人注意道德修养，树立浩然正气；与孔子合称“孔孟”
荀子(况)
赵国
提倡“隆礼生法”；
主张“制天命而用之”
唯物论学者；天有其运行的规律；面对自然，人可以有自己的作为。
⑵争霸目的：夺取别国的土地、财产和人口；左右天下、支配别国。
⑶“春秋五霸”：是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
争Байду номын сангаас战争
⑴齐桓公首霸：春秋初期，齐桓公第一个成为霸主。
⑵晋楚争霸：晋文公在城濮之战中打败楚军后称霸中原［退避三舍］。公元前597年，楚庄王在邲大败晋军后成为中原的又一霸主［问鼎中原、一鸣惊人］。
（2）商秧变法的内容：
经济方面：①改革土地制度。废除土地国有——推行土地私有制，私有土地的主人。②重农抑商。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛的，免除徭役作为奖励；禁止弃农经商。（保护农业生产）
政治方面：奖励军功（限制了旧贵族的特权，军队战斗力增强）；迁都洛阳，推行县制。
⑶作用（影响）：商鞅变法是战国时期一次重要的改革。通过这次变法，旧制度废除，新制度建立；国家富裕；军力增强；秦国成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础。
商朝
约公元
前16世纪
成汤
约公元
前11世纪
纣王
西周
约公元
前11世纪
周武王（姬发）
公元
前771年
周幽王
第5课 青铜冶炼技术和甲骨文：甲骨文是已知最早的汉字
高超青铜冶炼技术
⑴青铜是以铜为基本成分的合金。4000多年前，我们的祖先已经掌握了青铜冶炼和铸造技术。
⑵青铜时代：指夏、商、西周时期，因为青铜在生活、军事和生产中地位十分重要。
第6课 春秋争霸
东周开始
公元前770年，周平王迁都洛邑（今洛阳）。我国历史由此进入东周时期。东周分为春秋时期（前770－前476年）和战国时期（前475－前221年）
““春秋五霸”