六年级上册阅读复习题
六年级上册语文必考阅读题
六年级上册语文必考阅读题包括但不限于以下内容：
1. 文章的主旨和中心思想。
2. 文章中的重点词语和句子的含义。
3. 对文章中某些句子或段落的赏析和评价。
4. 文章中的细节描写和人物形象分析。
5. 文章中的推理和判断能力。
6. 文章中的情感和态度分析。
7. 文章的写作技巧和手法。
8. 文章中的文化背景和历史背景。
这些题目旨在测试学生对文章的理解和表达能力，以及他们的思维能力和文化素养。
在考试中，学生需要仔细阅读文章，理解作者的意图和思想，并能够清晰地表达自己的观点和想法。
小学语文六年级(上册)期末复习：语段阅读专题练习
小学语文六年级（上册）期末复习：语段阅读专题练习课内阅读。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1．语段选自课文《少年闰土》，作者鲁迅，原名__________，浙江绍兴人。
《少年闰土》选自他的短篇小说《____________》。
鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，写出一句你积累的鲁迅的名言：_________________________________________2．联系上下文理解句中画线字词语的意思。
（1）我素不知道天下有这许多新鲜事。
()（2）海边有如许五色的贝壳。
()3．选文中“希奇的事”指闰土给“我”讲的雪地捕鸟、____________、和____________这四件事。
从中可以看出闰土是一个__________________的少年。
4．“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
”这句话的含义是（）A．“我”和朋友们只能通过四角的天空欣赏外面的景色。
B．“我”和朋友们都生活在高墙大院里，生活天地狭窄，见识很少。
C．“我”和朋友们都喜欢在院子里玩耍，对外面的世界不感兴趣。
D．“我”和朋友们没有生活在海边，所以不熟悉海边的事物。
阅读理解。
月光曲（节选）①一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
②皮鞋匠静静的听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼（lín líng）粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕（liǚlǚ）缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
统编版语文六年级上册第三单元复习专项——阅读理解题(含答案)
第三单元复习专项——阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、阅读平台。
宇宙生命之谜（节选）哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起适合生物生存的温度，一般应在-50～源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是．．必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关，没150℃之间二是．．有水，也就没有生命三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下．．要有足够的光和热,为生命系统生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的四是．．提供能源根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。
金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。
木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
1．给选文第一段缺少标点的地方加上的标点正确的是（）A．，，，，B．；；；；C．。
D．；；；。
2．天体存在生命必须具备的条件的关键词是（）A．温度、水分、大气、光和热B．温度、蛋白质、核酸、氧气、光和热C．温度、水分、二氧化碳、能源D．温度、水分、酶、二氧化碳、光和热3．从选文第二段中提取的关键信息正确的是（）A．水星离太阳近；金星缺氧、缺水。
B．水星表面温度过高；金星表面温度过低。
C．水星、金星表面温度过高，不存在生命；木星、土星、天王星和海王星表面温度过低，不存在生命。
D．水星离太阳最近；木星、土星、天王星和海王星离太阳很远。
4．第一段加了横线的句子是两个设问句，起到的主要作用是（）A．总结全文B．画龙点睛C．引出下文D．承上启下5．注意第一段中加点的部分，指出这段话表达上有什么特点和好处。
_____________________6．把句子缩成最简短。
部编六年级语文 上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编六年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）一双黑布鞋夕阳在枪声中跌落，暮色渐渐浓酽起来。
红军中有许多人负了伤，他们被白匪兵包围了。
侦察员回来了。
胸口一个弹孔，身后是一条血路，乌黑地延伸在惨白的月色里。
他是爬着回来的。
他就躺在那块冰冷的岩石上，已是弥留之际，然而眼睛终是不闭。
“放心去吧！你娘的后事有我……”他的堂弟涕泣着说。
没有反应，那眼晴还睁着，有很多人安慰他，然而，他茫然暗淡的眼睛却顽固地睁着，睁着……“是入党问题吗？”指导员低声问连长。
速长铁青着脸，摇摇头。
他默默地蹲下去，脱掉了套在侦察员脚上的那双黑布鞋。
他的眼睛闭上了，尽管脸上看不出什么表情，但是那颗年轻的痛苦的心显然是要安息了，战士们比血更宝贵的眼泪流下来了。
是的，这是全连唯一的一双鞋，只有执行最特殊任务的人才有资格穿。
拂晓的时候，枪声和火花中，机枪手大个子穿着这双鞋率先杀出一条血路，全连冲出去。
然而，机枪手牺牲了，他僵僵地斜倚在岩石上，手里却捧着那双染满鲜血的黑布鞋，似在痴痴地等候……在那血雨腥风的日子里，布鞋的脚印延伸着，雪山、草地、延安、北京……1．短文以____________为顺序，以_________线索，其中主要人物是________ ____ ___。
2．第2自然段中，弥留之际的侦察员的眼睛什么顽固地睁着？_________________ _____________________ 3．短文中的机枪手、侦察员和《灯光》中郝副营长有什么共同之处？_______________________________ _______________________被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。
一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。
孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
六年级语文上册阅读练习题
六年级语文上册阅读练习题一、阅读理解（每题 10 分，共 30 分）阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
短文一这是一条关于“猴子捞月”的寓言故事。
在很久以前，有一个猴子，它每天都喜欢晚上看月亮。
一天晚上，猴子看到月亮的倒影，它以为蓝天中的一块大宝石从水中镶嵌着，把月亮从天上捞了出来。
于是，猴子就跳进水里，想捞到月亮。
猴子就在水中忙活了好一会儿，可是就是捞不到月亮。
究竟为什么猴子捞不到月亮呢？这要追溯到月亮的本质了。
月亮只是一面倒影，它不是实在的东西，无法被抓住。
而那个大宝石，也只是投射在水面上的幻象，猴子不明白这个道理，所以无论如何试都捞不到月亮。
1. 猴子每天喜欢看什么？2. 为什么猴子跳进水里捞不到月亮？短文二这是王敏写的《一条红绳》。
故事中，小鹿和小兔是两个好朋友。
有一天，小鹿得到了一条红绳，非常高兴。
小兔看见了，也很喜欢，就走过来要和小鹿玩。
小鹿一下子舍不得丝绳，没有把红绳给小兔。
小兔看出了小鹿的心思，随手拾起了一根玉米秆，和小鹿在一起嬉戏。
从此以后，小鹿和小兔每天都在一起玩耍，成了最好的朋友。
3. 为什么小鹿不愿意把红绳给小兔？4. 小鹿和小兔最终成为了什么？二、综合运用（每题 10 分，共 40 分）根据所给的提示，完成下面的小短文。
杨玉环是我国古代五大美女之一，她的美丽迷人。
在唐玄宗诗仙之王的爱慕下，杨玉环成为了他的独宠。
而杨玉环对李白散文诗家的诗词也非常欣赏，两人在一起结伴游美山河，互赋诗词，留下了许多传世之作。
但是唐玄宗后来感到了危机，为了维护皇室的安稳，唐玄宗不得不中断了自己和杨玉环的风花雪月，并下令将杨玉环送到洛阳，远离自己。
而杨玉环在洛阳以后的生活并不幸福，遭受艰辛，后来连李白也消失了，杨玉环的一生委实不乐观。
但杨玉环以她那独特的气质让人们永远敬仰。
请根据短文内容，回答下列问题：5. 杨玉环是我国古代的哪位美女？6. 杨玉环对李白的诗词有何评价？7. 为什么唐玄宗中断了与杨玉环的风花雪月？8. 杨玉环在洛阳的生活如何？。
部编六年级语文 上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编六年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
……③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。
把“金钩大王”可在竹节人的胸口，神气！……⑥破课桌yǎn rán一个叱咤风云的战场。
1．根据拼音写汉字，并解释成语。
①yǎn（__________）然②叱咤风云：_________ ____________2．第①段划线句子运用了什么修辞手法，有什么表达效果。
____________ ______________①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
③我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
④我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
3．文中的“花”指的是（）A．大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星B．诸元素之女C．亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
D．以上三项都是4．①用了_____修辞手法，这样写的作用是：___________________。
5．③用了_____和____修辞手法，这样写的作用是：___________________。
6．下列表述正确的选项是（）A．片段讲述了花的成长与芬芳，以及花的凋谢。
B．这里写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托。
C．②运用了比喻的修辞手法，把花比作星星，星星从苍穹坠落在绿茵中，即绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。
部编六年级语文 上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编六年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）________1928年2月，夏明翰同志被捕了。
审讯室内，敌人的审问开始了。
“你多大年岁？”“我是共产党员，共产党万岁！”“你老家在哪儿？”“革命者四海为家！”敌人被弄得慌了手脚，又问：“你信仰什么？”“共产党人不信神，不信鬼，信仰马克思主义！”敌人企图从夏明翰口里得到一点情报的梦想破灭了。
敌人用各种手段没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。
2月9日清晨，白色恐怖笼罩江城。
夏明翰同志告别狱中难友，________地走向刑场。
刑场上，夏明翰________，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。
行刑官走过来问他还有什么话要讲。
夏明翰大声说：“有！给我纸和笔！”他用带着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱蘸着自己满腔热血，在雪白的纸上写下了“砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，还有后来人！”这首________的就义诗。
写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧！”枪声响了。
党的好战士，人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵的生命。
1．给短文加一个合适的题目，填在横线上。
2．将下列三个词语填写在文中最恰当的地方。
①夏明翰同志告别狱中难友，________地走向刑场。
②刑场上，夏明翰________，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。
③这首________的就义诗。
写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧！”A．从容不迫 B．正气凛然 C．昂首挺立3．“杀了夏明翰，还有后来人！”这句诗的含义是________。
三黑从来没有睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。
这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。
三黑耙过地，坐下来歇一歇。
看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得人心里抓痒痒的好喜欢。
4．在诗中用“”画出比喻句，用“﹏﹏﹏”画出拟人句。
六年级语文版上册语文古诗词阅读理解复习专项练习题完美版
六年级语文版上册语文古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 读下面词的片段，完成练习。
明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
［1］前两句词描写的景物有____、____、____、____。
［2］下面关于这四句词的说法不正确的是( )。
A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧B.凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦2. 诗歌赏析。
六月二十七日望湖楼醉书苏轼（宋）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
［1］这首诗描写的是什么季节的景象？你是从哪里看出来的？______________________［2］这首诗中描写了哪些景物？______________________［3］诗歌赏析，请你在括号里选择正确的答案画上“√”。
“白雨跳珠”写出了雨（急而大小而疏）；“忽吹散”写出了雨（持续时间长持续时间短）的特征；“水如天”写出了雨（大小）。
从而感受到这个时节的天气是变化无常的，骤雨是来也匆匆去也匆匆。
［4］诗人50岁时又来西湖赏雨，还写下了“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。
”结合这首诗想想：这句诗表达了作者怎样的思想感情？________________________________________3. 快乐读书吧。
画眉鸟欧阳修百转千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
［1］欧阳修是________代诗人，是“________________”之一。
［2］这首诗写了哪几种画眉鸟？运用了什么写作手法？________________________________［3］作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？________________________________4. 阅读下面古诗，回答问题。
统编版小学期中专项复习—文言文阅读理解 精品试题六年级语文上册(附答案)
六年级上册期中专项复习—文言文阅读理解一、阅读材料，完成练习欧阳询观古碑欧阳询①尝行，见古碑，晋索靖②所书。
驻马观之，良久而去，数百步复反，下马仁立，及疲，乃布③裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。
[注释]①欧阳询：唐代书法家，楷书四大家之一。
②索靖：晋代书法家。
③布：铺开、展开。
④裘：皮衣。
⑤因：于是。
1．解释下列加点的字。
欧阳询尝．行：_______ 晋索靖所书．：_______良久而去．：________ 数百步复反．：______2．梳理欧阳询观古碑的过程并填空。
（_____）→（_____）→（______）→ (宿其旁观)3．文言文中的_________描写非常传神，从中能感受到_______________。
二、文言文阅读：送东阳马生序（节选）[明]宋濂余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
4．解释下列划横线的字，将意思写在括号里。
①余．幼时即嗜学。
（_________）②每假．借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
（_________）③录毕，走．送之，不敢稍逾约。
（_________）5．作者最终能够“遍观群书”的原因是（）（多选）A．刻苦好学B．手自笔录C．遵守约定D．家里贫穷6．下列选项中，加点字的用法和现代文中的意思相同的一项是（）A．录毕，走．送之，不敢稍逾约。
他轻轻地走．过去，把花摘下来了。
B．余．幼时即嗜学。
余．额不足，让人优伤。
C．天大寒．，砚冰坚。
天气转寒．，我们都穿上了棉衣。
D．以是人多以书假．余。
假．如明天不下雨，我们就可以出发旅行了。
7．读了这则小古文，我们想到了关于古人勤奋读书的诗句：“_____________，_________。
”还有古人勤奋学习的故事，如凿壁借光、_______等。
三、小古文阅读。
华佗巧治有一郡守．．①病，能以为其人盛怒则差．（chài）②，乃多受其货．③，而不加治，无何弃去，留书骂之。
六年级语文上册文言文阅读理解复习专项练习题完美版
六年级语文上册文言文阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 古文欣赏。
伤仲永北宋·王安石金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”孟母三迁孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。
”遂行市旁，孟子又嬉为贾人衒（xuàn）卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。
”复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。
”遂居焉。
［1］“孟母三迁”这则故事广为流传，它可用一成语来说理，这个成语是_________________。
［2］你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示？请作简要回答。
__________________________________________________［3］仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果，请对此谈谈你的看法。
__________________________________________________2. 文言文阅读。
晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣。
师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣①安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧行②乎？”平公曰：“善哉！”（注释）①盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。
②昧行：在黑暗中行走。
［1］对下列句子中加点字的解释，错误的一项是（）A.恐已暮矣（暮：晚了）B.安敢戏其君（戏：戏弄）C.日出之阳（阳：太阳）D.何不炳烛乎（炳：点，点燃）［2］下列各组句子中的“于”与“晋平公问于师旷”中的“于”意思相同的一项是（）A.请救于齐B.苛政猛于虎C.闻达于诸侯D.黄鸟于飞［3］请用“／”为下面的句子划分停顿（请划分三处）。
小学六年级科教版人教PEP版上册英语阅读理解复习专项题
小学六年级科教版人教PEP版上册英语阅读理解复习专项题班级：__________ 姓名：__________1. 阅读短文，选择正确答案。
Today is Saturday. It’s snowy and cold. Mr. Green and his family are playing in the park now. Look! Mr. Green is skiing on the snow. Mr. Green is skating on the ice. What are their children doing? They are making a snowman. Jim is making a big snowball. Lily is making a small snowball. Look! The snowman is done. It’s wonderful! They are very happy.［1］It’s _______ today.( )A. MondayB. SaturdayC. Sunday［2］It’s ________now.( )A. summerB. winterC. autumn［3］The weather is _______.( )A. cold and snowyB. cold and windyC. cool and snowy［4］Mrs. Green is ________ on the ice.( )A. skatingB. skiingC. playing［5］Jim and Lily are_____.( )A. making a big snowballB. skiing on the snowC. making a snowman2. 阅读短文，判断正（T）误（F）。
A TripI went to Jinan with my parents two years ago. It’s the capital of the Shandong.It’s in the east of China.There are lots of springs (泉)in Jinan. So it’s also called the Spring City. We visited Daming Lake, BaotuSpring Park and Spring City Square. We also climbed the Qianfo Mountain. We took lots of photos. We had agood time.( )1. We went to Jinan five years ago.( )2. Jinan is in the east of China.( )3. Jinan is also called the Spring City.( )4. We had a good time( )5. My sister wants to be a doctor3. 根据短文判断下列句子是否正确,正确的写“正确”,错误的写“错误”I''m Lingling. I tell you what happened yesterday. Yesterday I went to the park with Sam and Amy. We met John in the park. He''s Sam and Amy''s friend. We bought ice creams. Then we went home by bus. I ran to the bus. But I dropped my ice cream!［1］Lingling went to the park yesterday. （____）［2］They met John.（____）［3］They bought ice creams.（____）［4］They went home by bike. （____）［5］Lingling walked to the bus. （____）4. 阅读短文，完成下列任务。
部编版六年级语文上册期末复习现代文阅读专题(附答案)
部编版六年级语文上册期末复习现代文阅读专题（附答案）1.阅读理解。
草原（节选）我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里人草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻響带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有昇的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿看各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来这是主人来到几里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
（1）从文中为下面解释找出相应的词语，填在横线上。
①言谈举止等自然，不拘束。
________ ②衣襟和裙带迎风飘动。
________（2）从文中找岀一对反义词：________——________。
（3）写出文中的比喻句。
（4）“一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
”这两句话说明草原________。
（5）“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“群马疾驰”中的“疾"的意思是________；“疾恶如仇”中的“疾”的意思是________；“积劳成疾”中“疾”的意思是________（填序号）（6）“像被一阵风吹来似的”说明了什么？2.阅读下面的文章，完成后面的练习。
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
六年级苏教版上册语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版
六年级苏教版上册语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰:“此画斗牛也!斗牛力在角，尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。
古语有云:“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
［1］解释下列加点的词语。
(1)好书画：________ (2)一日曝书画：__________(3)拊掌大笑：________ (4)尾搐入两股间：________________［2］下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（______）（______）。
A (杜处士)所宝以百数B (戴嵩)尤所爱C (牧童)拊掌大笑D (杜处士)不可改也［3］用现代汉语写出下面的句子的意思。
(1)牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
_______________________________(2)古语云:“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
____________________________［4］读了这则小故事，你懂得了______________________的道理。
［5］为什么牧童敢于指出画中的错误？________________________2. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契(jù qì)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎! ［1］解释下列句子中加点的字。
(1)其剑自舟中坠于水（______）(2)是吾剑之所从坠（______）［2］翻译句子。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!_______________________________________［3］文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他的什么特点?_______________________________________［4］这则寓言叫什么?说明了什么道理?_______________________________________3. 阅读文章，完成练习。
六年级上册语文试题-第三单元课外阅读复习题 人教部编版 (含答案)
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15-20年才能结果，有的甚至需要30—40年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
（三）
材料一：故宫购票须知
时间
票价
旺季
每年4月1日—10月31日
人民币60元(不包括珍宝馆、钟表馆)
淡季
每年11月1日—来年3月31日
人民币40元(不包括珍宝馆、钟表馆)
材料二：2015年—2017年故宫接待游客统计：
1.从材料二统计图的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数呈______趋势。
2.今年过完春节，李华的奶奶很想去故宫参观一下。李华参考了“故宫购票须知”，推荐奶奶3月份去比较好。请结合“故宫购票须知”提供的信息，想一想李华推荐的理由是什么。
C．银杏存活的时间和恐龙一样长。
D．银杏树体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质能抑菌杀虫，使银杏树很少受到病虫害的侵袭。
5.下面句子中加点的词能否删去？为什么？
经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。
___________________________________________________________
③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。大家还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。(A)这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
部编版语文六年级上册课外阅读专项复习题附答案(共8篇)
部编版语文六年级上册课外阅读专项复习题第一单元：一碗水我们村后是密密的树林。
阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。
石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。
有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。
你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。
我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。
我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。
树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯!”有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲的远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。
有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……这一碗水老人们说它是一眼灵泉难怪鸟儿们喝了它的水唱得那么动听小松鼠喝了它的水显得那么机灵村里的娃娃喝了它的水一个个是那样聪明啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！1.在括号里填上合适的量词。
一（）水一（）青松一（）山雀一（）灵泉2.在短文的空白处，填上合适的标点。
3.作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。
__________________________________________________________4.文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想象一下，这些爪印是哪些动物的，还有哪些动物来喝泉水呢，根据你的想象写一写。
六年级语文上册期末阅读理解复习试题1(,含答案)(部编版)
部编版六年级上册语文期末阅读理解专项复习试题11．阅读给颜黎民的信(节选)颜黎民君：昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。
你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。
不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
专看文学书，也不好的。
先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。
譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时科学还不发达，当然不明白这是自然现象。
但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。
不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。
其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。
我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。
鲁迅四月十五夜(有删改)1)鲁迅和颜黎民交流的主要话题是( )A．旅行B．看电影C．学数理化D．阅读2)鲁迅认为“古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的”，原因是( )A．古人的情感比较脆弱。
B．古人大多多愁善感。
C．古人对大自然的认知很有限。
D．古人爱美丽的鲜花，爱皎洁的明月的程度大大超过了现代人。
3)下列说法符合选文意思的一项是( )A．鲁迅认为专看文学书是好的。
B．鲁迅认为要像蜜蜂一样只叮在一处。
C．鲁迅认为只看一个人的著作，结果不大好。
D．鲁迅认为只看一个人的著作，结果是好的。
4)鲁迅就读书问题给颜黎民提了哪些建议？请概括回答。
_______________________________________________5)你觉得鲁迅是一个怎样的人？结合选文内容说说。
统编版语文六年级上册第四单元复习专项——阅读理解题(含答案)
第四单元复习专项——阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读选择①他本在一家外企供职，一次意外使他的左眼突然失明。
为此，他失去了工作，到处求职，却因“形象问题”连连碰壁。
挣钱养家的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。
一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下。
你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了。
所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。
他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。
父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。
“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天以来，他因父亲的事寝食难安。
终于又挨到了星期天，他去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问老人有谁愿意捐。
很多老人都摇头。
父亲站了起来，问了两个问题：捐给自己的儿子行不行？趁活着捐可不可以？“我不怕疼！我也老了，捐出一个眼角膜，生活还能自理。
可我儿子还年轻呀，他因为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。
一股看不见的潮水瞬间将他裹住。
他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，向他兜头罩下。
他再次哽咽，感受这如灯的父爱。
⑨当天，他不顾父亲的反对，把父亲接回了家。
至于妻子，他已准备好面对最坏的情况。
六年级语文版上册语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版
六年级语文版上册语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下列文言文，回答题后问题。
邻人卖犬艾子晨饭毕，逍遥于门，见其邻肩两犬而西。
艾子呼而问之曰：“子担犬安之①？”邻人曰：“鬻诸②屠。
”艾子曰：“是吠犬也，乌③屠？”邻人指犬而斥曰：“此畜生，昨夜盗贼横行，惧而噤不敢出一声。
今日启门，不能择人而吠，妄啮而伤及佳客，是以欲杀之。
”艾子曰：“善！”注释：①安之：即“之安”，到哪去。
之，到。
②诸：相当于“之于”。
③乌：为什么。
［1］解释①西______________②斥______________③启______________④啮______________⑤是以_______________⑥善______________［2］翻译下列句子。
①子担犬安之？_______________________________②鬻诸屠。
____________________________________［3］“鬻诸屠”与“乌屠”中的“屠”词性及含义均不同。
前者的词性是：______，解释为_______；后者的词性是_______，解释为_______。
［4］主人要把犬卖掉，其原因是（用原句回答）________________________________________________2. 课内阅读。
伯牙绝弦伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，。
”少（shǎo shào）选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为（wéi wèi）鼓琴者。
［1］在括号里选择正确的读音打“√”。
［2］按原文内容将“”补充完整。
［3］下列加点词的意思不相同的一组是（）A.伯牙善鼓琴。
善哉乎鼓琴。
B.方鼓琴而志在太山。
志当存高远。
C.终身不复鼓琴。
最新六年级上册语文古诗词阅读理解复习专项针对练习题
最新六年级上册语文古诗词阅读理解复习专项针对练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读短文，回答问题。
春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
［1］解释下列词语。
无声：___________ 野径：___________花重：___________ 独明：___________［2］题目中的_____字是全诗的字眼。
［3］首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？___________________________________［4］对本诗理解分析不正确的一项是（）A.开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道时节，应时而来。
B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。
C.最后两句，诗人没有想到的雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。
D.全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。
2. 对比阅读。
马诗二十三首·其五李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
［1］“何当”的意思是（）A.何时将要B.什么时候C.当时［2］诗中的“_______”表达了作者无限的企盼之情。
“_______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
［3］由“千磨万击”想到了成语_______。
［4］“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”诗句的意思是________________。
［5］《竹石》赞美竹子怎样的精神品格？（）A.无私奉献B.坚韧顽强C.硬骨头3. 阅读古诗，完成练习。
江上渔者[宋]范仲淹江上往来人，____________________。
君看一叶舟，____________________。
［1］补全古诗［2］“往来”的意思是____________，这个词写出了江岸上___________的景象。
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阅读复习题。
一、阅读平台（一）阅读教材100页《诗中的“秋”》1、用“‖”给短文分段并概括段意。
2、用简洁的语言概括短文主要内容。
3、文中作者读诗的方法有那些？4、短文表达了作者怎样的思想感情？5、短文在表达上有什么特点？举例说明。
6、你积累了那些关于秋天的诗？写出其中的一首并说说你的理解。
（二）（二）阅读教材100页《诗中的“秋”》1、用“‖”给短文分段并概括段意。
2、用简洁的语言概括短文主要内容。
3、灰尘的特点和作用是什么？4、短文四五六自然段在结构上有什么相同之处？5、作者是怎样说明这些特点和作用的？6、仿照短文第四段的表达方法，介绍你熟悉的一种物品。
8二、精读课文(一) 不到几天，在稻田里，蛾下的子变成的肉虫，到处都是了。
深夜人经的时候，稻草人听见他们咬嚼．（juéjiáo）稻叶的声音，也看见他们越吃越馋的嘴脸。
渐渐地，一大片浓绿的稻子不见了，只剩下光杆儿。
他心痛，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁．(．jīn jìn)不住低头哭了1.短文选自《》，作者是，你还知道他的那些作品2.给文中带点的字选择正确的读音。
3、用简洁的语言概括短文主要内容4、用“”画出稻草人心理的句子，从中你体会到什么？5、课文中的稻草人是一个怎样的人物形象？6、展开想象：稻草人“禁不住低头哭了”，以后还会发生什么事？（二）第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1.短文选自《》，作者是，你还知道他的那些作品2、用简洁的语言概括短文主要内容3、文中三次提到“大年夜”，从这你体会到什么？4.你如何理解文中的两个幸福？5.展开想象：假如卖火柴的小女孩儿来到我们中间，你会说些什么？把你想到的写下来.短文（三）这庄严的宣告，这庄严的宣告，使；这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过，传到，传到，使。
1、1.短文选自《》，是以命题的。
课文是按顺序来写，重点写了等场8面。
2、按原文填空。
2、用简洁的语言概括短文主要内容3、这段话采用了表达方法，表达了思想感情。
4. 这庄严的宣告指；这庄严的宣告。
5.展开想象：假如你是一名当年参加开国大典的学生，把自己看到的某一个动人场面及感受写下来。
6、根据你的体会，把下面句子填写完整。
五星红旗升起了，表明表明表明短文（四）阅读《山海关》1、这篇课文的题目是《》；课文是以来命题的；文章的作者是当代著名作家。
2、用“√”给加点字选择正确的读音。
情不自禁．（jīn jìn）燕．（yān yàn）山脖颈．（jǐng gǎng）碧波万顷．（qīng qìng）殷．（yān yīn）红热血．（xuěxiè）3给下面的字加上不同的部首，变成新字后再组词。
）））（）（）（）4根据句子意思，写出恰当的四字词语。
这铮铮响的名字，我是很早很早就听到了。
（）在我所见的重关要塞中，是没有能与它伦比的。
（）5联系上下文说说下列词语的意思。
名不虚传：情不自禁：6．课文中概括山海关风貌特点的两个词语分别是和人们把山海关称作天下第一关的原因是：7．本文的最后一句话中，“伟大的体魄”是指“忠贞的灵魂”指你对这句话的理解是它表达了作者的思想感情。
8．课文的第二自然段中三个“！”的作用是。
9．这篇课文的写作顺序是先再最后。
10．请用简洁通顺的语句概括出这篇课文的主要内容811．试举一例，说说本文在表达上的特点：11．列举文中具体的语言文字，说说作者是怎样把自己的真情实感表达出来的。
12．这篇课文语言精辟、文才飞扬，请你从文中选出自己喜欢的一句话摘抄下来，并说说喜欢的理由。
喜欢的句子：喜欢的理由：13、选用文中的四字词语写一段话。
（至少选三个）短文（5）在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。
老师一下搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……1、语段选自《》，这是一篇写的文章，作者是根据命题的。
课文主要讲了。
2、课文是按照顺序写的，即：老师生病→（）→（）→（）→我们向老师献上草药和小鱼来安排内容。
3、老师为什么一下子搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？你对文章的题目是怎样理解的？4课文在表达感情方面的特点是什么？情举例说明。
5、语段中省略号的作用是，试着补充后面的内容。
6你爱你的老师吗？请简要地写一写你或者同学爱老师的一件事。
短文（6）又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花，紫色的花，，。
我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。
1、语段选择《》，作者是，这是一篇写文章，课文是以命题的。
课文主要记叙了，表达了也表达了。
2、按原文补充语段中空白的内容。
3、联系上下文理解词语。
无常：翻来覆去：8喜出望外：絮絮叨叨：4、给课文分段，并概括段意。
5体会句子。
课文中描写母亲动作的句子有1、我体会到母亲内心在想；2、我体会到母亲内心在想；3、我体会到母亲内心在想；课文中描写母亲神态的句子有1、我体会到母亲内心在想；2、我体会到母亲内心在想；3、我体会到母亲内心在想；6、母亲语言的句子有：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”我体会到：；“我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”我体会到：；“我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活”我体会到：；7、课文是怎样来表达人物感情上的？请举例说明。
8、读完短文，说说你从哪些方面感受到你父母对你的爱？简要的写下来。
短文（7）1939年3月11日晚上，皎（jiǎo）洁的月光柔和地洒在大地上。
在一间宽敞的窑（y áo）洞里，光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。
他坐在靠窗户的土炕上，面前摆了—张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。
他的声音时而__________，充满激情，如同__________的朝阳；时而__________，无比哀伤，如同暴风雨中的小鸟；时而__________，欢快流淌如同黎明中穿过雾霭的__________；时而气势雄伟，__________，如同那浊浪排空__________的黄河……抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。
当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。
随即，掌声响彻窑洞。
掌声中，一直坐在门边的冼星海激动得站起来，一把将稿抓在手里，斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！”谱曲的过程异常艰苦。
但是，就在六天后，冼星海竟然谱出了《黄河大合唱》的全曲。
仅仅六天，简直是一个奇迹！就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的《黄河大合唱》！1、语段出自：，把文段的内容补充完整。
2、语段运用了、的修辞手法，并用“”和“~~~”画出相关的8句子。
3、这段话主要写：4、从加黑的文字中你感觉到什么？5、冼星海是怎样创作出《黄河大合唱》的曲谱。
请用文中的语句来回答。
从中你感受到什么？6、读了此段，你觉得光未然、冼星海是一个怎样的人？短文（8）在那个透明的琥珀里，。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
还可以想象它们当时在黏稠的松脂怎样针扎，。
从那块琥珀，我们，并且可以知道，1、1、语段出自：，把文段的内容补充完整。
这是一篇，主要讲了，课文是按照组织材料。
2、给课文分段并概括段意。
3、理解词语琥珀：化石：4这块琥珀的奇异之处是什么？5、用“”划出描写琥珀样子的句子。
用简洁的词语概括琥珀形成的过程。
6、琥珀的价值是什么？7、课文中几次写到太阳？作者为什么反复提到太阳？8、读完课文，你明白了什么？短文（9）阅读《自然之道》1.给下列带点的字选择正确的读音。
孵（fūfú）化洞穴（xuéxuè）颓（tuūtuú）丧踌躇（zhùchú）2、短文主要讲从而告诉人的道理。
3、给短文分段并概括段意。
84、理解词语。
争先恐后：鱼贯而出：愚不可及：若无其事：5、根据课文填空。
（1）“我”和同伴情绪的变化：开始，原因是；进而是，原因是；接着是，原因是；最后是；原因是。
（2）向导情绪变化：开始，原因是；接着是，原因是；最后是；原因是。
6、理解句子。
（1）“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”这就话的意思是。
（2）终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”这就话的意思是。
（3）“人是万物之灵。
然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
”这就话的意思是。
7、我和同伴低着头在沙滩上慢慢地走，此时心中想些什么？如果向导下次遇到这样的情况，他会对游客说：。
8、在生活中，你是否见到或听到类似的事情？你有什么好的建议呢？跟同学说一说。
短文（10）阅读《一个这样的老师》1、用“‖”给短文分段并概括段意。
2、用简洁的语言概括短文主要内容。
3、“我”和同学们态度的变化：开始，原因是；进而是，原因是；接着是，原因是；接着是，原因是最后是；原因是。
4学生们从怀特森老师的教学方法中得到什么益处？你从这篇课文中明白了什么道理？85、理解词语面面相觑：饶有兴趣：胸有成竹：郑重其事：新怀疑主义：6、你遇到过特别的老师吗？说说他的特别之处。
短文（10）阅读《将相和》1、《将相和》选自《》，作者是，这是一篇写的文章。
2、课文主要讲了、、等三个小故事，这三个故事之间的联系是3、谈谈你对课文题目的理解。
4、理解词语。
完壁归赵：无价之宝：理直气壮：负荆请罪：5、课文表现了（）的廉颇，（）的蔺相如，也表达了（）。
6、课文在表达上的特点是什么？请举例说明。
7、通过读课外书你还认识了哪些人物？说说他们的特点。
短文（11）阅读《老人与海》老人树起桅（wēi wěi）杆，挂起风帆，开始往回划！他估计这鱼足有一千五百磅，如果净得三分之二，卖三角钱一磅，该赚多少钱啊！谁知死鱼的血(xièxuè)水招来了鲨鱼。
这是一条巨大的鲨鱼，它顺着船的航线飞快地游来，老人看见鲨鱼到来，准备好鱼叉。
鲨鱼飞快地逼近船尾，张开大嘴，猛力朝那鱼的尾巴咬去，这一口咬去了大约四十磅。
老人把鱼叉朝鲨鱼的头刺去，鲨鱼在海里翻滚过去，死了，同时带走了渔叉。
老头儿不忍心朝船边的死鱼多看一眼，它已经给咬得残缺不全了。
他说：“”他想：“自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，是为了光荣，因为你是个打鱼的。
说到底，这个总要杀死那个。
鱼一方面养活我，一方面要弄死我。
”这时，又有两条鲨鱼向他和死鱼袭来。