教师资格考试：湖北《保教知识与能力》模拟练习及参考答案(论述题二)
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试题与参考答案
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有10小题，每题3分，共30分）1.以下哪项不属于幼儿园环境创设的原则？A. 安全性原则B. 教育性原则C. 美观性原则D. 娱乐性原则答案：D解析：幼儿园环境创设的原则主要包括安全性原则（确保幼儿活动环境无安全隐患）、教育性原则（环境应有利于幼儿的学习和发展）、参与性原则（鼓励幼儿参与环境布置）、经济性原则（合理利用资源，避免浪费）和美观性原则（环境应美观舒适，符合幼儿审美）。
娱乐性原则虽然对于幼儿活动很重要，但它不是环境创设的直接原则，而是环境创设后应达到的效果之一。
2.幼儿园教师在组织幼儿一日生活时，应遵循的主要原则是？A. 尊重幼儿自主性B. 严格管理，保证纪律C. 绝对服从教师安排D. 随意安排，无固定计划答案：A解析：在组织幼儿一日生活时，教师应遵循尊重幼儿自主性的原则，即尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
严格管理和绝对服从都不利于幼儿的自主性和个性的发展，而随意安排则无法保证教育活动的有效性和幼儿的安全。
3.下列哪项不属于幼儿园健康教育的内容？A. 个人卫生习惯B. 安全教育C. 心理健康教育D. 识字教育答案：D解析：幼儿园健康教育的内容主要包括生活卫生习惯与自理能力、安全教育和心理健康教育等方面。
这些内容与幼儿的身心健康密切相关。
而识字教育则属于语言或认知领域的教学内容，不属于健康教育的范畴。
4.在幼儿园社会教育中，培养幼儿的亲社会行为（如分享、合作、帮助等）主要是通过哪种方式进行的？A. 集体教学活动B. 个别指导C. 日常生活和游戏中的随机教育D. 家庭作业答案：C解析：在幼儿园社会教育中，培养幼儿的亲社会行为主要是通过日常生活和游戏中的随机教育进行的。
这种方式能够让幼儿在真实的情境中体验和实践亲社会行为，从而加深理解和记忆。
教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷（二）及答案
教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷(二)及答案教师资格证的获取是通过教育部门的认定而来的。
如果认定通过了就能获得某个阶段(比如说高等中学，初等中学等)的某个科目语文、信息学的教学资格。
下面小编给大家整理教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷(二)，希望大家喜欢！教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷(二)一、单项选择题。
(共10小题，每小题3分，共30分)1.幼儿对词汇的掌握中，最先掌握的是( )。
A.名词B.动词C.形容词D.其他词汇2.下列属于非条件反射的是( )。
A.望梅止渴B.闻虎色变C.画饼充饥D.遇火缩手3.儿童智力发展的核心部分是( )。
A记忆力 B想象力 C思维能力 D创造力4.制定学前教育目标应遵循的依据不包括( )。
A.发达国家教育目标B.我国教育方针C.社会发展的需求D.学前儿童发展的需求5.一名幼儿教师想要粗略地掌握全班幼儿的游戏情况，应当选择的合适的观察方法是( )。
A.扫描法B.定点法C.定人法D.定时法6.“谁不知道，如果我们像喂养7岁儿童那样喂养幼儿的话，那么原来对7岁儿童起良好作用的影响，对另一年龄的儿童会产生最有害的反作用。
”这句话体现的是( )。
A.机械学习理论B.关键期学习理论C.最近发展区学习理论D.人本主义学习理论7.艺术能够促进幼儿健全人格的形成，主要是因为它具有( )。
A.发挥想象的功能B.自由表达的功能C.审美熏陶的功能D.情感教育的功能8.关注幼儿的内心体验和情绪情感，注重营造安全温馨的环境，这属于( )。
A物质环境创设 B.精神环境创设 C.室内环境创设 D.生活环境创设9.幼儿的情绪障碍治疗中，系统脱敏法( )。
A.儿童恐惧症B.儿童自闭症C.儿童多动症D.儿童抑郁症10.将课程评价的结果作为新一轮教学方案调整和规划的起点，这符合幼儿园课程评价标准中的( )。
A.有利于改进和发展课程B.要充分发挥教师的主体性C.要有利于幼儿的发展D.要科学有效二、简答题。
2023年教师资格考试保教知识与能力全真模拟试卷及解析
一、单项选择题(本大题共20小题。
每题1分, 共20分)1. 在幼稚园月计划、周计划中, 教师制定旳目旳是【C】。
A. 全园教育目旳B. 中期目旳C. 近期目旳D. 行为目旳【答案解析】: 近期目旳, 也称短期目旳, 指在某一阶段内要到达旳教育目旳。
近期目旳一般是教师在平常生活旳教育活动中制定旳, 往往在月计划和周计划中体现出来。
2. 美国华盛顿小朋友博物馆旳格言“我听见就忘掉了, 我看见就记住了, 我做了就理解了”. 重要阐明了在教育过程中应【D】。
A. 尊重小朋友旳个性B. 培养幼儿积极旳情感体验C. 重视小朋友学习旳自律性D. 重视小朋友旳积极操作【答案解析】: 小朋友通过积极操作才能有更深刻旳认识。
3. 在幼稚园中负责本班房舍、设备、环境旳清洁卫生工作旳是【C】。
A. 园长B. 阿姨C. 保育员D. 幼儿教师【答案解析】: 《幼稚园工作规程》第三十八条规定: "幼稚园保育员重要职责如下: (一)负责本班房舍、设备、环境旳清洁卫生工作……"。
4. 对生病小朋友进行家访是什么性质旳家访?【B】A. 新生家访B. 情感性家访C. 定期家访D. 问题小朋友重点家访【答案解析】: 教师上门理解幼儿状况, 进行针对性教育, 属于情感性家访。
5. 在良好旳教育环境下, 5～6岁幼儿能集中注意【C】。
A. 5分钟B. 10分钟C. 15分钟D. 7分钟【答案解析】: 在良好旳教育环境下, 3岁幼儿旳注意能保持3～5分钟左右。
4岁幼儿旳注意能保持10分钟左右, 5～6岁幼儿旳注意能保持15分钟左右。
6. 有关幼儿注意旳发展, 对旳旳说法是【C】。
A. 定向性注意随年龄旳增长而占有越来越高旳地位B. 故意注意旳发展先于无意注意旳发展C. 定向性注意实质上是一种不学而能旳生理反应D. 选择性注意范围旳扩大阐明选择性注意旳发展【答案解析】: 定向性注意在新生儿期出现, 婴儿期较明显, 成人也可观测到, 这是本能旳无条件反射, 也是无意注意旳最初形态。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(二)含答案
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(二)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.幼儿对同伴说:“我看到一条像牛那样大的狗。
”幼儿的这种“说谎”属于( )。
A.夸耀式的说谎B.分不清事实与想象的说谎C.掩盖式的说谎D.模仿式的说谎2.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉。
这是( )的表现。
A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性3.为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是(A.对有模仿行为的儿童进行适当惩罚B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.尽量选择反面人物少的影视作品D.选择有正面榜样作用的影视作品4.吉布森和沃克进行的“视崖实验”被称为发展心理学的经典实验之，是一项旨在研究婴儿( )的实验。
A.空间知觉B.方位知觉C.深度知觉D.大小知觉5.《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重( ),培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。
A.教育教学B.行为规范C.保教结合D.日常教育6.预防龋齿最重要的措施是( )。
A.保持口腔卫生B.定期检查C.加强营养D.多晒太阳7.幼儿以“故事”为线索开展的，具有一定结构和框架的游戏活动被称为( )。
A.角色游戏 B表演游戏C.结构游戏D.有规则游戏8.表演区里，教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、乐器……这体现了材料投放的( A.丰富性 B.层次性C.自然性D. 探索性9.儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的。
幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。
A.合作游戏B.平行游戏C.联合游戏D.角色游戏10.幼小衔接工作中，教师向大班幼儿提出一些需要独立完成的学习、劳动任务，并让幼儿坚持完成所承担的任务。
这主要是为了培养幼儿的( )。
A.入学动机B.学习态度C.学习能力D.责任感二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.幼儿在活动中注意力不集中的原因有哪些?12.简园教育应当贯彻的原则和要求。
幼儿《保教知识与能力二》模拟卷答案解析
幼儿《保教知识与能力二》模拟卷答案解析一、单项选择题。
1.【答案】C。
解析：2016年颁布的《幼儿园工作规程》规定3周岁以上的学龄前儿童可以接受幼儿园教育。
2.【答案】D。
解析：儿童先天带来了许多应付外界刺激的许多本能。
天生的本能表现为无条件反射，他们是不学而能的。
其中，物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住叫做抓握反射，也称达尔文反射。
3.【答案】B。
解析：幼儿泌尿系统具有由“无约束”到“有约束”排尿的特点，一般在1.5岁左右可养成控制排尿的习惯。
4.【答案】A。
解析：陶行知是中国现代杰出的人民教育家，被称为“平民教育家”、“大众教育家”，他批判了清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的恶劣现象。
5.【答案】B。
解析：作品分析法指的是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。
研究对象的作品很多，如作业、日记、作文、绘画作品、考试试卷、工艺制品等都属于儿童的作品。
6.【答案】C。
解析：碳水化合物中的抗生酮体能与肝脏共同形成肝糖原，增强机体解毒能力。
7.【答案】B。
解析：“染于苍则苍，染于黄则黄。
”中墨子将人的本性比作白丝，如果把白丝染上青色就是青色，把白丝染上黄色就是黄色，体现了环境对于人的发展具有重大作用。
8.【答案】D。
解析：柯达伊以首调唱名法、节奏唱名和柯尔文手势为教学工具。
奥尔夫的课程内容包括嗓音造型、动作造型和声音造型。
9.【答案】D。
解析：蒙台梭利认为儿童的心理发展有各种敏感期，在发展过程中也会经过不同阶段。
过了特定的时期，其敏感性则会消失。
10.【答案】A。
解析：手臂动作属于大肌肉动作，手指动作属于小肌肉动作，儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。
二、简答题。
11.【答案要点】答：幼儿园健康教育活动涉及的内容很广，总的来说，它包括身体健康和心理健康两大方面的活动内容。
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题及答案解析
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题及答案解析一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、以下哪项不属于幼儿园保教工作中“保”的范畴？A. 睡眠管理B. 教学活动设计C. 饮食照顾D. 卫生习惯培养答案：B解析：幼儿园保教工作中的“保”主要指保育工作，它涵盖了幼儿的生活照顾和健康管理，如睡眠管理、饮食照顾、卫生习惯培养等。
而“教学活动设计”则属于“教”的范畴，即教育工作，旨在促进幼儿的知识、技能、情感等方面的发展。
2、幼儿园教师在组织户外游戏时，首要考虑的因素是？A. 游戏的教育意义B. 幼儿的安全C. 游戏的趣味性D. 幼儿的参与度答案：B解析：在组织任何形式的幼儿活动时，特别是户外游戏，幼儿的安全始终是教师需要首要考虑的因素。
只有确保幼儿的安全，才能顺利开展其他方面的教育工作。
3、关于幼儿园环境创设，以下哪个观点是错误的？A. 应符合幼儿年龄特点和兴趣B. 应注重教育性和启发性C. 应追求豪华和美观D. 应体现幼儿的参与性答案：C解析：幼儿园环境创设的目的是为了促进幼儿的全面发展，因此应该符合幼儿的年龄特点和兴趣，注重教育性和启发性，同时也要体现幼儿的参与性。
而追求豪华和美观并不是环境创设的主要目的，甚至可能不利于幼儿的发展，因为过于奢华的环境可能会让幼儿产生不必要的攀比心理，影响他们的健康成长。
4、在幼儿园教育中，教师常用的方法不包括（）。
A. 游戏法B. 直观法C. 演示法D. 灌输法答案：D解析：在幼儿园教育中，教师常用的方法主要包括游戏法、直观法、演示法等，这些方法都符合幼儿的心理发展特点和学习方式。
而灌输法是一种传统的教学方式，它侧重于教师单向地传授知识，忽视了学生的主体性和学习兴趣，不利于幼儿的全面发展，因此在幼儿园教育中不常使用。
5、幼儿园在环境创设时，应把（）放在首位。
A. 经济性B. 美观性C. 安全性D. 教育性答案：C解析：幼儿园在环境创设时，应首先确保环境的安全性，因为幼儿的安全是幼儿园工作的首要任务。
《保教知识与能力》模拟卷(二)
《保教知识与能力》模拟卷（二）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1. 操作工人从机器的运转声音中能够辨别出是否有故障，而非此行业的人则是无法做到的。
这表明知觉具有（）。
A.活动性B. 选择性C. 恒常性D. 理解性2. 蒙眼游戏结束后，孩子们摘掉了眼罩，感觉自己眼前一亮，白茫茫一片，慢慢才能看清。
这体现了感觉规律中的（）。
A.适应B. 对比C. 明适应D. 暗适应3. 明明和闹闹在一起玩的时候发生了争执，他们来找老师评理。
原因是两个人面对面站着，明明说小汽车在自己的左边，球在右边；而闹闹说球在左边，小汽车在右边。
两人谁也不让谁。
明明和闹闹更符合哪一年龄阶段？（）A.小班B. 中班C. 大班D. 学前班4. 2 岁的小宝不会自己穿鞋，可偏要自己穿；不会自己喝水，可偏要自己喝。
这反映了（）。
A.动作的发展B.自我意识的发展C. 情感的发展D. 认知的发展5.“虽然人们的发展遵循着特定的规律，但在发展过程中，有的人颜色感知能力强，有的人音色辨别能力强。
”这反映的是发展的（）。
A.连续性与阶段性B. 方向性和顺序性C. 普遍性和差异性D. 不平衡性6.看到明明推倒了亮亮，并获得了亮亮的小手枪，丽丽可能在以后尝试使用这个方法，这属于（）。
A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.负强化7. 陶行知先生说：“要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
”下列选项中哪个理论更好地体现了这一教育观点？（）A.小先生制B. 整个教学法C. 教学做合一D. 艺友制师范教育8.小二班的明明小朋友，经常把鸡蛋、苹果、梨、南瓜等归为一类，问她为什么把它们分到一起，她回答说：“因为都是圆形的”。
明明小朋友是依据（）进行的分类。
A.感知特征B.概念C.生活情境D.功能和用途9. 学会评价自己和同伴的作品，培养儿童的审美能力。
这是（）美术欣赏的教育内容。
A.托班B. 小班C. 中班D. 大班10. 神经系统是学前期发展最早且发育最快的系统。
2022下保教知识与能力模拟卷(二)参考答案及解析
全国教师资格考试市场模拟卷（二）保教知识与能力参考答案及解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.【答案】C。
解析：本题考查教育家的思想。
裴斯泰洛奇提出和谐发展的教育，内容包括体育、劳动教育、德育和智育。
故本题选择C。
2.【答案】C。
解析：本题考查学前儿童方位知觉的发展。
幼儿方位知觉的发展主要和词语所代表的方位概念结合。
3岁儿童仅能辨别上下，4岁开始辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右。
故本题选择C。
3.【答案】A。
解析：本题考查幼儿游戏的分类。
A项旁观游戏是儿童大部分时间是在注意同伴的游戏，听他们谈话，向他们提问题，观察某些儿童的游戏，但自己不加入到游戏中去。
B项联合游戏是儿童和同伴一起做游戏，时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为，但还没有建立共同目标与分工，仍以自己的兴趣为中心。
C项平行游戏是儿童各玩各的，所用的玩具和游戏方式相近，各自的游戏内容没有联系，不与同伴一起玩。
有时儿童会相互模仿，但无意支配别人的活动。
D项单独游戏也称独自游戏，儿童独自一个人在玩，只专注于自己的活动，不管别人在做什么，也没有接近其他儿童的尝试，且玩具也是不同的。
题干中幼儿在进行游戏时大部分时间是在注意同伴的游戏，听他们谈话，向他们提问题，观察某些儿童的游戏，但自己不加入到游戏中去，属于旁观游戏。
故此题选A。
4.【答案】B。
解析：本题考查学前儿童亲社会行为的发展阶段。
幼儿亲社会行为发生频率最多的是合作行为，幼儿合作行为增多，主要与幼儿合作性游戏有关。
故本题选择B。
5.【答案】C。
解析：本题考查对幼儿气质类型的理解。
“强、平衡、灵活”的神经类型对应的气质类型是多血质，A项说法错误。
气质既有稳定性又有可塑性，B项说法错误。
林黛玉的气质类型属于抑郁质，王熙凤属于多血质，D项说法错误。
气质类型没有好坏之分，不同气质类型的儿童都可以发展成社会的有用之才，C项说法正确，故本题选择C。
6.【答案】D。
解析：该题考查的是4～5岁（学前中期）的年龄特征的相关内容。
教资考试保教知识与能力模拟试题及答案解析
教资考试保教知识与能力模拟试题及答案解析为什么越来越多的人选择当老师?原因过于真实说起教师这个职业,有人说工作累、压力大、评职称难、编制难落实。
下面是小编为大家整理的教资考试保教知识与能力模拟试题及答案，希望能够帮助到大家!保教知识与能力模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分。
共30分)1.逛超市的时候豆豆看中了一个洋娃娃，于是妈妈就对豆豆说：“如果你明天在幼儿园能够表现很好，得到老师的2个小红花，妈妈明天就给你把这个洋娃娃给你买回去。
”这里妈妈运用的是( )。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退2.中班的幼儿在进行简单的数学运算时还需要借助水果模型来进行，到了小学阶段，就可以脱离教具直接进行运算，这说明儿童心理发展的趋势是( )。
A.从零乱到成体系B.从被动到主动C.从具体到抽象D.从简单到复杂3.霍尔提出的“一两的遗传胜过一吨的教育”这一观点低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?( )A.成熟B.环境C.遗传D.教师4.《儿童权利公约》中明确规定了儿童具有生存权、发展权、受保护权和( )。
A.参与权B.受教育权C.主动权D.选举权5.在现实生活中，我们无法找到两个完全一样的人，比如在日常生活中，有许多孪生兄弟、姐妹，虽然外貌上很难区分，但只要细心观察他们的言行举止就可以很快看出他们的不同，这体现出个性的( )。
A.稳定性B.整体性C.独特性D.社会性6.人体各大系统中，发育最快的是( )。
A.淋巴系统B.生殖系统C.神经系统D.消化系统7.4岁的豆豆一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了。
”这属于( )。
A.外部言语B.内部言语C.游戏言语D.问题言语8.幼儿园与社区的合作中以社区为主导，形成了不同的合作模式，其中以社区组织为主的家庭教育的指导模式的特点不包括( )。
A.计划性B.权威性C.统筹性强D.覆盖面广9.以下属于陶行知生活教育理论观点的是( )。
教师资格证考试保教知识与能力模拟试题参考答案
教师资格证考试保教知识与能力模拟试题参考答案为什么越来越多的人选择当老师?原因过于真实说起教师这个职业,有人说工作累、压力大、评职称难、编制难落实。
下面是小编为大家整理的教师资格证考试保教知识与能力模拟试题答案，希望能够帮助到大家!幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题一、单项选择题(共10道题，每题3分。
共30分)1.幼儿智力发展的核心部分是( )。
A.观察力B.注意力C.思维力D.想象力2.儿童能够独立表现出来的心理发展水平。
和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是( )。
A.关键期B.敏感期C.最近发展区D.转折期3.现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。
这说NJL童心理发展的年龄特征具有( )。
A.可变性B.整体性C.阶段性D.稳定性4.从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。
A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境5.幼儿最先掌握的实词是( )。
A.形容词B.动词C.名词D.代词6.以下对健康检查的目的论述错误的一项是( )。
A.尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施B.了解儿童生长发育和健康状况C.杜绝疾病的发生D.尽早发现儿童的疾病或身体缺陷7.下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中，表述不正确的是( )。
A.能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平B.能引发和满足幼儿的兴趣和需要C.能反映时代发展特征。
有利于幼儿的后续学习和长远发展D.不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素8.小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是( )。
A.以想象过程为满足B.想象的内容零散C.想象受情绪影响D.想象具有夸张性9.构成教育活动必不可少的基本要素是( )。
A.教育者、受教育者、教育影响B.教育者、受教育者、教育物资C.教育者、受教育者、教育物质D.教育者、受教育者、教育手段10. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿园的教育内容是的，( )的，可以相对划分为健康，语言，社会，科学，艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。
教师资格考试：湖北《保教知识与能力》模拟练习及参考答案
教师资格考试：湖北《保教知识与能力》模拟练习及参考答案（案例分析题一）1.兰兰是个幼儿园中班的孩子，一次，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。
”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。
然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小拖车。
”这时，她又忽然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是，她又画了起来。
请认真阅读，分析上述案例，并回答下列问题。
(1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点，为什么【答案要点】兰兰的绘画行为，说明了幼儿想象的无意性的特点，表现出无目的性、无稳定主题、内容零乱无系统性、并以想象过程为满足等特点。
(2)谈谈如何培养幼儿的想象力。
【答案要点】促进幼儿想象的发展要从以下几方面着手：①学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件;②进行适当的训练，提高幼儿的想象力。
2.在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。
为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。
她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。
试分析材料中的感知觉规律。
【答案要点】幼儿期，幼儿对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于颜色、形状、声音和动作来认识世界的。
利用感知觉规律组织教学，可以提高教学效果。
例如，在固定不变的背景上，活动的刺激物容易被幼儿知觉为对象。
根据这个规律，教师应当尽量多地利用活动模仿、活动玩具(本例中教师利用了活动玩具“猫，和“鱼”)、幻灯、录像等，使幼儿获得清晰的知觉。
另外，根据感知觉规律理论。
刺激物本身的结构常常是分出对象的重要条件;在听觉上，刺激物各部分在时间上组合，即“时距”的接近也是我们分出知觉对象的重要条件。
所以，正如本案例中教师所做的那样，教师讲课的声调抑扬顿挫、语言绘声绘色。
如果教师的讲课平铺直叙，很少变化，毫无停顿之处，幼儿听起来就不容易抓住重点。
幼师资格考试《保教知识与能力》模拟题(含答案)
幼师资格考试《保教知识与能力》模拟题一、单项选择题（共30道题，每题1.5分，共45分）1.心理就是（）。
A.人脑对心理现象和客观现实的反映B.人脑像镜子一样对一切客观现实的反映C.人脑对客观现实的能动反映D.当人体成熟后，对周围环境的反映2.（）被称为“感觉运动游戏”。
A.玩沙和玩水的活动B.与视觉、听觉相关的活动C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动3.让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（）。
A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱4.新生儿佳视距在（）左右。
A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米5.随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。
A.不会变化B.不会缩小C.逐渐扩大D.逐渐缩小6.学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在（）。
A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁7.儿童思维发生的标志是（）。
A.掌握了代名词“我”B.儿童行为表现出明显的个别差异C.出现初的用语词的概括D.能够进行10以内数的计算8.人生早出现的认知过程是（）。
A.感知觉B.记忆C.思维D.想象9.从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（）。
A.没有听觉B.听觉个别差异小C.听觉个别差异大D.听觉没有差异10.儿童情绪的内隐性出现在（）。
A.幼儿初期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学生初期11.有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（）。
A.他的行动动机与目的不是一致的B.他的行动动机与目的是一致的C.他的行动动机与目的是毫不相关的D.他正在学习劳动的方式方法12.幼儿期性格的典型特点是（）。
A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动13.在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重大。
A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.语词记忆14.攻击性行为产生的直接原因主要是（）。
A.榜样B.强化C.父母的惩罚D.挫折15.遗传素质对儿童心理发展的作用是（）A.物质基础B.决定C.主导D.一般16.教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（）是核心。
教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案
教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案教师资格证是衡量一个教师专业能力的重要标准。
对于保教岗位，除了普通教师的知识和能力外，还需要具备一定的保教知识与能力。
下面将通过模拟试题的形式，来了解一下保教知识与能力的考查。
一、选择题1. 幼儿园的任务是（）。
A. 教书育人B. 照顾幼儿C. 让幼儿开心D. 培养幼儿的兴趣爱好答案：B解析：幼儿园既是教育机构，也是照顾幼儿的场所。
除了教育任务，保障幼儿的生活照顾也是幼儿园的重要任务。
2. 以下哪项不是保教的核心内容（）。
A. 提供安全保障B. 提供良好的教育环境C. 开展适龄幼儿游戏活动D. 开展教学活动答案：D解析：保教的核心内容包括提供安全保障、提供良好的教育环境、开展适龄幼儿游戏活动。
教学活动属于幼教的内容。
3. 幼儿保教中的“关爱”是指（）。
A. 给予幼儿充足的食物和睡眠B. 给予幼儿关心和爱护C. 给予幼儿合理的教育D. 给予幼儿充分发展的机会答案：B解析：幼儿保教中的“关爱”主要指给予幼儿关心和爱护，满足他们的情感需求，培养良好的人际关系。
二、填空题1. 幼儿园教育活动的主要形式之一是________。
答案：游戏解析：幼儿园教育活动的主要形式之一是游戏，通过游戏，幼儿可以获得快乐、认知、社交等综合发展。
2. 安全教育包括________和防护教育。
答案：自我防范解析：安全教育包括自我防范和防护教育，通过这两种教育形式，幼儿可以学会避免危险和保护自己。
三、简答题1. 幼儿园保教中的“适应期”是指什么？答：幼儿园保教中的“适应期”是指幼儿刚进入幼儿园的一段时间内，需要适应新的环境、离开家人，与陌生的老师和同伴相处的过程。
适应期对于幼儿来说是一个重要的过渡阶段，幼儿的情感、生理和认知等方面都会遭受一定的冲击和变化。
教师需要通过关爱、引导和观察，帮助幼儿顺利度过适应期。
2. 幼儿保教中的“康复教育”是指什么？答：幼儿保教中的“康复教育”是指对有特殊需要的幼儿进行人文关怀和医疗康复的教育。
教师资格考试：湖北《保教知识与能力》模拟练习及参考答案(活动设计题二)
教师资格考试：湖北《保教知识与能力》模拟练习及参考答案（活动设计题二）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师资格证考试：湖北《保教知识与能力》模拟练习及参考答案（案例分析题二）
教师资格证考试：湖北《保教知识与能力》模拟练习及参考答案（案例分析题二）1.洋快餐以其时尚、美味、快捷吸引了众多的消费者，儿童和青少年特别青睐洋快餐。
从营养学的角度分析，洋快餐具有“三高”和“三低”的特点，即高脂肪、高热量、高蛋白质，低维生素、低矿物质、低纤维。
洋快餐的制作方式以烤炸为主，脂肪含量很高，大大超过人体一天所需的脂肪量。
能量过剩会导致超重和肥胖。
超重、肥胖的少年儿童的比例越来越高，低龄化的趋势越来越突出。
肥胖是引起高血压、糖尿病、心血管疾病的重要危险因素之一，肥胖还会对少年儿童心理带来负面影响。
结合以上案例，分析学前儿童膳食的配制应符合哪些原则。
【答案要点】配制幼儿的膳食应坚持以下原则：(1)营养全面丰富、膳食结构合理。
为学前儿童提供的膳食，应做到品种多样。
保证营养素种类齐全，营养素的数量充足、比例适当，满足儿童的生理需要的同时避免营养失调。
(2)适合幼儿的消化能力。
食物配制应以幼儿的咀嚼能力和消化能力为依据，尽量做到碎、细、软、烂，l～2岁以泥或碎末为宜，2—3岁以细丝、小丁、小片为主，3～4岁可逐渐过渡到大块、整食。
同时避免油腻和刺激性强的食物。
(3)食物应色香味全面。
注意食物的色、香、味、形，有利于增强学前儿童的食欲，促进肌体消化吸收。
良好的进餐环境、愉快的情绪都有利于增强儿童的食欲。
(4)讲究饮食卫生，严防食物中毒。
为学前儿童选择食物，应把安全性放在首位，选择的食物要符合安全、卫生、健康的要求，要选购营养价值较高、新鲜的食物，保证食物未受到有毒微生物或其他有毒有害物质的污染，严防食物中毒。
2.楠楠今年5岁，已经上大班了。
在家里，妈妈对他百依百顺，爸爸却很粗暴。
在幼儿园里，楠楠总是和小朋友争抢玩具，还和其他小朋友打架。
一开始，老师很耐心地教育楠楠，但他依然我行我素，久而久之，谁也不去管他，楠楠妈妈为此很烦恼。
结合案例，分析幼儿园和家庭合作内容和方法。
【答案要点】家园合作主要包括两方面的内容：(1)鼓励和引导家长直接或间接地参与幼儿园教育，同心协力培养幼儿：(2)幼儿园帮助家长树立正确的教育观念和教育方法。
2020下半年湖北教师资格考试幼儿保教知识与能力试题(含答案)
2020下半年湖北教师资格考试幼儿保教知识与能力试题一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共10小题，每小题3分，共30分)1. 幼儿赛跑、下棋一般属于()A. 表演游戏B. 建构游戏C. 角色游戏D. 规则游戏2. 与幼儿园保育和教育目标表述不符的是()A. 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力B. 培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C. 调练幼儿的体育运动技能D. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展3. 大班幼儿认知发展的主要特点是()A. 直觉行动性B. 具体形象性C. 抽象逻辑性D. 抽象概括性4. “我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?()A. 自我概念B. 形象思维C. 性别认网D. 道德判斯5. 欧文创办的幼儿学校是世界上最早()A. 使用恩物开展教学的学前教育机构B. 为工人子弟开办的学前教育机构C. 为贵族子弟开办的学前教育机构D. 为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构6. 暂无7. 田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。
过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说:“不哭不哭，妈妈会来接我们的。
”冰冰的表现属于什么行为?()A. 依恋B. 移情C. 自律D. 他律8.有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于( )。
A.焦虑—回避型B.安全型C.焦虑—反抗型D.紊乱型9. 萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。
从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习?()A. 替代强化B. 自我强化C. 操作性条件反射D. 经典条件反射10. 暂无二、简答题(本大题共2大题，每小题15分，共30分)11. 简述社区在幼儿园教育中的作用。
12. 简述工具性攻击和敌意性攻击的异同。
三、论述题(本大题共20分)13.试述幼儿园班级管理工作的主要内容四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)阅读材料，并回答问题。
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给人改变未来的力量
呼伦贝尔人事考试信息网：/ 微博：@海拉尔中公教育 微信: offcngkzx 试述蒙台梭利在幼儿教育方面的贡献。
【答案要点】
(1)幼儿自我学习的法则
蒙台梭利认为，每个幼儿都是一个遵循自身内部法则的生物体，都有各自不同的需要和发展进程表。
(2)重视教育环境的作用
教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。
好的学习环境的特点包括：一个自由发展的环境，有助于幼儿创造自我和自我实现;一个有秩序的环境，幼儿能在那里安静而有规律地生活;一个生气勃勃的环境.幼儿在那里充满生气、欢乐和可爱，毫不疲倦地生活，精神饱满地自由活动;一个愉快的环境，几乎所有的东西都是为幼儿设置的，适合于幼儿的年龄特点，对幼儿有极大吸引力。
(3)教师的作用
在蒙台梭利教育中，教师不是传统的灌输知识的机器，而是一个环境的创设者、观察者、指导者。
(4)幼儿的自由和作业的组织相结合的原则
蒙台梭利认为，给予幼儿自由和教师对作业的组织是一个统一体的两个侧面。
她说，理想的作业组织给了幼儿自我发展的可能性，给了幼儿发泄能量的机会，才使每个幼儿获得了满足。
(5)重视感觉教育
在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。
她认为3～6岁是幼儿身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练，使他们通过与外部世界的直接接触发展敏锐的感觉和观察力，为高级的智力活动和思维发展奠定基础。