艺术欣赏形成性考核册
四川电大《艺术欣赏(专科)艺术欣赏第三次形成性考核》1-课程号:5108003学习资料答案
艺术欣赏(开放专科)艺术欣赏第三次形成性考核_0001
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【单项选择题】(共 15 道试题,共 30 分。
)
【题目】
《雀之灵》与《残春》都是()。
[A.]双人舞
[B.]独舞
[C.] 三人舞
[D.]群舞
[仔细分析上述题目,并运用所学知识完成作答]
正确答案是:B
【题目】
一般认为,贝多芬的顶峰之作是()。
[A.]《第九(合唱)交响曲》
[B.]《第三(英雄)交响曲》
[C.] 《第六(田园)交响曲》
[D.]《第五(命运)交响曲》
[仔细分析上述题目,并运用所学知识完成作答]
正确答案是:A
【题目】
( )是属于“线型结构”这种舞蹈结构样式的。
[A.]《丝路花雨》与《无字碑》
[B.]《秦始皇》与《文成公主》
[C.] 《无字碑》与《小刀会》
[D.]《玉卿嫂》与《宝莲灯》
[仔细分析上述题目,并运用所学知识完成作答]
正确答案是:D
【题目】
不属于莎士比亚四大悲剧的是()。
[A.]《李尔王》
[B.]《罗蜜欧与朱丽叶》
[C.] 《奥赛罗》
[D.]《马克白斯》
[仔细分析上述题目,并运用所学知识完成作答]
正确答案是:B
【题目】
《义勇军进行曲》是由( )。
[A.]田汉作词、冼星海作曲。
学前儿童艺术教育美术形成性考核册参考答案
学前儿童艺术教育美术形成性考核册参考答案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】学前儿童艺术教育(美术)形成性考核册参考答案一、填空题:1、美术形象的存在方式依赖_空间___。
2、美术的基本表现形式和手段是__线条___、形体、结构和色彩。
3、20世纪初期,在我国建立幼稚园时,福禄倍尔、__蒙台梭利的幼儿教育思想及杜威的教育思想相继传入我国。
就造型美术教学方法而言,当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
4、1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出:“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验,对各种观念进行探究。
他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。
创造是这种教学的核心。
”1、陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、__象征期、__定型期、写实期。
2、里德生平着作等身,最重要的着作是《通过艺术的教育》_。
3、国内外许多学者进行了研究,结果不尽相同,但一般认为涂鸦线条有涂鸦线、单一线、__圆形线、命名线四种水平。
4、以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准,幼儿对色彩的运用可以分为__涂抹___、__装饰__、__再现和表现__三个阶段。
1、学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
2、在幼儿园,美术教育内容一般可分为欣赏、绘画和手工三大方面。
3、技能技巧的形成需要有一定的练习,这种练习包括分步练习与整体练习。
4、学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看,大约经历了知觉、体验与反思、表达这样一个流程。
5、对话法是指美术欣赏教育中美术作品、教师与学生三者之间的相互作用与相互交流。
6、手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清原理和步骤,以帮助儿童形成技能,并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
《艺术欣赏》形成性考核册答案
个人收集整理资料,仅供交流学习,勿作商业用途《艺术欣赏》形成性考核册答案一、作业11、油画和国画在内容与表现形式方面有什么不同,他们在语言运用方面,是这样突出各自的特性的?答:油画是以油为调和剂颜料,在经过制作的不吸油的平面上描绘而成的绘画。
国画是中国传统绘画的总称。
通常指的是以水为调和剂,以墨为主要颜料的“水墨画”或“极墨画”;油画与国画在内容与表现形式上不同:①油画强调形式国画注重意境;②油画重再现、重理性;国画重表现、重情感;③油画主要是由光和色来表现物象;国画以线条作为主要造型手段;④油画要严格遵守空间和时间的界限,而国画则不受空间和时间的局限;总之,油画注重再现与写实、国画注重表现与写意,二者差异鲜明。
2、从一两部优秀的绘画作品中,着重体会绘画艺术语言诸要素的某一两个艺术表现,分析绘画艺术的美学意境?(书P36,复P30)答题要点:材料和工具:油画是以油为调和剂调和颜料在经过制作的不吸油的平面上描绘而成的绘画。
其特点是颜料色彩丰富鲜艳,能够充分表现物体的质感、量感,能够传达物象所处空间的光线、色调和气氛,使描绘对象显得逼真可信,具有很强的艺术表现力。
中国画通常是指以水为调和剂,以墨为主要颜料的一类,又称"水墨画"、"彩墨画"。
中国画表现出变化无穷的线条情趣,以墨代色则表现了中国画独具特色的丰富的艺术表现力。
内容与表现形式:西方绘画注重宗教与世俗,神话与现实;中国画注重描绘山水、花鸟、人物。
从表现形式方面,西方油画注重形与色,中国画注重线与墨;西方写实,中国写意;西方注重焦点透视,中国崇尚散点透视;西方油画带框,中国画卷轴,且诗书画印合一。
概括地讲,中国绘画注重意境,西方绘画则强调形似;中国绘画重表现、重情感,西方绘画则重再现、重理性;中国绘画以线条作为主要造型手段,西方绘画则主要是由光和色来表现物象;中国绘画不受空间和时间的局限,西方绘画则严格遵守空间和时间的界限。
《学前儿童艺术教育(美术)》形成性考核册答案
《学前儿童艺术教育(美术)》形成性考核册答案---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《学前儿童艺术教育(美术)》形成性考核册答案《学前儿童艺术教育(美术)》形成性考核册答案学前儿童艺术教育(美术)》单元作业辅导1 第一章绪论1.美术的定义及特点是什么?美术的定义及特点定义:美术是一门艺术,也称为造型艺术、视觉艺术或空间艺术,是运用一定的物质材料和手段,通过自己独特的艺术语言(线条、形体、色彩等)所塑造的静态的在一定范围内展现的视觉形象来完成作品,表达作者对客观世界具体事物的情感和美化生活的一种艺术形式。
正确理解这个概念,需要把握以下几方面的基本特点:其一,美术活动必须借助一定的物质材料,也就是说要进行美术活动,不仅需要运用人体的某些部分,如眼、手等,而且还需借助人体以外的物质材料,如绘画需要运用笔、纸、墨、颜料、布、绢等,雕塑需要运用泥、木、石、铜、刀等。
其二,美术形象的存在方式依赖空间 (平面或立体)。
其三,美术的基本表现形式和手段是线条、形体、结构和色彩。
其四,感知美术形象要通过视觉,也就是说美术活动通过塑造一定的艺术形象来反映客观世界和社会生活,作用于人的视觉感官,引起人们的情感律动,给人以美的享受,陶冶人们的思想情操。
1 / 92.美术教育的含义有哪些?美术教育的含义可以通过美术和教育两方面体现出来。
根据对两者的倚重不同,我们可以相应地将美术教育分成美术取向的美术教育和教育取向的美术教育。
美术取向的美术教育着眼点是美术本身,即由美术本位出发,以教育为手段,发展和延续美术文化,也就是借助一定的教育方式和手段,横向和纵向传播美术知识和技能,促进文化的发展。
教育取向的美术教育着眼点在教育,即从教育价值的角度看待美术教育,以美术作为教育的媒介,追求一般教育学意义的功效,也就是通过美术教育有目的地培养人的道德感、审美趣味、意志、智力和创造性等基本素质和能力,以及进行心理疏导和艺术治疗等。
2014电大《艺术欣赏》形成性考核册答案
2014电大《艺术欣赏》形成性考核册答案艺术欣赏作业1解答第一章、第二章、第三章一、判断题1.审美需要、兴趣和感受的一致性,是以有差别的审美需要、兴趣和感受为基础的。
(√)2.体现了各种艺术的特殊本质的一般本质,对非艺术来说,它自身也是特殊的。
(√)3.熟知的美学知识不能替代心领神会的审美感受,但前者可能增强而不是妨碍审美能力的提高。
(√)4.艺术欣赏在本质上是对审美对象的提高。
(×)5.如果把艺术等同于现实,那就失去了从艺术家的创造和欣赏者的再创造中所取得的乐趣。
(√)6.欧洲园林被尊为“世界园林之母”。
(×)7.山西应县释迦塔和上海龙华塔都是楼阁式木塔。
(×)8.印象派的主要贡献是绘画内容方面的革新。
(×)9.许多超现实主义画家以画自己的梦境和以无意识的手法作画来表现潜意识。
(√)10.形体在绘画中不仅指具体物象的形貌,而且指这种形貌所暗示的情感倾向特征。
(√)二、填空题1 艺术欣赏者接受作品的内容,不是一种简单的机械的活动,而是一种有其特殊复杂性的精神活动。
2.陶纺轮等原始工艺的审美属性表明,审美对象自身体现着审美主体的需要。
3.艺术美学不只要掌握各门类艺术的共性,而且要掌握各种艺术的个性。
4.王朝闻说:“有一千个《红楼梦》的读者,他们心目中就有一千个王熙凤或别的人物。
”5.建筑具有物质和精神双重性意义,后者即体现为普遍的形式美和建筑艺术。
6.雅典帕提侬神庙的浮雕极为精美,涂着金、蓝和红色,在灿烂阳光照耀着的白大理石衬托下,特别鲜丽明快。
7.哥特建筑是宗教思想与本质上原理宗教的市民思想的奇妙混合。
8.罗马圣彼得大教堂是文艺复兴时期建筑艺术最杰出的代表,也是世界上最大的教堂之一。
9.天坛各主要建筑都使用圆形平面,既寓意于天,造型上也取得呼应。
10.中国园林与欧洲园林相比较,前者称为自然式,后者称为几何式。
11.绘画中壁画往往与雕塑、建筑相关联,服务于建筑整体的构思, 构成综合性的环境艺术。
20秋广东开放大学艺术欣赏形成性考核参考答案
答案: A、艺术形象表现手段 B、艺术形象 题材 C、题材 审美形态 D、艺术形象 体裁
题目:
“一件真正的艺术作品,是欣赏它的人运用他的想象力所领会、意识到的总体活动。”这句话说明了艺术 欣赏的实质是:
选择一项:
答案: A、艺术欣赏与艺术作品的形式有关 B、艺术欣赏要了解创作者的个性和背景 C、艺术欣赏要领悟作品的情感意蕴 D、艺术欣赏要充分发挥欣赏主体的艺术想象力
答案: A、时代背景 创作者的生活状态 作品中的时代风貌; B、创作者的生活状态 作品中的时代风貌 作者的心境; C、时代背景 创作者的生活状态 作者的心境; D、创作者的生活状态 创作者个性 作品中的时代风貌。
题目:
要理解作品的情感意蕴,必须把握住 :
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题目:
在宫廷设立“翰林图画院”培养绘画人才的是哪个朝代:
选择一项:
答案: A、北宋 B、南宋 C、唐朝 D、元朝
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题目:
中国绘画史上,文人画最早兴起的是哪个朝代:
选择一项:
答案: A、北宋 B、南宋 C、元朝 D、明朝
题目:
清末民初兴起的岭南画派的代表人物有:
选择一项:
答案: A、居巢 居廉 高剑父 石涛 B、高奇峰 居巢 居廉 高剑父 C、居巢 高剑父 高奇峰 石涛 D、高奇峰 高剑父 石涛 董其昌
题目:
关于欧洲中世纪基督教美术艺术特点表述不正确的是:
选择一项:
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答案: A、它是宗教信仰和神学的表达形式 B、 这种艺术不注重客观世界的真实描写 C、往往采用夸张、变形、改变真实空间序列的艺术手段 D、这个时期的绘画对形体的把握比较准确题不再重要,关注的焦点转移到纯粹的视觉和感受上
2022年艺术学概论形成性考核册参考答案秋本
《艺术学概论》形成性考核册参照答案(08秋本)作业1(一)名词解释1、“客观精神说”:所谓“客观精神说”,源于古希腊哲学家拍拉图之“本质论美字”理论。
觉得在美旳现象背后,存在着一种终极旳美旳本质——“美自身”。
而这个“美自身”拍拉图将其规定为“美旳理念”,或者是客观“宇宙精神”。
艺术只是这种美旳理念,客观宇宙精神旳体现而已。
这是柏拉图基于她旳客观唯心主义哲学观对艺术本质旳一种界定,即艺术作为对“理式世界”基本旳现实世界旳摹仿,是第三位旳。
2、“主观精神说”:觉得艺术源于人旳主观精神,而并非是某种概念——“美旳理念”。
艺术是审美旳体现,而审美旳根据是主观旳。
因此艺术是“自我意识旳体现”,是“生命本体旳冲动”。
持这种艺术“主观精神说”旳代表人物如德国古典美字旳开山祖康德更觉得“艺术纯正是艺术家们旳天才发明物”。
这种“自由旳艺术”“不夹杂任何利害关系”。
有着明显旳主观唯心主义哲学之特性。
3、“摹仿说”:西方文艺思想史上旳古希腊美学集大成者亚里士多德觉得艺术是对真实旳“摹仿”。
此说一方面肯定了现实世界旳真实性,从而也就肯定了“摹仿”现实旳艺术旳真实性,不仅如此,亚里士多德旳“摹仿说”还进一步觉得,艺术旳这种“摹仿”功能使艺术甚至比它所“摹仿”旳现实世界更真实。
4、形象性:为艺术旳基本特性之一,它是相对于哲字、社会科学旳总是以抽象旳概念形式来反映客观世界旳另一种样式。
即文学艺术则是以具体旳,生动动人旳形象来反映作品旳社会生活和体现于其中旳作家、艺术家之思想情感。
任何文艺作品,任何艺术都不能没有艺术形象。
这就是艺术旳形象性。
(二)简答题1、艺术本质问题旳科学理论基本。
答:所谓艺术本质问题旳科学理论基本,即是马克思所明确提出旳“艺术生产”旳概念之说,将“艺术”与“生产”联系起来,从生产活动实践出发来考察艺术问题,把艺术看作是一种特殊旳精神生产,是人们满足审美旳需要,它旳成果构成了人类光辉灿烂旳艺术文化宝库。
2、“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示?答:第一,艺术生产理论揭示了艺术旳来源,性质和特点。
电大艺术欣赏形成性练习1-5套答案
“艺术欣赏”形成性练习一1.绘画是给人看的,可是,例如画出了汹涌的水势的马远的《水图》,能够使人觉得听见了什么。
2.欣赏任何艺术,都要求欣赏者既要有一种身临其境的切身体验,又要能与作品保持一定的审美距离。
3.丹纳说:“要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确的设想他们所属的时代的精神和风俗概况。
”4.欣赏者经常会有“拍案叫绝”的心情,这既是对艺术家创造性劳动的肯定,也是对欣赏者自身审美能力的肯定。
5.欣赏活动不是简单地接受作品的内容,对于欣赏者来说,当他受到形象所感动的同时,要给形象作无形的“补充”以至“改造”。
6.“景愈藏,境界愈大;景愈露,境界愈小”的画论,其所以合理,因为有欣赏者的想象力在起作用。
7.任何种类的艺术所表达的情感内容、情绪内容都有复杂性,所以,它们对审美主体的感受难免是有暖昧性的。
8.情感在艺术作品中的表现,一方面有不确定性,另一方面又有确定性。
9.“诗画本一律,天工与清新”是宋朝文学家苏轼的名言。
10.建筑首先具有物质性,它具有物质使用功能。
11.希腊帕提侬神庙的立面,以挺拔的列柱构成狭高开间,体现了石材的结构特性。
12.如果说面、体形和体量的构图在其他造型艺术如绘画、雕塑、工艺美术中也可以遇到的话,那么,空间的构图就基本上是建筑所独有的艺术语言。
13.法国作家雨果说:“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上……”。
14.1506年开始建造,历时120年才建成的文艺复兴盛期的教堂建筑是罗马圣彼德教堂。
15.绘画区别于雕塑、建筑等其他造型艺术的特征是其实体的平面性。
16.在不同材料的版面上刻画形象后印制而成,最大特点是可以连续重复印制的绘画种类是版画。
17.我们一般把文艺复兴时期到19世纪初的西方绘画称为古典绘画,其美学倾向是典雅与和谐。
18.《犹太老人》是荷兰画家伦勃朗的作品。
19.与绘画等艺术相比,雕塑更加注重以形体动作来表现微妙的感情。
20.影像就是雕塑的基本轮廓所形成的影子似的形象。
幼儿园艺术教育专题形成性考核一、二含答案
幼儿园艺术教育专题-形成性考核一1.图式期是指(C)岁的儿童。
单选题(4分)A.3--4岁左右B.3--5岁左右C.5—8岁左右D.1-2岁左右2.(A)因素是学前儿童美术活动中可利用的教育因素。
单选题(4分)A.操作B.游戏C.创造D.生活3.游戏因素、创作因素、艺术因素和(C)是美术活动中的教育性因素。
单选题(4分)A.风格因素B.绘画因素C.生活因素D.情感因素4.在进行泥工活动的包水饺活动运用是泥工活动的哪个技能。
(B)单选题(4分)A.团圆B.捏泥C.压扁D.分泥5.为了让幼儿欣赏吴作人的《熊猫竹石图》先带领儿童到动物园观察熊猫,这是采用的(D)方法进行欣赏。
单选题(4分)A.讲解法B.对话法C.观察比较法D.体验法6.幼儿园绘画活动从题材内容和形式上可分为命题画活动、意愿画活动和(C)。
单选题(4分)A.水粉画活动B.捏泥活动C.装饰画活动D.油画活动7.纸工活动包含折纸手工、剪纸手工、撕纸手工、拼贴手工和(A)。
单选题(4分)A.染纸手工B.雕纸手工C.揉纸手工D.画纸手工8.美术作品的最基本元素是( B)。
单选题(4分)A.点B.造型C.构图D.色彩9.(C)是指色彩的鲜艳程度。
单选题(4分)A.明度B.色相C.纯度D.亮度10.在艺术分类中,美术又被成为造型艺术、视觉艺术和( C)。
单选题(4分)A.色彩艺术B.行为艺术C.空间艺术D.绘画艺术11.学前儿童美术能力的发展阶段中,8岁以后进入(D)阶段。
单选题(4分)A.涂鸦期B.象征期C.图式期D.写实期12.儿童涂鸦期可分为无意涂鸦、控制涂鸦和(D)三个阶段。
单选题(4分)A.自由涂鸦B.选择涂鸦C.创意涂鸦D.命名涂鸦13.色彩的三种性质分别为明度、色相和(D)。
单选题(4分)A.黑白B.色调C.色值D.纯度14.在美术活动中,利用下面哪个因素,可以提高儿童眼、手的协调能力。
(B)单选题(4分)A.游戏因素B.操作因素C.生活因素D.运动因素15.(B)强调美术活动的教育功能,把美术视为对儿童实施教育的手段。
电大《艺术欣赏》形成性考核手册题目全
艺术欣赏形成性考核册填空+名词解释+简答+作品赏识填空1.根据艺术形象的审美方式,艺术可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。
2.艺术特征包括形象性、审美性、独创性和情感性。
3.艺术价值包括审美价值、认识价值、娱乐价值和教化价值。
4.艺术审美形态最常见的类型有优美与壮美,喜剧和悲剧,丑陋和荒诞。
5.关于绘画艺术的理论主要有模仿说、游戏说、表现说和巫术说。
6.我国绘画名作《天王送子图》和《枯木寒鸦图》的作者分别是吴道子和朱统筌。
7.世界绘画名作《泉》与《向日葵》的作者分别是安格尔和梵高。
8.我国书法艺术发展的高峰期是唐宋(填朝代)9.后世所称的“楷书四大家”指的是赵孟頫、欧阳询、颜真卿和柳公权。
10.书法艺术的美学表征包括线条美、章法美、生态美和情感美。
11.隶书名作《司马温公隶书条幅》和行书名作《寒食帖》的作者分别是金农和苏轼。
12.楷书名作《九成宫醴泉铭》和《玄秘塔碑》的作者分别是欧阳询和柳公权。
13.建筑艺术的基本表现手段包括轮廓、比例、尺度、均衡、节奏、质感、色彩和装饰。
14.建筑艺术的的特性包括实用性、坚固性和审美性。
15.中国古代建筑艺术的特征主要包括中国古建筑采用木结构体系、中国古建筑采用院落式的组群布局和中国古建筑具有丰富多彩的艺术形象。
16.欧洲中世纪教堂建筑的三种类型是拜占庭式教堂、罗马式教堂和特式教堂。
17.根据雕塑作品的形象是否具体,雕塑可以分为具象雕塑和抽象雕塑;而根据雕塑实体能否附着于背景材料,雕塑可以分为圆雕和浮雕。
18.雕塑艺术的基本表现手段包括材质、形体、体量、技法和环境。
19.世界雕塑名作《掷铁饼者》和《思想者》的作者分别是米隆和罗丹。
20.米开朗基罗的两尊以奴隶为题材的雕塑名作是《被缚的奴隶》和《垂死的奴隶》。
21.我国雕塑名作“马踏飞燕”和“卢舍那大佛”分别是汉代和唐代(填朝代)的作品。
22.交响乐队一般分为五个器乐组,即弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组和色彩乐器组。
2023年电大艺术欣赏形成性考核册答案
I.宗白华对(H )的欣赏.不仅分析了它的造型,而II深刻指出它象征者“一个自由解放的时代”。
A.司母戊方鼎B.莲鹤方壶C.青铜器物架【)・人而鼎.雅典帕提侬神庙是祭祀其守护女神(B )的殿堂。
A.帕提依B.雅典娜C.维纳斯I).波赛冬.伊斯兰建筑巧中国建筑还行(I))建筑一起,构成世界三大建筑体系。
A.古罗马B.古希腊C.古印度I).欧洲.立体主义绘画注重(D )oA. 一个视点B.朦胧性C.模糊性D.多角度观察.发明并流行于欧洲的油F是外来画种,我们也称之为(I))。
A.水墨画B.水彩画C.彩墨画I).西洋画.在绘画的诸要素中,最盅情感性质的是(B )oA.线条B.色彩C,形体D.笔触.被称为“元四家”的四个画家是(A )。
A.黄公里,王蒙、倪瓒、吴慎氏黄公望、王蒙、旦主、马远C.石涛、范宽、豆圭、吴镇1).石涛、范宽、倪璜、吴镇2.那印家所体会所感动的是占行一定空间的(C )的变化。
A.体量B.影像a体积I).突出点9,实用美术轴的欣赏与使用首先要考虑(B )oA.审美功能B.使用功能C教育功能I).娱乐功能1。
.书法欣赏首先要观神采,所谓神采是指作品所显现的一种(A ).A.精神气韵B.形式法则C.独特个性【).朦胧意象二、分析论述L怎样理解艺术欣赏的“再创造” ?请举例说明.(25分)答:所谓“再创造”是指欣赏者由于艺术形象的诱导,结合自身的生活经验,发挥想象、丰富或提炼着艺术形象。
(一)艺术形象是欣赏者发挥想象的客观基础。
()欣赏者的审荚活动是主动的,不是被动地接受U (<)讲创造的特性:①艺术欣赏的“再创造”首先表现在想象性,艺术作品是艺术家创作特动的结果,欣赏书以此为欣赏对象利用自己的巾荚感富,通过体验等欣赏行为,把艺术作品的形象体系创造性呈现出来,同时还可以改变、再构建作乩原有的形豫.②艺术欣赏的“再创芯”还表现再欣赏者的个体差异性上,这一特征正是艺术想象性的必然结果。
艺术欣赏的过程是我们感知形象、想象形象、再造形象的结果,每个市关欣赏者都有其不同的个性特征所以对同一作乩往往力不同的理解。
2022年电大学前儿童美术教育形成性考核册参考答案新版
《学前小朋友艺术教育(美术)》形成性考核册第一次作业一、填空题:(每空1分,共10分)1、美术形象旳存在方式依赖__空间____。
2、美术旳基本体现形式和手段是_线条、形体、构造和色彩__。
3、20世纪初期,在国内建立幼儿园时,(福禄倍尔)、(蒙台梭利)旳幼儿教育思想及(杜威)旳教育思想相继传入国内。
就造型美术教学措施而言,当时重要摹仿采纳旳是经由日本传来旳福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主旳教学模式。
4、1994年定稿并出版旳美国《艺术教育国标》指出:“年幼旳小朋友以极大旳热情对视觉艺术教学所提供旳艺术材料进行实验,对多种观念进行探究。
她们在艺术作品旳创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。
(发明)是这种教学旳核心。
”二、选择题:(每题5分,共20分)1、美术也称___C___、___D___或__F____。
A、形体艺术B、影像艺术C、造型艺术D、视觉艺术E、民间艺术F、空间艺术2、学前小朋友美术教育旳内容波及__C____、___D___和___F___三大板块,它们各自独立但又互相联系。
A 素描、B 设计、C 绘画、D 手工、E 色彩、F 欣赏3、美术教育史上第一种“发现了小朋友绘画”、给小朋友绘画以崇高地位旳人是__A____:A.弗兰兹·西泽克B.福禄倍尔C.皮亚杰D.冈仓觉4、1923年幼儿教育家___B___先生在南京开办国内最早旳幼儿园——鼓楼幼儿园,倡导中国化旳幼儿教育。
A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.蔡元培三、简答题:(每题10分,共30分)1、如何理解学前小朋友美术教育旳涵义?美术取向旳学前小朋友美术教育是旨在延续和发展人类旳美术文化而实行旳教育旳最初环节,这种价值取向将美术自身及其功能视为首要旳东西。
幼儿阶段是实现这种价值旳最初阶段,它为这种价值旳完全实现打下了基本。
而教育取向旳学前小朋友美术教育则着眼教育,以美术作为教育旳媒介,通过美术教育,追求一般幼儿教育旳价值。
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一、作业11、油画和国画在内容与表现形式方面有什么不同,他们在语言运用方面,是这样突出各自的特性的?答:油画是以油为调和剂颜料,在经过制作的不吸油的平面上描绘而成的绘画。
国画是中国传统绘画的总称。
通常指的是以水为调和剂,以墨为主要颜料的“水墨画”或“极墨画”;油画与国画在内容与表现形式上不同:①油画强调形式国画注重意境;②油画重再现、重理性;国画重表现、重情感;③油画主要是由光和色来表现物象;国画以线条作为主要造型手段;④油画要严格遵守空间和时间的界限,而国画则不受空间和时间的局限;总之,油画注重再现与写实、国画注重表现与写意,二者差异鲜明。
2、从一两部优秀的绘画作品中,着重体会绘画艺术语言诸要素的某一两个艺术表现,分析绘画艺术的美学意境?(书P36,复P30)答题要点:材料和工具:油画是以油为调和剂调和颜料在经过制作的不吸油的平面上描绘而成的绘画。
其特点是颜料色彩丰富鲜艳,能够充分表现物体的质感、量感,能够传达物象所处空间的光线、色调和气氛,使描绘对象显得逼真可信,具有很强的艺术表现力。
中国画通常是指以水为调和剂,以墨为主要颜料的一类,又称"水墨画"、"彩墨画"。
中国画表现出变化无穷的线条情趣,以墨代色则表现了中国画独具特色的丰富的艺术表现力。
内容与表现形式:西方绘画注重宗教与世俗,神话与现实;中国画注重描绘山水、花鸟、人物。
从表现形式方面,西方油画注重形与色,中国画注重线与墨;西方写实,中国写意;西方注重焦点透视,中国崇尚散点透视;西方油画带框,中国画卷轴,且诗书画印合一。
概括地讲,中国绘画注重意境,西方绘画则强调形似;中国绘画重表现、重情感,西方绘画则重再现、重理性;中国绘画以线条作为主要造型手段,西方绘画则主要是由光和色来表现物象;中国绘画不受空间和时间的局限,西方绘画则严格遵守空间和时间的界限。
总之,西方绘画注重再现与写实,同中国绘画注重表现与写意,形成鲜明差异。
3、结合作品,试分析郑板桥所画墨竹的精神内涵?答题要点:郑板桥的作品突破了传统花鸟画藩篱,他的作品不是自然景物的“再现”,不是前人艺术的翻版,也不是远离生活的笔墨游戏,是有着独特个性,有创新精神的,如《墨竹图》题云:“宦海归来两鬓星,春风高卧竹西亭,而今再种扬州竹,依旧江南一片青。
”, 另一幅竹图题云:“我被微官困煞人,到君园里长精神,清香一片萧萧竹,里面阶层终绝尘。
”这几幅墨竹图,是借竹子抒发他遭贬官后,越发洒脱,“采菊东篱下,悠然见南山”的情感。
至此,我们可以看出郑板桥所画竹子和题画诗,大多是借竹缘情,托物言志,抒发了“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声”的情怀,表现出“立根原在乱岩中,任尔东西南北风”的坚劲,表达出“写取一枝清瘦竹,乌纱掷去不为官”的气节和气慨,凡竹子的高风亮节,坚贞正直,高雅豪迈等气韵,都被他表现得淋漓尽致。
这正是郑板桥作品不同于传统花鸟画之处,不同于前人之处。
传统的兰竹大多数表现为欣赏性的、娱乐性的主题,画面主要追求自然形象的真与美、绘画技能的高与低、笔墨运用的娴熟与雅俗,而到了郑板桥的笔下,除了达到这些技能技巧外,题画诗还赋予这题材新的思想内容和深邃意境,使花鸟画亦能产生思想性、抒情性,给人以深刻的感受,让人看了以后,回味无穷,思绪万千……4、雕塑艺术语言与建筑、绘画、工艺美术等艺术语言的共同点有哪些,又有哪些区别,请举例加以阐述?答题要点:这个题的考核知识点是“雕塑艺术语言:物质实体性的形体及其空间变化,即和建筑、绘画、工艺美术等艺术语言的联系和区别”。
此题重心在“共同点与区别”,要分3个步骤回答:(1)雕塑艺术最主要的语言:物质实体性的形体及其空间变化,是立体造型;作为立体造型的雕塑,其主要语言虽是物质实体性的形体及其空间变化,但它在多数情况下不象建筑那样具有中空的空间和时间艺术特征。
(雕塑艺术是立体造型,即用三维空间的体积,表现某种形象和节律,达到交流思想感情的目的。
其次,雕塑艺术由于形象比较简括,所以宜于抒情而不长于叙事,从某种意义上说,雕塑正是形体化的“诗“。
第三,雕塑的表现手法是高度概括的,它往往成为一个国家、一个城市、一个时代的标志,带有某种“强迫性”,让人非看不可,从而像建筑一样,直接成为人们生活环境的一个部分。
最后,正由于雕塑与大众生活环境融而为一,所以它既是提高的艺术,又是普及的艺术。
)建筑艺术语言:面、体形、体量、空间、群体、环境;绘画艺术语言:运用线条、色彩、明暗、笔触等造型语言在二维平面上塑造艺术形象,以表达人的思想感情的艺术;工艺美术语言:是一种范围很广的实用美术,表现着生产的发展和人们的物质生活水平,也体现着一定时代、民族和阶层的艺术观点和艺术水平。
(以上展开略,只要说明清楚三种艺术门类各自不同的艺术语言即可。
)(2)综合以上四种不同艺术门类的艺术语言,可以概括出雕塑艺术语言与建筑、绘画、工艺美术等艺术语言的共同点都属于“造型艺术”范畴;都是对现实生活的一种再创造。
(造型艺术有着“面”和“体”(体型和体量)的形式语言,都是在对现实生活的体验之上提炼出来的,人们能看得见,摸得着的具体的实物性的艺术,都具有一种再创造的意思,都包涵作者的某种感情和寓意在里面,因此可以说他们的相同点就是都属于造型艺术的范畴,都具有再创造懂得精神,是一种具体的实物。
)(3) 综合以上四种不同艺术门类的艺术语言,可以概括出雕塑艺术语言与建筑、绘画、工艺美术等艺术语言的区别在于:雕塑艺术与绘画艺术的区别:绘画艺术是在二度平面上塑造艺术形象,以表达人的思想情感的艺术,它区别于雕塑艺术最主要的特征是实体的平面性;而雕塑艺术是三度空间的造型艺术。
(只要举例出比如油画作品和一般的城市雕塑作品的区别即可知道绘画艺术和雕塑艺术之间的区别。
) 雕塑艺术与建筑艺术和工艺美术的区别:雕塑艺术与建筑艺术和工艺美术都是三维的空间艺术,但有体积和体量的关系不一定就称为雕塑,重要的是看要使体积和他们形成的空间体现出一定的思想感情才会形成雕塑艺术,但它在多数情况下不象建筑那样具有中空的空间和时间艺术特征。
这是雕塑艺术区别于建筑艺术、工艺美术最重要的特点。
(雕塑艺术的语言中有两个值得注意的特色:一是,雕塑艺术特别讲究影像,影像的表现力特强,不需要细看,一接触就把你抓住;二是要组织突出点。
)在回答此问题时:首先应该掌握雕塑艺术、绘画艺术、建筑艺术和工艺美术各自不同的艺术语言和艺术特点,才能进行联系和区别;要结合实物进行阐述,实物的对比关系比理论研究要直观许多,比如回答雕塑与绘画的区别,只需要联系任何一张油画作品与重庆代表的城市雕塑“春夏秋冬”做对比,就能很快也很直观比较出绘画艺术与雕塑艺术的联系和区别。
在表达时,要注意语言的组织关系,尽量多采用专业的术语。
在进行对比是,要抓住事物的主要特征进行比较。
5、许多优秀的雕塑作品从不同的角度反映了人民生活、民族精神以及人类的文化等等,试从某一个侧面具体分析一部作品?答题要点:《大卫像》在基督教教义中,大卫一直是作为爱国的英雄来记述的。
这个古代希伯莱民族传说中的英雄大卫,成为米开朗琪罗雕塑中富有战斗性的主题。
在这座高达55米的雕像上,米开朗琪罗塑造的是一个青年战士在迎击敌人之前的紧张时刻,人物手握石器,怒目而视,身体的每一块肌肉都表现出内心的激烈情绪。
这种瞬间动态所反映出的意志紧张的高度集中,赋予英雄人物形象以严厉的威力,仿佛一个满怀献身的悲壮,以凛凛气势降临人间的巨人。
作品寄托了米开朗琪罗的政治理想,表现了人对自身力量的肯定。
雕像体格健美,神情坚定,是一个男性美的理想化身。
这是自古希腊以来人体美观念的进一步发挥,也是文艺复兴时期人文主义思想者的共同追求。
因此,《大卫》这座雕像对欧洲乃至全世界都具有深远的意义,被称为“公共的纪念碑”。
二、作业21从工艺设计的角度,分析一件实用物品,并做出鉴赏评价?答题要点:书法与绘画有着密切联系,人们常说“书画同源”,可见二者的血缘关系,书法与中国画都用毛笔宣纸进行线条造型,相通之处自不待言,但又有区别:首先,书法是较之绘画更加纯化的艺术,绘画(尤其具象绘画)的「形」测较为复杂和难于规范,书法之「形」却久已符号化,故有书高于画之说。
与绘画比较,书法是抽象的,但它那规范化的符号又是有象可具的。
首先,书法是较之绘画更加纯化的艺术,绘画(尤其具象绘画)的「形」测较为复杂和难于规范,书法之「形」却久已符号化,故有书高于画之说。
这种纯化,是主观表现意识更加强烈的纯化,也是形的纯化,形式感的纯化。
造字之初,虽有象形之意,但最终却以脱离客体之形似而独立,较之绘画(抽象绘画除外)具有更强的节律感和抽象性,为此不晓文意亦可获得美感。
但也并不因之可以称书为纯抽象艺术。
如果把书法纳入「图形莫善于画」的画学范围之内,它当然是抽象艺术,但这种假设的荒诞在于书法就是书法,书法是外于画的独立艺术。
从书法自身而言,其「象」已不再是具象绘画所依赖的客观物象,而是经过规范化的汉字本身。
尽管文字已经符号化,但书法符号的规定性远不及抽象绘画有新造符号的自由。
与绘画比较,书法是抽象的,但它那规范化的符号又是有象可具的。
如果它脱离了汉字字形垢约束,不再以字作为传情达意的媒介,书法艺术当然会演变为抽象艺术。
而越出了书法的界域,也同时意味着书法自身的消亡。
从事现代派书法实验的艺术家们,曾经抛却文意的完整性,以字作为符号拼合为有一定意味的作品,类似于现代派绘画,但仍可勉为归之于书法。
还有一批书家,只取「象形」一义,把字还归为画,其结果只是书意的弱化和品格的退化。
历史也将会留下一批书法家所作的抽象绘画,它可能在笔意上强于某些画家,但在整体上是否能与画家比肩也就很难说了。
总之,我的意思是说,书法本已在抽象意识上纯于绘画,书法艺术主要将在其本体的意义上发挥自己的艺术优势,还归象形和抛弃字形的实验,或者是造字阶段的返祖,或者是超越书法而导致的书法消亡,都有可能造成一种书家绘画似的边缘艺术,但却分别从具象和抽象两个极端损害了书法自身的品格。
书法象音乐一样,具有鲜明的节奏和韵律,有着音乐的美感;书法象舞蹈一样,千姿百态,飞舞跳跃,它的线条和形体犹如优美的舞蹈;书法象建筑一样,具有丰富多样的形体和造型,具有整体的力度和气势。
从这些分析中可以看出,书法是一门兼有多种艺术特性的特殊的艺术种类。
2、结合王羲之的《兰亭集序》、颜真卿的《祭侄文稿》、徐悲鸿的《〈八十七神仙卷〉跋等书法作品,领略书法艺术的中国特色和民族精神,籍此写一篇小短文。
见教材(78、80、84)答题要点:王羲之《兰亭集序》这是王羲之(晋)的代表作品。
在中国书法史上,被誉为是“天下第一行书”。
对后来很多书法家都有影响。
《兰亭集序》是王羲之和好友在暮春时节,兰亭之地与友人举行修禊(xì)之礼(一种祓除疾患与不祥的礼节)时,在“天朗气清,惠风和畅,少长咸集”的情形下,乘兴为他们的诗集书写的序。