国文·小学·典故大全：五单于_课件模板

国文·小学·典故大全：江陵橘_课件模板

国文·小学·典故：江陵橘
用典温庭筠病中书怀呈友人：
乔木能求友，危巢莫吓雏。风华飘领袖，诗礼拜衾繻。欹枕情何苦，同舟道岂殊。放怀亲蕙芷，收迹异桑榆。赠远聊攀柳，栽书欲截蒲。瞻风无限泪，回首更踟蹰。
国文·小学·典故：江陵橘
用典卢纶送陈明府赴萍县：
梅花成雪岭，橘树当家童。
全文：素舸载陶公，南随万里风。梅花成雪岭，橘树当家僮。祠掩荒山下，田开野荻中。岁终书善绩，应与古碑同。
国文·小学·典故：江陵橘
用典温庭筠病中书怀呈友人：
白雪调歌响，清风乐舞雩。胁肩难黾勉，搔首易嗟吁。角胜非能者，推贤见射乎。兕觥增恐竦，杯水失锱铢。粉垛收丹采，金髇隐仆姑。垂櫜羞尽爵，扬觯辱弯弧。虎拙休言画，龙希莫学屠。转蓬随款段，耘草辟墁垆。受业乡名郑，藏机谷号愚。质文精等贯，琴筑韵相须。筑室连中野，诛茅接上腴。苇花纶虎落，
国文·小学·典故：江陵橘
课件模板
国文·小学·典故：江陵橘
相关典故：
仙童带橘香千奴千木奴千树封侯千树橘千橘江陵千头千头木奴千头橘奴橘山中奴婢木奴木奴千树木奴橘李衡奴栽桔防贫栽橘防贫栽黄橘橘千头橘奴橘封千户橘州橘树当家僮橘为奴橘里橘黄千树江橘千头江陵种橘江头橘洲中奴种橘圆林黄柑千树。
国文·小学·典故：江陵橘
用典温庭筠病中书怀呈友人：
内史书千卷，将军画一厨。眼明惊气象，心死伏规模。岂意观文物，保劳琢碔砆。草肥牧騕褭，苔涩淬昆吾。乡思巢枝鸟，年华过隙驹。衔恩空抱影，酬德未捐躯。时辈推良友，家声继令图。致身伤短翮，骧首顾疲驽。班马方齐骛，陈雷亦并驱。昔皆言尔志，今亦畏吾徒。有气干牛斗，无人辩辘轳。客来斟绿蚁，

国文·小学·典故大全：李牧_课件模板

（泛一作沉）
国文·小学·典故：李牧
用典李白古风之十四：
谁为珉玉分。良宝绝见弃。虚持三献君。直木忌先伐。芬兰哀自焚。盈满天所损。沉冥道所群。东海有碧水。西山多白云。鲁连及夷齐。可以蹑清芬)。
燕臣昔恸哭。五月飞秋霜。庶女号苍天。震风击齐堂。精诚有所感。造化为悲伤。而我竟何辜。远身金殿旁。
国文·小学·典故：李牧
用典李白古风之十四：
剑戟拥九关。歌钟沸三川。蓬莱象天构。珠翠夸云仙)。
斗鸡金宫里。蹴鞠瑶台边。举动摇白日。指挥回青天。当涂何翕忽。失路长弃捐。独有扬执戟。闭关草太玄。
桃花开东园。含笑夸白日。偶蒙东风荣。生此艳阳质。 ( 生一作矜)
国文·小学·典故：李牧
用典李白古风之十四：
讵知南山松。独立自萧瑟。
( 此诗一作芙蓉娇绿波。桃李夸白日。偶蒙春风荣。生此艳阳质。岂无佳人色。但恐花不实。宛转龙火飞。零落互相失。讵知凌寒松。千载长守一)。
国文·பைடு நூலகம்学·典故：李牧
课件模板
国文·小学·典故：李牧
相关人物：李牧。
国文·小学·典故：李牧
出处《史记》卷八十一《廉颇蔺相如列传》附《李牧列传》：
「李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多閒谍，厚遇战士。为约曰：『匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。』匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。
澹然四海清。借问此何为。答言楚征兵。渡泸及五月。将赴云南征。行) 怯卒非战士。炎方难远行。征) 长号别严亲。日月惨光晶。泣尽继以血。心摧两无声。困兽当猛虎。穷鱼饵奔鲸。千去不一回。投躯岂全生。如何舞干戚。一使有苗平。

国文·小学·典故大全：天骄_课件模板

国文·小学·典故：天骄
出处《汉书》卷九十四上〈匈奴传〉～ 3780～：
此子弄父兵，罪当笞，小过耳。孰与冒顿单于身杀其父代立，常妻后母，禽兽行也！」单于留使者，三岁乃得还。
国文·小学·典故：天骄
用典张仲素王昭君：
仙娥今下嫁，骄子自同和。
全文：仙娥今下嫁，骄子自同和。剑戟归田尽，牛羊绕塞多。
阳彩皆阴翳，亲友尽暌违。登山望不见，涕泣久涟洏。宿梦感颜色，若与白云期。马上骄豪子，驱逐正蚩蚩。蜀山与楚水，携手在何时。金鼎合神丹，世人将见欺。飞飞骑羊子，胡乃在峨眉。变化固幽类，芳菲能几时。疲疴苦沦世，忧痗日侵淄。眷然顾幽褐，白云空涕洟。
国文·小学·典故：天骄
用典陈子昂感遇诗三十八首：
大运自盈缩，春秋递来过。盲飙忽号怒，万物相纷劘。溟海皆震荡，孤凤其如何。
国文·小学·典故：天骄
用典鲍溶述德上太原严尚书绶：
甲马不及汗，天骄自亡魂。
全文：帝命河岳神，降灵翼轩辕。天王委管籥，开闭秦北门。顶戴日月光，口宣雨露言。甲马不及汗，天骄自亡魂。清冢入内地，黄河穷本源。风云寝气象，鸟兽翔旗幡。军人歌无胡，长剑倚昆仑。终古鞭血地，到今耕稼繁。
国文·小学·典故：天骄
用典陈子昂感遇诗三十八首：
藉藉天骄子，猖狂已复来。
全文：微月生西海，幽阳始代升。圆光正东满，阴魄已朝凝。太极生天地，三元更废兴。至精谅斯在，三五谁能征。兰若生春夏，芊蔚何青青。幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成。
国文·小学·典故：天骄
圣人教犹在，世运久陵夷。一绳将何系，忧醉不能持。去去行采芝ห้องสมุดไป่ตู้ 勿为尘所欺。

国文·小学·典故大全：伍胥抉目_课件模板

国文·小学·典故：伍胥抉目
用典白居易杂兴三首：
但爱芙蓉香，又种芙蓉子。不念阊门外，千里稻苗死！
吴王心日侈，服玩尽奇瑰。身卧翠羽帐，手持红玉杯。冠垂明月珠，带束通天犀。行动自矜顾，数步一徘徊。小人知所好，怀宝四方来。奸邪得藉手，从此幸门开。古称国之宝，谷米与贤才。今看君王眼，视之如尘灰。
国文·小学·典故：伍胥抉目
出处《史记》卷六十六〈伍子胥列传〉：
且嚭使人微伺之，其使于齐也，乃属其子于齐之鲍氏。夫为人臣，内不得意，外倚诸侯，自以为先王之谋臣，今不见用，常鞅鞅怨望。愿王早图之」。吴王曰：「微子之言，吾亦疑之」。乃使使赐伍子胥属镂之剑，曰：「子以此死」。伍子胥仰天叹曰：「嗟乎！谗臣嚭为乱矣，王乃反诛我。我令若父霸。自若未立时，诸公子争立，我以死争之于先王，几不得立。
国文·小学·典故：伍胥抉目
出处《国语》卷十九〈吴语·申胥自杀〉：
今王无以取之，而天禄亟至，是吴命之短也。员不忍称疾辟易，以见王之亲为越之擒也。员请先死」。遂自杀。将死，曰：「以悬吾目于东门，以见越之入，吴国之亡也」。王愠曰：「孤不使大夫得有见也」。乃使取申胥之尸，盛以鸱夷，而投之于江。
国文·小学·典故：伍胥抉目
出处《史记》卷六十六〈伍子胥列传〉：
若既得立，欲分吴国予我，我顾不敢望也。然今若听谀臣言以杀长者」。乃告其舍人曰：「必树吾墓上以梓，令可以为器；而抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也」。乃自刭死。吴王闻之大怒，乃取子胥尸盛以鸱夷革，浮之江中。吴人怜之，为立祠于江上，因命曰胥山。
国文·小学·典故：伍胥抉目
用典李绅姑苏台杂句：
如今白发星星满，却作闲官不闲散。野寺经过惧悔尤，公程迫蹙悲秋馆。吴乡越国旧淹留，草树烟霞昔遍游。云木梦回多感叹，不惟惆怅至长洲。

国文·小学·典故大全：韩彭_课件模板

山色映孤城。旅梦亲乔木，归心乱早莺。倘无知己在，今已访蓬瀛。
国文·小学·典故：韩彭
用典杜光庭赠将军：未会汉家青史上，韩彭何处有功劳。
国文·小学·典故：韩彭
用典邵谒少年行：
丈夫十八九，胆气欺韩彭。
全文：丈夫十八九，胆气欺韩彭。报仇不用剑，辅国不用兵。以目为水鉴，以心作权衡。愿君似尧舜，能使天下平。何必走马夸弓矢，然后致得人心争。
国文·小学·典故：韩彭
课件模板
国文·小学·典故：韩彭
相关人物：彭越韩信。
国文·小学·典故：韩彭
出处《昭明文选》卷四十一汉·李少卿（陵）《答苏武书》：
「昔萧樊囚絷，韩彭菹醢」。唐·李善注：「《史记》曰：『彭越反，高祖赦之，迁处蜀道，著青衣，行至郑，逢吕后从长安来，越泣曰：愿处故昌邑。后许诺。既至，白上曰：彭越，壮士也，今徙蜀，自遗患，不如诛之。令其舍人告越反，遂夷三族。』《黥布传》：『薛公曰：前年醢彭越，往年杀韩信。』」。
用典刘长卿从军六首之五：
报国剑已折，归乡身幸全。单于古台下，边色寒苍然。落日更萧条，北风动枯草。将军追虏骑，夜失阴山道。战败仍树勋，韩彭但空老。草枯秋塞上，望见渔阳郭。胡马嘶一声，汉兵泪双落。谁为吮疮者，此事今人薄。
国文·小学·典故：韩彭
用典刘长卿至德三年春正月时谬蒙差摄海盐令闻王师收二京因书事寄上浙节度李侍苍郎生中属丞伊行吕营，五明十主韵仗：韩彭。
提握喜悬衡。巴曲谁堪听，秦台自有情。遂令辞短褐，仍欲请长缨。久客田园废，初官印绶轻。榛芜上国路，苔藓北山楹。懒慢羞趋府，驱驰忆退耕。榴花无暇醉，蓬发带愁萦。地僻方言异，身微俗虑并。家怜双鲤断，才愧小鳞烹。沧海今犹滞，青阳岁又更。洲香生杜若，

国文·小学·典故大全：五侯_课件模板

出处《后汉书》卷七十八〈宦者列传·单超〉～2520～：
初，梁冀两妹为顺桓二帝皇后，冀代父商为大将军，再世权戚，威振天下。冀自诛太尉李固、杜乔等，骄横益甚，皇后乘埶忌恣，多所鸩毒，上下钳口，莫有言者。帝逼畏久，恒怀不平，恐言泄，不敢谋之。延熹二年，皇后崩，帝因如厕，独呼衡问：「左右与外舍不相得者皆谁乎？」衡对曰：「单超、左悹前诣河南尹不疑，礼敬小简，不疑收其兄弟送洛阳狱，二人诣门谢，乃得解。
全文：邯郸旧公子，骑马又鸣珂。手挥白玉鞭，不避五侯车。闲愁春日短，沽酒入倡家。一笑千万金，醉中赠秦娥。如今高原上，树树白杨花。
国文·小学·典故：五侯
用典李咸用夏日别余秀才：
镜机冲漠非吾事，自要青云识五侯。
全文：岳麓云深麦雨秋，满倾杯酒对湘流。沙边细柳牵行色，水面轻烟画别愁。敢待傅岩成好梦，任从磻石挂纤钩。镜机冲漠非吾事，自要青云识五侯。
国文·小学·典故：五侯
用典王昌龄宿濡上寄侍御玙弟：
若用匹夫策，坐令军围溃。不费黄金资，宁求白璧赉。明主忧既远，边事亦可大。荷宠务推诚，离言深慷慨。霜摇直指草，烛引明光珮。公论日夕阻，朝廷蹉跎会。孤城海门月，万里流光带。不应百尺松，空老钟山霭。
国文·小学·典故：五侯
用典王维同比部杨员外十五夜游有怀静者季：
国文·小学·典故：五侯
用典岑参送许子擢第归江宁拜亲因寄王大昌龄：
相思不可见，空望牛女星。
国文·小学·典故：五侯
用典岑参送陶铣弃举荆南觐省：
何必世人识，知君轻五侯。
全文：明时不爱璧，浪迹东南游。何必世人识，知君轻五侯。采兰度汉水，问绢过荆州。异国有归兴，去乡无客愁。天寒楚塞雨，月净襄阳秋。坐见吾道远，令人看白头。

国文·小学·典故大全：大风词_课件模板

将军临气候，猛士寒风飙。
全文：执友惊沦没，斯人已寂寥。新文生沈谢，异骨降松乔。北部初高选，东堂早见招。蛟龙缠倚剑，鸾凤夹吹箫。历职汉庭久，中年胡马骄。兵戈闇两观，宠辱事三朝。蜀路江干窄，彭门地里遥。解龟生碧草，谏猎阻清霄。
国文·小学·典故：大风词
用典杜甫哭王彭州抡：
井漏泉谁汲，烽疏火不烧。前筹自多暇，隐几接终朝。翠石俄双表，寒松竟后凋。赠诗焉敢坠，染翰欲无聊。再哭经过罢，离魂去住销。之官方玉折，寄葬与萍漂。旷望渥洼道，霏微河汉桥。夫人先即世，令子各清标。巫峡长云雨，秦城近斗杓。冯唐毛发白，归兴日萧萧。
国文·小学·典故：大风词
出处《史记》卷八〈高祖本纪〉～ 389～：
于是拜沛侯刘濞为吴王。
国文·小学·典故：大风词
简释大风歌：
咏帝王，或指慷慨悲歌及治国安邦之志。唐杜甫《伤春五首》之五：“得无中夜舞，谁忆大风歌？”。
国文·小学·典故：大风词
简释歌大风：喻治国安邦之情怀。唐李世民《过旧宅二首》之二：“八表文同轨，无劳歌大风”。，梁骖整玉珂。管声依折柳，琴韵动流波。鹤盖分阴促，龙轩别念多。延襟小山路，还起大风歌。
国文·小学·典故：大风词
用典常衮奉和圣制麟德殿燕百僚应制：网已袪三面，歌因守四方。
国文·小学·典故：大风词
用典张俨贞元八年十二月谒先主庙绝句三首：
天命屈雄图，谁歌大风起。
全文：仗顺继皇业，并吞势由己。天命屈雄图，谁歌大风起。得股肱贤明，能以奇用兵。何事伤客情，何人归帝京。雄名垂竹帛，荒陵压阡陌。终古更何闻，悲风入松柏。
国文·小学·典故：大风词
用典张继河间献王墓：
雅乐未兴人已逝，雄歌依旧大风传。

《苏武传》ppt课件

会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：
怨恨
暗中用弩弓
私下拜访
“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在
蒙受，得到
一般财物，古今异义
汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。
希望
疏通文意
第3段
只有
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人
发动，动手
逃跑告发
与（之）省略句
欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆
“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”在他自杀的理由中最核心的词是“重负国”。 ➢ 手下人勾结匈奴叛乱。 ➢ 作为汉使，任务未完成，有愧于国家。
苏武作为代表团的正使，副使出现问题了，这是他严重失职。 ➢ 处理不好会引发两国的矛盾。
很有可能汉匈的战争就会因此而起。
思考问题
在当时的情况下，你是否同意苏武以自杀证明清白、 05 维护国家和民族尊严的做法?请简要阐明理由。
第7段
疏通文意
年纪老法令没有定规
全家杀尽
还
且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚
宾语前置希望
同“无”
同“无”
被动句
复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所
栽培，提拔
说
以身许国
贡献、献出
成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙
确实
亲近之臣
即使
斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复
指刑戮
侍奉
探究问题
概括主要情节，思考问题：
1、为何出使匈奴？ 2、因何被扣留？ 3、被扣十九年间的遭遇如何？ 4、如何归汉？

国文·小学·典故大全：世间歧路_课件模板

国文·小学·典故：世间歧路
相关人物：杨朱。
国文·小学·典故：世间歧路
出处《淮南子》卷十七〈说林训〉～ 583～：
「杨子见逵路而哭之，为其可以南可以北；墨子见练丝而泣之，为其可以黄可以黑」。东汉·高诱注：「道九达曰逵。闵其别也」。
国文·小学·典故：世间歧路
出处《风俗通义校注》卷一〈皇霸〉～：
盖天地剖分，万物萌毓；非有典艺之文，坚基可据，推当今以览太古，自昭昭而本冥冥，乃欲审其事而建其论，董其是非而综其详略，言也实为难哉！故易纪三皇，书叙唐、虞，惟天为大，唯尧则之，巍巍其有成功，焕乎其有文章。自是以来，载籍昭晰。然而立谈者人异，缀文者家舛，斯乃杨朱哭于歧路，墨翟悲于练素者也。
国文·小学·典故：世间歧路
用典温庭筠病中书怀呈友人：
积毁方销骨，微瑕惧掩瑜。蛇予犹转战，鱼服自囚拘。欲就欺人事，何能逭鬼诛。是非迷觉梦，行役议秦吴。凛冽风埃惨，萧条草木枯。低徊伤志气，蒙犯变肌肤。旅雁唯闻叫，饥鹰不待呼。梦梭抛促织，心茧学蜘蛛。宁复机难料，庸非信未孚。激扬衔箭虎，疑惧听冰狐。处己将营窟，论心若合符。浪言辉棣萼，
国文·小学·典故：世间歧路
用典温庭筠病中书怀呈友人：
静语莺相对，闲眠鹤浪俱。蕊多劳蝶翅，香酷坠蜂须。芳草迷三岛，澄波似五湖。跃鱼翻藻荇，愁鹭睡葭芦。暝渚藏鸂鶒，幽屏卧鹧鸪。苦辛随艺殖，甘旨仰樵苏。笑语空怀橘，穷愁亦据梧。尚能甘半菽，非敢薄生刍。钓石封苍藓，芳蹊艳绛跗。树兰畦缭绕，穿竹路萦纡。机杼非桑女，林园异木奴。横竿窥赤鲤，
全文：半生南走复西驰，愁过杨朱罢泣岐。远梦亦羞归海徼，贫游多是滞边陲。胡云不聚风无定，陇路难行栈更危。旦暮唯闻语征战，看看已欲废吟诗。

国文·小学·典故大全：萧丞相_课件模板

国文·小学·典故：萧丞相
用典姚合和座主相公西亭秋日即事：
夫子墙还峻，酂侯宅过谦。
全文：西亭秋望好，宁要更垂帘。夫子墙还峻，酂侯宅过谦。微风红叶下，新雨绿苔黏。窗外松初长，栏中药旋添。海图装玉轴，书目记牙签。竹色晴连地，山光远入檐。酒浓杯稍重，诗冷语多尖。属和才虽浅，题高免客嫌。
用典李逢吉酬致政杨祭酒见寄：
妄比酂侯功蔑尔，每怀疏傅意悠然。
全文：初还相印罢戎旃，获守皇居在紫烟。妄比酂侯功蔑尔，每怀疏傅意悠然。应将半俸沾闾里，料入中条访洞天。十载别离那可道，倍令惊喜见来篇。
国文·小学·典故：萧丞相
用典李颀赠别张兵曹：
汉家萧相国，功盖五诸侯。
全文：汉家萧相国，功盖五诸侯。勋业河山重，丹青锡命优。君为禁脔婿，争看玉人游。荀令焚香日，潘郎振藻秋。新成鹦鹉赋，能衣鹔鹴裘。不惮轩车远，仍寻薜荔幽。苑梨飞绛叶，伊水净寒流。雪满故关道，云遮祥凤楼。
国文·小学·典故：萧丞相
用典杜甫秋日荆南送石首薛明府辞满告奉寄薛尚书颂德怀斐然之作三十韵：
经纶功不朽，跋涉体何如。应讶耽湖橘，常餐占野蔬。十年婴药饵，万里狎樵渔。扬子淹投阁，邹生惜曳裾。但惊飞熠耀，不记改蟾蜍。烟雨封巫峡，江淮略孟诸。汤池虽险固，辽海尚填淤。努力输肝胆，休烦独起予。
珠履旧参萧相国，彩衣今佐晋司空。
全文：吹台高倚圃田东，此去轺车事不同。珠履旧参萧相国，彩衣今佐晋司空。醉离淮甸寒星下，吟指梁园密雪中。到彼的知宣室语，几时征拜黑头公。
பைடு நூலகம்
国文·小学·典故：萧丞相
用典萧遘和王侍中谒张恶子庙：
酂侯为国亲箫鼓，堂上神筹更布兵。
全文：青骨祀吴谁让德，紫华居越亦知名。未闻一剑传唐主，长拥千山护蜀城。斩马威棱应扫荡，截蛟锋刃俟升平。酂侯为国亲箫鼓，堂上神筹更布兵。

国文·小学·典故大全：五羖_课件模板

国文·小学·典故：五羖
出处《史记》卷五〈秦本纪〉～86～：
谢曰：「臣亡国之臣，何足问！」缪公曰：「虞君不用子，故亡，非子罪也」。固问，语三日，缪公大说，授之国政，号曰五羖大夫。
国文·小学·典故：五羖
出处《孟子注疏》卷九下〈万章章句上〉～72～：
万章问曰：「或曰：『百里奚自鬻于秦养牲者，五羊之皮，食牛，以要秦穆公。』信乎？」孟子曰：「否，不然。好事者为之也。百里奚，虞人也。晋人以垂棘之璧与屈产之乘，假道于虞以伐虢。宫之奇谏，百里奚不谏。知虞公之不可谏而去，之秦，年已七十矣，，曾不知以食牛干秦穆公之为污也，可谓智乎？不可谏而不谏，可谓不智乎？知虞公之将亡而先去之，不可谓不智也。
国文·小学·典故：五羖
用典皮日休江南书情二十韵寄秘阁韦校书贻之商洛宋先辈垂文二同年：
掣钓随心动，抽书任意杴。茶教弩父摘，酒遣僰童监。默坐看山困，清斋饮水严。藓生天竺屐，烟外洞庭帆。病久新乌帽，闲多著白衫。药苞陈雨匼，诗草蠹云函。遣客呼林狖，辞人寄海螊。室唯搜古器，钱只买秋杉。寡合无深契，相期有至諴。他年如访问，烟茑暗髟髟。
国文·小学·典故：五羖
课件模板
国文·小学·典故：五羖
相关典故：五羊皮五羖皮五羖赎。
国文·小学·典故：五羖
相关人物：晋献公百里傒。
国文·小学·典故：五羖
出处《史记》卷五〈秦本纪〉～86～：
五年，晋献公灭虞、虢，虏虞君与其大夫百里傒，以璧马赂于虞故也。既虏百里傒，以为秦缪公夫人媵于秦。百里傒亡秦走宛，楚鄙人执之。缪公闻百里傒贤，欲重赎之，恐楚人不与，乃使人谓楚曰：「吾媵臣百里傒在焉，请以五羖羊皮赎之」。。楚人遂许与之。当是时，百里傒年已七十余。缪公释其囚，与语国事。

国文·小学·典故大全：章华宴_课件模板

国文·小学·典故：章华宴
用典李涉寄荆娘写真：
经年不得一封书，翠幕云屏绕空壁。结客有少年，名总身姓江。征帆三千里，前月发豫章。知我别时言，识我马上郎。恨无羽翼飞，使我徒怨沧波长。开箧取画图，寄我形影与客将。如今憔悴不相似，恐君重见生悲伤。苍梧九疑在何处，斑斑竹泪连潇湘。
国文·小学·典故：章华宴
国文·小学·典故：章华宴
课件模板
国文·小学·典故：章华宴
相关典故：章华台。
国文·小学·典故：章华宴
出处《春秋左传·昭公七年》：楚子成章华之台，愿以诸侯落之。
国文·小学·典故：章华宴
出处《后汉书》卷八十下《文苑传·边让传》：
楚灵王既游云梦之泽，息于荆台之上。前方淮之水，左洞庭之波，右顾彭蠡之隩，南眺巫山之阿。延目广望，骋观终日。顾谓左史倚相曰：「盛哉斯乐，可以遗老而忘死也！」于是遂作章华之台，筑乾溪之室，穷木土之技，单珍府之实，举国营之，数年乃成。设长夜之淫宴，作北里之新声。
国文·小学·典故：章华宴
用典李涉寄荆娘写真：
章华台南莎草齐，长河柳堤连金堤。章台玉颜年十六，小来能唱西梁曲。
全文：章华台南莎草齐，长河柳色连金堤。青楼曈曨曙光蚤，梨花满巷莺新啼。章台玉颜年十六，小来能唱西梁曲。教坊大使久知名，郢上词人歌不足。少年才子心相许，夜夜高堂梦云雨。五铢香帔结同心，三寸
国文·小学·典故：章华宴
用典陈子昂感遇诗三十八首之二十八：
招摇青桂树，幽蠹亦成科。世情甘近习，荣耀纷如何。怨憎未相复，亲爱生祸罗。瑶台倾巧笑，玉杯殒双蛾。谁见枯城蘖，青青成斧柯。
林居病时久，水木澹孤清。闲卧观物化，悠悠念无生。青春始萌达，朱火已满盈。徂落方自此，感叹何时平。

苏武传课件PPT (11)

《苏武传》
民歌《苏武牧羊》：苏武留胡节不辱! 雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时，闻笳声入耳痛心酸。心存汉社稷，旄落犹未还。转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁。任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆,共服汉德威。
苏武传
「苏武牧羊」的故事在我国家喻户晓。《汉书苏武传》载：天汉元年（公元前100 年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年（公元前81年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝，官典属国。决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。
历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上
时闻笳声入耳痛心酸。
设转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，
盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，
情
两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。
境这是一首广为流传的民歌。苏武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年。苏武历尽艰辛，持节不屈，成为中华民族历史上光耀千古的英雄。
总结文章塑造人物的艺术手法： 1、详略得当的情节安排。 2、用个性化的语言表现人物。 3、次要人物的对照、映衬。
探讨要求：把文章里各种人物（如张胜、卫律、李陵）的性格和苏武作一个对比，看看他们的映衬分别凸现了苏武怎样的性格特征。
总结如下：
（1）张胜：糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露
文学常识史书体例
史书形式----编年体:按年月日有次序地记载史事的史书
例:《春秋》(孔子)--最早的编年体史书。《左传》 (左丘明) 《资治通鉴》 (司马光)

国文·小学·典故大全：牧羊臣_课件模板

国文·小学·典故：牧羊臣
出处《汉书》卷五十四〈李广苏建列传·苏建·（子）苏武〉～2459～：
常惠、徐圣、赵终根皆拜为中郎，赐帛各二百匹。其余六人老归家，赐钱人十万，复终身。常惠后至右将军，封列侯，自有传。武留匈奴凡十九岁，始以彊壮出，及还，须发尽白。
国文·小学·典故：牧羊臣
简释苏武节：
用典李益塞下曲：请书塞北阴山石，愿比燕然车骑功。
国文·小学·典故：牧羊臣
用典李端千里思：
燕山苏武上，海岛田横住。
全文：凉州风月美，遥望居延路。泛泛下天云，青青缘塞树。燕山苏武上，海岛田横住。更是草生时，行人出门去。
国文·小学·典故：牧羊臣
用典李端雨雪曲：
丁零苏武别，疏勒范羌归。
国文·小学·典故：牧羊臣
用典杜甫寄李十二白二十韵：老吟秋月下，病起暮江滨。莫怪恩波隔，乘槎与问津。
国文·小学·典故：牧羊臣
用典杜甫题郑十八著作虔：台州地阔海冥冥，云水长和岛屿青。乱后故人双别泪，春深逐客一浮萍。酒酣懒舞谁相拽，诗罢能吟不复听。第五桥东流恨水，皇陂岸北结愁亭。贾生对鵩伤王傅，苏武看羊陷贼庭。可念此翁怀直道，也沾新国用轻刑。
喻忠臣出使，宁死不屈。唐戎昱《闻颜尚书陷贼中》：“能持苏武节，不受马超勋”。
国文·小学·典故：牧羊臣
用典司空曙夜闻回雁：
还将今夜意，西海话苏君。
全文：雁响天边过，高高望不分。飕飗传细雨，嘹唳隔长云。散向谁家尽，归来几客闻。还将今夜意，西海话苏君。
国文·小学·典故：牧羊臣
用典崔融塞垣行：
国文·小学·典故：牧羊臣
用典杜牧杜秋娘诗：
金阶露新重，闲捻紫箫吹。 [晋书：盗开凉州张骏冢，得紫玉箫。] 莓苔夹城路，南苑雁初飞。红粉羽林仗，独赐辟邪旗。归来煮豹胎，餍饫不能饴。咸池升日庆，铜雀分香悲。雷音后车远，事往落花时。燕禖得皇子，壮发绿緌緌。画堂授傅姆，天人亲捧持。虎睛珠络褓，金盘犀镇帷。长杨射熊罴，武帐弄哑咿。

国文·小学·典故大全：五月飞霜_课件模板共23页

国文·小学·典故大全：五月飞霜_课件模板
1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪有水。 ——夸美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。—— 陈鹤琴
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

语文教学《苏武传》课件

放置
公家发的粮食
通“弆”，收藏
疏通文意·第六段
杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟
执、拄
纺制系在箭尾的丝绳
於靬（wū jiān)王弋射海上。武能网纺缴（zhuó)，檠(qíng)弓弩，於
用绳系在箭上狩猎
结网
用檠矫正
靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死
供给
盛酒酪的器皿帐篷
疏通文意·第二段
正方欲发使送武等，会缑[gōu]王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，
派遣使者恰逢
昆[hún ]邪[yé]王姊[zǐ ]子也，与昆邪王俱降汉，后随浞[zhuó]野侯没胡
连同
中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏[yān zhī]归汉。会武等
陷入而不能脱身带领私下
至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨
史书：《汉书》
父亲：班彪(史学家，文学家)
家庭作品
辞赋：《两都赋》
弟弟：班超(投笔从戎)
诗：《咏史诗》
妹妹：班昭(续写《汉书》)
作品简介
作者：东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成。
性质：《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。
内容：记录了汉高祖元年（前206）至王莽新地皇四年（23）共230年的历史，共100篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。
疏通文意·第四段
即使
单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，
听取供词
使动用法，使…受屈，使…受辱
何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎
拿
叩击，拍打
驰马跑去

古诗文系列课件模板-苏武传(节选)

古诗文系列：苏武传(节选)
苏武传(节选)：
孺卿从祠河东後土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中，溺死，宦骑亡。诏使孺卿逐捕。不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。
古诗文系列：苏武传(节选)
苏武传(节选)：
陵恶自赐武，使其妻赐武牛羊数十头。后陵复至北海上，语武：「区脱捕得云中生口，言太守以下吏民皆白服，曰：『上崩。』」武闻之，南乡号哭，欧血，旦夕临。数月，昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于言：「天子射上林中，得雁足有系帛书，言武等在某泽中。
古诗文系列：苏武传(节选)
译文：
一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会编结打猎的网，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。王死后，他的部下也都迁离。这年冬天，丁令人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。
古诗文系列：苏武传(节选)
译文：
白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢！”苏武毫无反应。卫律说：“你顺着我而投降，我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后再想见我，还能得到机会吗？” 苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！况且单于信任你，让你决定别人的死活，而你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，旁观两国的灾祸和损失！南越王杀

苏武传课件(打造完美实用课件)

精选可编辑ppt
29
律曰：“苏君，律[前]负汉归匈奴，幸蒙
第
背叛
幸运地
大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，
五
满
把
富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以
段
也会这样白白地
身膏草野，谁复知之？”武不应。
使动，使…滋润肥美
精选可编辑ppt
30
苏武渐渐痊愈。单于派使者通知苏武，会同判
定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。用剑斩杀
4．既至匈奴，置币遗（ wèi）单于；
5．后随浞野侯没（ mò）胡中；
6．阴相与谋，劫单于母阏氏（yānzh）ī 归汉；
7．置煴（yūn）火，覆武其上；
8．拥众数万，马畜（chù）弥山；
9．乃徙武北海上无人精选处可编，辑pp使t 牧羝（dī ）
12
1、出使原因？ 2、扣留原因？
课文主要记叙苏武出使匈奴，被羁留十九年的
忠贞爱国舍生取义以死明志
精选可编辑ppt
28
武益渐愈渐。痊单愈于使使通晓知武，会会同论判虞定常…，的罪欲因此趁时降
第武使。…剑投斩降虞常已，后律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，
五当死；判单处于募降者赦罪。…”的举人剑欲击之，胜请降。
段律谓武曰：“副有罪，当相坐。连”坐武罪曰：“本无谋，
又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之模，拟武，不做动……样子 “谓何”，说什么
送匈奴使留在汉者。
定语后置
5、置币遗单于赠送
6、百余人俱
省略句
7、单于益骄，非汉所望也
精选可编辑ppt
判断句 16
第1段
1、苏武出使匈奴的原因是什么？（用原句回答） “送匈奴使留在汉者” “厚赂单于，答其善意”