三下道法教学设计资料讲解
三年级道德与法治下册教学设计教案(全册)
三年级道德与法治下册教学设计教案（第一至五课）一、教学目标：1. 让学生理解并尊重他人的感受和需求。
2. 培养学生合作、分享和助人为乐的品质。
4. 培养学生的法治意识，了解法律的基本要求。
二、教学内容：第一课《我们的感受》：让学生了解自己和他人的感受，学会理解和尊重他人。
第二课《我们合作》：培养学生合作、分享的品质，体验合作带来的快乐。
第四课《法律规则》：让学生了解法律的基本要求，培养法治意识。
第五课《我们共同遵守》：培养学生自觉遵守法律和规则，维护社会秩序。
三、教学方法：采用讲授法、谈话法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和实践能力。
四、教学准备：1. 准备相关教学材料，如教材、课件、案例等。
2. 准备教学道具，如图片、卡片等。
3. 准备课堂讨论的话题和问题。
五、教学过程：1. 导入新课：通过话题引入，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：讲解教材内容，引导学生理解并掌握所学知识。
3. 课堂讨论：针对教学内容，提出问题，引导学生进行小组讨论，分享自己的想法和经验。
4. 案例分析：分析典型案例，让学生深入理解法律规则的重要性。
5. 总结巩固：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。
6. 课后作业：布置相关的作业，巩固所学知识。
六、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、课后反馈等方式对学生的学习情况进行评价，了解学生对知识的掌握程度，为下一步的教学提供参考。
七、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
要关注学生的情感需求，营造积极、温馨的课堂氛围，使学生在学习过程中感受到快乐和成长。
六、第六课《我们共同的责任》：教学目标：1. 让学生了解每个人都有责任，要承担相应的责任。
2. 培养学生承担责任，勇于面对困难。
3. 引导学生学会在团队中分工合作，共同完成任务。
教学内容：1. 每个人都有自己的责任，要勇于承担。
三年级下册《道德与法治》全册教案
三年级下册《道德与法治》全册教案一、教学内容1. 我长大了2. 我和我的同伴3. 感受自然4. 安全伴我行5. 做个有道德的人6. 美丽的家园详细内容涉及自我认识、同伴关系、自然环保、安全知识、道德品质和家乡认识等方面。
二、教学目标3. 激发学生热爱家乡的情感，培养学生的家国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中将道德与法治知识内化为自己的行为。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、挂图、卡片等。
2. 学具：学习单、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在真实情境中感受道德与法治的重要性。
a. 我长大了：分享成长故事，讨论成长中的烦恼与快乐。
b. 我和我的同伴：开展团队合作游戏，引导学生学会尊重与理解他人。
c. 感受自然：组织户外活动，让学生亲近自然，感受自然之美。
d. 安全伴我行：通过案例分析，提高学生的安全意识。
e. 做个有道德的人：讨论道德行为，引导学生树立道德榜样。
f. 美丽的家园：展示家乡风光，激发学生热爱家乡的情感。
2. 新课内容：结合教材，讲解各章节知识点。
a. 通过故事、案例、讨论等形式，让学生深入了解教材内容。
b. 例题讲解，巩固所学知识。
c. 随堂练习，检验学生学习效果。
六、板书设计1. 板书以提纲形式呈现，突出教学重难点。
2. 设计简洁明了，便于学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：a. 以“我长大了”为主题，写一篇作文。
b. 制定一份团队合作计划。
c. 列举身边的道德榜样。
d. 设计一幅家乡风光画。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：根据课堂反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：a. 组织学生参加社会实践活动，将道德与法治知识内化为行为。
b. 开展主题班会，引导学生深入讨论道德与法治问题。
c. 建立家校联系，让家长参与学生的道德与法治教育。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解与随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 真实性：情景应贴近学生的生活实际，让学生能够感同身受。
人教版道德与法治三年级下册教案完整版
人教版道德与法治三年级下册教案完整版教案：人教版道德与法治三年级下册一、教学内容1. 了解生活中的一些基本规则，如交通规则、学校纪律等。
2. 理解规则的重要性，认识到遵守规则对个人和社会的意义。
二、教学目标1. 让学生了解和认识生活中的一些基本规则，理解规则的重要性。
2. 通过教学活动，培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解和认识生活中的一些基本规则，理解规则的重要性，学会自觉遵守规则。
难点：培养学生自觉遵守规则的习惯，以及将规则内化为自己的行为准则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、课本等。
五、教学过程1. 导入：通过一个生活中的实例，如交通规则，引起学生对规则的兴趣，引出本节课的主题。
2. 课堂讲解：a. 讲解生活中的一些基本规则，如交通规则、学校纪律等。
b. 通过PPT展示规则的重要性，让学生认识到遵守规则对个人和社会的意义。
c. 通过教学卡片，让学生了解不同场景下的规则。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己身边的规则，以及规则对自己的影响。
4. 分享与交流：邀请几名学生分享自己小组讨论的成果，引导学生自觉遵守规则。
六、板书设计1. 黑板上写上本节课的主题：“我们身边的规则”。
2. 在黑板上列出一些基本的规则，如交通规则、学校纪律等。
3. 在黑板上写出规则的重要性，以及遵守规则的意义。
七、作业设计1. 让学生写一篇短文，题目为：“我身边的规则”。
要求学生列举出自己身边的规则，以及这些规则对自己的影响。
2. 让学生思考一下，自己有没有不遵守规则的经历，如果有，要求学生写一篇反思日记，思考如何改正自己的行为。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生活中的实例，让学生了解和认识生活中的一些基本规则，理解规则的重要性，学会自觉遵守规则。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
通过小组讨论和分享，学生更好地理解了规则的意义，以及遵守规则对个人和社会的重要性。
三年级下册道德与法治全册精品教案完整版
三年级下册道德与法治全册精品教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们的一年级第1课：我们的新起点第2课：班级是我家2. 第二单元：我们的朋友第3课：朋友多，快乐多第4课：我们的好朋友3. 第三单元：我们的行为第5课：行为规范我遵守第6课：我是守纪好孩子4. 第四单元：我们的环境第7课：爱护我们的环境第8课：绿色生活，我们在行动二、教学目标1. 让学生了解和认识新环境，尽快适应学校生活。
3. 增进学生之间的友谊，学会与人相处，关心他人。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生与人相处的能力，增进友谊，关心他人。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解新学期的学习内容，激发学习兴趣。
2. 新课导入：（1）第一单元：我们的一年级第1课：我们的新起点通过讨论、分享，让学生认识到新学期的开始，要有新目标、新计划。
第2课：班级是我家引导学生了解班级的重要性，学会关心班级，爱护公物。
（2）第二单元：我们的朋友第3课：朋友多，快乐多讲解友谊的重要性，让学生学会与人相处，关心他人。
第4课：我们的好朋友通过案例分析，让学生认识到好朋友之间要互相帮助、互相尊重。
（3）第三单元：我们的行为第5课：行为规范我遵守第6课：我是守纪好孩子通过实践活动，让学生学会自律，遵守纪律。
（4）第四单元：我们的环境第7课：爱护我们的环境讲解环境保护的重要性，让学生从身边小事做起，保护环境。
第8课：绿色生活，我们在行动通过实践活动，让学生了解绿色生活，培养环保意识。
3. 例题讲解：针对每个单元的重点内容，设计典型例题，进行讲解。
4. 随堂练习：针对每个单元的知识点，设计随堂练习，巩固所学内容。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点，如下：1. 第一单元：我们的一年级新起点、新目标班级是我家，爱护靠大家2. 第二单元：我们的朋友朋友多，快乐多互相帮助，互相尊重3. 第三单元：我们的行为行为规范我遵守自律，守纪4. 第四单元：我们的环境爱护环境，人人有责绿色生活，我们在行动七、作业设计1. 作业题目：第1课：我的新学期计划第3课：我的好朋友第5课：我是守纪好孩子第7课：我为环保做贡献2. 答案：（1）我的新学期计划：学生根据自身情况，制定新学期学习、生活计划。
三下道法第3课教案人教版
三下道法第3课教案人教版一、教学目标：1. 知识目标，学生能够掌握三下道法的基本知识，包括三下道法的定义、原理、应用等。
2. 能力目标，培养学生的观察、分析、解决问题的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 情感目标，培养学生的团队合作精神，增强学生的自信心和责任感。
二、教学重点和难点：1. 教学重点，三下道法的基本原理和应用。
2. 教学难点，引导学生理解三下道法的实际意义，培养学生的实践操作能力。
三、教学过程：1. 导入新课（5分钟）。
教师引导学生回顾上节课学习的内容，通过提问和讨论的方式激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
2. 学习新知识（30分钟）。
（1）教师向学生介绍三下道法的定义和基本原理，引导学生理解三下道法的概念和作用。
（2）教师通过案例分析的方式，让学生了解三下道法在实际生活中的应用，引导学生思考三下道法对于问题解决的重要性。
（3）教师组织学生进行小组讨论，让学生结合实际情况，探讨三下道法的具体应用方法和技巧。
3. 梳理知识（15分钟）。
教师对本节课学习的内容进行梳理总结，强调三下道法的重要性和实际应用价值，引导学生对所学知识进行归纳和总结。
4. 练习与检测（20分钟）。
（1）教师组织学生进行三下道法的实际操作练习，让学生通过实践掌握三下道法的具体操作步骤和技巧。
（2）教师设计相关的练习题目，对学生进行检测，检查学生对三下道法的掌握程度。
5. 课堂小结（5分钟）。
教师对本节课的学习内容进行小结，强调三下道法的重要性和实际应用价值，鼓励学生在日常生活中多加运用三下道法解决问题。
四、课后作业：1. 完成相关的练习题目，巩固所学知识。
2. 思考并总结三下道法的实际应用方法和技巧，写下个人的体会和感悟。
五、教学反思：本节课采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、实际操作练习等，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的实践操作能力。
但在教学过程中，需要更加注重学生的参与和互动，引导学生积极思考和表达意见，提高课堂教学的效果。
三年级下册《道德与法治》全册教案
三年级下册《道德与法治》全册教案一、教学内容1. 我和我的同伴了解自己的特点和优势，学会欣赏同伴的优点。
2. 感受生活中的法律初步了解法律的含义，知道法律的作用。
学习遵守交通规则，维护公共秩序。
3. 安全伴我行了解日常生活中的安全常识，提高安全意识。
学会保护自己，避免意外伤害。
4. 爱护环境，人人有责培养环保意识，了解环境保护的基本知识。
学习节约资源、保护环境的方法，养成爱护环境的习惯。
二、教学目标2. 让学生初步了解法律的含义和作用，学会遵守法律法规，维护公共秩序。
3. 提高学生的安全意识，学会保护自己，避免意外伤害。
4. 培养学生的环保意识，了解环境保护的基本知识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：提高安全意识，学会保护自己；培养环保意识，养成爱护环境的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、挂图、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在互动中感受本节课的主题。
例如：在“我和我的同伴”章节，邀请两名同学进行角色扮演，展示人际交往中的优点和问题。
2. 新课内容学习：（1）教师讲解教材内容，引导学生学习。
（2）例题讲解：结合教材，讲解关键知识点。
（3）随堂练习：设计练习题，巩固所学知识。
3. 课堂讨论与互动：（1）分组讨论：针对某一主题，让学生分组讨论，分享自己的看法和经验。
（2）小组汇报：每组选代表汇报讨论成果，其他组员补充。
（2）布置课后作业，引导学生进行拓展延伸。
六、板书设计1. 章节2. 关键知识点3. 例题及解答4. 课堂互动成果展示七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你的三个优点，并说明如何发挥这些优点与同伴交往。
（2）举例说明你是如何遵守交通规则的。
（3）请你设计一份环保宣传海报，内容包括：节约资源、保护环境的方法和口号。
2. 答案：（1）优点示例：善良、乐于助人、有耐心。
与同伴交往时，关心对方，主动提供帮助，倾听对方的意见。
三年级下册《道德与法治》全册教案完整版
三年级下册《道德与法治》全册教案完整版一、教学内容本教案依据教育部审定的《道德与法治》三年级下册教材，共四个单元，分别是：“我的家，我的国”、“遵守规则，快乐生活”、“关爱他人，快乐自己”、“向时间致敬”。
教学内容详细如下：1. 单元一：我的家，我的国（第13课）第1课：《我爱我家》第2课：《家规家风》第3课：《我们的祖国》2. 单元二：遵守规则，快乐生活（第46课）第4课：《生活要有规律》第5课：《校园里的规则》第6课：《遵守交通规则》3. 单元三：关爱他人，快乐自己（第79课）第7课：《助人为乐》第8课：《团结友爱》第9课：《关爱自然》4. 单元四：向时间致敬（第1012课）第10课：《珍惜时间》第11课：《合理安排时间》第12课：《向时间致敬》二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，培养热爱家庭的情感，增强国家认同感。
2. 培养学生遵守规则、关爱他人、珍惜时间的意识和能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并实践道德与法治知识，将理论知识运用到实际生活中。
2. 教学重点：培养学生的家庭观念、规则意识、关爱他人和珍惜时间的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片、黑板、粉笔等。
2. 学具：教材、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述生活实例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：结合教材内容，详细讲解每个知识点，引导学生参与讨论。
3. 随堂练习：设计针对性练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书设计简洁明了，突出教学重点和难点，如下：1. 单元一：我的家，我的国第1课：我爱我家第2课：家规家风第3课：我们的祖国2. 单元二：遵守规则，快乐生活第4课：生活要有规律第5课：校园里的规则第6课：遵守交通规则3. 单元三：关爱他人，快乐自己第7课：助人为乐第8课：团结友爱第9课：关爱自然4. 单元四：向时间致敬第10课：珍惜时间第11课：合理安排时间第12课：向时间致敬七、作业设计1. 作业题目：第1课：《我爱我家》：写一篇关于家庭的短文，介绍你的家庭成员、家庭活动等。
三年级下册 道德与法治 全册教案
三年级下册道德与法治全册教案一、教学目标2. 通过教学，提高学生的思辨能力和判断能力，使他们在生活中能自觉地遵守道德和法律。
二、教学内容第一单元：我们生活中的规则第1课：我们共同遵守的规则第2课：规则守护我们的生活第二单元：我们的价值观第3课：我们追求公平第4课：关爱他人，温暖社会三、教学重点与难点2. 教学难点：如何引导学生将道德与法治知识运用到实际生活中，提高他们的思辨能力和判断能力。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生理解和掌握道德与法治的知识。
2. 讨论交流法：引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思辨能力和判断能力。
3. 角色扮演法：让学生参与角色扮演，亲身体验道德与法治的重要性。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度和广度，以及他们的行为表现。
2. 课后作业评价：检查学生对道德与法治知识的掌握程度，以及他们在生活中的实际运用能力。
3. 综合实践活动评价：评价学生在综合实践活动中的表现，看他们是否能将道德与法治知识运用到实际生活中。
六、第三单元：我们国家的法律第5课：我们国家的宪法第6课：其他法律法规教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解我国宪法和其他法律法规的基本内容，增强法治意识。
2. 教学难点：如何让学生理解宪法和法律的重要性，提高他们的法治观念。
七、第四单元：我们的权利与义务第7课：我们的权利第8课：我们的义务教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解自己的权利和义务，学会正确行使权利和履行义务。
2. 教学难点：如何引导学生正确处理权利与义务的关系，培养他们的法治观念。
八、第五单元：安全与健康第9课：我们身边的安全第10课：健康生活，从我做起教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解身边的安全隐患，提高安全意识；培养学生健康的生活方式。
九、第六单元：网络生活第11课：我们眼中的网络第12课：网络法律法规，保护我们的权益教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解网络的基本知识，认识网络的两面性，学会正确使用网络。
部编人教版道德与法治三年级下册全册教案
部编人教版道德与法治三年级下册全册教案一、教学内容二、教学目标2. 增强学生对自然的热爱和责任感，提高环保意识。
3. 培养学生安全意识，学会自我保护，关注健康生活。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识解决问题。
教学重点：培养学生的人际交往能力、环保意识和安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、教学挂图、实物展示等。
2. 学具：课堂活动手册、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在互动中感受道德与法治的重要性。
（1）课堂小游戏：让学生在游戏中学会尊重同伴，体验合作的力量。
（2）观看视频：了解环保知识，激发学生保护自然的责任感。
2. 例题讲解：结合教材内容，详细讲解道德与法治知识。
（1）讲解同伴交往的重要性，举例说明如何与同伴友好相处。
（2）分析环保案例，引导学生关注环境问题，提高环保意识。
3. 随堂练习：巩固所学知识，提高学生实际应用能力。
（1）设计课堂活动，让学生在实际操作中学会安全防护。
（2）小组讨论：探讨如何帮助他人，培养乐于助人的品质。
六、板书设计1. 板书内容：以图文并茂的形式展示教学重点，包括人际交往、环保意识、安全意识等。
2. 板书布局：左上角展示课题，中间部分展示教学重点，右边列出课后作业。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出本节课所学的人际交往技巧，并举例说明。
（2）谈谈你对环保的认识，以及在生活中如何实践环保。
（3）结合所学，为家人制定一份安全防护计划。
2. 答案：（1）人际交往技巧：倾听、尊重、理解、合作。
举例：与同学分享玩具、帮助他人解决问题等。
（2）环保认识：保护环境就是保护我们自己，要从身边小事做起。
实践：节约用水、垃圾分类、减少一次性用品使用等。
（3）安全防护计划：了解家庭安全隐患，制定预防措施，如：电器使用注意事项、防火防盗措施等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解教学效果，及时调整教学方法。
部编版三年级下册道德与法治优秀教案5篇
部编版三年级下册道德与法治优秀教案5篇《道德与法治》教材的编写加强了中华优秀传统文化教育、革命传统教育、法治教育、国家主权意识教育、民族团结教育等主题内容，并特地设置了中国梦、总体国家平安观等专题。
以下是我为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.部编版三班级下册道德与法治优秀教案：生活离不开规章教学目标：1.学问与力量了解什么是规章，知道生活到处有规章。
2.过程与方法通过学习，树立遵守规章的意识，懂得乐观维护规章和改进规章。
3.情感与态度体会规章的重要性，增加自觉遵守规章的意识。
重点难点：重点：知道生活到处有规章，懂得规章的重要性。
难点：养成自觉遵守规章的意识。
教学过程一、导入新课，引发爱好师：同学们，你们知道在我们日常生活中有哪些规章吗?生：公共场合不许大声喧哗；不允许闯红灯；楼梯间不打闹；不能任凭地乱扔垃圾…师：从同学们的叙述中，我们发觉生活中原来有这么多规章。
今日，我们就来一起学习新的一课《生活离不开规章》。
二、共同回忆，畅谈感想出示教材58页图片，同学们，你们玩过这个嬉戏吗？这个嬉戏怎么玩?生：猫捉老鼠嬉戏。
几个同学在圈内当老鼠，在圈里圈外穿插活动，一个同学在圈外当猫，猫只能在圈外活动，一旦老鼠出到圈外，猫就捉老鼠，被捉到的老鼠要表演一个节目……师：除了这个，你们还玩过哪些嬉戏?嬉戏规章是什么?同学分小组沟通玩过的嬉戏，并叙述嬉戏规章。
师：同学们，我们刚刚争论了嬉戏的规章、竞赛的规章，其实，生活中也到处有规章。
请同学们想一想，你还知道生活中的哪些规章? 生：交通规章，红灯停绿灯行：公共场所不能吸烟；爱惜草坪…… 师：同学们说得不错，可以看出同学们都是知道规章的人。
但有些同学认为：规章多了太烦人，定那么多规章干什么?你们有没有这么想过呢?下面我们通过三个活动了解一下规章的作用。
1.没有规章行不行出示教材60页图片。
老师引导同学看图，让同学设想一下，假如没有规章，会消失什么状况。
同学分小组沟通争论，派代表班内展现。
三年级道德与法治下册教学设计教案(全册)
三年级道德与法治下册教学设计教案（第一至五课）一、教学目标1. 让学生理解并掌握基本的法律知识和道德规范。
2. 培养学生遵守法律法规、尊重他人、热爱生活、保护环境的良好习惯。
3. 提高学生的道德素养，使其在实际生活中能够正确处理人际关系，做出有益于社会和集体利益的行为。
二、教学内容第一课《我们的法律》1. 让学生了解法律的定义、特征和作用。
2. 让学生明白法律对每个人的重要性，培养遵守法律的意识。
第二课《我们受法律保护》1. 让学生了解自己的权利和义务。
2. 培养学生尊重他人权利、自觉履行义务的习惯。
第三课《我们遵守规则》1. 让学生了解生活中各种规则的作用。
2. 培养学生自觉遵守规则、维护社会秩序的意识。
第四课《尊重他人》1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人、友善相处的品质。
第五课《热爱生活》1. 让学生了解健康生活方式的重要性。
三、教学方法1. 采用讨论、案例分析、角色扮演等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 结合生活实例，让学生在实际情境中感受法律和道德的重要性。
3. 组织学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和团队合作能力。
2. 作业评价：检查学生对知识点的掌握程度和应用能力。
3. 实践表现评价：关注学生在生活中的法律意识和道德行为。
五、教学资源1. 教材：三年级道德与法治下册。
2. 教学课件：根据教学内容制作相关课件，辅助教学。
3. 案例素材：选取与教学内容相关的真实案例，用于分析和讨论。
4. 视频资源：播放与教学内容相关的视频，增强学生的直观感受。
六、教学安排第一课《我们的法律》：2课时第二课《我们受法律保护》：2课时第三课《我们遵守规则》：2课时第四课《尊重他人》：2课时第五课《热爱生活》：2课时七、教学步骤1. 导入新课：通过案例、故事等方式引发学生对法律和道德的兴趣。
三年级道法教案下册
三年级道法教案下册第一章：我与自己1.1 认识自己教学目标：让学生了解自己的外貌、性格、兴趣等特征，培养学生的自我认知能力。
教学内容：引导学生通过自我观察、自我介绍等方式，认识自己的特点和优点。
教学方法：小组讨论、自我介绍、填写自我介绍卡等。
1.2 接纳自己教学目标：培养学生接纳自己的优点和不足，培养自信心。
教学内容：引导学生了解每个人都有自己的优点和不足，接纳自己的不完美。
教学方法：小组讨论、分享自己的优点和不足、积极心态的培养等。
第二章：我与他人2.1 尊重他人教学目标：让学生了解尊重他人的重要性，学会尊重他人的观点和感受。
教学内容：引导学生了解尊重他人的意义，培养尊重他人的习惯。
教学方法：小组讨论、角色扮演、情景模拟等。
2.2 友好相处教学目标：培养学生学会友好相处，解决与他人之间的冲突。
教学内容：引导学生学会用友善的方式与他人交流，处理人际关系。
教学方法：小组讨论、友好交流的实践、冲突解决的方法等。
第三章：我与家庭3.1 热爱家庭教学目标：让学生了解家庭的重要性，培养对家庭的热爱和责任感。
教学内容：引导学生了解家庭成员之间的亲情，培养对家庭的热爱。
教学方法：小组讨论、家庭故事分享、家庭角色扮演等。
3.2 家庭和谐教学目标：培养学生学会与家庭成员沟通，促进家庭和谐。
教学内容：引导学生学会倾听家庭成员的需求，用合适的方式表达自己的想法。
教学方法：小组讨论、家庭沟通技巧学习、情景模拟等。
第四章：我与学校4.1 热爱学校教学目标：让学生了解学校的重要性，培养对学校的热爱和归属感。
教学内容：引导学生了解学校环境、规章制度，培养对学校的热爱。
教学方法：校园参观、学校规章制度讲解、学校环境介绍等。
4.2 遵守纪律教学内容：引导学生了解学校纪律的重要性，学会自觉遵守纪律。
教学方法：小组讨论、纪律知识讲解、行为规范实践等。
第五章：我与社会5.1 关爱他人教学目标：让学生了解关爱他人的重要性，学会关心和帮助他人。
部编版道德与法治三年级下册全册精品教案
部编版道德与法治三年级下册全册精品教案一、教学内容详细内容如下：1. 我和我的同伴：学会尊重、合作、沟通。
2. 感受时间：认识时间的重要性，学会珍惜时间。
3. 安全与我同行：了解日常生活中的安全知识，提高安全意识。
4. 美丽的家园：爱护环境，保护地球。
5. 爱护动植物：了解动植物的重要性，关爱大自然。
6. 健康生活：培养健康的生活习惯，提高生活质量。
7. 遵守规则：了解规则的意义，学会遵守规则。
8. 生活中的法律：增强法制观念，学法、懂法、守法。
二、教学目标1. 让学生学会与同伴和谐相处，尊重他人，提高人际交往能力。
2. 培养学生珍惜时间、安全意识、环保意识、健康生活习惯和法制观念。
3. 提高学生的道德素养和法治意识，为其健康成长奠定基础。
三、教学难点与重点重点：培养学生尊重他人、珍惜时间、安全意识、环保意识、健康生活习惯和法制观念。
难点：如何让学生将这些观念内化为自己的行动指南，落实到日常生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中的实例，引导学生关注教学内容。
2. 例题讲解：结合教材内容，详细讲解重点知识点。
3. 随堂练习：设计相关习题，巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
六、板书设计1. 道德与法治三年级下册教案2. 内容：以提纲形式展示各章节主题及重点知识点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举出三种与同伴和谐相处的方法。
（2）为什么说时间非常宝贵？请举例说明。
（3）请简述爱护环境的重要性。
（4）遵守规则对于社会的重要性体现在哪些方面？（5）请举例说明生活中常见的法律。
2. 答案：（1）尊重他人、倾听他人意见、互相帮助等。
（2）时间宝贵，因为每个人的生命有限，时间过去了就不会回来。
如：珍惜时间学习，可以提高自己的能力，为未来打下基础。
（3）爱护环境可以保护地球资源，让我们的生活更加美好。
三年级下册道德与法治教案的讲解与实践课程
道德与法治是中小学课程的重要组成部分，它教育学生关于个人品德和社会规范的相关知识，培养学生的道德情操和法律意识，提高学生维护自己合法权益和社会公正的能力。
在三年级下册中，道德与法治课程从不同方面为学生提供知识和技能，让他们开始更深入地理解社会的构成和运作方式。
本文将就三年级下册道德与法治教案的讲解与实践课程进行阐述。
一、道德与法治的教学重点道德与法治教学的核心在于增强学生的个人品德素养和法律素养。
从品德素养出发，学生在课堂上应该关注自己的行为举止、自我价值观的培养、人与人之间的互动等方面。
教师可以通过启发学生思考、讲述生动的个人经历或值得借鉴的事例等方式，引导学生体现出诚信、友善、勇气、责任等道德品质。
同样，泛法律素养也是教学的重要内容，教育学生了解和遵守法律规范、维护自己合法权益、珍惜社会和法律资源、关注社会公正等方面。
在教学中教师可以通过引导学生研究案例、讲述法律知识、组织模拟法庭等方式，增强学生的法律意识和法律素养。
二、道德与法治的教学手段道德与法治的教学手段多样，可以通过PPT、讲解、影视讨论、CASE模拟、外辅导等方式，让学生更好地理解知识、感受情感、掌握技能。
举个例子，在教学中，教师会让学生带着疑问和思考的问题，来搜集案例来进行相关讨论。
在搜集案例过程中，学生会反复思考案例本身，以及为什么要将这个案例列为一个法律问题并进行深度讨论。
而在讨论中，教师也会将案例的结局进行反复循环，从不同的角度出发，来了解案件的意义和法律问题的难点。
教师的此项教学方法特别适合于引导学生进行思考、探究、质疑和创新。
同时，其还可以让学生更好地了解社会现状、增强拓展思维、提高社会适应能力和法律素养。
三、道德与法治的课程实践道德与法治的课程实践环节旨在使学生在实际生活中学习并贯彻道德与法律领域的相关内容。
主要体现在三个方面：1.社会实践：通过组织学生参与所在社区组织活动，引导学生了解社区、社会组织的运作方式，增强社会责任感、感受社会情感、培养社会意识。
【人教版】小学道德与法治三年级下册全册教案
【人教版】小学道德与法治三年级下册全册教案一、教学内容1. 我和我的同伴2. 感受生活中的法律3. 安全伴我行4. 做个有礼貌的孩子5. 生活中的小智慧6. 爱护我们的家园详细内容包括：同伴关系的建立与维护、法律法规的认识与遵守、安全常识与自我保护、礼貌待人、生活小技巧、环保意识等。
二、教学目标2. 增强学生的法律意识，养成遵纪守法的良好习惯。
3. 提高学生的安全意识，掌握基本的安全知识和自我保护能力。
4. 培养学生礼貌待人、尊重他人的品质。
5. 培养学生善于发现生活小智慧，提高生活能力。
6. 增强学生的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：法律意识的培养、安全知识的掌握、环保意识的提高。
教学重点：同伴关系的建立、礼貌待人、生活小智慧的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述生活实例，引导学生关注同伴关系、法律、安全、礼貌、生活小智慧等方面的问题。
2. 例题讲解：针对每个章节的内容，设计典型例题，引导学生思考和讨论。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
六、板书设计板书内容主要包括：章节、关键词、重要知识点等，要求条理清晰、层次分明。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举本节课学到的三种礼貌用语，并说明如何运用。
（2）举例说明你是如何与同伴和谐相处的。
（3）简述你在生活中是如何遵守法律的。
2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，反思教学效果，找出不足之处，进行改进。
2. 拓展延伸：结合学生实际，设计相关实践活动，让学生将所学知识运用到生活中，提高道德与法治素养。
例如：组织“礼貌用语大比拼”、“环保小卫士”等活动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的针对性4. 随堂练习的实用性5. 板书设计的清晰性6. 作业设计的有效性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定应基于教材内容和学生实际情况。
三年级道德与法治下册全册优质教案
三年级道德与法治下册全册优质教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生树立正确的道德观念，学会尊重他人，关爱自然。
2. 培养学生的法治观念，了解并遵守公共秩序。
三、教学难点与重点难点：法治观念的培养，道德与法治知识的内化。
重点：道德观念、法治观念、生活礼仪的教育。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、视频、图片、卡片等。
学具：笔记本、文具、实践用品等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在生活场景中感受道德与法治的重要性。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，结合PPT、视频、图片等形式，让学生深入了解道德与法治知识。
3. 例题讲解：选取典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 道德观念明辨是非尊重他人2. 法治观念守时守纪交通规则防火防灾3. 生活礼仪爱护环境七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，谈谈如何在生活中践行道德与法治。
举例说明防火防灾的重要性，并提出自己的建议。
2. 答案：在生活中践行道德与法治，要明辨是非，尊重他人，守时守纪，遵守交通规则，防火防灾，爱护环境等。
防火防灾的重要性：保护生命财产安全，维护社会稳定。
建议：定期检查电器设备，熟悉消防设施，学会使用灭火器等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学内容、方法、效果等方面进行反思，不断优化教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，开展实践活动，提高道德与法治素养。
例如：组织学生参加社区志愿服务，开展环保主题活动等。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深入浅出6. 板书设计的逻辑结构7. 作业设计的实践性与思考性8. 课后反思与拓展延伸的实效性一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密联系学生的生活实际，确保教材内容与学生的认知发展水平相匹配。
三年级道德与法治下册教案全册
三年级道德与法治下册教案全册教学内容本套三年级道德与法治教材全面覆盖了学校生活、班级团结、共同学习、规则与秩序、安全健康、家庭关系、友谊的重要性、热爱自然、环保意识、国家认同和社会责任等主题。
每个单元都紧密结合学生的生活实际，教授学生如何遵守规则、尊重他人、关心社会和保护环境。
教学目标1. 培养学生正确的价值观和道德品质。
2. 增强学生遵守规则、尊重他人、关心社会、保护环境的能力。
3. 引导学生学会与他人合作，培养团队精神。
教学难点与重点重点：使学生理解和掌握道德与法治的基本知识和原则。
教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片等。
学具：笔记本、课本、文具等。
教学过程1. 实际情景引入：通过一个发生在校园里的故事，激发学生对道德与法治的兴趣。
2. 知识要点阐释：深入讲解道德与法治的基本知识和原则，如尊重他人、遵守规则等，使学生能够内化这些原则。
3. 案例分析：通过具体案例，指导学生如何将理论知识应用到实际情况中。
4. 互动讨论：设计一些问题，让学生分组讨论，分享他们的见解和经验。
6. 课后作业：布置一些实践性的作业，让学生将所学知识应用到实际生活中。
板书设计板书内容主要包括本节课的主要知识点，如尊重他人、遵守规则等，以及一些重要的结论和提醒。
作业设计1. 请列举三个你认为重要的道德与法治原则，并解释为什么。
答案：尊重他人、遵守规则、关心社会。
2. 请描述一个你曾经遇到过的道德与法治问题，以及你是如何解决的。
答案：略。
课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本节课的教学效果，查看学生是否掌握了道德与法治的基本知识和原则，以及他们是否能够将这些知识应用到实际生活中。
拓展延伸：可以让学生参与一些相关的实践活动，如参观法院、警察局等，让他们更好地了解道德与法治的重要性。
在这个版本中，我尝试采用了更加自然和灵活的语言，结合了生活中的实际例子，以帮助学生更好地理解和应用道德与法治的知识。
同时，通过增加互动和讨论环节，鼓励学生参与和表达，使教案更加生动和有趣。
三年级下道法教案
三年级下道法教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制观念。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。
3. 引导学生正确对待自己的权利和义务，增强其法律意识。
二、教学内容：第一课时：我们的法律1. 让学生了解我国的法律体系。
2. 让学生明白法律的作用和意义。
第二课时：遵守法律规定1. 让学生了解日常生活中常见的法律规定。
2. 培养学生遵守法律的良好习惯。
第三课时：我们的权利和义务1. 让学生了解自己的权利和义务。
2. 引导学生正确对待自己的权利和义务。
第四课时：尊重他人权利1. 让学生了解尊重他人权利的重要性。
2. 培养学生尊重他人权利的良好习惯。
第五课时：保护自己的权利1. 让学生了解如何保护自己的权利。
2. 引导学生学会依法维护自己的权益。
三、教学方法：采用案例分析、讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
四、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等方面进行评价，以了解学生对法律知识的理解和运用能力。
五、教学资源：1. 教材《道德与法治三年级下册》2. 相关法律知识资料3. 教学课件4. 案例素材六、教学内容：第六课时：法律保护我们的权利1. 让学生了解法律如何保护我们的权利。
2. 引导学生学会依法维护自己的权益。
第七课时：预防犯罪1. 让学生了解预防犯罪的重要性。
2. 培养学生预防犯罪的意识和能力。
第八课时：我们与法律同行1. 让学生了解法律在我们生活中的重要性。
2. 引导学生学会与法律同行，遵守法律。
第九课时：法律的作用1. 让学生了解法律的作用和意义。
2. 培养学生尊重法律、遵守法律的良好习惯。
第十课时：法律与生活1. 让学生了解法律与生活的关系。
2. 引导学生正确对待法律，学会在生活中遵守法律。
七、教学方法：采用案例分析、讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
八、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等方面进行评价，以了解学生对法律知识的理解和运用能力。
三年级道法教案下册
三年级道法教案下册一、教学内容本节课选自三年级道法教材下册，主要围绕第四章《合作的力量》展开，详细内容包括：第一节“我们是一起的力量”，第二节“互相帮助，共同进步”，以及第三节“团结协作，共创美好”。
二、教学目标1. 让学生认识到合作的重要性，学会与他人共同完成任务。
2. 培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。
3. 提高学生解决实际问题时运用合作策略的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际情境中运用合作策略，提高合作效果。
教学重点：培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、合作游戏道具。
2. 学具：小组活动记录表、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组合作游戏的图片，引导学生关注合作的重要性。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解合作的定义、意义以及合作的方法。
3. 实践情景引入：组织学生进行“携手过河”的合作游戏，让学生在游戏中体验合作的力量。
4. 例题讲解：以“互相帮助，共同进步”为例，讲解如何在实际问题中运用合作策略。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，共同完成课后练习题。
7. 课堂小结：对本节课的教学内容进行回顾，巩固所学知识。
六、板书设计1. 合作的定义、意义2. 合作的方法3. 实践情景：携手过河4. 例题：互相帮助，共同进步5. 随堂练习：分组讨论，共同完成任务七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，思考在生活中如何运用合作策略，与家人或朋友共同完成一项任务。
2. 答案：学生需在作业中描述具体的合作过程，包括合作方法、遇到的困难以及解决方法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家人、朋友分享所学内容，将合作理念融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在实际情境中运用合作策略，提高合作效果。
2. 实践情景引入：组织学生进行“携手过河”的合作游戏。
人教版道德与法治三年级下册教案完整版
人教版道德与法治三年级下册教案完整版一、教学内容本节课选自人教版道德与法治三年级下册，主要围绕“我们都有责任”这一主题进行教学。
具体内容包括：第一章“我们的角色”，第一节“我是谁”，第二节“我们都是班级的一员”；第二章“我们要负责任”，第一节“自己的事情自己做”，第二节“共同的事情一起做”。
二、教学目标1. 让学生认识到自己在不同场合扮演不同角色，明确自己的责任。
2. 培养学生自主承担责任，主动参与班级管理的意识。
3. 教育学生关爱他人，学会合作，共同为班级和谐贡献力量。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生认识到自己在班级中的责任，学会承担责任。
重点：培养学生自主承担责任，关爱他人，学会合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生准备笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示不同角色的人物，让学生认识到每个人都有自己的角色和责任，引入课题。
2. 新课：（1）我是谁：让学生举例说明自己在家庭、学校、社会中扮演的不同角色，引导学生认识到角色与责任的关系。
（2）我们都是班级的一员：让学生讨论班级中存在哪些问题，如何解决这些问题，明确自己在班级中的责任。
（3）自己的事情自己做：引导学生认识到自己的事情要自己做，培养自主承担责任的能力。
（4）共同的事情一起做：通过小组合作活动，让学生学会关爱他人，共同为班级和谐贡献力量。
3. 例题讲解：以班级卫生为例，讲解如何承担责任，关爱他人，共同维护班级卫生。
4. 随堂练习：让学生列举自己在班级中承担的责任，并分享自己的做法。
六、板书设计1. 我们都有责任我是谁我们都是班级的一员2. 我们要负责任自己的事情自己做共同的事情一起做七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，让学生写一篇关于“我的责任”的作文。
2. 答案：学生根据自己的实际情况，描述在家庭、学校、社会中承担的责任，以及如何关爱他人，合作解决问题的经历。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，查找不足，为下一节课做好准备。
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(2)汇报:哪位同学愿意第一个上来展示你的标志?
你准备得特别用心,请在这里等一下,让同学们多看一下你的交通标志,好吗?(颜色排列尽量杂乱无章孩子们,请高高举起你手中的交通标志,下面的同学们请你仔细观察,能给它们分分类吗?找找朋友吗?
教师:梳理分类。除去按颜色分,还可以按什么分?按功能分。(警告、指示、禁令)
重点
通过实地调查、观察、讨论,了解当地周边的交通秩序,温馨提示每个人都要自觉遵守交通规则,
难点
知道遵守交通规则的重要性,增强交通安全意识;关爱提醒他人,体会遵守交通规则的意义,争做文明小学生。养成对自己生命安全负责的态度,形成自我保护意识,珍爱生命。
教学准备
多媒体课件
教 学 过 程
教 师 活 动
学生活动
教学准备
多媒体课件
教 学 过 程
教 师 活 动
学生活动
二次备课
1.情境导入，揭示课题
教师:传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃
是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢?你们想知道吗?
(播放视频)
教师:瞧，生命从孕育到出生有280多天，最初小命在妈肚子里从只有这么小，来咱们比比，像绿豆那么大，到九个月的时候有30多厘米，从只有一个组
教师:是啊,同学们,我们的生命仅仅属于我们自已吗?我们的生命还属于谁?爸爸妈妈对我们有什么期望呢
教师:未来,爱我们的家人会一天天衰老,我们的生命步伐还要继续前行,希望每个同学都能珍爱自己的生命,因为那是用生命创造的生命,因为那是用生命呵护的生命,所以我们要用生命去回报生命!
小组交流:妈妈怀孕的时候有哪些反应和感受,家人又是怎么做的?
教师:从刚才的交流和体验中,我们可以感受到这是妈妈用生命孕育生命的280天,是家人用心血精心呵护的280天。
3.感受生命,震撼心灵(播放视频)
教师:你看到了什么?你的感受是什么?家人在担心什么?祈祷什么?教师:是呀,生命的诞生对与母亲和孩子来说是个生与死的关口,有时还会危及大人和小孩的生命。
4.情感升华,认识超越
万德镇中心小学三年级道德与法治（下册）备课☆
上课日期
教学内容
1.珍爱生命每一天
教
学
目
标
知识能力
知道爱惜生命的重要性,能联系生活中的实际问题,查找有关安全的小常识和发安全事故的案例,结合身边的实际生活,知道怎样做才能保护自己免于意外伤害。
过程方法
开展创设情境、实际演练、“安全知识知多少”知识竞赛、演讲等,学习、演练自自护的方法,和同伴讨论、交流,谈谈怎样珍爱自己的生命。
过程方法
通过实地调查、观察、讨论,了解当地周边的交通秩序,温馨提示每个人都要自觉遵守交通规则,运用交通安全讲座、交流会、登录安全教育平台等形式,提高分析问题,获得结论的能力。
德育渗透
知道遵守交通规则的重要性,增强交通安全意识;关爱提醒他人,体会遵守交通规则的意义,争做文明小学生。养成对自己生命安全负责的态度,形成自我保护意识,珍爱生命。
(2)根据学生好奇、求知欲强的特点,运用皮亚杰的认知发展理论,我首先设疑:平安出行(走路、骑车坐车)的注意事项有哪些?(小组讨论,顺势引出课题并板书)在学生发言的基础上,师生共同总结。
(3)平安出行,还要注意什么?(遇到雨雪天气,还要注意什么呢?)
在这一过程中,教师是引导者、支持者、合作者,让学生在轻松、自由的氛围中与同伴、老师说说平安出行需要注意的事项,充分体现了学生在课堂中的主体地位。
(1)妈妈的吃。教师:妈妈怀孕初期这种情况要持续两三个月,说到妈妈的吃,你还了解到了什么?
教师:这时的我们在妈妈肚子里,靠妈妈的血液来吸收营养和氧气,品尝的可是妈妈用生命酿造的营养大餐啊!
(2)妈妈的行。教师:你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的?
教师:不仅妈妈不容易,其他家人也不容易,通过调查采访,你们了解到妈妈怀孕时家人是怎么做的吗学生
(3)考一考。(重要的常见的交通标志的图片)
(4)生活中的交通标志。(学校门的标志牌滑置这样的交通标志。
教 师 活 动
学生活动
二次备课
过路口是，问你应该注意什么呢？
3.平安出行
出示教科书第59页的图片)
(1)我们看看皮皮同学在到校的路上遇到了哪些事情?假如你是皮皮,你该怎么办?同桌互相讨论。(在讨论的过程中让学生体会正确的出行方式,体验参与的快乐,并为下一环节的教学作铺垫
德育渗透
珍爱自己的生命,人最宝贵的是生命,对自己的生命应该有正确而科学的态度道自己的生命不仅属于自己,还属于所有关爱自己的人,生命对每个人只有一次,应该倍加珍惜。
重点
在探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，感受生命成长的快乐。
难点
认识到生命是美好的也是脆弱的，自己的生命承载着家人的爱与期待，更关系着家人的欢乐与幸福，深刻领会“生命不仅仅属于自己”，从而倍加珍惜自己的生命。
二次备课
1.交通规则我知道
汇报交流课下搜集到的我们应该遵守的交通规则。
2.交通标志我知道
教师:刚才,在听同学们汇报的时候,我注意到,同学们反复提到了红绿灯,这其实是一种交通标志,它就像一位位无声的朋友一样,时时刻刻提醒着我们注就交通安全,为我们的生命保驾护航。
课前,老师请大家搜集我们身边的交通标志,大家都带来了吗?举起来让我看看,你们搜集的可真不少现在请同学们在小组内交流一下自己搜集到的交通标志,说说它的名称、含义,以及经常在哪里见到这种标志。开始吧。
也发有成拥有1万亿个细胞、300多块骨格，600多块肌肉，全身血管总长足足可以绕地球2圈的胎儿。这段生命历程怎样？
深入探索,感悟体验
教师:我们对生命由衷的赞叹和欣赏。对于生命的孕育,我们的家人也有终生难忘的体会,课前我们开展了采访家人的活动,你了解到了什么?
观看视频
教 师 活 动
学生活动
二次备课
2.小组交流:妈妈怀孕的时候有哪些反应和感受,家人又是怎么做的?
教师:妈妈怀孕十个月,肚子越来越大,承受的重量远不止5斤,而且妈妈还要正常的上班生活,太不容易了(3)家人的付出
板书设计
1.珍爱生命每一天
生命是宝贵的孕育诞生成长珍爱生命
教学反思
成功
之处
不足
之处
改进
措施
万德镇中心小学三年级道德与法治（下册）备课☆
上课日期
教学内容
2.交通安全伴我行
教
学
目
标
知识能力
学习有关的交通法规和安全小常识,知道应该遵守的交通规则,初步了解《中华人民共和国道路交通安全法》,对不当的危险行为具有一定的辨析能力。