2017-2018学年江苏省扬州市扬州中学高一下学期3月月考语文试题 Word版含解析】

江苏省扬州中学2017-2018学年第二学期三月检测试卷高一语文一、语言文字运用（21分）1.在下面语句的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）要达到文理通顺，必须_________：一是多读，二是多写。

读书多了，自然能掌握语文的一般规律，自己下笔为文的时候便能___________。

__________，并非诳语。

过去强调背诵若干重要文章，是有道理的。

A. 齐头并进笔走龙蛇挥洒自如B. 双管齐下信手拈来挥洒自如C. 双管齐下挥洒自如熟能生巧D. 齐头并进熟能生巧信手拈来【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。

此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。

“齐头并进”所指不限于两件事或两个方面；“双管齐下”所指只限于两件或两个方面。

根据语境，是形容从两个方面入手，所以选“双管齐下”。

“笔走龙蛇”意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。

形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。

“挥洒自如”形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。

“信手拈来”信手：随手。

随手拿来。

多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

“熟能生巧”指熟练了，就能找到窍门，形容做事非常熟练。

结合“自己下笔为文的时候便能”分析，选用“挥洒自如”“熟能生巧”。

故选C。

2.下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（）A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

C. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

D. 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题主要考查正确使用常见的修辞手法的能力。

常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

A项，比喻，将“雪花”比喻成梨花。

C项，“银蛇、蜡象”比喻雪后的景象。

D项，“磁针石”比喻忠心。

故选B。

3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）通常的小说不允许离题，除非你是要另写一本小说。

_____。

作者便于把哲学、政治和道德融于小说之中，把一切用一条神秘的链条联接起来。

①小说中夹杂议论，有悖于作品的意图和性质。

②因为所有人物都不是为了发表议论而集合在小说里的。

③通常的小说也不能夹杂议论。

④但是，在书信这种形式中，登场的人物都不是预先挑选的。

⑤所谈论的话题不受任何预先拟定的计划或提纲约束。

A. ⑤①②③④B. ⑤④①③②C. ③②①④⑤D. ③①②⑤④【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。

解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。

解答此题，③句与语段开头并列，②“因为”，承前解释，④“但是”，为转折。

综合分析，C项正确。

故选C。

【点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。

首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。

2．抓思路。

句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。

空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。

3．抓标志。

语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。

4．抓语境。

文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。

在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。

此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。

4.下列说法中，有误的一项是（）A. 宋代的行政区划制度改唐代的“道——州——县”为“路——州——县”三级，《<指南录>后序》中“都督诸路军马”中就是。

B. 《五人墓碑记》中“盖当蓼洲周公之被逮”，“蓼洲”是周顺昌的字，“公”表示尊称。

文末“太史文起文公”，“太史”是官职名，“文”是姓，“起文”是名，“公”表示尊称。

C. “书院”是起于宋代的一种新型教育组织，其创办的目的在于自由研究学问，是培养高层次学者和进行学术研究的机构。

书院有私立有官办的，著名的有岳麓书院、东林书院等。

D. 古代平民通常只能穿褐或布衣。

褐是麻或毛制品，极为粗糙，保暖性能也差；布比褐要细一些，是读书而未做官的人的常服。

“布衣”是平民的代称。

【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。

此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。

这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

B项，“蓼洲”是号，“太史文起文公”“文起”是字。

故选B。

5.下列各项中加点词语的用法与例句中相同的一项是（）例：去今之墓而葬焉A. 安能屈豪杰之流B. 道海安、如皋C. 北亦未敢遽轻吾国D. 人皆得以隶使之【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。

解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列各项加点字活用方法相同的是”，这是要求选出“活用方法相同的”，这是针对文言实词中词类活用设题，考生可以先明确加点词本身的词性，然后根据在句中的位置或所做的成分来分析活用类型。

例句的用法是“名词用作动词”；A项，是使动用法，使……屈；B项，名词用作动词，取道；C项，是形容词用作动词，轻视；D项，是名词用作状语，像奴隶一样。

故选B。

6.下列各句中加点词语古今意思一致的一项是（）A. 非常之谋难于猝发B. 然五人之当刑也，意气扬扬C. 舟与哨相后先，几邂逅死D. 为巡船所物色【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。

解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列加点词全都有古今异义”，这是要求选出“都是古今异义”，这是针对文言实词中古今异义设题，考生可以把今天的意思代入句中，看是否合乎语境。

A项，“非常”，古义：不同寻常的；今义：十分、极，副词。

B项，“意气”，古义：神情；今义：意志气概，志趣性格。

D项，“物色”，古义：搜寻；今义：寻找需要的人才或东西。

故选C。

7.下列关于《红楼梦》的说法，正确的一项是（）A. 贾府的“四春”分别是：精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春，取“原应叹息”之意。

B. 《红楼梦》中贾宝玉的通灵宝玉上的字是“不离不弃，仙寿恒昌”。

薛宝钗金锁上錾刻的字是“莫失莫忘，芳龄永继”。

铭文相对应，这就是所谓的“金玉良缘”的依据。

C. 《红楼梦》的序幕由前五回构成，为全书情节的开展作了必要的交代。

如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。

D. 《红楼梦》中的一个人物，贾宝玉的好友秦钟说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉》我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。

”【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题主要考查识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节的能力。

本题以选择题的形式进行考查，解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。

回答此题，要根据平时对课外著作阅读的记忆，根据题目要求简明扼要地回答。

A项，孤独的元春，懦弱的迎春，精明的探春，孤僻的惜春。

B项，通灵宝玉上的字是“莫失莫忘，仙寿恒昌”，金锁上的字是“不离不弃，芳龄永继”。

D项，话是贾宝玉说的。

故选C。

二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成下列小题。

蓝玉，定远人。

开平王常遇春妇弟也。

初隶遇春帐下，临敌勇敢，所向皆捷。

遇春数称于太祖。

二十年，以征虏左副将军从大将军冯胜征纳哈出，次通州。

闻元兵有屯庆州者，玉乘大雪，帅轻骑袭破之，杀平章果来，擒其子不兰溪还。

会大军进至金山，纳哈出遣使诣大将军营纳欸，玉往受降。

纳哈出以数百骑至，玉大喜，饮以酒。

纳哈出酌酒酬玉，玉解衣衣之，曰：“请服此而饮。

”纳哈出不肯服，玉亦不饮。

争让久之，纳哈出覆酒于地，顾．其下咄咄语，将脱去。

郑国公常茂在坐，直前砍伤之，都督耿忠拥以见胜。

其众惊溃，遣降将观童谕降之。

还至亦迷河，悉降其余众。

会冯胜有罪，收大将军印，命玉行总兵官事，寻即军中拜玉为大将军，移屯蓟州。

时顺帝孙脱古思帖木儿嗣立，扰塞上。

二十一年三月，命玉帅师十五万征之。

出大宁，至庆州，谍知元主在捕鱼儿海，间道兼程进至百眼井。

去海四十里，不见敌，欲引还。

定远侯王弼曰：“吾辈提十余万众，深入漠北，无所得，遽班．师，何以复命？”玉曰：“然。

”令军士穴地而爨1，毋见烟火。

乘夜至海南，敌营尚在海东北八十余里。

玉令弼为前锋，疾驰薄其营。

敌谓我军乏水草，不能深入，不设备。

又大风扬沙，昼晦。

军行，敌无所觉。

猝至前，大惊。

迎战，败之。

杀太尉蛮子等，降其众。

玉长身赪面，饶勇略，有大将才。

中山、开平既没，数总大军，多立功。

太祖遇之厚。

浸骄蹇自恣，多蓄庄奴、假子，乘势暴横。

尝佔东昌民田，御史按．问，玉怒，逐御史。

北征还，夜扣喜峰关。

关吏不时纳，纵兵毁关入。

帝闻之不乐。

初，帝欲封玉梁国公，以过改为凉，仍镌其过于券。

玉犹不悛，侍宴语傲慢。

在军擅黜陟将校，进止自专，帝数谯让。

西征还，命为太子太傅。

玉不乐居宋、颍两公下，曰：“我不堪太师耶！”比奏事多不听，益怏怏。

二十六年二月，锦衣卫指挥蒋瓛告玉谋反，下吏鞫讯。

狱具，族诛之。

【注】爨：读cuàn，烧火做饭。

8. 下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（）A. 遇春数．称于太祖。

数：屡次B. 顾．其下咄咄语顾：看C. 遽班．师，何以复命班：排列D. 比．奏事多不听比：等到9. 文中“纳哈出以数百骑至”中的“以”字，与下列句子中加点的“以”字意义和用法相同的一项是（）A. 意北亦尚可以．口舌动也B. 贾余庆等以．祈请使诣北C. 卒以．吾郡之发愤一击D. 夜则以．兵围所寓舍10. 下列对原文内容分析和概括，不正确的一项是（）A. 蓝玉随大将军冯胜出兵征讨纳哈，杀败元军，立下战功。

后因冯胜有罪，朝廷命蓝玉行总兵官事，继而取代了冯胜的位置成为大将军。

B. 蓝玉率师十五万往捕鱼儿海讨元。

一开始未能发现敌踪；后听取王弼建议，隐匿行踪，坚持前进，终于在风沙中击败元军。

C. 蓝玉屡有战功，太祖遇之甚厚。

他渐渐骄纵放肆，在北上征讨元军途中，因喜峰关关吏未能及时开门，他率兵破门而入。

D. 蓝玉的一生，既有身具将才、英勇杀敌、屡立战功的光辉一面，同时又有骄蹇横暴、矜功自伐、不知悔改等明显的缺点。

他性格上的这些缺点让他屡犯错误而不觉，使太祖不止一次很不高兴。

11. 把下列句子翻译成现代汉语。