学校20XX年元宵节活动方案
大学元宵节活动方案
大学元宵节活动方案大学元宵节活动方案7篇元宵节是中国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。
那么你知道大学要举办元宵节活动，这个方案要怎么策划呢？下面小编给大家带来大学元宵节活动方案，希望大家能够喜欢。
大学元宵节活动方案篇1元宵节是中国传统节日之一，为丰富大学生文化生活，活跃节日气氛，展现读者风采，以增强图书馆与读者的凝聚力，营造良好的文化氛围，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经研究，决定组织一次“闹元宵•猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：一、活动主题：闹元宵•猜谜语二、活动时间：20__年x月x日(农历正月十五)上午09：30——10：30三、活动地点：图书馆二楼阅览部四、活动准备：1、2月14日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。
2、场地布置：2月13日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、2月14日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则：1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。
2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。
3、每张赠书卡赠书一册。
4、请读者文明猜谜，遵守规则。
六、活动注意事项：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。
大学元宵节活动方案篇2社区在二月X日、X日，分别举办猜谜语、乒乓球友谊比赛活动。
二月X日的猜谜活动，在公园100小区活动室拉开大幕，几百条鲜红的谜面挂满全屋，满堂生辉。
谜面科学而通俗，其中涵盖着政策法规、计生、保健、养生、生活知识等内容，生动而活泼，面广而量大，达到了宣传教育群众的目的。
学校元宵节的活动策划方案7篇2023
学校元宵节的活动策划方案7篇2023学校元宵节的活动策划方案7篇2023大家写元宵节活动方案的经验都有什么？农历正月十五的元宵节大家到很期待它的到来，我们耐心等待一段时间吧。
下面是小编为大家整理的关于学校元宵节的活动策划方案，希望对您有所帮助!学校元宵节的活动策划方案（篇1）一、目的及意义1、鼓励低年级的学生自己动手，高年级的学生自己组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念，培养他们组织和参与活动的能力。
2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。
二、活动内容：活动一：开学第一周布置任务，学生自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，可以结合“家长进课堂”活动同时进行。
各班活动照片发至大队部__处。
活动二：元宵节当天中午，每位学生吃汤圆。
其中学校准备了内陷与众不同的汤圆，吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部__处兑换奖品。
活动三：元宵节晚上自行赏花灯，拍下“我与花灯的一张合影”发送给班主任老师，班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部__处。
三、相关事项1、班主任请多动员、鼓励学生自我开展活动。
2、大队部及时做好活动的宣传报道工作。
3、鼓励班级自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。
学校元宵节的活动策划方案（篇2）一、活动目的：20__年元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动主题：寅虎送春到，小鹤闹元宵三、活动时间：20__年2月22日四、活动内容和具体安排：一年级：知元宵地点：各班教室时间：第一二节课、大课间要求：1、班主任布置学生进行各种形式的调查研究，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的习俗2个方面让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。
学校元宵节活动方案（精选5篇）
学校元宵节活动方案(精选5篇)学校元宵节活动方案(精选5篇)农历正月十五元宵节，又称为上元节、上元佳节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。
下面小编给大家带来学校元宵节活动方案5篇，希望大家喜欢!学校元宵节活动方案【篇1】一、活动背景元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。
它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、活动主题欢乐元宵节三、活动目的1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造;3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。
四、活动时间五、活动地点六、参与人员七、活动流程1.主持人开场致辞;(3分钟)2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);(5分钟)3.欢乐元宵——一起包汤圆(20分钟)规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。
4.欢乐元宵——书写心愿卡片(20分钟)规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。
5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30分钟)规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
学校元宵节活动策划方案5篇
学校元宵节活动策划方案5篇元农历正月十五元宵节，又称为“上元节”或灯节，是继春节之后的第一个重要节日。
在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。
下面是我收集引荐的学校元宵节活动筹划方案，仅供参考，欢送阅读。
学校元宵节活动筹划方案一活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。
3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。
活动打算：1、有关元宵节的录相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅假设干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。
6、欢快的庆新年乐曲活动流程：一、观看“元宵节”录相，并引出主题。
1、小挚友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。
2、老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活华蜜甜蜜。
二、学做元宵。
1、小挚友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小挚友们真厉害吃过这么多口味的。
那大家一起来看看教师这有什么口味的元宵，请小挚友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。
2、元宵是什么形态的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4、视察老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。
5、让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细微环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。
并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
(小结：让幼儿了解元宵的形态，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。
学校元宵节活动方案范文7篇
学校元宵节活动方案范文7篇学校元宵节活动方案范文篇1一、活动主题小新星元宵大狂欢，一起猜灯谜！（主题可以根据自己学校特色进行设置）二、活动时间可在元宵节前两天左右开展（具体可根据学校实际安排而定）三、活动目的1、利用元宵节的传统习俗，提高家长孩子对于品牌文化沉淀的认知度；2、通过元宵节的相关游戏设置，提高孩子的参与度，分享活动成果；3、为春季班续班、招生、老带新提供强有力的基础；4、促进亲子关系；5、提高品牌周边影响力；四、活动地点可在校区内进行布置或其他场地面积较大的地方五、活动参与人员校区全体在读学生家长，周边学生家长六、活动形式活动形式可以划分为三个场，两个区：猜灯谜场、手工制作场、制作元宵场；签到区、领奖区；七、活动准备流程1、前期准备（1）至少提前两天电话邀请本校在读学生及家长，或者发出邀请函邀请参与活动；（2）准备签到需要有的签到信息表；（3）物料提前准备：包含活动课程宣传单、活动海报、优惠海报等；（4）手工制作材料：例如花灯需要准备皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等；（5）元宵制作材料：糯米粉、已做好的馅、厨房用具、一次性餐盒、一次性手套；（6）礼品；2、场地准备（1）猜灯谜场：①提前准备灯谜提问板（或者提问卡）；②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜；（2）手工制作场（花灯为例）①提前放置成品图片纸，以便于学生按照实际制作；②桌椅准备；③需要有一名提前熟悉了手工制作的老师进行相应的指导；注意：星创会提供线上猜灯谜活动，为各位节省灯谜提问板的准备步骤了哟~！（3）制作元宵场①放置相应的制作流程打印图，以便于学生按照实际教程制作；②桌椅准备；③厨房用品准备；④需要有一名提前熟悉元宵制作的老师进行相应的指导；3、活动流程（1）入场活动入口处，设有签到处，可安排2—3名课程顾问在此等候家长，并区分在读学员及邀请的新学员，新学员应尽可能填写详细信息后参与活动，以便课程顾问后期跟进。
学校的元宵节活动方案策划（精选13篇）
学校的元宵节活动方案策划（精选13篇）学校的元宵节策划篇1一、目的及意义1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。
培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。
二、基本情况时间：2月24日晚上6：00——8：00地点：操场人员：全体师生及自愿参加的家长。
要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。
要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。
可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。
三、活动基本思路。
动员，集思广益。
在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。
归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。
(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。
)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
教师，做好领路人。
重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。
为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长，好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。
请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
学校的元宵节活动方案策划篇2一、活动背景为了深入贯彻党的精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。
让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。
学校庆元宵节活动策划方案（通用6篇）
学校庆元宵节活动策划方案（通用6篇）学校庆元宵节活动策划方案（通用6篇）为了确保活动得以顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编精心整理的学校庆元宵节活动策划方案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校庆元宵节活动策划方案120××年2月8日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日一、活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。
三、活动安排：第一阶段：了解“元宵节”提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。
第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
三——六年级每班交五份，学校进行评比。
2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3、活动结束后，每班(三——六年级学生)交 5 篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。
以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
学校元宵节活动方案四篇
一、活动目的为宏扬民族文化，引导学生体味我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。
通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
二、活动主题：金猴迎春到，欢乐闹元宵二、活动时间20xx 年寒假以及 2 月 22 日下午， 12:xx 开始三、活动内容和具体安排(一)前期准备(寒假)开展“手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。
——班主任负责(二)主题活动(元宵节当天)1、营造浓郁的活动氛围(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。
——xx 负责宣传语——金猴迎春到，欢乐闹元宵。
欢乐闹元宵，你我齐欢笑。
体验元宵民俗，宏扬中华文明。
承载年节传统，建设校园文化。
感受风俗习惯，憧憬夸姣生活。
赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……《闹元宵》童谣——正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。
校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得火伴拍手笑。
(2)当天早晨(升旗仪式之前)，各班在学校统一安排下，择优将 4 盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名) 悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。
——xx 负责(3)大队部组织大队集会(升旗仪式)，作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。
——xx 负责(4)当天早晨(或者提前至2.19 周五下午)，各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花 (或者灯谜) ，教室里挂上灯笼等。
——正副班主任负责2、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级：午偶尔做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约 2:00-3:00)在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。
学校元宵节活动策划方案（5篇）
学校元宵节活动策划方案一、活动时间元宵节前一天二、活动对象学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)三、活动地点学校楼下(是临街道路旁)四、活动内容做灯笼、猜灯谜、得奖励五、活动目的1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
六、活动流程1、前期准备1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。
以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于____%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励____元和仕币，前台做好新生登记工作。
1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。
1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
2、人员分工2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。
按难易程度分成四类。
(负责人：____时间节点：____)2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：____时间节点：____)2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：____时间节点：____)2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：____时间节点：活动开始一个小时)2.5主持人(负责人：____)2.6活动营销(负责人：____)新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。
3、活动期间3.1所有灯笼分组展示。
每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。
3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。
(四张桌子，奖品150份，和仕币____元)3.3照相：____3.4总协调：____(负责活动前期所有工作到位)4、活动总结各老师书面总结一份并分享。
学校元宵节活动策划方案模版(3篇)
学校元宵节活动策划方案模版一、活动时间元宵节前一天二、活动对象学校学生以及家长（欢迎校外学生及家长参加）三、活动地点学校楼下（是临街道路旁）四、活动内容做灯笼、猜灯谜、得奖励五、活动目的1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
六、活动流程1、前期准备1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。
以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于___%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励___元和仕币，前台做好新生登记工作。
1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。
1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长___，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
2、人员分工2.1收集___条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。
按难易程度分成四类。
（负责人：___时间节点：___）2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作___块展板（负责人：___时间节点：___）2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（负责人：___时间节点：___）2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人：___时间节点：活动开始一个小时）2.5主持人（负责人：___）2.6活动营销（负责人：___）新生登记表___张、压岁钱___张或其它优惠奖励券等。
3、活动期间3.1所有灯笼分组展示。
每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。
3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。
（四张桌子，奖品___份，和仕币___元）3.3照相：___3.4总协调：___（负责活动前期所有工作到位）4、活动总结各老师书面总结一份并___。
学校元宵节庆祝方案优秀5篇
学校元宵节庆祝方案优秀5篇为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是白话文整理的学校元宵节庆祝方案优秀5篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥和的气氛，增进业主间及业主与管理处之间的交流，举办猜灯谜活动。
具体实施方案如下：一、活动时间：20xx年x月x日18：30～20：30二、活动地点：一期小区中轴线三、组织单位：XX花园管理处四、参与人员：小区业主、住户五、活动内容：猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。
六、人员具体分工：1、管理组(1)整个活动协调由A负责，B协助。
(2)负责采购活动物资。
(2)兑奖处一期北门岗旁，18点前将兑奖处所用大班桌及奖品摆放到位。
(3)C、D、E、F负责现场布置工作(挂灯谜、兑奖台的布置等)，G、H负责对购买水果清洗、饮水机、一次性纸杯等物品的摆放，18点前布置完毕；(4)现场煮元宵(7B架空层)：I/J/K共3人；(5)全体工作人员统一穿制服、工服；活动结束后，协调保洁员清理现场。
2、维修组负责现场音响、灯光安装，协助做好场地布置工作(悬挂横幅、饰品、灯笼)，并播放音乐吸引人气。
3、安管队(1)M负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。
提前清理2栋前面、15栋后面的车停放，引导路面行车路线。
(2)18：10开始，2名安管员(N、O)在兑奖处旁充气球，免费发放给参加活动的小朋友。
(3)协助综合组中途灯谜的悬挂4、保洁员：(安排2名保洁员保洁)保洁员要及时清理游戏现场的垃圾，保持场地清洁。
5、兑奖处：(1)备一空纸箱，工作人员(ABC)负责颁发奖品(兑奖后要将灯谜条撕碎)。
(2)猜对灯谜者可兑换奖品(1张灯谜条兑换1份奖品)，猜错的灯谜回收备用。
(3)在桌子前贴上兑奖处字样的红纸。
七、兑奖猜对谜底1张可兑换奖品1份。
奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、大书皮等。
学校元宵节活动方案精选7篇
学校元宵节活动方案精选7篇学校元宵节活动方案精选篇1活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;培养学生上网搜集信息、整理资料(material)，调查访问等综合能力; 培养学生创新精神、探究意识，协作精神;让学生获得情感的体验;活动内容：了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
活动建议及进程安排：由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识可以上网收集资料(material)，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料(material)，并有计划地组织大家对所查阅的资料(material)进行整理、归类。
从而培养学生上网搜集资料(material)、处理信息、整理信息的能力。
学校方面：提供电脑房第二阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;以小组为单位制作一个元宵灯的作品;活动策划猜灯谜活动;教师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。
学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。
家长方面：家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。
可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。
如果家长对活动同样感兴趣，也可积极地参与活动。
学校元宵节活动方案精选篇2一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。
学校元宵节主题活动策划方案
学校元宵节主题活动策划方案学校元宵节主题活动策划方案（精选13篇）为了确保活动有序有力开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编收集整理的学校元宵节主题活动策划方案（精选13篇），欢迎阅读与收藏。
学校元宵节主题活动策划方案1为更好地弘扬中华民族优秀传统文化,营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日气氛，丰富节日活动内容和节日文化生活，深入开展“我们的价值观”活动，现将开展“我们的节日·春节、元宵”系列活动的有关事项安排如下：活动主题我们的节日·春节、元宵活动时间1月31日——2月22日活动内容1.开展清洁大行动。
各村（社区）、企事业单位要广泛动员“双报到”的党员干部、社区居民（村民）、志愿者等积极参与到“喜迎新春、文明过节”清洁大行动中来。
打造“国内最清洁城市”示范点、“乡村清洁”先进单位和各级文明单位要充分发挥模范带动作用，开展多种形式的清洁行动，确保活动形成声势、取得实效。
2.开展礼仪普及活动。
利用文化礼堂、道德讲堂、市民学校等阵地，广泛开展文明礼仪宣传教育，弘扬中华民族爱国爱家、尊老敬贤、温雅友善的传统，引导广大市民文明过节、文明聚会、文明祭祀。
深入开展走访道德模范、身边好人和“五老”人员等慰问活动，倡导树立尊老敬贤风尚。
大力倡导与父母一起过年、与亲友团聚过年、与邻居联谊过年，表达和增强家庭亲情和邻里友情。
大力开展移风易俗、反对迷信活动，倡导以文明方式追思先人美德、传承良好家风。
3.开展网上过佳节活动。
余杭晨报、天天看余杭等新媒体可设计制作新年电子贺卡、经典年画、春联等，供网民转发，体现向祖国拜年，向道德模范、身边好人拜年，向师长亲友拜年等内容，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福；推出以节庆习俗、特色活动、勤俭过节为主题的“欢乐祥和中国年”随手拍活动，倡导广大市民文明过节的良好风尚，营造欢乐祥和的过节氛围。
学校元宵节方案
学校元宵节方案学校元宵节方案（通用6篇）为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是店铺精心整理的学校元宵节方案（通用6篇），欢迎大家分享。
学校元宵节方案1一、活动目的20xx年度年度年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动时间20xx年xx月xx日午会、班会时间三、活动内容和具体安排1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。
2、班会课活动内容安排：一年级主题：参观学校各处活动地点。
在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣。
正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。
二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场（雨天改在体操房）2、负责人：3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。
（各班20位学生，十男十女）4、活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）（负责老师做好准备）带队教师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。
2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。
学校元宵节活动策划方案五篇
学校元宵节活动策划方案五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校元宵节活动方案三篇
学校元宵节活动方案三篇方案一：传统元宵节庆祝活动活动主题：传统元宵节庆祝活动活动目的：让学生了解和体验传统元宵节文化，增强民族自豪感和身份认同。
活动内容：a. 步行游行：学生身着传统汉服，在校园内进行传统元宵节游行，展示传统元宵节文化的各个方面。
b. 元宵灯谜会：在学校礼堂举办元宵灯谜会，学生可以自行制作灯谜并展示，同时还可以邀请一些专业灯谜作者现场出题。
c. 猜灯谜比赛：学生组成小组，参加猜灯谜比赛，通过猜灯谜来增进对传统文化的了解。
d. 点灯仪式：在学校操场上举行点灯仪式，学生齐聚一堂，同时点亮各式各样的灯笼，共同祈福和庆祝传统节日。
e. 元宵美食品尝：在学校食堂设置元宵美食品尝区，供学生品尝各式各样的传统元宵美食，如汤圆、元宵汤等。
f. 文艺演出：在学校礼堂进行传统元宵节文艺演出，包括舞蹈、音乐、戏曲等节目，展示传统文化的魅力。
活动时间：在元宵节当天或前后的周末进行。
资源需求：灯笼、汉服、灯谜、食材等。
方案二：互动游戏元宵节庆祝活动活动主题：互动游戏元宵节庆祝活动活动目的：通过互动游戏的方式增加学生之间的交流和互动，增强团队合作精神。
活动内容：a. 智力游戏比赛：设置各种智力游戏关卡，学生分组参与比赛，通过解谜、答题等方式来增进对元宵节文化的了解。
b. 篝火晚会：在学校操场上举办篝火晚会，学生可以围坐在篝火旁，进行各种游戏、表演和交流。
c. 猜灯谜大赛：设置多个猜灯谜关卡，学生可以组队参与，通过猜灯谜来提升对元宵节的认识。
d. 点灯仪式：学生齐聚到学校操场上，一起点亮各种创意灯笼，共同庆祝元宵节。
e. 汤圆制作比赛：学生组队制作汤圆，比赛制作速度和创意，通过亲手制作和品尝汤圆来感受元宵节的传统美食。
活动时间：在元宵节当天或前后的周末进行。
资源需求：智力游戏道具、篝火、灯笼、灯谜、食材等。
方案三：文化交流元宵节庆祝活动活动主题：文化交流元宵节庆祝活动活动目的：通过与外国学生的文化交流，增进对不同文化的了解和尊重。
学校元宵节策划书3篇
学校元宵节策划书3篇篇一《学校元宵节策划书》一、活动主题欢乐闹元宵，喜庆迎佳节二、活动目的通过元宵节的系列活动，丰富学生的校园生活，弘扬传统文化，增强学生对传统文化的认同感和自豪感，同时也为学生提供一个展示自我、交流互动的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校操场或室内活动场所五、参与人员全体师生六、活动内容1. 元宵灯笼制作比赛组织学生制作元宵灯笼，展示学生的创意和手工技巧。
可以设置不同的奖项，如最佳创意奖、最佳制作奖等。
2. 元宵灯谜猜猜猜在校园内设置灯谜区域，悬挂各种有趣的灯谜，让学生在猜灯谜的过程中感受传统文化的魅力。
3. 元宵美食分享准备各种元宵美食，如汤圆、元宵等，让学生品尝传统的节日美食，感受节日的氛围。
4. 文艺表演安排学生表演与元宵节相关的文艺节目，如舞蹈、歌曲、小品等，增加活动的趣味性和互动性。
5. 亲子活动邀请家长参与活动，与学生一起制作元宵灯笼、猜灯谜等，增进亲子关系，营造温馨的节日氛围。
七、活动准备1. 宣传推广通过学校公告、班级通知等方式，向全体师生宣传活动的时间、地点和内容，鼓励大家积极参与。
2. 物资准备准备元宵灯笼制作材料、灯谜、美食、奖品等物资，确保活动的顺利进行。
3. 场地布置根据活动内容，布置活动场地，营造出浓厚的节日氛围。
4. 人员安排安排专人负责活动的组织、协调和安全保障工作，确保活动的有序进行。
八、活动预算1. 元宵灯笼制作材料：[X]元2. 灯谜：[X]元3. 美食：[X]元4. 奖品：[X]元5. 场地布置：[X]元6. 人员费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 保持活动场地的整洁卫生，活动结束后及时清理垃圾。
3. 尊重学生的创意和劳动成果，给予适当的鼓励和奖励。
4. 活动过程中要注意拍照和录像，记录活动的精彩瞬间。
篇二《学校元宵节策划书》一、活动主题“欢乐闹元宵，喜庆迎佳节”二、活动目的1. 庆祝元宵节，弘扬传统文化。
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学校20XX年元宵节活动方案
一、活动目的：
1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调察访问等综合能力;
2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;
3.让学生获得情感的体验;
4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;
5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;
6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;
二、活动内容：
1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗
2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
三、活动建议及进程安排：
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主习题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网搜集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专习题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、
归类。
从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比
学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;
开学后举办猜灯谜活动;
以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
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