二年级语文上册《6 我选我》课件
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二年级上册人教版我选我课件
（ 开 ）班会 （ 选 ）自己 （热爱）劳动
（关心）集体（响起）掌声 （ 想 ）事情
二年级上册人教版我选我
假如你要参加班干 部竞选，你准备讲 些什么呢？
二年级上册人教版我选我
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二年级上册人教版我选我
二年级上册人教版我选我
我和李小青是好朋友。他 爱劳动，爱集体。我要像他一 样热爱劳动，关心集体。
你想到什么？ 王宁为什么选自己？ 二年级上册人教版我选我
我会填
我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动），（爱集体 ）。我要 像他（ 一样热爱劳动 ），关心
集体．
二年级上册人教版我选我
王宁的话刚说完，教室 里响起一片掌声。
大家为什么鼓掌？
二年级上册人教版我选我
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
二年级上册人教版我选我
二年级上册人教版我选我
（ ）是（ ）。
二年级上册人教版我选我
① 李小青是我们班的
劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。
② 今天开班会，林老师让大家
二年级上册人教版我选我
思考： 1、课文主要写了一件什么事？
二年级上册人教版我选我
出示：
担任劳动委员的
转到别的
学校上学去了，林老师让大家
一名劳动委员，大家都在思考选谁
当，只有 站起来说
。
二年级上册人教版我选我
我会写
宁响教 班
二年级上册人教版我选我
我会写
切教响 班
二年级上册人教版我选我
选谁呢？教室里静悄悄的， 大家都在想。突然，王宁 站起来，说：“我选我”。
人教版二年级语文上《我选我》PPT课件
第十三页，共二十三页。
4、仔细品读第4自然段中的重点句子：
王(Wang)宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。
为什么王宁的话刚说完,教室里就响起 了一片掌声？四人小组每人都说说自己的想 法。
第十四页，共二十三页。
4、 对这件事,同学们有个认识过程。 “大家都愣住了”,就说明了这一点。但从 教室里响起的一阵掌声中,可以看出大家对 王宁此(Ci)举的认同和拥护。“我选我”,体 现了王宁真心诚意地为同学服务,因而受到 大家的真心拥戴和热烈欢迎。
第三页，共二十三页。
识字 指导 (Zi)
第四页，共二十三页。
1、本(Ben)课生字中,“掌”、“室”声母是翘舌 音；“宁”、“愣”、“掌”韵母是后鼻 音,“宁”、“切”是多音字,本(Ben)课中分别读 “níng”和“qiè” 。
2、“委、宁”等字,可用熟字加偏旁的方法识 记。“愣、掌、补”三个字的偏旁和字义有内 在的联系己 的生活组词、说话。
第十一页，共二十三页。
3、重点品读第3自然段中王宁说“我选我 ”理由的这(Zhe)段话：
“王宁说：‘我和李小青是好朋友。他 爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关 心集体。”
说说从这段话中你体会到了什么？谈 谈自己的想法。
第十二页，共二十三页。
3、王宁有一颗为别人服务的心。 他像李小青一样热爱(Ai)劳动,关心集体。
第十五页，共二十三页。
猜 一 (Cai) 猜(Cai) 5、王宁当选劳动委员后,你(Ni)认为他会做些
什么？
第十六页，共二十三页。
演 一 (Yan) 演(Yan)
课文读熟后,可排练(Lian)情景对话“我选我 ”,在表演中加深对课文的理解。准备好以后, 先选一两个小组上台表演,然后师生分角色表 演情景对话。
4、仔细品读第4自然段中的重点句子：
王(Wang)宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。
为什么王宁的话刚说完,教室里就响起 了一片掌声？四人小组每人都说说自己的想 法。
第十四页，共二十三页。
4、 对这件事,同学们有个认识过程。 “大家都愣住了”,就说明了这一点。但从 教室里响起的一阵掌声中,可以看出大家对 王宁此(Ci)举的认同和拥护。“我选我”,体 现了王宁真心诚意地为同学服务,因而受到 大家的真心拥戴和热烈欢迎。
第三页，共二十三页。
识字 指导 (Zi)
第四页，共二十三页。
1、本(Ben)课生字中,“掌”、“室”声母是翘舌 音；“宁”、“愣”、“掌”韵母是后鼻 音,“宁”、“切”是多音字,本(Ben)课中分别读 “níng”和“qiè” 。
2、“委、宁”等字,可用熟字加偏旁的方法识 记。“愣、掌、补”三个字的偏旁和字义有内 在的联系己 的生活组词、说话。
第十一页，共二十三页。
3、重点品读第3自然段中王宁说“我选我 ”理由的这(Zhe)段话：
“王宁说：‘我和李小青是好朋友。他 爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关 心集体。”
说说从这段话中你体会到了什么？谈 谈自己的想法。
第十二页，共二十三页。
3、王宁有一颗为别人服务的心。 他像李小青一样热爱(Ai)劳动,关心集体。
第十五页，共二十三页。
猜 一 (Cai) 猜(Cai) 5、王宁当选劳动委员后,你(Ni)认为他会做些
什么？
第十六页，共二十三页。
演 一 (Yan) 演(Yan)
课文读熟后,可排练(Lian)情景对话“我选我 ”,在表演中加深对课文的理解。准备好以后, 先选一两个小组上台表演,然后师生分角色表 演情景对话。
二年级上册《我选我》课件
4
认读生词
wěi
b
shì nín
劳动委员 ǔ补选 教室 王宁ɡ
lènɡ
qiè jí
zhǎn
愣住 亲切 集体 掌ɡ 声
认读生词
劳动委员 补选 教室 王宁 愣住 亲切 集体 掌声
委补室 宁 愣切 集 掌
我会写
宁室
1、 王宁为什么要选自己当劳动委员？
2、当林老师让大家补选一名劳动委员 时，为什么教室静悄悄的？
3、为什么王宁的话刚说完，教师里就 响起一片掌声？
人的生命是有限的，可是， 为人民服务是无限的，我要 把有限的生命，投入到为人 民服务之中去。
——雷锋
把文中的故事讲给 爸爸妈妈听，听听他们 对这件事情的看法。
认读生词
wěi
b
shì nín
劳动委员 ǔ补选 教室 王宁ɡ
lènɡ
qiè jí
zhǎn
愣住 亲切 集体 掌ɡ 声
认读生词
劳动委员 补选 教室 王宁 愣住 亲切 集体 掌声
委补室 宁 愣切 集 掌
我会写
宁室
1、 王宁为什么要选自己当劳动委员？
2、当林老师让大家补选一名劳动委员 时，为什么教室静悄悄的？
3、为什么王宁的话刚说完，教师里就 响起一片掌声？
人的生命是有限的，可是， 为人民服务是无限的，我要 把有限的生命，投入到为人 民服务之中去。
——雷锋
把文中的故事讲给 爸爸妈妈听，听听他们 对这件事情的看法。
二年级上册语文6我选我课件
（完成后用坐姿告诉老师。）
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
照样子说一说。
例: 李强是我的好朋友。
_____ 是
_________。
（
）是（
）。
小结： 担 任 劳 动 委 员 的 转到别的学校上学去了，林老 师让大家 一名劳动委员， 大家都在思考选谁当，只有 站起来说 。
2、借助课下拼音，试说生字的读音、结构、部首， 并试着组词。
• wěi • 委 • ní ng •宁
bǔ 补
lèng
shì
zhǎng
室 掌
qiè jí
愣
切 集
委
补 切
室
宁
愣
集
掌
我会读
班委 发愣
掌声
补课 亲切
教室 集体
导学二：
再次认真读课文，读后思考： 为什么王宁的话刚说完， 教室里响起了来评价
倾听习惯：
要求：1、坐姿端正；
2、眼睛看黑板； 3、别人回答问题时， 不插话，不扭头。
本节课，我们要评出倾听小 明星！
发言习惯：
要求：1、听清老师的问题后再举手；
2、发言时，声音要响亮； 3、发言要完整、有序。
本节课，我们要评出发言小明 星！
导学一：
自学:
1、借助拼音自由读文，，把字音读准确读准字音， 读通句子。
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
照样子说一说。
例: 李强是我的好朋友。
_____ 是
_________。
（
）是（
）。
小结： 担 任 劳 动 委 员 的 转到别的学校上学去了，林老 师让大家 一名劳动委员， 大家都在思考选谁当，只有 站起来说 。
2、借助课下拼音，试说生字的读音、结构、部首， 并试着组词。
• wěi • 委 • ní ng •宁
bǔ 补
lèng
shì
zhǎng
室 掌
qiè jí
愣
切 集
委
补 切
室
宁
愣
集
掌
我会读
班委 发愣
掌声
补课 亲切
教室 集体
导学二：
再次认真读课文，读后思考： 为什么王宁的话刚说完， 教室里响起了来评价
倾听习惯：
要求：1、坐姿端正；
2、眼睛看黑板； 3、别人回答问题时， 不插话，不扭头。
本节课，我们要评出倾听小 明星！
发言习惯：
要求：1、听清老师的问题后再举手；
2、发言时，声音要响亮； 3、发言要完整、有序。
本节课，我们要评出发言小明 星！
导学一：
自学:
1、借助拼音自由读文，，把字音读准确读准字音， 读通句子。
二年级上册语文课件我选我_人教新课标版
大家都愣住了。林老师亲切 地说：“王宁，说说吧，你为什 么选自己？”王宁说：“我和李 小青是好朋友。他爱劳动，爱集 体。我要像他一样热爱劳动，关 心集体。”
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 2:01:58 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
为什么王宁 的话刚说完， 教室里就响 起一片掌声？
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
我会填
我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动），（爱集体 ）。我要 像他（ 一样热爱劳动 ），关心
集体．
我会写
员青宁室
我会写
切校教 班
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8 室宁 愣 切 集掌
【小学语文】二年级语文上《我选我》课件
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的,大家都在想。 教室里静悄悄的,大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的,选谁呢？大家都在想。
帮帮我
林老师亲切地说：“王宁,说说吧,你为 什么选自己？” 王宁说：“我和李小青是好 朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热 爱劳动,关心集体。”
王宁的刚说完,教室里响起一片掌声。 帮帮我
我会认 委补 室宁 愣 切 集掌
李小青是我们班的劳动委员。
今天开班会,林老师让大家补 选一名劳动委员。
选谁呢？教室里静悄悄的,大 家都在想。
王宁站起来说：“我选我。”
大家都愣住了。
林老师亲切地说：“王宁,说说 吧,你为什么选自己？”
王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动,爱集体。我要像他 一样热爱劳动,关心集体。”
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
王宁的话刚说完,教室里响 起一片掌声。
我会读
委员 补选 教室 王宁 愣住 亲切 集体 掌声 一样 响起 学校 班会
读一读,想一想： 王宁选自己当劳动委员,课文是怎么写的？
选谁呢？教室里静悄悄的,大家都在想。
突然,王宁站起来说：“我选我。” 王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱 集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。
6.我选我课件(小学二年级语文上).3
补选一名劳动委员。选谁呢？教 室里静悄悄的，大家都在想。突 然，王宁站起来说："我选我。"
③ 大家都愣住了。林老师亲切 地说："王宁，说说吧，你为什 么选自己？"王宁说："我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。 我要像他一样热爱劳动，关心集 体。"
④ 王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。
2021/5/27
2021/5/27
7
níng 宁
jìng 静
2021/5/27
8
jiào 教
shì 室
2021/5/27
9
qīn 亲
qiè 切
2021/5/27
10
jí 集
tǐ 体
2021/5/27
11
zhǎng 掌
shēng 声
2021/5/27
12
lèng 愣
zhù 住
2021/5/27
13
xué 学
2021/5/27
1
一起 来闯 关吧 ~~
2021/5/27
2
• wěi
•委
níng
•宁
第一关：我会认
bǔ
shì zhǎng
补室掌
lèng qiè
jí
愣 切集
2021/5/27
3
委补 室
宁愣切 集 掌
2021/5/27
4
2021/5/27
要加油 哦！
5
第二关
：我 会
读
2021/5/27
6
wěi 委 yuán 员
27
我和李小青是好朋友。他
爱劳动，爱集体。我要像他一 样热爱劳动，关心集体。
王你宁想为到什什么么选？自己？
③ 大家都愣住了。林老师亲切 地说："王宁，说说吧，你为什 么选自己？"王宁说："我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。 我要像他一样热爱劳动，关心集 体。"
④ 王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。
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níng 宁
jìng 静
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jiào 教
shì 室
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9
qīn 亲
qiè 切
2021/5/27
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jí 集
tǐ 体
2021/5/27
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zhǎng 掌
shēng 声
2021/5/27
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lèng 愣
zhù 住
2021/5/27
13
xué 学
2021/5/27
1
一起 来闯 关吧 ~~
2021/5/27
2
• wěi
•委
níng
•宁
第一关：我会认
bǔ
shì zhǎng
补室掌
lèng qiè
jí
愣 切集
2021/5/27
3
委补 室
宁愣切 集 掌
2021/5/27
4
2021/5/27
要加油 哦！
5
第二关
：我 会
读
2021/5/27
6
wěi 委 yuán 员
27
我和李小青是好朋友。他
爱劳动，爱集体。我要像他一 样热爱劳动，关心集体。
王你宁想为到什什么么选？自己？
人教版小学语文二年级上册我选我-PPT课件2019.09
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选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。
我会写
yuáng
宁
shì
室
队员
青草
安宁
室内
我会写
yàng
样
xiào
校
qiè
切
jiào
教
样子
学校
亲切
教师
我会写
xiǎng
响
bān
班
响起
班级
再见
大家都愣住了。
林老师亲切地说：“王宁，说 说吧，你为什么选自己？”
林老师亲切地说：“王宁，说说吧， 你为什么选自己？” 王宁说：“我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他 一样热爱劳动，关心集体。”
王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像他 一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。
我会读：
委员 补选 教室 王宁 愣住 亲切 集体 掌声 一样 响起 学校 班会
读一读，想一想： 王宁选自己当劳动委员，课文是怎么写的？
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。
突然，王宁站起来说：“我选我。”
王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动， 爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。
6、我选我
我会认：
wěi
bǔ shì níng
委 补室 宁
（委屈） （补课） （教室） （宁静）
lèng qiè jí zhǎng
愣 切集 掌
（发愣）（亲切） （集体）（掌声）
李小青是我们班的劳动委员。
今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。
选谁呢？教室里静悄悄的，大 家都在想。
统编二年级语文上册-6我选我
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今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？ 教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选 我。”
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选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。
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李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青编2年级语文上册
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我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动），（爱集体 ）。我要 像他（ 一样热爱劳动 ），关心
6、我选我
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我会认
委补 室宁
愣 切 集掌
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委员 补选 教室 王宁 愣住 亲切 集体 掌声 一样 响起 学校 班会
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6、我 选 我
李小青是我们班的劳动 委员。前几天，他转到别的 学校上学了。
集体．
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议一议：
请对王宁选自己当劳 动委员一事，发表自己的 看法。
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我会写
室响教
班
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谢谢指导！
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今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？ 教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选 我。”
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帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。
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我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青编2年级语文上册
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我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动），（爱集体 ）。我要 像他（ 一样热爱劳动 ），关心
6、我选我
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我会认
委补 室宁
愣 切 集掌
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委员 补选 教室 王宁 愣住 亲切 集体 掌声 一样 响起 学校 班会
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6、我 选 我
李小青是我们班的劳动 委员。前几天，他转到别的 学校上学了。
集体．
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议一议：
请对王宁选自己当劳 动委员一事，发表自己的 看法。
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我会写
室响教
班
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谢谢指导！
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大家都愣住了。林老师亲切 地说：“王宁，说说吧，你为什 么选自己？”王宁说：“我和李 小青是好朋友。他爱劳动，爱集 体。我要像他一样热爱劳动，关 心集体。”
小学语文二上册《我选我》公开课件
第一关：
什么 是我 (Me)
选我？
第三页，共二十二页。
6、我 选 我
李小青是我们班的劳动委 员。前几天,他转到(Dao)别的学校 上学了。
第四页，共二十二页。
今天开班会,林老师让大家补选 一名劳动委员。选谁呢？教室里 静悄悄的,大家都在想。突然,王
宁(Ning)站起来说：“我选我。”
第五页，共二十二页。
第八页，共二十二页。
王宁(Ning)的话刚说完,教 室里响起一片掌声。
返(Fan) 回
第九页，共二十二页。
智慧屋
第三关： 为什么王宁的话一
(Yi)说完,教室里响起一(Yi) 片掌声？
（请以学习小组的形式讨论）
第十页，共二十二页。
王宁的话刚说完,教室里 响起一片掌声(Sheng)。大家说 ________________。
愣住 亲切 集体 掌声
一样 响起 学校 班会
返回
第十八页，共二十二页。
我会认
委补室 宁 愣 切 集 掌 (Qie)
返(Fan) 回
第十九页，共二十二页。
样
(Yang)
校
(Xiao)
响
第二十页，共二十二页。
员
(Yuan)
宁
(Ning)
室
第二十一页，共二十二页。
青 (Qing)
切
(Qie)
班
第二十二页，共二十二页。
王林是我们班的学习委员。
小明(Ming)是我的同桌。
第十五页，共二十二页。
我会填
好朋 我和李小青(Qing)是(
)。他 (Peng)
（爱劳动）,（ 爱集友体）。我要
像他（ 一样热爱劳动 ）,关心
集体。
什么 是我 (Me)
选我？
第三页，共二十二页。
6、我 选 我
李小青是我们班的劳动委 员。前几天,他转到(Dao)别的学校 上学了。
第四页，共二十二页。
今天开班会,林老师让大家补选 一名劳动委员。选谁呢？教室里 静悄悄的,大家都在想。突然,王
宁(Ning)站起来说：“我选我。”
第五页，共二十二页。
第八页，共二十二页。
王宁(Ning)的话刚说完,教 室里响起一片掌声。
返(Fan) 回
第九页，共二十二页。
智慧屋
第三关： 为什么王宁的话一
(Yi)说完,教室里响起一(Yi) 片掌声？
（请以学习小组的形式讨论）
第十页，共二十二页。
王宁的话刚说完,教室里 响起一片掌声(Sheng)。大家说 ________________。
愣住 亲切 集体 掌声
一样 响起 学校 班会
返回
第十八页，共二十二页。
我会认
委补室 宁 愣 切 集 掌 (Qie)
返(Fan) 回
第十九页，共二十二页。
样
(Yang)
校
(Xiao)
响
第二十页，共二十二页。
员
(Yuan)
宁
(Ning)
室
第二十一页，共二十二页。
青 (Qing)
切
(Qie)
班
第二十二页，共二十二页。
王林是我们班的学习委员。
小明(Ming)是我的同桌。
第十五页，共二十二页。
我会填
好朋 我和李小青(Qing)是(
)。他 (Peng)
（爱劳动）,（ 爱集友体）。我要
像他（ 一样热爱劳动 ）,关心
集体。
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宁
宁静
造句：这宁静的夏夜是多么迷人啊！
室
教室
造句：教室被同学们打扫得非常干净。
样
榜样
造句：他是大家学习的榜样。
校
学校
造句：我每天步行去学校。
切
关切
造句：他关切的问我怎么了。
教
教室
造句：她坐在教室的前面。
响
响亮
造句：他唱歌的声音很响亮。
班
班长
造句：大家一致推选她当班长。
点击下面的视频开始笔顺学习吧！
同学们，这一课学习的单词你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视 频开始听写吧！
在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成 为有学问的人。 —— 吴晗
组词：青草 青年 组词：安宁 宁静 组词：教室 温室
宀
样yàng 校xiào 切qiâ 教jiào
木
组词：样子 样本 组词：学校 校园
木
刀 攵
组词：亲切 关切
组词：教室 教学
响xiǎng
班bān
口 王
组词：响声 响亮 组词：班级 班会
员
队员
造句：我们都是少先队员。
青
青菜
造句：小白兔爱吃萝卜和青菜。
窄，多用于长辈对晚辈，上级对下级。 例句：①同学之间要互相（关心），相亲相爱。 ②我们在党的（关怀）下，茁壮成长。
课文第2段中“选谁呢？教室里静悄悄的，大 家都在想。” “静悄悄的”说明同学们都在认真思考谁最合适。
突然，王宁站起来说：“我选我 。” “突然”
一词体现了什么？ “突然”一词体现了王宁的举动出乎大家意料， 使同学们感到意外，也表现了王宁是经过深思熟虑 之后很勇敢很自信地站出来的。
第6课 我选我
R·二年级上册
新课导入
“我选我”看似简单的三个字，但想从口中说 出来需要多大的勇气呀！王宁同学就说出了这三个
字。我们一起去认识一下这个自信的小男孩吧！
字词积累
上下结构
左右结构 左中右结构
员、青、宁、室
样、校、切、教、响
班
员ｙuán
青qīng 宁níng 室shì
口 青 宀
组词：员工 成员
整体感知
这篇课文主要讲了一件什么事情？王宁是一个什么 样的孩子？
这篇课文讲了王宁在班会上自己选自己当劳动委
员的事。表现了他爱劳动、爱集体，自愿为大家服务 的好品质。
词语辨析
关心 关怀 “关心”是指思想上关怀着。适用范围较后者宽，人 与人之间都能用。
“关怀”是指对人或物关心与爱护。适用范围较前者
说说大家为什么都“大家都愣住了。”
大家为什么“愣住了”？因为正常情况下，我 们推选班干部都是选别人，可是王宁却选自己，这
种行为让同学们都不相信，所以“愣住了”。
从王宁的回答中，可以看出他是一个什么样的人？ 从中可以看出王宁像李小青一样，具今河北省 邯郸市鸡泽县毛官营村人，身为赵公子 平原君赵胜的门客，居平原君处三年未 得展露锋芒。公元前257年，他自荐出使 楚国，促成楚、赵合纵，声威大振，并 获得了“三寸之舌，强于百万之师”的 美誉。“毛遂自荐”后的第二年，燕国 派大将栗腹大举进犯赵国时，平原君力 荐毛遂统率大军前往御敌，结果昌都一 战，大败，毛遂满腔羞愤，拔剑自刎。