小学信息技术重庆大学版五年级下册第5课《可爱的猫咪》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
《可爱的小猫》公开课教案(完整资料).doc
此文档下载后即可编辑《可爱的小猫》公开课教案及教学反思教学目标：1、通过“小猫吃鱼”这一有趣的情境，让学生进一步体会减法真正的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。
2、能正确、熟练地口算5以内的减法。
3、感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的情感。
重点难点：1、通过“小猫吃鱼”这一有趣的情境，进一步体会减法的含义，能正确、熟练地口算5以内的减法。
2、培养学生的观察能力和语言表达能力。
教具准备：图片、计数器、口算卡片。
教学过程：一、情境导入（小猫吃鱼）1、同学们都知道，熊猫爱吃竹子，小狗爱的骨头，你们知道小猫爱吃什么？（鱼）对！你们看猫吃鱼图，数一数，盘里有几条鱼？（盘里有3条鱼）（板书：3）2、让同学们看第2幅图，仔细看看有什么变化（盘里原来有3条鱼，被小猫吃了1条，还剩2条，列式是3―1=2）。
3、请同学再看第3幅图，仔细看看有什么变化，谁能说一说（盘里有2条鱼，又被小猫吃了1条，还剩1条，列式是2-1=1）。
4、小猫的胃口真大呀！盘里只剩下1条鱼了（出示第4幅图）列式是1-1=0或3-3=0；2-2=0……二、加减法的互逆关系1、同学们，现在我们一起来做一个小游戏：老师把计数器上的5个珠子，分开拨成了4个一堆和1个一堆，你能用我们学的数学知识用算式表示出来吗?学生说：能。
指名学生先拨珠子5个，再拨走1个，还剩几个？该怎么列式呢？学生拨好后，再列式：5-1=4。
再指名学生拨珠子和列式：5-4=1，5-2=3，5-3=2，5-5=0，同学们说得真好!能想出这么多种算式，如果老师把珠子拨成3和2，又该怎么列式呢? 3+2=5又如：1+4=5，2+3=5，4+1=5，5+0=5，又该怎样拨珠子呢？指名学生先拨珠子，再列式。
同学们仔细看看，讨论一下：每幅图可以列出的四个算式，有什么关系呢?2、试一试同学们都喜欢套圈的小游戏吧!套圈是一项健康有趣的娱乐项目，你看这个小朋友的手里拿着几个圈?(出示图) 你们猜一猜，他可能套上几个?(拿着4个圈，可能套上1个，也可能套上2个…)1)、当小朋友套上1个圈时，你能看图列一道加法算式和一道减法算式吗?(1+3=4 或3+1=4) (4-1=3 或4-3=1)2)、当他套上2个圈时，该怎样列式呢?(2+2=4 4-2=2)3)、当他套上3个圈时，该怎样列式呢?(1+3=4 或3+1=4) (4-1=3 或4-3=1)4)、当他把所有的圈都套上了，该怎么列式呢?(0+4=4 或4+0=4) (4—4=0 或4-0=4)3、算式意义的拓展延伸小朋友们，在我们的生活当中，你有没有发现这样的事情呢？你能不能也举个例子用几减几等于零来表示的呢？想好了在小组中说一说。
《第5课 可爱的猫咪教案》小学信息技术重大课标版五年级下册教案275
第5课可爱的猫咪教案教学目标1.知识与技能目标①掌握Photoshop中画笔的选择和使用②掌握画笔的不透明度的选择和使用③掌握动态画笔的设置及使用2.过程与方法目标①培养自主探究实验的能力②学会与老师、同学合作学习3.情感态度与价值观目标①让学生享受画水墨画带来的成功与喜悦②培养提高学生创造能力和实践能力学情分析本实验的教学对象是小学五年级的学生。
他们学习信息技术的兴趣浓、积极性高，经过几年的学习，具备了一定的计算机操作能力，特别是对鼠标的运用比较熟练，能够使用鼠标进行绘画。
而且在五年的美术学习中，孩子们接触了很多类型的绘画方式，但对水墨画相对比较陌生，这有利于提升他们的学习积极性，并利用他们独特的创造性思维进行知识迁移。
在前几课的学习中学生对Photoshop的强大功能和广泛的应用有了初步的认识，掌握了一些简单的、基本的图像处理方法，也为本实验目标的达成打下了良好的基础。
重点难点1.实验重点：画笔的选择和不透明度的设置掌握了画笔的选择(大小和形状)，学生就可以通过自己模仿力、想象力进行绘画与创作；掌握了画笔不透明度的设置，学生就可以通过观察、实验画出水墨画浓淡相宜的整体感和墨分五色层次感，从而达成小猫咪的绘画。
通过任务驱动，提出任务，学生通过自主实践和小组合作探究，明确画笔大小如何选择、尖角柔角的基本概念、以及不透明度对画笔笔触的影响。
2.实验难点：动态画笔的设置用鼠标当做画笔作画是不可能画出由浓转淡、由大及小的笔触效果。
这样的技法是水墨画的一种常用的绘画技法。
它使水墨画具有很强的立体感和空间感。
在photoshop中专门为此设置了“动态画笔”以模仿传统水墨画的技法。
因为“动态画笔”的设置是photoshop画笔设置的高级设置，也是水墨画能否形象生动、跃然纸上的关键设置。
这个高级设置面板比较难找、设置也相对复杂，经过实践学生容易出错。
把动态画笔作为本实验的难点，以教师演示与学生探究相结合来突破。
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版
5 可爱的猫咪1教学目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
1.通过在“画”一幅水墨画小猫咪,掌握Photoshop cs 6.0中画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置。
2.进一步了解中国画的特点,体验中国传统绘画艺术的魅力。
2学情分析学生对photot有了一定的认识和了解的基础上,又一新工具的学习。
3重点难点教学重点:掌握画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置,体验用Photoshop cs 6.0在电脑上“画”中国写意画。
教学难点:用鼠标“画”小猫咪4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】可爱的猫咪师出示PHOTOSHOP画的水墨画学生欣赏,说说你的感受。
生答后师引入课题。
这节课我们学习用PHOTOSHOP在计算机上画水墨画。
活动2【讲授】可爱的动物(一)了解中国写意画1.学生看书上小猫咪这幅画,讨论写意画有什么特点。
2.交流汇报后师小结。
写意画即是用简练的笔法描绘景物。
写意画多画在生宣上,纵笔挥洒,墨彩飞扬,写意画主张神似。
写意画注重用墨。
写意画强调作者的个性发挥。
(二)新建画布1.看书尝试操作,新建画布。
2.师引导学生看书,了解像素的含义。
(三)设置画笔1.师演示讲解画笔的设置。
2.学生尝试设置不同效果的画笔画线。
(四)画小猫咪1.看书小组讨论画小猫咪的步骤。
2.师讲解画猫耳朵的方法。
3.学生看书画小猫咪。
师巡视指导。
4.针对动态画笔等难点作演示讲解。
(一)了解中国写意画1.学生看书上小猫咪这幅画,讨论写意画有什么特点。
2.交流汇报后师小结。
写意画即是用简练的笔法描绘景物。
写意画多画在生宣上,纵笔挥洒,墨彩飞扬,写意画主张神似。
写意画注重用墨。
写意画强调作者的个性发挥。
(二)新建画布1.看书尝试操作,新建画布。
2.师引导学生看书,了解像素的含义。
(三)设置画笔1.师演示讲解画笔的设置。
2.学生尝试设置不同效果的画笔画线。
(四)画小猫咪1.看书小组讨论画小猫咪的步骤。
五年级下册信息技术教案 5 可爱的猫咪 重庆大学版
五年级下册信息技术教案 5 可爱的猫咪重庆大学版1教学目的1.经过〝画〞一幅水墨画小猫咪,掌握Photoshop cs 6.0中画笔的选择、不透明度及静态画笔的设置。
2.进一步了解中国画的特点,体验中国传统绘画艺术的魅力。
3、培育先生的探求肉体、创新看法;4、让不同层次先生的学习效果失掉展现的时机,充沛体会到发明的乐趣和成功的喜悦,最终到达善学、乐学的目的。
5、让先生在画的进程中体验一种新的绘画方式,从而丰厚先生的平面视觉艺术创作手腕,并鼓舞先生将其运用到生活实际中。
2学情剖析五年级的孩子视野开阔,接受才干强,思想生动。
孩子们经过前几节课的学习对Photoshop基本菜单和基本工具有所熟习;他们在美术课上曾经初步接触过水墨画,对水墨画浓淡粗细特点有所了解,而且有一定的美术功底。
但一个班几十个孩子绘画功底能够会良莠不齐、运用计算机的才干也能够有高有低。
3重点难点教学重点:掌握画笔的选择、不透明度及静态画笔的设置,体验用Photoshop cs 6.0在电脑上〝画〞中国写意画。
教学难点:用鼠标〝画〞小猫咪。
4教学进程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一激趣导入，提醒课题师生说话:喜欢的小植物师展现为自己喜欢的小植物——小猫咪画的传统水墨画作品并以此引导先生总结出水墨画特点:粗、细、浓、淡并板书再出示用Photoshop画的水墨画猫咪图提醒并板书课题心爱的猫咪——用Photoshop画水墨画活动2【讲授】二、学习新知，点拨技巧1、新建画布探求画笔师演示画笔工具的选择生小组协作尝试新建画布找到画笔,探求画出粗细浓淡的线条师巡视指点,观察先生状况请生下台演示画出粗细浓淡的笔墨引导生发现粗细浓淡的规律师:小结规律2、尝试画小猫明白画小猫的步骤请生参考课本31到33页同桌间讨论后,边看书边画出小猫。
生尝试画小猫师巡视指点请生下台演示逐渐画出猫咪,生观察学习3、学习用静态画笔设置渐隐效果师引导生发现渐隐效果师演示渐隐效果的设置生观察学习后继续完成小猫咪作品师巡视请先生当小教员展现两三个先生作品活动3【活动】三拓展创新创意有限播放Photoshop水墨画作品出示课件生结合实践挑选义务完成创作师巡视指点活动4【活动】四、创意欣赏，全课回忆师:画完的同窗可以依据我们的规范评价一下你们组的作品组内评价,师巡视指点先生自评展现先生作品,引见创作意图师生评价。
五年级下册信息技术课件-5可爱的猫咪｜重庆大学版
从这些画的使用工具和材料 来说，都是使些用什工么具画？ 材料
水墨画
毛笔 墨汁、宣纸
水墨画
猜一猜，在电脑上可不可 以画水墨画？
请同学们思考一下，用 Photoshop 画 猫 咪 的 时 候 会 用 到工具箱里的哪种工具？
1、柔角画笔画出的线条有毛笔在纸上作画时渲染 的效果；尖角画笔画出的线条是清晰、实心的。
2、画笔像素越大，画出的线条越粗。
结合这两个知识点，请大家 打开桌面上名为“素材1” 的图片，帮助老师把这只小 猫咪的空白部位补充完整。
不透明度的调节：
请大家打开桌面上名为“素 材2”的图片，帮助老师把 这只小猫咪的空白部分补充 完整。
画笔工具的选择（要素）：柔角、尖角、像素 不透明度的设置
结合这几个知识点，开动你 的大脑，想想看，你还能用 画笔工具画
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版1教学目标表达知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
1.通过在“画”一幅水墨画小猫咪,把握Photoshop cs 6.0中画笔的选择、不透亮度及动动态画笔的设置。
2.进一步了解中国画的特点,体验中国传统绘画艺术的魅力。
2学情分析学生对photot有了一定的认识和了解的基础上,又一新工具的学习。
3重点难点教学重点:把握画笔的选择、不透亮度及动动态画笔的设置,体验用Photoshop cs 6.0在电脑上“画”中国写意画。
教学难点:用鼠标“画”小猫咪4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】可爱的猫咪师出示PHOTOSHOP画的水墨画学生观赏,说说你的感受。
生答后师引入课题。
这节课我们学习用PHOTOSHOP在运算机上画水墨画。
活动2【讲授】可爱的动物(一)了解中国写意画1.学生看书上小猫咪这幅画,讨论写意画有什么特点。
2.交流汇报后师小结。
写意画即是用简练的笔法描画景物。
写意画多画在生宣上,纵笔挥洒,墨彩飞扬,写意画主张神似。
写意画注重用墨。
写意画强调作者的个性发挥。
(二)新建画布1.看书尝试操作,新建画布。
2.师引导学生看书,了解像素的含义。
(三)设置画笔1.师演示讲解画笔的设置。
2.学生尝试设置不同成效的画笔画线。
(四)画小猫咪1.看书小组讨论画小猫咪的步骤。
2.师讲解画猫耳朵的方法。
3.学生看书画小猫咪。
师巡视指导。
4.针对动态画笔等难点作演示讲解。
(一)了解中国写意画1.学生看书上小猫咪这幅画,讨论写意画有什么特点。
2.交流汇报后师小结。
写意画即是用简练的笔法描画景物。
写意画多画在生宣上,纵笔挥洒,墨彩飞扬,写意画主张神似。
写意画注重用墨。
写意画强调作者的个性发挥。
(二)新建画布1.看书尝试操作,新建画布。
2.师引导学生看书,了解像素的含义。
(三)设置画笔1.师演示讲解画笔的设置。
2.学生尝试设置不同成效的画笔画线。
(四)画小猫咪1.看书小组讨论画小猫咪的步骤。
小学信息技术教案可爱的猫咪
小学信息技术教案可爱的猫咪信息技术教案：可爱的猫咪【引言】在当代社会中，信息技术已经成为了一个不可或缺的部分，它已广泛应用于各个领域。
而作为小学生的信息技术教育也是非常重要的，它可以帮助学生提前适应这个信息时代。
本教案以探索可爱的猫咪为主题，激发学生对信息技术的兴趣和学习热情。
【教学目标】1. 激发学生对可爱的猫咪的兴趣。
2. 学会使用搜索引擎查找相关信息。
3. 学会使用文字处理软件进行文章编辑和排版。
4. 培养学生的合作意识和信息分享能力。
【教学准备】1. 电脑和投影仪。
2. 互联网联接设备。
3. 文字处理软件。
4. 相关课件资料。
【教学步骤】一、引导学生了解猫咪（10分钟）1. 引导学生回忆自己对猫咪的了解，并展示一些有关猫咪的图片。
2. 引导学生分享自己的亲身经历或观察发现，让全班学生都参与进来。
二、教授搜索引擎的使用（10分钟）1. 向学生解释何谓搜索引擎，以及为何要使用搜索引擎。
2. 示范使用一个常见的搜索引擎进行搜索，让学生看到搜索结果。
3. 引导学生理解搜索时的关键词选择和关闭广告的重要性。
三、学习搜索相关信息（20分钟）1. 指导学生使用搜索引擎搜索与猫咪相关的信息，并让学生记下几个他们觉得有趣或者新奇的事实。
2. 鼓励学生用自己的语言将找到的信息进行整理，准备分享给其他同学。
四、使用文字处理软件撰写文章（30分钟）1. 向学生展示文字处理软件的基本操作，包括新建文档、输入文字、设置字体样式和字号、插入图片等。
2. 引导学生根据他们找到的信息，撰写一篇关于猫咪的文章。
3. 指导学生注意文章的逻辑性和结构，以及合适的段落划分。
五、编辑和排版文章（30分钟）1. 介绍文字处理软件的编辑和排版功能，包括字体调整、对齐方式、添加标题和页眉等。
2. 指导学生对自己的文章进行编辑和排版，使其更加清晰和有吸引力。
3. 让学生自行选择合适的背景图片，配合文章内容设计一页漂亮的封面。
【总结与拓展】1. 学生可以展示自己撰写的关于猫咪的文章，分享自己发现的有趣事实。
可爱的猫咪 教案 公开课教案课件教学设计资料
可爱的猫咪第一章：课程导入1.1 教学目的：引导学生对猫咪产生兴趣，激发学生对动物的关爱。
1.2 教学内容：展示不同品种的猫咪图片，让学生了解猫咪的外貌特征。
1.3 教学过程：1.3.1 展示猫咪图片，让学生观察并描述猫咪的外貌特征。
1.3.2 分享自己与猫咪的故事，让学生谈谈对猫咪的印象。
1.3.3 引导学生思考猫咪的生活习性以及如何与猫咪相处。
第二章：猫咪的起源与品种2.1 教学目的：让学生了解猫咪的起源，认识不同品种的猫咪。
2.2 教学内容：介绍猫咪的起源，讲解不同品种的猫咪特点。
2.3 教学过程：2.3.1 介绍猫咪的起源，让学生了解猫咪是如何成为人类伙伴的。
2.3.2 展示不同品种的猫咪图片，让学生认识各种猫咪。
2.3.3 分析不同品种猫咪的特点，引导学生了解猫咪的多样性。
第三章：猫咪的习性与行为3.1 教学目的：让学生了解猫咪的习性，学会尊重猫咪。
3.2 教学内容：讲解猫咪的生活习性，分析猫咪的行为特点。
3.3 教学过程：3.3.1 讲解猫咪的生活习性，如捕猎、休息、玩耍等。
3.3.2 分析猫咪的行为特点，如恐惧、好奇、领地意识等。
3.3.3 引导学生学会尊重猫咪，与猫咪和谐相处。
第四章：猫咪的饲养与护理4.1 教学目的：让学生了解如何饲养与护理猫咪，提高学生的责任意识。
4.2 教学内容：介绍猫咪的饲养要求，讲解猫咪的护理方法。
4.3 教学过程：4.3.1 介绍猫咪的饲养要求，如饮食、住宿、运动等。
4.3.2 讲解猫咪的护理方法，如清洁、修剪指甲、梳理毛发等。
4.3.3 引导学生思考如何为猫咪提供一个舒适的生活环境。
第五章：猫咪的心理健康5.1 教学目的：让学生了解猫咪的心理健康，培养学生的关爱之心。
5.2 教学内容：讲解猫咪的心理健康，分析影响猫咪心理健康的因素。
5.3 教学过程：5.3.1 讲解猫咪的心理健康，让学生了解猫咪的情感需求。
5.3.2 分析影响猫咪心理健康的因素，如主人关爱、环境舒适等。
五级下册信息技术可爱的猫咪重庆大学讲课文档
1、柔角设为17 不透明 不透明度 50 柔角35 不透明 50
第六页，共9页。
观察： 我们要画的水墨画小猫咪，要画小
猫咪那些部位？
头、耳、眼、鼻、爪子、胡须、身子、尾巴
每一部分所用的画笔有什么特点？
第七页，共9页。
怎么来才能在电脑上画出粗细浓淡效 果？
粗细：画笔柔角 浓淡：不透明度
第八页，共9页。
分组练习：
完成水墨画小猫咪
第九页，共9页。
五级下册信息技术课件可爱的猫咪重庆大学PPT
第一页，共9页。
第二页，共9页。
第三页，共9页。
第四页，共9页。
问题： 要在电脑上画水墨画小猫咪，有哪
些步骤？
带着问题浏览本课初学教材一次
新建画布 设置画笔 画小猫咪
宣纸
毛笔
第五页，共9页。
练习： 打开Photoshop试着设置画布 画笔。
（用鼠标画一画，体验一下如何通过调节这些参数的来控制墨色的浓淡，粗细）
五年级下信息技术教案-可爱的猫咪_重大版
五年级下信息技术教案-可爱的猫咪_重大版课题第 5 课可爱的猫咪第 1 课时课型新课教学目标1．通过在“画”一幅水墨画小猫咪，掌握Photoshop cs 6.0中画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置。
2．进一步了解中国画的特点，体验中国传统绘画艺术的魅力。
教学重点是掌握画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置，体验用Photoshop cs 6.0在电脑上“画”中国写意画。
教学难点用鼠标“画”小猫咪。
教具实验准备多媒体计算机教室教学环节设计教学重点是掌握画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置，体验用Photoshop cs 6.0在电脑上“画”中国写意画。
教学难点用鼠标“画”小猫咪。
教具实验准备多媒体计算机教室教学环节设计一、激趣导入同学们，上节课我们学习了如何选择画笔，画出更好的效果，今天我们继续学习其他画图技巧。
二、探究新知（二）探究“不透明度”的设置师：刚才我们已经知道了怎样选择画笔，那颜色的浓淡又怎样处理呢？这里有个“不透明度”的选项，它人值可以在1%到100%之间变化，大家就用黑色设置不同的不透明度，在画布上画些线条看看颜色会有什么变化。
生尝试，师巡视。
师：大家刚才都尝试了，谁来说说不透明度不同的值和颜色深浅之间有什么关系？（请生答）小结：不透明度的值越大，颜色越深，不透明度的值越小，颜色越浅。
师：观察猫咪这幅图，哪些部位的不透明度不同？（请生答）师：教师这儿有这样一幅图（画出了猫的头、眼、耳、鼻和脚的画），谁来把身体和尾巴给猫添上？（请生操作）（三）探究“动态画笔”的设置及使用师：刚才这位同学给猫添上了身体和尾巴，仔细看看这只猫的尾巴和课件上的尾巴有什么不同？引导到动态画笔的设置和使用。
师：大家看，这是动态画笔，仔细观察老师设置不同的值后会画出什么样的效果。
师选择不透明度为渐隐，然后设置不同的步长画线让学生观察并说说结果。
师：大家看到了，动态画笔有三个选项，分别是大小、不透明度和颜色。
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版(20210711193140)
5 可爱的猫咪1教课目的1、会在 Photoshop cs中“画”一幅中国写意画:小猫咪。
2、掌握画笔的选择、不透明度及动动向画笔的设置。
2学情剖析经过前方的学习 ,学生已对Photoshop 软件有了初步认识 ,而且从小学三年级开始美术课上就已经接触过水墨画,对学生来说其实不陌生。
但在计算机上“画”水墨画 ,学生会感觉新鲜好奇 ,可能会侧重画的数目 ,而忽略有关的设置。
小学五年级的学生已基本能控制自己的行为,注意力相对照较集中 ,因此本节课主要采纳“自主学习、先学后教”的方法 ,经过学生的自主学习——探究发现问题——教师演示的方法进行教课。
3要点难点要点 :掌握画笔的选择、不透明度及动向画笔的设置难点 :用鼠标“画”中国画。
4教课过程4.1 第一学时4.1.1 新设计一、引入师:同学们 ,今日老师给大家带来了几幅美丽的水墨画 ,请大家赏识。
师:喜爱吗 ?师:水墨画是中国的国画 ,它是用毛笔蘸着墨和水在宣纸上画出来的。
第1页/共5页电脑 ,也能够画出这样美丽的水墨画。
看,这就是用Photoshop 制作的一幅水墨画《可爱的猫咪》。
二、新课1、察看猫的色彩和用笔特色师:请大家认真察看这只猫 ,它在色彩上和用笔上有什么不一样 ?(有粗有细,有浓有淡 )师:请你认真察看它的尾巴有什么不一样 ?(由浓慢慢变淡 )师:你真是个会察看的孩子。
一笔中由浓变淡,在 Photoshop 中我们把它叫做渐隐2、指引发现试试画笔工具的设置师:假如要在 photoshop 里画这样的水墨画猫咪 ,我们需要准备些什么呢?生:画笔和画纸师:不错,跟在宣纸上画水墨画同样 ,在 photoshop里画出水墨画 ,也需要画纸和不一样的画笔。
师:请大家翻开 Photoshop并依据书 29 页到 30 页的方法建好一张白色画布。
师:方才我们准备好了纸 ,接下来我们准备好笔。
在 Photoshop 中,我们能够经过对画笔工具的设置来控制粗细、浓淡等一系列的变化 ,请大家看书 31 页设置画笔。
五年级下册信息技术教案5 可爱的猫咪重庆大学版
五年级下册信息技术教案 5 可爱的猫咪重庆大学版5 可爱的猫咪1教学目标1.通过在“画”一幅水墨画小猫咪,掌握Photoshop cs 6.0中画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置。
2.进一步了解中国画的特点,体验中国传统绘画艺术的魅力。
2重点难点教学重点:掌握画笔的选择、不透明度及动态画笔的设置,体验用Photoshop软件中的画笔在电脑上“画”中国写意画。
教学难点:用鼠标“画”国画。
3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】导入欣赏国画看完国画后,以国画与照片的比较,总结出国画的特点:1.首重立意为先2.以线造型、以形传神3.追求意境、缘物寄情活动2【活动】新授(一).可爱的小猫咪A.了解画国画需要哪些用具1、笔:笔有大中小号之分,也有软毫硬毫之别。
2、墨和砚:“一得阁墨汁”就可以了,砚台用来研墨。
3、纸:写意画要用吸水性较强的纸,质量好的宣纸纸4、画毡:用生宣纸作画一落墨就会洇透,在纸下面必须垫上毛毡。
5、笔洗:作画要备洗涮笔的工具,最好用广口而光滑的。
调墨。
6、调色盘:调墨、配色,最好不要用有花纹的盘子,用后要及时涮干净。
B.进一步弄清在电脑上画国画需要哪些工具呢?通过自己探索,明白它们又分别根据图片素材,适时选择画笔的粗细,合理运用不透明度和动态画笔设置来画国画。
制作宣传画在提供的素材中选一幅背景,把画好的国画动物粘贴到背景中,并设置好效果大小位置角度滤镜效果等滤镜效果素描水彩画纸模糊动感模糊……3.添加合适的宣传口号4.欣赏、评价5.知识拓展:了解中国画的画法资料阅读活动3【讲授】总结三.总结老师知道,同学都喜欢画画,也想要画好,蛤是没有捷径可走,首先热爱绘画,有此信念才能学好中国画;其次,要有坚韧不拔之恒心。
无论是什么时间、无论遇到什么困难都能坚持,雷打不动、持之以恒,坚持数年、数十年必有所获。
最后,请同学们放心,老师会把你们中画得好的作品向野生动物保护协会推荐,以尽我们爱护动物的绵薄之力。
【教育资料】五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪 重庆大学版学习精品
5 可爱的猫咪1教学目标情感目标:1、引导学生养成认真倾听、仔细观察、大胆想象的学习习惯。
2、培养学生热爱小动物的美好感情。
技能目标:1、运用线条大胆表现不同姿态的猫。
2、发挥想象,组织情节画面,并用黑白色装饰,表现自己独特的创意。
2学情分析本课的学习,在技能方面,学生已经在第一第二册的学习中,积累了观察、记忆、想象等基本学习方法,接触过了同一画面的大与小的形象组织和运用夸张手法创造性的表现动物的经验。
形象生动、活泼可爱的猫是二年级学生平时十分喜欢的动物,很多农村的小朋友平时接触过猫,更到的小朋友在电视,书籍,图画书上都看到过猫,但对于猫具体的形象、姿态、神情、生活习性,二年级小朋友有意识观察不多,有意识记忆不多。
3重点难点教学重点:激发学生的想象,表现千姿百态的猫。
教学难点:组织画面,表现自己独特的创意。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】睁大眼睛仔细观察1、2、师生互动:师:用你们善于发现的眼睛来观察一下黑板上你们所看到的,告诉大家我们今天要上的内容。
师:哇,我们同学的观察能力真强。
出示课题——可爱的猫咪(大声读一读)3、4、介绍猫的特征:师:那我想问一问同学们,你们是怎么确定我们要学习的就是猫咪的呢?学:头部的形状……师总结:基本特征:耳朵:三角形的耳朵胡子:细长胡子是法宝,洞口大小用它量我们光凭这个特点,还不能肯定它是谁,所以呀,我们在观察的时候一定要细心身子:身子骨头特别软,趴着,站着,蹲着,跑着和躺着,背上曲线特流畅,眼睛:它,三角耳朵眼睛大,它的眼珠会变化,夜里变的圆又大,太阳底猜你喜欢领峰贵金属交易平台课外补习小学初二科学补习班小学一对一外教价格小学英语补习学校模拟现货原油交易平台学生ppt软件小学英语补习班哪里好炒黄金那个平台最好小学作文一对一辅导班下缝一条,,爱玩爱闹爱睡觉,会捉老鼠爱吃鱼3、师生交流:①师:同学们平时看到的小猫是什么颜色的,它在干什么?(抽答) 根据学生回答点评:行走的猫,低头吃东西的猫,睡觉的猫——②师:小练笔用(1分钟)画一画,你看到过的那只猫,看谁画的大画的快,听到猫叫就停笔——遇到困难的地方可以先空着——(奖励第一个停笔的学生)③交流遇到的困难师:刚才在画的时候,你碰到了什么困难?(抽答三四个学生)板书:“猫脸、动作”师:孩子们,学习中碰到困难你别怕,你看,你们已经学会了仔细观察,并且也在小尝试中发现了些小问题,那么接下来就让我们来解决这些小问题吧活动2【讲授】发现问题解决问题2、师:要画好猫,最重要是画好它的脸,让我们仔细看看,小猫脸上的一些小零件到底长什么样子呢2、图片讲解:脸型——三角形的耳朵——大眼睛——鼻子嘴巴——胡子3、教师示范:你看仔细了吗,老师考考大家,示范三个猫脸,提示:抓住猫耳朵,眼睛,鼻子和胡子的特征,变形,表情?师:你要画出各种有趣的猫,也要学会给小猫变脸。
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪 重庆大学版
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版活动4【导入】自学课文并动手第5步鼠标指向工具选项栏,设置“不透明度”为“75%”。
(如图11-4)第6步鼠标指向画布中上方,画出猫耳朵。
再将画笔大小调整为“柔角35像素”,画出头顶。
(如图11-5)图11-5 图11-6 第7步将画笔大小调整为“柔角5像素”,画出猫的眉毛(如图11-6)第8步将画笔大小调整为“柔角17像素”,设置前景色为红色,在双眉中间单击鼠标,画出猫的鼻子(如图11-7)图11-7 图11-8第9步将画笔大小调整为“柔角35像素”,设置前景色为黑色,在鼻子下方画出猫的两只前腿。
(如图11-8)第10步将画笔大小调整为“柔角45像素”,不透明度设为45%,画出猫的身子。
(如图11-9)图11-9第11步鼠标指向工具选项栏(如图11-2)上动态画笔按钮单击,弹出浮动面板,按以下图示方法第步置动态画笔。
(如图11-10)[矩形标注: ②再单击] [矩形标注: ③输入40] [矩形标注: ①单击]11-10第12步将画笔大小调整为“柔角35像素”,画出猫尾巴。
(如图11-11)图11-11 图11-12 第13步将画笔大小调整为“尖角3像素”,不透明度设为60%;动态画笔中“渐隐”步长设为“60”,画出猫的胡须。
(如图11-12)第14步将画笔大小调整为“尖角3像素”,不透明度设为90%,动态画笔中“渐隐”步长设为“10”,画出猫的爪子。
(如图11-11)活动5【活动】完善作品生自己动手完善没有完成的作品。
活动6【活动】小结本课学了这节课你有什么收获?。
五级下册信息技术可爱的猫咪 重庆大学讲课文档
⑤将“画笔”大小调整为“柔角45像素”，不透明度设为45%，画出页。
<三> 任务三：探究“动态画笔”的设置及使用
⑥设置“动态画笔”参数：选择“其他动态”，控制设为渐隐，参数为40。 ⑦将“画笔”大小调整为“柔角35像素”，画出猫尾巴。
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水墨作品拓展：
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谢 谢！
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五级下册信息技术课件可爱的猫咪 重庆大学PPT
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<一> 任务一：设置画笔
①单击选择“画笔”工具。 ②单击选择“画笔”类型。 ③选择“画笔”大小为“柔角17像素”。 ④单击小三角到75%处。
第二页，共16页。
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<二>任务二：选择不同的“画笔柔角像素”作画
①在画布上方拖动鼠标，画出猫耳朵。再将“画笔”大小调整为“柔角35像素”，画出头顶。 ②将“画笔”大小调整为“柔角5像素”，画出猫的眉毛。 ③将“画笔”大小调整为“柔角17像素”，设置前景色为红色，在双眉中间单击鼠标，画出 猫的鼻子。
⑧将“画笔”大小调整为“尖角3像素”，不透明度设为60%； 设置画笔参数：选择“其 他动态”，控制设为渐隐，参数为60，画出猫的胡须。 ⑨将“画笔”大小调整为“尖角3像素”，不透明度设为90%； 设置画笔参数：选择“其 他动态”，控制设为渐隐，参数为10，画出猫的爪子。
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学生作品展示：
五年级下册信息技术教案-5可爱的猫咪｜重庆大学版
5 可爱的猫咪1教学目标知识与技能了解中国画中的水墨画特点,掌握Photoshop画布的设置、画笔的设置和使用。
过程与方法通过用Photoshop “画”一幅水墨画小猫咪,掌握Photoshop 中画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置。
情感态度与价值观1、进一步了解中国画的特点,体验中国传统绘画艺术的魅力。
2、通过小组合作学习交流活动,培养学生团结协作的意识、助人为乐的精神、善于欣赏和批评的评价意识,培养学生使用Photoshop画水墨画的兴趣。
2学情分析掌握了PHOTOSHOP的基本操作,画国画的基本技巧3重点难点重点：掌握画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置,体验用Photoshop在电脑上“画”小猫咪。
难点：用鼠标“画”出水墨画小猫咪。
4教学过程4.1第二学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入同学们,你们画过水墨画吗?水墨画是要用纸墨笔来画。
今天在微机室我们也来画一幅水墨画。
可是微机室里没有纸墨笔,怎么画呢?(用电脑画板书:水墨画Photoshop)活动2【活动】初学教材（三环节）1、提出问题:要在电脑上画小猫咪水墨画,有哪些步骤?(浏览本课、了解画猫咪大步骤)2、布置任务:带着问题初学教材一次。
(独立自学)3、组织学生讨论并回答问题,为学生理清思路。
(1)画小猫咪的大步骤板书:新建画布设置画笔画小猫咪(2)设置画布参数注意事项(3)设置画笔的柔角、透明度(给自学效果好的小组加1分)4、初步练习:设置画纸,设置不同参数的画笔。
(用鼠标画一画,体验一下如何通过调节这些参数的来控制墨色的浓淡,粗细)5、组织学生展示设置方法和练习效果。
(大屏幕展示设置的小组、给小组加1分)活动3【活动】再学教材（三环节）1、提出问题:我们要画的水墨画小猫咪要画哪几部分组成,(头、耳、眼、鼻、身、爪、身、尾)每一部分所用的画笔有什么特点?(墨浓淡、粗细)2、布置任务:带着问题再学教材水墨画《可爱的小猫咪》创作步骤部分。
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小学信息技术重庆大学版五年级下册第5课《可爱的猫咪》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能
(1)掌握在Photoshop中如何新建画布、画笔工具和工具选项栏的使用方法;
(2)运用水墨画画法的基本要领绘画可爱的猫咪。
过程与方法
(1)学生根据主题图片讨论水墨画画法流程和注意事项;
(2)通过任务驱动、合作探究、自主尝试、汇报评价培养学生的自学能力、解决问题的能力、协作意识、实践操作能力和创新精神,体验用软件“画”水墨画和现实书画用笔墨纸画水墨画的异同。
情感态度与价值观
在学习活动中激发学生的学习兴趣,让学生体验到成功的喜悦,陶冶其情操,通过欣赏和评价水墨画作品培养其健康的审美观和创新能力。
2学情分析
《可爱的猫咪》是一篇利用Photoshop这款功能强大的图形处理软件进行教学的课文。
它以猫咪的画法为主要内容,既能体现学生的认知发展规律,又能为学生掌握信息技术学习方法提供一个便捷的入口。
是在学生初步了解了工作界面以及相应的基本操作之后进行的,既是对前面知识的一个深化,又是对知识的一个具体补充。
通过在Photoshop中绘画水墨画猫咪让学生更深入认识在Photoshop中如何新建画布、画笔功能,工具选项栏的作用以及水墨画画法的基本要领。
3重点难点
教学重点:
画笔工具的灵活运用。
教学难点:
(1)体验用软件“画”水墨画和现实书画用笔墨纸画水墨画的异同。
(2)动态画笔中“渐隐”的设置。