分镜头脚本
分镜头脚本的作用
分镜头脚本的作用
1.是对宣传片拍摄的前期指导，是拍摄中最主要的参考指导；
2.企业宣传片画面内容和配音一般要参考分镜头脚本，为后期制作提供方便；
3.可以当作企业宣传片计时的依据，按照分镜头脚本的情节，可以计算出拍摄时长；
4.分镜头脚本可以提高与客户沟通的效率，制作公司一般都是通过将分镜头脚本发送给客户，以便更形象的与客户沟通宣传片的拍摄内容；
企业宣传片分镜头脚本需求用生动形象的语言把构思按照场景的次序描绘出来，以便对将来企业宣传片拍摄进行具体形象的勾勒。
分镜头脚本要相对准确的评估出每一个镜头所需的时间，对每个场景都要有相对准确的预算；在文字上要求分镜头脚本更加形象化和更具画面感，阅读后使人能浮现出所描绘的相应画面和动作。
并且文字还需干练精简，防止过多润色的文字。
分镜头脚本是企业宣传片拍摄必不可少的前期准备和条件，导演执导创作、摄影师进行拍摄、剪辑师进行后期的制作，都需要依据分镜头脚本进行，在正式拍摄之前，利用分镜头脚本设想正式拍摄的过程，无疑会对企业宣传片拍摄起到很大的作用。
微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本1.___坐在凳子上，白灯从上到下照射着他。
如果没有黑暗拍摄的条件，就要使用日常光线。
2.辅导员训斥___，用手指着他，控制光线，不让辅导员的头部出现在画面中，聚焦在手和___身上，营造紧张气氛。
如果没有黑暗拍摄的条件，就要使用正常光线拍摄。
3.___神情痛苦，抱着头。
如果有光线条件，他仍然不露头，辅导员逼近他。
如果没有条件，就使用正常光线拍摄。
4.在道具间，可以使用手电筒。
辅导员和校长可以穿着校服。
5.在校长办公室中，如果有光线条件，可以不露出校长的头部，校长手支在办公桌上。
如果没有，就使用正常光线拍摄，拍摄___痛苦的面部表情。
6.校长起身离开办公室，两人不露头。
如果没有黑暗拍摄的条件，就使用正常光线拍摄。
7.___情绪爆发，抱着头。
校长告诉他冷静下来，慢慢说。
8.画面倒退，闪回到校长和辅导员站在___面前的场景。
___无力地坐着。
9.___回忆起几个月前收到一封匿名信的情景，信中要求他到小树林去。
10.在小树林的路上，___遇到了___和___，他们在商量什么事情。
11.___与______理论，___拍了他的肩膀，挑衅他。
___拿起照片，威胁要把证据给校长看。
___恼羞成怒，站到他们旁边，质问他们到底想怎么样。
___提出要200块钱，然后拿走照片。
了，我们会尽力帮助你解决问题的。
3中平___松开拳头，放松下来___：谢谢校长，我会尽快想办法解决这件事。
4中平___离开办公室，心情沉重5中平___来到医院，看到躺在病床上的父亲，泪水不禁流了下来6中平___在医院外面，焦急地等待手术结果7中平___听到医生的好消息，松了一口气，感激地望向天空8中平___回到学校，面对___，他毫不示弱地说道：___：我已经拿到了钱，你们就别再来找我了。
但是，如果你们再敢威胁我，我一定会报警！9中平______面面相觑，默默离开10中平___回到教室，同学们纷纷询问他父亲的病情，他坚强地回答道：___：谢谢大家的关心，我父亲已经脱离危险了。
分镜头脚本的基本概念与功能介绍
分镜头脚本的基本概念与功能介绍在电影、电视剧和广告等影视作品的制作过程中，分镜头脚本扮演着至关重要的角色。
它是一种将剧本内容转化为视觉形象的工具，通过将故事情节分解成不同的镜头来指导拍摄和制作团队。
本文将介绍分镜头脚本的基本概念和其在影视制作中的功能。
一、分镜头脚本的基本概念分镜头脚本是一种以图像形式呈现的剧本，它将剧本中的每个场景分解成不同的镜头，并详细描述了每个镜头的构图、动作、演员表演和摄影要求等。
它通常由导演或编剧在剧本创作过程中编写，以便更好地传达他们对故事的视觉表达。
二、分镜头脚本的功能介绍1. 视觉指导：分镜头脚本通过详细描述每个镜头的构图和摄影要求，为导演和摄影师提供了具体的指导。
它可以帮助他们在拍摄过程中更好地把握故事的视觉效果，确保每个镜头都能达到预期的效果。
2. 时间控制：分镜头脚本还可以帮助制作团队控制影片的时间长度。
通过将每个镜头的时长估算出来，制片人和导演可以更好地安排拍摄进度和剪辑过程，确保影片的整体节奏和流畅度。
3. 情节展示：分镜头脚本可以帮助观众更好地理解故事情节。
通过将故事分解成不同的镜头，观众可以更清晰地看到每个场景的细节和角色之间的互动，从而更好地理解故事的发展和转折。
4. 艺术创作：分镜头脚本也是导演和摄影师进行艺术创作的重要依据。
通过详细描述每个镜头的构图和动作，他们可以更好地表达自己对故事的理解和想法，创造出独特而精彩的视觉效果。
5. 制作准备：分镜头脚本还可以帮助制作团队做好拍摄和制作的准备工作。
通过详细描述每个镜头的演员表演和摄影要求，制片人和导演可以提前安排好演员、场地、道具和摄影设备等资源，确保拍摄进程的顺利进行。
三、分镜头脚本的编写要点1. 简明扼要：分镜头脚本要求用简洁明了的语言描述每个镜头，避免冗长的文字和细节。
2. 图像化描述：分镜头脚本应该以图像为主，通过插图或示意图来更直观地表达每个镜头的构图和动作。
3. 逻辑连贯：分镜头脚本应该保持故事情节的逻辑连贯性，确保每个镜头之间的过渡自然流畅。
碧桂园宣传片分镜头脚本文档
碧桂园宣传片分镜头脚本文档字数：1257字分镜头脚本：1.开场镜头：剧烈的噪音，场景全黑。
随着音乐的渐渐变轻，镜头逐渐显现。
场景切换，展示碧桂园品牌Logo，并搭配公司口号：“乐简单生活”。
2.中心镜头：镜头切换到一片绿树环绕的社区。
镜头拉远，展示完整的碧桂园社区。
场景切换，展示社区的各种设施和配套，如学校、健身房、超市等。
3.生态环境镜头：镜头切换到社区中的公园和湖泊，展示美丽的自然环境和生态景观。
场景切换，展示碧桂园在环保和绿化方面的努力和成果。
4.品质住宅镜头：镜头切换到社区内的住宅区，展示高品质的住宅建筑和精心设计的小区规划。
场景切换，展示不同类型的住宅样板房，并突出高品质、安全、舒适的居住环境。
5.幸福家庭镜头：镜头切换到社区内的一户幸福家庭。
家人围坐一起，欢笑交流。
场景切换，展示社区居民的生活场景，如邻里关系、户外活动等，强调幸福家庭的重要性。
6.智能科技镜头：镜头切换到社区内的智能科技设备，展示碧桂园在科技方面的创新和应用。
场景切换，展示居民通过手机APP控制家庭设备，如智能门锁、智能照明等。
7.服务保障镜头：镜头切换到社区内的物业管理中心，展示专业的服务团队和设施设备。
场景切换，展示碧桂园为居民提供的精细化服务，如清洁、维修等。
8.地产开发镜头：镜头切换到碧桂园的地产开发项目，展示公司的项目规模和建设实力。
场景切换，展示住宅楼盘的销售场景，如售楼处、模型展示等。
9.社会责任镜头：镜头切换到碧桂园参与社会公益活动的场景，展示公司的社会责任意识。
场景切换，展示碧桂园的爱心捐助、环保活动和义务教育等公益事业。
10.结尾镜头：镜头回到社区，展示社区居民的愉快生活场景。
剧本完整内容：【开场镜头】场景：剧烈的噪音，场景全黑。
音乐：噪音逐渐变轻，音乐渐渐响起。
剧本：场景切换，展示碧桂园品牌Logo，并搭配公司口号：“乐简单生活”。
【中心镜头】场景：镜头切换到一片绿树环绕的社区。
剧本：镜头拉远，展示完整的碧桂园社区。
视频拍摄分镜头脚本精选5篇
7
8
9
10
11
视频拍摄分镜脚本
镜号
场景
景别
拍摄方式
对白
背景音乐
时长
备注
1
公司会议室
近景
推镜拍摄
今天大家有哪些市场的最新消息？
Meeting
30s
2
3
4
5
6
7
8
9
10
由远及近行李箱、通知书特写
2
课堂：老师正在进行授课，同学们积极发言提问。
老师：学了这节课你有哪些收获？同学：辩证看待问题。勇气IOs举手发言特写
3
图书馆：同学们翻阅书籍，查询资料。
旁白：在你的气质里,藏着你读过的书和走过的路。
命运交响曲
30s
渐入渐出
4
自习：同学们在自习室里紧张复习备考。
旁白：人生没有白读的书,每一本都会融进你的血肉。
5
大学教室
上课时间到，同学们
边说边笑从门口进入
教室内。
4s
采用远景，机器
固定拍摄。
说笑声
兴奋的音乐
淡入
6
拍摄脚本
视频名称：导演：拍摄日期：20XX-X
X-XX
镜头
场景
脚本/字幕
配乐
时长
拍摄方式
1
开学：同学们拉着行李箱经校门进入校园，持录取通知书报到。
旁白：新同学的到来为这所学校增添了许多活力。
相遇
15s
视频内容
拍摄详情
序号
景别
拍摄方法
场景设置
画面内容
音乐
摄长拍时
同景台词
是否完成
备注
1
□是
口否
分镜头脚本范本(可编辑)
分镜头脚本范本（可编辑）
第一场景：
空旷的街道上，一名中年男子快步走着，穿着拖鞋，看上去神情焦急。
缩进：他走到一家书店前，整理衣衫清楚，静静地停下来，目光停留在窗口里，似乎想要探索里面的一切。
缩进：突然，他的拿的手机响了，他看了一眼，然后叹了口气，而这时他的眼神发生了微妙的变化，似似他深情而又坚定闭上窗户，看着远处的街道斜眼笑。
夜幕降临，暗色的街道，各种夜晚的生活场景。
缩进：远处一家电影院显得格外引人注目，中年男子从街边一个静谧的小巷走出，停在电影院门口，坐在台阶上，抓着自己的头发，有些不安。
缩进：他走近，对街上的行人神色若有所思，来来往往。
突然，他看到停在买票处了熟悉的身影，眼中立刻露出惊喜的神情，连忙向内走去，朝着买票台走去。
电影院内，动感的音乐和影片的情节一同打动观众的心情。
缩进：中年男子找到了开在他旁边的座位，望着银幕，聚精会神，这位男子与场景无关，全身心投入，已然忘记了身边的环境。
缩进：当比赛时间开始，影片情节激烈，他看得出神入定，直到画面不知不觉淡出，他又恢复到正常状态，突然，他的眼神一变，心有余悸而又疑惑，想着一件事……。
分镜头脚本中的名词解释
分镜头脚本中的名词解释分镜头脚本是电影、电视剧和动画制作中非常重要的一环。
它是一种以文字和图示的形式来呈现影视作品每个镜头细节的技术文件。
分镜头脚本的编写和使用需要掌握一定的专业名词和术语。
本文将对分镜头脚本中常用的名词进行解释，以帮助读者更好地理解和应用分镜头脚本。
1. 镜头（Shot）镜头是指摄影机在拍摄过程中所呈现的画面。
镜头可以分为不同类型，如：长镜头、广角镜头、特写镜头等。
不同类型的镜头能够呈现不同的视角和感觉，通过合理运用不同类型的镜头可以增强影视作品的表现力。
2. 情节（Scene）情节是指影视作品中一段连贯的故事片段。
通常情节由多个镜头组成，每个镜头都用于表现情节中的不同场景或动作。
在分镜头脚本中，每个情节通常会有一个独立的编号和标题，以便于理解和组织。
3. 画面描述（Action）画面描述是在分镜头脚本中对每个镜头拍摄内容的文字描述。
通常情况下，画面描述要详细描述出镜头中的人物、场景、动作等要素，以便于导演和摄影师进行具体的拍摄计划和安排。
4. 摄影机角度（Camera Angle）摄影机角度是指摄影师选择的拍摄角度。
常见的摄影机角度有高角度、低角度、俯视角度、仰视角度等。
摄影机角度的选择能够对观众产生不同的视觉效果，从而加强或呈现影视作品的感情和主题。
5. 运动（Movement）运动是指影视作品中的摄影机运动。
摄影机可以通过移动、跟踪、晃动等方式来呈现场景和动作。
运动在影视作品中常被用于增强冲击力、创造紧张感或流畅感。
6. 跟焦（Focus）跟焦是摄影师调整摄影机焦距的行为。
在分镜头脚本中，跟焦通常被用于描述特定的镜头要素，如焦点的变化、焦虚效果等。
跟焦的使用可以使观众更加集中注意力，从而营造出特定的视觉效果。
7. 背景（Background）背景是指影视作品中除了主体之外的环境或场景。
在分镜头脚本中，背景描述可以用于补充和丰富画面，以增加对故事背景的理解和感受。
8. 对话（Dialogue）对话是影视作品中人物之间的交流和对话内容。
公司宣传片分镜头必备脚本模板
公司宣传片分镜头必备脚本模板介绍：1.开场画面：美丽的公司总部外景，阳光明媚，公司标志鲜明可见。
2.内景镜头：进入公司大厅，高端大气；员工和客户激动地进行交谈。
3.焦点镜头：聚焦于公司领导层，展示他们专业且充满魅力的形象。
4.音乐：激励人心的音乐声逐渐响起。
第一章：公司价值观1.开场白：高管A介绍公司的使命和愿景，强调公司致力于创造更美好的未来。
2.快速剪辑：展示公司的各个部门，员工们积极工作的场景，彰显公司的团结和合作精神。
3. B-roll镜头：展示公司的成功案例，说明公司的实力和可靠性。
第二章：产品/服务1.引言：高管B介绍公司的主要产品/服务并强调其独特之处。
2.产品展示：快速展示公司的产品/服务特色，并突出不同产品/服务的优势。
3.客户见证：展示数位客户愉快地使用公司产品/服务时的镜头，用文字或音频配音配以客户见证。
4.成果展示：展示公司产品/服务带来的实际效果，如数据图表，肯定公司的专业能力。
第三章：员工团队1.引言：高管C强调公司以员工为重，提供良好的工作环境和发展机会。
2.入职培训：展示新员工入职培训的场景，突出公司对员工的关注和培养。
3.团队合作：展示团队成员合作的场景，突显公司的凝聚力和互助精神。
4.个人成长：展示员工在公司获得的个人成长和晋升机会，以及他们对公司的忠诚度和热情。
第四章：社会责任1.引言：高管D强调公司非常重视社会责任，并展示公司所做的一些公益活动。
2.公益行动：展示公司参与的公益活动场景，以及对社会的贡献。
3.环境保护：展示公司的环保措施和减少对环境的影响的努力。
4.社区关怀：展示公司对当地社区的关怀和支持，突显公司的社会角色。
结尾：1.高管A再次出现，强调公司团结一致，承诺继续为客户提供高质量的产品和服务。
2.快速剪辑：展示公司各个部门员工挥手道别，并包含一些公司的壮丽场景。
3.最后一幕：公司总部美丽的夜景，文字出现“让我们一起创造美好未来”。
音乐：背景音乐切换为激动人心并富有正能量的音乐。
影视分镜头脚本空白模板
影视分镜头脚本空白模板
片名：
分镜头：
1.INT.家-早晨
（镜头开在一间家里，早晨灯光温柔的照耀着整间屋子，墙上悬挂着各种鲜花装饰，一件和陶艺展示架。
窗外牛奶车的叮当声打破了宁静。
）（镜头移至餐厅，桌上摆放着今天的早餐，面包在阳光下泛出金色，牛奶和果汁也摆放齐全。
窗外，外婆推着婴儿车在小路上穿行，传来欢快抚着小孩的笑声。
）
（镜头移至客厅，房子里孩子们围在电视机前，正在看一个有趣的故事片。
一个男孩拿着手机在边上玩游戏，脸上发出灿烂的笑容。
）（镜头转至客厅后方，怀念的母亲把婴儿推进折叠床，双手轻轻拉上床罩。
另一边，父亲正在收拾周末家务，不时传来洗衣篮换上衣服的声音。
）
2.INT.户外-中午
（镜头转至屋外，中午的阳光灿烂，家人们漫步在树荫的小道上，欢声笑语不时从屋子传来。
）
（镜头移至公园，家人们聚集在一起，父母把孩子们抱起来，把他们放在滑梯上。
）
（镜头移至湖边，湖面泛出金黄色的光芒，孩子们抓起蝴蝶，惊叫着赶快跑开，逃跑的蝴蝶也在草地上翩翩起舞。
）
3.INT.餐厅-晚餐
（镜头转至餐厅，桌上放着各种佐料。
分镜头脚本
分镜头脚本概念分镜头脚本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。
主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。
分镜头脚本的作用主要表现在：一是前期拍摄的脚本；二是后期制作的依据；三是长度和经费预算的参考。
编辑本段分镜理论方面一，分镜头剧本（story board）绘制要求:1，充分体现导演的创作意图，创作思想，和创作风格。
2，分镜头运用必须流畅自然。
3，画面形象须简捷易懂。
（分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。
不需要太多的细节。
细节太多反而会影响到总体的认识。
4，分镜头间的连接须明确。
（一般不表明分镜头的连接，只有分镜头序号变化的，其连接都为切换，如需溶入溶出。
分镜头剧本上都要标识清楚。
）5，对话，音效等标识需明确。
（对话和音效必须明确标识，而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。
）二，关于考试1，考试步骤:审题（1，明确题意2，构思故事提纲3，对故事进行分段4，人物造型）初稿（1，大概场景，人物的位置2，标出光源，阴影）勾线（1，确定主体轮廓2，去掉不需要的线条3深入刻画人物表情）上色（以光源来确定阴影，突出层次）写上编号，对话2，关于考试的时间安排:总的时间3个小时（审题20分钟，初稿10分钟，勾线40分钟，上色20分钟，编号10分钟）3，关于镜头方面的问题。
镜距:远景作用主要强调场面的深远。
全景作用显示人物相对的动作状态。
（人物的全身都可见）中景作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。
（人物膝盖以上）近景作用能看清人物表情。
（取人物的上半身或其他部分）特写作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。
（突出局部）镜头角度:平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。
（该角度给人平实和自然的感觉）俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上，层次和运动比较清晰，但表情不容易被看清。
仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。
分镜头脚本
镜头时间
拍摄序号
拍摄手法（平、仰、高、俯、跟）
景别(中、远、近、特、侧)
拍摄画面（内容慨括）
拍摄地点
道具
声音
3s
1
飞机降落素材
机场
飞机
3s
2
仰拍
（车从到达层牌下开过）
近景
专车接机
机场
8s
3
平。仰拍
近景加特写
到达层人流接客大景
再切个上车特写以及出发特写
机场
4s
4
特写
万科电梯上升特写
万科
20s
5
拍摄地点
道具
声音
2秒
17
仰拍
远景
夕阳
阳台
3秒
18
水平
特写
阳台
仅限拍摄部分，实际操作中，据实际情况调整
酒店?万科
3秒
11
镜头时间
拍摄序号
拍摄手法（平、仰、高、俯、跟）
景别(中、远、近、特、侧)
拍摄画面（内容概括）
拍摄地点
道具
声音
2秒
12
水平
特写
2秒
13
仰拍拉近
特写
2秒
14
俯拍
特写
3秒
15
水平
近景
3秒
16
跟拍
近景
镜头时间
拍摄序号
拍摄手法（平、仰、高、俯、跟）
景别(中、远、近、特、侧)
拍摄画面（内容概括）
到店参观沟通喜好6
介绍厦门景点，办理入住酒店
万科?酒店
镜头时间
拍摄序号
拍摄手法（平、仰、高、俯、跟）
景别(中、远、近、特、侧)
脚本、剧本、分镜头脚本
脚本脚本：1.写脚本的人，也叫故事构成。
2.与剧本不同，脚本并没有明确地指出演出者（包括动画、游戏人物等）究竟该说什么话，只是将人物需要做的任务安排下去。
如：小明：1.走在街上2.碰到同事，打招呼。
3.从同事那里得知今天把本月工资发下来了4.去银行5.发现没有自己的工资，暴跳如雷6.去找老板理论7.老板说他的工资都作为罚款了8.小明辞职从上面这个脚本上我们就可以看到整个故事的大体发展，但没有看到故事的细节。
脚本可以说是故事的发展大纲，用以确定故事的发展方向。
之后，确定故事到底是在什么地点，什么时间，有哪些角色，角色的对白，动作，情绪的变化，等等，这此细化的工作都是剧本上所要清楚确定下来的。
一部小说，短则数千字或几万字，长则十万或百万，其中有些事件是在同一时间发生，但小说中，却并没有写在一起，甚至相隔很远。
所以，在将要创作一个故事，或是改编一部小说时，得先写出脚本，将故事的发展，以时间为标准，将其发展的方向确定下来。
而之后，可如何讲述这一故事，则再来确定。
例如上面一个不完整的脚本，之前应该说明小明和老板有矛盾。
这样的脚本就完整了，但故事或小说并不一定要按照脚本的顺序写。
可以在脚本中某一个地方选做故事的开始点。
可以选择小明在街上遇到同事为开始，也可以选择在银行发现自己没有工资为开始，还可以以小明辞职为开始，用不同的表形手法来讲述。
无论用那种手法，故事的发展方向是没有变的，小明最终辞职离开。
脚本可以根据故事所要表现的主题，思想，而进行的修改。
只有在脚本确定之后，则才进行剧本的编写工作。
剧本编写完成之后，则才是分镜的确定。
场景，角色确定。
日本动画制作过程中的脚本，其实就是剧本，翻译不同而已，例如日本动画导演，却不称为导演，而是动画监督，动画脚本，其实就是剧本。
剧本的内容剧本主要由人物对话（或唱词）和舞台提示组成。
舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。
一个典型的剧本例子如下：内景-日-小姐房间内王妈：（小心翼翼地）小姐，您还是得注意身子，就吃点东西吧。
分镜头脚本设计-影视广告分镜头
分镜头脚本设计-影视广告分镜头【镜头1】- 打开的画面是一个漂亮的花园，花园中有各种各样的花草树木，阳光明媚，让人感觉愉悦。
- 镜头从花草间慢慢移动，逐渐显露出一个坐在花草前的女性，她美丽动人，正享受着这个宁静的花园。
- 镜头慢慢靠近女性的脸部，突出她的皮肤细腻光滑，明亮而健康，她的笑容温暖亲切。
【镜头2】- 变换镜头，画面切换到女性手中拿着一瓶护肤品，她轻轻地将护肤品打开。
- 镜头焦距靠近护肤品的瓶口，瓶口有细腻的珠光液滴慢慢溜出，展示出产品的高端与精致。
【镜头3】- 画面变换，女性轻轻地将护肤品涂抹在自己的脸上，她的动作轻柔缓和。
- 镜头聚焦在女性的脸部，护肤品迅速被皮肤吸收，皮肤瞬间变得更加明亮有光泽。
【镜头4】- 镜头切换到女性的侧脸，她拂去脸上的碎发，露出一张净透的脸庞。
- 镜头聚焦在女性的眼睛上，眼睛明亮有神，闪烁着自信和活力。
【镜头5】- 画面切换到女性轻松自如地走进一间高级美容SPA中心。
- 镜头聚焦在美容师热情地迎接女性的场景上，展示出这个美容SPA的专业和服务品质。
【镜头6】- 画面切换到女性在SPA中躺在按摩床上，闭上了眼睛，放松享受。
- 镜头靠近女性的脸部，感受到她的愉悦和享受。
【镜头7】- 镜头聚焦在女性的手指上，在她的指尖上浮现出精致的美甲和亮丽的彩绘。
- 画面慢慢切换到女性手上拿着一杯精美的茶，她轻轻抿了一口，展示出SPA中休闲的感觉。
【镜头8】- 变换镜头，画面回到女性在花园中的场景，她站在花丛中，微笑着向前迈步。
- 镜头慢慢远离女性，展示出她身后的美丽花园和宏伟的SPA 建筑。
【镜头9】- 画面最后切换到品牌的标识和广告语，展示出这个品牌的品质与形象。
- 画面渐渐消失，广告结束。
(以上镜头是从广告开始到结束的设计，可根据需要增删镜头)【镜头1】- 打开的画面是一个漂亮的花园，花园中有各种各样的花草树木，阳光明媚，让人感觉愉悦。
- 镜头从花草间慢慢移动，逐渐显露出一个坐在花草前的女性，她美丽动人，正享受着这个宁静的花园。
宣传片分镜头脚本文案范例
宣传片分镜头脚本文案范例镜头1：开场画面画面打开，展示出一片宏伟壮丽的自然风光，如高山流水、蓝天白云等。
旁白：在这个信仰荒芜的现代社会，有一群人，用他们的热血和激情，捍卫着传统文化。
镜头2：文化学校进入文化学校的大门，学生们整齐划一地站在操场上，面对着一位资深的老师。
旁白：这里是我们的文化学校，每一个角落都弥漫着传统文化的气息。
镜头3：课堂教学老师站在讲台上为学生们上课，学生们专注地听讲。
旁白：在这里，学生们不仅学习到了传统文化的基本知识，更重要的是，他们融入了其中，体验到了传统文化的美妙。
镜头4：学生活动学生们分组进行传统文化活动，如舞蹈、书法、剪纸等。
旁白：在闲暇时光，学生们还能够参与到各种传统文化活动中，感受到了传统文化的丰富多样性。
镜头5：师生互动老师和学生们一起折纸、绘画，大家快乐地笑着。
旁白：在这里，师生之间的互动非常亲密，老师们不仅仅是传授知识的人，更是学生们的朋友和引导者。
镜头6：传统节日学生们穿着传统服装参加传统节日的庆祝活动，欢声笑语不断。
旁白：每年的传统节日，文化学校都会组织丰富多彩的活动，让学生们更好地了解和传承传统文化。
镜头7：演出舞台学生们带着自信和激情登上演出舞台，展示自己的才艺。
旁白：在文化学校，学生们有机会向观众展示自己的才艺，展现传统文化的魅力。
镜头8：庆祝仪式学生们手持灯笼、鼓乐队奏响节奏，庆祝重要的传统节日。
旁白：每个传统节日都有属于自己的庆祝仪式，学生们融入其中，感受到了传统文化的庄严和独特之处。
镜头9：毕业典礼学生们穿着学士服，骄傲地走上毕业典礼的舞台，接过结业证书。
旁白：在这里，学生们不仅学到了知识，更重要的是，他们亲身体验了传统文化的魅力，成为了传统文化的传承者。
镜头10：结束画面整齐的学生队伍，学校门口映着夕阳余晖。
旁白：在这个快节奏的社会中，文化学校是我们内心的一座净土，让我们重新找回了传统文化的美好。
旁白：只有我们努力传承和弘扬传统文化，才能让它永远流传下去。
分镜头脚本
分镜头脚本婚 姻场景一:房间镜号 景别 转场 拍摄手法画面内容人声音乐 时间 1 全景 全转近固定机位，平拍 长楠躺在床上看电视剧，眼睛紧盯着电视。
正宇推门而入 （长楠）回来啦电 视 里的 声 音3秒2 近景 近转特低机位拍摄，跟随 正宇关上门，走到床边，踢掉鞋，不脱袜子直接坐在被子上（正宇）嗯5秒3 特写 特转过肩 先平拍再转为女主视角 长楠吸了吸鼻子，皱眉，一脸嫌弃的看着正宇 （长楠）什么味儿，说了多少次，进门把袜子脱了，你那臭脚。
被子又不掀开，又臭又脏，嫌我太好洗是吧？4秒4全景平拍 正宇单手扶头，起身把被子掀开后再坐下，把袜子脱下来扔在角落 （正宇）每次说来说去都是这几句，唠唠叨叨。
20秒面向正宇，坐直身体（长楠）我很想唠叨啊，臭毛病这么多年不改。
正宇无奈的摊手 (正宇）行行行，懒得跟你讲这个。
（长楠）哦，又嫌我烦了。
5 全转特侧拍穆穆推门进入房间，背上背着书包，表情低落。
观察父母的神情（穆穆小声的）爸妈，我回来了。
6平拍长楠转头看向穆穆（长楠）穆穆，你说你爸脚臭不臭？说了永远当没听过，还嫌我唠叨。
7 特，全 特转全 摇镜头，平拍穆穆抬头看了正宇一眼，然后目光转向长楠，最后低头开始 翻书包并把成绩单递给长楠（穆穆）啊-嗯，嗯。
那个，妈妈，我月考成绩出来了，要签字。
下周要开家长会，你们俩谁去啊？ 20秒8 全景平拍长楠看了看成绩单，皱眉（长楠）这次怎么考这么差！上课又没认真，快高考了还这样，没大学读看你怎么办！3分钟穆穆满脸着急（穆穆）我没有，这次试卷难，分数降了，但排名和上次差不多。
长楠看着穆穆，大声指责（长楠）我看到了，排名掉了五名，这叫差不多？就你理由多，和你爸一个德行。
正宇转头看着长楠（正宇）哦，这也是学我，什么事都扯到我身上。
（长楠）不就是随你吗，做什么事都不上心。
去年借给老王那笔钱还没拿回来吧。
（正宇）那是我兄弟，人家急用。
我去催，以后在朋友面前的脸呢？穆穆上前劝架（穆穆）爸妈，别吵了。
分镜头脚本文案范例
分镜头脚本文案范例分镜头脚本是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。
下面是店铺整理分镜头脚本文案范例的范文，欢迎阅读! 分镜头脚本文案范例篇一以动画片《小豆取媳妇》为例小豆娶媳妇分镜头第0场:配字幕《这是一个古老的小镇》。
时间:早上{需要体现朝气蓬勃}白天外景街头镜头1:特写(移) 阳光斜斜的照在街头的牌坊显出李庄2个大字。
镜头2:全景(移) 显示熙熙攘攘的小镇早晨的热闹。
人群来来往往。
摄像机在人群里穿梭。
镜头3:远景由远及近一家小店面前的人排起了长队，而且打多数是年轻人(镜头从队尾聚焦到队头)视线停留在小店的招牌上:李豆浆。
第一场豆浆店内镜头1:近景由上及下从招牌的上面移到店内，一个美貌的姑娘很有礼貌给顾客发着热腾腾的豆浆。
报角字幕(美貌的女主角:豆腐西施) 镜头2: 中景旁边有个翘起2郎腿的胖老者一边监视着排队的情况一边悠闲的喝着早茶. 报角字幕出(豆浆店老板:李豆浆)镜头3:特写一个小青年色眯眯的盯着豆腐西施，报角字幕(青年甲)眼睛都不知道动了，豆腐西施递过来一碗热热的豆家谁想小青年不知道是有意还是无意一把抓住了豆腐西施的手(大特写手)。
(豆腐西施吓得当场大叫起来)一碗豆浆打倒在地上，碗也碎了。
镜头4:特写李豆浆看到那一幕惊叫起来，把茶杯都打翻了，拿起豆腐刀就要来砍这个小青年(一阵追击，小青年逃出了店外) 声音(人们的哄笑) 第二场; 店外镜头1:中景一个青年上前报角字幕(青年乙)去接应刚刚被李豆浆扫地出门的青年甲。
字幕(嘿嘿，又被李老板打了吧嘿嘿)。
镜头2:中景青年甲尴尬的看看被豆浆烫到的手，还有点隐隐作痛。
若有所思(停顿2秒)，然后笑笑:值得!镜头3:中景排队里的一个青年狡瑟的看着对话的青年甲和乙。
报角字幕(男主角小豆)。
镜头4: 中景(镜头跟着主角) 小豆兴奋的跑进店里。
镜头5:(接第一场的镜头1) 小豆有礼貌的接过豆腐西施手里的热热的豆浆并把自己一直藏在背后的鲜花送往豆腐西施怀里一塞。
(完整版)视听语言-7分镜头脚本创作
例如：“春天来了” “小明火冒三丈” “夜空的雄鹰”
分镜头的创作大多以剧本为依据，在剧本的意图下进行画面的再创作， 可以在文字分镜头的基础上进行绘制，把文字在人们脑海中的印象用行 之有效的画面表现出来，生成画面分镜头。
分镜头脚本分为三种类型：
1、文字分镜头
2、画面分镜头
3、色彩分镜头
一般按镜头号、镜头运动、景别、时间长度、画面内容、广告词、音乐 音响的顺序，画成表格分项填写。对有经验的导演，在写作格式上也可 灵活掌握，不必拘泥于此。 镜号、机号、技巧、时间、画面内容、解说、音响、音乐
第二节、分镜头的作用
一部动画片的创作及制作的全过程中，动画分镜头设计是体现动画片整体画面风 格、控制节奏、框架逻辑的重要环节。在这其中摄影机的运动直接影响到了镜头的 整体画面感，而镜头的画面衔接更是需要转场的技巧，这一切都需要一个好的前期 分镜头设计。
导演以人们的视觉特点为依据划分分镜头，将剧本中的生活场景、人物行为及人 物关系具体化、形象化，体现剧本的主题思想，并赋予影片以独特的艺术风格。 分镜头剧本是导演为影片设计的施工蓝图，也是影片摄制组各部门理解导演的具 体要求，统一创作思想，制定拍摄日程计划和测定影片摄制成本的依据。 主要内容包括：镜头号、景别、摄法、画面内容、对话、音响效果、音乐、镜头 长度等项目。
9、动作剪接：将不同的画面对动作的可衔接性，连贯性或相似性进行编辑处 理，这也是作为镜头组接的一种手段。
10、黑白格组接：特殊视觉效果的镜头组接方法之一，起到渲染影片气氛，强 化剧情节奏，具有增强视觉心理冲击力的作用。 （打雷闪电，起床拉尿 ）
分镜头脚本名词解释
分镜头脚本名词解释分镜头脚本(storyboard，又称“镜头剧本”)：制片人为电影编制的表现各个镜头之间的逻辑关系的文字图解。
它是根据电影剧情的需要，用画面的形式分解出若干个场面，由美工设计在电影拍摄前先绘制出来。
这种脚本详细说明了每一场戏中景别、角度、机位、灯光、演员动作及服装道具等内容，并且指示了何时切换到下一个镜头，或转入另一个段落，以及开始和结束的方法。
(1)制片人为电影编制的表现各个镜头之间的逻辑关系的文字图解。
(又称“镜头剧本”)(2)剧本的一部分，是将完整的故事剧情节加以分割、划分为许多场次的文字描述，或称“分镜头剧本”。
根据剧情需要对剧本进行必要的调整，比如增删某些地方，改变某些词句，移动镜头的位置和顺序等，使剧本与影片内容相适应，能够顺利地进行拍摄。
导演一般不读分镜头剧本。
每一镜头所包含的内容越少，转换镜头的频率越高，则该镜头的分镜头脚本也就写得越简单，篇幅就越短。
不过，也有一些镜头虽然篇幅很长，但却是没有实际意义的，纯粹是为了满足电影表现方面的艺术效果。
对于这样的镜头可以去掉其中无用的部分。
如果是复杂的场面(如分成几个层次的大群众场面)，就必须把每一个镜头分解成若干小的场面，甚至每一个场面只需要一两句话，而且也不用标明顺序。
制片人和导演编剧都必须熟悉每一镜头。
对于自己主导的一场戏，他们常常从旁观察同组其他演员的表演，以便在拍摄时做到“心中有数”，根据实际情况适当地作出调整。
有时，为了帮助导演准确地体会和处理人物内心活动，编剧还要对影片的整体构思作较详尽的笔录。
最初由于缺乏经验，往往采用简单的画线分镜头来写。
随着拍摄工作的深入，特别是对于那些较长的大场面，分镜头逐渐精确化，并且以文字和图解相配合的形式出现。
由于制片人是按照导演的要求来安排和执行工作，因此导演编剧往往更重视分镜头剧本，而忽略了文学剧本，这对后来的电影事业造成了极大的损失。
分镜头脚本是创作电影剧本的第一步，对于我们了解电影的创作流程是很有帮助的。
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主观视角：摄像师
我是一个每天背着老朋友四处游走，寻找各式灵感，追求专属于我的镜头画面的摄像师，我讨厌火车站这个嘈杂的地方，这里高分贝的噪音，庸碌的人群，墙角下的肮脏，人们复杂的情绪都是我厌恶的，但我的老朋友偏偏喜欢这里，并且无法自拔，恰恰是因为这里专有的嘈杂、拥挤、肮脏、以及人们分别时的辛酸与相聚时的激动等等复杂的情感纠葛。
置身于此，我失去了曾经理智与客观的思维，甚至忘记了自己的身份，自己的一切一切，仅存的只有行动能力，跟着老朋友饿视角府譀面前的百态人生。
老朋友的视角不断的切换，似乎不肯结识一个陌生人，就像即将消失的云彩，很容易消失在记忆里，也许是因为这里是火车站，记忆像一块吸了水的海绵，懒惰地把这些人的面孔扔在空气中，一点一点地模糊。
我被老朋友的构图画面驱使记录下一个被火车扔下的倒霉蛋的倒霉经历。
等XX横冲直撞地赶到月台时，那火车已慢慢地驶离，那是一个值得用慢镜头播放多次的画面。
XX愣愣地在那个站台上发呆很久，喘着粗气，车站工作人员拍拍XX的肩膀说：“堵车了吧，没关系，去改签下一班车就行了。
”这憨厚的中年男人像父亲，可是当时XX并没有抬起头来，XX看到的是他深沉的背影。
我的老朋友热衷于区分形色各异的人们对于小偷更有一份独到的敏感度，因此我们穿梭在火车站里寻觅，总觉得在这里每十个人中就会存在一个小偷，于是我们试图判断出那个小偷究竟是谁，因而我们一个一个地仔细观察，小偷也不一定穿的破烂，小偷甚至还会拿着手机打游戏。
这样的思路使老朋友的视角盯住一个头发有些乱的年轻民工，直到他发现并与老朋友的眼睛对视，但我们仍然没有放弃的打算，看着他喝水、打嗝;看着他站起来，拿着手机东张西望；看着他盯着一个女人的胸部看；看着他从自己包里掏出一个苹果，用手抹两下，塞进嘴里；看着他大声叫一个人的名字，并拼命地摇动手中的手机；看着他吧另一个座位上的打包搬下来让来人坐下。
直到这个年轻人离去，我们才知道，他是在这里等一起回家的同伴。
原来我的老朋友也会有看走眼的时候，但我们依旧存在收获，因为这个教训会永远的存储在老朋友的镜头画面中。
火车缓缓而至，我又带着我的老朋友去探索下一站的故事，随火车的飞驰而去，我们没有留下过多的痕迹。
在车厢内我与这样两个人坐在一起，经过我与老朋友一起确定，年轻的姑娘是个记者，贼眉鼠眼的小伙子是个小偷，我们相互对视后，，，，微笑
主观视角：记者
我热爱生活，但更热衷于追求生活中的艺术，不是令人乏味，难以理解抽象的艺术，而是最接近生活，最接近现实的艺术，一种具有形象价值的具体现实，一种具有感染价值的美学现实，一种具有涵义的感知现实，有人说我过分的现实，但请原谅我，这些都是源于我作为一名记者对于社会百态，生活百味的客观理解与敏锐的洞察力。
我喜欢火车站这个令很多人痛恨厌恶的地方，因为这里有现实生活的真实写照，这里能够使我思维活跃。
在这里来回走一走，我看到了坐在第一排椅子上的一群穿戴整齐的大学生，他们洗的干净的白衬衣表达着他们的生活质量，他们有充裕的时间打扮自己，甚至看到他们要谈一场几十年以后反复咀嚼的恋爱的欲望，我看着他们在那里热情地谈论火车过大海是听到的声音，听到他们哈哈地大笑，那么肆意有天真。
我可以理解发生自这里的分分合合，不同的分离反映他们不同的情感关系，有拥抱在一起的，大声叫着名字的，亲吻的，羞涩的摆手的，默默离开的。
车站的工作人员从我身边走过，拎着抱孩子妇女的包，边走边喊：“负责送站，10元一位。
”看到一个中年男人低头抬手看表，再次抬起头时我注意到他面色里多了几分放松，然后我们伴着火车的鸣笛神，箱子轱辘摩擦地板与老人劝孩子的声音及手机铃音，随人流进入到那个会咆哮的东西里。
隔着车窗看到信号员在目不斜视地挥动手中的彩旗，清洁工在收拾这一批六颗留下的狼籍。
在车厢内我遇到一个抱着摄像机的男人和一个眼神飘然的年轻小伙，以我敏锐的观察力我认定他们一个是摄像师，一个是小偷。
主观视角：小偷
我习惯了穿梭于人群密集的火车站，无论是西装革履的男人，还是冷艳妖娆的女人，是青春活力的年轻人，是青涩无知的学生等等，都是我的猎物，我的世界没有过多的等级之分，通俗点说他们的财物才是我最终的目的。
我不断地寻觅目标下手，于是我盯上一个打扮的像运动员一样的帅气小伙，他拉着皮箱走过来，大概看到临窗的位置空着，没在我身边停留一秒就马上拉着皮箱飞了过去。
有一个打电话的女孩子，她有一个大耳环，来回晃，像一个淘气的孩子，她说的不是普通话，她像是一个点爆竹的人，我从她身边走过撞了她一下掏走了她上衣兜里的一沓东西，她突然就对着手机爆炸了，但果然，她点完爆竹就走了，她的声音的余韵在我耳朵周围来回缠绕了好久。
想必天下无贼的大同世界会因存在我这种以偷为生的人不可能到来。
我随着人流掩饰自己内心的激动，愉悦的上了火车去我的下一个猎场。
在车厢内我继续扫视下一个目标，但身旁的两个人好像具有我们小偷样的犀利眼神，最后我确定男的是个摄像师，这位美女的记者证则暴露她的身份，我们个相互对视后，微笑。
然后我打开刚刚从爆竹女孩兜里掏来的东西，原来是一包月月舒。