人教版高中生物必修一第二章第3节《遗传信息的携带者——核酸》优秀课件(30张)(共30张PPT)
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人教版高中生物必修一第二章第3节 遗传信息的携带者— 核酸公开课教学课件共20张PPT (共20张PPT)
方法步骤
一、制片 二、水解 三、冲洗
四、染色
五、观察
实验结果
小 结
真核细胞：
DNA：主要在细胞核， 细胞质中的线粒体和叶绿体中也含有少量的 DNA。 RNA：主要在细胞质。
原核细胞中DNA和RNA如何分布呢？
DNA：集中在拟核。 RNA：在细胞质中
三、核酸的结构：
核酸是生物大分子，分子量从几十万至几百万。 阅读教材P28-29并讨论：
A
腺嘌呤脱氧核苷酸
G
鸟嘌呤脱氧核苷酸
C 胞嘧啶脱氧核苷酸
T 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
⑵脱氧（核糖）核苷酸链
G A
T C
连 接
T
A
G
C
C
G
RNA的化学结构
基本组成单位：核糖核苷酸
A
腺嘌呤核糖核苷酸
G 鸟嘌呤核糖核苷酸
C 胞嘧啶核糖核苷酸
U
尿嘧啶核糖核苷酸
核糖核苷酸链
A
连
G
接
C U
小 结：
1、核酸是由核苷酸连接而成的长链
课堂小结：DNA、RNA的主要区别
DNA
基本单位 五碳糖 含氮碱基 结 构 脱氧核糖核苷酸 脱氧核糖 A,G,C,T 双螺旋 细胞核
遇甲基绿呈绿色
RNA
核糖核苷酸 核糖 A,G,C,U 单链 细胞质
遇吡啰红呈红色
主要存在部位
显色反应
必修一第二章第3节
遗传信息的携带者—
核酸
山东省莱山第一中学
本节教学目标：
1、说出核酸种类，简述核酸结构和功能 2、掌握观察DNA和RNA在细胞内分布的实验
教学重点
核酸结构和功能
教学难点
人教版教学课件高中生物人教版必修一第二章第3节：《遗传信息的携带者—核酸》课件
磷酸
核糖
含氮 碱基
核糖核苷酸
2、五碳糖的区别
碱基
磷酸 磷酸
碱基
OH
脱氧核糖 DNA RNA
核糖
3、含氮碱基：
核糖核苷酸的结构 P A 核糖 腺嘌呤核糖核苷酸 P 核糖 G P P
核糖
脱氧核苷酸的结构 P 脱氧 A
腺嘌呤脱氧核苷酸 P 脱氧 G
核糖
核糖
C
U
P P
脱氧 核糖
C T
核糖
脱氧 核糖
核糖核苷酸的结构 P
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有___种
核苷酸的种类有 种
小结
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有___种 4
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有___种 4
核苷酸的种类有 种
小结
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有___种 4
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有___种 4
核苷酸的种类有
8种
小结
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有___种 4
DNA主要集中在拟核。
三、核酸的结构：
元素组成： C、H、O、N、P
三、核酸的结构：
元素组成： C、H、O、N、P
相对分子质量： 几十万乃至上亿
三、核酸的结构：
元素组成： C、H、O、N、P
相对分子质量： 几十万乃至上亿 基本单位：核苷酸
核苷酸
一个核苷酸是由一分子含氮碱基，
一分子五碳糖，一分子磷酸组成。 磷酸
五碳糖
含氮碱基
阅读教材，思考问题：
1、你觉得核酸和蛋白质在结构上有 共同之处吗？ 2、如何区分DNA和RNA？体现在 哪些方面？
氨基酸 碱基
磷酸 五碳糖
蛋白质
人教版高中生物必修一第2章第3节遗传信息的携带者——核酸--课件(共23张PPT)
可分为___4____种。
2、核糖核酸的基本单位是_核__糖__核__苷__酸_，它可分
为____4___种。
3、核酸的基本单位是_核__苷__酸____，它一共有
___8___种。
❖长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立 世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已 有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。 肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以 定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是 而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做 让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚 并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志 类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶 的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
2、核糖核酸的基本单位是_核__糖__核__苷__酸_，它可分
为____4___种。
3、核酸的基本单位是_核__苷__酸____，它一共有
___8___种。
❖长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立 世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已 有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。 肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以 定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是 而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做 让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚 并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志 类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶 的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
人教版高中生物必修1-2.3遗传信息的携带者——核酸 课件 (共20张PPT)
• 怎样才能分别看到DNA和RNA？ 甲基绿—— DNA 绿色 染色
吡罗红—— RNA 红色 • 怎样才能让染色剂进入细胞？ 盐酸水解，改变细胞膜的通透性。
实验结果
四、核酸的分布：
DNA RNA （绿色） （红色） 主要在 真核 细胞核 主要在 细胞 少量在 细胞质 线粒体 叶绿体
当堂训练
1．下列关于核酸的叙述不正确的是（ A．核酸有DNA和RNA两类
C）
B．核酸的基本单位是核苷酸
C．RNA是少数细菌的遗传物质 D．核酸是一切生物的遗传物质 2．将DNA分子完全水解后得到的化学物质是（
C）
A．核苷酸、五碳糖、碱基 B．核苷酸、磷酸、碱基
C．脱氧核糖、磷酸、碱基 D．核糖、磷酸、碱基
3．大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、 T的核苷酸种类数共有（ B ） A．8 B．7 C． 5 D． 4
DNA
A
RNA
A
G
G
C
C
T
U
DNA双链
RNA单链
A
U
C
G
归纳梳理
核酸中核苷酸的排列顺序极其多样
贮存
大量的遗传信息
• 绝大多数生物的遗传信息贮存在DNA分子中。
DNA 和 RNA 都贮存遗传信息吗？ （包括真核生物、原核生物及大部分的病毒）
• 部分病毒的遗传信息，直接贮存在RNA分子中， 如HIV、SARS病毒等。
4. 通过教师引导下的探究思考、观察和分析 实验结果、总结结论，体验科学探究的过程， 指出细胞中核酸的分布部位。
第3节 遗传信息的携带者——核酸
一. 种类：
脱氧核糖核酸—— DNA 核酸 核糖核酸 —— RNA 二. 作用： 核酸是细胞内携带遗传信息的物质， 在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物 合成中具有重要的作用。
人教版高中生物必修一遗传信息的携带者——核酸(33张)-PPT优秀课件
的方法 材料用具
动 、 植 物 细 胞（ 如：人 的口腔 上皮细 胞、洋 葱表皮 细胞） 。 大 烧 杯 、 小 烧杯、 温度计 、滴管 、消毒 牙签、 载玻片 、 盖 玻 片 、 铁 架台、 石棉网 、火柴 、酒精 灯、吸 水纸、 显微镜 。 质 量 分 数 为 0.9% 的NaCl溶 液， 质量分 数为8% 的盐酸 ， 吡 罗 红 甲 基 绿染色 剂，蒸 馏水。
制
装
片
片
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观察DNA和RNA在细胞中的分布
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观察DNA和RNA在细胞中的分布
取
口
染
腔
冲
上水 洗
皮解 涂
细
片
胞
色 制 成 临 时
核 酸
脱氧核糖核苷酸
（简称脱氧核苷酸）
P
核糖
A
A
脱氧核糖、磷G酸
P
含氮碱基（AGCT)
核糖 G
C
U
P 核糖
C
A
核糖、磷酸 U P 核糖 含氮U碱基（AGGCU)
动 、 植 物 细 胞（ 如：人 的口腔 上皮细 胞、洋 葱表皮 细胞） 。 大 烧 杯 、 小 烧杯、 温度计 、滴管 、消毒 牙签、 载玻片 、 盖 玻 片 、 铁 架台、 石棉网 、火柴 、酒精 灯、吸 水纸、 显微镜 。 质 量 分 数 为 0.9% 的NaCl溶 液， 质量分 数为8% 的盐酸 ， 吡 罗 红 甲 基 绿染色 剂，蒸 馏水。
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观察DNA和RNA在细胞中的分布
取
口
染
腔
冲
上水 洗
皮解 涂
细
片
胞
色 制 成 临 时
核 酸
脱氧核糖核苷酸
（简称脱氧核苷酸）
P
核糖
A
A
脱氧核糖、磷G酸
P
含氮碱基（AGCT)
核糖 G
C
U
P 核糖
C
A
核糖、磷酸 U P 核糖 含氮U碱基（AGGCU)
新人教版必修1高中生物第2章第3节遗传信息的携带者核酸课件
1．核酸的结构层次
2．DNA与RNA的比较
基本单位
分
比较项目
DNA
RNA
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
细胞质(主要)
细胞核(主要)、线 布 粒体、叶绿体
由两条脱氧核苷酸 一条核糖核苷 空间结构 长链构成，呈规 酸长链构成 则双螺旋结构
化学
碱基
A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤) T(胸腺嘧啶) U(尿嘧啶)
[思考探讨] 2.同一生物不同细胞中DNA、 RNA都相同吗？ 3．DNA和RNA在化学组成上有什么区别？ 判断某一核酸分子是DNA还是RNA的依据是 什么？ 提示： 2.不同细胞中DNA相同，RNA不完 全相同。 3．DNA和RNA的区别表现于五碳糖和含氮 碱基不同。DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶， RNA中含有核糖和尿嘧啶，据此可判断核酸 种类。
观察DNA和RNA在细胞中的
分布 下列有关遗传信息携带者 ——核酸的说 法，正确的是( ) A．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布” 实验中，用质量分数为8%的盐酸处理的口腔 上皮细胞仍是活细胞，只是其膜的通透性增 强 B．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布” 实验中，需将两滴吡罗红和甲基绿染液先后 滴在载玻片上
解析： DNA为双链结构，通过碱基对间的 氢键结合在一起；tRNA为单链，但通过一定 方式折叠为三叶草状，部分区域存在着碱基 对的互补配对，故也含有氢键，A错误。一 种病毒中只含一种核酸，即只含有DNA或 RNA，B错误。叶绿体、线粒体中既有DNA 又有RNA，核糖体中只有RNA，没有DNA， D判断
方法 (1)依据含氮碱基判断：含胸腺嘧啶的一定是 DNA，含尿嘧啶的一定是RNA。 (2)依据五碳糖判断：含脱氧核糖的一定是 DNA，含核糖的一定是RNA。 (3)依据是否具有细胞结构判断：具细胞结构 的生物既含DNA又含RNA；不具细胞结构的 生物(病毒)只含一种核酸，是DNA或RNA。
人教版高一生物必修一：2.3《遗传信息的携带者——核酸》 课件(共29张)
磷酸二酯键
形成场所 细胞质内核糖体上
细胞核、线粒体、 叶绿体等
第十八页，共30页。
蛋白质
核酸
主要 功能
①遗传信息的储存、复制
组成(zǔ chénɡ)细胞 与传递； 结构、催化、运输、 ②调控(diào kònɡ)蛋白
调节、免疫等
质合成；
③产生可遗传的变异，提
关系 ① DNA控制(kòngzhì)蛋白质供进的化合原成材料
项目 基本单位 初步水解 产物 彻底水解 产物
代谢终产 物
DNA
脱氧核苷酸
RNA
核糖核苷酸
蛋白质
氨基酸
4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 多肽(duō tài)
脱氧核糖、4种含 核糖、4种含氮 氮碱基、磷酸(lín 碱基、磷酸
suān)
氨基酸
CO2、H2O
磷酸盐等
、尿素、CO2、H2O
磷酸盐等
、尿素、CO2、H2O
B为DN_A___、C为_R_N_A__，①是蛋_白__质___，②DN是A复__制__(，fù③zh是ì)____；
转录(核单_z_h糖_体u_核ǎ_(n苷_d_酸āl；nù)元tǐ素翻)氨Xa译为基、酸_b_、__c_分__别，Y为为________N__、_。_P_
、 _脱_氧_ _核_ 苷_ _酸_ 和 N
尿素
、
第二十九页，共30页。
内容(nèiróng)总结
遗传信息的。由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了。B．若a为核糖， 则b为DNA的基本组成单位。(2)质量分数为0.9%NaCl溶液——保持口腔(kǒuqiāng)
No 上皮细胞的正常形态和生理功能。(3)质量分数为8%盐酸——改变细胞膜的通透性，
人教版高中生物必修一第2章第3节遗传信息的携带者——核酸 课件(共19张PPT)
A
脱氧
脱氧 T C
脱氧
A
核糖
U
核糖
核糖 C
G
脱氧
核糖 G
问题2: 根据板书的结构简式，说出两类核苷
酸的区别。
核糖
脱氧核糖
问题3: 将顺叙拼出的脱氧核苷酸，核糖核苷
酸连接成核苷酸长链。
A
脱氧
A
核糖
脱氧 T
U
核糖
C
脱氧
核糖 C
G
脱氧
脱氧核苷酸长链
Байду номын сангаас
G
核糖
核糖核苷酸长链
OH HO P O 5’O
碱基
OH OH
HO P ~ O P ~
O
O
三磷酸腺苷（ATP）
三磷酸腺苷（ATP） A—P ~ P ~ P
二磷酸腺苷（ADP） A—P ~ P + Pi
一磷酸腺苷（AMP）
A—P + Pi
腺嘌呤核糖核苷酸
RNA的基本单位之一
学生活动二
根据给出的纸片材料： 表示磷酸，
表示含氮碱基， 表示五碳糖 问题1：请同学们在白纸板上分类拼出 所有的核苷酸结构简式。
遗传信息的携带者—核酸
一、核酸分子的结构： 核 脱氧核糖核酸（DNA） 酸
核糖核酸（RNA）
1、核酸的基本组成元素有哪些？ C、H、O、N、P
2、核酸中最基本的三种分子？ 磷酸、含氮碱基、五碳糖
3、核酸的基本组成单位？ 核苷酸
学生活动一 表示磷酸， 表示含氮碱基， 表示五碳糖，则核苷酸分子的结 构简图如何表示？
已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解
而y不变。x含有化学元素N，有的还含有S，y含
人教版生物必修一第二章第三节 遗传信息的携带者——核酸(30张PPT)
（1）核苷酸是由哪几个部分组成？
磷酸
五碳 糖
核苷 核苷酸
含N碱基
（2）组成核酸的主要元素有哪些？
C、H、O、N、P
（3）组成DNA和RNA的核苷酸分别是什么，它们 的主要差别是什么？ • DNA • RNA
基本单位 基本单位
脱氧核糖核苷酸（脱氧核苷酸） 核糖核苷酸
DNA与RNA的区别一：五碳糖种类不同
实验步骤：
（维持细胞形态） 0.9%NaCl溶液 人口腔上皮细胞 （将细胞固定在玻片上）
烘干
30℃水 浴5min
（使受热均匀）
制片
8% 盐酸 蒸馏水 吡罗红甲 基绿染色 剂 染色
水解
冲洗涂片
（防止水解过度）
观察
实验现象：
绿色主要分布在细胞核 红色主要分布在细胞质
实验结论 真核细胞：DNA主要分布在细胞核；少 量分布在线粒体、叶绿体。 RNA主要分 布在细胞质。 原核细胞：DNA主要位于拟核。RNA主 要分布在细胞质。
方法
实验材料：
1.生物实验选材基本要求:
①选材初步分析： （如：洋葱鳞片叶内表皮细胞，人的口腔上皮细胞等）
二、实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布
实验用具：
1.显微操作器材： 显微镜﹑载玻片﹑盖玻片
2.染色剂： 甲基绿吡罗红混合染色剂
3.其它用具和试剂： 如：大烧杯，小烧杯，温度计，滴管，消毒牙签， 铁架台，石棉网，火柴，酒精灯，吸水纸等
构成DNA的碱基 4 种，构成DNA的核苷酸有 4 种；
构成RNA的碱基 4 种，构成RNA的核苷酸有 4 种；
构成核酸的碱基有 5 种，构成核酸的核苷酸有 8 种；
脱氧核糖核苷酸 4 种，核糖核苷酸有 4 种
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2001年美国的“911”事件中， 数以千计的人被炸得血肉横飞，最 终也是通过对比DNA信息而确定逝者 身份。
说明每个人的DNA都是不相同的
Why？
第2章 组成细胞的分子
第3节 遗传信息的携带者—核酸
昭阳二中 张翼
自主学习一
请仔细阅读课本P26，P28--P29的 内容，并讨论回答导学案上的相应 问题。
一、核酸的种类和功能
脱氧核糖核酸（DNA） 核 酸 核糖核酸（RNA）
功能：是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体 的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重 要的作用。
二、核酸的结构
1、组成元素：C、H、O、N、P
2、核酸的基本组成单位：核苷酸
P
5O
磷酸
1
4
3五碳糖 2
含N碱基
根据五碳糖的不同将核苷酸分为2类
1个 DNA
立体结构
DNA的双螺旋结构
1条核糖 核苷酸链
......
核糖核苷酸链(片段)
1个RNA
磷酸二酯键
......
遗传信息是指： 核苷酸的排列顺序
DNA的特点： ①特异性 ②多样性
自主学习二
阅读P26实验“观察DNA和RNA在细 胞中的分布”并完成导学案的相 应内容
三、核酸在细胞中的分布
分布：
具 1、真核生物中：
细 胞 结
DNA——主要分布在细胞核 少量分布在线粒体和叶绿体中
构
RNA——主要分布在细胞质
生 2、原核生物中：
物
DNA——分布在拟核
DNA是细胞 的遗传物质
RNA—— 分布种核酸，DNA或RNA
病毒具有哪种核酸, 哪 种就是它的遗传物质
C
U
腺嘌呤 鸟嘌呤 胞嘧啶 胸腺嘧啶
核苷酸： 2类，8种
碱基： 5种
腺嘌呤 鸟嘌呤 胞嘧啶 尿嘧啶
五碳糖： 2种
核脱核糖氧糖
ATU
核苷酸如何形成核酸？
磷酸 二酯 键
磷酸 二酯 键
1
A
32
H2O
1
T
32
C
…… ……
…… ……
脱氧核苷酸链(片段)
平面 结构
A
T
T
A
C
G
G
C
反向平行
2条 脱氧 核苷 酸链
30S快记
A字就像电线杆，所以它是‘腺嘌呤’
G同鸡也是鸟，所以它是‘鸟嘌呤’
C是Cell的简写，所以它是‘胞嘧啶’ T型身材有胸肌，所以它是‘胸腺嘧啶’
U字就像排尿管，所以它是‘尿嘧啶’
按碱基进一步细分
脱氧核苷酸 磷酸 4种
脱氧 核糖
核糖核苷酸 4种
磷酸
核糖
DN A
A
G
C 含氮碱基
T
RN
A
A
G 含氮碱基
碱基
碱基
磷酸
H
脱氧核糖
磷酸
OH
核糖
脱氧(核糖)核苷酸
￬
脱氧核糖核酸的基本单位 （DNA）
核糖核苷酸
￬
核糖核酸的基本单位
（RNA）
认一认碱基
A字就像电线杆，所以它是‘腺嘌呤’
G同鸡也是鸟，所以它是‘鸟嘌呤’
鸟
C是Cell的简写，所以它是‘胞嘧啶’
= 细胞
T型身材有胸肌，所以它是‘胸腺嘧啶’
U字就像排尿管，所以它是‘尿嘧啶’
实验原理：
甲基绿＋DNA→呈现__绿__色__ 吡罗红＋RNA→呈现__红___色_
方法步骤：
制片 （0.9%的NaCl，维持细胞正常的形态）
水解
（8%HCl，能改变细胞膜的通透性，同时使染色质中 的DNA与蛋白质分离）
冲洗 （缓水流,冲洗多余盐酸）
染色 （混合染色剂，染色5min）
观察 （染色均匀，色泽浅）
练一练
（1）DNA和RNA 都能携带遗传信息。 （ √ ）
（2）DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细
胞质中。（ × ）
（3）细胞内组成DNA的五碳糖是核糖。（× ）
（4）豌豆叶肉细胞中的核酸含有4种含氮碱基。 （）
×
谢谢大家！
8种 1种 1种 4种
5种 2种 DNA 4种 1种
1种 RNA
四、小结
1、核酸种类：DNA和RNA
2、核酸功能：携带遗传信息
3、分布：DNA主要位于细胞核， RNA主要位于细胞质
4、核酸组成：
元素（C、H、O、N、P） 基本单位：核苷酸
核苷酸连接形成长链
DNA一般由2条脱氧核苷酸长链组成， RNA一般由1条核糖核苷酸长链组成
说明每个人的DNA都是不相同的
Why？
第2章 组成细胞的分子
第3节 遗传信息的携带者—核酸
昭阳二中 张翼
自主学习一
请仔细阅读课本P26，P28--P29的 内容，并讨论回答导学案上的相应 问题。
一、核酸的种类和功能
脱氧核糖核酸（DNA） 核 酸 核糖核酸（RNA）
功能：是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体 的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重 要的作用。
二、核酸的结构
1、组成元素：C、H、O、N、P
2、核酸的基本组成单位：核苷酸
P
5O
磷酸
1
4
3五碳糖 2
含N碱基
根据五碳糖的不同将核苷酸分为2类
1个 DNA
立体结构
DNA的双螺旋结构
1条核糖 核苷酸链
......
核糖核苷酸链(片段)
1个RNA
磷酸二酯键
......
遗传信息是指： 核苷酸的排列顺序
DNA的特点： ①特异性 ②多样性
自主学习二
阅读P26实验“观察DNA和RNA在细 胞中的分布”并完成导学案的相 应内容
三、核酸在细胞中的分布
分布：
具 1、真核生物中：
细 胞 结
DNA——主要分布在细胞核 少量分布在线粒体和叶绿体中
构
RNA——主要分布在细胞质
生 2、原核生物中：
物
DNA——分布在拟核
DNA是细胞 的遗传物质
RNA—— 分布种核酸，DNA或RNA
病毒具有哪种核酸, 哪 种就是它的遗传物质
C
U
腺嘌呤 鸟嘌呤 胞嘧啶 胸腺嘧啶
核苷酸： 2类，8种
碱基： 5种
腺嘌呤 鸟嘌呤 胞嘧啶 尿嘧啶
五碳糖： 2种
核脱核糖氧糖
ATU
核苷酸如何形成核酸？
磷酸 二酯 键
磷酸 二酯 键
1
A
32
H2O
1
T
32
C
…… ……
…… ……
脱氧核苷酸链(片段)
平面 结构
A
T
T
A
C
G
G
C
反向平行
2条 脱氧 核苷 酸链
30S快记
A字就像电线杆，所以它是‘腺嘌呤’
G同鸡也是鸟，所以它是‘鸟嘌呤’
C是Cell的简写，所以它是‘胞嘧啶’ T型身材有胸肌，所以它是‘胸腺嘧啶’
U字就像排尿管，所以它是‘尿嘧啶’
按碱基进一步细分
脱氧核苷酸 磷酸 4种
脱氧 核糖
核糖核苷酸 4种
磷酸
核糖
DN A
A
G
C 含氮碱基
T
RN
A
A
G 含氮碱基
碱基
碱基
磷酸
H
脱氧核糖
磷酸
OH
核糖
脱氧(核糖)核苷酸
￬
脱氧核糖核酸的基本单位 （DNA）
核糖核苷酸
￬
核糖核酸的基本单位
（RNA）
认一认碱基
A字就像电线杆，所以它是‘腺嘌呤’
G同鸡也是鸟，所以它是‘鸟嘌呤’
鸟
C是Cell的简写，所以它是‘胞嘧啶’
= 细胞
T型身材有胸肌，所以它是‘胸腺嘧啶’
U字就像排尿管，所以它是‘尿嘧啶’
实验原理：
甲基绿＋DNA→呈现__绿__色__ 吡罗红＋RNA→呈现__红___色_
方法步骤：
制片 （0.9%的NaCl，维持细胞正常的形态）
水解
（8%HCl，能改变细胞膜的通透性，同时使染色质中 的DNA与蛋白质分离）
冲洗 （缓水流,冲洗多余盐酸）
染色 （混合染色剂，染色5min）
观察 （染色均匀，色泽浅）
练一练
（1）DNA和RNA 都能携带遗传信息。 （ √ ）
（2）DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细
胞质中。（ × ）
（3）细胞内组成DNA的五碳糖是核糖。（× ）
（4）豌豆叶肉细胞中的核酸含有4种含氮碱基。 （）
×
谢谢大家！
8种 1种 1种 4种
5种 2种 DNA 4种 1种
1种 RNA
四、小结
1、核酸种类：DNA和RNA
2、核酸功能：携带遗传信息
3、分布：DNA主要位于细胞核， RNA主要位于细胞质
4、核酸组成：
元素（C、H、O、N、P） 基本单位：核苷酸
核苷酸连接形成长链
DNA一般由2条脱氧核苷酸长链组成， RNA一般由1条核糖核苷酸长链组成