滁州市高校网络思想政治教育工作调查研究——以滁州学院为例
网络环境下高校思想政治教育工作探析
大学生思想活跃， 愿意接受新生事物， 希望获得最新鲜全面的资讯 ． 而互 联 网恰 恰 能够 从根 本上 满足 青 年学生 的这 一要 求 ， 富的网 络 信 源对 于 丰 基资 大 学生开 阔 眼界 ， 长知识 大有 益处 ， 生可 以根据 自已的需 要有所 选择地 增 大学 接 收信 息 和教 育 ， 而 从根 本 上 适应 现代 社 会 发展 对 人才 复 合全 能 型 、 进 自我
网络环境 下高校思想政 治教 育工作 探析
陶 扉 陈 蓉 山 大 威 海 分 校 商 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１ ０ ０ ７ ２ １ ０ ． ４ ． １ ４ ９ ４ ６ ｆ ０ ０１ ８ １ ７ ０ ０ 随着 信息 技术 的迅速 发展 ， 网越 来越成 为青 年人 ， 别是高 校学生 群 互联 特 体获取 知 识和 各种 信 息的重 要 渠道 ， 网 的普及 和在 大学 生群 体 中的 广泛 互联 使用 已经从根 本上 改变 了他们 的学 习方 式 ， 活方 式乃至 思维方 式 ； 联 网为 生 互 大学生提 供 可资利 用 的巨大 信息 资源 的同时 ， 对主流 意识 形态提 出 了挑 战， 也 使高校 思 想政治 教 育工作 导 向更 难把 控 ， 基于 互联 网的高 校思 想政 治教 育 对 工 作的方 法与 手段提 出了新 的更 高的要 求 ， 同时 ， 与此 网络 也为 高校思 想政 治
作者 简介 ： 陶扉 山东大 学威 海分校 商 学院 助教 教育 学硕 士
（ 上 页） 接
化过 渡 的大 趋势 中， 书管 理 员不 但要 传递 信 息 ， 图 而且 要 生产
参 考文 献
信息。 图书管理员的能力构成和知识水平直接决定着信 息传递与生产的质 量。１ ２ 世纪 ， 随着计 算机 和远 程通 讯 技术 的 日益结 合 ， 随着 人们 对信 息 的需 求 日益增长， 读者对信息的获取速度、 信息的质量提出了更高的要求， 这就需要 图书馆加强人才的培养 ， 建立一支具有广博知识、 较高理论水平和综合分析 能力 的 图书 馆员 队伍 ； 些馆 员要 能熟练 掌握计 算 机信息 技术 ， 这 具有 较强 的反 应 能力 、 应 能力 、 收能 力 、 适 吸 表达 能 力 和 外语 能 力 ， 以便 能 够在 实 际工 作
网络思想政治教育研究论文（2）
网络思想政治教育研究论文(2)网络思想政治教育研究论文篇二《浅析网络思想政治教育研究》【摘要】随着网络的日益普及，网络教育以其丰富的信息资源、快捷的传播方式成为大学生获取各种信息的重要来源和渠道。
学校作为我国网络教育的前沿，网络思想政治教育也得到了迅速的发展。
思想政治教育是学校教育的一个重要组成部分，在网络化高速发展的今天，网络思想政治教育建设成为一个十分紧迫而重要的任务。
本文分析了网路思想政治教育的特征，并提出加强网络思想政治教育的措施。
【关键词】网络思想政治教育;特征;措施网络思想政治教育，是指通过互联网平台进行思想政治教育的一种方式，是互联网和思想政治教育相结合的一种网络教育方式。
网络思想政治教育是网络时代下思想政治教育工作的创新，即学校根据传播学和思想政治教育理论，通过网络平台，采取灵活多样的形式，对大学生施加有计划、有组织的理想信念教育、爱国主义教育、道德规范教育和素质教育，使大学生成为我国社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
网络思想政治教育是在科学掌握现代网络传播技术和方式的基础上，通过制作、传播、引导网络信息，使大学生全面、客观的接触信息，正确、合理的选择和吸收信息，从而达到思想政治教育的目的。
1 网络思想政治教育的特征1.1教育资源丰富，传播速度快在传统思想政治教育中，信息和资料主要来至于大量理论类、政策类、时事类的报刊和书籍，其缺点信息内容滞后，缺乏时代感、吸引力。
而在网络时代，网络为思想政治教育提供了丰富的教育资源，其中，最有价值的信息是实时动态信息和全面深入的数据库。
网络的开放性特征，具有对其它媒体的整合作用。
现有的教育媒体，如报刊、电视等，形式上是相对独立的。
而通过网络可以实现思想政治教育与报刊、电视等传播媒介的结合，从而扩展信息来源;同时由于网络信息的更新速度非常快，这就克服了传统思想政治教育内容单调、陈旧的弊端。
此外，网络具有信息共享性、传播速度快的特点，就可以把思想政治教育的成功案例、专家讲座、教育专题片等都可以搬上网，进入网络课堂，使得思想政治教育内容以文字、图像、动画等多种形式出现，全方位引导大学生的思想和行为。
高校网络思想政治教育的问题与对策研究
第13卷第16期 Vol.13 No.16 2022年8月 August 2022一、引言网络思想政治教育作为一种新型教育方式，是当前高校思想政治教育的关键一环。
党的十八大以来，以 习近平同志为核心的党中央十分重视网络强国建设，将网络创新、网络应用、网络治理上升到了新的高度，网络信息技术日益成为创新驱动发展的重要力量。
与此同时，互联网也逐渐成为高校思想政治教育的新阵地。
在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中，习近平总书记强调，“未来属于青年，希望寄予青年”［1］。
时代更迭、互联网高速发展，越来越多的新思维、新视野、新内容使当代青年大学生的新思想和新需求层出不穷，高校立德树人工作亟须迈上新台阶。
2021年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强网络文明建设的意见》指出，加强网络文明建设，是推进社会主义精神文明建设、提高社会文明程度的必然要求［2］。
顺应历史大趋势，不断强化高校网络思想政治教育工作应成为目前高校思政工作者的重要目标追求，进行网络思想政治教育，必须始终把传统思想政治教育教学理念、互联网元素、时代精神等联系起来进行研究和讨论。
分析当前高校网络思政面临的难题，开辟未来高校网络思政的科学实践路径，需要进行积极的探索和研究。
二、发展高校网络思想政治教育的现实意义（一）传统思想政治教育模式的现代化升级传统高校思想政治教育往往采用书本内容与课堂授课相互补充的模式，无论是时效上还是空间上都要受到过多局限。
然而，整个社会环境是不断变化的，根据云计算软件公司Domo的调查，2020年，互联网用户每天产生约2.5亿字节的数据，信息产生和交换的速度令人叹为观止。
传统思想政治教育模式在资源、内容、形式上都过于固定，显然已不能满足大数据时代的教学需要。
现代科技为发展网络思想政治教育提供许多便利，使思政教学不必再拘泥于时空，线上、线下混合作用的模式为教育提供更多可能，能够更好地发挥高校立德树人的作用。
高校校园网建设与思想政治教育工作研究
力、 封建迷信等腐朽文化垃圾的泛滥。而大学生在价值观和人生观
上还没有定型 ， 对事物还缺乏足够 的辨别力 ， 这就 很容易使大学生 对信息“ 消化不 良” 从而消蚀他们 的判 断力 和辨别力 。第二 ， ， 网络
上 信 息 十 分 繁 杂 ， 种 敌 对 势 力 把 互 联 网 作 为 渗 透 、 动 和 破 坏 的 各 煽 重 要 工 具 ， 助 网 络 论 坛 、 天 室 、 拟 社 区 、 闻 跟 贴 等 多 种 方 借 聊 虚 新
民总人数达到 ２ ８ ， 民中 ２ ～ ９ 的年轻人所 占比例位列第 ． 亿 网 ９ Ｏ ２岁
二 ， 到 ３ ． 大专及 以上学历 网民比重达到 ２ ． 虽然这一数 达 １ ％， ５ ７１ ％， 据较 ２ ０ ０ ７年 的 ３ ．％有所 下降 ， ６２ 但其 实际人数 达到 ８ ７ ０ ５万 ， 然 仍 表 现出较强 的高学历特征【 １ ． 。这就说 明在校大学生是一个庞大的网 络群体 ， 而这 一群体 的网络行为如何 ， 将关 系到大学生 的思想发 展 和健康成长 ， 以及未来社会 的发展。因此 ， 重视高校校 园网建设 ， 利 用校园网平台 ， 加强对大学生的思想政治教育 ， 显得尤为重要 。
摘
要 当今 ， 网络的复杂性对 大学生的思想政治教育工作提
陈 旧， 更新速度慢 ， 不能及 时向学生传达学校（ 或学院 ） 的最新信 息 动态 ； 部分 网站开设 的 Ｂ Ｓ论坛 、 Ｂ 留言板等交流互 动平 台， 没有专
出 了严 峻的挑 战。本 文分析 了当前高校校 园网建设和思想政 治教 育工作 中存在 的主要 问题， 探讨 了高校如何加 强校 园网建设 ， 利用 校 园网平 台， 加强对大学生的思想政治教 育。
ｒ
高校网络思想政治教育工作长效机制研究
高校网络思想政治教育工作长效机制研究1. 引言1.1 研究背景当前，随着信息技术的快速发展和社会网络的兴起，高校网络思想政治教育工作也正面临着新的挑战和机遇。
网络平台已经成为高校师生思想观念交流的主要渠道，对于推动学生的思想政治教育，促进师生之间的交流与合作具有重要意义。
由于长期以来网络思想政治教育工作长期以来过于分散，缺乏整体规划和长期机制的支撑，导致其效果并不尽如人意。
如何构建高校网络思想政治教育工作的长效机制，成为当前亟待解决的问题。
在这一背景下，本研究旨在探讨高校网络思想政治教育工作长效机制的建设问题，以期对高校思想政治教育事业的发展起到积极的促进作用。
通过分析当前网络思想政治教育工作的现状和存在的问题，为构建高效、长效的网络思想政治教育长效机制提供理论指导和实践路径。
希望本研究能为高校网络思想政治教育工作的改进和完善提供有益的借鉴和启示。
1.2 研究目的高校网络思想政治教育工作长效机制的研究旨在探讨如何建立和完善长效机制，以提升高校网络思想政治教育的质量和效果。
通过深入分析现有长效机制存在的不足，寻找可行的解决方案，为高校网络思想政治教育的改进和发展提供理论指导和实践参考。
本研究旨在为高校网络思想政治教育长效机制的构建提供具体思路和方法，并在提高学生思想政治素质、弘扬社会主义核心价值观等方面做出更为有效的探索和实践。
通过研究，希望能够为高校思想政治教育工作的长期规划提供有益的借鉴，推动高校网络思想政治教育工作取得更大的成效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
2. 正文2.1 高校网络思想政治教育的重要性高校网络思想政治教育的重要性在于其在培养学生的政治觉悟、思想品德和社会责任感方面起着至关重要的作用。
高校网络思想政治教育能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们坚定的信仰和理想，培养坚定的社会主义核心价值观。
网络思想政治教育能够提高学生的政治素养和社会责任感，使他们具备正确的舆论导向和社会主流价值观，健康的心理素质和积极的社会参与意识。
“互联网 +”视域下高职院校网络思想政治教育创新研究
109作者简介：邵雅黎（1990— ），女，汉族，安徽滁州人，硕士研究生。
主要研究方向：思想政治教育。
基金项目：安徽省职业与成人教育学会2019年度教育科研规划课题项目：大数据时代高职院校思想政治教育的创新研究——以滁州市高职院校为例（项目编号：Azcj148）；2019年度滁州城市职业学院院级质量工程重点项目：“互联网+”背景下大学生网络思想政治教育方法创新研究（项目编号：2019jyxm05）；2020年安徽省高校省级质量工程项目：“互联网+”背景下大学生网络思想政治教育方法创新研究（项目编号：2020jyxm1316）。
网络思想政治教育有很大的局限性，并没有让网络成为自己的主站阵营。
本文将着重分析网络思想政治教育的弊端，并且就此从思想政治建设队伍、思想政治建设内容与平台等方面进行探究。
一、当前网络思想政治教育的实践形式（一）学校官方主题教育网站主题教育网站是在近几年互联网时代兴起后，各大高校将互联网的新技术与各科教学之间相联系的一种途径方式。
主要是在学校官方网站里设计链接发布一些关于思想政治教育工作的学科内容与信息资源。
这对于学生的学习思想政治是有很大帮助的。
在学校官方网站里发布向政治教育类学科内容是安全且具有权威性的。
学生在课后可以利用主题教育网站查看当堂课所学的内容，或者回顾之前所学的知识；但是利用学校官方主题教育网站的方式有具有局限性。
学校的教育网站主要是面向教职工开放，学生的参与度不高。
近些年新媒体软件的诞生，学生可以通过其他的途径进行学习资源的查找。
（二）注重网络社交群体分享当前的网络社群可分为微信与QQ的群组、百度贴吧和各大APP视频网站下的评论区。
这些都可以作为学生思想政治教育知识交流的平台，这些社交方式具有很强的活跃性和交流性。
最充分的体现以学生为主体，按照学生的关注热点进行思想政治教育的素材话题。
但是社交群也有局限性。
大多社交群体仅仅是在班级内部或者社团内部开展，很难做到学校统一进行。
大学生网络群体及网络使用情况调查报告——以滁州学院为例
本次问卷调查 的主要 内容包括七个部分 ： 第
一
部 分关 于大 学 生 网络 使 用 的情 况 的调 查 ； 第 二
部分关于网络对大学生学 习影 响的调查 ； 第 三部 分关于网络对大学生思想道德状况影 响的调查 ； 第四部分关于网络对大学生身心健康状况影响 的 调查 ； 第五部分关于网络对 大学生人际交往影响
为大学 生 上 网的重 要 场所 ， 其地位在弱化 ， 特 别是 在校园内， 正 逐 渐 被 宿 舍 电脑 和 手 机 上 网方 式 所
替代 。 ２ ． 上 网 目的上 ， 多种 目的并存 根 据 调 查 得 知 大 学 生 上 网 目的 多 种 目的 并
天 学 习的经 历 的选 项 中 ， 选 择 经 常 的 被 调 查 者 为 ４ ． Ｏ Ｏ ％， 选择偶 尔 的 被 调查 者 为 ４ ３ ． ６ ０ ， 选 择 没 有 的被 调查者 为 ５ ２ ． ４ ； 您周 围 同学 有 因为 上 网
关 键词 ： 大 学生 ； 网络 群 体 ； 网络 思 想 政 治教 育 中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ５ ． ５
滁州 ２ ３ ９ ０ Ｏ ０ ） 。
文 献标 识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ ３ ￣ １ ７ ９ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ３ — ０ １ ０ ８ — ０ ４
作者简介 ： 汪芳芳 ， 滁州学院经济与管理 学院教 师 ， 硕士 ， 研 究方向 ： 思想政 治教 育； 吉晓华 ， 陈绍 山， 屠磊 ， 滁 州学 院（ 安徽 基金项 目： 滁 州市社科联科研项 目： 互联 网条件 下的滁州市高校 思想政 治工作调查研 究—— 以滁 州学院为例 （ Ｂ ２ Ｏ １ １ ０ ２ ４ ） ； 滁 州学 院校级科研项 目： 新型本科 院校 网络思想政 治教 育工作研 究—— 以滁州学院为例 （ ２ ０ １ １ ｓ ｋ ０ ０ ５ Ｂ ）
高校网络思想政治工作方法探析
［ 中图分 类号 ］ ６ Ｄ４
［ 文献标识码 ］ Ａ
［ 文章编号］０５ ３９ （０６ ｌ 一 ｌ ０ １ — ４２ ２０ ）１ Ｏ １ ３ ０ ３—
作者简介 ： 李丙红 ， 湘浑大学马克思主义学院 ， 师， 讲 武汉大学博士生。 随着信息技 术的迅速 发展 ， 网络这种 以数字化 、 高速化 、 交 互性和开放性为主要特征的传播媒体 已逐渐渗透 到人们 生活的 方方面面 。青年大学 生作 为具有较 高文化 层次的特殊 群体 ， 无 疑是受 网络影响最深 、 最广 的一族 。网络 对他们的思想观念 、 价 值取 向、 维方式 、 思 行为模 式 、 个性 心理等都 产生着广泛 而深刻 的影响 。这给高校的思想政治教育带来 了前所 未有的挑战和冲 政治工作网站 的设 计上 ， 除了有选择 地 吸收其他 网站 的设 计模 式外 ， 更应在加强思想政治工作 的吸 引力和互动性上下 工夫 ， 在 网络工作形式、 工作手段上进行创新 。 在建设主题 网 要 充分利用 网络的功 能， 增强 网站 的有 效性 ， 提高 网站点击率 。高 校思想政治工作 主题网站建 设必须 将网站 内容 的思想性 、 政治
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ｌ 网络思 想政 工作 探 析 ＇校 ａ Ｊ 治 ＬＩ方法 ， 口— 卜
口
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李 丙红
（ 湘潭大学 马克思主义学院， 湖南 湘潭 ４ １０ ） １１５
［ 摘要 ］ 文章在 简要概述传统思想政治工作 方法现 实局 限性 的基础上 ， 出了建设 主题 网站、 Ｂ 提 Ｂ Ｓ中的舆论 引导、 网上心理咨 询、 虚拟 实践、 网络调研是做好 大学生网络 思想政治工作 的基本方法。 旨在说明信息时代的 高校 思想政 治工作必须 不断改进和创新 思想政 治工作方 法。 构建 网络思 想政治工作方法体 系， 以不断增强思想政 工作 的影响力和时效性 。 ［ 关键词 ］ 高校 ； 网络 ； 思想政治工作方法
高校网络思想政治教育存在的问题及其对策研究
高校网络思想政治教育存在的问题及其对策研究一、本文概述随着互联网信息技术的快速发展与普及，高校网络思想政治教育的重要性日益凸显，它不仅丰富了传统思想政治教育的手段和渠道，也对提升大学生的思想道德素质和价值观念产生了深远影响。
在实际推进过程中，高校网络思想政治教育面临着一系列新的挑战与问题。
本文旨在系统梳理当前我国高校网络思想政治教育中存在的主要问题，包括但不限于教育内容创新滞后于网络文化发展速度、教育方式难以有效吸引与引导学生积极参与、网络环境中的价值观多元化导致主流意识形态传播难度加大、以及网络思政教育体系的构建尚不完善等。
二、高校网络思想政治教育存在的主要问题分析教育资源分散与整合难度大：各高校在网络思政教育平台建设上存在较大差异，资源分布较为零散，缺乏统一规划和有效整合，导致优质教育资源难以共享，学生获取全面系统的网络思政教育内容受到一定限制。
教育方式单一与互动性不足：尽管网络技术能够丰富教学手段，但在实际操作中，部分高校仍停留在单向传播模式，忽视了学生的主体性和参与性，未能充分利用网络优势开展多元化的、富有吸引力的思想互动和讨论，影响了教育效果的深度和广度。
教育内容更新滞后与针对性不强：随着社会热点和学生关注点的快速变化，网络思政教育内容应及时跟进并保持时效性。
现实中往往出现教育内容更新速度慢，不能紧密围绕学生思想动态和社会现实进行精准教育的现象。
网络环境复杂与引导监管困难：互联网开放性强、信息量大且鱼龙混杂，一些负面舆论、错误价值观在网络空间中的传播对大学生思想产生潜在冲击。
高校在网络思政教育过程中如何有效甄别筛选信息，营造健康积极的网络文化氛围，并对学生进行正确引导，成为一大难题。
教师信息技术素养参差不齐：网络思想政治教育的实施离不开教师队伍的支持，而部分教师的信息技术应用能力尚待提高，对于网络教育理念的理解和运用不够深入，这也在一定程度上制约了网络思政教育的有效实施和发展。
面对这些挑战，高校应当正视网络思想政治教育中存在的问题，积极探索适应新时代特点和需求的教育路径与方法，从而提升网络思政教育工作的实效性与影响力。
高校学生思想政治教育网络载体的运用研究的开题报告
高校学生思想政治教育网络载体的运用研究的开题报告开题报告题目：高校学生思想政治教育网络载体的运用研究一、研究背景和意义随着现代科技的飞速发展，网络已经成为了人们日常生活不可或缺的一部分。
特别是在高校学生中间，网络的普及率已经极高。
因此，高校学生思想政治教育中网络的作用也越来越受到关注。
高校学生思想政治教育旨在通过一系列的教育活动，引导学生形成正确的思想观念和行为准则，培养高素质的人才，进而服务国家和人民。
而传统的思想政治教育，往往受到时间、地点、形式等方面的限制，无法全面、及时、精准地传递信息。
因此，网络成为了高校学生思想政治教育的重要载体和新时代思想政治教育的重要手段。
本研究旨在探讨高校学生思想政治教育中网络载体的作用与应用情况，以期为进一步完善高校学生思想政治教育工作提供科学的理论和实践参考。
二、研究内容和方法本研究拟从以下几个方面进行探讨：1. 高校学生思想政治教育中网络载体的作用机制；2. 高校学生思想政治教育中网络载体的应用情况；3. 分析高校学生思想政治教育中网络载体应用中存在的问题；4. 探讨如何进一步完善高校学生思想政治教育中网络载体应用。
本研究将采用调查问卷、访谈和文献研究等实证研究方法，结合分析和归纳方法对数据进行统计与分析，提炼出有意义、可操作性的结果。
三、预期成果和意义通过本研究，可以得到以下几方面的成果：1. 全面掌握我国高校学生思想政治教育中网络载体存在的具体作用与应用情况；2. 对高校学生思想政治教育中网络载体应用中存在的问题进行剖析，总结出有关问题的解决方法；3. 对高校学生思想政治教育工作进行实践上的指导，促进高校思政工作水平的提高。
此外，本研究结果有望为相关领域的研究者提供参考和借鉴，促进社会科学发展。
网络舆情视阈下高校思想政治教育工作创新研究
网络舆情视阈下高校思想政治教育工作创新研究1. 引言1.1 研究背景高校思想政治教育是培养学生正确的思想意识、道德观念和政治立场的重要任务，对提升学生的综合素质和培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
随着互联网的快速发展和普及，网络舆情在高校思想政治教育中的作用日益凸显。
网络舆情的传播速度快、覆盖范围广，对高校校园文化、师生关系、学生思想等方面产生了深远影响。
在这样的背景下，探讨网络舆情视阈下高校思想政治教育工作的创新路径成为迫切的需求。
如何利用网络舆情进行思想政治教育，有效引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，已成为高校教育工作者与管理者亟待解决的问题。
本研究旨在通过对高校思想政治教育现状的分析，探讨网络舆情对高校思想政治教育的影响，进而提出网络舆情视阈下高校思想政治教育工作的创新路径，结合具体案例分析，最终提出相应的策略建议，为高校思想政治教育的深化和改进提供参考和支持。
共2000字。
1.2 研究意义高校思想政治教育是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，具有深远的社会影响。
随着网络舆情的快速发展和普及，高校思想政治教育工作也面临着新的挑战和机遇。
在这种背景下，对网络舆情视阈下高校思想政治教育工作进行研究和创新，对于提高高校思想政治教育的有效性和针对性具有重要意义。
随着互联网的普及和发展，学生获取信息的途径更加多样化，网络舆情的传播速度更快，影响力更广。
高校思想政治教育工作需要更加及时地关注和回应网络舆情，以及时引导学生正确看待信息、辨别真伪，做到理性思辨。
网络舆情的传播具有高度互动性和个性化特点，对学生的思想观念产生深远影响。
通过研究网络舆情对高校思想政治教育的影响，可以更好地把握学生的心理和需求，针对性地设计教育内容和形式，提高教育的吸引力和实效性。
通过研究网络舆情视阈下高校思想政治教育工作的创新，可以更好地适应时代的发展和学生的需求，提高高校思想政治教育的针对性和影响力，为学生的成长和健康发展提供更好的支持和指导。
滁州学院网络思想政治教育现状及对策研究
第12卷第3期 2010年6月滁州学院学报JOU RNAL O F CHUZHOU UN IV ERSI TY V ol.12N o.3 Jun.2010 作者简介丁荣祥(),男,硕士,助理研究员,研究方向党史党建。
基金项目滁州学院青年基金项目(Q)收稿日期22滁州学院网络思想政治教育现状及对策研究丁荣祥(滁州学院办公室,安徽滁州239000)摘 要:当前,随着信息技术的迅猛发展,网络已成为高校大学生学习、生活不可或缺的一部分。
利用网络开展大学生思想政治教育工作,已成为传统思想政治教育方式的重要补充。
滁州学院多举措推进思想政治教育进网络工作,加强硬软件建设,为开展网络思想政治教育提供有利条件,取得了积极成效。
面对大学生思想政治教育工作出现的新情况、新问题和新课题,滁州学院网络思想政治教育工作需进一步加强和改进,以提高工作的针对性和实效性。
关键词:网络思想政治教育;现状;对策中图分类号:G 641 文献标识码:A 文章编号:167321794(2010)0320066202 当前,网络已然成为高校大学生学习、生活不可或缺的一部分,网络以其快捷、时效性强等特点,已成为开展大学生思想政治教育的重要方式和载体。
滁州学院多举措推进思想政治教育进网络工作,取得了积极成效。
一、滁州学院网络思想政治教育现状网络思想政治教育即是通过网络手段,紧密结合大学生的思想实际和特点,向大学生传输思想政治教育内容,使大学生在接受广泛社会信息的同时,接受思想政治教育。
它是大学生思想政治教育传统方式的重要补充,具有快捷、开放、互动、时效性强等特点。
网络是一把“双刃剑”,它对学生的影响多方面、全方位,正面、负面兼有,为此,滁州学院高度重视,通过加强硬件、软件建设,大力推进网络思想政治教育工作。
(一)加强校园网和思想政治教育主题网站建设开展网络思想政治教育工作,首先需要建设好校园网和思想政治教育主题网站,并保证其运行良好。
滁州学院校园网始建于1998年,是安徽省最早接入CERNET 的高校之一,是安徽省教育与科研计算机网络滁州地区的节点。
浅谈网络时代高职院校的思想政治教育
日． 我 国上 网 用 户 总 数 达 到 ５ ． ６ ４亿 人 。 较 ２ ０ １ １年 底 提 升 ３ ． ８ ％。２ ０ １ ２ 年我 国 手机 网 民数 量 为 ４ ． ２亿 ． 年
专 业 教 学 团 队 建 设
鱼龙混杂 、 良莠 不 分 。 极 易 改 变 尚
处 于 身 心 发 展 阶段 的 高 职 院校 学
基 于网 络 的思 想教 育 ． 前 者 即 在 网
络化 的社 会 环境 下 ． 传 统 的 思 想 教
是 新 能 源汽 车 产业 的发展 ． 对 汽 车 电 子 技 术 专 业 人 才 的培 养 质量 提 出 了新 的要 求 。本 专业 培 养德 、 智 、 体 、
第一 ． 借 助 校 内实 训 实 习 中 心 ． 开 展 教 师 专 业 技 能 自主 培 训 ． 制 定轮训 计划 ， 提 高 教 师 队伍 “ 双师 ”
２ ０ ３ ３ ． ７
高职专论
浅谈 网络 时代高职院校 的思想政治教育
高 伟
（ 滁 州城 市职 业 学 院 卫 校 安 徽 滁 州 ２ ３ ９ ０ ０ ０ ）
摘要： 当前 ， 网 络 既 给 高 职 院 校 的思 想 政 治 教 育 工 作 带 来 了新 机 遇 ， 也 引 来 了 新 挑 战 。 积 极 探 索 网络条件下 的新思路和 新方法 ， 充 分利用 网络开展思 想政治教育 ， 成 为 摆 在 思 想 政 治 教 育 工 作 者 面 前 的一 个 新 课 题 。
第 四． 与 企业 深 度 融 合 ． 积 极 开 展 教 师 与 企 业 员
工活动 ， 在培训 、 技 术 支持 等 方 面互 访 互助 ， 共 同 开 展 应 用 技 术研 究 和 技术 服 务 ． 提 高 教 师 与 企 业 员 工 的 整 体素质。 第 五 ， 依 托 国外 培训 项 目 ， 进 一步 提 高 、 培 养 理 论
大学生思想政治教育中的网络道德问题及原因分析
大学生思想政治教育中的网络道德问题及原因分析【摘要】现代大学生思想政治教育中的网络道德问题日益凸显。
网络道德问题主要包括信息泄露、虚假信息传播、网络暴力等。
当前大学生普遍存在网络沉迷、隐私泄露、网络暴力等问题，严重影响到大学生的思想道德建设。
网络道德问题的原因主要包括网络信息泛滥、网络监管不足、个人道德缺失等。
要提高大学生网络道德，应采取强化道德教育、加强网络监管、建立自律机制等对策。
加强网络道德教育，培养大学生正确的网络价值观念，是关键所在。
重视大学生网络道德教育，促进大学生全面发展，将有助于推动社会和谐稳定。
【关键词】网络道德问题、大学生、思想政治教育、原因分析、现状、对策、教育、社会稳定、全面发展、思想道德教育、社会和谐、网络伦理、网络用户责任1. 引言1.1 大学生思想政治教育中的网络道德问题及原因分析大学生思想政治教育中的网络道德问题主要是指大学生在网络使用过程中存在的道德问题和不良行为。
随着互联网的普及和发展，大学生日常生活中离不开网络，而网络使用中的不文明行为、不道德行为也日益突出，对大学生的整体素质和思想政治教育产生了负面影响。
加强大学生网络道德教育成为当前大学思想政治教育的重要内容。
大学生在网络使用中存在的道德问题主要表现在多方面，比如网络谩骂、网络暴力、传播虚假信息、侵犯他人隐私等。
这些行为不仅违反了网络公序良俗，也破坏了网络环境和网络生态的和谐稳定。
大学生对网络不文明行为的容忍度较高，部分大学生缺乏网络伦理意识和自律意识，导致网络道德问题的频发。
造成大学生网络道德问题的原因主要有网络匿名性、个人道德观念淡薄、缺乏网络道德教育等。
网络匿名性使得大学生在网络上更容易放纵自己，不担责任地传播不良信息。
个人道德观念淡薄导致大学生在网络中将个人私欲放在首位，忽视他人感受和网络伦理。
缺乏网络道德教育也是导致大学生网络道德问题的重要原因之一。
没有系统全面的网络道德教育，大学生往往缺乏正确的网络伦理观念和行为规范。
提升工科学生思想政治教育质量路径初探——以滁州学院化工学院学生思想政治教育现状调研为例
提升工科学生思想政治教育质量路径初探——以滁州学院化工学院学生思想政治教育现状调研为例摘要：本文以工科学院材料与化学工程学院为例，通过调研化工学生思想政治教育情况，总结出工科学生接受思想政治教育“重专业，轻思政”“重实践，轻理论”“重他育，轻自育”的特点，从加强思政教育队伍建设、探索课程思政有效途径、加强思政教育平台建设、增强自我教育意识和能力提出了提升工科学生思政教育质量的对策。
关键词：工科思想政治教育特点对策基金项目：滁州学院2020年党建“双创”项目《推进组织育人与化学化工类专业认证融合发展的实践探索》，项目号DJ2020B05。
作者简介：朱咸影，女，安徽淮南人，讲师，硕士研究生，研究方向：思想政治教育；黄永青，男，安徽滁州人，副教授，硕士研究生，研究方向：思想政治教育为切实提高工科学生思想政治教育针对性，建立全员全过程全方位育人格局，着力提高工科人才培养质量，本文以材料与化学工程学院为例，调研了化工学院学生思想政治教育现状，从而总结出工科学生接受思想政治教育的特点，提出提升工科学生思想政治教育质量的对策。
一、调研情况（一）调研数据抽取化工学院大一至大四各专业共280名学生填写问卷，对化工学子思想现状、对思想政治教育的态度、对思想政治教育的了解及自我教育情况进行了调研。
从上图可以看出，调研应化专业70人、化工专业57人、无机非专业68人、制药专业51人、高分子专业34人，调研人数占全院人数的25%。
其中，党员19人、入党积极分子81人、团员166人、群众14人。
调研学生覆盖学院所有年级，全部专业，各种政治面貌的学生均考虑在内，调研数据具有参照价值。
（二）对思想政治教育重要性的认识在思想认识调研中，对“思想政治教育在您的学习、工作和生活中的影响”“你认为思想政治课程能为你的人生带来什么？”两个问题进行了调研。
从上图可以看出，认为思想政治教育对自己学习、工作和生活影响非常大的有85人，占30%；认为影响较大的有134人，占48%；认为影响一般的有48人，占17%；认为没有影响的有13人，占5%。
高校网络思想政治教育研究
高校网络思想政治教育研究1. 引言1.1 研究背景高校网络思想政治教育是当前高校教育中的重要组成部分，随着网络技术的飞速发展和普及，网络已经成为学生获取信息、交流思想、表达观点的主要途径。
在网络空间中，信息传播更加迅速、立场更加多元，社会思潮更加复杂，网络言论更加难以管理，这为高校网络思想政治教育带来了深刻的挑战。
如何在网络空间中有效进行思想政治教育，引导学生正确获取信息、理性表达观点，成为当前高校教育面临的一项迫切任务。
研究背景下，我们需要关注高校网络思想政治教育的现状、挑战、策略、实践案例及未来发展，并探讨如何总结研究成果、展望未来研究方向。
通过对高校网络思想政治教育的研究，可以发现其中存在的问题和挑战，进而提出有效的解决方案和发展方向。
高校网络思想政治教育的研究不仅关乎学生个体素质的提升，更关乎国家的长远发展和社会的稳定。
1.2 研究意义在当今信息化和网络化的时代，高校网络思想政治教育已经成为重要的课题。
作为大学生思想政治素质培养的重要组成部分，网络思想政治教育既承担着培养学生正确政治立场和世界观的使命，又需要适应互联网时代特有的信息传播和交流方式。
对高校网络思想政治教育进行深入研究具有重要的意义。
在当今信息爆炸的背景下，学生接触到的信息来源越来越广泛，包括网络上的各种信息。
加强高校网络思想政治教育，对学生进行正确引导和筛选信息，具有重要意义，有利于学生树立正确的人生观和世界观，增强爱国主义情感和社会责任感。
随着互联网技术的飞速发展，网络已成为学生获取知识、表达观点、交流经验的主要平台。
加强高校网络思想政治教育，有助于学生正确使用网络资源，提高信息素养，培养独立思考能力和批判意识，从而更好地适应现代社会的发展需求。
研究高校网络思想政治教育的意义不仅在于促进学生全面发展，更在于推动高校教育的创新和发展，为构建社会主义现代化强国作出贡献。
2. 正文2.1 高校网络思想政治教育的现状高校网络思想政治教育的现状可以从多个方面进行分析。
网络思想政治教育效果调查报告(问卷调查部分)
大学生社会实践报告网络思想政治教育效果调查报告院（系)：专业:班级：姓名:网络思想政治教育效果调查问卷亲爱的同学：您好！非常感谢您在百忙之余参加我们的调查。
为了解当前我国网络思想政治教育现状，掌握网络对当代大学生学习、生活、心理、价值观等方面的影响及大学生对网络思想政治教育的认同度, 并从中找出网络思想政治教育与传统思想政治教育的差异性，以期更好的优化网络思想政治教育中教育者与受教育者的关系, 提升网络思想政治教育的针对性和实效性。
特编制此问卷, 本次调查不留姓名, 大约会耽误你15分钟的时间。
请根据自己的实际情况填写。
你的回答将代表众多与你一样的同学们，相信你会认真完成。
我们只对数据做整体统计分析，您的作答情况我们将严格保密，请消除顾虑,放心填写.填卷说明1、请在每一个问题后的括号里选出你的答案，或者在_______处填上适当的内容。
2、若无特殊说明,每一个问题只能选择一个答案。
3、填写问卷时，请不要与他人商量。
1。
您的性别：（）①男②女2。
您的年级是（）①大一②大二③大三④大四⑤研究生3.您的民族是（）①汉族②少数民族4.您的居住地（）①农村②乡镇③县城或县级市④县级市以上城市5.您是否为独生子女( )①是②否6.您所在大学的类型属于( ）①985高校②211高校③省属普通高校④其他7.您的专业属于( ）①文史类②理工类③其他8.您思想或心理上有困惑时一般以何种方式向老师倾诉？（）①约老师当面谈②打电话、发短信③QQ聊天④微信聊天9。
您认为师生面对面谈心和网络谈心哪种方式效果更好? （）①面对面谈心②网络谈心10.您认为网络思想政治教育最终会取代传统思想政治教育吗?（）①会②不会③不清楚11.您认为网络思想政治教育中有无主体（）①有②没有12.您认为网络思想政治教育中的客体是谁? （）①学生②教师③新媒体13.您认为在网络思想政治教育中谁才是真正的主体？（）①教师②学生③新媒体14。
您学校的教师与学生课外交流的主要途径是( )（多选)①课间休息或下课后聊天②设立专门接待时间③答复学生邮件、电话、短信④主动找学生交流⑤通过社交网络平台⑥参加班会。
网络思政教育调研报告
网络思政教育调研报告《网络思政教育调研报告》一、调研背景当前，随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为人们获取信息、交流思想的重要平台，同时也成为了传播思想和意识形态的渠道。
在这样的背景下，网络思政教育成为了重要的工作内容，其必要性和紧迫性也不断凸显出来。
二、调研目的本次调研的主要目的在于全面了解网络思政教育的现状和存在的问题，为进一步加强网络思政教育提供参考和指导。
三、调研方法采用了问卷调研和实地走访相结合的方法。
以问卷调研的形式，对不同群体进行了网络思政教育需求和满意度的调查，并结合实地走访，深入了解了网络思政教育的具体开展情况。
四、调研结果1. 对网络思政教育的需求程度调研结果显示，大部分受访者对网络思政教育的需求程度较高，认为网络思政教育是当前提高思想政治素质的重要渠道。
2. 网络思政教育的开展情况在实地走访中发现，虽然各个单位和组织都在开展网络思政教育工作，但是普遍存在着内容单一、形式陈旧的问题，无法满足广大群众的需求。
3. 存在的问题和挑战调研结果显示，网络思政教育的内容和形式需要不断创新和更新，同时还需要注意防止一些失实、虚假信息对网络思政教育的干扰和破坏。
五、建议和对策1. 加强网络思政教育内容的更新和丰富化，采取多样化的形式，吸引更多人参与。
2. 强化网络思政教育的监管和治理，确保其严肃性和真实性，防止不良信息的传播。
3. 完善网络思政教育的评估机制，及时收集用户的反馈意见和建议，不断提高网络思政教育的质量。
六、结论网络思政教育是当前思想政治工作的重要组成部分，其开展的意义和效果不可忽视。
而在实际工作中，也需要不断总结和完善经验，以期更好地服务于广大群众的思想政治需求。
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根 据 中 国互 联 网络 信 息 中心 （ Ｃ Ｎ Ｎ Ｉ Ｃ） 第３ Ｏ次 中 国互 联 网络 发 展 状 况 统 计 报 告 ， 截至 ２ ０ １ ２年 ６月 底 ， 中 国 网 民数 量
建设 活 动 ， 内容 和 形 式 多 种 多 样 。 如 滁 州 学 院 在 建设 好 校 园 网的同时积极建 设“ 蔚然深 秀” 网、 “ 学工在线 ” 网及 “ 琅 琊 青 年” 网等校 内“ 红 色网站 ” ， 并 针 对 目前 红 色 网 站 上 出现 的 红
２ ０ １ ３ 年 ８月
湖 北 经 济 学 院 学报 （ 人 文社 会 科 学 版 ）
Ｊ ｏ ｕ ｍＭ ｏ ｆ Ｈ ｕ ｂ ｅ ｉ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｍ ｉ ｗ ｏ ｆ Ｅ ｃ ｏ ｎ ｏ ｍ ｉ ｃ ｓ （ Ｈｕ ｍａ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ｓ ｏ ｃ ｉ Ｍ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ
学 院 为样 本 ， 分 析 滁 州市 高校 网络 思 想 政 治教 育 工作 的 现 状 和存 在 的 问题 ， 找 出 问题 的原 因 并提 出加 强滁 州市 高校
网络 思 想政 治 教 育 工 作 针 对 性 的 对 策和 建 议 。 关键 词 ： 滁州市； 高校 ； 网络 思 想 政 治 教 育
达到 ５ ． ３ ８ 亿， 互联网普及率为 ３ ９ ． ９ ％。２ ０ １ ２年 上 半 年 网 民 增
量为 ２ ４ ５ ０万 。 普 及率提升 １ ． ６个 百 分 点 ； 中 国 网下 半 年 的 １ ８ ． ７小 时 增 至 １ ９ ． ９小 时 。［ ｚ ｌ 互
Ａｕｇ ． ２ ０１ ３
第 １ ０卷 第 ８期
Ｖｏ １ ． １ Ｏ Ｎｏ ． ８
滁州市高校网络思想政治教育工作调查研究
以滁州学 院为例
汪芳 芳 ， 陈光 洁
（ １ ． 滁 州学 院 经 济 与 管 理 学 院 ， 安徽 滁州 ２ ３ ９ ０ ０ ０ ； ２ ． 河 海 大 学 马克 思 主义 学 院 ， 江苏 南京 ２ １ ０ ０ ０ ０ ）
要阵地 。 调查数据显示 ， 在经常采用的上网方式 中（ 可 多选 ） ， 大 学 生 宿 舍 电 脑 和 手 机 上 网 所 占 比 例 相 对 较 高 ，分 别 为 ７ ８ ． ４ ％， ５ ６ ． ４ ％； 在上 网时间上 ， ３ １ ． ８ ％的 同学 每 周 平 均 上 网 大 约 是在 ｌ ０ — ２ ０小 时 ， ２ ３ ％的 同 学 每 周 平 均 上 网 大 约 是 在 ２ ０
联 网普 及 率 逐 年 提 高 ， 网络 日益 成 为 人 们 日常 生 活 的 重 要 组 成部 分 。 美 国 未来 学 家 阿 尔 温 ． 托 夫 勒 曾 形 象 的指 出 “ 谁 掌 握 了信 息 ， 控 制 了网 络 ， 谁 就拥 有 了整 个 世 界 。” 面 对 新 的 工 作 与研 究 环境 ， 思想政治教育工作 如何在“ 网潮” 中 主 动 抓 住 机 遇， 加强大学生思想 政治教育 ， 是 目前 摆 在 高 校 思 想 政 治 教 育 工 作者 与研 究 者 面前 的一 道 难 题 。 近 期 我 们 对 滁 州 学 院 大 学 生 网 络 群体 及 网 络使 用 情 况 进 行 调 查 ， 旨在 通 过 调查 ， 由 个别到一般 。 从 而 了 解 滁 州 市 高 校 大 学 生 上 网情 况 ， 分 析 滁
高 。 据 调查 显 示 ， 在 学 校 创 建 一 个 网 络 思 想 政 治教 育平 台 的
选 项中 ， 有 １ ９ ． ６ ％的 同 学认 为 非 常 必 要 ， ５ ８ ％的 同 学认 为有 必 要， １ １ ． ２ ％的 同学 认 为 无所 谓 ， ｌ １ ． ２ ％的 同学 认 为没 必 要 ； 而在
第 二 、 大 学 生 对 目前 思 想 教 育 类 网 站 的关 注度 有 待 提
加 强 和 改 进滁 州 高 校 网络 思 想 政 治 教 育 工 作 的 对 策 和 建 议 。
一
、
滁 州市 高校 网 络 思想 政 治教 育 工 作 的现 状 及存 在 问题
在信息时代 ． 互 联 网 已 经 成 为 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的重
摘 要： 互 联 网作 为 一 种 新 的 信 息 传媒 工 具 ， 凭借 信 息的 海 量 性 、 传 播 的 即 时性 和 影 响 的 深 远 性 ， 对 大学 生 的 思
想观念、 行 为方 式 等 方 面 都 产 生 了极 大 的 影 响 。网络 思 想政 治教 育愈 来 愈 受 到 国 家 重视 和 社 会 关 注 。 课 题 组 以滁 州
州 市 高 校 网络 思想 政 治 工 作 教 育 的 现 状 和 存 在 的 问题 。 提出
前经常 出现在个人 电子 邮箱中的一些反动言论和 出现在 Ｑ Ｑ
及 飞信 上 的一 些 虚 假 中 奖 信 息 以及 四 六 级 等 考 试 答 案 的 信 息， 在 一 定 程 度 上 干 扰 了部 分 学 生 的 判 断 力 ， 甚 至诱 使 学 生 做 出些 违 法 违 纪 的 行 为 。调 查 显示 ， 在 网 络对 大 学 生 整 体 道 德水 平的影 响的选项 中 。 ２ ５ ． ６ ％ 的 同 学 认 为 网 络 对 大 学 生 整 体 道 德 水平 是 积 极 影 响 ， ２ ４ ％认 为 是 消 极 影 响 ， ２ ９ ． ２ ％认 为 影 响 不大 ． ２ １ ． ２ ％认 为 不 清楚 ． 就充分说明了这一点。
色 信 息 缺 乏 与 学 生 之 间互 动 和 交 流 的局 限性 ， 充 分 利 用 飞信
及Ｑ Ｑ等 即时通讯 软件 ，加 强与学生之 间的交流和沟通 ， 取
得初步成效 。同时 。 滁 州 市 高 校 网 络 思 想 政 治 教 育 也 存 在 些 问题有待改进 ， 主要 情 况 如 下 ： 第一、 网络 信 息 良莠 混 杂 。 对 大 学 生 造 成 不 良影 响 。 如 当