编辫子8
尾部翘起来的辫子教程
尾部翘起来的辫子教程
尾部翘起来的辫子是一款简单且时尚的发型。
下面是教你如何打造这款发型的步骤：
1. 准备工作：梳理头发，确保没有打结或纠结的部分。
2. 将头发分成两部分，左右两侧。
你可以用一个夹子将其中一半的头发固定在顶部，以免打扰处理另一侧的头发。
3. 从左右两侧的太阳穴开始，取出一小部分头发。
将这小部分头发分为三股，并开始编发。
你可以选择任何编发方式，如普通三股辫、法式辫或荷兰辫等。
4. 编织至发梢时，将发梢用发绳或透明发圈扎紧，确保辫子不会松开。
5. 重复步骤3和4，在另一侧的太阳穴处编织另一条辫子。
6. 确保两边的辫子长度一致，取下固定在顶部的发夹，让整个头发松散下来。
7. 拉扯辫子，使其看起来更加蓬松和自然。
8. 最后，用发胶或发蜡轻轻固定整个发型。
你可以根据个人喜好选择适量的发胶或发蜡。
这样，一个尾部翘起来的辫子发型就完成了！希望你会喜欢这个简单而时尚的发型！。
扎辨子手法
以下是一些常见的扎辨子手法：
简单马尾：将头发简单地扎成一个马尾，用发圈或发夹固定。
优雅马尾：将头发分成两半，分别编成两个辫子，然后将它们交叉在一起，用发圈或发夹固定。
头顶马尾：将头发分成两半，将其中一半向后梳，然后将其余的头发向前梳，将前面的头发绕在后面的头发上，用发圈或发夹固定。
丸子头：将头发分成两部分，分别编成两个辫子，然后将它们交叉在一起形成一个丸子形状，用发圈或发夹固定。
鱼骨辫：将头发分成两部分，分别编成鱼骨辫，然后将它们交叉在一起形成一个花形，用发圈或发夹固定。
蜈蚣辫：将头发分成两部分，分别编成蜈蚣辫，然后将它们交叉在一起形成一个马尾形状，用发圈或发夹固定。
瀑布辫：将头发分成两部分，分别编成瀑布辫，然后将它们交叉在一起形成一个花形，用发圈或发夹固定。
半扎马尾：将头发分成两部分，将其中一部分向后梳并用发圈或发夹固定，然后将另一部分向前梳并用发圈或发夹固定。
以上是常见的扎辨子手法，可以根据个人喜好和脸型选择适合自己的扎发方式。
14辫子股针、宽链针、扭形链针
《服装缝制工艺》教案
一、辫子股针
辫子股针是最早出现的套针针迹。
据史料记载，鲜子股针针法在商周时期即用于衮服(古代君王等的礼服)上的刺绣装饰。
辩子股针是由绗缝针法变化而成的.属于错针重组后出现的一种装饰针法,它不仅美观，而且实用。
辫子股针又被称为“链形针”，基本针法为打线套，在行针时由右向左,带线时线套不宜拉得过紧
二、宽链针
宽链针的图案与辫子股针很相似，在行针时将线套内的进针间距加宽，带线时将线迹放松
三、扭形链针
扭形链针与辫子股针的不同之处是在绕线套时扭转一下 ,将- - 个进针点移到线套外侧,则形成扭形链针。
此种针法装饰性强，实用性差,。
8款超合适小姑娘的扎发辫子图解扎女童辫子有图解让每一个妈妈都成巧手妈妈
8款超合适小姑娘的扎发辫子图解扎女童辫子有图解让每一个妈妈都成巧手妈妈一直羡慕家的妈妈有一双巧做，实际上你永远不知道的是，小朋友的发型，還是越简易越好看，就连今日要强烈推荐的8款超合适小女孩的扎发辫子详解，也全是每一个妈妈都能学好的简易款哦~扎女童辫子有详解让每一个妈妈都成巧做妈妈，你准备好给你的小宝宝做更改了没有！,小女孩不一样双扎双麻花辫发型,扎小女孩的发型，哪些的发型样式比较好，不一样的扎发双麻花辫发型，给头形制成左右两一部分以后，后面的秀发固定不动成小小辫子，双扎发发型两侧不一样扎起来，辫发辫子很极致。
,小女孩爱心图案辫发扎马尾辫发型,爱心图案辫发配搭的彩带，为小女孩扎发发型增加了一些烂漫的觉得。
小女孩爱心图案辫发扎高马尾的发型，不过是将编好啦辫发以后，扎发发型固定不动的很打卷也很温和，扎发辫子用了鲜红色头饰装点。
,小女孩三个层级扎盘发教程发型,扎三个层级的双麻花辫，让这一款自身就非常大气的侧扎盘发教程发型，更为呈现了雅致的设计风格。
小女孩三个层级的扎发盘发教程发型设计方案，头形上的头发有一部分的碎发展趋势现在其中，扎发盘发教程很雅致。
,小女孩分层级s型辫发马尾辫发型,给秀发沿着头形梳成了好多个方位，扎发高马尾发型固定不动在了靠后的部位，小女孩分层级s型扎发发型，在后脑勺的秀发拥有较为精美的蜈蚣辫的特点，能让头形看上去比圆球更为圆润了。
,小女孩海螺扎高马尾发型,海螺一样的扎发高马尾发型设计方案以外，梳一个较为高的扎发辫子，双麻花辫发型用了小彩带给秀发制成相叠的样子，扎发高马尾发型固定不动了以后，将外场的秀发编写成围绕实际效果的辫发辫子。
,小女孩三角形双辫发扎发发型,双辫发发型，在发顶部梳的秀发是较为圆润的，小女孩三角形配搭的双辫发发型，给发顶部梳的秀发是较为整齐的，扎发发型在两侧相叠的扎马尾，辫发辫子会整齐而立体式。
,。
各种编辫子的方法
各种编辫子的方法
编辫子是一种能够让头发显得整齐有序、美观大方的发型。
下面介绍几种常见的编辫子的方法：
1. 普通三股编（普通三股辫）：
- 将头发分为三股，分别称为左、中、右。
- 交叉左股和中股，再将右股放在中间。
- 重复这个过程，一直到编到末端，用发带或发绳固定。
2. 法国编（法式辫）：
- 将头发分为三股，分别称为左、中、右。
- 交叉左股和中股，然后交叉右股和中股，分别添加额外的头发到中股。
- 每次交叉时都在中股添加额外的头发。
- 重复这个过程，一直到编到末端，用发带或发绳固定。
3. 荷兰编（荷兰式辫）：
- 将头发分为三股，分别称为左、中、右。
- 交叉左股和中股，在每次交叉时都添加额外的头发到中股下方。
- 交叉右股和中股，在每次交叉时都添加额外的头发到中股下方。
- 重复这个过程，一直到编到末端，用发带或发绳固定。
4. 鱼骨辫（鱼尾辫）：
- 将头发顺序分成两股，称为左和右。
- 从一侧开始，每次将外侧的头发慢慢加入到内侧的头发中。
- 重复这个过程，直到编到末端，用发带或发绳固定。
5. 多股编（多股辫）：
- 将头发分为多股，可以有3股、4股或更多。
- 先将这些股交叉一次，然后再次交叉，每次都在交叉点添加额外的头发。
- 重复这个过程，一直到编到末端，用发带或发绳固定。
除了以上几种基本的编辫子方法，还有更多的变种和创意编辫子的方法，可以根据个人喜好和发型需要进行尝试和创新。
披肩的织法教程大全
披肩的织法教程大全
一、披肩大圆的钩编方法：
1、起8个辫子，以6个辫子围成圈。
（去除开头处的2个辫子，这样可以起到圆中心不会散开的作用）
2、12个短针
3、24个长针（每1个短针上钩两个长针）
4、1长针3辫子（共是12个长针，1个长针空1个长针钩长针）
5、48个长针（上排长针处继续钩长针，3辫子处钩3个长针）
6、1长针3辫子（共是24个长针，1个长针空1个长针钩长针）
7、96个长针(上排长针处继续长针，3辫子处钩3个长针）
8、1长针四辫子（共是24个长针，和6）的长针对齐）
9、108个长针(上排长针处继续长针，3辫子处1个钩4针长针另1个钩3针长针，以此类推钩完整排）
10、108个长针（和9）相同）
11、5辫子的网花共36个（每个网花中间空两个长针）??
二、小圆的钩编方法：
1）5个辫子围成圈2）1长针3辫子（共重复5次）本行共是6个长针3）24个长针（原上排长针处继续长针。
原3辫子处钩3个长针）4）5辫子的网花共12个（其中和大圆连接处中间的两个网花为6-7针）
三、一线连接走势过程
1、钩完第一个大圆后?（最后一排网花钩18个）---钩36个辫子继续钩第二个大圆
2、第二个大圆最后一圈的第一个网花和第一个大圆网花连接1次
3、放出16个辫子(如图）
4、钩小圆第一个网花和第一个大圆连接是时是用4辫子+4辫子
5、小圆最后一排的网花钩织及连接方法：小圆和每个大圆连接都是连接三次
四、这样依次一线连接钩完第一行的9个大圆及8个小圆。
扎辫子的方法
扎辫子的方法
扎辫子是一种古老的发型，它不仅可以让头发看起来整洁，还
可以减少对头发的损伤。
如果你想学会扎辫子，不妨跟着下面的步
骤一起来学习吧！
首先，你需要准备一把梳子和一根发带。
将头发梳理顺序，确
保没有打结或纠缠。
然后，将头发分成三股，分别用手拿住，确保
三股头发的长度大致相等。
接下来，将左边的一股头发向右边扭转，然后交叉到中间位置；再将右边的一股头发向左边扭转，也交叉到中间位置。
重复这个步骤，直到扎到发尾处。
最后，用发带将扎好的辫子绑住，确保不会松动。
如果你想让
辫子看起来更加丰满，可以轻轻地将扎好的辫子稍微拉松，这样可
以使辫子看起来更加饱满。
除了以上的基本方法之外，还有一些其他的扎辫子的技巧需要
注意。
比如，在扎辫子的过程中，要尽量保持力度均匀，不要让某
一股头发过紧或者过松；另外，扎辫子的速度也要适中，不要太快
或者太慢，要保持稳定的速度，这样可以确保辫子的整体效果更好。
此外，如果你想要尝试不同的扎辫子的造型，可以在扎好辫子后，用一些发饰或者发卡来搭配，这样可以让你的发型看起来更加
有层次感和个性。
总的来说，扎辫子是一项需要一定技巧和耐心的活动，但只要
你掌握了正确的方法和技巧，就可以轻松地完成一个漂亮的辫子造型。
希望以上的方法和技巧对你有所帮助，祝你扎辫子成功！。
玉桂狗钩编玩偶图解
加1短—每个短针内勾2个短针减1短—每2个短针并1针头（1枚）层次钩织方法针数起始辫子针8针17短、加3短、6短、加1短18短2加1短、6短、加1短3次、6短、加1短2次24短3加1短、7短、（加1短，1短）3次、6短、（加1短，1短）2次30短42短，加1短、8短、（加1短，2短）3次、6短、加1短、2短、加1短36短5不加不减36短6加1短、9短、加1短、3短、加1短、3短、加1短、9短、加1短、3短、加1短、3短42短7不加不减42短82短、加1短、10短、加1短、4短、加1短、4短、加1短、10短、加1短、4短、加1短、2短48短9不加不减48短104短、加1短、11短、加1短、5短、加1短、5短、加1短、11短、加1短、5短、加1短、1短54短11—13不加不减54短144短、减1短、13短、减1短、4短、减1短、4短、减1短、13短、减1短、4短、减1短48短15减1短、2短、减1短、12短、减1短、3短、减1短、3短、减1短、12短、减1短、4短42短162短、减1短、11短、减1短、2短、减1短、2短、减1短、11短、减1短、2短、减1短36短17减1短、1短、减1短、10短、减1短、1短、减1短、1短、减1短、10短、减1短、1短30短18(3短、减1短)6次24短19（2短、减1短)6次18短身体（1枚）层次钩织方法针数1圈起6短6短2每个短针勾2短12短3(1短、加1短)6次18短4(4短、加1短2次)3次24短5(4短、加1短、2短、加1短)3次30短6—7不加不减30短8(3短、减1短）6次24短9—10不加不减24短11(2短、减1短)6次18短12—13不加不减18短耳（2枚）层次钩织方法针数1圈起6短6短2每个短针勾2短12短3(1短、加1短)6次18短4(5短、加1短)3次21短5不加不减21短6(6短、加1短)3次24短7—8不加不减24短9(6短、减1短)3次21短10—11不加不减21短12(5短、减1短)3次18短13—14不加不减18短15(4短、减1短)3次15短16—17不加不减15短18(3短、减1短)3次12短19—20不加不减12短21(2短、减1短)3次9短22不加不减9短23(1短、减1短)3次6短手（2枚）层次钩织方法针数1圈起6短6短2(加1短，1短)3次9短3—7不加不减9短8(1短，减1短)3次6短脚（2枚）层次钩织方法针数辫子针2针2短11短、加3短、加1短6短2每个短针勾2短12短3不加不减12短47短、减1短、1短、减1短、10短5—6不加不减10短。
[初中语++文]第6课《藤野先生》习题课件+统编版语文八年级上册
![[初中语++文]第6课《藤野先生》习题课件+统编版语文八年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/e938c5526d85ec3a87c24028915f804d2b168738.png)
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（2） 阅读下列关于鲁迅的两则挽联，写出它们表达的共同主题。 ① 著述最谨严，非徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。 ② 译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从 此感彷徨。
示例：赞颂鲁迅的丰功伟绩，对鲁迅的逝世感到无比痛心。
A. 这部电影以场面的气势恢宏、情节的抑．扬．顿．挫．，赢得了广大观众的一致好评。 B. 那些寄往杂志社的稿件如泥牛入海，一直杳．无．消．息．。 C. 张口闭口“为人民服务”，这位正．人．君．子．台上一套、背后一套，实在令人讨厌。 D. 人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深．恶．痛．疾．。 解析：“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿转折，用在此处不符合语境。
描写旁听冰心先生一堂课的情形是为了给下文描写陈寅恪先生上课的情形做铺 垫；用一次不太顺利的旁听冰心先生的课的经历来突出陈寅恪先生的课给作者的 “无法比拟的享受”；展示了两位老师不同的形象、风格，从而使陈寅恪先生的形 象更加丰满。 12. ★从描写的角度赏析第⑤段画线的句子。
通过外貌、动作描写，刻画出陈寅恪先生治学严谨、生活简朴的形象特点。 13. 文中的陈寅恪先生与鲁迅先生笔下的藤野先生有什么相同的特点？
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4. 下列填入语段横线处的语句，排序最恰当的一项是（ A ）
鲁迅是一个非常有操守的人。
所以他在20世纪早期就强调了人的个
性，强调社会变革和人自我价值潜能的释放。
① 鲁迅一生更多的时间，是把矛头指向文人墨客，
女士游泳不湿头发方法
女士游泳不湿头发方法女士游泳时，想要保持头发干燥不湿润是很困难的。
水会让头发变得湿润，而且还会损坏头发的质地。
然而，有一些方法可以帮助你在游泳时尽量保持头发干燥。
下面我将给出一些有效的建议。
1. 使用游泳帽戴上游泳帽是最常见的保护头发的方法之一。
游泳帽能够有效地将头发包裹起来，避免泳池水与头发直接接触。
选择一款高质量的游泳帽，最好是由防水材料制成，这样可以减少水分渗透头发的机会。
2. 护发喷雾在游泳之前，喷洒一些护发喷雾。
这种喷雾能够形成一个保护层，减少泳池水对头发的伤害。
在喷洒护发喷雾之后，用宽齿梳梳理头发，将喷雾均匀分布。
这样可以有效地防止游泳后头发变得干燥和易折断。
3. 使用防水头发发带防水头发发带是专门为游泳而设计的。
它们能够包裹住头发，并避免泳池水进入头发中。
选择一款适合你头发长度和厚度的防水发带。
将发带紧密地系在头发上，确保头发彻底包裹在发带中。
4. 打结辫子将头发编成一个紧密的辫子也能有助于保持头发干燥。
把头发分成三个部分，然后交织在一起。
用发带将发尾系起来，确保辫子能够保持紧密。
这样的编发能够降低头发与水接触的机会，减少头发受损的可能性。
5. 使用护发油在游泳之前，涂抹适量的护发油。
护发油能够形成一个保护层，减少水分对头发的伤害。
选择一种适合你的头发类型的护发油。
不过，要注意使用量不能过多，否则会使头发看起来油腻。
6. 定期修剪头发定期修剪头发能够帮助你保持头发的健康。
在游泳之后，水会使头发变得干燥和容易折断。
定期修剪头发可以去除分叉和破损的发梢，保持头发的整洁和健康。
7. 温和洗发尽量避免使用含有硫酸盐的洗发水。
这种化学物质会使头发变得干燥和脆弱。
选择温和的洗发产品，洗发时尽量不要用指甲搓擦头皮和头发。
用温水冲洗头发，并尽量避免使用吹风机。
8. 使用护发素使用护发素可以帮助保持头发的光泽和柔软度。
在游泳之后，用温水冲洗头发，然后涂抹适量的护发素。
将护发素均匀分布在头发上，保持一段时间，然后用温水冲洗干净。
钩针编织品的文化创意考核试卷
B.选择合适的背景
C.考虑光影效果
D.以上都合适
16.以下哪些是推广钩针编织文化的有效方式？（）
A.开设线下课程
B.举办编织展览
C.利用社交媒体分享
D.以上都是
17.钩针编织品在制作过程中，以下哪些步骤是必要的？（）
A.设计草图
B.选择合适的线材和钩针
C.进行样品测试
D.以上都是
18.钩针编织品在包装和运输时，以下哪些措施是合适的？（）
12.ABCD
13.ABCD
14.ABCD
15.ABCD
16.ABCD
17.ABCD
18.ABCD
19.ABCD
20.ABCD
三、填空题
1.短针
2.链针
3.漂白剂
4.纹理
5.对比色
6.线材
7.现代
8.辫子针
9.质感
10.收针
四、判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
7.×
8.×
9.×
10.×
五、主观题（参考）
1.钩针编织的基本步骤包括起针、编织、收针。起针是作品的基础，决定了作品的平整和稳定性；收针则影响了作品的边缘美观和耐用性，两者都是保持作品质量的关键。
2.钩针编织品在文化创意方面的应用可以是将传统图案与现代元素结合，如将民族图腾融入时尚配饰设计中，既保留了传统韵味，又符合现代审美。
3.色彩搭配原则包括对比色、相似色、互补色等。例如，通过蓝和白这两种互补色搭配，可以创造清新宜人的作品，提升美感。
（）
四、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分，正确的请在答题括号中画√，错误的画×）
麻花辫子的编法(共8篇)
麻花辫子的编法(共8篇)麻花辫子的编法（一）: 用辫辩瓣编一个顺口溜辩辫瓣要分清,听我把它说分明.唇枪舌战论不休,小小言旁藏里头.麻花辫子粗又长,中央是个绕丝旁.花朵瓣瓣开得鲜,一个小瓜悬中间.遇上它们在一起,仔细端详看分明.麻花辫子的编法（二）: 六年级作文：写一件感动的事【麻花辫子的编法】今天是星期日,天气晴朗阳光明媚.在这样的天气下逛街是再好不过了.但是我却要在家中写作业.当我写到"红领巾"这三个字时,一件令我熟悉而又感动的事,再次浮现在我的眼前.那天也是周日,天空是灰蒙蒙的,好似老天阴沉的脸.那时,妈妈拉着我这个九岁半的女孩回家.因为当时我学电子琴,每到放学都将近十八点,回到家中都已经很晚了.当我们走上天桥,我看见天桥的阶梯上有许多穷人,用我们的话来说,也就是乞丐这些乞丐有的把要的饭的碗放在地上,有的把碗抱在怀中,嘴里还哼着一些听不懂曲调.令我感到遗憾是,乞丐中还有和我年纪相仿的男孩.我心里有些内疚,为什么我能在教室内读书,而他们却只能靠讨饭来维持生命.我想到这里心里的同情心仿佛在催促我,拿出自己的同情,把口袋里零花钱递给那些乞丐一点,哪怕就只有一角钱也好.但我始终下不了决心,总是舍不得.我向四周张望,发现没有行人就从口袋里掏出一角钱给他,心想,反正不给他们钱的人又不是我一个人,再说,我还是一个小孩子,不用担心.不知不觉中,妈妈拉着我正准备下桥.我飞快地扫视了一下桥下,发现就只有一位乞丐.心中暗自庆幸,只要我把头一扭,就看不到他们了.我正要把头向左一扭工夫,一个小女孩从天桥下跑上来,工的好奇心把我的想法抛到九霄云外.只见这个小女孩身着整洁,扎着麻花辫子,我猜测她可能上一年级.这个小女孩从她那不到一平方分米的口袋掏出了五角钱放在了那个乞丐的碗里.我怔了一下,想把刚才的那一幕告诉妈妈,但是我忍住了.我心中又感动又抱歉,眼中的泪珠在眼眶中不停地打转,心中的歉意也悄悄地涌上心头.我再次抬起头看了一下小女孩,发现傍晚的夕阳映在她那粉红的脸上,使她变得更加可爱.麻花辫子的编法（三）: 关于“教养”的好词好句我要写一篇议论文题目是谈教养求一些有关教养的好词好句越多越好【麻花辫子的编法】教养的芬芳罗兰说：“你踩碎了紫罗兰,它却将芬芳留在你的脚上.”宽阔豁达的心灵总能散发出沁人心脾的芬芳,因为那是教养所滋润的花朵.炎炎夏日,热浪袭来,却依然挡不住我对花果山的向往,一大早就睁开双眼催着父母收拾东西准备上路.一路上的颠簸后,我终于来到了这个神奇的地方,抑制不住自己的兴奋,张开双臂就往里冲,似乎里面有某种芬芳在吸引着我.我们一路说笑,一路留影,不知不觉就到了半山腰.半山腰处有家茶水铺,是供往来游人休息的地方,我挥了挥汗,瞅个空处坐了下来.本想坐下来静心欣赏一下周边的风景,突然耳边响起了一些议论声和惊呼声,我转过身去,想探个究竟. 那是一个怎样的人啊,身体畸形,有些罗锅,干瘦,矮小,约莫四十岁的样子,我不禁泛起一片同情之心,可夸张的是她的头发,有些干枯,却绑着两条麻花辫子,贴着脖子安静地挂在胸前,但每条辫子上的那一撮野花竟是那么的显眼,也许是就地采的吧,还很鲜嫩,我突然之间就被感动了.也许生活有艰辛,磨难,太多的不公平,可都不影响她对生活的热爱.她微笑着招呼大家,权然不顾大家的议论纷纷,丝毫不在意别人的异样的目光,也许是习惯了吧.我明白了,她是这个茶水铺的主人.不断的人来人往,她越发忙碌了,越发笑得灿烂了.她热情地应对着每一个客人的要求,看得出生意很好,但这些都不影响她和别人的交谈.一个孩子走过,她会轻声说：“多可爱的孩子,慢些走!”一位老人路过,她也会关切地说：“大爷你身体可好哟,小心些,前边的路有些陡!”这些温暖的话语就像她那麻花辫上的野花一样,散发出淡淡的芬芳,看似平淡,却又真真切切地影响着我们的生活.也许小孩子初次见了她会惊恐不已,也许贵妇人见了会嫌恶地远远离开,可她都豁达地通通忘掉,宽容地原谅着人们浅薄的无知,原谅着上天的不公,我想,这才是真正的教养,像野花一样扎根于大地,默默的演绎着自己的精彩,等待着真正懂她的人,领略她的芬芳.离开的时侯,我特地走到她跟前,真诚了说了声“谢谢”,看着她如花的笑奤,我被深深的感动了.我不知道她的生活境遇是否会永远如此,但只要有一颗热爱生活的心,对美的执著与热爱,对人的宽容与豁达,她的生活就会永远充满芬芳. 这不是教养又是什么她的教养滋润着她的生活,我相信,在以后的以后,它也会滋润更多人的生活,真的希望这种芬芳能够永远传递下去,惠及你,我,他.麻花辫子的编法（四）: 一件毛衣作文这是一件独一无二的毛衣，它是用雪白的毛线织成的，毛衣上的图案非常特别，是由一个个8字形的花纹组成的，看上去就像小姑娘头上的麻花辫子，漂亮极了！这件毛衣的一针一线都凝聚了外婆对我的疼爱。
辫组词(精选30个)
辫组词(精选30个)辫组词(精选30个)辫组词（一）：常用组词拼音和解析（1）辫子biàn zi1.把头发分股交叉编成的条条儿：梳～。
2.像辫子的东西：蒜～。
3.比喻把柄：抓～。
揪住～不放。
（2）发辫fà biàn长发编绕而成的辫子。
（3）辫髻biàn jì用辫子盘成的髻。
（4）辫群biàn qún满足某些辫关系的有限生成群。
（5）绦辫tāo biàn髮辫。
（6）辫发biàn fà1.即辫子。
晋左思《魏都赋》：有客祁祁，载华载裔，岌岌冠縰，纍纍辫髮。
《资治通鉴魏文帝黄初二年》南谓北为索虏元胡三省注：索虏者，以北人辫髮，谓之索头也。
2.借指编发为辫的（7）髫辫tiáo biàn垂髫与辫髻之时。
指幼年。
（8）小辫xiǎo biàn短细的发辫。
泛指发辫。
《红楼梦》第三回：头上周围一转的短髮，都结成小辫，红丝结束。
赵大年边震遐《第三代》：平时在车间，连小辫儿都得塞进帽子里；此刻有机会显示一下美丽的长头发，（9）辫蒜biàn suàn采收蒜头时，把蒜秧子与大蒜一齐编成辫子一样，三十头左右为一辫，成品就叫做蒜辫、也叫蒜辫子。
然后架干晾晒至7成--8成干时储存或者销售。
（10）辫绳biàn shéng1.分股交叉编成的像发辫一样的绳子。
2.扎发辫用的头绳。
（11）解辫jiě biàn解散发辫。
旧时少数民族多结发辫，解辫谓改用汉人服饰，以示归诚。
（12）南辫nán biàn古指我国西南的少数民族。
第二单元基础巩固与素养提升卷2024-2025学年统编版语文八年级上册
八年级上册第二单元基础巩固与素养提升一、【核心素养】——语段综合运用（语段训练一）东京也无非是这样。
上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，（）花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
1．给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。
（1）耸．( )起（2）发jì( )2．阅读上面文字，给括号内填入关联词语，恰当的一项是（）A．虽然B．但C．由于D．所以3．文中画波浪线句子运用了、两种修辞手法。
4．文段中“油光可鉴”中“鉴”的意思是，“实在标致极了”中“标致”的意思是。
（语段训练二）5．认真阅读下面这段文字，完成下面小题。
母亲勤劳一生，直到晚年还不辍．劳作。
diàn农家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲整日劳lù，又聪明能干，也勉强过得下去。
尽管自己不富裕，母亲还周济．和照顾比自己更穷的亲戚，节衣缩食供我念过私shú。
母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
(1)给加点字注音。
不辍．( )周济．( )(2)根据拼音写汉字。
diàn( )农劳lù( )私shú( )(3)文段中画线的“勤劳俭朴”“宽厚仁慈”所属短语类型一样，都是短语。
（语段训练三）阅读以下语段，完成下面小题。
①托尔斯泰生就一副多毛的脸庞，长髯．覆盖了两颊，遮住了黝．黑的脸。
他的皮肤藏污纳垢，缺少光泽。
面孔上滞留着愚钝和压抑，眉宇间没有轩昂的器宇。
②因而，那些在客厅里正襟危坐、（）地等待这位文坛泰斗的人，第一眼看到他时总有些（）。
③一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。
④这道目光就像一把锃．亮的钢刀刺了过来，令你无法动弹，无法躲避。
这犀利的目光，像枪弹穿透了伪装的甲胄．，像金刚刀切开了玻璃。
布里亚特蒙古族妇女头饰调查
内蒙古文物考古2005年第2期布里亚特蒙古族妇女头饰调查苏婷玲(内蒙古博物馆)布里亚特蒙古族是蒙古族-支古老的部落,其先民一直游牧在贝加尔湖周围。
布里亚特蒙古族头饰作为其民族文化的载体,具有独特风格,形成了与游牧文化相适应的服饰文化。
一、布里亚特蒙古族的由来早在史籍中布里亚特被称为“不里牙惕”、“布茉雅”等。
在2003年8月,我们在向导的带领下调查采访了鄂温克旗西苏木公社退休老人敦德格老人(79岁),他听上一辈老人说:在古代贝加尔湖附近住着一位叫巴尔虎巴特尔的人,他有两个儿子,长子布里亚特,所生二子的后裔形成伊黑利德八姓、宝拉嘎德七姓,分布在贝加尔湖的北部和鲁吉、朱勒格河流域,以渔猎为生。
次子浩里太有两个妻子,结发妻子西日勒代生有五子,其后裔形成嘎拉朱德、华赛、浩布吐德、西日艾德、古奇德五姓;二房妻那嘎达生子六人,以其名形成哈日嘎纳、胡代、宝敦古德、巴达奈、哈拉宾、查岗古德六姓。
他们统称为浩里十一姓,游牧于贝加尔湖南岸到黑龙江地区。
蒙元时期,其先民一直在贝加尔湖附近活动,《蒙古秘史》第239条中就有记载:1207年成吉思汗长子拙赤率领大军,征服“林木中百姓”,浩里土默特(浩里布里亚特)部落和其它的“林木中百姓”同出一源,两者之间有着很深的渊源关系。
布里亚特与巴尔虎环绕贝加尔湖而居,当时“不里牙惕”居住贝加尔湖火麻秃西侧,“八刺勿里”(巴尔虎)居住在贝加尔湖东侧,接近呼伦贝尔草原,统属成吉思汗蒙古部落中的主要一支。
明代,阿拉坦汗(即俺答汗)将巴勒金公主嫁给苏龙古德部小可汗布贝贝勒的儿子代洪台吉时,陪嫁1万名媵婢。
巴勒金公主和十一姓浩特里用3年时间,赶着畜群到达布贝贝勒巴特尔的领地-额尔古纳河流域。
代洪台吉和巴勒金公主婚后,居住在额尔古纳河北岸的乌利仍弋之地,十一浩里(布里亚特)人就游牧在额尔古纳河至贝加尔湖、色楞格河的广阔草原上。
清代,随着俄罗斯势力的东进,布里亚特又进入一个相互融合阶段,布里亚特人分为三支,即西布里亚特人,居住在贝加尔湖以西;东布里亚特人,居住在贝加尔湖以东乌达河和敖嫩河沿岸;巴尔虎布里亚特人居住在兴安岭和额尔古纳河之间的草原上。