党史教育
小学党史国史教育活动活动实施方案(通用篇)
小学党史国史教育活动活动实施方案(通用篇)小学党史国史教育活动实施方案一、活动背景党史国史教育是培养学生正确的价值观和历史观的重要途径之一。
在小学阶段，通过开展党史国史教育活动，可以让学生深入了解党的辉煌历程和我国的发展史，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
本实施方案旨在通过一系列的活动帮助学生了解党的历史和党的领导下我国的发展历程。
二、活动目标1. 培养学生正确的历史观和价值观，以爱国主义为核心的价值观。
2. 让学生了解党的历史和我国的发展历程，增强学生的民族自豪感。
3. 提高学生对党和国家的认同感，增强学生的集体荣誉感和责任感。
三、活动内容1. 学习党的历史（1）开展党史知识竞赛: 选取具有代表性的党史知识，组织学生进行竞赛，激发学生参与党史学习的积极性。
（2）举办党史展览: 学校策划和组织党史展览，展示党的历史的照片、文件、实物等，让学生通过观看展览了解党的历史。
（3）组织党史研讨会: 邀请专家学者或党员领导为学生宣讲党史知识，组织学生进行党史研讨，增加学生对党史的深入了解。
2. 了解国家历史（1）参观国家历史博物馆: 组织学生参观国家历史博物馆，了解我国的发展史和重要历史事件。
（2）举办国史知识竞赛: 选取我国历史的重要时期和事件，组织学生进行竞赛，增强学生对国家历史的了解和记忆。
3. 爱国主题活动（1）开展爱国主题演讲: 组织学生进行爱国主题演讲比赛，培养学生的演讲能力，激发学生的爱国情怀。
（2）举办爱国主题艺术展演: 组织学生进行舞蹈、戏剧、朗诵等形式的艺术展演，表达对祖国的热爱和感激之情。
四、活动计划活动时间: 根据学期计划，每学年至少开展两次党史国史教育活动，每次活动时间安排为两周。
具体安排如下：第一周星期一：组织党史知识竞赛。
星期二：开展党史展览。
星期三：组织党史研讨会。
星期四：组织国史知识竞赛。
星期五：参观国家历史博物馆。
第二周星期一：组织爱国主题演讲比赛。
星期二：组织爱国主题艺术展演。
小学生党史教育课件
颁发荣誉证书、学习用 品和精美礼品等。
颁发荣誉证书和学习用 品等。
THANKS
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小学生党史教育课件
汇报人：
202X-12-28
CONTENTS 目录
• 党史简介 • 红旗的故事 • 英雄人物 • 红色教育 • 党史知识竞赛
CHAPTER 01
党史简介
党的创立和发展
党的创立
描述中国共产党的成立背景和过 程，包括早期马克思主义的传播 和共产国际的影响等。
党的早期发展
介绍党在革命时期的发展历程， 包括国共合作、大革命等历史事 件。
CHAPTER 02
红旗的故事
红领巾的意义
总结词
红领巾是红旗的一角，代表着少先队员的荣誉和使命。
详细描述
红领巾是红旗的一角，代表着中国少年先锋队的荣誉和使命。佩戴红领巾是少先队员的标志，也是少先队员的荣 誉和使命的象征。红领巾代表着少先队员要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、健康成长，成为社会 主义事业的合格建设者和可靠接班人。
小学生的思想政治教育，提高他们的思想觉悟和政治素养。
02 03
促进小学生全面发展
红色教育能够促进小学生的全面发展，通过培养爱国主义精神和民族精 神，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高道德品质和行为习惯， 增强综合素质。
培养担当民族复兴大任的时代新人
通过红色教育，培养小学生的责任感和使命感，让他们成为担当民族复 兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
CHAPTER 05
党史知识竞赛
竞赛规则
01
02
03
04
参赛资格
面向全校小学生，鼓励人人参 与。
竞赛形式
学习新中国史党史教育专题pptx
学习党史有助于传承中国共产党在长期革命斗 争中形成的优良传统和革命精神。
3
提高历史意识
通过学习新中国史党史，可以更好地了解历史 背景和时代特征，提高历史意识。
新中国史与党史的关系
新中国史是党史的一部分
01
新中国史是中国共产党在长期革命斗争中建立的历史功勋，是
党史的重要组成部分。
党史为新中国史提供指导
抗美援朝战争的回顾
背景
朝鲜战争爆发，美国介入，威 胁中国安全
过程
中国志愿军赴朝作战，与联合国 军进行多次战役
影响
保卫了国家安全，提高了国际地位 ，促进了中美关系
“大跃进”和人民公社化运动
总结
“大跃进”和人民公社化运动 是探索建设社会主义道路中的
一次严重失误
影响
造成了国民经济比例的严重失 调和经济困难
对中国共产党领导地位的认识
1
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质 的特征。
2
中国共产党的领导地位是在长期革命、建设和 改革实践中逐步形成的。
3
中国共产党的领导是实现中华民族伟大复兴的 根本保证。
对中国特色社会主义理论体系的形成和发展
中国特色社会主义理论体系是在总结中国社会主 义建设实践经验的基础上形成的。
发展社会主义经济
以计划经济为特征的社会主义经济得到了快速发展，同时实行改 革开放政策，推动经济结构调整和升级。
文化和社会变革
新中国成立后，也进行了大规模的文化和社会变革，如“大跃进 ”运动、农村人民公社化运动等。
新中国在不同历史时期的成就
“一五计划”和工业化
新中国成立初期，通过“一五计划”等政策，大力发展重工业和军事工业，实现了工业化 起步。
党史教育100条
01“四史”：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
021919年，李大钊在《新青年》杂志发表了《我的马克思主义观》一文，系统地介绍了马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义的基本原理。
03第一个中文全译本《共产党宣言》是由陈望道翻译1920年8月由上海社会主义研究社出版。
04中国共产党第一次全国代表大会1921年7月23日举行，会场设在上海法租界望志路106号（今兴业路76号）。
最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖的游船上举行。
05在中国共产党第一次全国代表大会上陈独秀被选为中央局书记。
06中国共产党第一次全国代表大会的中心议题是正式建立中国共产党。
07红船精神：开天辟地、敢为人先。
08党的二大于1922年7月16日至23日，在上海召开。
09党的二大确定的党的最高纲领和最低纲领是:最高纲领是组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义的社会。
最低纲领是消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。
10党的三大决定共产党员以个人身份加入国民党，实现国共合作，同时必须在政治上、思想上、组织上保持自己的独立性。
11七一五“分共”事件，标志着第一次国共合作全面破裂、大革命最后失败。
12南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
131926年7月9日，北伐战争正式开始。
14北伐战争的口号是：打倒列强，除军阀。
15八七会议1927年8月7日在湖北汉口召开。
16毛泽东同志“枪杆子里面出政权”的著名论断是毛泽东在八七会议上提出。
17中国共产党创立的第一块农村革命根据地是：井冈山革命根据地。
181927年10月，毛泽东率领湘赣边界秋收起义部队到达江西宁冈，开始了创建井冈山革命根据地的斗争。
191928年6月18日至7月11日，中国共产党第六次全国代表大会在莫斯科近郊兹维尼果罗德镇“银色别墅”秘密召开。
学习党史教育的主题是
学习党史教育的主题是学习党史教育的主题引言：党史教育是我们每个党员和青年学生学习历史知识、了解党的历史使命和党的发展历程的重要途径。
通过学习党史，我们能够提高自身的党性修养，增强信仰坚定，增强革命意识，增强忠诚意识，增强为人民服务的意识，增强为实现中国梦而努力奋斗的信心和决心。
本文主要探讨了学习党史教育的主题及其重要性。
一、党史教育的主要内容（一）党的历史使命和光荣传统学习党史教育的核心内容是了解党的历史使命和党的光荣传统。
党的历史使命是指党的根本任务和追求的目标，历史使命的深入学习能够激发我们更加理解党的性质和全党的性质，增强我们“发扬光荣传统，继续革命”的决心。
（二）党的发展历程和重大历史事件学习党史教育也要了解党的发展历程，包括党的成立、党的发展和重大历史事件。
了解这些历史事件能够帮助我们更加深入地了解党的发展过程，学习党的历史经验和教训，从而更好地开展党的工作。
二、党史教育的重要性（一）增强党性修养学习党史教育是提高党性修养的重要途径。
通过学习党史，我们能够了解党的性质、宗旨和使命，增强对党的忠诚和对人民的热爱。
同时，党史教育也能够让我们更加深入地了解党的历史斗争和牺牲精神，培养我们艰苦奋斗和无私奉献的精神。
（二）弘扬党的光荣传统学习党史教育能够帮助我们更加深入地了解党的光荣传统，激发革命精神和斗争精神。
通过学习党史，我们能够了解党的优良传统，在今后的工作中秉持党的优良传统，不忘初心、牢记使命，为实现党的目标和人民的幸福而努力奋斗。
（三）提高政治觉悟和意识形态认同学习党史教育能够引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过学习党史，我们能够了解马克思主义理论和中国特色社会主义的基本原理，提高政治觉悟，在面对各种思潮和主张时保持清醒的头脑，并且树立正确的世界观和价值观。
三、学习党史教育的方法和路径（一）系统学习党史教材和文献要系统地学习党史教育，首先要熟悉党史教材和中央文献。
党史教材是深入了解党史的基本手册，通过学习党史教材能够系统地了解党的历史使命和党的发展历程。
党史教育主题内容十八篇
党史教育主题内容十八篇1.中国共产党的诞生与发展这篇内容主要介绍了中国共产党的诞生背景、组织过程以及初期的发展历程，包括党的最早的组织、党章的制定和第一次全国代表大会的召开等重要事件。
2.党的领导与革命斗争这篇内容主要介绍了中国共产党在革命斗争中的领导地位和作用，包括党在秋收起义、南昌起义和广州起义等重要革命斗争中的表现，以及党在红军长征过程中的艰苦奋斗等。
3.党的三大历史转折这篇内容主要介绍了中国共产党历史上三个重要的历史转折时期，即大革命失败后的“四・一二”以及土地革命时期的“土地革命战争时期”和抗日战争时期的“新民主主义革命时期”。
通过对这些历史事件的梳理和解读，展示了党的领导在不同历史阶段的变革与发展。
4.党的基本路线与思想理论建设这篇内容主要介绍了中国共产党的基本路线、思想理论建设和党内教育制度的重要性。
通过对毛泽东思想、邓小平理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想的介绍，展示了党对执政能力、先进性和纪律性的要求，以及党的思想建设的重要性。
5.党的组织建设与监督制度这篇内容主要介绍了中国共产党的组织建设和监督制度，包括党的组织结构、组织制度和党员教育等方面的内容。
通过对党的中央领导集体和党组织的层级结构的介绍，展示了党的组织建设在维护党的集中统一领导和党的纪律方面的作用。
6.党的群众工作与社会主义新农村建设这篇内容主要介绍了中国共产党的群众工作和社会主义新农村建设，包括党的群众路线的形成与发展，以及党在农村工作中的基本方针和政策等。
通过对党在农村基层组织建设、农村发展等方面的介绍，展示了党执政后对农民群众的关心和支持。
7.党的思想教育与党员培养这篇内容主要介绍了中国共产党的思想教育和党员培养工作，包括党的思想教育理论体系的形成，以及党在党员培养方面的政策和制度等。
通过对党的思想政治工作、理论学习教育和党员发展等方面的介绍，展示了党的思想建设和党员培养的重要性。
8.党的建设与廉政建设这篇内容主要介绍了中国共产党的建设和廉政建设，包括党的先进性和纪律性建设，以及党在反腐败斗争中的作用等。
党史教育教案(经典版)
党史教育教案时间：若干课时地点：教室对象：高中学生教学目标：1.理解中国共产党的百年发展历程和重要历史事件。
2.探讨中国共产党的初心使命，弘扬党的优良传统和精神。
3.提升学生的历史意识、爱国情怀和党性觉悟。
教学内容：第一课时：党的诞生与初心使命（45分钟）1.回顾中国社会在建党前的动荡局势，介绍党的创建背景。
2.讲述中国共产党的初心使命，阐述为什么党要走向人民，走向农村。
3.分析党的初心如何贯穿党的百年发展历程，激发学生对初心使命的思考。
第二课时：党的发展历程与重要历史事件（45分钟）1.以时间轴为线索，梳理中国共产党的发展历程，重点介绍党的重要历史事件。
2.分析党在不同历史阶段的探索和创新，引导学生思考党的发展如何与时俱进。
3.引导学生思考党的百年历程对中国和世界的影响。
第三课时：党的优良传统与精神（45分钟）1.介绍党的光荣传统，如艰苦奋斗、密切联系群众、理论联系实际等。
2.引导学生分析党的这些传统如何在党的发展中体现，如何对党员产生影响。
3.探讨党的精神，如为人民利益前赴后继、百折不挠、自我革命等，激发学生的家国情怀和责任感。
第四课时：走进党史纪念馆（90分钟）1.组织学生前往党史纪念馆参观，深入感受党的百年历程和伟大成就。
2.引导学生通过实物、图片、文献等多种展示形式，更直观地了解党的发展历程。
3.指导学生完成参观心得体会，分享对党史的感悟和思考。
第五课时：党的百年辉煌与未来使命（45分钟）1.回顾党的百年发展历程，总结党的伟大成就。
2.引导学生思考新时代背景下，中国共产党的使命和责任。
3.鼓励学生表达对党的祝福，以及为实现中华民族伟大复兴贡献力量的决心。
教学方法：小组讨论、案例分析、角色扮演、参观考察等。
教学评价：1.学生对党的百年历程的理解和回顾的准确程度。
2.学生对党的初心使命、优良传统和精神的领悟程度。
3.学生在参观党史纪念馆后的心得体会和表达能力。
教学反思：通过系统的党史教育，学生将深刻理解中国共产党百年历程中的辉煌与壮丽，增强党的意识，培养家国情怀，进一步激发爱国情感，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。
幼儿园党史学习教育活动美篇
幼儿园党史学习教育活动美篇在幼儿园的园所里，我们认真学习了党史，了解了党的成立、领导和人民在历史中的胜利。
这一活动不仅加深了我们对历史的认识，而且让我们更加深刻地体会到了爱国、勇敢、坚定和发扬传统的重要性。
本次学习活动以党史为主题，围绕如何生动地讲述革命历史，如何将党史融入幼儿教育中、继续扩大宣传党史，提高幼儿的政治根基等方面进行了深入研究。
我们班的小伙伴们也举行了一次小型讲座，展示了在学习党史过程中收获的思考和收获。
在党史学习中，我们深刻认识到了中国共产党从诞生到现在，经过了艰苦卓绝的抗日战争和更长时间的革命战争，维护了国家的独立和人民的福祉。
同时，我们也了解到，革命者们为了赢得胜利，不断战斗，不断实践，最终在党的领导下，走出了一条举世无双的中国特色社会主义的道路。
在学习过程中，我们深切体会到，坚守信仰，不断学习和进步是走向胜利的不竭动力。
以孙中山先生为例，他坚信创造一个新的中国，不断追求进取，鼓舞了一代又一代中国人民的士气。
毛泽东同志则指出，只有在不断地探索、实践、完善中国特色社会主义道路中净化自己，并为贡献民族复兴的力量而付出行动力支持，才是“在这个时代人的发展的正确道路”。
通过党史学习，我们也意识到，要始终站在革命的高度，发扬党的优良传统和优良作风、坚持不懈地进行思想工作、用行动来实践把优秀传统的发扬光大的战斗目标。
不能忘记我们社会的弱势群体和中华民族的历史，不能忘记对巨大贡献作出过给予的实际回报，不能忘记从中国特色社会主义科学道路的不断探索和创新中汲取进势。
在学习过程中，我们也明白，作为一名青年，要有责任意识、使命感和成熟意识，要始终坚持理想信念、牢记党的初心和使命，践行中华民族伟大复兴的历史使命，稳定、有信心、有责任地行动。
通过这次学习活动，我们坚信，中国特色社会主义的美好未来将会通过我们的努力而再度来临！。
中共中央印发《党史学习教育工作条例》
中共中央印发《党史学习教育工作条例》文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会•【公布日期】2024.02.05•【文号】•【施行日期】2024.02.05•【效力等级】条例•【时效性】现行有效•【主题分类】党的自身建设法规制度综合正文党史学习教育工作条例（2024年1月18日中共中央政治局常委会会议审议批准 2024年2月5日中共中央发布）目录第一章总则第二章领导体制和工作职责第三章党史学习教育的内容第四章党史学习教育的主要方式第五章保障和监督第六章附则第一章总则第一条为了推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，弘扬伟大建党精神，传承红色基因，赓续红色血脉，根据《中国共产党章程》，制定本条例。
第二条开展党史学习教育，用党的历史教育人、启迪人、感化人、鼓舞人，是牢记党的初心使命、坚定理想信念、推进自我革命的重要途径，是新时代坚持和发展中国特色社会主义、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的必然要求。
第三条党史学习教育工作坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、指引方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的历史经验和实践创造启迪智慧、砥砺品格，推动全党全社会奋进新征程、建功新时代。
第四条党史学习教育工作的主要任务是：（一）学史明理。
教育引导党员深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，从历史中寻经验、求规律、启智慧，坚定对党的领导的自信，坚定贯彻落实党的创新理论，坚定不移走中国特色社会主义道路。
（二）学史增信。
教育引导党员增强对马克思主义、共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴的信心，自觉做共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。
党史学习教育自评
党史学习教育自评党史学习教育自评近年来，中国共产党面临着许多新的挑战和任务，在党的伟大事业发展过程中遇到了一些问题和困难。
为此，党中央决定开展党史学习教育，通过深入学习党史、领悟党史精神，提高全党党员和广大干部群众的政治觉悟和历史使命感，进一步巩固和拓展党的执政基础，推动党和国家事业取得新的伟大胜利。
作为一名中共党员，我积极参与了党史学习教育，通过学习党史，我更加深刻地认识到中国共产党的伟大历程和优良传统，同时也对党的领导地位和使命有了更深刻的理解。
以下是我对自己在党史学习教育中的学习和认识的自我评价。
首先，在学习党史方面，我注重全面学习、系统学习的原则。
我仔细研读党史教材，全面了解中国共产党的发展历程、主要成就和经验教训。
通过学习，我进一步明确了中国共产党成立的历史条件和使命，更加深入地理解了共产主义的伟大目标。
我还深入学习了中共党史中的重要事件和重要人物，以及他们的思想、作风和工作方法。
通过学习党史，我逐渐树立了正确的世界观、人生观和价值观，进一步强化了对党的忠诚和对人民的热爱。
这些学习使我对党史有了更加深入的了解，也提升了我的政治素养和政治觉悟。
其次，在学习党史方面，我注重理论联系实际的原则。
我明确了学习党史的目的和意义，懂得了学习党史不是为了纪念过去，而是为了更好地指导当前和未来的工作。
因此，在学习党史的过程中，我时时刻刻将党史与当前的实际联系起来，思考如何从党史中汲取经验和智慧，为当前和未来的工作提供有力的指导。
我在学习党史归纳总结时，注重找出与当前党和国家工作的关联，并将其应用于实际工作当中。
例如，在学习党史中的抗战经验时，我总结了与当前国家安全和发展有关的经验教训，并将其应用于我所从事的工作中，提高了我在工作中的思路和方法。
再次，在学习党史方面，我注重与他人交流和分享的原则。
我积极参与党史学习教育中的讨论和交流活动，与同志们分享自己的学习体会和思考。
我也认真倾听他人的观点和见解，与同志们共同探讨怎样学懂、弄通、做实党史学习教育。
党史教育活动方案主题
党史教育活动方案主题党史教育活动方案一、活动背景党史是党的宝贵财富，是党的血脉和灵魂，是引领党员干部坚定理想信念、提高政治站位的重要基础。
党史教育是一项重要的政治任务，通过深入学习党史，可以激发党员干部的爱党爱国情感，强化党性修养，坚定理想信念，提高政治理论水平，进一步增强党的凝聚力、战斗力和向心力。
为了深入贯彻党史教育方针，提高党员干部的政治素质和历史素养，制定本方案，开展一系列党史教育活动。
二、活动目的1. 加强党员干部的党性修养，增强对党的忠诚度和组织纪律性。
2. 深入学习贯彻党的理论和路线方针政策，提高政治理论水平。
3. 弘扬党的优良传统和作风，传承红色基因，提高党员干部的道德水准。
4. 增强党员干部的爱国情感和责任意识，提高工作热情和责任感。
三、活动内容1. 制定详细的教育计划。
根据党史教育的重点和内容，制定一份详细的教育计划，并明确教育形式、时间安排和评估方式。
2. 开展集中学习。
组织党员干部集中学习党史教育资料，通过党史专题讲座、党史专家讲座、座谈会等形式，深入解读党的历史，让党员干部更好地了解党的光辉历程和伟大成就。
3. 实施主题党课。
设置一系列主题党课，围绕党史教育的重点内容进行学习和讨论，推动党员干部深入思考、深入交流，进一步提高政治理论水平。
4. 参观红色教育基地。
组织党员干部参观革命纪念馆、红色教育基地等，让党员干部近距离感受革命先辈的英勇事迹，增强红色情感和荣誉感。
5. 深入开展调研活动。
根据党史教育的重点内容，组织党员干部深入基层一线进行调研活动，了解基层党员干部的真实工作情况和困难问题，推动工作落实。
6. 举办征文比赛活动。
开展党史教育主题征文比赛，鼓励党员干部通过撰写文章的方式，总结党史教育的收获和体会，提高学习质量和效果。
7. 组织党史知识竞赛活动。
设立党史知识竞赛，提高党员干部对党史知识的了解和掌握程度，加强对党史重大事件和重要人物的认知。
8. 开展党史教育小组讨论。
党史教育活动策划活动方案
党史教育活动策划活动方案党史教育活动策划活动方案一、活动目标1. 增强党员队伍的党性意识和使命担当，提高党员的党史意识和党史知识水平；2. 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，强化党员教育和党史教育；3. 弘扬党的优良传统，强化党员的纪律观念和道德修养，增强党员队伍的凝聚力和战斗力；4. 推动党员在思想上、政治上、道德上、纪律上进一步提高和成长，发挥先锋模范作用。
二、活动内容1. 党史知识培训a. 开展党史知识培训课程，通过专家讲座、党史教育课程等形式，全面系统地深入学习党史知识，提高党员队伍的文化素质和政治素质；b. 开展在线学习平台，提供党史知识短视频、电子书籍等学习资源，鼓励党员自主学习；c. 组织党史知识竞赛，通过竞赛的方式引导党员学习党史知识。
2. 党史故事分享会a. 邀请老党员、先进党员等讲述自己的党史故事，通过亲身经历的讲述，激发党员的爱党情怀；b. 利用微信公众号、微博等社交媒体平台，开展党史故事征集活动，充分展示党员对党的热爱和无私奉献的精神风貌。
3. 党史实地考察a. 安排党员参观党史纪念馆、党史陈列馆等地，深入了解党的历史和伟大成就；b. 组织党员走访党史辉煌的地方，如革命老区、抗战遗址等，感受党的光辉历程。
4. 党史文艺晚会a. 开展党史主题文艺演出，通过歌曲、舞蹈、话剧等形式表达党员对党的热爱和对共产主义事业的追求；b. 组织党员开展朗诵、演讲比赛，讲述个人对党史的理解和体悟，展现新时代党员的风采。
5. 党史书画展a. 邀请党员参加党史主题书画比赛和展览，丰富党史教育的形式和内容；b. 组织书画爱好者开展现场创作活动，通过书画作品表达对党的敬意和忠诚。
6. 党史主题讲座a. 邀请专家学者开展党史讲座，以深入浅出的方式讲解党史知识，引导党员深刻领会党的光辉历程和党的先进性；b. 通过在线直播的方式，将讲座内容传递到更多的党员群众中。
三、宣传推广1. 制作宣传海报、横幅等宣传材料，鼓励党员积极参与党史教育活动；2. 利用党建微信公众号、微博等平台，发布党史教育活动的宣传推广信息；3. 在机关、企事业单位等公共场所，张贴党史知识宣传海报，提高党员和群众对党史教育活动的关注度。
党史教育教案(经典版)
党史教育教案1.教学目标1.1使学生全面、真实地了解中国共产党的发展历程，掌握党史中的重大事件和转折点。
1.2理解党的奋斗历程、为中华民族繁荣做出的贡献以及宗旨和初心。
1.3培养学生的爱国情怀，坚定四项基本原则，增强社会责任感。
2.教学重难点2.1党的历程涵盖了许多细节，如何进行合理的提炼与概括。
2.2如何激发学生对党史的兴趣，鼓励他们主动学习与探索。
3.教学方法3.1时间线教学法、案例分析法、互动讨论法。
3.2多媒体教学、角色扮演、实地考察与体验教学。
4.教学准备4.1整理详细的党史时间线，标注重大事件。
4.2教室布置，展示党的历程图、重要领导人与历史照片。
4.3收集相关的纪录片、短视频、音频等，作为教学辅助材料。
5.教学步骤5.1引入（20分钟）□通过播放《党的光辉》等相关纪录片片段，简述党史的重要性。
□学生分享自己对党史的初步了解和理解。
5.2前期历程：从成立到抗日（50分钟）□讲述党的成立背景、初心与目标，涉及南湖红船、第一次全国代表大会。
□分析党的早期重要事件如：南昌起义、秋收起义、长征等。
□针对长征进行角色扮演活动，学生分角色进行体验学习。
5.3抗日战争与解放战争（60分钟）□详细介绍党领导下的抗日战争：抗日根据地建设、百团大战等。
□分析解放战争的策略转变、重要战役和最终的胜利。
□小组讨论：学生围绕这一时期的重大决策或事件进行讨论与分享。
5.4改革开放与现代化建设（60分钟）□探讨党的十一届三中全会，改革的背景与历程。
□分析特色社会主义的建设，如：经济特区的设立、国有企业改革、西部大开发。
□小组活动：学生调研一次重大改革政策的实施与影响。
5.5总结与实践（60分钟）□学生分享自己对党史的理解，讨论在当代如何继续传承党的初心和使命。
□讨论近年来的国家发展、党的建设与挑战。
□安排实地考察活动，如参观党史纪念馆，与老党员交流。
6.作业与延伸6.1学生根据所学内容，撰写一篇关于党史中某一事件或人物的研究报告。
贯彻《党史学习教育工作条例》发言稿
贯彻《党史学习教育工作条例》发言稿近日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》（以下简称《条例》），为开展党史学习教育工作提供基本遵循。
各级党委要认真学习宣传和贯彻落实，紧连“核心"“中心''和“重心”，把党史学习教育融入日常、练在平常、形成长效，提升党史学习教育的重要性、落实性和长效性，推动党史学习教育在全党上下“热辣滚烫”。
紧盯“核心”，深学细悟笃行，提升党史学习教育重要性。
党的历史跨越百年长河，过程波澜壮阔。
党的每一个发展阶段，都有其独特的意义、丰富的内涵、紧密的关联，倘若在党史学习过程中蜻蜓点水、浅尝辄止，就会一知半解、有失偏颇。
要深入挖掘学，坚持原原本本读、逐字逐句学，按照党的发展时间线全面梳理，研制形成党史学习计划，将党的创新理论、重要论述回归到各自的时间线上，挖掘每段党的历史背景，从而做到知其然，知其所以然，更知其所以必然；要对照实际学，党史学习教育惟有同实际相结合，同十八大以来的伟大实践和重大成就相结合，同习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神相结合，才能明确学什么、如何学、怎么转化，才能让党史学习教育的重要性得到提升。
紧抓“中心”，发挥作用优势，提升党史学习教育落实性。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
学以致用、知行合一是我们党一以贯之的光荣传统和优良作风，传统不可失，作风不可丢。
要对照《条例》提出的各项任务要求，梳理总结工作实际中涉及的方方面面，研究制定贯彻落实的具体措施，把开展党史学习教育同中国式现代化结合起来，同新时代组织工作结合起来，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，发挥党史学习教育的作用优势。
要始终做好理论学习与实践运用的“结合”文章，坚持不懈在深化、内化、转化上下功夫，踏踏实实把《条例》规定的各项任务细化为“施工图”、转化成“实景图”，让党的历史入脑入心，沉淀在血液里，融会到实际工作中，将党史学习教育提升至新的效能。
什么是党史教育
什么是党史教育
党史教育是一种专门介绍和研究党的历史、思想革命运动的教育方式。
它是在学习马克思列宁主义的前提下，以党为核心，以重要思想为政治精神，以党的历史、思想革命运动为根本内容，系统全面地进行的一种教育方式。
党史教育在今天具有更加重要的意义，首先，它能够使党员意识到大势所趋，增强党性修养，从而更好地发挥党的先导作用；其次，它能够激发党员的伟大精神，继承和发扬历史上伟大斗争、实践和理想的精神；再次，它能够使党员明晰和巩固理论知识，加强自身理论武装，来把“三个代表”重要思想落实到日常实践中。
此外，党史教育的教学形式也有多种多样，包括报告、讨论、分析案例等，可以让学生更加全面地了解党的历史、思想革命运动的发展史，从而给党员们一种深刻的认识：真正明白党的精神，理解和自觉遵循“三个代表”重要思想，自觉维护党的先进性，增强党员责任感，把理想政治追求落实到实际行动中。
党史教育文化活动主题
党史教育文化活动主题党史教育文化活动主题：弘扬党的光辉历程，铸就红色精神传统一、活动背景分析党的光辉历程是中国共产党艰辛探索、奋斗历史的缩影，是中国共产党人宝贵的精神财富。
通过党史教育文化活动，可以增强党员和广大群众的党性观念、历史观念和责任感，唤起全体党员的初心使命，进一步推动中国共产党的事业发展和党员队伍建设。
二、活动目标1. 深入学习党史，增强党员的党性观念和忠诚意识，坚定理想信念，增强党员的责任意识和使命感。
2. 树立正确的历史观，提高全体党员的政治素养和文化自觉，激发广大党员的学习热情，培养党员的辨别真伪能力。
3. 弘扬党的光辉历程，彰显党的优良传统与风貌，营造党风廉政建设的浓厚氛围，加强党员队伍的思想建设。
三、活动内容安排1. 研讨会议集中组织党员、学者、专家等开展研讨活动，以党史教育为主题，探讨党的光辉历程和红色精神传统的意义和价值，深化对党的历史、光荣传统和红色文化的认识和理解。
2. 党史教育培训班针对各级党组织和广大党员的需要，组织开展党史教育培训班，培养党员对党史、红色文化的学习和研究能力，提高党员对党史的认识和理解水平，切实增强党员的党性修养和政治素质。
3. 党史诗歌朗诵比赛组织开展党史诗歌朗诵比赛，通过朗诵党史题材的诗歌作品，激发党员的深入学习党史的积极性，传播党的光辉历程和红色精神传统，提高党员的文艺审美素养。
4. 党史研究与传播开展党史研究与传播活动，组织编写出版党史读本、纪念文献、纪实报告等，推出红色文化创作作品，通过多种媒介传播党史故事和党的光辉历程。
5. 党史文化主题展览策划和举办党史文化主题展览，展示党的光辉历程和红色精神传统，宣传党的光辉历史成就，继承和弘扬党的光荣传统。
通过展览，引发广大党员和群众对党史的思考和学习，提高党员和群众的党史意识和红色情怀。
6. 党史教育文化活动推广通过新媒体、网络等渠道推广党史教育文化活动，将党史教育文化带入千家万户。
通过党史微电影、党史漫画、党史短视频等形式，生动展现党的光辉历程，让广大群众深入了解党的光荣传统。
教师学党史教育发言稿范文
教师学党史教育发言稿范文尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在这里和大家分享有关党史教育的重要性以及我个人对于党史教育的认识。
作为一名教师，我深知党史教育对于培养学生的爱国情怀、坚定信念以及正确的价值观念具有重要的意义。
通过学习党史教育，我们可以让学生更加深刻地理解党的光荣历史，坚定不移地跟党走，同时也能够培养学生的爱国主义情感和社会责任感，让他们成为有担当的时代新人。
首先，让我们来谈谈党史教育的重要性。
党史教育是我国教育系统中重要的一部分，它不仅是对中国共产党光荣历史和丰功伟绩的传承，更是对我国传统文化和社会主义核心价值观的传播。
通过学习党史教育，我们可以让学生了解中国共产党的光辉历程，感受中国共产党的伟大精神和奋斗历程，激发学生的爱国情感和社会责任感，增强学生的党性意识和党员意识，为他们的成长和成才奠定坚实的思想基础。
其次，让我们来看看党史教育对于学生的意义。
在当前快速发展的社会中，人们的思想和观念日益多元化，而党史教育正是为了弥合学生思想与社会主义核心价值观之间的鸿沟。
通过学习党史教育，我们可以教育学生牢记党的宗旨，坚定信念，培养正确的人生观、世界观和价值观，提高他们的文明素养和社会责任感，从而使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
最后，让我们来谈谈我个人对于党史教育的认识。
作为一名教师，我深知教育的重要性和使命感。
在教育学生的过程中，我始终认为党史教育是一项非常重要的教育内容，它不仅是对学生进行思想教育的有效途径，也是培养学生爱国主义情感和社会责任感的重要渠道。
因此，我将党史教育融入到教学中，通过讲解党的光荣历史、先进模范人物的事迹以及党的宗旨和精神，来引导学生树立正确的世界观和价值观，让他们树立正确的人生观，坚定信念，热爱祖国，为实现中国梦贡献自己的力量。
在教学中，我还采用了多种形式，如讲座、讨论、实地考察等，与学生一起感受党的历史，了解中国革命的艰辛与伟大，培养学生的家国情怀和强烈的使命感，引导学生学会用党的先进理论和精神武装自己，做一名有理想、有担当、有责任的时代新人。
党史 教育基地实施方案
党史教育基地实施方案党史教育基地实施方案。
一、背景。
党史教育基地是指为了深入学习贯彻党的光荣历史和优良传统，弘扬党的光荣传统和优良作风，激励广大党员和群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，而建立的具有党史教育功能的场所。
党史教育基地实施方案的制定，是为了推动党史教育基地的规范化、制度化建设，提高党史教育基地的教育质量和实效性。
二、建设目标。
本方案的建设目标是，通过党史教育基地的建设，使广大党员和群众深刻认识党的光荣历史和优良传统，增强党性观念和党员意识，激励广大党员和群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
三、建设内容。
1. 党史教育基地的选址和布局。
选址应符合以下原则，地理位置优越，便于党员和群众前往；环境优美，氛围浓厚；场地宽敞，设施完备。
布局应合理，包括展览区、教育区、活动区等。
2. 党史教育基地的展览内容。
展览内容应包括党的光荣历史、优良传统、党的奋斗历程、党的历史辉煌成就等，以图片、文字、实物等形式展示，生动形象地展现党的光荣历史。
3. 党史教育基地的教育活动。
开展形式多样的党史教育活动，包括主题党课、党史知识竞赛、红色文化体验等，使党员和群众在参与活动中深刻感受党的光荣历史。
4. 党史教育基地的管理与运营。
建立健全党史教育基地的管理机制，明确管理责任，加强对基地的日常管理和运营，确保基地的正常运转和教育效果。
四、建设要求。
1. 坚持正确的政治方向，以党的光荣历史和优良传统为主题，不偏离党史教育的宗旨和任务。
2. 坚持正确的教育方针，以深入学习贯彻党的光荣历史和优良传统为主线，注重培养党员和群众的爱党、爱国情感。
3. 坚持正确的管理原则，建立健全的管理机制，明确管理责任，加强对基地的日常管理和运营。
五、建设保障。
1. 加强组织领导，明确党委的领导责任，建立党史教育基地建设工作领导小组，统筹规划、协调推进。
2. 加强资金投入，充分利用各类资金支持党史教育基地建设，确保基地的设施和设备完备。
党史教育范文八篇
党史教育范文八篇党史教育范文一：《红船精神的传承与发扬》自党的创立起，我们党始终坚持以马克思主义为指导，团结带领人民进行了一系列伟大斗争，取得了中国革命胜利的伟大成就。
我们党的革命传统和优良作风之一就是红船精神。
红船精神是我们党的宝贵精神财富，是我们党的灵魂和力量源泉。
红船精神最早体现在党的成立时期。
那时我们党正处在艰苦的条件下，遭受着各种压迫和困难。
然而，红船精神的代表们并没有被困境打垮，他们坚定了共产主义信仰，勇敢地站在工人、农民和革命者一边。
他们在困境中寻求真理、探索道路，最终创立了中国共产党。
红船精神的核心是坚持真理、改造世界的信念和勇气。
正是因为有了这个信念和勇气，我们党才能在各个历史时期不断解放思想，与时俱进，推动党的事业蓬勃发展。
正是因为有了红船精神，我们党才能经历一次次的路线斗争、思想斗争、组织斗争，不断从斗争中成长壮大。
红船精神是党的血脉和灵魂，传承和发扬红船精神对于我们党来说具有重要意义。
我们要通过深入学习党史，了解红船精神的历史渊源和实践意义，真正把红船精神内化于心、外化于行，成为我们坚持马克思主义、中国特色社会主义的有力武器。
当前，我们党正处于与国内外各种风险挑战的斗争中。
只有不忘记红船精神，始终保持党的先进性和纯洁性，坚持正确的政治方向，推进全面从严治党，我们党才能无论面临什么挑战都能够战胜，真正实现我们的共产主义目标。
让我们以红船精神为指引，牢固树立中国特色社会主义共同理想，坚定共产主义信仰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！党史教育范文二：《砥砺奋进，永远在路上》党的历史是一部光辉煌大的史诗，是革命与建设的连绵壮丽山河。
党史是我们党的灵魂和智慧的结晶，是我们党在艰难困苦中奋斗、锻炼和发展壮大的历史记录。
我们党的历史可以用砥砺奋进来形容。
无论是井冈山时期的艰苦斗争，还是长征途中的艰难困苦，抑或是抗日战争中的艰苦岁月，我们党都能扛起责任，奋勇向前。
党员干部要学习党史，在面对困难时保持坚定的决心和毅力，克服各种困难和挑战。
幼儿园红色故事：党史教育教案设计
幼儿园红色故事：教案设计随着社会的发展和时代的变迁，幼儿园教育不再局限于传统的知识传授，而是更加重视对孩子们思想品德的培养。
红色故事作为一种的形式，具有丰富的内容和深远的教育意义。
在幼儿园教育中，如何设计一份富有启发性和感染力的教案，是一项具有挑战性的任务。
一、教学目标1.培养幼儿对党史的基本认识，了解党的奋斗历程和重要成就。
2.增强幼儿的爱国情怀和集体荣誉感，培养良好的品德和行为习惯。
3.激发幼儿的自豪感和责任感，培养勇于担当的品质。
4.发展幼儿的观察、表达和合作能力，培养团队精神和合作意识。
二、教学内容1.红色故事：通过精心选择具有代表性的红色故事，如雷锋、焦裕禄等，向幼儿介绍他们的英雄事迹和为人品德。
2.党史知识：简单介绍的历史和重要节点，向幼儿传递正能量和爱国情怀。
3.游戏互动：设计一些富有趣味性和启发性的游戏，让幼儿在玩中学，在学中玩，通过亲身参与感受的魅力。
三、教学过程1.以“小雷锋，大爱心”为主题进行红色故事讲解，向幼儿介绍雷锋的英雄事迹，引发幼儿对雷锋的尊敬和赞美之情。
2.设置“小小志愿者”活动，让幼儿在老师的引导下，进行一些小小的社会实践活动，如捡垃圾、种花等，让幼儿体验到帮助他人、奉献爱心的快乐。
3.利用游戏的形式进行党史知识问答，奖励正确回答的幼儿，激励幼儿对党史知识的学习和掌握。
四、教学效果评价1.老师观察幼儿在红色故事讲解中的表现，包括听讲、举手发言、情感表达等方面，评价幼儿对红色故事的接受和理解程度。
2.观察“小小志愿者”活动的实施情况，评价幼儿参与活动的态度和行为，了解幼儿的奉献精神和社会责任感。
3.游戏问答环节后，让幼儿通过简单的手工制作或绘画，将自己对党史知识的理解和印象进行表述，评价幼儿对党史知识的学习效果。
五、个人观点作为培养社会主义接班人的一项重要任务，具有重要的意义和价值。
特别是在幼儿园教育中，通过红色故事的形式，引导幼儿树立正确的历史观念和思想意识，对于帮助幼儿建立正确的人生观、价值观具有重要的作用。
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类 ， 之 民 族 春
青 家 庭 ， 青 春 青 之 春 国 之 家 人 ，
之 青 春 之 我
以 文 明 ， 为 人 创 类 建 造 青 幸 春 福 ，
进 暗 而
黑 进 前 向 而 光 勿 明 顾 ， 后 为 ， 世 背 界
李 大 钊 号 召 青 年 ：
，
，
青 春
2、中共一大的召开 中共一大的召开
巴黎和会上中国外交的失败 1919.5.4 北京天安门前 青年学生
6月3日以后，上海等 日以后， 地工人罢工， 地工人罢工，无产阶 级成为运动主力， 级成为运动主力，工 人阶级登上政治舞台。 人阶级登上政治舞台。
(1) 五四运动是一次彻底地反对帝国主义和 彻底的反封建主义的爱国运动。 彻底的反封建主义的爱国运动。 (2) 中国无产阶级开始登上政治舞台，表现 中国无产阶级开始登上政治舞台， 了伟大力量；中国的先进知识分子， 了伟大力量；中国的先进知识分子，起了重 要作用。 要作用。 (3) 五四爱国运动，发生在俄国十月社会主 五四爱国运动， 义革命以后，是无产阶级世界革命的一部份， 义革命以后，是无产阶级世界革命的一部份， 对宣传马克思主义起了推动作用。 对宣传马克思主义起了推动作用。 (4) 五四爱国运动是新民主主义革命的开端。 五四爱国运动是新民主主义革命的开端。
3、红军第五次反“围剿”失败 红军第五次反“围剿”
1930年10月，历时近半年、双方动员兵力达一百 1930年10月，历时近半年、双方动员兵力达一百 多万人的蒋、阎、冯中原大战一结束，蒋介石立 刻掉过头来，集中重兵向南方各革命根据地的红 军发动“围剿”。 1933年下半年，蒋介石发动了对中央苏区的第五 1933年下半年，蒋介石发动了对中央苏区的第五 次大规模“围剿”。 红军在第五次反“围剿”战争中，由于犯了“左 倾”冒险主义错误，导致反“围剿”失败，并且 导致只能放弃中央革命根据地，开始长征。
“二七”惨案告诉我们：要战胜强大的敌人，工 人阶级必须与占全国人口80%的农民、城市小资 人阶级必须与占全国人口80%的农民、城市小资 产阶级、资产阶级民主派建立革命统一战线。 当时中国的政党很多，但坚持革命、具有影响的 大党只有国民党。 共产国际的指导和帮助，对国共合作起了促进作 用。 1924年 1924年1月20日至30日，国民党第一次全国代表 20日至30日，国民党第一次全国代表 大会由孙中山主持在广州举行。出席开幕式的代 表165人中，有共产党员20多人。 165人中，有共产党员20多人。 国民党一大的成功标志着第一次国共合作正式形 成。
2、农村包围城市道路的开辟
井冈山革命根据地的创立。 毛泽东在井冈山颁布“土地法”。极大的争取了 工农阶级的力量。 中国共产党领导的人民革命，是沿着一条独特的 道路走向胜利的。这就是农村包围城市、武装夺 取政权的道路。 全国范围内出现革命走向复兴的局面，到1930年 全国范围内出现革命走向复兴的局面，到1930年3 月，全国红军已有十三个军，六万二千多人。
三、土地革命（1927-1937） 1927-1937）
1、共产党人的武装反抗
1927年 1927年8月l日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘 伯承率领在党掌握或影响下的北伐军两万多人在 南昌宣布起义。打响了武装反抗国民党反动派的 第一枪，标志着中国共产党独立地领导人民革命 战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。 南昌起义后六天，中共中央在湖北汉口秘密召开 紧急会议，这便是八七会议。旗帜鲜明地清算了 陈独秀为代表的右倾机会主义错误，确定了土地 革命和武装反抗国民党反动派的总方针。这是由 革命和武装反抗国民党反动派的总方针。这是由 大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变。
1948年秋，人民解放战争进入夺取全国胜利的决定 1948年秋，人民解放战争进入夺取全国胜利的决定 性阶段。 1948年 1948年9月12日至1949年1月31日，中国解放军通过 12日至1949年 31日，中国解放军通过 辽沈、淮海、平津三大战役，共歼灭国民党军队一 百五十四万人，国民党的力量开始全线崩溃。 百五十四万人，国民党的力量开始全线崩溃。 4月21日，毛泽东主席和朱德总司令发布向全国进 21日，毛泽东主席和朱德总司令发布向全国进 军的命令。百万雄师渡长江。4 23日占领了南京， 军的命令。百万雄师渡长江。4月23日占领了南京， 蒋介石逃往台湾。宣告了延续22年的国民党反动统 蒋介石逃往台湾。宣告了延续22年的国民党反动统 治的覆灭。
1942年 月到1945年 1942年2月到1945年4月，中国共产党在全党范围 内进行了一次整风运动，其主要任务是反对主观 主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反 对党八股以整顿文风。 1945年 1945年4月23日至6月11日，中国共产党第七次全 23日至6 11日，中国共产党第七次全 国代表大会在延安召开。党的七大的历史性贡献 是确立毛泽东思想在全党的指导地位。
2、国共合作建立后革命新局面的形成
中国共产党党员加入国民党后，在全国各地积极 创立和发展国民党的组织。 国共合作的实现，促进了工人运动的恢复和发展。 在国共合作下，创建了黄埔军校 。培养一批优秀 军官，创建了一支具有爱国思想和革命精神的新 军队。
3、五卅运动和广东革命根据地的统一
1925年 1925年5月30日上海爆发了“五卅”大规模反帝示 30日上海爆发了“五卅”大规模反帝示 威活动。掀起了新民主主义革命时期反帝斗争的高 潮，给帝国主义和封建军阀以前所未有的打击。 省港大罢工。（1925.6.19—1926.10.19） 省港大罢工。（1925.6.19—1926.10.19） 在五卅运动蓬勃发展的有利形势下，国共两党合作 完成了统一广东革命根据地的工作。
五、人民解放战争（1945-1949） 人民解放战争（1945-1949）
抗日战争胜利后，国共两党进行了重庆谈判，召 开了政治协商会议，签订了停战协定。 1946年 1946年6月，国民党发动了旨在消灭人民革命力量 的全面内战。 经过人民解放军一年的作战，战争形势发生重大 的变化。 双方兵力装备实力距离逐渐缩短。 1947年 1947年6月30日夜，刘邓大军十二万人以出乎敌 30日夜，刘邓大军十二万人以出乎敌 人意料的突然行动，一举突破黄河天险，揭开战 略进攻的序幕。
１９２３年２月７日，军阀吴佩孚在帝国主义支 持下，派军队对参加京汉铁路大罢工的工人进行 血腥屠杀，制造了震惊中外的“二七”惨案。为 保存工人实力，准备将来更大的斗争，铁路总工 会忍痛宣布复工。中国工人运动转入低潮。
1924-1927） 二、国共合作大革命（1924-1927）
1、国共合作的形成背景
（1）迫使北洋军阀政府释放被捕学生。 ）迫使北洋军阀政府释放被捕学生。
（2）撤消曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个 ）撤消曹汝霖、陆宗舆、 卖国贼职务。 卖国贼职务。 （3）拒绝在对德“和约”上签字。 ）拒绝在对德“和约”上签字。
之 宇 宙 青 春 …… …… 之 地 球 ，
（ 节 选 ） —— 《 青 春 》
中国共产党党史
（1921-2004） 1921-2004）
授课人：游茂（财政会计系党总支副书 记）
一、中国共产党的诞生
（1921-1923） 1921-1923）
自鸦片战争以来，一次 自鸦片战争以来， 次的屈辱，一次次的反 次的屈辱， 抗，火与血交织，血与 火与血交织， 泪纵横，出路在哪里？ 泪纵横，出路在哪里？ 一代代仁人志士在探索， 一代代仁人志士在探索， 在思考……
新文化运动和五四爱国运动
一、新文化运动（始于1915年） 新文化运动（始于 年 1、兴起的背景： 、兴起的背景： 2、兴起的标志： 、兴起的标志： 3、代表人物及主要阵地： 、代表人物及主要阵地： 4、基本内容： 、基本内容： 5、十月革命后新文化运动的进一步发展： 、十月革命后新文化运动的进一步发展： 6、历史意义： 历史意义： 五四运动（ 二、五四运动（1919年5月4பைடு நூலகம்） 年 月 日 1、导火线： 、导火线： 2、爆发： 、爆发： 3、五四运动形式发生巨大变化： 、五四运动形式发生巨大变化：
3、一大后，在中国共产党的领导下，中国各 一大后，在中国共产党的领导下， 种运动开始轰轰烈烈地开展起来了。 种运动开始轰轰烈烈地开展起来了。
党领导的第一个农民协会 党领导召开的第一次全国劳动大会 党领导的第一次全国工人运动高潮。 香港海员大罢工 安源路矿大罢工 开滦煤矿大罢工 京汉铁路工人“二七” 京汉铁路工人“二七”大罢工
5、长征的胜利结束
1936年10月，红军一、二、四方面军胜利会师甘 1936年10月，红军一、二、四方面军胜利会师甘 肃会宁等地，结束了长征。三支主力红军会合时， 肃会宁等地，结束了长征。三支主力红军会合时， 已不足三万人。但这些经过千锤百炼后保存下来 的力量，是中国共产党和红军的极可宝贵的精华， 构成以后领导杭日战争和人民解放战争的主干。
4、遵义会议
在长征开始，原来推行“左”倾错误的中共中央 领导人，又犯了退却中的逃跑主义错误，红军和 中央机关人员从八万多人锐减到三万多人。 在这个紧要关头，毛泽东根据实际情况，向中央 政治局提议改变行军方向，攻克黔北重镇遵义 ， 甩开了原来尾迫和堵击的敌军。 1935年 1935年1月，中共中央召开遵义会议。成立由毛泽 东、周恩来、王稼祥组成的三人团，负责全军的 军事行动 。 遵义会议在事实上确立了以毛泽东为核心的党中 央的正确领导。
1921年 1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会 23日，中国共产党第一次全国代表大会 在上海举行。 参加一大的代表有12名，代表全国53名党员。 参加一大的代表有12名，代表全国53名党员。 大会确定党的名称为“中国共产党”。党的纲领 是“以无产阶级革命军队推翻资产阶级”，“采 用无产阶级专政，以达到阶级斗争的目的——消 用无产阶级专政，以达到阶级斗争的目的——消 灭阶级”，“废除资本私有制”，以及联合第三 国际。
四、抗日战争（1937-1945） 1937-1945）