Module3_Unit_1_Point_to_the_door课件2
2020最新外研版三年级英语上册(三年级起点)电子课本课件【全册】
Module 1 Unit 1 I'm Sam.
2020最新外研版三年级英语上册( 三年级起点)电子课本课件【全册
】
Module 1 Unit 2 How are you?
2020最新外研版三年级英语上册( 三年级起点)电子课本课件【全册
】
Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart.
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】目录
0002页 0058页 0118页 0180页 0225页 0249页 0307页 0365页 0409页 0463页 0489页 0511页
Module 1 Unit 1 I'm Sam. Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart. Module 3 Unit 2 Point to desk. Module 4 Unit 2 It's a black dog. Module 5 Unit 2 Nine girls? Module 6 Unit 2 How old are you? Module 7 Unit 2 What's that? Module 8 Unit 2 Where's the cat? Module 9 Unit 2 He's a doctor. Module 10 Unit 2 Point to her nose Words and Expressions in Each molule Reading for pleasure
2020最新外研版三年级英语上册( 三年级起点)电子课本课件【全册
】
Module 5 Unit 1 How many?
2020最新外研版三年级英语上册( 三年级起点)电子课本课件【全册
《新标准英语》第一册Module 3 Unit 1 Point to the door.教案与教学反思
《新标准英语》第一册Module 3 Unit 1 Point to the door.教案与教学反思教材分析本模块是出自《新标准英语》第一册第三模块第一单元，Module 3 Unit 1Point to the door.这课主要学习教室里的一些实物单词 door, window, blackboard, bird，句型 Sit down! Stand up! Point to the…通过开展的一系列教学活动，学生能听指令做出相应的动作或向别人发出指令。
学情分析本课的教学对象是四年级学生，他们有部分学生在三年级时接触过英语，有了一点基础，但仍有小部分学生刚刚开始学习英语，没有基础，所以在教学时要多照顾基础弱的学生。
学生们年龄尚小，比较好动，注意力容易分散，在课堂中多设计能引起他们兴趣的教学活动，让学生在快乐的气氛中学到知识。
教学目标知识目标：1.能能够听、说新单词 the, please, door, window, blackboard, bird2.学会运用句型：Sit down! Stand up! Point to the…能力目标：学生能听懂句型 Sit down! Stand up! Point to the…，能够发出指令，或根据指令做出相应的动作情感目标：在开展的各种教学活动中，学生学习兴趣浓厚，通过听音做动作等活动，增强了学生的合作意识和竞争意识。
教学重点和难点1.学习本课新单词the, please, door, window, blackboard, bird2.学会运用 Stand up. Sit down. 和Point to三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。
营造课堂气氛，激发学生的学习兴趣，使学生更快地进入学习状态，用齐唱歌曲的形式来复习旧知识。
二、呈现、教授新知1.师走到讲台上，两手向上抬，做出让学生们站起来的T： Boys and girls， Stand up,please!学生们站起来后，老师再做出让学生坐下的动作T： Sit down,please!（教授这两个句子）2.熟读这两个句子后，老师发出起立或坐下的指令，学生做出相应的动作。
MODULE3Unit1Pointtothedoor
Point to the door.教材分析本节课的教学内容为小学三年级上册第三模块第一单元。
之前学生已经学过了1、2模块的内容，知道了简单的问候语，如Hello,Good morning.How are you ?I’m fine.Thank you!因此本节课在此基础上，通过学习让学生根据教室的物体，听指令做出相应的动作。
本套教材非常注重学生语言应用能力的培养，在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法都采用了与学生紧密联系的生活实际，真正体现了语言的交际功能，同时，它把知识和技能目标融会在了完成任务的过程之中，从而体现出了英语新课标提出的把话题---功能---结构---任务结合起来的总思路，为培养学生运用英语进行交流打下良好的基础。
一、教学内容基本能听懂、会说、会读，并运用sit down! Stand up! Point the …..等语句。
B、识记单词door please window blackboard bird二、教学目标1.情感目标A、培养学生热爱大自然，爱护动物的高尚道德情操，鼓励学生要主动进入大自然，仔细观察身边发生变化的任何事情，从而开拓他们的眼界，不断增长知识，培养学生敏锐的观察力，形成良好的思想道德品质和学习习惯。
B、乐于并善于与他人友好地交往，逐步形成与人沟通的能力。
2.知识目标3.能力目标发音准确，能听懂录音。
会用本课词汇模仿录音语调三、教学重难点重点学习bird，door 和window三个单词和Stand up. Sit down. 和Point to三个指令性短语。
难点使学生能够透彻理解Stand up. Sit down. 和Point to三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。
（由于学生年纪小，对于一节课要正确运用所学句型和听指令做出正确的动作有一定的难度，而且特别容易混淆。
这个对于学生来说可能比较难，所以要多花点时间。
《Point to the door》 图文
不过，他和他老婆的感情却越发 好得难 舍难分 。发型 师用一 副沉溺 在幸福 婚姻中 的表情 ，笑眯 眯地说 ：“真 的，不 知道怎 么回事 ，我越 来越爱 她，生 不出就 生不出 吧。”
无独有偶，隔几天又有一个三十 多岁的 男人， 带着对 老婆满 满的爱 ，说起 想要孩 子而不 得。我 有点难 以置信 地望着 这些好 男人， 他们从 手机屏 保到微 信头像 ，再到 朋友圈 ，无处 不是他 们老婆 的影子 ，而他 们对老 婆的爱 ，也的 确是深 藏于骨 ，三句 话不离 “我那 个可爱 又迷糊 的老婆 ”。
江先生我见过，温文尔雅，功成 名就， 优秀自 是不必 多说。 他的太 太我亦 见过一 次，很 温婉的 女人， 身材微 胖，却 依稀看 得出青 春时的 美貌。 她话很 少，一 群朋友 天南海 北地聊 天时， 她为大 家及时 续水； 有朋友 带了孩 子来， 后半场 始终是 她在照 顾。标 准的贤 妻良母 ，一如 传说。
boy. boy. Point to the boy.
I Say and you do (我说你做）
Point to the door.
Point to the window. Point to the boy. Point to the blackboard. Point to the girl.
寻常夫妻有了小孩，难免就会变 成惹人 讨厌的 中年人 。因为 我们这 一代独 生子女 ，从小 就什么 都不会 ，有了 养育孩 子这件 世界上 最繁琐 细致又 最不能 掉以轻 心的工 作，每 个人都 感觉， 为什么 要我做 这么多 事？为 什么对 方完全 不关心 发生在 他眼皮 底下的 一切？
在寻常夫妻饱受着这世间最寻常 的所谓 “家庭 生活的 折磨” 时，没 有孩子 的夫妻 ，当然 可以每 天都在 度蜜月 。
外研版小学英语三年级上册M3U1_Point_to_the_door精品PPT课件
Review：Look and say
Stand up ，please . Sit down.
Game time
1 打怪兽的游戏 教师发号： “stand up ”或“sit down”，学生 做动作。
2 玩“Simon says ”的游戏， 比一比 谁的动作快。
Look, and guess.
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
前一段时间和一位朋友聊天。他问我：“听说你这几年做投资，收益怎么？”我说：“这不才刚刚开始吗。”他一脸疑惑，问我：“这做投资就像做生意，你得定期盘盘库，明白自己到底是赚了，还是赔了。”
我回答说：“好像没这么简单，除非我从牌桌上下来，从此不再投资，才能真正算清是赚还是赔。”
我有个朋友，儿子几年前考取一所名牌大学。几天前路遇，见他愁眉不展，问他何故？他说：“孩子大学毕业后，已经在家里呆了大半年了。出去参加了几次招聘，大都是私营企业，工资太低，不怎么稳定，所以现在一直待在家里。”
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
外研(三起)三上课件-M3 Unit 1 Point to the door
Module 3 Unit 1 Point to the door.
第一课时
第二课时
Revision.
pwnwyglbgaebhiohoirmaoaruaylsyltsertse’s
Good afternoon, …
— Your name, please? —…
— What’s your name? — I’m…
Game.
运气球
以组为单位，从每组选一位同学，这两位同学边 用手托气球走路边用“Point to …”句型造句，气 球掉下之前说的最多者为优胜者。
Listen and say.
Point to the door.
Point to the window.
听指令，做动作。
Practise.
A: Stand up, please. B (stands up) A: Sit down, please. B (sits down) A: Point to … B (points to …)
Good morning, boys and girls.
Good mornlease.
Please stand up, Lingling.
Point to the door.
Point to the window.
Point to the blackboard.
猜谜语 四四方方一间房， 只有桌椅没有床， 白天读书声朗朗， 夜里无人静悄悄。
classroom
Point to the door.
Point to the blackboard.
Point to the window.
Golden Finger
Module3-Unit1-Point-to-the-door.
Module3 Unit1 Point to the door.英桥镇中心校冯苡榕一、教材分析该模块主要学习与教室相关物品的单词，同时学会英语课堂上发出指令和执行指令。
Unit1是通过让学生看、听、说去玩各种游戏和积极参加多种比赛活动，完成本单元的学习任务。
二、学情分析学生们缺少听力训练，在听力方面有待努力和加强。
三、教学目标1、情感目标：鼓励学生认真观察身边事物的发展变化和培养学生运用礼貌用语的意识。
2、知识目标：（1）识记单词：door ,window, blackboard, bird（2）认读句子：能听、说、读并运用Stand up, please./Sit down, please. /Point to the…, please.等语句。
（3）能力目标：能听懂录音，会模仿录音语调。
四、教学重点和难点：（1）学习并掌握单词the, door, please ,window, blackboard, bird和词组stand up, sit down （2）会灵活运用指令性的句子Stand up, please./Sit down, please. /Point to the…, please. 五、教学过程:六、板书设计：Module3 Unit1 Point to the door.Stand upSit downPoint to the door/ window/ blackboard/ bird七、学生学习活动评价设计:1、形成性评价语言；Good! Very good！Wonderful! So loudly! Come on! Try it again!2、奖励性措施：奖糖果，加星星。
八、教学反思:《Module3 Unit1 Point to the door》这节课主要是让学习并掌握单词the, door, please ,window, blackboard, bird和词组stand up, sit down等。
Module3_Unit_1_Point_to_the_door教学设计
Module3_Unit_1_Point_to_the_door教学设计1.Mr. Green sits the twins.Mr. Green sits the students.Tom stands Lily and Lucy.A. amongB. betweenC. inD. on2. The baby is .A. wakeB. wakingC. awakeD. woke3. Don’t the baby.A. Woke upB. wakeC. wake upD. awake4.He at six yesterday.A, woke me up B. wakes up me C. woke up me D. wakes me up5. I’ m too . I have to go to bed.He fell 2 minutes ago.He goes to fast.Would you like to have a good ?A. sleepB. asleepC. sleepyD. sleeping6. They were being late for the early bus.A. worry aboutB. worried aboutC. worriedD. worried for7. , I am always wrong.A.In his opinionB. In them opinionC. In hers opinionD. In him opinion8.--- it was raining hard, the farmers were still working.A. Although, butB. Although, /C. Because, soD. Because,/9.Were you afraid at that time?Yes, I came face to face danger for the first time.10. Everyone is here me, I’m out to play games.A. exceptB. besidesC. except forD. beside11.John went shopping me. We had a good time.A. exceptB. butC. besidesD. beside12. His composition is very good the spelling.A. exceptB. besidesC. except forD. beside13. He has great fun .A. sailB. to sailC. sailingD. sailed14. My teacher advised me as a pilot.A. actB. actingC. to actD. acted15. The doctor advised the medicine three times a day.A. to takeB. takingC. takeD. took16. I suggest up early.A. to getB. getC. gettingD. got17. All the clerks went home Mr. Wang, for he had to finish his work.A. exceptB. besidesC. except forD. beside18.--- Saturday, we don’t go to school on Sunday.A. exceptB. butC. besidesD. beside19. Children need sleep.A. plenty ofB. a littleC. a fewD. many20. There are many trees on sides of the street.21. There are many trees on side of the street.A. either B, every C. all D. both22. my father my mother take good care of me. I love them very much.A. Both, andB. Neither, norC. Either, or.23.Which colour do you like, ble or green?--- . They are my love.--- is OK. I don’t mind.--- . I like pink.A. EitherB. AllC. BothD. EveryE. Neither D. None24. Shall we go to the cinema together, Lucy Or Lily/--- LIL Y I will go with you because one of us must stay at home.25.--- Tony Fank likes the CD. They think the music is too noisy.A. Neither, norB. Either, orC. Both, and D, Not only, but also26. The music makes us . I don’t like it.A. happyB. happilyC. sadlyD. sad27.The game the two boys .A. fightB. to fightC. fightingD. fought28. Your mother looks .A. worriedB. beautifullyC. badlyD. well29. — What do you think of the stories?—I think they are moving and true _______ life.A. onB. withC. toD. for30. — Can you help me with this problem?—Sorry. The problem is _______ difficult for me to work out.A. almostB. nearlyC. soD. too31. Tom will appear in the first _______ in the play.A. pirateB. sceneC. commentD. solo32. —Do you watch the programme Art Life?—Yes. The host (主持人) can have a talk with some famous people _______.A. face to faceB. day by dayC. after allD. right now33. There were two houses _______ the trees and _______ the two houses there was a farm.A. among; amongB. between; amongC. among; betweenD. between; between34. — Did Mr White tell you _______?— Yes. He said he went there in 2003.A. when he travelled to TibetB. how he goes to WuhanC. where he spent his holidayD. why did he visit Kunming35. — What did Tom say to you just now?—He told me the film 2020 _______ very exciting.A. beB. wasC. areD. were36. Our teacher told us that light _______ faster than sound last term.A. travelsB. travelC. travelledD. travelling37. Mary said _______ her mother was in Beijing on business yesterday.A. thatB. whatC. whenD. how38. He said he play football the next day.A. went toB. was going toC. goesD. is going to39. John and I enjoyed very in the party last night.A. himselfB. myselfC. ourselvesD. themselves40. We have work every day. C. much too D. many too41. There are ships on the sea. A. too much B. too many42. The story funny.。
《Point to the door》PPT课件3-外研版三年级英语上册
Point to the
door．
stand up 起立
sit down 坐下
point to
指向
Point to the door． Point to the blackboard． Point to the window．
Point to the desk ．
?
?
Chant
Door， door ，point to the door．
Window， window， point to the window． Blackboard， blackboard， point to the blackboard．
bird
Let’s play a Guessing game
• Point to the blackboard and Point to the door
Homework
• Sing the song and read the text to your parents and friends （把今天所学习
歌曲和课文唱和读给你父母和朋友 听。）
•Thank you!
Pointt to the desk． Chair， chair， point to the chair． Door ， door， point to the door． Window ， window， point to the window． Blackboard， blackboard， point to the blackboard．
bird
Point to the blackboard
Sing a song
• Please stand up． Please sit down． • Point to the window． Point to the
三年级上册英语教案-Module3 Unit1 Point to the door外研社(三起)
三年级上册英语教案-Module3 Unit1 Point to the door外研社（三起）教学目标1.通过游戏及多媒体展示，能让学生理解并掌握 point to the door, point to the window等句型。
2.提倡课前、课中与课后的小组交流及互动练习，调动学生积极性，培养合作意识。
3.培养学生注意力及记忆能力，通过本节课的教学游戏，提高学生的听、说、读、写的能力。
4.帮助学生了解家庭，鼓励举手发言并描述自己家的相关情况。
教学重点1.point to the door.2.point to the window.3.Give examples of different rooms and objects in a house, such as kitchen, bedroom, table, chair, etc.教学难点1.通过游戏和图像的展示，让学生能听懂并理解一些新单词及句型。
2.引导学生主动参与，互动练习，提高学生口语与听力水平。
教学准备1.多媒体课件。
2.一些颜色鮮艳，可爱的玩具模型等实物，以及用来描述不同房间的图片。
3.纸张、彩笔及其它小物品。
教学过程Step 1 Warm-up（10mins）1.Greetings and make sure students are relaxed and focused.2.Have students listen to the song “This is the way” and move their body parts as directed in the song to warm up their bodies.Step 2 Presentation（20mins）e flashcards to introduce new vocabulary to students, including。
Module3Unit2Pointtothedesk.(课件)英语三年级上册
Listen and circle.
Look and say.
window
PoinPPPotoooitininoinnttttthtootoeotttbhhhtleeahewcdebckoeihbrcnsoadohdkri.a.ora..rwidr..
board
Sing and do the action.
Point to the door.
Review
What’s this? (这是什么？) blackboard
Point to the blackboard.
Review
What’s this? (这是什么？) window
Point to the window.
Lead in
What’s this? (这是什么？)
desk 书桌
Point to the desk.
Let’s learn.
desk
desks
desk常指学习或办公用的桌子，侧重指有抽屉。
table
table常指吃饭，开会使用的桌子，侧重于没有抽屉。
Lead in
What’s this? (这是什么？)
chair 椅子
Point to the chair.
Let’s learn.
chair
chairs
chair常指有靠背的单人椅子。
Let’s learn.
1.How many things did you hear?
(你听到了哪些物品？)
Let’s learn.
1.How many things did you hear? (你听到了哪些物品？)
Module 3 Unit 2
Point to the desk.
2020秋七彩课堂外研版英语三年级上册教学课件M3U1
外研版·英语·三年级上册
Module 3 Unit 1 Point to the door.
第一课时
第二课时
第一课时
Revision.
pwnwyglbgaebhiohoirmaoaruaylsyltsertse’s
Good afternoon, …
— Your name, please? —…
boys and girls. Ms Smart.
please.
Point to the window.
Point to the blackboard.
Please stand up, Lingling.
Point to the door.
Ooh! Hello, bird. What’s your name?
B. bird
( B) 4. Point to the _______.
A. blackboard
B. bird
Sum up.
What have you learnt?
祈使句: 表示建议、命令、请求等。 Sit down, please! Please stand up! Point to the door/ window/ blackboard/ bird!
m3u1《Point to the door》公开课课件
1.听懂，会说，正确运用以下词汇: point, to, the, door, sit, down, stand, up, window, blackboard,bird. 2.理解指令并正确运用以下句型: Sit down! Stand up! Point to the...
四四方方一间房， 只有桌椅没有床， 白日读书声朗朗， 夜晚无人静悄悄。
Point to the…
I Say and you do
Point to the door.
Point to the window. Point to the boy. Point to the blackboard. Point to the girl.
Summary
Talk about your harvest!
谁来到了教室？
bird
Practice
door
window
blackboard
bird
苍溪县陵江镇第一小学校
Let’s read.
up
door to window
blacpkobinossttiatadrndodwn
Point to the…
door window bird blackboard
Let’s learn.
point Point to …
Listen and Chant
Point to “hello”! Point to “hi”! Point to “you”! And point to “I”!
Module 3 Unit1 Point to the door.
学习目标
classroom
door
Point to the…