范本：数学优秀教研组评比发言稿
数学教研活动发言稿范文5篇
数学教研活动发言稿范文5篇篇1：最新数学教研活动发言稿范文开学初我组以学区教研工作计划为指导思想，根据本册教材的内容和重难点确定了两个研究专题，将乘法口诀及除法两部分知识的学习，确定为本学期重点研究的内容。
我们本着加强教学研究，注重课堂实效，扎扎实实地开展教研活动。
结合年级、学科特点和教研组的实际情况，制定出了本学期教研计划。
力求加强各校之间的合作，发现和解决教学中的困惑和新问题，挖掘潜能，提高教学水平，促进课堂教学效率的提升。
本学期我们共进行了4次教研活动：每次活动，老师们都认真准备，积极参与，并做好记录。
作为区教研组的一员，我积极参加区教研组的活动，学习新的教学方法和教学理念，并及时传达给区教研组的老师，让每位老师及时了解区教研组的活动内容和精神，在教学中努力，达到共同提高的目的。
第一次：活动时间9月27日学区组织各数学教研组老师集中。
会上，苏主任对本学期学区数学教研工作进行了动员和安排。
各组教师共同探讨教学中的困惑，制定本学期教研活动计划。
第二次：活动时间10月27日清河一小的汪蕾老师讲了一节《分糖果》;在王立新主任的亲自指导下，我校青年教师刘国凤讲了一节《东南西北》。
汪蕾、刘国凤两位老师认真备课，精心准备，汪蕾老师还亲自到我校与我探讨教学设计思路，经过一次次的试讲，两节课都取得了较好的效果。
教研组的老师们在活动中积极发言、讨论、评课，提出了自己的见解。
通过活动，大家进一步加深了对教材的理解，解决了教学中存在的困惑，收效还是较大的。
正像刘国凤老师所说：通过这一节课我真的收获了很多，也学到了很多，在大家的帮助下，我知道了一节研究课究竟应该怎么上，我一定会更加努力，使自己早日成长起来。
第三次：活动时间11月30日这次活动与区教研活动并轨，在北大附小听了三节课：《6的乘法口诀》、《东南西北》、《搭配中的学问》。
通过听课，对比自己的教学，找到了差距，例如：《6的乘法口诀》一节，我们在备课时的想法与区研究课的设计思路有着一些共同的特点：都是从2—5的乘法口诀的规律引课，但我们在设计中对学生开放的空间较大，这样教师不好把握，而且对怎样在6—9乘法口诀的学习中体现乘法意义的教学还比较模糊，而区里的这节课张弛有度，解决了我们教学中的困惑。
初中数学教研组发言(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是初中数学教研组的组长，很荣幸能在这里向大家汇报我们教研组的工作情况。
初中数学是培养学生逻辑思维能力、空间想象能力和解决实际问题的能力的重要学科。
为了提高教育教学质量，我们教研组全体成员共同努力，现将本学期的工作情况汇报如下：一、教研组基本情况我教研组共有教师15人，其中高级教师3人，一级教师6人，二级教师6人。
教研组成员专业素质高，教学经验丰富，具有较强的团队协作精神。
本学期，我们教研组将继续以“提高教学质量，促进学生全面发展”为目标，不断探索创新，努力提高教育教学水平。
二、教研组工作重点1. 深入开展教育教学研究，提高教学质量（1）加强教学理论学习，提高教师专业素养。
本学期，我们教研组将继续组织教师参加各类教育教学培训，学习先进的教育教学理念和方法，提高教师的专业素养。
（2）开展集体备课活动，优化教学设计。
我们教研组将继续坚持集体备课制度，通过集体讨论、资源共享等方式，优化教学设计，提高课堂教学效率。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
针对不同学生的学习水平，我们教研组将实施分层教学，关注学生的个体差异，使每位学生都能在数学学习中取得进步。
2. 加强教研组建设，提高团队凝聚力（1）加强教研组内部沟通，促进教师成长。
我们教研组将定期召开教研活动，加强教师之间的沟通交流，分享教学经验，促进教师成长。
（2）开展教研组课题研究，提升教研水平。
本学期，我们将继续开展教研组课题研究，通过课题研究，提升教研水平，为教育教学工作提供理论支持。
（3）加强与其他教研组的交流与合作，拓宽教研视野。
我们将积极参加校内外教研活动，与其他教研组开展交流与合作，拓宽教研视野，提高教研组整体水平。
3. 关注学生全面发展，提高综合素质（1）注重培养学生的数学思维能力。
在教学中，我们教研组将注重培养学生的数学思维能力，提高学生的逻辑推理、空间想象和解决问题的能力。
（2）开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣。
数学主题教研活动发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里参加数学主题教研活动，与大家共同探讨数学教学中的问题与策略。
在此，我将以“提升数学教学质量，促进学生全面发展”为主题，发表一些自己的看法。
一、引言数学作为一门基础学科，在培养学生的逻辑思维、抽象思维、空间想象等方面具有重要作用。
然而，在实际教学中，我们常常面临以下问题：1. 学生对数学学习缺乏兴趣，课堂参与度不高。
2. 教学方法单一，难以激发学生的学习积极性。
3. 教学评价体系不完善，不能全面反映学生的学习成果。
4. 数学教学与生活实际脱节，学生难以将所学知识应用于实践。
针对这些问题，我们有必要开展数学主题教研活动，共同探讨提升数学教学质量的策略。
二、提升数学教学质量的策略1. 激发学生学习兴趣（1）丰富教学内容，贴近学生生活。
在教学中，我们要将数学知识与学生的生活实际相结合，让学生感受到数学的实用性。
（2）采用多样化的教学方法，如小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣。
（3）注重情感教育，关注学生的心理健康，培养学生良好的学习习惯。
2. 优化教学方法（1）转变教学观念，树立以学生为本的教学理念。
在教学中，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
（2）运用现代教育技术，提高课堂教学效率。
如利用多媒体课件、在线教学平台等，丰富教学手段。
（3）加强师生互动，培养学生的自主学习能力。
在课堂教学中，教师要善于引导学生思考，鼓励学生提出问题，培养学生的创新意识。
3. 完善教学评价体系（1）建立多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实践活动等，全面评价学生的学习成果。
（2）关注学生的学习过程，注重培养学生的综合素质。
（3）建立学生成长档案，记录学生的进步与不足，为教师提供教学参考。
4. 促进数学教学与生活实际相结合（1）开展数学实践活动，让学生在活动中感受数学的魅力。
（2）引导学生关注社会热点问题，运用数学知识解决实际问题。
（3）加强家校合作，让学生将所学知识应用于家庭生活。
初中数学教研组发言高(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是初中数学教研组的组长，很荣幸今天能在这里代表教研组进行发言。
数学作为一门基础学科，在初中教育中占据着重要的地位。
我们教研组始终坚持以学生为本，以教学为中心，以科研为引领，努力提高数学教学质量，促进学生全面发展。
以下是我对近期教研组工作的总结及未来工作计划的汇报。
一、近期工作总结1. 加强理论学习，提升教师素质为了提高教师的业务水平和教学能力，我们教研组定期组织教师参加各类培训和学习活动。
通过学习新课程标准、教学方法、教学技巧等，使教师们不断丰富自己的知识体系，提高教育教学能力。
2. 开展教学研讨，促进教学相长教研组定期开展教学研讨活动，针对教学中的重难点、教学方法、教学评价等问题进行深入探讨。
通过集体备课、教学观摩、教学反思等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3. 深入课堂观察，关注学生成长教研组教师深入课堂，对学生的学习情况进行观察和了解，关注学生的学习需求，针对性地调整教学策略。
同时，我们还通过学生问卷调查、家校沟通等方式，全面了解学生的学习状况，为提高教学质量提供有力保障。
4. 开展课题研究，推动教育教学改革教研组积极开展课题研究，围绕“核心素养导向下的初中数学教学”这一主题，探索有效的教学方法和教学模式。
目前，我们已经完成了多项课题研究，并在教学实践中取得了显著成效。
5. 加强家校合作，形成教育合力我们教研组高度重视家校合作，定期与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
通过举办家长会、家访等形式，增进家校之间的了解和信任，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
二、未来工作计划1. 深入推进课程改革，探索核心素养导向下的教学策略我们将继续深入研究新课标，结合学生实际情况，探索核心素养导向下的教学策略，提高数学教学质量。
2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养我们将继续加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，通过开展教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
数学教研活动评课发言
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我非常荣幸能够参加这次数学教研活动，并在此就评课发言。
在此，我要感谢学校领导为我们提供了这样一个学习、交流的平台，让我有机会与其他老师共同探讨教学中的问题，共同提高教学水平。
本次教研活动，我们围绕“如何提高数学课堂效率”这一主题，进行了深入的研讨。
在评课环节，各位老师分别对所听的课程进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
在此，我将结合自己的教学实践，谈谈对本次教研活动的感悟。
一、课堂效率的重要性课堂效率是衡量教学质量的重要指标。
一个高效的课堂，能够让学生在有限的时间内掌握更多的知识，提高学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。
那么，如何提高数学课堂效率呢？1. 精讲精练，突出重点在数学课堂教学中，教师应该注重精讲精练，突出重点。
对于基础知识和基本技能，要让学生掌握扎实；对于难点和重点，要引导学生深入理解，举一反三。
避免过多地讲解无关紧要的内容，让学生在课堂上能够集中精力学习。
2. 激发兴趣，提高参与度兴趣是最好的老师。
在数学课堂教学中，教师可以通过创设情境、设置问题、开展游戏等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
让学生在轻松愉快的氛围中学习，有助于提高课堂效率。
3. 培养学生的思维能力数学是一门逻辑性很强的学科，培养学生的思维能力至关重要。
在课堂教学中，教师应该注重培养学生的分析、归纳、推理等思维能力。
通过引导学生进行思考、讨论、交流，让学生在解决问题的过程中，提高思维能力。
4. 注重个体差异，因材施教每个学生的学习能力、学习风格都存在差异。
在课堂教学中，教师应该关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同层次的学生，制定不同的教学策略，使每个学生都能在课堂上有所收获。
二、评课环节的收获在本次教研活动的评课环节，我收获颇丰。
以下是我对几位老师课堂的点评：1. 老师在课堂教学中，注重引导学生思考，培养学生的思维能力。
通过设置问题、小组讨论等方式，让学生在解决问题的过程中，提高思维能力。
数学教研活动评课发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够参加这次数学教研活动，并有机会对今天的评课发言。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个如此宝贵的交流平台，让我们能够共同探讨、共同进步。
接下来，我将从以下几个方面对今天的评课活动进行发言。
一、评课活动的基本情况本次评课活动共有三位老师进行了课堂教学展示，分别执教了《三角形面积》、《分数的意义》和《圆的周长》三个课题。
三位老师都能够紧扣教材，把握教学重点，注重学生能力的培养。
在课堂教学中，老师们运用了多种教学方法，如情境教学、小组合作学习、探究式学习等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提高了学习兴趣。
二、评课活动的主要收获1. 教学理念的更新在本次评课活动中，我们看到了三位老师在教学理念上的共同追求，那就是“以人为本，关注学生的发展”。
他们关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
这种教学理念值得我们每一位教师学习和借鉴。
2. 教学方法的创新三位老师在课堂教学中，都运用了多种教学方法，如情境教学、小组合作学习、探究式学习等。
这些教学方法不仅使课堂氛围更加活跃，而且提高了学生的学习效率。
同时，老师们还注重利用多媒体技术，使课堂教学更加生动形象，提高了学生的学习兴趣。
3. 教学评价的多元化在本次评课活动中，我们看到了老师们对教学评价的重视。
他们不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的情感态度、价值观等方面的培养。
这种多元化的教学评价，有助于全面了解学生的学习状况，为教师的教学提供有益的反馈。
三、评课活动中的不足及改进措施1. 课堂提问不够深入在本次评课活动中，部分老师在课堂提问方面存在不足，如问题过于简单，缺乏深度，未能有效激发学生的思考。
针对这一问题，我们可以在以下方面进行改进：（1）精心设计问题，使问题具有启发性、挑战性；（2）引导学生积极思考，鼓励学生提出自己的见解；（3）注重评价学生的回答，及时给予肯定或指导。
2. 教学评价不够全面虽然本次评课活动中，老师们对教学评价给予了重视，但仍存在评价不够全面的问题。
初中数学教研组活动发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表初中数学教研组发言。
首先，请允许我向长期以来关心和支持我们教研组工作的领导和同事们表示衷心的感谢！初中数学教研组是一个充满活力、团结协作的团队。
我们一直秉承“以人为本、教学相长”的理念，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，努力推动初中数学教学的发展。
下面，我将从以下几个方面向大家汇报我们教研组的工作情况。
一、加强理论学习，提高教研组整体素质为了使教研组全体成员在教育教学理念、教学方法、教学手段等方面不断更新，我们组织开展了形式多样的理论学习活动。
具体措施如下：1. 定期组织教研组全体成员学习《义务教育数学课程标准》和《初中数学教学大纲》，确保每位教师对课程标准和教学大纲有深入理解。
2. 邀请专家、学者来校进行专题讲座，使教研组成员在短时间内掌握最新的教育教学理论。
3. 组织教研组成员参加各类教育教学培训，提高自身教育教学能力。
4. 鼓励教研组成员撰写教育教学论文，积极投稿，提高教研组成员的学术素养。
二、积极开展教研活动，提高教学质量1. 定期开展集体备课活动。
通过集体备课，教师们可以互相借鉴、取长补短，共同提高教学水平。
2. 组织教师参加各类教学竞赛，提高教师的教学技能和创新能力。
3. 开展教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，使教研组成员在教学方法、教学设计等方面得到启发。
4. 开展课题研究，针对教学中遇到的问题进行深入研究，提高教学质量。
5. 组织教师参加教研组内外的教研活动，拓宽教研视野，促进教师之间的交流与合作。
三、关注学生个体差异，实施差异化教学1. 对学生进行学情分析，了解学生的知识水平、学习习惯和兴趣爱好，为实施差异化教学提供依据。
2. 根据学生的个体差异，制定个性化的教学方案，使每位学生都能在课堂上有所收获。
3. 鼓励学生参与课堂讨论，提高学生的自主学习能力。
4. 关注学生的学习心理，及时解决学生在学习中遇到的问题，提高学生的学习兴趣。
数学组教研活动发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同参加数学组教研活动。
首先，请允许我代表数学组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！数学组教研活动是提高我们教育教学水平的重要途径，也是我们教师专业成长的重要平台。
本次教研活动以“深化数学教学改革，提高教学质量”为主题，旨在通过交流、研讨，进一步提高我们数学组的整体教学水平。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，数学组全体教师在教育教学工作中取得了显著的成绩。
在教学质量方面，我们取得了一定的突破，学生在各类竞赛中屡获佳绩。
这些成绩的取得，离不开我们教师的辛勤付出和团结协作。
1. 加强集体备课，提高备课质量。
我们数学组始终坚持集体备课制度，通过集体讨论，共享教学资源，使备课质量得到了明显提高。
2. 注重课堂教学，提高课堂效率。
我们教师在课堂上注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 开展课后辅导，关注学生个体差异。
我们教师认真对待课后辅导，针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导，提高学生的学习成绩。
4. 积极参加教研活动，提升自身素质。
我们教师积极参加各类教研活动，不断学习新知识、新方法，提升自身教育教学水平。
二、正视问题，明确方向在取得成绩的同时，我们也应正视存在的问题，明确今后努力的方向。
1. 教学方法单一。
部分教师在教学中仍然采用传统的“灌输式”教学，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。
2. 课堂管理有待加强。
部分教师在课堂管理方面存在不足，导致课堂纪律较差，影响教学质量。
3. 教学评价体系不完善。
我们目前的教学评价体系主要依靠考试成绩，缺乏对学生综合素质的评价。
三、展望未来，明确目标针对以上问题，我们数学组全体教师应共同努力，明确以下目标：1. 深化教学改革，创新教学方法。
我们教师要积极探索新的教学方法，如翻转课堂、小组合作等，提高课堂教学效果。
2. 加强课堂管理，营造良好的学习氛围。
我们教师要注重课堂纪律，培养学生的自主学习能力，营造良好的学习氛围。
数学优秀教研组评比发言稿
数学优秀教研组评比发言稿
尊敬的评委、各位教师：
大家好！我是数学优秀教研组的一员，今天我非常荣幸可以在这里给大家介绍我们数学优秀教研组的工作。
首先，我想分享我们教研组的理念和目标。
我们教研组的理念是以学生为中心，促进学生综合能力的全面发展。
我们教研组的目标是提升数学教学水平，提高学生数学学习的效果。
我们教研组注重教学内容的设计和教学方法的研究。
我们通过总结教学经验，分享教学资源，开展教学研讨，不断改进和创新教学内容和方法。
我们教研组积极引进并尝试现代教育技术手段，如多媒体教学、在线教育等，提高教学效果和趣味性。
其次，我们教研组注重教学团队的合作和发展。
我们教研组定期举办教学研讨会，交流教学心得，提供互相学习和成长的机会。
我们鼓励教师进行教学观摩和互助指导，帮助每位教师提高教学水平。
我们教研组还积极参与校内外的学习交流活动，与其他学校的教研团队合作，互相借鉴，共同进步。
最后，我们教研组注重培养学生的数学兴趣和学习能力。
我们努力创设良好的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂互动，主动思考和探索数学问题。
我们尊重学生的个体差异，帮助他们充分发展自己的潜力，提高自己的数学能力。
总结一下，数学优秀教研组致力于提高教师的教学水平，创新教学方法，提升学生的数学学习效果。
我们注重教学内容和方法的研究，教学团队的合作和发展，以及学生的综合素质培养。
我们相信，通过我们的不懈努力，数学教学一定能够取得更好的成果！
谢谢大家！。
数学教研发言稿(精选5篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版数学教研发言稿（精选5篇）数学教研发言稿（精选5篇）在日常生活和工作中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的数学教研发言稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。
数学教研发言稿1各位老师：大家下午好！在教研活动开始之前，我想代表我们组的全体数学教师说两句。
其实，咱们学校的各个教研组在教研方面都各有特色，各有风格，各有所长。
今天我们组的教研活动不敢称之为展示，只能说这是一次常态的教研活动吧！积极进取，求真务实是我组一直以来的工作作风。
本着这个原则，我们愿将一次朴朴实实、原汁原味的教研活动呈现给大家。
不求形式多样，但求扎实有效；不求面面俱到，但求亮点凸显。
希望我们的这次教研活动能给大家起到抛砖引玉的作用！下面，经安中学数学组教研活动正式开始。
首先请各位老师来看大屏幕，对于去括号我想大家并不陌生，那么下面先请大家完成一组题目，谁愿意回答请举手，四个题目完成后，追问回答的老师：你是如何去括号的？依据了什么？大家看似简单的问题，对于我们七年级学生而言并不是那么容易今年我校又组织了教师素质大赛，经数学组全体教师商定，我们七年级三位数学老师对《去括号》这节课进行同课异构，《去括号》是建立在学生学习了合并同类项的基础上展开研究的，本节课的学习是整式加减的基础也是本章的一个难点，我们可以看一下教材内容的电子版，教材章前引言的问题（3）引入的，这个问题是根据时间和速度来计算路程，列出带有括号的式子，接下来就是需要对该式子去括号化简，同样的教材，同样的内容，三位教师根据自己的教学实际设计了不同风格的教学设计，下面我简单的介绍一下这三种设计：三种设计方案最大的不同之处主要是“新知探究”环节，为了方便对比，我将三节课在探究环节印了一份材料，大家可以看投影也可以看手中的材料，首先我们先来看于老师的设计：她从学生最熟悉的数开始探究，利用数式同性，将数变成字母，从括号前是正号到括号前是负号，一步一步，环环相扣，为学生探究去括号法则和符号变化规律创建了一个良好的平台；接着大家看到的是秋玲老师的设计：她主要是利用乘法分配律从括号前是正负1的情况开始探究先得到这种情况下去括号时括号内各项的符号变化规律，然后进而探究括号前是正因数和负因数的情况，由易到难也符合学生的认知规律；最后一个设计是我的设计：通过学生对数的乘法分配律的应用，教师将数转化为字母，通过类比教学由学生去交流讨论去括号前后项数的变化以及各项符号的变化。
数学优秀教研组发言
尊敬的领导、各位老师：大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表我们数学教研组，向大家汇报我们组在过去一年里的工作成果和经验。
首先，请允许我代表全体数学教研组成员，向关心和支持我们工作的领导、同事表示衷心的感谢！一、工作回顾1. 强化教研活动，提高教师业务水平过去的一年，我们数学教研组始终坚持以教学为中心，积极开展教研活动。
通过组织教师参加各类培训、听课、评课、教研会议等活动，提高了教师的业务水平和教育教学能力。
（1）开展教学研讨活动。
我们组织了多次教学研讨活动，围绕教学内容、教学方法、教学评价等方面进行深入探讨，旨在提高课堂教学质量。
（2）邀请专家讲座。
我们邀请知名数学教育专家来校进行讲座，为教师们提供了丰富的教育教学理念和方法。
（3）组织教师参加各类培训。
我们鼓励教师积极参加各类培训和学术交流活动，拓宽视野，提高自身综合素质。
2. 注重教学研究，提高教学质量（1）开展课题研究。
我们组确定了多个课题研究方向，如“小学数学核心素养培养”、“初中数学课堂教学改革”等，并组织教师进行深入研究。
（2）撰写论文。
我们鼓励教师结合教学实践，撰写论文，参加各类教育教学论文评选，提高论文质量。
（3）推广优秀教学经验。
我们组织教师分享优秀教学经验，促进教学方法的交流与传承。
3. 加强学生辅导，提高学生成绩（1）关注学生个体差异。
我们针对学生的个体差异，开展分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
（2）开展课后辅导。
我们组织教师为学生提供课后辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
（3）开展竞赛活动。
我们组织学生参加各类数学竞赛，提高学生的数学素养和竞技水平。
二、工作亮点1. 教师队伍建设取得显著成效。
通过开展教研活动、培训学习，教师队伍的整体素质得到了显著提高，教育教学能力明显增强。
2. 教学质量稳步提升。
过去一年，我们组所负责的年级数学成绩在全市排名中均取得了优异成绩。
3. 课题研究取得丰硕成果。
我们组承担的多个课题已结题，并取得了良好的社会效益。
小学数学优秀教研组发言
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同事们：大家好！我是XX小学数学教研组的组长，很荣幸今天能在这里代表我们教研组发言。
首先，请允许我代表全组老师，对长期以来关心和支持我们教研组工作的领导和同事们表示衷心的感谢！自成立以来，我们小学数学教研组始终坚持以“立德树人”为根本任务，以“提高教育教学质量”为目标，积极探索小学数学教育教学改革，努力打造一支高素质、专业化的数学教师队伍。
经过全体组员的共同努力，我们教研组在教育教学、科研创新、团队建设等方面取得了显著的成绩。
下面，我将从以下几个方面进行汇报：一、加强学习，提升教师专业素养1. 组织开展集体备课活动。
我们教研组定期组织集体备课，通过共同研讨教材、教法、学法，提高教师对教材的理解和把握，促进教师之间的交流与合作。
2. 鼓励教师参加各类培训。
我们积极组织教师参加省、市、区级各类数学培训，提高教师的专业水平和教育教学能力。
3. 开展“一师一优课、一课一名师”活动。
通过参与此项活动，教师们能够充分发挥自己的教学特色，提高课堂教学质量。
二、深化教研，促进教育教学改革1. 突出课题研究。
我们教研组以课题研究为抓手，深入开展小学数学教育教学改革。
近年来，我们承担了多项市级、区级课题，取得了丰硕的成果。
2. 优化教学设计。
我们教研组注重教学设计的创新，结合学生实际，设计出具有针对性的教学方案，提高课堂教学效率。
3. 探索信息技术与数学教学的融合。
我们教研组积极探索信息技术在数学教学中的应用，将现代教育技术融入课堂，激发学生的学习兴趣。
三、注重评价，激发学生学习兴趣1. 优化评价方式。
我们教研组积极探索多元化的评价方式，关注学生的全面发展，激发学生的学习兴趣。
2. 开展丰富多彩的数学活动。
我们教研组组织开展了“数学知识竞赛”、“数学手抄报比赛”、“数学小制作”等活动，让学生在活动中体验数学、感受数学、热爱数学。
3. 加强家校合作。
我们教研组积极与家长沟通，共同关注学生的数学学习，形成家校共育的良好氛围。
优秀数学教研组交流发言稿
大家好！我是来自XX中学数学教研组的代表，很荣幸能在这里与大家分享我们教研组的工作经验和心得。
首先，请允许我代表我们教研组向一直以来关心和支持我们的领导和同事们表示衷心的感谢！一、教研组基本情况我组现有教师12人，其中高级教师4人，中级教师6人，初级教师2人。
我们教研组一直秉承“以学生为本，以教学为中心”的理念，积极开展教育教学研究，不断提高教育教学质量。
二、教研组工作亮点1. 加强师德师风建设我们教研组始终把师德师风建设放在首位，通过组织师德师风培训、开展师德师风讲座等活动，引导教师树立正确的教育观、学生观、质量观，使全体教师自觉践行社会主义核心价值观。
2. 深入开展教育教学研究我们教研组积极组织教师参加各类教育教学培训，提高教师的教育教学能力。
同时，我们注重开展课题研究，以课题研究为抓手，推动教育教学改革。
近年来，我组承担了市级课题1项，校级课题2项，均取得了良好的研究成果。
3. 创新教学模式我们教研组积极探索新的教学模式，以“学生为主体，教师为主导”的教学理念为指导，开展小组合作学习、探究式学习、项目式学习等教学活动，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
4. 优化教学评价体系我们教研组建立了科学、合理的教学评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合，关注学生的全面发展。
同时，我们积极开展教学反思，通过教学反思不断提高教学质量。
5. 加强校际交流与合作我们教研组积极开展校际交流与合作，与兄弟学校建立了良好的合作关系。
通过组织教师参加外出培训、邀请专家来校讲座等活动，拓宽教师的教育教学视野，提高教育教学水平。
三、教研组工作展望1. 进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。
2. 深入开展教育教学研究，推动教育教学改革。
3. 优化教学评价体系，提高教育教学质量。
4. 加强校际交流与合作，学习借鉴先进经验。
5. 注重教师个人成长，提升教师的专业素养。
总之，我们教研组将继续努力，以更加饱满的热情、更加务实的作风，为提高我校数学教育教学质量贡献力量。
数学教研评课组长发言
大家好！我是数学教研组的组长，今天很荣幸能够在这里代表我们教研组进行评课发言。
首先，请允许我对本次教研活动表示热烈的祝贺，对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢。
下面，我将从以下几个方面对本次教研活动进行总结和评价。
一、教研活动准备充分本次教研活动，我们教研组高度重视，精心策划，充分准备。
活动前，我们组织了教研组成员进行讨论，明确了教研活动的主题、目标和内容。
同时，我们还对每位老师的备课情况进行了检查，确保了教研活动的顺利进行。
二、课堂教学精彩纷呈在本次教研活动中，各位老师展现了各自的教学风格和教学特色，课堂教学精彩纷呈。
以下是我对几位老师课堂教学的评价：1. 张老师的教学设计合理，注重学生的主体地位，课堂气氛活跃。
在课堂上，张老师运用多种教学手段，如多媒体、实物演示等，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
2. 王老师注重培养学生的思维能力，引导学生主动探究问题。
在课堂上，王老师善于运用启发式教学，让学生在解决问题的过程中，不断提高自己的思维能力。
3. 李老师注重培养学生的合作意识，鼓励学生积极参与课堂讨论。
在课堂上，李老师通过小组合作、角色扮演等形式，让学生在互动中学习，提高了课堂效率。
4. 赵老师注重学生的个性化发展，关注学生的学习差异。
在课堂上，赵老师针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导，使每位学生都能在课堂上有所收获。
三、教研活动成果显著通过本次教研活动，我们取得了以下成果：1. 提高了教师的教学水平。
在活动中，老师们相互学习、取长补短，不断改进自己的教学方法，提高了自身的教学能力。
2. 促进了学生全面发展。
通过丰富多彩的教学活动，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新思维和团队协作能力。
3. 增强了教研组的凝聚力。
在活动中，老师们团结协作，共同进步，使教研组更加和谐、团结。
四、今后工作展望针对本次教研活动的成果和不足，我们将在今后的工作中努力做到以下几点：1. 深入学习，不断提高自身素质。
数学小组教研活动发言(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、老师，亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸能在这里代表数学小组，就我们近期开展的教研活动进行发言。
首先，请允许我简要介绍一下我们数学小组的基本情况以及本次教研活动的主题和成果。
一、数学小组简介数学小组成立于本学期初，由我校多位数学教师组成。
我们小组旨在通过集体备课、教学研讨、教学观摩等形式，提高教育教学质量，促进教师专业成长。
目前，数学小组共有成员10人，其中包括高级教师3人，一级教师4人，二级教师3人。
我们来自不同年级、不同学科，具有丰富的教学经验和扎实的专业知识。
二、本次教研活动主题本次教研活动的主题是“提高数学课堂教学效率，促进学生核心素养发展”。
随着新课程改革的不断深入，我们意识到，提高课堂教学效率是提升学生核心素养的关键。
因此，我们围绕这一主题，开展了以下几方面的研讨：1. 教学理念的更新在本次教研活动中，我们深入学习了《义务教育数学课程标准（2022年版）》和《普通高中数学课程标准（2017年版）》，进一步明确了新课程改革的方向和目标。
我们认识到，数学教学要关注学生的全面发展，注重培养学生的数学思维能力、创新精神和实践能力。
2. 教学方法的改进为了提高课堂教学效率，我们小组对教学方法进行了深入研究。
我们通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学技巧，并结合自身教学实际，尝试了以下几种教学方法：（1）情境教学：通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
（2）合作学习：引导学生开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（3）探究式教学：鼓励学生自主探究、发现规律，培养学生的创新精神和实践能力。
（4）信息技术辅助教学：利用多媒体技术，丰富教学手段，提高课堂教学效果。
3. 教学评价的改革在教学评价方面，我们小组提出以下改革措施：（1）注重过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，及时发现问题，调整教学策略。
（2）多元化评价：采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实验操作等，全面评价学生的学习成果。
数学先进教研组发言稿
大家好！我是数学先进教研组的代表，很荣幸能在这里发言。
首先，请允许我代表数学教研组全体成员，向长期以来关心和支持我们工作的校领导、同事们表示衷心的感谢！数学教研组作为我校教学科研的重要力量，一直以来都秉承“以人为本，注重实践，追求卓越”的理念，致力于提高数学教学质量，推动数学学科发展。
今天，我谨以“凝心聚力，砥砺前行”为题，向大家汇报我们教研组的工作情况。
一、加强师资队伍建设，提升教师专业素养1. 优化师资结构。
我们教研组现有教师15人，其中高级教师6人，一级教师9人。
我们通过开展教师招聘、选拔和培训，逐步优化师资结构，提高教师队伍的整体素质。
2. 强化教师培训。
我们教研组注重教师的专业成长，定期组织教师参加各类培训，包括新课标解读、教学技能培训、教学研讨等。
通过培训，教师们不断更新教育理念，提升教学水平。
3. 促进教师交流。
我们教研组鼓励教师之间开展教学研讨、课题研究等活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
二、深化教学改革，提高教学质量1. 优化教学设计。
我们教研组注重教学设计，以学生为中心，关注学生个体差异，实施分层教学。
在教学过程中，我们注重培养学生的数学思维能力和创新能力。
2. 创新教学方法。
我们教研组积极探索新的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
3. 加强教学评价。
我们教研组注重教学评价，通过课堂观察、作业批改、学生访谈等方式，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。
三、开展课题研究，促进学科发展1. 选题立项。
我们教研组紧紧围绕数学学科特点，紧密结合教育教学实际，开展课题研究。
近年来，我们共承担了市级课题3项，校级课题5项。
2. 课题研究。
我们教研组成员积极参与课题研究，通过文献查阅、实践探索、交流研讨等方式，深入研究课题内容，取得了一系列研究成果。
3. 成果推广。
我们教研组注重成果的推广与应用，将研究成果应用于教学实践，提高了教学质量，推动了学科发展。
数学教研组评课总结发言
大家好！我是数学教研组的组长，今天很荣幸能在这里为大家做一次数学教研组评课总结发言。
在过去的一段时间里，我们数学教研组积极开展了一系列的教学研讨活动，全体成员积极参与，共同进步。
在此，我代表教研组对大家的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也对评课活动进行总结，以期为大家提供有益的借鉴。
一、评课活动开展情况1.明确评课目的本次评课活动旨在通过听课、评课、议课等形式，提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
2.精心组织听课在活动前期，我们制定了详细的听课计划，要求每位教师认真听课，做好听课记录。
同时，我们还邀请了部分优秀教师在公开课上展示自己的教学风采，为大家提供学习交流的平台。
3.认真开展评课评课过程中，我们注重从以下几个方面进行评价：教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、教学基本功等。
评课过程中，大家畅所欲言，既肯定了优点，又指出了不足，达到了相互学习、共同提高的目的。
4.总结反思，改进教学在评课结束后，我们组织教师对评课活动进行总结反思，针对自身教学中的不足，制定改进措施，不断提高教学水平。
二、评课活动取得的成绩1.教师教学水平得到提高通过评课活动，教师们相互学习，取长补短，教学水平得到了明显提高。
在课堂教学中，教师们更加注重学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2.教学效果得到改善评课活动使教师们更加关注教学效果，针对学生实际，不断调整教学策略，提高了课堂教学效率。
3.教师之间的交流与合作更加紧密评课活动为教师们提供了一个相互学习、共同提高的平台，促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
4.学校教育教学质量得到提升评课活动促进了学校教育教学质量的提升，为学校的发展奠定了坚实基础。
三、评课活动存在的问题及改进措施1.存在的问题（1）部分教师对评课活动重视程度不够，参与积极性不高。
（2）评课过程中，个别教师存在主观臆断、批评指责的现象，影响了评课效果。
（3）部分教师对教学理论的掌握不够，导致教学方法单一，教学效果不佳。
数学优秀教研组发言稿范文
大家好！我是数学教研组的组长，很荣幸能够代表我们教研组在这里发言。
首先，请允许我向在座的各位表示衷心的感谢，感谢学校对我们教研组的信任和支持，感谢各位老师对数学教育事业的无私奉献。
数学作为一门基础学科，在培养学生逻辑思维、创新能力等方面具有举足轻重的作用。
我们数学教研组一直秉承“严谨治学、求真务实、团结协作、追求卓越”的宗旨，努力提高教学质量，为学校的教育事业贡献自己的力量。
一、加强师资队伍建设1. 提高教师素质。
我们教研组注重教师的专业成长，鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，提升自身教育教学水平。
2. 强化教研活动。
我们教研组定期组织教师开展教研活动，通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，提高教师的教学能力和业务水平。
3. 优化师资结构。
我们注重引进和培养优秀青年教师，优化师资队伍结构，为学校数学教育事业注入新鲜血液。
二、提高教学质量1. 优化课程设置。
我们教研组根据学校和学生实际情况，合理设置课程，注重培养学生的数学素养和实际应用能力。
2. 创新教学方法。
我们教研组积极探索新的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 加强教学评价。
我们教研组重视教学评价，通过学生评教、同行评教、自我评价等多种方式，不断提高教学质量。
三、开展学科竞赛活动1. 组织学生参加各类数学竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
2. 鼓励学生参与科技创新活动，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 加强与兄弟学校的交流与合作，共同推动数学教育事业的繁荣发展。
四、加强家校沟通1. 定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，增进家校之间的沟通与理解。
2. 建立家校联系制度，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
总之，我们数学教研组将继续努力，以更高的标准、更严的要求、更优的服务，为学校的教育事业贡献力量。
在此，我代表数学教研组向各位领导、各位老师表示衷心的感谢！谢谢大家！。
优秀数学教研组发言稿
大家好！我是来自数学教研组的XXX，很荣幸能在这里代表我们教研组发表演讲。
在此，我首先向长期以来关心和支持我们教研组工作的领导和同事们表示衷心的感谢！今天，我演讲的题目是《团结协作，追求卓越——优秀数学教研组的成长之路》。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们数学教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，以“团结协作、追求卓越”为宗旨，积极开展教育教学研究，努力提高教育教学质量。
现将我们过去一年的工作总结如下：1. 强化师德师风建设，树立良好形象我们教研组高度重视师德师风建设，定期组织学习《教师职业道德规范》等相关文件，引导教师树立正确的教育观、学生观、质量观。
通过开展师德师风演讲比赛、师德师风主题教育活动等形式，使全体教师自觉践行师德规范，树立良好的教师形象。
2. 深入开展教育教学研究，提高教学质量我们教研组紧紧围绕教育教学中心工作，积极开展教育教学研究。
一是组织教师参加各类教研活动，如听课、评课、课题研究等；二是鼓励教师撰写教育教学论文，提高自身教育教学水平；三是组织教师参加各类教学竞赛，展示教研组风采。
3. 加强团队建设，提高教研组凝聚力我们教研组注重团队建设，通过开展丰富多彩的团队活动，增进教师之间的感情，提高教研组凝聚力。
如：组织教师参加户外拓展训练、开展生日庆祝活动、组织教师进行健康体检等。
二、展望未来，明确目标在新的学期里，我们将继续以“团结协作、追求卓越”为宗旨，努力实现以下目标：1. 提高教育教学质量以新课标、新教材为依据，深入研究教学内容，优化教学设计，提高课堂教学效率。
同时，关注学生个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在数学学科上取得进步。
2. 深化教育教学研究积极开展教育教学研究，以课题研究为载体，推动教育教学改革。
鼓励教师申报课题，开展课题研究，提高教研组整体科研水平。
3. 加强团队建设，提高教研组凝聚力继续加强团队建设，开展丰富多彩的团队活动，增进教师之间的感情，提高教研组凝聚力。
数学教研组交流点评发言
大家好！我是数学教研组的XXX，很荣幸今天能在这里与大家交流我们的工作心得和教研成果。
在此，我要感谢学校领导和同事们对我们数学教研组工作的关心与支持。
下面，我就数学教研组的工作进行点评，并谈谈我们的心得体会。
一、教研组工作回顾1. 加强学习，提升自身素质数学教研组高度重视教师的专业发展，鼓励教师积极参加各类培训、讲座，提高自身的教育教学水平。
在过去的一年里，我们组织了多次教研活动，包括教学研讨、专题讲座、观摩课等，旨在帮助教师拓宽视野，提升教育教学能力。
2. 精研教材，优化教学设计教研组全体成员深入研究教材，分析学情，制定切实可行的教学计划。
我们注重教材与学情的结合，关注学生的个性化需求，努力提高教学效果。
同时，我们还开展了“一课多案”活动，鼓励教师针对同一教学内容，设计出多样化的教学方案，以适应不同学生的学习需求。
3. 搭建平台，促进教师成长数学教研组积极搭建教师成长平台，开展师徒结对活动，促进青年教师快速成长。
我们充分发挥骨干教师的引领作用，帮助他们解决教学中的困惑，提高教学质量。
此外，我们还组织教师参加各类竞赛，提升教师的综合素质。
4. 关注学生，提高教学质量教研组注重学生的全面发展，关注学生的个体差异，努力提高教学质量。
我们积极开展课堂观察、学生访谈等活动，了解学生的学习状况，针对问题进行改进。
同时，我们还注重学生的数学素养培养，提高学生的数学思维能力。
二、教研组工作点评1. 教研氛围浓厚，成果丰硕数学教研组全体成员团结协作，教研氛围浓厚。
在过去的一年里，我们取得了丰硕的成果，如优质课评比、论文发表、学生竞赛等。
这些成绩的取得，离不开全体成员的共同努力。
2. 教学方法创新，效果显著教研组注重教学方法创新，积极探索适合学生的教学策略。
教师在课堂上注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考。
这种教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效果。
3. 教研成果转化，助力教学实践数学教研组积极开展教学研究，将研究成果转化为教学实践。
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数学优秀教研组评比发言稿
学校：_________
教师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
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数学优秀教研组评比发言稿
尊敬的领导，各位评委：
上午好！数学组在教导处的正确领导下，在大家齐心协力的努力下，已圆满完成了本学年度中计划中的任务，下面我就工作中的方方面面向大家做一个汇报，请你给予评价和指点。
我将从以下10各维度对数学组的教研工作作如下梳理，
凡遇事则立，不预则废。
教研组工作计划工作总结每学期各两份，教师工作计划和工作总结共计12份，分别体现在手写在教案本上或打印出来的，这些不用赘述，因为学校评比的优秀中，像九年级全体数学老师，七，八年级大部分数学老师，都在学校的表彰之列。
他们的计划科学详实，易于操作，总结到位，有利于学科教师的成长，是教科研规划中的亮点。
在学科教研组学术科研方面，学科课题研究，我们准备以“和真课堂”开展新课改的探索。
论文方面，各位老师积极撰写心得体会，让自己的教研心得体会和及时整理，做到积少成多厚积而薄发。
教研组的常规活动，各位老师积极参加，认真研讨，大家集思广益，敢于展示自己的不足，同时把自己的好的做法与大家共同分享，教研组记录详实，首席发言人，准备讲稿，充分准备，让自己的见解得以充分展示。
公开课，示范课，授课者的努力让人钦佩，备课组的磨课，你谈我论，进行思维碰撞，情感的交流，把新的理念传播，信息技术与教学进行融合，最终讨论形成智慧结晶，不管是校内公开课，还是展示课，赛课都取得了专家和观摩课的老师一致好评。
教学诊断方面，每次大型的期中，期末考试，我们都结合学校的成
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绩分析，进行撰写分析报告，不仅体现在组内，更针对性的体现在每位老师身上。
不仅如此，每位老师还结合自己班的情况，针对性的进行成绩分到个人，横向，纵向进行比较。
最终找到有效的方法，开展培优补差。
教学效果也逐渐成效，教师也从分析中得到了成长。
教研组学习态度评价方面：数学老师每学期听课都在30-45节之间，听课记录的详实，认真，评价有针对性，小节中并提价自己独到的的见解。
教师外出学习和培训，教师们都是抱着求知若渴的态度，虚心向同行，专家请教，不管条件多磨艰苦，大家都一如既往的参加学习和培训。
读书活动，每月比交，每周必读，数学组老师正在以一种刻苦的精神，好学得姿态，把读书成为一种习惯。
教研组的信息化的建设也稳步推进，向袁xx，李xx的微课，翻转课堂。
杨xx，丁xx的精品课堂都收到了观摩者的一致好评。
本学期我们组大部分老师都进行了精品课的录制，翻转课堂的落实也在进行着，相信在技术和教学的融合中，数学组会做的更好，走在其他学科的前列。
教研组的特色活动有三项，一是上学期开展的数学科学社团，总共开展了五次，受到了家长的一致好评。
下学期开展的创意寒假手抄报的评比中更是精彩纷呈，一幅幅作品凝聚着孩子们智慧的结晶，给大部分学生的视觉一个视觉上的享受，知识上的充实。
三是几乎是全年级一半以上的学生参与的数学能力展示活动，不少学生获得了省一二三等奖。
教研组教师的发展，建立了省市专家（许xx，刘xx，廖xx）与青年教师结对子的青蓝工程，每学期专家来指导的次数不少于8次，教师也在不同程度的取得了成长。
教师不管参加区级还是市级的比赛中都获得了较高的奖次，获得区级以上的骨干教师共4人，正在积极准备申请学科带头人做扎实的准备。
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学生特色发展方面，每次的大型考试都取得了经开区第一的好成绩，并以绝对的优势领先第二名10分以上。
能力展示和数学竞赛都取得了很好的成绩。
教研组的辐射和影响力方面，校内公开课，备课组长带头，青年教师是主力军。
每学期每人至少上一次校内公开课，并接受不少于两位专家的现场指导。
校级公开课同课异构，教师展示了自己的风采，区域联动更是显示数学组的实力，数学组到科大附中参加“本真课堂”的课题组研讨课，李伟莉代表经开区发表自己的见解，并受到与会者的好评。
袁保玉老师到长岗中学送教活动受到了开发区领导，长岗中学领导的高度赞扬。
校内我们举行了三次大型的讲座
1.袁xx老师参加中考研讨会归来，进行中考一二轮复习的建议和策略。
2.刘xx老师就中考第三轮复习并结合自己多年带毕业班的经历，和七八年级推心置腹的交流心得，并提出要求。
3.邀请廖xx校长，给我们做了一个“”专题报告，数学组老师如获至宝，九年级老师更是受益匪浅
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教师：_________
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