经济管理类专业知识

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管理经济学知识点汇总

管理经济学知识点汇总

管理经济学知识点汇总(行管版) 一.绪论:1、管理经济学:是一门研究如何把传统经济学的理论和经济分析方法应用于企业管理决策实践的学科。

2、经济模型:由经济变量之间的函数关系构成,通过建立经济模型来研究经济变量之间的因果关系,可达到科学地进行经济预测和经济决策的目的.3、边际分析法:是微观经济学分析和研究资源最优配置的基本方法,是一种正确的决策思想,用其衡量一个方案或一项活动是否有利,就是要把这个方案或活动引起的额外成本(边际成本)与引起的额外收益(边际收入)相比,如果后者大于前者,就是有利的,否则就是不利的,这种决策方法体现了向前看的决策思想。

4、机会成本:是指资源用于其他的、次好的用途所可能得到的净收入,只有用机会成本做决策,才能判断资源是否真正得到了最优使用。

5、会计利润:等于销售收入减去会计成本的差额,它反映企业通过经营增加了多少货币收入,会计师计算会计利润的目的是报告企业的盈亏情况,以便投资者作为投资、政府作为征税的根据等。

(会计利润=销售收入-会计成本)6、经济利润:等于销售收入减去机会成本的差额,经济利润大于零,说明资源用于本用途的价值要高于其他用途,资源配置较优;否则,说明本用途的资源配置不合理,因此,经济利润是决策的基础。

(经济利润=销售收入—机会成本)7、正常利润:经济利润为零时,企业的利润。

指业主如果把他在本企业的投资用于其他相同风险的事业所可能得到的收入,即为吸引企业主在本企业投资而必须给他的最少的报酬,它属于机会成本性质。

8、外显成本:是指企业实际的支出,通常能在会计帐上表现出来。

9、内含成本:是指非实际的支出,是会计帐上未表现出来的开支.(内涵成本=机会成本-外显成本)二.市场供求及其运行机制1、需求量:需求量是指在一定时期内,在一定条件下,消费者愿意购买并能购买得起的某种产品或劳务的数量2、影响需求量的因素产品价格(↑↓)、消费者收入(一般的,↑↑)、相关产品价格(替代品价格:↑↑;互补品价格:↑↓)、消费者爱好、广告费用(一般,在限度内↑↑)和消费者对未来价格的预期(一般,价格看涨,需求量↑)等.3、需求曲线:是假定需求函数中的非价格因素不变,反映需求量与价格之间关系的表达式,或QD=f(p),需求曲线具有自左向右下方倾斜的规律。

初级经济师工商管理专业知识与实务要点总结

初级经济师工商管理专业知识与实务要点总结

初级经济师工商管理专业知识与实务要点总结前言作为初级经济师,掌握工商管理的专业知识与实务要点是职业发展的基础。

本总结旨在梳理工商管理领域的重点知识,为初级经济师提供参考。

一、工商管理基础知识1. 管理理论泰勒的科学管理理论法约尔的管理原则马斯洛的需求层次理论赫茨伯格的双因素理论2. 组织行为个体行为分析群体行为分析组织文化与结构3. 企业战略SWOT分析PEST分析波特五力模型二、市场营销1. 市场调研市场细分目标市场选择市场定位2. 产品策略产品生命周期新产品开发品牌管理3. 定价策略成本导向定价市场导向定价竞争导向定价4. 渠道管理分销渠道选择物流管理供应链管理5. 促销策略广告公关销售促进直接营销三、财务管理1. 财务分析财务报表分析比率分析现金流量分析2. 资金管理资金筹集资金分配风险管理3. 成本控制成本核算成本削减策略成本效益分析4. 预算管理预算编制预算执行与控制预算调整四、人力资源管理1. 人力资源规划工作分析招聘与选拔培训与发展2. 绩效管理绩效评估体系绩效反馈与沟通绩效改进计划3. 薪酬福利薪酬结构设计福利政策员工激励4. 劳动关系劳动合同劳动争议处理员工关系管理五、运营管理1. 生产管理生产计划生产流程优化质量控制2. 项目管理项目策划项目执行与监控项目收尾3. 供应链管理供应链设计供应链协调供应链风险管理4. 物流管理物流网络设计库存管理运输管理六、法律与伦理1. 商法基础合同法公司法知识产权法2. 商业伦理企业社会责任职业道德合规管理3. 国际商务国际贸易法国际商务谈判跨文化管理结语工商管理是一个多学科、多领域的综合体系,初级经济师需要不断学习和实践,以适应不断变化的商业环境。

通过对专业知识与实务要点的系统总结,可以为初级经济师的工作提供指导和帮助。

经济师工商管理专业考试知识点(一览)

经济师工商管理专业考试知识点(一览)

经济师工商管理专业考试知识点(一览)经济师工商管理专业考试知识点(一览)(一)企业的概念企业是以盈利为目的,依法从事生产、流通和服务等满足社会需要的经济活动,实行自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和市场竞争主体。

(1)企业必须拥有一定的资源。

(2)企业是独立的经济实体。

(3)企业是能够自主经营、自负盈亏得完整的经济组织。

(4)企业必须承担相应的社会责任。

(5)企业是一个独立的民事主体,依法享有民事权利并承担相应民事义务,能以自己的名义进行民事活动。

(二)企业的形成企业和市场一样,都是资源配置的方式。

企业之所以产生,是因为以企业方式来进行资源配置,比单纯依靠市场方式来进行资源配置更有效率,企业是市场的替代物。

(1)马克思主义的观点企业作为协作劳动的一种组织方式,并不是从人类社会一开始就有的,它的出现是社会分工发展的必然结果,必须具有一定的社会经济条件。

(2)新制度学派的观点企业作为商品经济发展到一定阶段的产物,是因为企业能作为在某种状态下替代市场的一种较低交易费用的资源配置方式。

(三)企业的发展1、企业发展的主要阶段(1)手工生产时期。

手工生产时期主要是指从封建社会的家庭手工业到资本主义初期的工厂手工业时期。

(2)工厂生产时期。

工厂生产时期工厂手工业逐渐被工厂企业所代替。

(3)企业生产时期。

从工厂生产时期过渡到企业生产时期,是企业作为一个基本经济单位的最后确立和形成时期,也是企业成熟化的重要时期。

中级经济师从事相关专业如何判定中级经济师报考条件中的“从事专业工作”是指经济相关专业,但并不一定指从事经济工作,只要是与报考的专业有些关联的岗位即可,主要包括两类:1、从事的是与经济相关的工作,即在单位的工作性质与经济相关,如财务、会计、审计、助理经济师等相关岗位。

2、所从事的具体行业或岗位与中级经济师考试开设的10个专业之一相关,比如金融、农业、交通、建筑、人力等等。

中级经济师报名要工作证明吗?1、选择采用告知承诺制的报考人员须电子签署专业技术人员职业资格考试报名证明告知承诺书,考试机构不再索要相关证明材料,按承诺办理报名相关事宜,不需要工作证明。

经济管理类

经济管理类

事业单位招聘经济管理类专业知识1、管理的科学性体现在哪些方面:答:管理学是一门科学,这是因为它具有科学的特点1、客观性。

管理学所揭示的管理活动的各种规律都是客观存在的,而且很多都是经过客观实践反复验证过的,谁要是违反了这些规律必然会受到惩罚。

2、实践性。

管理学的很多理论都是来自于实践经验的总结,它的直接目的就是更好地指导实践。

3、理论系统性。

现在的管理学已经形成了一整套的理论,这些理论都是在对大量的实践经验进行概括和总结的基础上完成的。

这些理论互相之间有着密切的联系,形成了一个合乎逻辑的系统。

4、真理性。

管理学的很多理论和原则都是经过实践反复验证了的,是对客观事物及其发展规律的真实反映。

5、发展性。

现代的管理学并不是尽善尽美的,他需要在实践中继续不断充实和完善。

2、泰罗科学管理的主要内容有哪些?答:共有七条。

1、工作定额管理;2、标准化管理;3、差别工资制;4、能力与工作相适应原理;5、计划和执行相分离原理;6、职能管理原理;7、例外管理原则3、统一指挥原则遭到破坏有哪些表现答:1、多头领导:目标不统一、评价不统一、目标不明确、责任高风险,不会与正确的工作态度和工作行为。

2、每个职位必须有人负责,与谁联系,缺少中间负责人会极大影响对员工的激励,造成职责的工作无效。

3、权力分散意味着可以不负责,努力动机下降,产生逃避的可能,也可能形成“滥用权力”4、每一级构成一个权力体系,在职权力是:新人、灵活性、创新、控制力,自由,当受到上级越级干涉,这一切工作、功用都消失,越级上报说明对组织的不忠诚、挑战、叛逃。

4、法约尔把全部企业活动分为哪几种?答:法约尔认为,管理不同于经营,管理活动只是整个企业经营活动的一个或部分。

他把企业整个经营活动概括为几个方面,具体如下1、技术活动:指生产、制造、加工等2、商业活动:指采购、销售、交换等3、财务活动:指资本的筹措和运用4、安全活动:指企业财产和人员的保护5、会计活动:指货物的盘点、资产负债表的制作、成本的核算、统计等6、管理活动:指计划、组织、指挥、协调、控制等。

《经济管理类》标准教学设计

《经济管理类》标准教学设计

《经济管理类》标准教学设计经济管理类标准教学设计一、引言在经济管理类课程的教学设计中,我们旨在培养学生的专业知识和实践技能,使他们能够在经济管理领域中具备竞争力和创新能力。

本文档将介绍经济管理类课程的标准教学设计。

二、课程目标- 培养学生对经济管理理论的深入理解和掌握。

- 培养学生的创新思维和问题解决能力。

- 提高学生的实践操作能力和团队合作能力。

三、教学内容1. 经济理论基础- 介绍经济学的基本概念和原理。

- 探讨市场经济的运行机制。

2. 管理理论与实践- 研究管理学的基本理论和方法。

- 分析企业管理中的实际问题和解决方案。

3. 经济与社会发展- 研究经济与社会发展之间的关系。

- 探讨可持续发展和社会责任的概念。

4. 实践操作与案例分析- 进行实际经济管理操作的实践训练。

- 分析实际案例,培养解决问题的能力。

四、教学方法1. 讲授- 通过授课向学生传达知识和理论。

2. 讨论- 组织小组讨论和全班讨论,促进学生思维的碰撞和交流。

3. 案例分析- 使用实际案例进行分析和讨论,培养学生解决问题的能力。

4. 实践操作- 提供实际操作环境,让学生亲身体验经济管理工作。

五、教学评估1. 作业和考试- 布置课后作业,检验学生对课堂内容的理解。

- 定期进行考试,评估学生的研究进展。

2. 项目和报告- 组织学生进行实践项目,并撰写相关报告。

- 评估学生在实践操作和团队合作中的能力。

六、参考资料- 经济学教材及参考书籍- 管理学教材及参考书籍- 经济管理案例集通过本教学设计,我们希望能够全面培养学生的经济管理能力,使他们成为具有竞争力的专业人才。

同时,通过教学评估和反馈机制,不断优化课程设计,并提供更好的教学效果。

管理学专业的必备技能和知识

管理学专业的必备技能和知识

管理学专业的必备技能和知识管理学是一门广泛涉及组织和管理实践的学科,它研究的是如何有效地运用资源,领导团队并实现组织目标。

为了成为一名成功的管理学专业人员,我们需要掌握一些必备的技能和知识。

本文将详细介绍管理学专业的必备技能和知识,并列出实现这些技能和知识的步骤。

技能:1. 领导力技能:作为一名管理学专业人士,拥有良好的领导力技能是至关重要的。

领导力涉及到如何激发和激励团队成员,在实现组织目标的过程中发挥团队的最大潜力。

培养领导力技能的步骤包括:- 阅读相关的领导力书籍和研究领导者的案例,了解不同类型的领导风格和方法。

- 参加领导力培训课程,学习如何有效地领导和管理团队。

- 寻找机会担任领导职务,例如学生会主席或志愿者团队的领导者,以提高自己的领导能力。

2. 沟通技能:在管理学专业中,良好的沟通技能对于有效地传递信息、理解他人需求以及建立良好的人际关系至关重要。

以下是提高沟通技能的步骤:- 练习听力技巧,学会倾听他人的观点和意见。

- 学习有效的口头和书面沟通技巧,包括如何清晰地表达自己的想法和观点。

- 参加沟通培训课程,如演讲技巧培训或商务沟通培训,以提高自己的沟通能力。

3. 决策能力:作为一名管理学专业人士,我们需要具备良好的决策能力,以便在面临复杂问题时做出明智的决策。

下面是提高决策能力的步骤:- 学习决策分析的基本原则和方法,如决策树、成本效益分析等。

- 阅读案例研究,了解真实世界的决策情境,并分析不同的解决方案和其结果。

- 参加决策能力培训课程,学习如何评估和选择最佳解决方案。

知识:1. 组织行为:组织行为是管理学中的一个重要领域,研究个体和群体在组织中的行为和相互作用。

学习组织行为的步骤包括:- 阅读相关的组织行为学教材和研究论文,了解组织行为的基本概念和理论。

- 学习不同类型的组织结构和文化,并了解如何有效地组织和管理团队。

- 参加实践项目或实习,亲身体验组织行为的实践应用。

2. 人力资源管理:人力资源管理是管理学中的一个重要领域,涉及招聘、培训、员工福利和绩效管理等方面。

0606农业经济管理综合知识

0606农业经济管理综合知识

0606农业经济管理综合知识一、如果是试题试卷题型类0606农业经济管理综合知识试卷一、单选题(每题2分,共30分)1. 农业经济管理的核心目标是什么?()A. 提高农产品产量B. 实现农业可持续发展C. 增加农民收入D. 优化农业产业结构答案:C。

解析:农业经济管理的众多目标中,增加农民收入是核心目标,因为农民是农业生产的主体,收入的提高能带动农民生产积极性等多方面积极影响,而提高农产品产量、实现农业可持续发展和优化农业产业结构等都是为增加农民收入服务的手段或者相关联的目标。

2. 以下哪个是传统农业经济管理模式的特点?()A. 高度信息化B. 分散经营C. 大规模集约生产D. 注重生态效益答案:B。

解析:传统农业经济管理模式往往是分散的农户个体经营,缺乏大规模的组织和集约生产。

高度信息化是现代农业经济管理追求的方向,大规模集约生产是现代农业发展的一种模式,注重生态效益也是现代农业理念的一部分。

二、多选题(每题3分,共30分)1. 影响农业经济发展的因素包括()A. 自然因素B. 政策因素C. 市场因素D. 技术因素答案:ABCD。

解析:自然因素如气候、土壤等直接影响农作物生长进而影响农业经济;政策因素如补贴政策、土地政策等会引导农业经济发展方向;市场因素如农产品价格、市场需求等关系到农业的效益;技术因素如种植技术、灌溉技术等能提高农业生产效率从而影响农业经济发展。

2. 农业经济管理中的成本控制包括哪些方面?()A. 生产成本B. 交易成本C. 环境成本D. 人力成本答案:ABCD。

解析:生产成本包括种子、化肥等投入;交易成本涉及农产品销售、运输等过程中的费用;环境成本是指在农业生产中对环境影响所产生的成本,如治理污染等;人力成本就是劳动力投入方面的成本。

三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述农业经济管理对农村发展的重要意义。

答案:农业经济管理对农村发展有着多方面重要意义。

首先,它能合理配置农村资源,让土地、劳动力等资源得到有效利用,提高生产效率。

高校工商管理专业经济学知识点分类串讲

高校工商管理专业经济学知识点分类串讲

高校工商管理专业经济学知识点分类串讲在高校工商管理专业的学习过程中,经济学是一个重要的学科。

了解和掌握经济学的相关知识可以帮助学生更好地理解和分析市场运作、企业管理及商业决策等方面的内容。

本文将围绕高校工商管理专业的经济学知识点展开分类串讲,以帮助学生全面理解和掌握这一领域的知识。

第一部分:宏观经济学宏观经济学关注整体经济现象和总体经济变动的规律。

下面将介绍一些常见的宏观经济学的知识点。

1. GDP(国内生产总值)GDP是衡量一个国家或地区经济总量的指标,代表了一定时期内该国或地区生产的所有最终产品和服务的总价值。

了解GDP的计算方式、影响因素以及其在经济运行中的重要作用十分必要。

2. 通货膨胀与通货紧缩通货膨胀指的是货币购买力下降导致物价普遍上涨的经济现象,而通货紧缩则相反,是指货币购买力上升导致物价普遍下降的经济现象。

了解通货膨胀与通货紧缩的原因、影响及应对措施对于正确理解和应对宏观经济风险至关重要。

3. 国际收支与汇率国际收支是指一个国家或地区与其他国家或地区在一定时期内的经济交流与往来,其中汇率则是不同货币之间的兑换比率。

学习国际收支与汇率的知识,可以了解到外汇市场的运作机制、国际贸易的平衡以及汇率制度的影响等方面的内容。

第二部分:微观经济学微观经济学关注个体经济单位,如企业、家庭和个人等主体行为及其相互关系。

下面将介绍一些常见的微观经济学的知识点。

1. 需求与供给需求与供给是市场经济中最基本的经济关系,需求指消费者愿意购买某种商品或服务的数量,供给则指企业愿意出售某种商品或服务的数量。

了解需求与供给的变动因素、价格调节机制以及市场均衡的达成过程,有助于理解市场竞争及价格形成的原理。

2. 生产与成本生产与成本是企业经济活动的核心内容。

学习生产与成本的知识,可以了解企业如何最大化生产效率、降低成本,从而获得更好的经济效益。

3. 市场结构市场结构是指市场中企业数量、产品差异程度以及进入和退出市场的难易程度等方面的情况。

高级经济师重点内容梳理

高级经济师重点内容梳理

高级经济师重点内容梳理
1. 经济学基础理论:包括微观经济学、宏观经济学、国际经济学等方面的基本概念、原理和方法。

2. 企业战略管理:了解企业战略的制定、实施和评估,以及战略管理中的竞争分析、资源配置和风险管理等。

3. 财务管理:掌握财务分析、预算编制、资本结构、投资决策等方面的知识,以及财务管理在企业决策中的应用。

4. 人力资源管理:熟悉人力资源规划、招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、薪酬福利等方面的内容。

5. 市场营销:了解市场调研、目标市场选择、产品定位、品牌管理、促销策略等市场营销的基本原理和方法。

6. 管理经济学:运用经济学原理和方法分析企业内部管理问题,如生产决策、成本分析、定价策略等。

7. 经济法:熟悉公司法、合同法、劳动法、知识产权法等相关法律法规,以及在企业经营中的应用。

8. 统计学:掌握基本的统计方法和数据分析技术,能够进行经济数据的收集、整理和分析。

9. 国际商务:了解国际贸易、国际金融、跨国公司经营等方面的知识,以及国际商务环境下的风险管理和文化差异。

10. 案例分析与实际应用:能够运用所学知识分析和解决实际经济问题,提高综合分析和决策能力。

以上内容仅供参考,具体的考试重点可能因地区、院校和考试要求的不同而有所差异。

建议你参考相关的教材、课程大纲以及历年真题,以更准确地了解高级经济师考试的重点内容。

经济管理专业知识

经济管理专业知识

经济管理专业知识1. 简介经济管理专业是目前非常热门的专业之一,它主要研究经济学和管理学的交叉领域,涉及到经济、管理、金融、市场等方面的知识和技能。

2. 经济学基础知识经济学是经济管理专业的基础,学习经济学的基础知识对于专业的理解和应用至关重要。

下面是一些经济学基础知识的概述:2.1 宏观经济学宏观经济学是研究整个经济系统的运行和发展的学科。

它关注经济的总体表现,如国内生产总值(GDP)、通货膨胀率、失业率等指标。

宏观经济学的主要内容包括经济增长理论、货币与银行、财政政策等。

2.2 微观经济学微观经济学是研究个体单位的经济行为的学科。

它关注个体单位如何做出决策,如何分配有限资源以满足个体单位的需求。

微观经济学的主要内容包括需求与供给、市场结构与竞争、价格理论等。

3. 管理学基础知识管理学是经济管理专业的另一门基础学科,它研究组织和管理的原理和方法。

以下是一些管理学基础知识的概述:3.1 组织行为学组织行为学研究组织内部成员的行为和互动方式。

它关注员工如何与组织的目标和价值观保持一致,以及如何提高员工和组织的绩效。

组织行为学的主要内容包括领导与决策、团队建设、组织文化等。

3.2 运营管理运营管理是研究如何有效地组织和控制生产和运作活动的学科。

它关注如何通过优化资源的利用和流程的改进来提高组织的效率和效益。

运营管理的主要内容包括生产管理、供应链管理、质量管理等。

4. 金融知识金融知识是经济管理专业中不可或缺的一部分,它涉及到金融市场和金融产品的运作和管理。

以下是一些金融知识的概述:4.1 金融市场金融市场是进行金融交易的场所,包括股票市场、债券市场、外汇市场等。

了解金融市场的运作和规则对于投资和资本管理至关重要。

4.2 金融产品金融产品是金融机构提供给个人或企业的各种金融工具,包括储蓄存款、股票、债券、保险等。

了解不同类型的金融产品的特点和风险是进行投资和理财的基础。

5. 市场营销知识市场营销知识是经济管理专业中的重要内容,它包括市场调研、产品定位、促销策略等。

经济管理知识事业编

经济管理知识事业编

经济管理知识事业编
1. 概述
经济管理知识在现代社会中扮演着重要角色。

在各个领域的事业中,经济管理
的知识都是至关重要的。

本文将探讨经济管理知识对事业发展的影响以及在不同领域中的应用情况。

2. 经济管理知识对事业发展的重要性
经济管理知识是事业发展的基础。

通过对财务、市场、人力资源等方面的管理,事业可以更好地运作。

经济管理知识可以帮助企业做出明智的决策,确保其长期稳定和发展。

3. 经济管理知识在不同领域中的应用
3.1. 企业管理
在企业管理中,经济管理知识帮助企业制定预算、评估风险、优化资源配置等。

这些都是企业成功运作所必需的。

3.2. 政府管理
在政府管理中,经济管理知识则帮助政府制定经济政策、税收政策、监管政策等,以促进经济的稳定和增长。

3.3. 金融领域
在金融领域,经济管理知识对于银行、保险公司和投资机构等金融机构至关重要。

它们需要根据经济状况和市场趋势做出风险评估和投资决策。

4. 如何提升经济管理知识
要提升经济管理知识,人们可以通过学习相关的课程和培训,参加经济管理领
域的研讨会和讨论会,以及实践经验。

同时,保持对经济领域的关注,关注最新的经济政策和市场动向也是非常重要的。

5. 结论
经济管理知识在事业的发展中起着至关重要的作用。

不论是企业管理、政府管
理还是金融领域,经济管理知识都是必不可少的。

通过不断学习和实践,我们可以提升自己的经济管理知识,更好地推动事业发展。

工商管理人员具备的专业知识

工商管理人员具备的专业知识

工商管理人员具备的专业知识
此外,工商管理人员还需要具备良好的沟通能力、决策能力、领导能力和问题解决能力, 以应对复杂的商业环境和挑战。这些专业知识和能力的综合运用,可以帮助工商管理人员在 企业中做出明智的决策,推动企业的发展和成功。
工商管理人员具备的专业知识
6. 战略管理:了解企业战略规划、竞争分析、风险管理等战略管理的理论和实践,能够制 定和执行企业发展战略。
7. 法律和法规:熟悉相关的商业法律和法规,包括劳动法、合同法、知识产权法等,以确 保企业的合法合规运营。
8. 信息技术:了解企业信息系统和数字化技术的应工商管理人员具备的专业知识
工商管理人员需要具备广泛的专业知识,以便有效地管理和运营企业。以下是一些工商管 理人员通常需要具备的专业知识:
1. 经济学:理解宏观经济环境和微观经济原理,了解供求关系、市场结构、成本与效益等 经济概念。
2. 会计学:掌握财务报表分析、成本核算、预算编制等会计原理和技巧,能够进行财务分 析和决策。
工商管理人员具备的专业知识
3. 营销学:了解市场营销的基本原理,包括市场调研、产品定位、市场推广、销售管理等 方面的知识。
4. 组织行为学:理解组织结构、团队管理、领导力等组织行为和管理方面的知识,能够有 效管理员工和促进团队合作。
5. 运营管理:掌握生产过程管理、供应链管理、质量管理等运营管理的知识,以提高生产 效率和产品质量。

经济管理专业 专业类别-概述说明以及解释

经济管理专业 专业类别-概述说明以及解释

经济管理专业专业类别-概述说明以及解释1.引言1.1 概述经济管理专业是一门涵盖经济学、管理学等多个学科知识的综合性专业,旨在培养具备经济分析和管理能力的人才。

该专业旨在帮助学生掌握经济运行规律和管理技能,具备理论和实践相结合的能力,适应社会经济发展的需要。

经济管理专业的学科范围广泛,涵盖宏观经济、微观经济、市场经济、管理学、市场营销、企业管理、人力资源管理等方面的知识,为学生提供了丰富的学术和实践资源。

该专业的学习内容涉及经济学理论、管理学理论、营销策划、财务管理、人力资源管理等方面,旨在培养学生具备独立思考和解决问题的能力,成为具有全面发展潜力的经济管理人才。

文章结构部分的内容应该是对整篇文章的结构进行介绍和说明。

可以包括以下内容:"1.2 文章结构":本文分为引言、正文和结论三个部分。

在引言部分,将概述经济管理专业的重要性和背景,介绍本文的结构和目的。

在正文部分,将详细介绍经济管理专业的定义和范围、核心课程和特点,以及就业前景和发展趋势。

最后,在结论部分对经济管理专业的重要性和优势进行总结,并给予未来学生选择该专业的建议,同时展望该专业的未来发展方向。

整篇文章将全面介绍经济管理专业的相关信息,为读者提供有益的参考和建议。

1.3 目的目的部分旨在明确本文撰写的目的和意义,即为读者提供关于经济管理专业的全面了解。

通过对该专业的定义和范围、核心课程和特点、就业前景和发展趋势等方面的介绍,希望能够激发读者对经济管理专业的兴趣,引导未来学生正确选择专业方向。

同时,也旨在总结经济管理专业的重要性和优势,探讨其未来发展方向,为相关教育机构和企业提供参考,促进经济管理专业的进一步发展。

通过本文的阐述,希望读者能够更全面地了解经济管理专业,为自己的专业发展和职业规划提供参考和指导。

2.正文2.1 经济管理专业的定义和范围经济管理专业是一门综合性的学科,涵盖了经济学、管理学、市场营销、财务管理等多个领域的知识和技能。

经济管理常识

经济管理常识

经济常识1.管理的对象为人员、资金和物资。

2.管理具有计划、组织、领导与控制四大职能。

3.管理的原理主要有系统原理、整分合原理、弹性原理、反馈原理、能级原理和动力原理。

4.古典管理学说的两大流派:美国的泰罗的“科学管理”和法国的法约尔的组织理论。

5.行为管理学说是继古典管理学说之后发展起来的,大体可分为二个时期:前期的人际关系学说和后期的行为科学。

6.管理科学学说兴起于行为科学方兴未艾的时期,其基本特征是:以系统的观点,运用数学、统计学的方法和计算机技术,为现代管理的决策提供科学的依据,通过计划与控制,以解决各项生产、经营问题。

7.组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。

它采用系统分析的方法,综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识,研究一定组织中人的心理和行为的规律性,从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。

8.目标管理方法的特点:(1)以目标为中心;(2)重视“自我管理”和“自我控制”;(3)强调整体性、协调性管理。

9.激励理论分为三类:(1)需要型激励理论;(2)过程型激励理论;(3)状态型激励理论。

需要型激励理论是从动机——行为过程或激励过程的起点,即人的需要出发,试图解释是什么因素引起、维持并且指引某种行为去实现目标这类问题。

该理论包括马斯洛的需要层次、论奥德弗的ERG理论、赫兹伯格的“双因素”理论和麦克利兰的成就需要理论。

过程型激励理论是从激励的起点——未满足的需要到需要的满足这样的过程来探讨、分析人的行为是如何产生、导向一定目标和维持下去或最后终止等问题。

属于该激励理论的主要有弗鲁姆的期望理论、洛克的目标理论和斯金纳的强化理论。

状态型激励理论是从激励的终点——需要的满足与否或状态来探讨激励问题的。

它包括公平理论和挫折理论。

10.组织文化是指一个组织在长期发展过程中,把组织内全体成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范。

经管类专业介绍

经管类专业介绍

大学专业介绍与就业方向(经济管理类)一、专业设置二、专业详细介绍(一)管理学类1.工商管理(1)专业介绍大学里设立工商管理专业,其培养目标:本专业主要培养德,智,体,美全面发展,具备创新精神和实践能力,具有较高的英语和计算机应用能力,掌握现代管理基本理论和基本技能,具备专业基本素质,适应新经济,知识经济,经济全球化和国际化要求,从事企业管理,策划,咨询,教学和培训,面向国际,国内人才市场需求的高级管理人才。

工商管理作为管理学的重要分支,它依据管理学、经济学的基本理论,研究如何运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。

广义的工商管理包含的领域很多,下设的二级专业各具特色,主要包括工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理等。

培养目标本专业培养具备现代管理、经济、法律及企业管理方面知识,掌握现代管理的基本方法和技能,能在企业、事业单位和各级政府部门从事经济管理、市场营销、金融财会、政策研究以及教学、科研等方面工作的工商管理学科专业人才。

具体要求本专业学生主要学习管理学和经济学的基本理论和基本知识,受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练,掌握企业经营管理、市场营销、政策研究等方面的基本能力。

学科门类管理学经济学工商管理国际经济与贸易会计学人力资源管理经济学旅游管理招生专业农林经济管理金融学毕业生应获得以下几方面的知识和能力:①掌握管理学和经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识;②掌握企业经营管理、技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法;③具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题等方面的基本能力;④熟悉国家有关方针、政策和法律法规以及国际企业管理的惯例与规则;⑤了解本学科的理论前沿和工商管理的发展动态;⑥掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;⑦计算机、体育、外语及汉语语言文字达到学校相关要求。

经管类专业经济法课程体系

经管类专业经济法课程体系

经管类专业经济法课程体系经济法是经管类专业中的一门重要课程,其课程体系包含了法律和经济两个方面的内容。

本文将围绕经济法课程体系展开讨论,从课程设置、教学内容、学习方法等方面进行阐述。

一、课程设置经济法作为经管类专业的一门必修课程,一般会在大学本科的前几年进行教学。

课程设置主要包括经济法基础、合同法、公司法、劳动法、知识产权法等几个模块。

这些模块旨在使学生全面掌握经济法的基本理论和实践应用。

二、教学内容1. 经济法基础:主要介绍经济法的基本概念、法律体系以及法律解释等内容。

通过学习这一模块,学生可以对经济法有一个整体的认识,为后续的学习打下基础。

2. 合同法:通过学习合同法,学生可以了解合同的基本要素、合同的成立与效力、合同的履行与违约等内容。

同时,还可以了解一些常见的合同类型,如买卖合同、租赁合同等。

3. 公司法:学习公司法可以使学生了解公司的基本构成、公司的组织与管理、公司的股东权益保护等内容。

这对于未来从事企业管理或投资方面的工作具有重要意义。

4. 劳动法:劳动法是保护劳动者权益的重要法律,学生通过学习劳动法可以了解劳动合同、劳动关系的建立与终止、劳动争议解决等方面的知识。

5. 知识产权法:随着知识经济的发展,知识产权保护日益重要。

学生通过学习知识产权法可以了解专利、商标、著作权等方面的知识,为未来从事创新研发或知识产权管理等工作提供支持。

三、学习方法1. 注重理论与实践结合:经济法是一门既有理论又有实践的学科,学生在学习过程中应注重理论与实践的结合。

可以通过案例分析、模拟法庭等方式将理论知识应用到实际问题中,提高解决实际问题的能力。

2. 多方位学习:经济法知识涉及面广,学生可以通过多种途径进行学习。

除了课堂学习之外,还可以通过阅读相关法律文献、参加学术讲座等方式扩展知识面,深入了解经济法的前沿动态。

3. 理论与实践相结合:学习经济法不仅要掌握理论知识,还要注重实践操作。

可以参与实践课程或实习活动,亲身体验经济法在实际工作中的应用,提高实践能力和解决问题的能力。

农业经济管理师职业素质知识点

农业经济管理师职业素质知识点

农业经济管理师职业素质知识点农业经济管理师作为一个专业职业,需要掌握一定的职业素质。

在农业经济管理的过程中,职业素质对于提高农业经济管理师的工作效率和全面发展至关重要。

本文将从专业知识、沟通能力、技术应用和创新意识等几个方面论述农业经济管理师的职业素质知识点。

一、专业知识农业经济管理师需要具备扎实的专业知识。

他们应该熟悉农业生产、经济管理、市场分析等领域的知识,并且不断学习更新的理论和技术。

农业经济管理师需要了解农产品的产量、市场价格、供应链管理等方面的知识,以便制定合理的农业经济管理策略。

此外,他们还应该关注国内外农业政策的变化,适应市场环境的发展,并能迅速做出应对。

二、沟通能力农业经济管理师需要具备良好的沟通能力。

在工作中,他们需要与农民、政府部门、农业企业等各方人士进行有效的沟通和协调。

农业经济管理师应该能够倾听他人的需求和意见,并且能够清晰地表达自己的观点和建议。

良好的沟通能力有助于他们更好地与他人合作,解决问题,并提高工作效率。

三、技术应用农业经济管理师需要掌握现代科技的应用。

随着科技的不断进步,农业领域也出现了许多新的技术手段和工具。

农业经济管理师应该了解并善于运用现代信息技术、农业机械设备、农业生产工艺等技术手段,提高农业生产的效率和质量。

他们应该能够运用地理信息系统(GIS)、大数据分析、远程监测等技术工具,深入分析和评估农业经济管理的各个环节,为决策提供科学依据。

四、创新意识农业经济管理师需要具备创新意识。

农业经济管理师的工作需要解决许多复杂的问题和挑战,需要他们能够不断创新思考,寻找更好的解决方案。

他们应敢于尝试新的理念和方法,并根据实际情况灵活调整。

创新意识可以帮助他们抓住机遇,推动农业经济管理的发展。

综上所述,农业经济管理师作为一个专业职业,需要具备扎实的专业知识、良好的沟通能力、熟练运用现代技术、以及不断创新的意识。

只有具备了这些职业素质,才能更好地在农业经济管理领域发挥作用,推动农业经济的持续健康发展。

经济管理技能考试考什么

经济管理技能考试考什么

经济管理技能考试考什么经济管理技能考试是对个人在经济管理领域的专业知识和技能进行评估的重要方式。

考试内容涵盖了各种经济管理学科的知识和技能,旨在评估考生在这些领域的能力和水平。

下面将就经济管理技能考试考什么进行探讨。

1. 经济学基础知识经济学是经济管理领域最基本的学科之一。

经济管理技能考试通常会涵盖宏观经济学、微观经济学等相关内容。

考生需要了解和掌握各种经济学理论,能够准确理解和运用这些理论来解决实际经济管理问题。

2. 会计与财务知识会计与财务知识是经济管理技能考试的重点之一。

考生需要了解会计与财务的基本概念、原则和方法,能够熟练地进行会计核算和财务分析。

此外,考生还需要了解财务管理、成本管理、财务报表分析等内容。

3. 经济法规和政策经济法规和政策对于经济管理者尤为重要。

考生需要了解相关法规和政策,了解国家经济政策的调整和制定原则,以及在实际经济管理中如何遵守相关法规和政策。

4. 经济管理实践技能经济管理技能考试还将涉及到经济管理实践技能,包括分析和解决实际经济管理问题的能力,组织和领导团队的能力,沟通和协调能力等。

考生需要具备较强的实践动手能力,能够在真实情境下有效地应对各种挑战。

5. 管理决策能力管理决策是经济管理者必备的核心能力之一。

考生需要具备分析和解决问题的能力,能够做出合理的经济管理决策,并能够评估和控制风险,确保决策的有效实施。

综上所述,经济管理技能考试考察的是考生在经济管理领域的综合能力和素养,包括经济学基础知识、会计与财务知识、经济法规和政策、经济管理实践技能以及管理决策能力等方面。

考生需要全面了解和掌握这些内容,才能在经济管理领域取得优异的成绩和表现。

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、|!_一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..2010年农信社考试经济管理基础知识(一)一、需求与供给影响该商品需求的因素是:消费者偏好、消费者的收入水平、该商品的价格、相关商品价格、消费者对商品未来未来的预期。

另外,还有一些其他因素:人口因素、产业政策、消费政策、城市化等。

.影响需求弹性的因素包括:商品的替代商品数目和可替代程度、消费者对该商品的需求程度及其在家庭预算中的所占比例、商品本身用途的多样性、商品耐用程度、时间长短。

需求规律的基本内容中包括:在其他条件不变的情况下,某商品的需求量随商品本身的价格上升而减少。

价格效应=替代效应+收入效应任何商品的替代效应总是为负值。

以下经济现象中不符合需求规律的是(炫耀效应、吉芬商品)。

收入负效应不能反映商品的市场需求规律。

收入正效应才能反映商品的市场需求规律。

可以就商品降价后所产生的各种效应的变化归结如下。

不管商品是正常品,还是一般的劣等品,或是吉芬商品,商品降价后的替代效应总是正值,这表明,只要该商品降价,消费者就会用读商品去替代其他商品。

对于正常品而言,收入效应与替代效应在同一方向上起作用,表明在商品降价后,收入效应与替代效应都是正值。

总效应必然大于零,表示商品降价后需求量增加。

对于一般的劣等品而言,虽然收入效应与替代效应在相反的方向起作用,但是在绝对值上替代效应仍然大于收入效应。

商品降价后正值的替代效应在绝对值上大于负值的收入效应,总效应仍然大于零,表示商品降价后枯求量也是增加的。

只有那些特殊劣等品即吉芬商品,在商品降价后,不仅收入效应与替代效应在相反的方向起作用,而且在绝对值上收入效应大于替代效应,导致商品降价后总效应小于零。

这表明商品降价后,需求量不仅没有增加,反而减少了。

应该注意的是,不要混淆吉芬商品与劣等品。

劣等品是从需求与收入的关系定义的,即需求的收入弹性小于零的商品是劣等品。

而吉芬商品是从需求量与价格的关系定义的,即需求量与价格同方向变化的商品是吉芬商品,只不过在讨论吉芬商品时用到了收入效应的概念。

商品类别替代效应与价格的关系收入效应与价格的关系总效应与价格的关系需求曲线的形状正常品反方向变化反方向变化反方向变化向右下方倾斜低档品反方向变化同方向变化反方向变化向右下方倾斜吉芬商品反方向变化同方向变化同方向变化向右上方倾斜除商品的价格因素外,影响商品供给的主要因素有:其他商品的价格、厂商对未来的预期、生产技术的变动和生产要素的价格、政府的政策影响供给弹性的因素包括:厂商供给能力和商品生产周期;产品生产成本。

二、消费者行为理论效用取决于两种因素:一是由商品的自然属性所决定、具有满足人们某种需要的能力;二是人们在消费某种商品时对满足需要程度的主观感受。

无差异曲线的特点包括:一条从左上方向右下方倾斜的曲线,斜率为负值;同一曲线上各点总效用相同;任意两条无差异曲线不能相交;无差异曲线均凸向原点。

根据边际效用递减规律,当增加商品x的消费时,x的边际效用逐渐减少,商品y的边际效用因x的减少而增加,所以x替代y的边际替代律(绝对值)呈逐渐递减的趋势,因而五差异曲线时一条凸向原点的曲线。

(解释无差异曲线的斜率变化)三、供给理论边际技术替代律是指在等产量曲线上两种市场要素相互替代的比率。

边际技术替代律可以用等产量曲线上各切点的效率来描述。

由于效率不同,则等产量曲线上边际替代率也不相同。

短期内,厂商不能根据所需产量调整其全部生产要素,因此,短期总成本分为:.固定成本、可变成本。

供给理论与市场理论是从(供给)方面研究厂商行为。

消费者行为理论和分配理论是从(需求)方面研究厂商行为。

成本理论:经济成本指厂商生产经营活动中所使用的各种生产要素的总和。

正常利润被作为成本项目计入产品的经济成本之内,又被称为“隐含成本”。

经济成本=会计成本(显见成本)+隐含成本经济利润=销售收入—会计成本—隐含成本市场失灵:市场机制经常表现出许多自身不能克服的缺陷,其作用受到阻碍,无法使资源达到最有效配置的状况。

表现:垄断阻碍市场机制,外部效应影响,市场无法提供公共产品;消费者与生产者信息不完全。

内在经济是指厂商在生产规模扩大时由于(自身原因)引起的产量增加和成本降低。

主要因素有:厂商的经济实力雄厚;合理管理和资源调配等。

外在经济是指整个行业生产规模扩大以后给个别厂商带来产量增加和成本降低。

评价社会成员之间收入分配平均程度的工具包括(洛伦茨曲线、基尼系数)。

基尼系数越大,表示洛伦茨曲线越远离对角线,说明收入分配越不公平。

用收入法核算GDP:GDP=工资+利息+利润+租金+间接税+企业转移支付+折旧用支出法核算GDP:GDP=消费支出+投资支出+政府购买+净出口国民收入决定条件:投资=储蓄。

投资《储蓄,则企业产品不能全部卖出;投资》储蓄,产品价格上杨,企业产品增加,国民收入增加。

总投资的增加会引起国民收入的成倍增加,这个倍数就是投资乘数。

宏观经济的目标:充分就业,价格稳定,经济增长,国际收支平衡。

四、收入分配的过程与收入分配的调控1、政府在收入分配过程中的作用在社会主义市场经济中,个人收入的分配过程包括初次分配和再分配。

初次分配在微观领域中进行,在市场上实现。

初次分配的收入一般都表现为利息、利润、地租或租金及工资或薪金。

实际上,前三项是由生产要素带来的收入(资本带来利息或利润、土地房屋等带来租金),工资或薪金则是劳动带来的收入。

按劳分配和按生产要素分配是社会主义市场经济中的两种基本的收入分配方式。

在微观分配领域,个人收入分配也以这两种方式为主。

国家或政府对个人收入的调节,应主要在宏观领域进行。

国家不应该过多干预微观领域的分配,因为微观领域中的主要分配方式——按劳分配和按生产要素分配,都需要通过市场来定价,这是市场可以做好的事情,政府干预则可能导致生产要素价格的扭曲从而影响资源的有效配置。

2、个人收入分配的调控方式和居民可支配收入的含义调控方式:国家通过税收和转移支付方式;社会团体或集体组织通过接受个人捐赠或个人缴纳,再以某种方式分配给个人的形式。

含义:经过再分配或调节以后的个人收入就是居民的可支配收入。

一般包括消费和储蓄,对生产者还包含投资在内。

3、按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度的基本内容按劳分配是与社会主义公有制相联系的一种收入分配方式。

实行按劳分配的前提条件是生产资料社会主义公有制,物质条件是相对低下的社会生产力发展水平,直接原因是旧的社会分工的存在、劳动差别的存在以及劳动的谋生性质。

按劳分配在社会主义市场经济中的实现特点:按劳分配通常表现为按劳动贡献分配,并采取了货币化的分配形式;实施按劳分配的主体不是国家,而是企业,只在公有制经济中的企业范围内实现,收入多少要受企业经营状况的影响。

这些特点决定了等量劳动获得等量报酬的平等不可能在全社会范围内而只能在一个公有制企业范围内实现。

4、按生产要素分配及其他分配方式的含义和方式按生产要素分配是指按照资本、土地、劳动等各种生产要素在生产过程中的贡献进行分配。

它是市场经济的客观要求,也是有效利用资源和提高资源配置效率的有效途径。

它是以承认生产要素的所有权和产权界定清晰为前提的。

其他分配方式按个人资产进行分配、按需分配、福利分配等多种分配方式都在社会主义市场经济中不同程度地发挥着作用。

居民收入来源和收入形式的多样性,是社会主义初级阶段和市场经济的必然产物,是提高经济效率的必要前提,但也是导致个人收入出现不平等的一个重要原因。

5、效率与公平的含义效率和公平是社会追求的两大目标,效率高低关系着一国的经济增长,社会公平与否关系着社会的稳定。

效率:指对资源利用的有效性,从宏观层次上看,是指资源配置的效率,即经济资源在全社会范围内的合理分配、社会生产符合市场需求的一种状态;从微观上看,是指经济活动的效率,包括劳动生产率和各种生产要素的使用效率。

公平:包含三方面内容,1、机会公平;2、收入分配的规则公平;3、收入分配的结果公平。

机会公平和规则公平是分配结果公平的基础。

基尼系数和洛仑茨曲线如图,OCE线即为洛仑茨曲线,它越靠近直线OAE,所表示的不平等程度越低;越靠近折线ODE,所表示的不平等程度越高。

基尼系数G = M / (M+N)。

其中,M表示阴影OAEC面积,N表示OCED面积。

基尼系数值越小,即阴影面积越小,表明收入分配越平等;基尼系数越接近1,即阴影面积越大,表明收入分配不平等程度越大。

6、坚持效率优先、兼顾公平分配原则的意义和内容总结:社会主义初级阶段的基本分配制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存;分配的总原则是效率优先、兼顾公平。

意义:有利于优化资源配置,促进经济增长和保持社会稳定。

这是我国现阶段收入分配的总原则,是从我国国情出发所做出的正确选择,也是由社会主义的本质属性所决定的。

内容:贯彻效率优先、兼顾公平的原则,在不同的领域、不同的分配环节和不同的分配机制下可以有不同的侧重点,一般来说,在微观分配领域和初次分配中应更强调效率,在宏观领域和再分配过程中应更注重公平;还必须提供相应的机制和制度保证。

2010年农信社考试经济管理基础知识(二)1. 管理的职能管理职能是指管理的职责与功能,它是管理主体对管理客体施加影响的方式和具体表现,是企业管理工作的基本内容和作用功效的概括反映,是联结管理要素的动态机制,是设计管理者职务和管理机构功能的依据。

现代管理应该包括决策、组织、领导、控制、创新、战略、市场、生产、质量和人事等方面,这里我们将重点论述计划、组织、指挥、控制和协调这五项基本管理职能。

2.管理思想的发展阶段管理思想的发展大致可以分为传统经验管理、科学管理、古典组织管理、人际关系学说和现代管理五个阶段。

3.企业内外环境的主要因素答:管理环境是指影响组织生存与发展的各种内、外因素的结合。

通常,就企业而言,构成企业环境的因素可以分为两大类:一类是企业不可控的因素,构成企业外部环境;一类是企业可控的因素,构成内部环境,亦称企业内部条件。

外环境:1.宏观环境因素(1)政治环境政治环境是指一国的政治形势,它涉及社会制度、政治结构、党派关系、政府的政策倾向和人民群众的政治倾向等。

政治环境因素主要包括:①国家的政治路线。

②经济体制。

③科技、教育体制。

④政府的行政性行为,包括政府制定的产业政策、对某些行业的直接管理和政府预算等。

(2)经济环境宏观经济环境因素主要包括:①国民经济增长速度。

②经济结构。

③市场利率。

④汇率水平。

⑤通货膨胀率等。

(3)技术环境技术环境是指与企业所属行业有关的科学技术状况及其发展趋势。

(4)社会文化环境它包括一国或地区的语言、文字、教育水平、宗教信仰、社会价值观念以及由此引起的社会成员的行为态度,如消费习惯、工作态度和人口数量及结构的变化等方面。

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