2 月月花
小学语文《月月花》教案
小学语文《月月花》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容。
（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解课文中所描述的月月花的特征及其象征意义。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、讨论交流的方式，培养学生的观察能力和表达能力。
（2）运用想象和联想，培养学生对美的感知和创造能力。
（3）通过小组合作，培养学生团队协作的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。
（2）培养学生欣赏美、追求美的价值观。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解月月花的特征及其象征意义。
2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。
（2）对课文中所描述的月月花特征的理解。
三、教学方法1. 情景教学法：通过图片展示、实物观察等方式，让学生身临其境地感受月月花的美丽。
2. 互动讨论法：引导学生主动参与课堂讨论，分享自己的观点和感受。
3. 小组合作法：培养学生团队协作的能力，提高学生的沟通与交流技巧。
四、教学准备1. 教学课件：制作课件，展示月月花的图片、动画等。
2. 教学素材：准备月月花的实物或图片，以便进行观察和讨论。
3. 作业纸：用于布置课后作业。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示月月花的图片或实物，引导学生观察并发表自己的看法。
（2）邀请学生分享他们对月月花的了解和印象。
2. 学习课文（1）让学生跟随课件朗读课文，注意语音语调和表情。
（2）讲解生字词，让学生理解并掌握其意义。
（3）引导学生分析课文中所描述的月月花的特征及其象征意义。
3. 课堂讨论（1）分组讨论：让学生探讨月月花给自己带来的感受和启示。
（2）分享讨论成果：邀请各小组代表发言，分享他们的讨论成果。
4. 课后作业（1）请学生运用所学生字词，写一段关于月月花的描述。
（2）让学生思考一下，如何将自己的人生比喻为一朵美丽的花朵。
月季
YOUR LOGO
微型月季（Min系） 月季家族的新品种，其株型矮小，呈球状，花头众 多，因其品性独特又称为“钻石月季”。主要作盆 栽观赏、点缀草坪和布置花色图案。
YOUR LOGO
树状月季 树状月季又称月季树、玫瑰树，它是通过两次以上嫁接手段 达到标准的直立树干、树冠。现树状月季规格（高0.4-2.0米、 干茎1-5厘米）。 优点：观赏效果好形状独特、高贵典雅、层次分明，在视觉 效果上令人耳目一新；造型多样，有圆球型、扇面型、瀑布 型、微型等；既保留了一般月季的花香浓、花期长、花色多 样等优点，又表现的更新颖、更高贵、更热烈，因此具有更 高的审美价值。 习性：适应性强。树状月季的花冠比一般花卉离地面远，不 容易感染土壤病虫害；树干取材于蔷薇，根系发达、生命力 极强，特别是碱性偏高地区，种植普通月季困难，树状月季 填补其空白。[6]
YOUR LOGO
冰山（Iceberg
火 王
金 玛 丽
丰花月季（F/FI系） 丰花月季扩张型长势， 花头成聚状，耐寒、耐 高温、抗旱、抗涝、抗 病，对环境的适应性极 强。广泛用于城市环境 绿化、布置园林花坛、 高速公路等。[6] 冰山（Iceberg）为纯白 色、太阳火焰 （SunFlare）、花色鲜 黄、金玛丽 （Goldmarie）色橙黄、 杏花村（BettyPrior）花 色粉红、火王 （FireKing）高满心的 桔红色花朵、欧洲大百 科全书（Europeana） 花色深，具有绒光。
肯尼迪 布 达 议 员
莱 茵 黄 金
YOUR LOGO
蓝色：有蓝月（经典品种）、蓝和平、蓝宝石、蓝丝带 （经典品种）、蓝花楹、蓝香水（经典品种）、蓝河（经 典品种）、天堂等。 黑红色：有林肯先生（经典品种，10个最香的月季品种之 一，大花香水月季表品种，月季评选标准花）、武士、大 蓝丝带（经典品种） 紫光、黑旋风、斑粝岩、黑珍珠、朱墨双辉等。 绿色：有绿星、绿萼。 橙色：有杰斯塔。乔伊、坤特利、金牛、玛希娜、大奖章 林 肯 等。 粉色：有粉扇、粉和平（经典品种）、一流小姐、日粉、 先 生 醉香酒、查克红、唐红等。 复色：有和平（经典品种）、火和平、芝加哥和平（经典 品种）、红双喜（经典品种，10个最香的月季品种之首）、 希腊之乡（香）（经典品种）、梅郎随想曲、爱、我的选 择、和平之光、却可克、现代艺术、摩纳哥公主、彩云、 加里娃达、花车等。 芝加哥和平
部编版1-5年级必背古诗
北北朝⺠民歌
敕勒勒川，阴山山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，⻛风吹草低⻅见牛牛羊羊。
部编版二二年年级（下）
21.《村居》（必背★）
清·高高鼎
草⻓长莺⻜飞二二月月天，拂堤杨柳柳醉春烟。
儿儿童散学归来早，忙趁东⻛风放纸鸢。
22.《咏柳柳》（必背★）
唐·贺知章
碧玉玉妆成一一树高高，万条垂下绿丝绦。
63.《六月月二二十十七日日望湖楼醉书》（必背）
宋·苏轼
黑黑云翻墨墨未遮山山，白白雨雨跳珠乱入入船。
卷地⻛风来忽吹散，望湖楼下水水如天。
64.《饮湖上初睛后雨雨》（必背）
宋·苏轼
水水光潋滟睛方方好，山山色色空蒙雨雨亦奇。
欲把⻄西湖比比⻄西子子，淡妆浓抹总相宜。
65.《惠崇春江晚景》（必背）
宋·范成大大
昼出耘田田夜绩麻，村庄儿儿女女女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜瓜。
71.《四时田田园杂兴（其二二）》（必背）
宋·范成大大
梅梅子子金金金⻩黄杏子子肥，⻨麦花雪白白菜花稀。
日日⻓长篱落无无人人过，唯有蜻蜓蛱蝶⻜飞。
72.《春日日》（必背）
宋·朱熹
胜日日寻芳泗水水滨，无无边光景一一时新。
47.《清明》（必背）
唐·杜牧
清明时节雨雨纷纷，路路上行行行人人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
48.《早春呈水水部张十十八八员外》（必背）
唐·韩愈
天街小小雨雨润如酥，草色色遥看近却无无。
最是一一年年春好处，绝胜烟柳柳满皇都。
49.《渔歌子子》（必背）
唐·张志和
⻄西塞山山前白白鹭⻜飞，桃花流水水鳜⻥鱼肥。
宋·杨万里里里
十二月花名及花语
7月12日
丸叶
不会受骗
6月7日
朝雾草
爱慕之心
7月13日
野花
实际主义者
6月8日
茉莉花
可爱
7月14日
福禄考
温和
6月9日
香豌豆
温柔的回忆
7月15日
澳洲野蔷薇
可爱
6月10
日
美国瞿麦
侠义
7月16日
紫罗兰
永远的美丽
6月11
日
贝母
威严
7月17日
白玫瑰
尊敬
6月12
日
木犀草
魅力
7月18日
西洋蔷薇
可怜
6月13
美德
3
月
17
日
豆角
一定到来的幸
福
3
月
18
日
芦荀
不变
3
月
19
日
梔子花
欢乐
3
月
20
日
紫红郁金香
:永远的爱惜
3
月
21
日
樱兰
人生的出发点
3
月
22
日
锦葵
恩惠
3
月
23
日
唐菖蒲
热恋
3
月
24
日
罂栗花
希望
3
月
25
日
紫藤
美丽
3
月
26
日
口花樱草
初恋
3
月
27
日
荷包花
援助
3
月
28
日
紫珠
高尚
3
月
29
日
金雀花
清楚
小学语文《月月花》教案
小学语文《月月花》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵诗歌《月月花》。
（2）理解诗歌中的生词和短语，如“月月花”、“盛开”、“凋谢”等。
（3）学会用诗歌中的词语进行造句。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示和教师讲解，帮助学生理解诗歌内容。
（2）通过小组讨论和分享，培养学生的合作和表达能力。
（3）通过诗歌默写和朗读比赛，提高学生的语文素养。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对自然美的欣赏和热爱。
（2）培养学生对诗歌的兴趣和热情，提高学生的文学素养。
二、教学重点与难点：重点：（1）正确朗读和背诵诗歌《月月花》。
（2）理解诗歌中的生词和短语。
难点：（1）诗歌中修辞手法的理解和运用。
（2）用诗歌中的词语进行造句。
三、教学准备：1. 教师准备诗歌《月月花》的课件和教学资料。
2. 准备相关的图片和实物，如月季花等。
3. 准备默写和朗读比赛的评分标准。
四、教学过程：1. 导入：（1）教师展示月季花的图片，引导学生观察和描述。
（2）教师简要介绍月季花的特点和种植方法。
2. 诗歌学习：（1）教师朗读诗歌《月月花》，学生跟随朗读。
（2）教师解释诗歌中的生词和短语，如“月月花”、“盛开”、“凋谢”等。
（3）教师引导学生理解诗歌的意境和情感。
3. 小组讨论：（1）学生分组讨论诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等。
（2）每组分享讨论结果，教师进行点评和指导。
4. 造句练习：（1）教师引导学生用诗歌中的词语进行造句。
（2）学生互相分享造句结果，教师进行点评和指导。
5. 默写和朗读比赛：（1）教师给出默写题目，学生进行默写。
（2）学生进行朗读比赛，教师根据评分标准进行评价。
五、作业布置：1. 回家后向家长介绍诗歌《月月花》的内容和意境。
2. 家长协助孩子正确朗读和背诵诗歌。
3. 家长鼓励孩子用诗歌中的词语进行造句。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括朗读、讨论和造句等环节。
小学二年级语文上册识字二月月花西师大版最新优选公开课件
水仙
杏花
桃花 杜鹃花 牡丹花
栀子
荷花
桂花
菊花
芙蓉花 山茶花 腊梅花
水仙 杏花 桃花 杜鹃 牡丹 栀子 荷花 桂花 菊花 芙蓉 山茶 腊梅
仙杏 丹桂 浮 初
一月水仙清水养
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二月杏花伸出墙
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三月桃花红艳艳
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四月杜鹃遍山冈
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五月牡丹笑盈盈
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六月栀子吐芬芳
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七月荷花浮水面
男孩的父亲的递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!” 我睁开眼时，看到周围是白色的墙，身上盖的是白色的被子，手上正挂着点滴。 我怎么会在医院呢？只记得之前好象头痛得厉害…… 门开了，我看见林，他怎么会在这里呢？我有点纳闷。 他走过来：你醒啦？头还痛么？ 我有点不相信的看着他：怎么回事？ 你有病，怎么之前都没告诉我呢？他看着我问。 什么？你在说什么？我问 你知道我在说什么，为什么你从来没有和我说过呢？他继而问。 我无话可说。
我是知道我有病，可是你根本没打算管我，理都不理我，难道我还要告诉你吗？心里很委屈地想。 你怎么不说话啦？见我没说话，他又开始质问了。
够了，你不是不理我了吗？你不用在这里的，我死都和你没关系啊。我忍不住大声地对他吼道。 要不是别人打我电话，你以为我会知道吗？我不知道我就不会在这里了。他好象也不甘示弱。
当铁栅的声音落下，我知道，我再也无法出去。
趁生命最后的余光，再仔仔细细检视一点一滴，把鲜明生动的日子装进，把熟悉的面孔，熟悉的一言一语装进，把生活的扉页，撕下那页最重最钟爱的，也一并装入，自己要一遍又一遍地再读。把自己也最后装入，甘心在二十岁，收拾一切灿烂的结束。把微笑还给昨天，把孤单留给自己。
小学语文《月月花》教案
小学语文《月月花》教案第一章：教学目标1.1 知识与技能学生能够正确地朗读和背诵诗歌《月月花》。
学生能够理解诗歌中的生词和短语。
学生能够描述诗歌中描绘的景色和情感。
1.2 过程与方法学生通过朗读和讨论，培养语言表达和听力理解能力。
学生通过分析诗歌的结构和修辞手法，提高文学鉴赏能力。
1.3 情感态度与价值观学生通过学习诗歌《月月花》，培养对自然美景的欣赏和热爱之情。
学生能够理解诗人对家乡的思念之情，培养对家乡的热爱和保护意识。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点学生能够正确朗读和背诵诗歌《月月花》。
学生能够理解诗歌中的生词和短语。
学生能够描述诗歌中描绘的景色和情感。
2.2 教学难点学生能够分析诗歌的结构和修辞手法。
学生能够理解诗人对家乡的思念之情。
第三章：教学准备3.1 教师准备教师熟悉诗歌《月月花》的内容和背景。
教师准备相关的生词和短语的解释。
教师准备诗歌的结构和修辞手法的解析。
3.2 学生准备学生预习诗歌《月月花》。
学生准备笔记本，用于记录学习内容和感悟。
第四章：教学过程4.1 导入教师通过展示月季花的图片，引导学生观察和描述。
教师提问学生对月季花的了解和印象。
4.2 新课导入教师介绍诗歌《月月花》的作者和背景。
教师引导学生朗读诗歌，并注意生词和短语的发音和意义。
4.3 内容讲解教师解释诗歌中的生词和短语。
教师分析诗歌的结构和修辞手法，如比喻、拟人等。
4.4 实践活动学生分组讨论，讨论诗歌中描绘的景色和情感。
学生进行朗读和背诵练习。
第五章：教学评价5.1 学生自评学生对自己的学习成果进行自我评价，包括朗读、理解和感悟等方面。
5.2 同伴评价学生之间相互评价，对彼此的学习成果进行反馈和建议。
5.3 教师评价教师对学生的学习成果进行评价，包括朗读、理解和感悟等方面。
教师给予鼓励和指导，帮助学生进一步提高。
第六章：教学扩展活动6.1 诗歌创作学生模仿《月月花》的诗歌形式，创作自己的诗歌，描述自己喜欢的花朵或自然景色。
部编版小学1-5年级语文必背古诗
1. 《咏鹅》（诵读）唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
⽩白⽑毛浮绿⽔水，红掌拨清波。
2. 《江南》（诵读）汉乐府江南可采莲，莲叶何⽥田⽥田。
⻥鱼戏莲叶间,⻥鱼戏莲叶东，⻥鱼戏莲叶⻄西，⻥鱼戏莲叶南，⻥鱼戏莲叶北北。
3. 《画》（必背★）唐·王维远看⼭山有⾊色，近听⽔水⽆无声。
春去花还在，⼈人来⻥鸟不不惊。
4. 《悯农（其⼆二）》（诵读）唐·李李绅锄⽲禾⽇日当午，汗滴⽲禾下⼟土。
谁知盘中餐，粒粒皆⾟辛苦。
5. 《古朗⽉月⾏行行》(节选)（诵读）唐·李李⽩白⼩小时不不识⽉月，呼作⽩白⽟玉盘。
⼜又疑瑶台镜，⻥飞在⻘青云端。
仙⼈人垂两⾜足，桂树何团团。
⽩白兔捣药成，问⾔言与谁餐。
6. 《⻛风》（诵读）唐·李李峤解落三秋叶，能开⼆二⽉月花。
过江千尺浪，⼊入⽵竹万竿斜。
部编版⼀一年年级（下）7. 《春晓》（必背★）唐·孟浩然春眠不不觉晓，处处闻啼⻥鸟。
夜来⻥风⾬雨声，花落知多少。
8. 《赠汪伦》唐·李李⽩白李李⽩白乘⾈舟将欲⾏行行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭⽔水深千尺，不不及汪伦送我情。
9. 《静夜思》（必背★）唐·李李⽩白床前明⽉月光，疑是地上霜。
举头望明⽉月，低头思故乡。
10. 《寻隐者不不遇》唐·贾岛松下问童⼦子，⾔言师采药去。
只在此⼭山中，云深不不知处。
11. 《池上》（必背★）唐·⽩白居易易⼩小娃撑⼩小艇，偷采⽩白莲回。
不不解藏踪迹，浮萍⼀一道开。
12. 《⼩小池》（必背★）宋·杨万⾥里里泉眼⽆无声惜细流，树阴照⽔水爱晴柔。
⼩小荷才露露尖尖⻆角，早有蜻蜓⽴立上头。
13. 画鸡（新增）明·唐寅头上红冠不不⽤用裁，满身雪⽩白⾛走将来。
平⽣生不不敢轻⾔言语，⼀一叫千⻥门万户开。
部编版⼆二年年级（上）14. 《梅梅花》宋·王安⽯石⽩白⽟玉堂前⼀一树梅梅，为谁零落为谁开。
唯有春⻥风最相惜，⼀一年年⼀一度⼀一归来。
月季的50种雅称
月季：花中皇后，月月红，月月花，胜春，长春花等。
四季花：因其花期长，四季都可开花而得名。
胜春：同样因四季皆春而得名。
胜红：可能因花色鲜艳得名。
月贵红或月贵花：可能是因为红色的花朵高贵而得此名。
月记：可能是因为它独特的记忆功能。
月月开：顾名思义，每个月都能开花。
长春花：可能与四季常青的特性有关。
绸春花：可能是因其颜色鲜艳，如同绸缎一般。
月季缸：可能是因为种植在缸中。
月光花：可能是因为夜晚开花，像月光一样朦胧。
铜棰子：这个名字听起来比较特别，可能是因为它坚硬的外壳或者与某种工具相关联。
四季春：可能是因为一年四季都生长着春天般的生机。
瘦容：可能是因为植株较为纤细。
月宫仙子：月季花盛开时，花瓣如仙子轻盈的舞裙，给人一种梦幻般的感觉，因此被赞美为“月宫仙子”。
金花佛手：月季花的花朵形状多为半球状，密集的花瓣像是一只一只展开的佛手，开花时如黄金般闪耀，因此被赞美为“金花佛手”。
露珠玛瑙：月季花盛开时，花瓣鲜艳而晶莹剔透，像是被清晨的露珠镀上了一层珍贵的玛瑙，因此被称为“露珠玛瑙”。
银灰玫瑰：一些月季花的花瓣呈银灰色或银白色，如同一个个美丽的玫瑰，给人一种高贵典雅的感觉，因此被称为“银灰玫瑰”。
星辰之花：月季花的花朵形状饱满且美丽，有时花瓣呈现出五角星的形状，犹如夜空中繁星点点，因此被称为“星辰之花”。
朝霞绯红：有些月季花的花瓣呈现出绯红色，开花时宛如朝霞般绚丽多彩，给人一种温暖而美好的感觉，因此被称为“朝霞绯红”。
琼脂花：月季花的花瓣质地柔软，光滑如琼脂般晶莹透明，因此被比喻为“琼脂花”。
花之精灵：月季花的花瓣丰满而美丽，色彩丰富多样，犹如一个个精灵般又静美又活泼，因此被赞美为“花之精灵”。
轻云薄雾：有些月季花的花瓣呈淡淡的粉色或白色，宛如薄雾般轻盈飘逸，给人一种温柔美好的感觉，因此被称为“轻云薄雾”。
青花瓷：一些月季花的花瓣呈现出淡蓝色或青色，像是中国传统青花瓷的色彩，给人一种古典而雅致的感觉，因此被称为“青花瓷”。
二年级上语文说课月月花_西师大版
二年级上语文说课月月花_西师大版尊敬的各位领导，友爱的老师们：大伙儿好!今天我说课的题目是《月月花》，我要说的是本课的第一课时。
一、教材分析本课是西师版小学语文二年级第三册第一单元——识字单元的一篇课文。
这篇课文读起来朗朗上口，易于明白得。
把1～12月中最具代表性的花展现给大伙儿，同时还概括地描画了它们各自与众不同的特点。
各句结构相似，都包括了“月份＋花名＋特点”，韵律感强，易读易记。
本课的生字差不多上和花草树木有关的，学生平常在生活中经常接触，专门容易记住并书写。
新课程标准要求教师在识字教学过程中,要充分发挥学生的主动性,让学生真正成为学习的主人,不仅仅做到眼动、口动、手动、还要耳动、心动。
教学中,我预备充分利用汉字是表意文字这一特点,以汉字音、形、义、调之间的关系作为切入点,灵活采纳形象直观的教学手段,注重启发学生的制造性思维,使学生明白汉字如何写、什么缘故这么写,从而减轻经历负担,让小孩轻松愉快地学习汉字。
二、结合新课标对本年段的要求，以及本课的教学内容和学生实际，制定本课第一课时的教学目标如下。
1.会认读本课16个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
3．认识12种花，明白它们盛开的时刻。
因为是第一课时，因此我把教学重点确立为认读16个生字，会正确书写10个生字，能够给每个字组词并辨别形近字。
而读准字音，用不同的方法记住字形，体会识字的欢乐，则是本课的教学难点。
下面，我重点说一说第一课时的教学设计。
教学过程第一步激趣导入相伴着《花仙子》精妙的乐曲声，我激情导入：小孩们，瞧，漂亮的花仙子姐姐给我们带来了十二个花娃娃，你能叫出他们的名字来吗？这时，我会用大屏幕分别出示十二种花的图片。
学生的爱好被激发出来之时，我便会因势利导：今天呀，我们就要和这些漂亮的花娃娃们交上好朋友。
本环节的设计意图在于引起学生爱好，在上课之初便抓住学生的心。
因为爱好是最好的老师，看图认字也是最有效的识字手段之一，能取得事半功倍的成效。
部编版一年级(上册)语文期末知识点汇总
部编版⼀一年年级（上册）语⽂文知识点汇总第⼀一部分：拼⾳音知识要点：（1）能读准声⺟母、韵⺟母，准确拼读⾳音节，读准四声及轻声⾳音节。
（2）能背诵《声⺟母表》。
熟悉《韵⺟母表》、和整体认读⾳音节。
（3）能按要求在四线格⾥里里规范书写声⺟母、韵⺟母和⾳音节。
（4）能借助汉语拼⾳音认读汉字，能根据拼⾳音写出要求学会的汉字。
具体内容⼀一、熟背并默写会三表（声⺟母表、韵⺟母表、整体认读⾳音节表）1．声⺟母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23个）注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地⽅方很容易易出错。
（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字⺟母⼩小弯的⽅方向。
（4）分清翘⾆舌⾳音（zh ch sh r)和平⾆舌⾳音（z c s ).2．韵⺟母表：< o e i u ü（单韵⺟母6个）<i ei ui <o ou iu ie üe er （复韵⺟母9个）<n en in un ün（前⿐鼻⾳音韵⺟母5个）<ng eng ing ong （后⿐鼻⾳音韵⺟母4个）注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易易出错3．整体认读⾳音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yu<n yin yun ying （共16个）注意：（1）整体认读⾳音节不不能拼读，要直接读出。
（2）分解开需注意： yu(y——ü） yue(y——üe)yu<n(y——ü——<n) yun(y——ün)⼆二、标调规则：1．按照六个单韵⺟母（< o e i u ü）的先后顺序，有<声调就标在<头上，没<就找o e,i u并列列标在后。
岁岁年年的经典短句
1、年年月月花相似，岁岁年年，人相同，还是一个人。
2、年年岁岁品茶新，岁岁年年会故人。
好友好茶相悦处，好诗好意独自珍。
3、天上人间，岁岁年年，今宵团圆，惟愿永远。
4、小手一牵，岁岁年年，和你，今天，明年，年年。
5、年年岁岁，平凡的轮回，犹如这美好的绿色。
心在平静里，简单，真实，自在，空心。
6、别责怪我的一点冒昧，我想陪你度过年年岁岁。
7、感谢你伴我年年又岁岁，和舒服的人在一起就是养生。
8、只要春天不死，生命就不死，就会有迎春的花朵年年岁岁开放。
9、年年岁岁的等待，月光旷远苍冷，等一叠杏花春雨，和那个一起撑伞的人。
10、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，遇见谁，有怎样的对白，都是一种缘分，珍惜遇到的真爱，这样，就好。
11、看新一轮的光怪陆离，江湖海底，和你一起。
岁岁年年，万喜万般宜。
12、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，但是，酒的醇香和关系好的人情感的醇香，却不变的留在心间。
13、始终在你身边是我最长情的浪漫，爱你不止今天是岁岁年年永不变，一眼瞬间一眼万年。
14、岁岁年年，时时刻刻，对你的思念，如一年四季循环着，永不变。
15、年年岁岁，丰收的喜悦犹如生活的蜂蜜，滋润着一年的辛苦劳作，驱除着身体的疲倦与劳累。
丰收变成一种对来年寄满期望的喜悦。
16、一个回眸的温柔。
当年如花美眷付之似水流年，而今岁岁年年只盼与你永世缠绵。
17、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，二十年的聚会，是一个句号，也是一种新的开始。
18、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
有梦想的人，才知人间的繁华与荒芜。
19、年年岁岁，杜鹃把春天开成花的河流；岁岁年年，一段心境。
20、先成为最好的自己，才会过上想要的生活，岁岁年年，万喜万般宜。
21、从此就这样，陪在值得的人身边，岁岁年年。
22、生命，仿如那一簇一簇的野草，春绿秋黄，岁岁年年。
23、花谢，对于看花者而言，不过心中淡淡惆怅罢了，岁岁年年，还会有别的花开。
24、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
二年级语文上册 识字二 月月花课件
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三月桃花红艳艳
12/11/2021
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四月杜鹃遍山冈
12/11/2021
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五月牡丹笑盈盈
12/11/2021
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六月栀子吐芬芳
12/11/2021
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七月荷花浮水面
12/11/2021
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八月桂花满枝黄
12/11/2021
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九月菊花迎秋风
12/11/2021
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十月芙蓉斗寒霜
12/11/2021
过关斩将
我会认生字
12/11/2021
仙 杏 遍墙冈丹 伸 斗 初 梅芬 芳
12/11/2021
12/11/2021
水仙
杏花
桃花 杜鹃花 牡丹花
栀子
荷花
桂花
菊花
芙蓉花 山茶花 腊梅花
12/11/2021
水仙 杏花 桃花 杜鹃 牡丹 栀子 荷花 桂花 菊花 芙蓉 山茶 腊梅
12/11/2021
仙杏 丹桂 浮 初
12/11/2021
一月水仙清水养
12/11/2021
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二月杏花伸出墙
12/11/2021
12/11/2021Βιβλιοθήκη 返回十一月山茶初开放
12/11/2021
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十二月腊梅雪里香
12/11/2021
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过关斩将
我会读词语
12/11/2021
水仙 杏花 桃花 杜鹃 牡丹 栀子 荷花 桂花 菊花 芙蓉 山茶 腊梅 秋风 寒霜 开放 水面 红艳艳 笑盈盈 遍山冈 吐
芬芳 斗寒霜 初开放
红通通 绿油油 黑呼呼 亮晶晶 笑眯眯 胖乎乎
月月红花的栽培方法
月月红花的栽培方法月月红花是一种常见的观赏植物，也是一种比较易于栽培的植物之一。
它的花朵颜色鲜艳，花期长，开花时间为一年四季，因此受到了许多人的喜爱。
下面我们来介绍一下月月红花的栽培方法。
1.选择土壤和容器月月红花喜欢生长在肥沃、排水良好的土壤中。
在栽培月月红花时，我们可以选择一些加入腐烂叶土、腐烂木屑、沙子等材料的通气性好、保水性强的土壤。
同时，我们还要选择一个透气性好、排水良好的容器。
一般来说，月月红花根系不太发达，因此容器的大小可以根据花盆的大小来选择。
2.浇水和施肥月月红花对水分的需求较大，特别是在夏季高温干燥的时候更需要大量的水分。
因此，在栽培月月红花时，我们需要经常浇水，保持土壤湿润。
但是也要注意不要过度浇水，以免造成根部腐烂。
此外，在生长期间，我们还要适时施肥，为月月红花提供充足的营养。
3.光照和温度月月红花喜欢生长在明亮的环境中，但是也不能暴露在强烈的阳光下。
因此，在栽培月月红花时，我们需要选择一个光照适中的环境。
同时，月月红花对温度的要求也比较高，最适宜的生长温度为20℃左右。
在冬季时，我们还需要注意保持室温，避免温度过低对月月红花造成伤害。
4.修剪和扶正在生长过程中，月月红花会不断地长出新的枝条和叶子。
我们需要适时地对其进行修剪，保持植株的形态美观。
同时，月月红花的枝条较为柔软，容易倾斜或弯曲。
因此，在生长过程中，我们还需要适时地进行扶正，保持植株的竖直生长。
5.防治病虫害在栽培月月红花的过程中，我们还需要注意防治病虫害。
月月红花常见的病虫害有蚜虫、白粉病、红蜘蛛等。
我们可以通过喷洒杀虫剂、杀菌剂等方式进行防治。
总之，月月红花是一种比较容易栽培的观赏植物。
只要我们按照上述方法进行栽培，就可以让月月红花健康生长，开出鲜艳美丽的花朵。
花的别称和雅称
花中之王牡丹，又叫洛阳花、富贵花、百两金、白茸、鹿韭、鼠姑等。
花中皇后月季，别称月月红、长春花、四季花、胜春、月月花等。
花中西施杜鹃，别称映山红，山石榴、照山红等。
花中君子兰花，别称中国兰、兰草、春兰、山兰、兰华、幽兰、香祖、国香等。
花中魁首梅花，凌波仙子水仙花，十里飘香桂花等。
一、花中之王花中之王指的是牡丹，牡丹又叫洛阳花、富贵花、百两金、白茸、鹿韭、鼠姑、白茸，木芍药。
牡丹开花的时候花色艳丽、富丽堂皇、雍容华贵，有国色天香的美称。
常见的花色有粉红色、白色、红色、黄色、绿色、深红色等，一般都是在春季末的5月前后开花，花期的观赏价值极高，还有美好的寓意，一直深受人们喜爱。
二、花中皇后花中皇后指的是月季花，月季的别称月月红、长春花、四季花、胜春、月月花等。
月季基本四季都可开花，花色丰富艳丽，常见红色、黄色、粉红色、橙红色等，花姿优美，花期长，观赏性极高。
三、花中西施花中西施指的是杜鹃花，杜鹃又叫映山红，山石榴、照山红等。
杜鹃花形独特，花色丰富、优美，观赏价值高。
它的适应能力极强，耐寒、耐旱，因此专家国多个地区都可栽培的，是专家国十大名花之一。
四、花中君子花中君子指的是兰花，兰花又叫中国兰、兰草、春兰、山兰、兰华、幽兰、香祖、国香等。
兰花在专家国栽培历史悠久，自古以来就深受人们喜爱，象征着高洁、典雅。
它的花色虽然不艳丽，但是给人一种文静、质朴的感觉。
五、花中魁首花中魁首指的是梅花。
梅花的耐寒性强，冒着严寒开放，不和其他植物争夺斗艳，因此梅花多是用来比喻清廉、高洁的人，象征着不畏艰险的精神品质。
六、凌波仙子凌波仙子指的是水仙花，水仙花为秋植球根类温室花卉，喜光照足的环境，也有一定的耐阴能力，不耐寒，不耐高温，7-8月会休眠。
花期在1-2月份，花色为白色，会散发芳香气味。
七、其他雅称花的雅称有很多种，除了以上几种外还有水中芙蓉荷花、十里飘香桂花、凌霜绽妍菊花、花中珍品山茶花等，它们的观赏价值都比较高，都很受欢迎。
识字一 月月花
月月花【课时目标】1.认写本课生字，书写做到正确、工整。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.朗读儿歌，初步了解各个季节的花。
【教具准备】教学挂图或课件，课文录音，生字卡片。
学生课前搜集各各月份花的图片资料。
【教学过程】一、看图谈话，揭示课题1.同学们，课前让你们搜集的花朵图片和资料都准备好了吗？（准备好了！）2.以小组为单位展示学生们搜集的成果并作简单汇报。
3.教师给予充分的表扬和肯定，并谈话导入（此处播放轻快的音乐）：芬芳的花儿为我们的生活带来了绚丽的色彩。
花园里、阳台上、房间里，无处不见花的身影。
它们的芳香、它们的美丽以及它们各自的品性，都为我们带来了美的享受，陶冶着我们的情操，启迪着我们的心智。
不同的花会在不同的季节开放。
今天学的课文就是向大家介绍每个月所开的花。
接下来大家就跟着老师一起走进花的世界。
4.教师板书课题：月月花。
5.齐读课题两遍。
二、阅读课文，理解课文1．教师按照顺序把十二个月份的花的挂图贴在黑板上。
2．同学们打开课文，边看课文，边听录音。
范读课文，在读中体会各个季节花儿绽放的美景，并提出不懂的地方。
3.借助图片帮助学生认识课文出现的花。
注意强调每种花开得时间，花的特点，在学习课文的过程中理解“红艳艳、笑盈盈、斗寒霜”的意思。
*红艳艳：形容红得鲜艳夺目。
*笑盈盈:形容牡丹花开得茂盛的样子。
*斗寒霜:形容芙蓉不怕严寒。
4.采用多种方式指导朗读。
⑴齐读。
⑵分句练读。
⑶引读。
⑷学生试读，开火车读，打乱顺序读。
三、识字写字，轻松积累1.自读课文，结合拼音自主认识戴红帽的生字娃娃。
2.教师出示图片和相应的字，请学生认读生字。
3.你认为哪些字难记？怎样才能记住它们？4.小组交流识字方法，教师指导：（1）出示生字卡片，在读的过程中注意扩词练习说话。
丹：独体，（、）丹水、牡丹、丹心斗：独体（斗）战斗、斗争、奋斗冈：半包围山冈、冈上、土冈仙：左右仙人、神仙、仙女、仙桃杏：杏子、杏树、银杏、黄杏茶：上下茶水、喝茶、茶叶、绿茶香：上下（禾）香水、香花、香肠、香气荷：上下荷花、荷叶、小荷、负荷梅：左右（木）梅花、红梅、腊梅、白梅霜：上下（雨）下霜、霜降、霜冻、秋霜（2）写字教学时要注意字的笔画顺序，尤其是独体字的笔画顺序。
月月红花的栽培方法
月月红花的栽培方法月月红花是一种美丽的植物，也是很多人喜欢的花卉之一。
它是一种多年生草本植物，生长在温暖湿润的环境中，常被用作庭院绿化、盆栽、花坛装饰等。
在这篇文章中，我们将介绍月月红花的栽培方法，帮助您成功种植这种美丽的花卉。
1. 选择适宜的生长环境月月红花喜欢温暖湿润的环境，最适宜生长温度为20-30℃，相对湿度为60-80%。
在室内栽培时，应保持通风良好，避免阳光直射和干燥的环境。
在室外栽培时，应选择适宜的土壤，保持土壤湿润，避免水分过多或过少。
2. 播种和移植月月红花的播种时间一般在3月份左右，播种前应将种子浸泡在温水中24小时，然后放到湿润的纸巾上孵化，等到种子发芽后再进行播种。
播种时应选择适宜的土壤，将种子均匀撒在土壤上，然后轻轻覆盖一层土壤，喷洒适量的水分，保持土壤湿润。
在移植时，应选择适宜的盆土，将月月红花移植到盆土中，保持土壤湿润，避免过度浇水。
移植时应注意保持花根的完整性，避免损伤花根。
3. 施肥和修剪月月红花在生长期需要适当的施肥，可以选择有机肥或化肥，每隔一周左右进行一次施肥。
施肥时应注意控制肥料的浓度和用量，避免过量施肥。
月月红花还需要定期修剪，将枯萎的花朵和叶子及时剪掉，保持植株的健康和美观。
修剪时应选择锋利的剪刀，避免损伤植株和花朵。
4. 防治病虫害月月红花容易受到病虫害的侵袭，常见的病虫害包括蚜虫、白粉病、叶斑病等。
为了防治病虫害，可以选择合适的杀虫剂或药剂进行喷洒，定期检查植株的健康状况，及时发现并处理病虫害。
总之，月月红花是一种美丽的植物，栽培方法也比较简单。
只要选择适宜的生长环境、适时播种和移植、定期施肥和修剪、注意防治病虫害，就可以成功种植出一盆美丽的月月红花，为我们的生活增添一份色彩和美好。
月月红花的栽培方法
月月红花的栽培方法月月红花，学名为“孔雀草”，是一种常见的观赏植物。
它的花朵呈漏斗形，色彩艳丽，具有较强的视觉冲击力，受到了许多喜欢养花的人们的喜爱。
接下来，我将为大家介绍一下月月红花的栽培方法。
一、土壤选用月月红花宜栽植在沙质或混合沙土配合肥料的土壤中，喜欢温暖、湿润和富含有机质的环境。
所以最好在院子里面，阳台上或者是阳光充足的房间中种植。
二、选择种苗在选购月月红花种苗的时候，要选观看健康且有活力的幼苗。
盆土潮湿紧致或者是花茎叶绿色饱满，表现出新发的嫩芽就是很好的选购目标。
三、月月红花的浇水月月红花的浇水要有讲究。
浇水过多会导致根部因缺氧而腐烂，过于干燥则会影响花朵生长和绽放。
一般来说，春秋季节要保持盆土湿润，夏季保持稍微湿润就可以。
寒冷的冬季可适度减少浇水次数。
特别的是，月月红花对喷雾特别敏感，喜欢遮阴适度的半湿环境，可以每隔两三天用花喷适量水雾，保持环境湿润。
四、施肥方式月月红花是营养要求较高的高级观赏植物之一。
因为它是属于耐半阴环境的植物，不宜经常施肥，以免肥分丰富，导致植株长势过旺。
一般建议每隔一两个月将其放在有机肥良好包覆的土中，会生长的更好。
在夏季多雨和高温的季节还可以使用阳离子肥，一般作为循环使用的肥料，可以在每三个月左右使用一次。
五、日光照射月月红花在栽培过程中需要充足的日光照射。
一般来说，在春、秋季直接放在阳台阴凉的位置养护，尤其需要避免直射太阳的光照。
而在夏季需要减光，用树荫或轻度遮阳安置。
六、修剪方法月月红花的花期较长，可以通过修剪控制花期和花量。
花朵谢后，将枯枝修整。
起源部长出新芽后，可将六分之一的新芽留下，其他芽全部剪掉，以便保证新芽充足养分。
七、病虫害防控月月红花比较容易受到白粉病、灰霉病等病害的攻击，要定期喷洒病害预防药剂。
此外，还要注意防范多虫害的入侵，尤其是粉蚧、红蜘蛛等。
如果发现病虫害，要及时采取措施，以免影响植株生长和观赏效果。
综上所述，以上七点关于月月红花的种植方法，只有正确的栽培方式才能使月月红花充分得到生长和发挥最大的魅力，让它成为人们心目中观赏植物的最爱。
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月月花
教学目标
1. 认写本课生字，书写做到正确、工整。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3. 朗读儿歌，初步了解各个季节的花。
教学重点
目标1、2
教学难点
目标1
教学准备
教师: 本课的教学挂图或课件，生字卡片。
学生: 请学生收集各种花的图片，了解有关花的知识。
教材简析
你喜欢花吗？芬芳的花儿为我们的生活带来了绚丽的色彩。
花园里、阳台上、房间里，无处不见花的身影。
它们的芳香、它们的美丽以及它们各自的品性，都为我们带来了美的享受，陶冶着我们的情操，启迪着我们的心智。
这首以时令花卉为题材的儿歌，把1～12月中最具代表性的花展示给大家，同时还概括地描绘了它们各自与众不同的特点。
各句结构相似，都包括了“月份＋花名＋特点”，韵律感强，易读易记。
教师还可以指导学生仿照课文，尝试编写儿歌。
课文选用的这首学生感兴趣的儿歌为他们提供了一个有效识字的语言环境。
只要充分利用好这个语言环境，就可以帮助学生在有限的时间内激发识字兴趣，掌握识字方法，提高阅读能力。
本课的教学重点是学习生字，背诵课文。
建议本课用1～2课时。
解读与提示
* 借助图片帮助学生认识文中出现的花，指导学生借助拼音读通课文，在读中体会各个季节花儿绽放的美景，并能借此发散，向同学们介绍自己了解的花的形状、颜色及特点。
* 红艳艳：形容红得鲜艳夺目。
笑盈盈: 形容牡丹花开得茂盛的样子。
* 让学生在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句。
* 斗寒霜: 形容芙蓉不怕严寒。
* 教师重点检查学生是否读准了字音。
注意：“腊”是边音;“遍”不要读成“”；“茶”、“初”是翘舌音;“养”、“杏”、“冈”、“迎”、“香”是后鼻韵。
分析字形时，有的字可用部件识字法来记，如“艳”、“菊”、“迎”、“茶”、“香”; 有的字可用加偏旁的方法来记，如“仙”、“荷”、“初”、“腊”、“梅”; 此外，还可以启发学生用其他更好的方法来记忆字形。
* 要求学生借助拼音和插图熟读成诵。
* 写字教学时要注意字的笔画顺序，尤其是独体字的笔画顺序。
还要重点指导不易写好
的字，强调在田字格中的比例要恰当。
“杏”、“香”，撇捺要分开，横要写平稳; “荷”、“霜”是上下结构的字，上短下长;“仙”、“梅”是左右结构的字，左窄右宽；“丹”字注意下面不要多写一点。
教学思考与设计（参考）
一、看图导入
1. （出示本课中的花卉图片）同学们认识这些花吗？你能说出它们的名字吗？
2. 不同的花会在不同的季节开放。
今天学的课文就是向大家介绍每个月所开的花。
（板书课题。
）
二、读文体会
1. 借助拼音读通句子，读熟课文。
2. 结合图画理解课文，并提出不懂的地方。
3. 针对学生提出的疑难讨论理解。
重点体会“笑盈盈”、“斗寒霜”的意思。
4. 采用多种方式指导朗读。
⑴齐读。
⑵分句练读。
⑶引读。
三、拓展练习
今天，我们通过读儿歌认识了12种花，它们分别开在不同的月份里。
你还知道哪些写花的儿歌？向大家介绍一下好吗？（学生一边展示收集的图片，一边介绍。
）
四、识字写字
1. （出示图片和相应的字）请学生认读生字。
2. 你认为哪些字难记？怎样才能记住它们？
3. 完成课后第三题。
⑴观察汉字在田字格中的位置。
⑵描红，练习书写。
五、指导学生背诵课文
参考资料
★马兰花
洋槐树，洋槐花，
洋槐树下是我家，
我家来了好姐姐，
名字就叫马兰花。
马兰花，马兰花，
风吹雨打都不怕，
勤劳人儿在说话，
请你马上就开花。
★野牵牛野牵牛
野牵牛，爬高楼。
高楼高，爬树梢。
树梢长，爬东墙。
东墙滑，爬篱笆。
篱笆细，不敢爬，躺在地上吹喇叭: 嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！
★中国十大名花花魁—梅花高风亮节—菊花花中皇后—月季花中珍品—茶花秋风送爽—桂花花中之王—牡丹花中君子—兰花花中西施—杜鹃水中芙蓉—荷花凌波仙子—水仙。