小学数学教师先进个人事迹材料

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优秀教师个人先进事迹材料样本(4篇)

优秀教师个人先进事迹材料样本敬爱的市教育局领导：我向您推荐我校优秀教师张老师，她是我校小学部的班主任和数学教师。

张老师不仅在教学上给予学生良好的指导，还关心学生的心理健康和全面发展。

她为学生们建立了良好的师生关系，深受学生和家长的喜爱和尊重。

首先，张老师在教学上做出了突出贡献。

作为一名数学教师，张老师注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

她注重启发式教学，引导学生独立思考和探索知识。

她设计的教学活动富有趣味性和实践性，能够引发学生的学习兴趣和动力。

她还鼓励学生们勇于表达自己的想法，培养了学生的自信心和团队合作精神。

在她的引导下，学生们的数学成绩显著提高，多名学生在各类数学竞赛中取得优异成绩，充分展现了张老师的教学水平和方法的有效性。

其次，张老师十分关心学生的心理健康和全面发展。

她注重了解每个学生的个性特点和需求，并为每个学生制定了个性化的教学计划。

她经常与学生进行心理沟通，帮助学生解决学习和生活中的困扰，并提供积极的引导和建议。

她还组织了一些课外活动，如学生心理健康讲座、班级团建活动等，帮助学生们建立起良好的人际关系和情感认知。

她还教育学生养成良好的生活习惯，如合理安排作息时间、健康饮食等，培养学生的自我管理能力。

此外，在班级管理方面，张老师也做出了许多出色的工作。

她注重班级文化的营造，提倡班级团结和协作精神。

她组织了许多班会和班级活动，增强了学生们的凝聚力和集体荣誉感。

她经常与家长保持沟通，及时了解学生的学习和生活情况，并与家长共同协调学生的教育方案。

她还充分发挥班级委员的作用，培养学生的组织能力和领导才能。

在她的班级里，学生们的纪律和态度都得到了极大的改进，班级成绩名列前茅，受到了学校的赞扬和认可。

总之，张老师是一名优秀的教师，她在教学上有很高的水平和创新意识，注重学生的个性化发展和心理健康，同时在班级管理上也取得了优异的成绩。

我相信，她会将这种教学理念和教育智慧传递给更多的学生，成为更多教师的榜样。

小学数学优秀教师先进事迹材料

小学数学优秀教师先进事迹材料下面是小编整理的小学数学优秀教师先进事迹材料，欢迎阅读参考!小学数学优秀教师先进事迹材料一“虚心求经方能进取”---这就是她，一位普通的小学数学教师。

于2011年8月参加工作至今，一路走来，她心中一直秉着这样虚心好学的态度及方能进步的信念，用一颗最平常的心爱着她的学生，爱着她的工作，追求着她所追求的梦想。

她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

一、积极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，她能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

她始终认为:要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的1步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。

她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

在小学教学工作的三年中，她所带学科成绩始终名列前茅。

在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着。

在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。

开始班上的学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，面对这样的起点，她用爱心感染学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。

小学优秀教师先进事迹材料3篇

小学优秀教师先进事迹材料3篇参加工作几十年来，她一直以优秀教师的标准严格要求自已，坚持以校为家、任劳任怨、乐于奉献。

她把教育事业看得比自已的生命还重要，她就是xx中心校xx小学数学教师岳xx。

一、爱岗敬业，以身作则她自1985年参加工作以来，时常说的一句话：“您的孩子，我的学生，你亲我更爱”。

多年来，她一直担任数学教学，无论优等生还是学困生，岳老师都尽自已最大的努力去栽培他们，用爱心去感染他们。

尤其是学困生，她从来没有因为学生学习成绩落后，而歧视他们、挖苦他们，善于发现他们身上的闪光点，对他们关爱有加，使他们感受到老师关爱、真诚。

岳老师是个责任心颇强的人。

她每做一件事要么就把它做好，要么就不做，是个极其执着的人。

为了帮助班里的后进生使其进步。

岳老师不怕麻烦，经常利用课余时间单独“开小灶”，甚至把学生带到家里，像对待自己的亲生孩子一样，耐心细致地为学生讲解，学生每做对一道题，听懂一个概念，她脸上像绽开的花朵一样笑得那么灿烂。

“你真行，你真棒！”或者拥抱一下，作为对学生的奖励，还把家里好吃的拿出来作为物质奖励。

学生每每嘴里吃着香香的，面面相觑，而后嫣然一笑，腼腆地说：“谢谢老师！”天晚了，岳老师亲自把学生送回家，回到家里，往往一大堆家务活忙得她不可开交，常常遭到家里人埋怨，每次听到这些埋怨声，岳老师只是一笑了之。

岳老师做事很讲原则。

她经常教育学生要讲卫生，勤洗澡，勤换洗衣服，要帮助家长做一些力所能及的家务活。

虽然她不是班主任，但时时刻刻做着班主任的工作。

她只要脚踏进校门，就开始忙碌着，首先办公室是她必扫的地方，而后到教室巡视，由于学生缺乏锻炼，不会扫地。

岳老师与学生一起扫地，边扫边讲扫地的方法。

只要看到地上有纸。

从来不指派学生捡纸，亲自弯下腰捡起来扔到垃圾桶里，用自己无声的行动影响着学生，学生在她的带动下，教室里经常干净。

桌椅摆放得整齐，学生的衣着整齐洁净。

她走到哪里，哪里就是一道美丽的风景线。

老师们感概地说：“与岳老师在一起，简直是一种惬意！”正是因为她爱岗敬业，爱生如子，默默无闻，无私奉献的精神，带动着全校的师生。

小学数学教师先进事迹4篇

小学数学教师先进事迹4篇小学数学教师先进事迹1自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业。

在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，__年9月起担任学校语文科组长工作。

“德为师之本”。

因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。

通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。

通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。

在今年的毕业考试中，本班的语文科成绩平均分85.94分，合格率达100%，优秀率57.1%，名列同级第一，全镇前茅。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。

为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。

在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。

我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多？在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

我积极观看各种教学观摩课和报告会，如__市青年教师比武课、五邑大学举办的教学观摩课、广州进行的现代与经典教学观摩课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

小学教师个人先进事迹材料(5篇)

小学教师个人先进事迹材料（5篇）小学教师个人先进事迹材料第一篇：Xx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，年轻教师一起探讨工作，教书育人。

他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。

他学而不厌，自觉加强专业知识理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平管理水平。

以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平学校管理水平。

在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。

近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。

一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。

教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。

因此，教学管理始终受到学生的欢迎。

师生配合默契，效果自然良好。

他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。

几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。

有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。

他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容坦诚，他赢得了所有学生的心。

在日常工作、学习生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。

优秀小学数学教师个人先进事迹示范材料

优秀小学数学教师个人先进事迹范文（一）伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育是人类灵魂的工程，是人生的航标，更是一个民族昌盛的基石。

”作为一名小学数学老师，我深知肩负着培育国家新一代的神圣使命。

然而当初, 我选择成为一名充满激情和坚定信仰的小学数学老师，这是我志在必行的一个选择。

在身为小学数学老师这个最光荣和奋发向前的职业中，我执着追求，在教学过程中，不断提高教育教学质量，为孩子们播下数学的智慧之光，让自己成为点燃孩子们求知欲的火把，为数学教育事业贡献一份绵薄之力。

今天, 我想借此机会回顾我作为一名优秀小学数学老师曾经走过的路程。

波特兰教育学家洛克哈特曾说：“数学是世界的语言。

”把这句话深植于心，我深知在数学教学道路上，要时刻调整教学方法，深刻挖掘数学之美，让孩子在数学世界中体验到数学的魅力。

为了做到这一点，我不仅严谨治学，磨练过硬的专业素养，而且深入钻研教育教学理念，努力为孩子创造一个生动、富有趣味性的数学课堂课堂是培养人才的沃土，优质的课堂教学是教师最根本的工作。

为了让我的课堂充满活力，发挥出数学课程的最大潜能，我注重实践，充分挖掘我区新课程资源中的优秀元素，充实课堂教学。

课堂上，我关注每一个孩子，注重个体化教育，勇攀教育教学的高峰。

通过引导、启发、交流、讨论等形式，让孩子们在思考中发现问题，激发他们的创新思维，培养他们用数学观察事物、分析问题、解决问题的能力。

我始终关注孩子们的数学兴趣养成和心理健康成长。

对于对数学缺乏兴趣甚至存在恐惧心理的学生，我实施个性化辅导，关爱一切无论其光辉的还是不起眼的个体，为他们保驾护航。

我尽自己所能，彰显一名优秀小学数学老师的良师益友形象，关注孩子的全面发展，给予他们关爱，让他们在我的课堂上享受成长的快乐。

此外,我践行“为人师表”的庄重承诺，磨炼过硬的师德，始终以严谨的态度对待自己的行为。

在学校的教育教学方面，我积极主动参加校本研修，与同行相互学习、共同成长；在班级管理工作中，我用心书写责任，为树立良好班风尽一份独特的教育责任；在学生的日常生活中，我注重传授人生的法则，滋养孩子们的灵魂世界，为国家培养优秀人才。

小学优秀教师先进事迹(6篇)

小学优秀教师先进事迹（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学优秀教师先进事迹（6篇）在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

优秀教师个人先进事迹材料5篇

优秀教师个人先进事迹材料5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师数学老师先进事迹材料

教师数学老师先进事迹材料在教育的百花园里，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

有一位普通的小学数学教师，在教育的田埂上，她默默耕耘了二十多个春秋。

她以扎实的工作作风教书育人，以忘我的工作热情激励人，以精湛的教学艺术感染人，以博大的爱心引领人。

她——就是XXX，一位普通的小学数学教师，一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教育工作者。

一、锐意进取，不断超越XXX老师自从踏上工作岗位的那天起，便下定决心要在教育这片沃土上，用心血和汗水去耕耘。

她以勤奋踏实的工作作风，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。

在工作中，她时时处处以大局为重，服从学校工作安排，勤勤恳恳，任劳任怨，尽心尽力地做好每一项工作。

她热爱教育事业，关心学生，勤奋工作，不断学习新的教育理论，刻苦钻研教材，注重研究教学方法，虚心向有经验的教师学习，不断提升个人的业务水平。

二、用爱心浇灌，让智慧开花爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。

XXX老师深知，要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。

她从不放弃每一个学生，总是用一颗真挚的心去爱护他们。

她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位学生的生活和学习状况。

在她眼里，没有教不好的学生，只有不会教的老师。

她相信每一个学生都有自己的闪光点，只要善于发掘，给予他们充分的关爱和鼓励，就一定能够激发他们的学习热情和潜力。

三、教学相长，创新实践XXX老师在教学上始终坚持“因材施教”的原则，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

她善于利用生活中的实例来引导学生理解抽象的数学概念，使枯燥的数学变得生动有趣。

她还积极推行“小组合作学习”的教学模式，让学生在互动中交流思想、碰撞智慧，培养学生的团队协作精神和创新意识。

四、无私奉献，收获荣誉XXX老师不仅在教育教学方面取得了显著成绩，还积极参加各种教育科研活动，不断提升自己的教育教学水平。

她的先进事迹多次在校内外得到表彰和宣传，先后被评为“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。

小学数学教师事迹材料一切为了孩子

小学数学教师事迹材料一切为了孩子【导语】小学数学教师是为了培养孩子们的数学素养和发展他们的数学潜能而奋斗的。

他们不仅仅是教书育人的工作者，更是孩子们成长路上的引路人和朋友。

以下是一位小学数学教师为了孩子们努力奋斗的事迹，让我们一起了解他的故事。

【正文】一个人只有真正热爱数学，才能真正喜欢教数学，尤其是对于小学数学教师来说。

小学数学教师是全面发展儿童智力和数学能力的重要一环，他们的工作既是一种责任，也是一种使命。

然而，在小学数学领域中，不同的教师有着不同的教学风格和教学方式。

而这位教师的教学理念就是以“一切为了孩子”为宗旨。

下面，就让我们一同来了解他的事迹。

这位教师毕业于著名的师范学院，他拥有丰富的数学知识和广泛的教学经验。

他的课堂上充满了活力，富有创意和趣味性，让孩子们在快乐的氛围中感受到数学的魅力。

他善于通过引导学生参与讨论、合作解决问题的方式，激发出他们的主动性和创造力。

他相信每个孩子都是独一无二的，都有着自己独特的才能和潜质，他愿意用心去发现和培养每个孩子的优势。

在他的课堂上，每个学生都能找到属于自己的位置和价值感。

他注重培养学生的思维能力和问题解决能力，不仅仅教会他们数学的知识，更重要的是培养他们的数学思维和方法。

他鼓励学生们提出问题、探索和尝试新的方法，他相信学生们通过积极主动地思考和实践来获取知识，才能真正掌握和运用到生活中。

他通过丰富多样的教学资源和活动，激发学生们的学习兴趣和动力，让他们乐于参与到数学学习中去。

除了课堂教学，这位教师还是孩子们成长路上的良师益友。

他非常关心学生们的学习和生活，积极与家长沟通合作，了解学生们的家庭背景和成长环境，为他们提供个性化的学习和发展支持。

他每天都会与学生们交流，了解他们的困惑和问题，帮助他们找到解决的办法。

他不仅是一位教师，更是学生们的朋友和榜样，他尊重每个学生的个性，关心每个学生的成长，鼓励并帮助他们克服困难和挑战，拥有坚定的信心和积极的态度。

优秀数学教师评选事迹材料1000字8篇

优秀数学教师评选事迹材料1000字8篇优秀数学教师评选事迹材料1000字（精选篇1）春风化雨润新苗——加区二小“最美教师”孙艳梅孙艳梅，自参加工作成为一名小学教师那一天起，就把“让每一个的学生成才、成人”作为事业的目标和人生的追求。

27年来她始终站在教育工作的前沿，把最美好的青春年华奉献给了“三尺讲台”。

她凭着对教育事业的无限忠诚和对孩子们的爱，在平凡的岗位上书写着壮丽的人生。

锤炼思想努力提高自身素质作为一名教师，她深知只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。

在多年的教育教学中，她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教研活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，潜心钻研教育教学理论，苦练基本功。

在平时大量阅读各种书籍，上网查找有关的资料，不断提高教学能力和班级管理水平，为提高教学效果打下了良好的基础。

她积极参加了现代教育技术培训，自学计算机技术，努力钻研多媒体技术在教学实践中的应用，从而优化了课堂教学结构，丰富了教学手段，提高了教学质量。

业务精湛积极投身课改作为一名优秀教师，她没有取得成绩后沾沾自喜，在教学上认真备课，上课开动脑筋，钻研业务，虚心向其他优秀教师请教;及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。

在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练。

所带班级教学成绩一直名列全年段第一，本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在教育的沃土上。

课堂是一片希望的田野，在数学教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，他十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。

大胆的探索各种有益的教学方法。

在提高课堂效率的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。

孙老师多次在全区“金烛杯”和“课堂节”教学大赛中获奖。

细心关爱让孩子健康快乐成长孙老师常说，“教师挣的是辛苦钱，算的是良心账。

小学优秀数学教师先进事迹材料

小学优秀数学教师先进事迹材料教师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。

而作为一名数学教师更是辛苦的。

下面是店铺整理的一些关于小学优秀数学教师先进事迹材料的相关资料，供你参考。

小学优秀数学教师先进事迹材料120XX 年开始担任临泉一中数学教师，在德育工作的沃土上，我兢兢业业，不断思考德育工作崭新内涵，不断摸索新的途径，并得到学生和同仁的认可。

一、注重以身垂范，寻求心灵沟通; 在教育教学工作中，结合本学科特点，做到以身示范。

要求学生完成的作业、练习和测试，我总是按照同样的标准认真做一遍，此举也影响也部分不愿意做作业的同学。

在批阅的过程中，针对不同学生的特点和学习状况，给予不同的批语，使得成绩好的同学不骄傲，成绩差的同学也能找到自信，找到前进的方向。

投身思想数学教育 6 年来，正是凭着这份爱，尽可能给学生创造成功的机会，使每一位学生能经过努力有所进步。

二、开展丰富的活动，寓德育于实践中; 丰富多彩的实践活动，是德育工作的有效载体。

在教育教学教程中，我们数学教研组结合教研工作，成立了活动小组，带领学生开展丰富的校外实践活动。

2009 年我设计的《生活中的木材》获 XX 市优质教案设计二等奖，在 09 和 11 年的 XX 市美术教师基本功大赛获得过第三名和第一名的好成绩，12 年参加的 XX 市小学美术优质课比赛中获农村组二等奖，我想这些成就的取得离不开自己对教学的热爱和关注。

如一句话所说“付出越多，收获就越多。

”我一路走来一路收获，收获的不仅有美好，更有幸福。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!为教育事业燃烧自己，成就希望!小学优秀数学教师先进事迹材料2黄伟，九九年毕业，参加工作十余年来，一直坚守在农村从事教育教学工作，二0一0年九月至现任学校——长汀县第二实验小学，担任毕业班数学教学工作，工作认真、负责，得到学校领导的肯定。

小学数学教师先进事迹材料（精选12篇）

小学数学教师先进事迹材料小学数学教师先进事迹材料在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。

想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的小学数学教师先进事迹材料（精选12篇），欢迎大家分享。

小学数学教师先进事迹材料1不做南辕北辙的拔苗助长者，而做开启智慧潜能的开发者；不计物质的清贫寒酸，不计生活的平凡朴素，以崇高的师德感染学生，以深邃的思想启发学生,甘洒汗水育桃李，但求满园桃李吐芬芳。

这是他的人生目标；每天清晨第一个到校，迎来了孩子们一张张的笑脸；傍晚，目送着一个个孩子的背影消失在落日的余辉中。

课堂上，一丝不苟，严谨治学；课后，耐心辅导，不让每个学生掉队……，以自己的实际行动赢得了领导的赞誉、同事的尊重、学生的爱戴，他就是小学数学教师孙xx。

一、一生愿做一名好教师十六年前，孙老师怀着初为人师的喜悦和对未来的憧憬，实现了他的“教师梦”。

做一名教师也许很容易，但是做一名好教师，不但需要很强的事业心和责任感，还要有无怨无悔、甘做人梯的奉献精神。

孙老师认识到了这一点，并且从当教师的那一天开始，他就为了能够做一名好教师而努力着。

俗话说的好：“打铁还须自身硬。

”教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水、一缸水，教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。

教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。

于是他充分利用业余时间翻阅大量资料，详细研究教材，熟记课本上的每一句话、每一幅图，一点也不敢马虎，详细地备在备课本上，记在脑子里，从“认真”二字上下功夫，在“实干”两字上做文章，在备课、上课上下功夫，从“导语”到“课堂小结”，从“备教案”到“备学生”，从“批改”到“讲评”等，都努力做到认认真真深钻教材，小处着手，细处着眼，切实做到扎扎实实备课。

在平时的教学中主动探究，及时调整自己的教学方案并进行尝试，他说：“要让学生的童年因数学而精彩，要让自己的人生因数学而美丽，要让自己和孩子们一起在数学的殿堂里共同成长。

小学数学教师主要事迹材料范文(通用4篇)

小学数学教师主要事迹材料范文(通用4篇)小学优秀教师主要事迹材料小学教师先进事迹材料范文(一)我叫賀xx，女，生于19xx年，20xx年从事教育教学工作，大专学历，小学二级教师。

20xx年教学以来担任數學学科教学工作和班主任工作。

目前是学校二年级數學教师兼班主任。

在从事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿。

让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为范是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

二、认真教学，潜心教研。

教研活动是载体，课改教研是先导。

为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。

在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

俗话说：在其位、务其职、思其政。

作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

三、关爱学生，无私忘我。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。

体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。

另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。

让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

小学数学优秀教师先进事迹(共7篇)

小学数学优秀教师先进事迹（共7篇）小学数学优秀教师先进事迹（共7篇）第1篇小学数学优秀教师先进事迹小学数学优秀教师先进事迹材料下面是的小学数学优秀教师先进事迹材料，欢迎阅读参考小学数学优秀教师先进事迹材料一“虚心求经方能进取”---这就是她，一位普通的小学数学教师。

于年8月参加工作至今，一路走来，她心中一直秉着这样虚心好学的态度及方能进步的信念，用一颗最平常的心爱着她的学生，爱着她的工作，追求着她所追求的梦想。

她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

一.积极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，她能够虚心地向富有经验的老教师学_，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

她始终认为要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上改革的1 步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

在教学工作方面，她认真学_新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。

她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学_的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学_兴趣。

在小学教学工作的三年中，她所带学科成绩始终名列前茅。

在班主任这块地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着。

在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结.勤奋.道德的优秀品质。

教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学__惯.健全的品格和健康的人格。

开始班上的学生无集体意识.无班级观念.无良好行为_惯，面对这样的起点，她用爱心感染学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学_用具都是否带齐了。

小学优秀教师个人主要事迹材料(精选5篇)

小学优秀教师个人主要事迹材料（精选5篇）小学优秀教师个人主要事迹材料1本人一名普通小学数学教师。

于20__年X月参加工作，至今已__年了。

我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针与政策。

服从组织分工，工作勤勤恳恳，任劳任怨。

处处以身作则，为人师表，爱岗敬业。

一、从事教学工作13年来，本人始终以火一样的热情，百倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育学生。

二、一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”，就是这个道理。

因此，在工作中本人总是严格要求自己，每天不仅严格遵守上下班的时间，而且总是早来晚走，从不迟到早退，没有间缺。

本人就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。

三、爱心成就教育。

本人就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。

别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。

教书育人是教师的天职，而育人应该是教师的首要天职。

四、重视和学生家长的沟通是我做好教育工作的另一大法宝。

以我13年的工作经验，对此有着深刻的体会。

每接手一个新班，我便在第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，这便少不了家长的紧密配合。

五、“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。

”我是这样想的，也是这样做的。

从教十几年来，我一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。

从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节课，年年满勤。

小学优秀教师个人主要事迹材料2人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。

这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。

教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。

以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

一、爱岗敬业的教育事业我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。

小学教师个人先进事迹材料(3篇)

小学教师个人先进事迹材料（3篇）：事迹材料教师小学个人小学教师个人先进事迹材料第一篇：我是xx小学的一名数学教师。

我忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同事，深受学生、家长、同事、领导的好评。

我勤学习，精业务。

我每天都挤出时间到学校阅览室读报刊和杂志，转变教育观念，了解课改新方向。

我经常写读书笔记。

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。

我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。

在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。

用一句我与学生们常说的话”师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。

”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。

慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。

班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。

我一贯重视引导学生学习”规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

平时，能根据学校要求，深入开展文明礼貌教育活动，从而达到以人为本。

xx是我班有名的调皮生。

他父母离异，他只好跟着爷爷过，他看什么都不顺眼，xx同学只要到班级就惹别的同学，上学路上还威胁低年级学生要向他”进贡”。

对此，我没用简单粗暴的方法处理他。

我与他推心置腹地谈心，处处关心他。

他只要做了一件好事，有了一点进步，我都在班上真心实意地表扬他。

但我知道表扬不能过头，那不够诚意，也太肉麻。

xx同学感觉到了我的真诚和爱心，逐渐地，他的脸上有了笑容，身上的缺点也少了许多。

这样，很多进步生愿意与他交朋友了，由此xx彻底融入到班级这个大家庭了。

他有种幸福的感觉，我也由衷地感到欣慰。

博xx同学经常不做作业，上课还打人、骂人，总是捣乱。

我让他当数学小组长，帮他培养自信心和组织能力。

有时候，我让他组织班级纪律。

博xx自豪的不得了：我当小老师啦!她向同学们炫耀。

我每天都关注他，关心他。

功夫不负有心人，我的爱心终有了回报。

小学数学教师个人先进事迹材料篇10

小学数学教师个人先进事迹材料篇10 人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。

这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。

教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。

贺兰县z小学z老师就是这样一位教师典范，他以自己独特的魅力和30多年来的辛勤付出赢得了人们的尊敬与信任。

一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业张老师是一位很普通的小学数学教师，可是他将这一工作看成自己的生命。

他以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，他的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉；他处处、事事严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮烈的教育岗位；他热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩。

工作30多年来，他多次获得市县及乡镇优秀教师、模范党员等荣誉称号。

他即使在担任学校校长、主任等行政职务期间，依然立足教学一线，一直从事毕业班的数学课程教学工作，他所带的班级在全县统测等考试中始终保持着优异的成绩。

他的教学风格及能力得到了广大学生、家长和同事们的一致认可与好评。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质张老师的好学在学校中是人人都认可的。

他在课余时间总是不断地学习新的教研方法，并在日常教学中循循善诱，贯穿于教学实践，形成了自己独特的教学风格。

在日常教学工作中，他始终坚持积极探索教育教学的规律，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。

学生们喜欢他，经常围绕在他身边与他交流，他也乐意把自己的所学、所知传授给学生。

在数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，张老师精心设计每一节课，将学生们所熟悉的日常生活及感兴趣的内容同课程教学相结合，将抽象的内容具体化，把枯燥的课程形象化、生动化。

学生们说，上张老师的课，时间过得特别快。

作为一名老教师，30多年来他始终坚持以身作则，率先垂范。

他总在说：老师是学生最好的榜样，应该在点点滴滴的工作生活中，引导学生健康成长。

小学数学优秀教师个人主要事迹材料

小学数学优秀教师个人主要事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名小学数学教师，从事教育工作已达15年之久。

自小便对数学充满热情，这份热情在我成长为一名教师后愈发强烈。

我毕业于我国一所知名师范大学，在校期间，系统学习了教育教学理论知识，为日后的教育工作打下了坚实基础。

工作以来，我始终坚守在教育一线，致力于小学数学教育，对教育事业充满热爱。

二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。

在日常工作中，我始终严格遵守国家法律法规，坚决执行党的教育方针，为人师表，廉洁从教。

我认为，教师是学生的榜样，我们的一言一行都会对他们产生深远的影响。

因此，我始终保持严谨的教学态度，关注学生的身心健康，努力用自己的实际行动去感染和影响他们。

在教学过程中，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的道德品质和良好习惯。

我相信，只有德智体美劳全面发展的学生，才能更好地适应社会的需求，成为国家未来的栋梁之才。

因此，我在教学工作中，始终将德育放在首位，关注学生的全面发展。

同时，我深知自己肩负的责任重大。

作为一名小学数学教师，我不仅要传授给学生数学知识，更要引导他们树立正确的价值观，帮助他们健康成长。

因此，我始终保持高度的责任感，努力为学生的成长付出自己的辛勤努力。

在教学、教育和管理工作中，我始终坚持原则，敢于担当，为学生树立了一个良好的教师形象。

三、教学方法和创新：在教学实践中，我深知传统教学方法的局限性，因此始终积极探索和尝试新的教学方法，以提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习。

1. 情境教学法：我将数学知识融入到生活情境中，让学生在具体的情境中感受数学的魅力，从而提高他们对数学的兴趣。

通过设置问题情境，引导学生主动探究，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

2. 分组合作学习：我倡导分组合作的学习方式，将学生分成不同的小组，针对某一问题进行讨论和交流。

这种教学方式既能提高学生的团队协作能力，又能让他们在互相学习中取长补短，共同进步。

小学数学教师优秀事迹材料

四、关爱学生和师生关系：
在关爱学生和建立良他们的成长，用爱心去感染和激励他们。
1.关心学生成长：我注重学生的全面发展，不仅在学术上给予关心和指导，还关注他们的身心健康。我经常与家长沟通，了解学生的生活状况，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的困难。对于学习有困难的学生，我会耐心辅导，鼓励他们不断尝试，克服困难，树立自信。
小学数学教师优秀事迹材料
一、个人简介和职业热情：
我是一名小学数学教师，投身教育事业已整整二十年。自毕业以来，我一直致力于小学数学教学，对于教育事业的热爱与执着从未改变。我出生在一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教师这一职业充满敬意和向往。大学期间，我主修数学教育，不仅系统地学习了数学专业知识，还深入研究了许多教育心理学理论，为今后的教学事业奠定了坚实基础。
2.用爱心感染学生：我尊重学生的人格，关心他们的情感需求。在课堂上，我用鼓励的语言、关爱的眼神与学生互动，让他们感受到我对他们的关注。课后，我会主动关心学生的生活，关注他们的兴趣爱好，与他们分享成长经历，让学生感受到家的温暖。
3.建立良好的师生关系：我认为，良好的师生关系是教育教学工作顺利进行的基础。为了与学生建立信任，我努力做到以下几点：
二、师德修养和责任感：
作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。在教育教学工作中，我始终遵守国家法律法规，严格执行教育方针，为人师表，廉洁从教。我认为，教师是学生的榜样，我们的一言一行都会对他们产生深远的影响。因此，我要求自己严守职业道德，关爱每一个学生，尊重他们的个性差异，引导他们健康成长。
在日常工作中，我具有很强的责任感。我始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展，努力提高教育教学质量。为了让学生更好地理解数学知识，我不仅在课堂上耐心讲解，还会在课后主动辅导，确保每一个学生都能跟上教学进度。同时，我还积极参与学校组织的各项活动，为学生的健康成长营造一个良好的环境。