人教部编版七年级下册历史第十一课元朝的统治练习试题(无答案)

人教部编版七年级下册历史第十一课元朝的统治练习试题（无答案)
第十一课元朝的统治练习题
一、选择题
1．《蒙古秘史》记载：“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。

有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打”。

这一社会局面结束于
A．蒙古族人民起义，反对贵族压迫
B．成吉思汗统一蒙古草原，建立蒙古政权
C．1271年，忽必烈建立元朝
D．1279年，元灭南宋，统一全国
2．元朝的大一统超过前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。

为实施有效管理，在全国分设十个行省。

行省的设立旨在
A．独立民政事务，调动地方政治自主性
B．加强中央集权，调整中央与地方关系
C．监察地方政治，加强中央对地方控制
D．防范宰相擅权，提高中央政府行政效率
3．为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构加强中央对这些地区的统治，下列相关史实与元朝的管辖无关的是
A．在东南地区设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）
B．对西藏地区行使行政管理权，由宣政院直接统辖
C．在西藏设置地方机构，征收赋税，屯驻军队
D．在北部蒙古边境开设贸易场所“榷场”，进行互市
4．有人说，新成立的雄安新区将成为中国的另一个腹地。

在元朝，直属于中央的中书省被称为“腹里”。

当时被称为“腹里”的是
1/ 4
A．山东山西河南
B．山东山西河北
C．山东山西陕西
D．山东山西北京
5．元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则。

将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。

这样做的主要目的是A．防止分裂割据
B．实现国家统一
C．强化思想控制
D．开发边疆地区
6．《元史桑哥传》记载：1264年，总制院设立，以国师八思巴领之。

至元二十五年（1288年）尚书右丞相兼总制院使桑哥，以总制院统领吐蕃各宣慰司军民财谷，责任甚重，宜加崇异，奏请用唐朝帝在宣政殿接见吐蕃使臣的故典，改名为宣政院。

材料说明A．宣政院设置于唐朝
B．清政府加强对西藏的管理
C．西藏归于中央政府管辖始于唐朝
D．元代宣政院管理西藏的军务民政
7．元朝在中央设立了中书省、枢密院和御史台，这些机构的职能分别是（ ) A．行政、军事、监察B．行政、外交、军事
C．财政、监察、外交D．财政、军事、监察
8．史诗大戏《建元风云》首度大手笔聚焦忽必烈，向观众揭秘元朝建立的过程。

下列不属于忽必烈所为的是
人教部编版七年级下册历史第十一课元朝的统治练习试题（无答案)
A．建立蒙古政权
B．把新增田地和人口的多少作为考核官吏的重要条件
C．实行行省制度
D．建立元朝政权
9．元世祖忽必烈即位之初，就发布诏令:“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本。

”这体现的是他的（）
A．行省制度B．重农政策C．军事政策D．外交政策10．《马可波罗行纪》记载:“从大都有许多道路通往各省。

按照市镇的位置,每条大路每隔大约25英里就有一座驿站。

在元朝的疆域之内，驿站超过1万所,驿马超过30万匹,各种物资都很齐备,不管来自何地的使臣都能得到供应。

”上述材料反映了（）A．元朝的战争频繁B．元朝的交通便捷
C．元朝的商业繁荣D．元朝的农业发展
11．许有壬云：“都省握天下之机，十省分天下之治。

”虞集说：“国家置中书省以治内，分行省以治外。

”《元史》中载：“行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。

”这表明元朝行省的独特之处是
A．是地方最高行政机构
B．是中央派出的监察机构
C．是地方最高军事机构
D．具有地方最高行政机构和朝廷派出机构两重性
12．元朝时管辖今天山东地域的是（）
A．中书省B．江浙行省C．湖广行省D．江西行省
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13．以下是小明同学制作的“元朝统一”表格。

其中有一处错误，是
A．A B．B C．C D．D
二、综合题
14．阅读材料，回答问题。

材料一:行省虽然“军国重事，无不领之”，但在实际操作过程中无不受到中央政府各方面的牵制与制约，故“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。

如在人事权方面，元代地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，行省几无任官和诠调权；在财政方面，行省只是充当了朝廷集中财赋的工具，行省还有义务遵照朝廷的命令，额外提供钱谷，以弥补中央财赋支出的不足；在军事方面，行省不能独立行使军权，军权掌握在中央的枢密院；在司法方面，朝廷也对行省制定了严格的规则典制，不能逾越。

材料二:从元代开始，行省区划主要以中央军事控制为目的，采取“犬牙交错”的原则，任意将本地自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的政治、经济、文化认同感，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。

这种划分行政区域的方法自然就加强了中央集权，客观上也促进了各族人民之间在经济、政治与文化方面的交流。

请回答:
（1）材料一叙述了行省制的最大特点是什么？从哪些方面进行了叙述？
（2）材料二中叙述“行省划分”的目的和基本方法是什么？这样划分有何意义？。