卖油翁公开课ppt
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13《卖油翁》教学课件(共14张PPT)
➢ 9、下列各组加黑词的意思相同的一项是( )
A．公亦以此自矜 以钱覆其口 B．汝亦知射乎 尝射于家圃 C．睨之，久而不去 相委而去 D．公亦以此自矜 自钱孔入
10、把下面的句子翻译成现代汉语。 ➢ (1)徐以勺酌油沥之。自钱口入，而钱不湿。
____________________________________ _________________________________
卖油翁 欧阳修
文言文故事学习要点
➢ 读： 字的正确读音
➢
注意停顿
➢
熟读、读出韵味
➢ 思：
➢ 这篇文章有什么教育意义？揭 示了什么道理？
➢ 如何体现人物性格的？
➢ 记：作者、朝代、选
自、 评价 ➢ 字、词的意思 ➢ 准确解释、翻译全文 ➢ 背诵课文
➢ 谈：自己的生活实际
➢
受到的启发
➢ 你学到了什么（总结）？
本节课结束 同学们，再见！
二、展学纲要Байду номын сангаас
➢ 4、文中康肃公只说了三句话，面对康肃公 的问题，卖油翁是怎么回答的？请仔细品 读，体会这几句话的语气有何不同，试着 读出来。
➢ 汝亦知射乎？_____________ ➢ 尔安敢轻吾射？_____________
➢ __________________________________ ➢ 吾射不亦精乎？_____________
➢ 12、卖油翁和陈尧咨对待自己长处的态度 完全不同，那么你呢？请分别谈谈你如何 对待自己和别人的长处。（2009河池中考） __________________________________ _______________________________
13 《卖油翁》课件(共38张PPT).ppt
三读课文
朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。
再读课文，结合注释翻译。
陈康肃公善擅长射射，箭。当世无双，公亦凭以借此。自自矜夸。。 尝曾经射。于
家圃园，子。有卖油翁放释释下，担担放子下而。。立，睨代词之，久指而陈尧不咨去射箭。。见其发矢箭十。
指射中靶子。 只。
斜着眼看，这里形容不 在意的样子。
中八九，但微颔之。
卖油翁
不以为意
陈尧咨
生气
卖油翁
淡然
陈尧咨
愤然、居高临下
卖油翁
不慌不忙、胸有成竹
阅读人物的方法
陈尧咨
释然
卖油翁
不卑不亢
根据文章内容分析主要人物形象。
卖油翁
睨之 但微颔之 无他，但手熟尔
稳重谦虚
对比 康肃公
自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之
赞许 解嘲
骄傲 自负
卖油翁
➢身怀绝技却不张扬； ➢懂得如何去教育人； ➢不卑不亢（不畏权贵）。
阅读人物的方法 读语言，读虚词，读标句
心理分析
陈尧咨
康肃笑而遣之。
释然
卖油翁
不卑不亢
阅读人物的方法 读语言，读表情，读动作，读虚词
回合
第一回合 危机暗藏
第二回合 一触即发
第三回合 咄咄逼人
第四回合 烟消云散
分角色朗读，读出人物心理。
人物
相关语句
心理分析
陈尧咨
自得
人物比读
陈尧咨 尚书工部侍郎 状元郎
卖油翁 无名无姓 市井老儿
大人物 小人物
找出相关语句，分析人物心理，完成表格。
回合
第一回合 危机暗藏
第二回合 一触即发
第三回合 咄咄逼人
卖油翁公开课ppt课件
陈尧咨对卖油翁的态度前后变化是：先 反感 ，然 后 恼怒 ，最后 佩服、认输 。
变化的原因是 看到卖油翁酌油技术很纯熟 。
2.思考： ①陈尧咨和卖油翁各自的特长是什么？他们怎么看待自
己的特长？ ②他们两个人是如何拥有这样的技艺 ？从他们身上你明
白了什么道理？
熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
箭的技艺不也很精湛吗?”卖油翁说： “(这)没有什么别的，只是手法熟练罢 了。”康肃公恼怒地说：“你怎么敢轻视
肃忿然曰：“尔安敢轻吾 我的射技呢?”卖油翁说：“(怎么敢呢,)
射!”翁曰：“以我酌油知
我凭倒油懂得了这个道理。”(说完)就拿
之。”乃取一葫芦置于地， 来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫
以钱覆其口，徐以杓酌油沥 芦口上，慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内 容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道 理。
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课堂练习：
1、课文主要写了 射箭和 酌油 两个场面。
2、陈尧咨看待自己射技的句子是 公亦以此自矜 、 吾射不亦精乎、 尔安敢轻吾射 这些句子表现了陈尧 咨自矜（或骄傲）的态度。
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之 ，
但微颔之 ，表现了他对陈尧咨的射技的 轻视（或轻蔑）的 态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ，
变化的原因是 看到卖油翁酌油技术很纯熟 。
2.思考： ①陈尧咨和卖油翁各自的特长是什么？他们怎么看待自
己的特长？ ②他们两个人是如何拥有这样的技艺 ？从他们身上你明
白了什么道理？
熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
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箭的技艺不也很精湛吗?”卖油翁说： “(这)没有什么别的，只是手法熟练罢 了。”康肃公恼怒地说：“你怎么敢轻视
肃忿然曰：“尔安敢轻吾 我的射技呢?”卖油翁说：“(怎么敢呢,)
射!”翁曰：“以我酌油知
我凭倒油懂得了这个道理。”(说完)就拿
之。”乃取一葫芦置于地， 来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫
以钱覆其口，徐以杓酌油沥 芦口上，慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内 容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道 理。
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课堂练习：
1、课文主要写了 射箭和 酌油 两个场面。
2、陈尧咨看待自己射技的句子是 公亦以此自矜 、 吾射不亦精乎、 尔安敢轻吾射 这些句子表现了陈尧 咨自矜（或骄傲）的态度。
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之 ，
但微颔之 ，表现了他对陈尧咨的射技的 轻视（或轻蔑）的 态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ，
《卖油翁》ppt课件完整版
文本解读与赏析
原文朗读及字词注释
原文朗读
播放《卖油翁》原文朗读音频，引导 学生跟读，感受文章韵律。
字词注释
对文章中的生僻字、多音字、通假字 进行注释，帮助学生理解文意。例如 ，“睨之久而不去”中的“睨”表示 斜着眼睛看，形容不在意的样子。
段落大意概括与主题思想阐述
段落大意概括
将文章分为若干段落，分别概括每段的大意。如第一段主要描述陈尧咨射箭的技艺高超，第二段则讲述卖油翁对 陈尧咨的射箭技艺不以为意，并通过倒油展示了自己的技艺。
同类题材寓言故事推荐
《愚公移山》
01
讲述愚公为了搬走家门口的两座大山而坚持不懈的故事，体现
了古代劳动人民不怕困难、艰苦奋斗的精神。
《塞翁失马》
02
讲述塞翁失马后的一系列遭遇和心态变化，阐述了祸福相依的
哲学思想。
《农夫与蛇》
03
讲述农夫救了一条冻僵的蛇却被反咬一口的故事，告诫人们不
要轻信恶人的花言巧语，以免上当受骗。
发展
描述卖油翁的技艺和自信，通 过对比突显其不凡之处。
高潮
展现卖油翁的高超技艺，引起 众人惊叹和认可。
结局
卖油翁得到尊重和认可，故事 以温馨和感人的氛围收尾。
结构安排和写作特点剖析
01
结构紧凑
故事情节发展自然流畅，各部分之 间衔接紧密，无拖沓之感。
对比手法
通过对比突显卖油翁的技艺和自信 ，加深读者印象。
THANKS
感谢观看
行为描写
通过卖油翁高超的酌油技艺，凸显其技艺精湛、 经验丰富。
陈尧咨形象对比分析
01
02
03
外貌与气质
陈尧咨与卖油翁形成鲜明 对比，展现其官宦气质和 傲慢态度。
原文朗读及字词注释
原文朗读
播放《卖油翁》原文朗读音频，引导 学生跟读，感受文章韵律。
字词注释
对文章中的生僻字、多音字、通假字 进行注释，帮助学生理解文意。例如 ，“睨之久而不去”中的“睨”表示 斜着眼睛看，形容不在意的样子。
段落大意概括与主题思想阐述
段落大意概括
将文章分为若干段落，分别概括每段的大意。如第一段主要描述陈尧咨射箭的技艺高超，第二段则讲述卖油翁对 陈尧咨的射箭技艺不以为意，并通过倒油展示了自己的技艺。
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01
讲述愚公为了搬走家门口的两座大山而坚持不懈的故事，体现
了古代劳动人民不怕困难、艰苦奋斗的精神。
《塞翁失马》
02
讲述塞翁失马后的一系列遭遇和心态变化，阐述了祸福相依的
哲学思想。
《农夫与蛇》
03
讲述农夫救了一条冻僵的蛇却被反咬一口的故事，告诫人们不
要轻信恶人的花言巧语，以免上当受骗。
发展
描述卖油翁的技艺和自信，通 过对比突显其不凡之处。
高潮
展现卖油翁的高超技艺，引起 众人惊叹和认可。
结局
卖油翁得到尊重和认可，故事 以温馨和感人的氛围收尾。
结构安排和写作特点剖析
01
结构紧凑
故事情节发展自然流畅，各部分之 间衔接紧密，无拖沓之感。
对比手法
通过对比突显卖油翁的技艺和自信 ，加深读者印象。
THANKS
感谢观看
行为描写
通过卖油翁高超的酌油技艺，凸显其技艺精湛、 经验丰富。
陈尧咨形象对比分析
01
02
03
外貌与气质
陈尧咨与卖油翁形成鲜明 对比，展现其官宦气质和 傲慢态度。
13.卖油翁 课件(共23张ppt)
代词 指陈尧咨射箭 代词 指陈尧咨 代词 指射箭也是凭手熟的道理 代词 指葫芦 代词 指卖油翁
重点积累
二、一词多义
1. 释担而立 表顺承 2. 久而不去 表修饰 3. 而钱不湿 表转折 ，可译 “但是” 4. 康肃笑而遣之 表修饰
重点积累
三、词类活用
1. 但微颔之
名词用作动词，点头
2. 吾射不亦精乎 动词用作名词，射箭的本领
读写字词 jīn
自矜
fèn 忿然
nì 睨之
shǐ hàn 矢 颔之
zห้องสมุดไป่ตู้uó sháo shú 酌油 杓 手熟
读对断句
陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃， 有/卖油翁/释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但/微 颔之。
康肃问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎?”翁曰：“无他， 但/手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔/安敢/轻吾射!”翁曰：“以我酌油 /知之。”乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓/酌油沥之， 自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我亦无他，惟/手熟尔。”康肃/笑 而遣之。
他是北宋文坛领袖，为文以韩愈为宗，倡 导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲 婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓 越贡献。 他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、 诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有 《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。
“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文家的合称，即唐 代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙 （苏洵、苏轼和苏辙父子三人称为三苏）、王安石、曾巩。
疏通文意
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油 翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
《卖油翁》PPT精品课件
卖油翁 陈尧咨（略） 卖油翁（详）
技艺：善射 态度：自矜
技艺：善酌 态度：谦虚
道理：熟能生巧
本文通过写卖油翁高超的酌油技术，揭示了 “熟 能生巧”的道理，同时还告诫人们：即使有长处也不 能骄傲。
1.对比手法，人物鲜明。 本文运用对比手法，刻画出陈尧咨虽然善射但“自 矜”，卖油翁虽然技艺高超但谦逊朴实的性格特点。 2.详略得当，重点突出。 本文对卖油翁的酌油技术写得比较详细，而对陈尧咨 “善射”则描写得简略，重点突出，富有说服力。
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和 圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
《卖油翁》课文朗读。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
原文: 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射
2．【难点探究】你怎样看待“熟能生巧”的说法？ 【答案】观点①：“熟能生巧”的说法有道理，俗话说“拳 不离手，曲不离口”，只有反复练习，才能把一件事情做好 。 观点②：一味追求“熟能生巧”也有弊端，它会令人不思创 新，墨守成规。 观点③：做事除了熟练，还要善于总结规律，发现技巧，以 达到事半功倍的效果。 提示：事物都有两面性，我们要辩证地看问题，既要看到它 的好处，也要看到它的弊端。
—— 屈原 人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿 傲骨不可无，傲心不可有。无傲骨则近于鄙夫，有傲心 不得为君子。——张潮 学人一骄便不能为学，所以第一要去“骄”字。
——谭嗣同
与超过自己的人去较量的人，结果是骄傲自大得更为恶 劣。——德谟克利特 骄傲是无知的产物。——苏格拉底 一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭了自己。
卖油翁公开课ppt课件
ppt课件.
1
第二课时
ppt课件.
2
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内 容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。
3、体会文章所揭示的深刻道 理。
ppt课件.
3
音读
读准下列红色字的音。
自矜 jīn
睨之 nì
颔之 hàn
忿然 fèn
酌油 zhuó 沥之 lì
遣之 qiǎn 家圃 pǔ
肃忿然曰：“尔安敢轻吾 射!”翁曰：“以我酌油知 之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥 之，自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“我亦无他， 惟手 熟尔。”康肃笑而遣之。
我的射技呢?”卖油翁说：“(怎么敢呢,)我 凭倒油懂得了这个道理。”(说完)就拿来 一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦 口上，慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，油 从钱孔进入了葫芦，而铜钱却没有湿。他 接着说：“我也没有什么别的，只是手法 熟练罢ppt课了件。. ”康肃公笑着打发卖油翁走了6 。
ppt课件.
15
★ 阅读启发
1、正视自己的长处，扬长避短 2、正视自己的缺点，知错能改 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后 4、人应有一技之长 5、自信是走向成功的第一步 6、强中更有强中手，一山还比一山高 7、艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 10、智者超然物外
稳重 谦虚
自矜 汝亦知射乎？ 尔安敢轻吾射？ 笑而遣之
ppt课件.
骄傲
自负 赞许 解嘲
由人及 己谈感 想
10
看谁想得深？
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文 中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这 两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
1
第二课时
ppt课件.
2
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内 容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。
3、体会文章所揭示的深刻道 理。
ppt课件.
3
音读
读准下列红色字的音。
自矜 jīn
睨之 nì
颔之 hàn
忿然 fèn
酌油 zhuó 沥之 lì
遣之 qiǎn 家圃 pǔ
肃忿然曰：“尔安敢轻吾 射!”翁曰：“以我酌油知 之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥 之，自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“我亦无他， 惟手 熟尔。”康肃笑而遣之。
我的射技呢?”卖油翁说：“(怎么敢呢,)我 凭倒油懂得了这个道理。”(说完)就拿来 一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦 口上，慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，油 从钱孔进入了葫芦，而铜钱却没有湿。他 接着说：“我也没有什么别的，只是手法 熟练罢ppt课了件。. ”康肃公笑着打发卖油翁走了6 。
ppt课件.
15
★ 阅读启发
1、正视自己的长处，扬长避短 2、正视自己的缺点，知错能改 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后 4、人应有一技之长 5、自信是走向成功的第一步 6、强中更有强中手，一山还比一山高 7、艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 10、智者超然物外
稳重 谦虚
自矜 汝亦知射乎？ 尔安敢轻吾射？ 笑而遣之
ppt课件.
骄傲
自负 赞许 解嘲
由人及 己谈感 想
10
看谁想得深？
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文 中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这 两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
《卖油翁》课件(共27张PPT)
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精
你 懂得
乎？”翁曰：“ 无他 ，但 手熟 尔。”康
没有别的（奥妙） 只，只是 熟练 同“耳”，罢了
肃忿然曰：“尔 安敢 轻 吾射！”翁曰：
气愤的样子 你 怎么
轻视，形容词用作动词
“以我酌油知 之 。”乃取一葫芦置于地，
凭、靠
指射箭也是凭手熟的道理
以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，
君子乎？”（《论语六则》）
朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有 什么不同？
陈尧咨：傲慢，自信，自矜。 卖油翁：语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。
为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同？ 陈尧咨因为善射而自信，自矜；卖油翁因为技善而自 信、谦和。
请给第二段人物对话分别加上表现人物神 态的词语。然后，再一次分角色表情朗读课文， 要求读出人物说话时的神态。
对男子的尊称 擅长
以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁 释担而
指善射 自夸 菜园，园子
放下
立，睨 之，久而不去。见其发矢十中八九，
斜着眼看
箭
但 微颔 之 。
只是，仅仅 点头 指陈尧咨射箭十中八九这一情况
❖ 康肃公陈尧咨善于射箭，当时没有人比得 上他，他也凭这点本领自我炫耀。有一次，他 在自家的场地上射箭，有（一个）卖油的老汉 放下担子站在一旁，斜着眼睛看他射箭，很久 没有离开。看到他射出的箭十支有八九支中的， 只是微微地点点头。
乃取一葫芦置于地。
“乃取一〈只〉葫芦置于地” （“一”后面省略了量词“只”。）
注意：古汉语中常常省略量词，用数词直接修饰名词，译时要将量词补出！
2、特定句式
吾射不亦精乎？
“不亦……乎？”（古汉语常用句式，表反问，可译为“不也是 ……吗？”）
第13课《卖油翁》课件(共28张ppt)
康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰无他但手熟尔康 肃忿然曰尔安敢轻吾射翁曰以我酌油知之乃取一葫芦置于地 以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿因曰我亦无他 惟手熟尔康肃笑而遣之
一读课文：读准字音，读对节奏
陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃， 有卖油翁/释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但/微 颔之。
“笑而遣之”的“笑”写出了什么？
• 卖油翁用自己的实际行动证明了陈尧咨箭术精 湛，只不过是手熟罢了之后，陈尧咨的笑应该 是对卖油翁的技艺的肯定、心悦诚服，同时他 的笑也是尴尬的笑，自嘲的笑。
• 也体现了他的通达爽快。
故
事 说
说明了“熟能生巧”的道理，同时告诫
明
了
人们，即使有长处也不能过分骄傲，要谦虚
家教甚严 家世显赫（一门三状元）
高贵的、高傲的学霸、武霸！
性格刚烈（用刑惨急，数有杖死）
康肃/问曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“无他， 但/手熟尔。”康肃/忿然曰:“尔/安敢/轻吾射!”翁曰:“以我酌油/ 知之。”乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐以杓/酌油/沥之， 自/钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我/亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑 而遣之。
三、疏通文意
• 默读课文。要求： • 1. 疏通文意：充分利用课文注释和工具书翻译课
同一个词语，在不同的语言环境中，有 着不同的含义。
四、一词多义
解释下列“之” 字，并说出用法
1.睨之 2.但微颔之
代词，陈尧咨射箭
代词，指陈尧咨射箭十中八九
3.以我酌油知之 代词，指射箭也是凭手熟的道理
4.以杓酌油沥之 代词，指葫芦
5.康肃笑而遣之 代词，指卖油翁
“之” 用作代词，可以代人、 代事、代物。
一读课文：读准字音，读对节奏
陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃， 有卖油翁/释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但/微 颔之。
“笑而遣之”的“笑”写出了什么？
• 卖油翁用自己的实际行动证明了陈尧咨箭术精 湛，只不过是手熟罢了之后，陈尧咨的笑应该 是对卖油翁的技艺的肯定、心悦诚服，同时他 的笑也是尴尬的笑，自嘲的笑。
• 也体现了他的通达爽快。
故
事 说
说明了“熟能生巧”的道理，同时告诫
明
了
人们，即使有长处也不能过分骄傲，要谦虚
家教甚严 家世显赫（一门三状元）
高贵的、高傲的学霸、武霸！
性格刚烈（用刑惨急，数有杖死）
康肃/问曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“无他， 但/手熟尔。”康肃/忿然曰:“尔/安敢/轻吾射!”翁曰:“以我酌油/ 知之。”乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐以杓/酌油/沥之， 自/钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我/亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑 而遣之。
三、疏通文意
• 默读课文。要求： • 1. 疏通文意：充分利用课文注释和工具书翻译课
同一个词语，在不同的语言环境中，有 着不同的含义。
四、一词多义
解释下列“之” 字，并说出用法
1.睨之 2.但微颔之
代词，陈尧咨射箭
代词，指陈尧咨射箭十中八九
3.以我酌油知之 代词，指射箭也是凭手熟的道理
4.以杓酌油沥之 代词，指葫芦
5.康肃笑而遣之 代词，指卖油翁
“之” 用作代词，可以代人、 代事、代物。
《卖油翁》ppt课件
经过
陈尧咨忿然“尔安敢轻吾射！”火冒三丈，出语狂傲； 卖油翁心平气和，用自己数十年练就的绝技来教育陈 尧咨。
第二 回合
第三 陈尧咨在事实面前服输了，由“忿”到“笑”，说明 回合 他对自己的缺点已经有所认识。
精读课文
4.作者为什么要详写卖油翁酌油这一情节?
具体描写卖油翁酌油 的经过，显示了卖油 翁酌油技艺的高超。
“睨之” 神态描写 “但微 动作描写 颔之”
表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以 为意的态度。
表现卖油翁略表赞赏的态度。
这两个短语刻画了一个沉着自信、不动声色的卖油翁形象。
精读课文
经过
2.通过两人的对话体现了陈尧咨、卖油翁各自怎样的性格特点?
陈尧咨 卖油翁
箭术高超、骄傲自大、盛气凌人、 脾气暴躁，但知错能改，通达爽快
放下担子。释，放下。
译文：②曾经有一次，陈尧咨在自家园子里射箭，有个卖油 翁放下担子站着，斜着眼睛看他（射箭），很久不离开。
精读课文
句子解读
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
作用
表现出卖油翁对陈尧咨射技的不在意， 为下文写两人的矛盾埋下了伏笔。
交代了故事发生的 地点、人物。
卖油翁的“睨之”与陈尧咨的“自矜” 形成对比，为故事的发展蓄势。
精读课文
故事要素 地点：家圃 人物：卖油翁
整体感知 陈尧咨
起因：陈尧咨善射，卖油翁“但微颔之”。
经过：陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己 娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。
结果：陈尧咨明白了道理，笑着把卖油翁打发走了。
卖油翁与陈尧咨之间的冲突是怎么产生和升级的？
又是如何化解的？ 陈尧咨
苏辙、欧阳修、王安石、曾巩这八位散文家的合称。
陈尧咨忿然“尔安敢轻吾射！”火冒三丈，出语狂傲； 卖油翁心平气和，用自己数十年练就的绝技来教育陈 尧咨。
第二 回合
第三 陈尧咨在事实面前服输了，由“忿”到“笑”，说明 回合 他对自己的缺点已经有所认识。
精读课文
4.作者为什么要详写卖油翁酌油这一情节?
具体描写卖油翁酌油 的经过，显示了卖油 翁酌油技艺的高超。
“睨之” 神态描写 “但微 动作描写 颔之”
表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以 为意的态度。
表现卖油翁略表赞赏的态度。
这两个短语刻画了一个沉着自信、不动声色的卖油翁形象。
精读课文
经过
2.通过两人的对话体现了陈尧咨、卖油翁各自怎样的性格特点?
陈尧咨 卖油翁
箭术高超、骄傲自大、盛气凌人、 脾气暴躁，但知错能改，通达爽快
放下担子。释，放下。
译文：②曾经有一次，陈尧咨在自家园子里射箭，有个卖油 翁放下担子站着，斜着眼睛看他（射箭），很久不离开。
精读课文
句子解读
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
作用
表现出卖油翁对陈尧咨射技的不在意， 为下文写两人的矛盾埋下了伏笔。
交代了故事发生的 地点、人物。
卖油翁的“睨之”与陈尧咨的“自矜” 形成对比，为故事的发展蓄势。
精读课文
故事要素 地点：家圃 人物：卖油翁
整体感知 陈尧咨
起因：陈尧咨善射，卖油翁“但微颔之”。
经过：陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己 娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。
结果：陈尧咨明白了道理，笑着把卖油翁打发走了。
卖油翁与陈尧咨之间的冲突是怎么产生和升级的？
又是如何化解的？ 陈尧咨
苏辙、欧阳修、王安石、曾巩这八位散文家的合称。
卖油翁公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
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★ 欧阳修其人
欧阳修（1007-1072） 北宋政治家、文学家。北宋 古文运动领袖，唐宋八大家 之一。 字永叔，自号醉翁，晚年又 号六一居士。谥号文忠。 吉州永安人。著有《欧阳文 忠公文集》《六一词》等。
2/31
唐宋八大家
• 韩愈、柳宗元（唐） •欧阳修、王安石、曾巩、
苏洵、苏轼 和苏辙（宋）
3/31
自矜 睨之 颔之 忿然 酌油
沥之
遣之
jīn
自夸
nì 斜着眼看，形容不在意样子
hàn 下巴颏，名词用作动词，点头。
fèn
生气地。
zhuó 酌，斟酒，这里指倒油。
lì
注入葫芦。
qiǎn 让他走。遣，打发。
4/31
选出句子停顿不恰当一项
A 吾射∕不亦∕精乎？ B 以我∕酌油∕知之。 C 而安∕敢∕轻吾射！ D 徐∕以杓∕酌油∕沥之。
其一，勤学苦练、熟能生巧。
陈尧咨“发矢十中八九”，卖 油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”，
究其根由，全在熟能生巧。学习科
学文化知识和各种技能（如唱歌、 画画、体育、手工等）也是如此， 只有多实践，多训练，才能熟练， 熟练了才能“生巧”。
28/31
其二，不可自傲，精益求精。
有了本事，取得了成绩，不应自 傲，因为山外有山，天外有天。卖油 翁一番演出，一句“惟手熟尔”感叹， 不但教育了陈尧咨，也教育了我们对 待学习，对待任何事情，只有精益求 精，不停努力，才能取得更大进步； 假如固步自封，自矜不前，将被世人 耻笑。
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11/31
二 精读课文，理清思绪
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★ 欧阳修其人
欧阳修（1007-1072） 北宋政治家、文学家。北宋 古文运动领袖，唐宋八大家 之一。 字永叔，自号醉翁，晚年又 号六一居士。谥号文忠。 吉州永安人。著有《欧阳文 忠公文集》《六一词》等。
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唐宋八大家
• 韩愈、柳宗元（唐） •欧阳修、王安石、曾巩、
苏洵、苏轼 和苏辙（宋）
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自矜 睨之 颔之 忿然 酌油
沥之
遣之
jīn
自夸
nì 斜着眼看，形容不在意样子
hàn 下巴颏，名词用作动词，点头。
fèn
生气地。
zhuó 酌，斟酒，这里指倒油。
lì
注入葫芦。
qiǎn 让他走。遣，打发。
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选出句子停顿不恰当一项
A 吾射∕不亦∕精乎？ B 以我∕酌油∕知之。 C 而安∕敢∕轻吾射！ D 徐∕以杓∕酌油∕沥之。
其一，勤学苦练、熟能生巧。
陈尧咨“发矢十中八九”，卖 油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”，
究其根由，全在熟能生巧。学习科
学文化知识和各种技能（如唱歌、 画画、体育、手工等）也是如此， 只有多实践，多训练，才能熟练， 熟练了才能“生巧”。
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其二，不可自傲，精益求精。
有了本事，取得了成绩，不应自 傲，因为山外有山，天外有天。卖油 翁一番演出，一句“惟手熟尔”感叹， 不但教育了陈尧咨，也教育了我们对 待学习，对待任何事情，只有精益求 精，不停努力，才能取得更大进步； 假如固步自封，自矜不前，将被世人 耻笑。
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二 精读课文，理清思绪
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第13课《卖油翁》课件(共27张PPT)+素材
③最后看到卖油翁倒油表演，陈尧咨不得不心服口服，“笑而 遣之”。 态度由反感、恼怒到佩服、认输。卖油翁看射箭时的冷淡表情 使陈尧咨反感，答话时的平淡、轻视更使他恼怒。后来，看到 卖油翁从“钱孔”中倒油而钱不湿，陈尧咨不由得佩服、认输 了。其变化的原因是他看了卖油翁酌油技术如此纯熟却并未“ 以此自矜”。
3.卖油翁对陈尧咨的射箭本领是怎么评价的？ 卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”[没有别的（奥妙），只是 手法技艺熟练罢了。] 4.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？ “以我酌油知之。”[凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。] 5.卖油翁到底知道什么道理？ 熟能生巧。
本文通过记叙卖油翁自钱孔沥油这件事，说明了 “熟能生巧”的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所 长”，即使有长处也不可以骄傲自满，要谦虚进取。 本文短小精悍，作者未发表一点议论，却把道理说得 明白生动，引人深思。
据说陈尧咨把卖油翁打发之后，自己一个人在 菜园子里踱来踱去，他在想些什么？他又会做些什 么？请同学们在把握人物性格的基础上展开合理想 象，写一篇小短文。
卖油翁
第一课时
我国有句俗语：“三百六十行，行行出状元。”这句话常 用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年里，这类能工 巧匠不计其数。今天，我们就来走近这样一位老人：在欧阳修 的笔下，他貌似平常，却身怀绝技。他到底是谁呢？
欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居 士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、 酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人 ，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。欧阳修是北宋文 学革新运动的领导人物，倡导写平实朴素的古文，创立了平 易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展做出了卓 越贡献。同时，他也是一位有着多方面文学才能的作家，在 散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗 话》《欧阳文忠公文集》。
公开课《卖油翁》课件(共25张PPT)
……
说说生活中学习中“熟能生巧”的例 子，并谈谈我们应如何对待学习、生活中 的困难。
小结：我们反对玩物丧志，雕虫小技，卖 油翁是在职业技巧上熟能生巧，我们也要在真正 需要熟能生巧的地方苦练基本功。三百六十行，
行行出状元，我们要做有为的年轻一代，肯于吃
苦，终究会取得成绩的。
课堂反馈训练
1.解释下列句子中画线词语的意思。 （1）公亦以此自矜 自夸。矜，夸耀。 （2）有卖油翁释担而立，睨之
释，放下。睨，斜着眼睛看。 （3）但微颔之 但，只是。颔，点头。
课堂反馈训练
2.填空。 （1）《卖油翁》的作者是 宋代的 欧阳修 。 他是唐宋八大家之一，其他人分别是唐代 的 柳宗元 、 韩愈和宋代的 苏轼 、 王安石 、 曾巩 、 苏辙 、 苏洵 。
（2）出自这篇课文的一个成语是： 熟能生巧。这个成语在今天的解释是： 。 熟练了就能产生巧办法，或找出窍门
课堂小结
文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，
通过描写他们之间的冲突，细致入微地写出
了这两个人物的特点，说明了熟能生巧的道 理，告诉我们做人要虚心，即使有什么长处 也不能骄傲自满。
布置作业
一、熟读课文。
二、完成课后习题三。
卖油翁
欧阳修
陈/康肃公/尧咨/善射，当世无双 ，公/亦 /以此自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立， 睨之，久而不去。见其发矢/十中八九，但/微 颔之。 康肃/问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精 乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃/忿 然曰：“尔/安敢轻吾射？”翁曰：“以我/酌 油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口， 徐以杓/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因 曰：“我亦无他， 惟/手熟尔。”康肃/笑而遣 之。
视频欣赏
《卖油翁》ppt课件
《卖油翁》与《卖蒜叟》的相似点
古六艺是要求学生掌握的六种基本技艺， 即礼、乐、射、御、书、数。
其中的“射”指的是射箭技术，又可分为五种射技， 分别为白矢、参连、剡[yǎn]注、襄[xiāng ]尺、井仪。
(1)白矢：箭穿靶子而箭头发白，表明发矢准确而有力。 (2)参连：前放一矢，后三矢连续而去，矢矢相属，若连 珠之相衔。 (3)剡注：谓矢行之疾。 (4)襄尺：臣与君射，臣与君并立，让君一尺而退。 (5)井仪：四矢连贯，皆正中目标。
即利用上下文来推断词语的含义。如“一狼径去，其一犬坐于前”（《狼》）中， 如果不考虑语境，“犬”有可能被解释为“狗”。只有结合语境，并联系实词的 特殊用法，才能推断“犬”在这里是名词作状语，意思是“像狗一样”。
成语中保留了大量的文言词语，我们可以根据一些成语的意义、用法来推断文言 词义。如利用成语“不期而遇”中“期”为“约定”之意，来推断“陈太丘与友 期行”（《陈太丘与友期行》）中“期”的含义。
公亦以此自矜（ 介词，因为 ）
有卖油翁释担而立（ 连词，表顺承 ）
而 自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折 ）
康肃笑而遣之（ 连词，表修饰 ）
射
尝射于家圃（动词，射箭） 尔安敢轻吾射（
）
名词，射箭的本领
自
公亦以此自矜（ 自己 ）
自钱孔入（
）
介词，从
尔
尔安敢轻吾射（ 代词，你 ） 但手熟尔（ 语气词，同“耳”，相当）
于“罢了”
词类活用
（（（123）））但吾尔微 射 安·颔 不 敢·之 亦 轻（ 精 吾乎射（（名动词词用用作作动名词词，，点指头射箭））的本领 ） 形容词用作动词，轻视
·
◆成语积累
用于褒义。
熟能生巧 熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。
13课卖油翁ppt课件
03
传承与创新
卖油翁虽然是一个传统的职业，但他通过自己的努力和创新，提高了自
己的技能水平，这启示我们在职业教育中要注重传统技能的传承与创新
，培养学生的创新意识和能力。
对个人成长的启示
自我提升
持之以恒
卖油翁通过自己的努力和实践，不断 提高自己的技能水平，这启示我们在 个人成长中要不断自我提升，不断学 习和进步。
自我介绍的技能
总结词：自信从容
详细描述：卖油翁在向康肃公介绍自己的倒油技能时，能够用简练的语言表达自己的特长和经历，展 现出自信从容的态度。
03 卖油翁的启示
熟能生巧的道理
总结词
通过不断的练习，能够提高技能和效率。
详细描述
卖油翁通过长时间的倒油练习，掌握了独特的技巧，能够将油穿过铜钱的方孔 ，一滴不漏。这表明了熟能生巧的道理，只有不断地练习，才能达到高超的技 艺水平。
性格特点
沉稳、内敛、自信，不张扬、不炫耀，对自己的技艺非常有 把握。
02 卖油翁的技能
倒油的技能
总结词：熟练准确
详细描述：卖油翁能够通过控制油壶的角度和力度，将油准确无误地倒入油瓶中 ，展现出高超的倒油技能。
观察的技能
总结词：敏锐细致
详细描述：卖油翁在倒油过程中，能够仔细观察油瓶口的大小、油面的高度以及油的流速，从而调整自己的倒油动作，确保 油能够完美地倒入油瓶中。
01
02
03
故事概述
讲述了一个卖油的老翁通 过自己高超的倒油技艺， 让人们认识到了熟能生巧 的道理。
故事情节
老翁在街头卖油，通过铜 钱的孔洞将油倒入其中， 技艺高超，引起了路人的 围观和赞叹。
故事转折
路过的康肃公陈尧咨看不 起老翁的技艺，认为自己 射箭的本领才是天下无双 。
《卖油翁》ppt课件
两者都有仅仅的含义，但是语境却不相同，为何在这样的语境中用但， 在另一个语境中用惟，这是有讲究的。“但”字，由一个单立人和一个旦组 成。单立人，指人。旦，就是天刚亮，太阳还没有升出地平线之时。所以， 但字的意义为：天亮后，人由睡眠的相对静止状态开始转变为相对运动的工 作状态，这是不同状态的转变，因此“但”字具有转折的涵义。
以钱覆其口
意将隧入以攻其后也
动词，擅长 形容词，好的
动词，射箭 名词，射箭的本领
介词，因为 介词，凭、靠
介词，用 连词，来
有卖油翁释担而立
连词，表顺承
而 自钱孔入，而钱不湿 康肃笑而遣之
连词，表转折 连词，表修饰
博学而笃志
连词，表并列
公亦以此自矜 自
自钱孔入
代词，自己 介词，从
尔安敢轻吾射
代词，你
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他，但 手熟尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知 之。””乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之， 自钱孔入，而钱不湿。因曰:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑 而遣之。
点删击添字加相词关，标题品文字文本
ADD RELATED TITLE WORDS
陈尧咨：（微笑点头 ）送走卖油翁。
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ADD RELATED TITLE WORDS
通过对陈尧咨的一系列了解，总结陈尧咨为人：陈 尧咨虽然射箭技艺高超，但是他_骄__傲__自_大__、__轻__狂_傲__慢__。 （用四字词语来概括人物形象）
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其中，韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，韩愈是古 文运动的倡导者。欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙四人是宋代古 文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。 他们先后掀起的古文革新浪潮，使当时文坛的陈旧面貌焕然 一新。
以钱覆其口
意将隧入以攻其后也
动词，擅长 形容词，好的
动词，射箭 名词，射箭的本领
介词，因为 介词，凭、靠
介词，用 连词，来
有卖油翁释担而立
连词，表顺承
而 自钱孔入，而钱不湿 康肃笑而遣之
连词，表转折 连词，表修饰
博学而笃志
连词，表并列
公亦以此自矜 自
自钱孔入
代词，自己 介词，从
尔安敢轻吾射
代词，你
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他，但 手熟尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知 之。””乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之， 自钱孔入，而钱不湿。因曰:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑 而遣之。
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陈尧咨：（微笑点头 ）送走卖油翁。
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通过对陈尧咨的一系列了解，总结陈尧咨为人：陈 尧咨虽然射箭技艺高超，但是他_骄__傲__自_大__、__轻__狂_傲__慢__。 （用四字词语来概括人物形象）
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其中，韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，韩愈是古 文运动的倡导者。欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙四人是宋代古 文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。 他们先后掀起的古文革新浪潮，使当时文坛的陈旧面貌焕然 一新。
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、
吾射不亦精乎、 尔安敢轻吾射 咨自矜（或骄傲） 的态度。
这些句子表现了陈尧
， 睨之 但微颔之 ，表现了他对陈尧咨的射技的 轻视（或轻蔑） 的 态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ， 熟能生巧 但手熟尔 这句话所包含的道理是 。 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是
练习
遣之
qiǎn
让他走。遣，打发。
陈康肃
公
尧咨善
擅长
射，当世无双，
对男子的尊称
公亦以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁释
指善射 自夸 园子 放
担而立，睨 八九，但
只、不过
之，久而不去。见其发矢十中
箭
斜着眼看，形容不在意的样子
微颔
之
。
点头 指陈尧咨射箭十中八九这一 情况
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
陈尧咨
傲慢无礼 不可一世 文中哪些话表现了陈尧 咨的傲慢无礼？
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
忿然
尔安敢轻吾射！
卖油翁
谦虚
沉稳
陈尧咨对卖油翁的态度 前后有什么不同？变化的原 因是什么？
自矜 —质问—忿然—笑
忿然（生气，反感） ———— 笑而遣之（佩服，认输）
看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自矜”
陈尧咨和卖油翁都算得是 身怀绝技，你认为他们成功的 经验是什么？ 多练 手熟
看图复述课文
请同学们发挥大胆 的想象，用自己的 语言来讲述这则小 故事，力争生动形 象。
我来演！
卖 油 翁 陈 尧 咨
1 、 陈尧咨怎样看待自己善射的技艺？卖油翁 认为陈尧咨“善射”的根本原因是什么？
2 、 课文哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术 的态度？哪两个字写出了陈尧咨发怒的情态？ 3 、 卖油翁怎样证明自己的观点？陈尧咨的 态度有了什么变化？
懂
翁曰：“
无他 ，但 手熟尔。”康肃忿然曰：
气愤地 熟练同“耳”，罢了 凭、靠 盖
没有别的（奥妙） 不过
“ 尔 安敢 知 之
你 怎么 看轻，作动词用
轻 吾射！”翁曰： “以 我酌油
。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，
指射箭也是凭手熟的道理
徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
慢慢地 注、注入
只，不过 打发
吉州永安人。著有《欧阳文 忠公文集》《六一词》等。
唐宋八大家
• 韩愈、柳宗元（唐） • 欧阳修、王安石、曾巩、 苏洵、苏轼 和苏辙（宋）
自矜 睨之 颔之 忿然
酌油 沥之
jīn
自夸
nì 斜着眼看，形容不在意的样子 hà n 下巴颏，名词用作动词，点头。 fè n
zhuó lì
气愤地。
酌，斟酒，这里指倒油。 注入葫芦。
1.本文的体裁
笔记小说 短小精悍
小说的六要素：
时间 起因 地点
家圃
人物
陈尧咨 卖油翁
经过
结果
故事要素：
地点：家圃
人物： 卖油翁 陈尧咨
起因： 尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 经过： 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，
卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉 陈尧咨“熟能生巧”的道理。
结果： 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油
翁走了Leabharlann 陈尧咨（善射）神态 语言 忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之 但微颔之 无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔 释担而立 但微颔之
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
动作 笑而遣之 自矜（骄傲） 自以为是
性格:
对比
取 置 覆 酌 沥 谦虚
不夸耀
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
我国古代的六艺指什么?
礼、乐、射、御、书、数。
（1）礼：礼节。（2）乐：音乐。 （3）射：射箭。（4）御：驾车。 （5）书：识字。（6）数：算术。
★ 欧阳修其人
欧阳修（1007-1072） 北宋政治家、文学家。北宋 古文运动的领袖，唐宋八大 家之一。
字永叔，自号醉翁，晚年又 号六一居士。谥号文忠。
从课文中受到什么启发?
其一，勤学苦练、熟能生巧。
陈尧咨“发矢十中八九”，卖 油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”， 究其根由，全在熟能生巧。学习科 学文化知识和各种技能（如唱歌、 画画、体育、手工等）也是如此， 只有多实践，多训练，才能熟练， 熟练了才能“生巧”。
其二，不可自傲，精益求精。
有了本领，取得了成绩，不应自 傲，因为山外有山，天外有天。卖油 翁的一番表演，一句“惟手熟尔”的 感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了 我们对待学习，对待任何事情，只有 精益求精，不断努力，才能取得更大 的进步；如果固步自封，自矜不前， 将被世人耻笑。
6.陈尧咨如何看待自己的射技？ 当世无双，以此自矜。 7.卖油翁对自己沥油的绝活如何看待？ 我亦无他，惟手熟尔。 8.卖油翁如何看待陈尧咨高超射技？ 无他，但手熟尔。 9.《卖油翁》的故事篇幅不长，但叙事清楚，说的是 熟能生巧 的道理，写陈尧咨的射箭，只用了________ 十中八九几 _________ 个字，对卖油翁的记叙比较详细，特别是详写了卖油翁酌 取、置、覆、酌、沥 五个动词，准确刻画 油的经过用______________________ 了他的高超技艺和从容不迫，镇定自若。 10.陈尧咨对卖油翁的态度是： 问之——（忿然 ）——（ 笑而遣之）
睨 、____ 颔 两个字表现了卖油翁对陈尧咨 1.课文中____ 箭术的态度。 2.课文中表现陈尧咨傲慢无礼的两个句子是：
公亦以此自矜； 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
3.课文中表现卖油翁谦逊态度的句子是：
我亦无他，惟手熟尔。
4.在选文中对卖油翁这个形象，作者采用的描写方 语言 、______ 神态 、______ 动作 。 法是______ 5.卖油翁对陈尧咨所说的有关射箭技艺的话，说明 但手熟尔 （原文回答） 一个什么道理？___________
说说文中两个人物给你留下了怎样 的印象？你明白了一个什么道理？
陈尧咨：善射、自矜
卖油翁：技高、谦虚
道理：熟能生巧
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1、表顺承
顺接
2、表并列 3、表修饰
而
转接
表示意思的转折，译 作可是、但是、却。
指出下列“而”字的用法
1 释担而立
2 久而不去
连词，表顺承。
表修饰 ，可译“地”。 表转接 ，可译 “可是”。 连词，表顺承。
3 而钱不湿
4 康肃笑而遣之
解释下列之字，并说出用法。 1、睨之 2、但微颔之
技绝
通过这个小故事，你能 受到什么启发呢？
★ 阅读启发
1、正视自己的长处，扬长避短 2、正视自己的缺点，知错能改 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后 4、人应有一技之长 5、自信是走向成功的第一步 6、强中更有强中手，一山还比一山高 7、艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 10、智者超然物外
主题归纳
本文通过陈咨尧与卖油翁之间的问 答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道 理，告诫人们“尺有所短，寸有所长”， 即使有长处也没有必要骄傲自满。
写作特色
1.故事中蕴含着哲理。 2.篇幅短小，结构严谨。
★ 课堂练习
1、课文主要写了 射箭 和 酌油 两个场面。 2、陈尧咨看待自己射技的句子是
公亦以此自矜
代词，指陈尧咨射箭。
代词，指陈尧咨射箭十中八九。
3、以我酌油知之 代词，指射箭也是凭手
熟的道理。
4、以杓酌油沥之
代词，它，指葫芦。 代词，他，指卖油翁。
5、康肃笑而遣之
指出下列句子中“以”字的用法
1、公亦以此自矜
介词，因为。 介词，凭、靠。 介词，用、拿。 介词，用、拿。
2、以我酌油知之
3、以钱覆其口 4、徐以杓酌油沥之