大学生机械创新设计大赛策划书
全国大学生机械创新设计大赛
全国大学生机械创新设计大赛竞赛名称：全国大学生机械创新设计大赛竞赛分类：机械创新科技主办单位：教育部中国科协全国学联教育部高等学校机械学科教学指导委员会协办单位：全国机械原理教学研究会、全国机械设计教学研究会联合著名高校、机械基础课程教学指导分委员会参赛对象：全国在校本、专科大学生均可以个人或小组的方式，通过学校推荐报名参加，每个参赛队学生人数不得多于5人，指导教师不多于2人。
参赛队由所在学校统一向本赛区组委会报名。
参赛地区：全国参赛方式：分赛区预赛再决赛。
报名时间：< 偶数年秋9月或10月>推荐理由：1）该大赛引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计能力、综合设计能力与协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求进行机械创新、设计、制作的实践工作能力、吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。
大赛设计的作品以机械为主、机电结合。
这样对学生知识面要求广，涉及的课程多，包括力学系列课程，机械设计基础系列课程，电工电子、计算机控制、程序设计系列课程等，所以一般多是3～4年级学生参加。
通过机械创新设计大赛，对学生的锻炼和培养比较全面。
2）全面培养了学生的综合设计能力。
一般从发布大赛通知到完成决赛要有一年多时间，学生从市场调研、方案构思到设计完成制作、参加预赛要有7～9个月时间。
在一段较长的时间里，学生在产品设计的各个环节中，如市场调研、作品方案设计、机械结构设计、控制电路设计、作品动手制作、设计资料整理以及介绍作品实际的表达能力等方面得到了锻炼。
3）大赛设计作品与实际应用紧密相结合。
大赛作品具有很强的推广应用前景，例如两届大赛的作品中均有10项左右的作品申请了国家专利，还有的作品与有关公司达成转让协议，有些作品如“助手”，“喂饭机”等达到了准产品的水平。
4）国内影响很大。
中央电视台、省市电视台等多家电视台和省市报社对大赛活动进行了报道，使大赛在社会上产生了较大的影响。
机械创新大赛策划书3篇
机械创新大赛策划书3篇篇一机械创新大赛策划书一、大赛主题“创新驱动，智造未来”二、大赛目的本大赛旨在激发学生的创新思维，提高学生的机械设计与制造能力，促进机械工程领域的技术交流与合作。
三、参赛对象全体在校学生四、大赛时间及地点时间：年月日- 月日地点：大学校区五、大赛流程1. 报名阶段（月日- 月日）参赛团队填写报名表，并提交至大赛组委会。
报名方式：线下报名、线上报名。
2. 初赛阶段（月日- 月日）参赛团队提交作品设计方案。
大赛评审委员会对作品进行初审，评选出进入决赛的团队。
3. 决赛阶段（月日）入围决赛的团队进行现场展示和答辩。
大赛评审委员会根据作品的创新性、实用性、可行性等方面进行评审，评选出获奖团队。
4. 颁奖仪式（月日）举行颁奖仪式，对获奖团队进行表彰和奖励。
六、大赛规则1. 参赛作品须为原创，不得侵犯他人知识产权。
2. 作品应具有创新性、实用性，能够解决实际问题。
3. 作品应符合机械工程领域的相关要求，具有较高的技术含量。
4. 参赛团队须按照大赛要求提交作品设计方案和相关资料。
5. 大赛评审委员会将根据作品的创新性、实用性、可行性等方面进行评审。
七、奖项设置1. 一等奖（X 名）2. 二等奖（X 名）3. 三等奖（X 名）4. 优秀奖（若干名）八、大赛宣传1. 制作大赛宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校官网、公众号、微博等平台进行宣传。
3. 组织校内宣讲会，向学生介绍大赛情况和参赛要求。
九、大赛组织与保障1. 成立大赛组委会，负责大赛的组织和协调工作。
2. 设立大赛评审委员会，负责作品的评审工作。
3. 提供大赛所需的场地、设备和技术支持。
4. 做好大赛的宣传和推广工作，提高大赛的影响力。
十、注意事项1. 参赛团队须在规定时间内提交作品设计方案和相关资料，逾期视为弃权。
2. 参赛作品须符合大赛要求，否则将取消参赛资格。
3. 大赛评审委员会的评审结果为最终结果，不得有异议。
4. 大赛期间，参赛团队须遵守大赛规则和纪律，不得有作弊行为。
机械竞赛策划书活动目的3篇
机械竞赛策划书活动目的3篇篇一机械竞赛策划书活动目的一、活动背景随着科技的不断发展，机械工程领域也在不断创新和进步。
为了提高学生的创新能力和实践能力，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力，我们特举办此次机械竞赛。
二、活动目的1. 提高学生的创新能力和实践能力：通过参与机械竞赛，学生将有机会将所学的理论知识应用到实际中，锻炼自己的创新思维和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神：机械竞赛通常需要学生组成团队，共同完成一个项目。
在这个过程中，学生将学会如何与他人合作，分工协作，共同解决问题。
3. 增强学生的自信心和竞争力：参与机械竞赛并获得好成绩，将有助于学生增强自信心，提高自己的竞争力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
4. 促进学生之间的交流和学习：机械竞赛将吸引来自不同专业和年级的学生参与，这将为学生提供一个交流和学习的平台，促进学生之间的相互了解和学习。
5. 推动机械工程领域的发展：机械竞赛将激发学生对机械工程领域的兴趣和热情，促进学生的创新和实践，推动机械工程领域的发展。
三、活动主题创新驱动，机械未来四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校学生七、活动内容1. 竞赛项目：本次机械竞赛将设置多个竞赛项目，包括机械设计、机械制造、竞赛等。
2. 竞赛规则：竞赛规则将在竞赛前公布，参赛队伍需按照规则进行比赛。
3. 奖项设置：本次竞赛将设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，对表现优秀的参赛队伍进行表彰和奖励。
八、活动流程1. 报名阶段：参赛队伍需在规定时间内填写报名表格，并提交相关材料。
2. 初赛阶段：参赛队伍需在规定时间内完成初赛项目，并提交相关作品。
初赛将评选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的参赛队伍需在规定时间内完成决赛项目，并进行现场展示和答辩。
决赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式：在决赛结束后，将举行颁奖仪式，对表现优秀的参赛队伍进行表彰和奖励。
机械创新设计大赛作品设计说明书格式
机械创新设计大赛作品设计说明书格式设计说明书一、项目背景在当今快速发展的时代，机械创新设计大赛作为促进科技创新和实践能力培养的重要平台，对于提升青年学生的机械设计水平具有重要意义。
本文档将详细介绍我们参加机械创新设计大赛的作品设计过程和相关内容。
二、项目简介1.设计目标我们的设计目标是开发一款具有创新性和实用性的机械产品，旨在解决特定问题并提高工作效率。
2.项目范围我们的设计范围包括机械构造、电气控制系统、自动化解决方案等方面。
三、设计方案1.创意及功能（在这一章节中详细描述我们的创意和功能特点）2.结构设计（详细描述机械产品的结构设计，包括各个部件的设计和组装方式）3.电气控制系统设计（详细描述电气控制系统的设计，包括传感器、执行器、控制算法等）4.自动化解决方案（详细描述我们的自动化解决方案，包括自动化程度、系统响应速度等）5.材料选用与加工工艺（详细描述我们选用的材料种类及其优劣势，以及加工工艺的选择与原因）四、范例应用在这个章节中，我们将一些范例应用场景，展示我们的机械产品的实际应用效果。
五、实施计划1.设计阶段（详细描述我们的设计阶段，包括设计计划、时间表、人员分工等）2.制造阶段（详细描述我们的制造阶段，包括材料采购、加工工艺、制造计划等）3.测试与优化阶段（详细描述我们的测试与优化阶段，包括功能测试、性能测试、优化方案等）六、项目管理1.风险管理（详细描述我们在项目过程中可能遇到的风险，并提出相应的管理措施）2.资源管理（详细描述我们的资源管理策略，包括人力资源、物质资源等）3.进度管理（详细描述我们的进度管理策略，包括进度监控、问题解决等）七、市场前景与应用前景在这个章节中，我们将详细分析我们的产品在市场中的前景和应用前景，包括市场需求、竞争分析、市场推广策略等。
八、附件本文档涉及的附件包括但不限于技术图纸、设计草图、实物照片等。
九、法律名词及注释1.法律名词1：解释12.法律名词2：解释2十、全文结束。
机械创新大赛策划书3篇
机械创新大赛策划书3篇篇一《机械创新大赛策划书》一、赛事主题“创新驱动，机械未来”二、赛事目的激发大学生对于机械创新的热情和创造力，培养团队合作精神，提高实践能力和综合素质，同时推动机械领域的创新发展。
三、参赛对象在校大学生四、赛事安排1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知、网络平台等多种渠道进行广泛宣传，让更多学生了解赛事。
2. 报名阶段学生以团队形式报名，每个团队人数不超过[X]人。
3. 作品准备阶段参赛团队根据赛事主题进行作品的设计与制作。
4. 初赛阶段组织专家对参赛作品进行初步评审，选拔出优秀作品进入决赛。
5. 决赛阶段决赛以现场展示和答辩的形式进行，评选出各个奖项。
五、赛事规则1. 参赛作品必须是原创，且与机械创新相关。
2. 作品应具有一定的创新性、实用性和可行性。
3. 团队成员应分工明确，共同完成作品。
六、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
七、评审标准1. 创新性（40%）：作品在设计理念、技术应用等方面的创新程度。
2. 实用性（30%）：作品在实际应用中的可行性和价值。
3. 技术难度（20%）：作品所涉及技术的难度和复杂度。
4. 团队合作（10%）：团队成员在作品创作过程中的协作情况。
八、赛事预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 评审费用：[X]元。
3. 奖金及证书费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、赛事组织与管理1. 成立赛事组委会，负责赛事的组织、协调和管理工作。
2. 邀请相关领域的专家担任评委，确保评审的公正性和专业性。
3. 做好赛事的安全保障工作，确保参赛学生的人身安全。
十、注意事项1. 参赛团队应严格遵守赛事规则和时间安排。
2. 作品展示和答辩过程中，应注意语言表达和演示效果。
篇二《机械创新大赛策划书》一、大赛主题“创新驱动，机械未来”二、大赛目的通过举办机械创新大赛，激发学生对于机械领域的创新热情和创造力，培养学生的实践能力和团队合作精神，提高学生的综合素质，同时也为推动机械行业的发展培养优秀的创新人才。
大学生机械创新设计大赛
大学生机械创新设计大赛
多功能组合救援机械装备具有显著的特点和优势：
具有几十种救援功能可以选择
可输出液压动力，以驱动破拆、剪切、顶撑等多种手 持液压救援工具
主机行走采用静液压全时四轮驱动，极强的越野性能， 能爬坡，可涉水，可360度原地转向，可在一些倒塌 的建筑废墟上进行移动作业
自重轻，体积小巧，可采用飞机空投以及其它多种运 输方式，可用吊车吊至较高建筑废墟的作业面上进行 救援工作
车爪，并可相互交叉将逃生索形成弯曲状增加摩擦力，以控 制下降的速度 其中一缓降握把在握把处各设一卡榫及定位卡榫，卡榫藉由 一弹性体可作移动，嵌入定位卡榫之凹槽内相互嵌固，使缓 降握把保持在一定的握持力将逃生索夹住，达到一定的缓降 功能
大学生机械创新设计大赛
高层逃生类
袖珍降落伞：在一定的重量和速度范围内，自 动打开降落伞
大学生机械创新设计大赛
自然灾难：
气象－地质灾害：地震、火山爆发、海啸及山体崩塌、 滑坡、泥石流等 破碎、拆除、切割、剪切、移除等方式
以灾后救援、破障为主 要求强力、高效、快速
风灾：台风、龙卷风、飓风等
以逃生、避难为主，例如车辆的固定机械等
机械竞赛策划书活动目的3篇
机械竞赛策划书活动目的3篇篇一机械竞赛策划书活动目的一、活动背景随着科技的不断发展，机械制造技术在各个领域得到了广泛的应用。
为了提高大学生的创新能力和实践能力，培养学生的团队合作精神和竞争意识，特举办此次机械竞赛。
二、活动目的1. 提供一个展示学生机械设计与制造能力的平台，激发学生的创新思维和实践能力。
2. 促进学生对机械制造技术的深入了解和掌握，提高学生的专业素养和综合能力。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强学生的沟通能力和组织能力。
4. 推动机械制造技术的发展，为企业和社会输送更多优秀的机械专业人才。
三、活动意义1. 对于学生个人而言，参与机械竞赛可以提高自己的专业技能和综合素质，增加就业竞争力。
同时，还可以结交志同道合的朋友，拓展自己的人脉资源。
2. 对于学校而言，机械竞赛可以展示学校的教学成果和学生的创新能力，提高学校的知名度和影响力。
竞赛还可以促进学校与企业之间的合作，为学生提供更多的实习和就业机会。
3. 对于企业而言，参与机械竞赛可以了解到最新的机械制造技术和创新理念，为企业的发展提供新的思路和方向。
同时，还可以与学校建立合作关系，为企业输送优秀的人才。
四、活动内容1. 竞赛主题：[具体主题]2. 竞赛时间：[具体时间]3. 竞赛地点：[具体地点]4. 参赛对象：[具体对象]5. 竞赛内容：[具体内容]6. 竞赛规则：[具体规则]7. 奖项设置：[具体奖项]五、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会：负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立竞赛评审委员会：负责竞赛作品的评审和评奖工作。
3. 做好宣传工作：通过海报、传单、网站等多种渠道宣传活动，吸引更多的学生参与。
4. 组织培训和讲座：针对竞赛内容，组织培训和讲座，帮助学生提高竞赛水平。
5. 做好竞赛作品的收集和评审工作：确保竞赛作品的质量和公正性。
6. 举办颁奖仪式：对获奖学生进行表彰和奖励，展示活动成果。
六、活动预算1. 赛事组织费用：[X]元2. 竞赛奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 培训和讲座费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 参赛学生需遵守竞赛规则，不得抄袭和作弊。
机械仿真比赛方案策划书3篇
机械仿真比赛方案策划书3篇篇一机械仿真比赛方案策划书一、赛事主题“创新驱动，智造未来”二、赛事目的本赛事旨在激发学生对机械工程的兴趣，提高学生的机械设计与制造能力，培养学生的团队合作精神和创新意识。
通过比赛，学生将有机会展示自己的才华，与其他学校的选手交流学习，提升自身综合素质。
三、参赛对象全国各高校机械类相关专业的学生四、赛事安排1. 报名时间：[具体时间]2. 比赛时间：[具体时间]3. 比赛地点：[具体地点]4. 比赛内容：机械结构设计加工制造工艺控制系统设计团队协作能力五、赛事流程1. 报名阶段参赛队伍通过官方网站或指定报名，提交队伍信息和参赛作品简介。
报名截止后，由赛事组委会进行资格审查，确定参赛队伍名单。
2. 预赛阶段参赛队伍提交详细的设计方案和制作计划。
赛事组委会组织专家对设计方案进行评审，选拔出若干支队伍进入决赛。
3. 决赛阶段入围决赛的队伍进行现场展示和答辩，展示作品的功能和特点，回答评委的提问。
评委根据作品的创新性、实用性、制作质量等方面进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖典礼举行颁奖典礼，表彰获奖队伍和个人。
优秀作品将进行展示，分享参赛经验和创新成果。
六、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名七、赛事宣传1. 制作赛事宣传海报和视频，在高校、社交媒体等渠道广泛宣传。
2. 邀请媒体对赛事进行报道，提高赛事的知名度和影响力。
3. 设立赛事官方网站和公众号，及时发布赛事信息和参赛队伍风采。
八、赛事组织与保障1. 成立赛事组委会，负责赛事的组织、协调和管理工作。
2. 设立赛事专家委员会，负责比赛作品的评审和指导工作。
3. 提供赛事所需的场地、设备和材料，确保比赛的顺利进行。
4. 设立赛事奖项和奖金，激励学生积极参与。
九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人成果。
2. 参赛队伍应遵守赛事规则和要求，不得有违规行为。
机械创新设计与制作比赛主题及内容(doc 6页)
机械创新设计与制作比赛主题及内容(doc 6页)机械创新设计与制作比赛主题与内容一、比赛主题：本届比赛是中原工学院第十届“金工杯”机械创新与制作比赛。
比赛分规定主题组和机械创新设计组。
规定主题组：机械创新设计组：二、作品数量要求及组队原则1.每个参赛队作品数量：捡球、摘星、干扰车各1辆共3辆车；自滑车1辆；创意作品共2件。
共6件作品。
2.各班人员构成：每件作品6个人制作，每件作品每班出3个人。
每个班级参赛人数共18人每个队人数组成：每队人数共36人。
3.组队原则：机自091、机自092为机自一队；机自093、机自094为机自二队；机电091、机电092为机电队；车辆091、车辆092为车辆队。
以队为单位参加比赛。
三、时间安排：设计时间：2010年12月20日开始；制作时间：2011年4月28日止；比赛时间：2011年4月29日，团体对抗赛。
4 、本主题比赛第一名到第四名分别对应团体成绩分为：30分、20分、10分、0分。
（二）主题2：无动力自滑车1、“无动力自滑车”主题比赛，每个队有一部车参赛。
2、在40°×2米的助力跑道上无动力下滑后，测水平面上相对于起跑线的垂直距离M。
每车有三次机会，记成绩最好的一次。
3、比赛成绩计算：①比赛分：（M-10）为比赛分值，下滑距离少于10米者为0分；②造型分：满分10分，由评委打分；③以上两项成绩之和为单车总成绩。
4、按单车总成绩高低排出1～4名，分别对应团体成绩分为：12分、8分、4分、0分。
（三）机械创新设计组：“安全环保，人文关怀”机械创新设计1、该主题为“安全环保，人文关怀”；内容为“在交通、水面、公共场所突发灾难或已存安全隐患中，用于安全标识、救援、破障、逃生、避难、环境清理、劳动保护等的机械产品的设计与制作”。
其中“用于救援、破障的机械产品”指在火灾、水灾、地震、矿难等灾害发生时，为抢救人民生命和财产，所使用的机械；“用于逃生、避难的机械产品”，指立足防范于未然，在突发灾害发生时保护自我和他人的生命和财产安全的机械；也包括在灾难和紧急情况发生时，房屋建筑、车船等运输工具以及其他一些公共场合中可以紧急逃生、避难功能的门、窗、锁的创新设计。
机械创新设计大赛全国一等奖说明书
第四届全国大学生机械创新设计大赛决赛参赛作品多功能救灾背包设计说明书设计者：杨凯，徐超，张恩，吴刚亮，杨飞指导教师：朱育权，万宏强西安工业大学机电学院2010年10月多功能救灾背包设计者：杨凯，徐超，张恩，吴刚亮，杨飞指导教师：朱育权，万宏强（西安工业大学机电工程学院，西安710032）摘要：以便捷、实用、高效的解决救灾过程中的运输、医疗救治、住宿、饮食问题的设备为研究对象。
提出了一种可分离的四折叠框架结构，再巧妙地配以折叠帆布和帐篷，便制成了一种可运输物资又可变为担架、帐篷的背包。
实验结果表明，该设备工作稳定，性能可靠，功能实现效果良好。
关键词：背包；担架；帐篷；多功能；救援避难作品内容简介本作品跟据本届机械创新设计大赛的主旨要求而设计，属于“救援、避难类机械”。
此背包主体为金属框架结构，宽50cm，厚30cm，高70cm，净重8kg。
背包状态可用来运送物资。
卸下物品后开启侧连接机构，展开背包变为担架，担架长200cm，宽50cm。
翻转担架并开启开合装置，揭开粘扣，向两侧拉开担架，拉出帐篷与担架布面结合，再由折叠杆撑起即变为帐篷，底面边长2m×1.8m，高145cm，可容纳三人居住。
此背包设计容量90L，内装供三人三天使用的食物，饮用水及药品。
再放入轻薄的防潮垫和三个睡袋以结合帐篷使用。
这样每个背包就可解决三个人灾后三天内的基本生存问题，还可用担架将受伤严重的人抬出至附近的基站救治。
联系人：万宏强联系电话：EMAIL：1 研制背景及意义在像玉树地震、舟曲泥石流等这类自然灾害发生时，由于道路损毁、大型救援设备数量不足，都会造成很多民众被困重灾区。
短期内面临没有食物、饮用水、药品以及住所等问题。
没有大型设备的帮助，到达灾区外围的士兵往往没有高效的救援方法，而是以人力一次又一次的向灾区运送单一物资，很难满足灾民短期生存的多种需求。
对于这类自然灾害救援过程中存在的问题我们应当考虑如下几点：1）运送的物资应当具有集成性，以便于之前的统一生产、调配与运输；2）送入灾区的设备应当尽可能多的解决灾民所面临的各种基本困难，如温饱、住宿以及医疗救治问题；3）送入灾区的设备除了消耗品外可以反复再利用。
机械创新设计大赛比赛流程
机械创新设计大赛比赛流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!机械创新设计大赛比赛流程。
1. 发布比赛公告。
发布比赛主题、规则和时间表。
机械创新大赛策划书
合肥学院第六届科技节第八届机械创新设计大赛策划书为丰富校园科技文化氛围，给广大青年学生提供一个科技创新的平台，一个锻炼自我，提高自我的舞台。
秉承“丰富校园、提供平台，创新科技，服务学生”的理念，现举办合肥学院第六届机械创新设计大赛。
具体策划如下：一、大赛主题“校园节能与环保”二、大赛内容“校园、宿舍、教师、食堂等地点的节能机械和环保机械的创新设计与制作”三、大赛时间初赛：2014年11月25日18：30 （暂定,具体时间另行通知）决赛：2014年12月10日8：30（暂定，具体时间另行通知）四、参赛地点决赛地点:学术报告厅（暂定）五、评委成员机械工程系专业老师六、参赛对象合肥学院全日制在校学生，以小组为单位进行参赛，每组3~5人七、大赛流程1、宣传动员。
深入班级、寝室宣传，并通过通知、海报、写真、宣传画、展板等形式，利用QQ群、飞信群、邮件等现代化网络方式进行多方面、全方位的宣传，并尽力联系校外媒体进行报道，力求做到人人了解，班班参与。
2、报名：每队3~5名队员，1名指导教师，各队于2014年11月5日（星期三）晚20:00—20:30将报名表交至机械工程系团总支办公室（40栋三楼），电子档随纸质版材料一起上交至办公室或直接以系别、班级、小组为单位发送至邮箱hfuujxx18xsh@。
3、作品制作。
即日起至2014年11月20日，各参赛队在指导老师的指导下进行初赛作品的设计、制作。
4、作品形式。
初赛作品为科技报告书，即一个初步的方案（包括背景、目的、意义、功能、运动分析、力学分析、装配零件图、经济分析和预算、实施计划表等），参赛作品需包含以下内容：a.产品提出的背景及意义该部分内容主要回答清楚以下几个问题：该产品为哪些人士用？与同类产品相比有哪些优势？比如，使原来复杂的事情变的简单；成本降低；安放的空间减小；集多种功能于一体；自动化程度更高；安全性等。
这部分内容的撰写需要平时的积累以及细致的调研工作。
机械专业策划书总结3篇
机械专业策划书总结3篇篇一一、活动背景随着科技的不断发展，机械行业在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
为了提高同学们对机械专业的兴趣和热情，促进学术交流，我们计划举办一系列丰富多彩的活动。
二、活动目的1. 激发同学们对机械专业的兴趣和热情，提高学习动力。
3. 拓展同学们的视野，了解机械行业的最新发展动态。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动内容1. 学术讲座：邀请机械行业的专家学者来校进行学术讲座，介绍机械行业的最新发展动态和前沿技术。
2. 实验室参观：组织同学们参观学校的机械实验室，了解实验室的设备和实验流程。
3. 机械设计大赛：举办机械设计大赛，鼓励同学们发挥创造力，设计出具有创新性和实用性的机械作品。
4. 企业参观：组织同学们参观机械企业，了解企业的生产流程和管理模式。
七、活动宣传1. 制作海报：设计精美的海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 网络宣传：利用学校的官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 班级宣传：安排班级干部在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
八、活动预算1. 学术讲座费用：[X]元2. 实验室参观费用：[X]元3. 机械设计大赛费用：[X]元4. 企业参观费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，特别是在实验室参观和机械设计大赛中，要遵守实验室的规章制度，听从指导老师的安排。
[策划人][时间]篇二一、活动背景随着科技的不断发展，机械专业在现代社会中的地位越来越重要。
为了提高同学们对机械专业的兴趣和认识，我们决定举办一场机械专业相关的活动。
二、活动目的本次活动旨在通过展示机械专业的魅力，激发同学们对机械专业的兴趣，提高同学们的实践能力和创新能力。
三、活动主题探索机械，创新未来四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校学生七、活动内容1. 机械展览：展示各种机械产品、机械模型、机械原理等，让同学们近距离了解机械专业的应用和发展。
机械活动方面的策划书3篇
机械活动方面的策划书3篇篇一机械活动方面的策划书一、活动主题"机械与未来的对话"二、活动目的本次活动旨在展示机械领域的最新技术和创新成果，探讨机械与人类社会的互动关系，促进机械领域的学术交流和合作。
三、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]四、活动内容1. 主题演讲：邀请机械领域的专家学者，就机械与未来的发展趋势、创新应用等方面进行主题演讲。
2. 展览展示：设立展览区域，展示机械领域的最新技术和产品，包括、智能制造、航空航天等。
3. 技术交流：组织技术交流会议，邀请业内人士分享技术经验和创新成果。
4. 互动体验：设置互动体验区，让观众亲身体验机械技术的魅力，如操作、虚拟现实等。
五、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传册：设计精美的海报和宣传册，介绍活动的时间、地点、内容和亮点，吸引更多的观众关注和参与。
2. 利用社交媒体：在各大社交媒体平台上发布活动信息，如微博、、抖音等，扩大活动的影响力和覆盖面。
3. 邀请媒体报道：邀请相关媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和公信力。
六、活动组织和管理1. 成立活动组织委员会：负责活动的策划、组织、协调和执行。
2. 设立工作小组：根据活动的需要，设立宣传组、后勤组、技术组等工作小组，确保活动的顺利进行。
3. 制定应急预案：针对可能出现的突发情况，制定应急预案，确保活动的安全和顺利进行。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备和材料费用：[X]元3. 嘉宾邀请和交通费用：[X]元4. 宣传和推广费用：[X]元5. 工作人员酬金和餐饮费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、活动效果评估1. 问卷调查：在活动结束后，通过问卷调查的方式收集观众对活动的满意度和意见建议。
2. 数据分析：对活动期间的参观人数、互动体验人数等数据进行分析，评估活动的效果和影响力。
篇二机械活动方面的策划书一、活动主题探索机械，创造未来二、活动目的本次活动旨在提高学生对机械工程的兴趣，促进学生对机械原理的理解，培养学生的创新能力和实践能力。
机械制图大赛活动策划书范文(共11页)
机械制图大赛活动策划书范文[范文仅供参考，自行编辑使用]机械制图大赛活动策划书一、活动背景为深入贯彻三生教育理念，加强学风建设，提高学生制图能力和动手实践能力。
我院在前六届机械制图比赛的基础上，进一步对比赛流程和内容进行优化和创新，培养学生的严谨学习作风。
通过本次比赛引导学生对所学技能学以致用，学好、用好专业知识。
二、活动的目的及意义为了营造良好的学习气氛，丰富校园文化生活，调动学生的学习积极性。
学习部举行每年一次的机械制图大赛，培养学生技能拓展、独立意识，引导学生掌握一些画图技巧，解读图纸等技能。
全面提高大学生的综合素质，让学生相互竞技、同时锻炼学生的动手实践能力，激发学生对专业知识的兴趣，培养学生追求卓越和精益求精的工匠精神。
三、活动主题制图撑起一片天技术造就一代人四、活动概括(一)时间：预定总时间：20xx年5月7号至5月25号预定初赛：20xx年5月7号预定半决赛：20xx年5月11号预定总决赛：20xx年5月25号(二)地点：教学楼、数控楼(三)对象：机械工程学院全体学生(四)主办单位：机械工程学院团总支学生会(五)承办单位：机械工程学院学习部(六)协办单位：机械工程学院宣传部、网络信息部、女生部、秘书部、文娱部五、评分标准初赛、半决赛：1．图框、线型符合国家标准，粗细分明，间隔合理；（10分2．标题栏及文字书写符合国家标准，内容准确；（10分）3．布图均匀合理，比例选取恰当，符合国家标准，图面整洁；（20分）4．图形正确、完整；（30分）5．尺寸标注正确、完整，箭头符合国家标准；（30分）6．用时少按比例加分基本准则，首先在比赛最后可交卷的30分钟的前提下开始另外计时（初有一个总比赛倒计时）。
初赛：在考试结束前先交卷的1-5名+8分，6-15名+5分，16-25名加+3分;半决赛：在考试结束前先交卷的1-3名+6分，4-6名+4分。
注意：成绩相同的情况下，用时少的优胜；加分前提是答卷初始分有78分以上并计时在考试结束前10分钟内。
机电产品创新制作大赛策划书
机电产品创新制作大赛策划书活动背景：应试教育带来了学生动手实践能力的下降，为了提高机械学子的综合创新能力，为加强同学在动手能力上的不足，同时为2013年机电产品创新设计竞赛做铺垫，，机械工程学院特此举办机电产品创新制作大赛。
活动目的：为了加强大学生创新意识、合作精神、实践能力培养，促进大学生基础知识与综合能力、理论与实践的有机结合，提升创新实践能力，全面满足“本科评估”工作的各项要求，提高高等教育教学质量。
主办单位：机械工程学院学习部活动地点：66#c301活动时间：初赛2012年12月21日19：00，复赛2013年第一学期第二周。
活动对象：机械工程学院2012级全体学生。
活动内容：一、初赛：（1）赛前准备1、12月14日下午4:50召集学委下达比赛通知。
2、12月19日确定参赛人数。
3、12月21日比赛正式开始。
4、邀请评委、嘉宾。
（2）比赛流程1、小组选手抽签排序。
2、小组选手根据顺序依次上台。
3、小组选手对作品介绍，说出作品内容简介、产品创新点、制作实施的可行性、制作所采用的材料、制作思路、原理和推广应用价值，并在黑板上画出产品的结构示意图。
（3）评分标准1、作品可行性（20分）2、创新新颖性（10分）3、应用价值（10分）4、讲解语言是否清晰，逻辑是否合乎标准。
（10分）（4）奖项设立选出6小组进入决赛（5）赛后工作打扫卫生二、决赛（1）赛前准备1、确定决赛地点2、邀请评委、嘉宾。
3、选手产品上场展示排序。
（2）比赛流程1、产品展示2、产品功能简介3、产品功能演示4、评委嘉宾互动参与产品体验。
（3）评分标准1、作品功能（10分）2、创新新颖性（10分）3、做工是否精致美观（10分）4、产品应用价值（10分）5、选手讲解表现（10分）（4）奖项设立选出得分前三名选手分别授予1、2、3等奖。
第四名优秀奖，第五、六名积极参与奖。
选手得奖情况在学校公告栏予以公示。
（5）赛后工作优秀可行的产品模块结构和创新思想将采纳到2013机电产品创新设计竞赛项目中，优秀小组成员将纳入参赛小组。
机械创新大赛设计说明书
机械创新大赛设计说明书(改)(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--目录摘要 (1)1 前言（包括设计目的、国内外现状等） (1)2 工作原理 (5)3 原理方案设计 (6)4创新及创新优势 (8)5推广应用价值 (9)6总结与体会 (10)7参考文献 (15)8附录作品部分相关图片 (26)摘要该设计是针对床上空间不足，提供床上办公的可收拉机械装置。
主要针对大学生及员工宿舍床上空间不足，房间空间狭窄，提供床上便利使用、节约空间的个性化机械装置。
设计中遵循环保、快捷和节约的设计理念。
本设计包含四个主要机构尺寸自适应机构、丝杠对中机构、压板封盖机构、打胶封口机构。
四个机构组合起来实现机械包装打胶。
【关键词】办公、设计、节约空间一.前言目前对于开设“网店”等创业人员在创业初期存在的人手少、工作量大的问题，缺少一种可以用于包装多种材质、尺寸和形状商品的个性化机械装置，更缺少一种可以对这些商品方便快捷地打胶封口的机械装置。
针对上述问题，设计出了可以方便快捷给不同材质、尺寸的包装纸盒进行打胶。
二.工作原理变尺寸纸盒手动包装机主要由尺寸自适应机构、丝杠对中机构、压板封盖机构、打胶封口机构组成。
将纸盒置于托板上，利用弹簧的自适应性能，配合伸缩推杆适应不同尺寸纸盒并夹持；装置中有双向丝杆配合丝杠螺母，使两块丝杆螺母同步对中运动，使纸盒对中到中间缝，便于打胶；纸盒两侧装有封盖装置，由纸盒推力通过弹簧自动解锁压板，下压纸盒盖，使其得以折平平整（为使两侧封盖装置同步并调整封盖装置Y轴方向使之适应尺寸，采用平行四边形式四杆机构）；最后利用弹性推杆，附带胶带卷一并沿包装箱中间缝运动进行粘胶封口，打胶完成后推顶切胶刀，切刀回弹过程中将胶带切断，打胶装置回程沿原轨迹回到原位置，至此打胶完成。
四个主要机构简述：（1）尺寸自适应机构：主要运用到弹簧的自适应性能，配合伸缩推杆使得包装机能适应不同尺寸大小的包装箱。
机械创新设计大赛项目策划书
长江大学文理学院理工学部机械创新设计大赛活动策划书一、大赛的目的全国大学生机械创新设计大赛于2007年首次举办，现已成为最具影响的全国大学生竞赛项目之一。
目的在于引导我院在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神；加强我院学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求通过创新思维，进行机械设计和工艺制作等实际工作能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。
二、整体规划1)大赛的题目第五届全国大学生机械创新设计大赛（2012年）的主题为“幸福生活——今天和明天”；内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”。
所有参加赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。
（题目说明：校园、家庭用机械“对宿舍或家庭生活中的居住、出行、锻炼、物品储存等方面的设计进行创造或改进” 休闲娱乐机械指“机械玩具或在家庭、校园、社区内设置的健康益智的生活、娱乐机械”。
凡参加过本赛事以前比赛的作品原则上不得再参加本届比赛；如果作品在功能或原理上确有新的突破和创新，参赛时须对突破和创新之处做出说明。
）2) 参赛作品必须是学生在校学习期间完成、且未参加过前四届全国大学生机械创新设计大赛。
3）参赛作品必须是由学生独立完成的（即主要构思、设计及制作工作由学生在课外时间独立完成，可以有教师指导，但以教师名义报过成果的不能参展）作品。
4）组委会将对作者及作品的资格进行审查，对于不符合参展资格或有弄虚作假现象者核查属实后，立刻停止其参赛。
5）参展作品作者可以以个人名义参加比赛，也可以以小组名义参加。
6）作品提交方式：为提高同学们参与比赛的积极性，本届比赛同时接收实物形式和虚拟设计类作品，并需要填写项目申报表。
三、大赛的组织本次大赛主要由理工学部组队参加，大赛的宣传工作主要由学部的辅导员对广大的学生进行宣传，学生可以班级为单位对本班学生进行动员，参赛队员的确定由辅导员推荐或者自愿报名产生。
全国大学生机械创新设计大赛作品说明书
基于CPM康复理论的手肘运动康复训练器械设计说明书设计者：谢群，张万军，李建清指导教师：潘慧龙，周伦（西南交通大学机械工程学院，成都610031）[摘要]：本产品涉及一种运动功能障碍患者如肘部手术，长期卧床病患进行康复训练的设备，特别涉及一种针对前肢肘关节，腕关节功能康复训练，以促进运动功能恢复的CPM康复机器。
该产品突出解决康复器械机械传动和使用单片机和简化传感装置实现系统自动控制问题，具有一定的可移植性，用以提高康复器械的可靠性，实用性，易用性，实现康复机械的智能化。
[关键字]：肘关节；CPM机；单片机控制●技术领域本产品涉及一种运动功能障碍患者如肘部手术，长期卧床病患进行康复训练的设备，特别涉及一种针对前肢肘关节，腕关节功能康复训练，以促进运动功能恢复的CPM康复机器。
该产品突出解决康复器械机械传动和使用单片机和简化传感装置实现系统自动控制问题，具有一定的可移植性，用以提高康复器械的可靠性，实用性，易用性，便携性，实现康复机械的智能化。
●研究背景目前，我国每年有120-150万人患中风，其中多半残留严重的后遗症，影响生活质量。
由于受到各种因素的制约，多数不可能在医院长期接受康复治疗，出院后进行自主锻炼是一种有效的方法。
对于中风病人，对其偏瘫部位进行康复训练是十分重要和关键的医疗手段，及早进行康复训练可以大大减少残疾的可能性。
[1]另一方面，由于事故，运动意外伤害等引起的肢体受伤病人的临床症状也需要及时的康复训练。
运动康复训练是通过运动刺激，提高运动功能障碍患者患部运动功能的一个主要康复手段。
目前上述病人的康复训练或康复治疗，主要是由经验丰富的医生根据病人的病情和恢复情况，亲自操纵康复训练装置，对病人的肢体施加一定大小的作用力，引导病人进行往复的肢体运动锻炼。
在偏瘫上肢训练中引入机器人技术，其优点在于，机器人不存在疲倦问题，能够满足不同患者对训练强度的要求；实现自动控制，可以客观的记录训练过程中患者患肢的各种运动参数，供医生分析，以评价治疗效果；使用机器人技术，使得远程治疗和集中治疗（一名医生同时为多名患者提供指导）成为可能。
机创大赛项目策划书3篇
机创大赛项目策划书3篇篇一机创大赛项目策划书一、项目背景随着科技的不断发展，机器智能已经成为当今社会的热门话题。
为了推动机器智能技术的发展，提高学生的创新能力和实践能力，我们计划举办一场机创大赛。
二、项目目标1. 提供一个平台，让学生展示自己的机器智能创新成果。
2. 激发学生对机器智能的兴趣和热情，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 促进机器智能技术的发展和应用，推动科技进步。
三、项目内容1. 比赛主题：机器智能创新应用2. 比赛形式：初赛、决赛3. 比赛时间：[具体时间]4. 比赛地点：[具体地点]5. 参赛对象：[具体对象]6. 比赛内容：初赛：提交作品说明书和演示视频，评选出优秀作品进入决赛。
决赛：入围作品进行现场展示和答辩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
四、项目执行1. 宣传推广：制作宣传海报和视频，在学校、社交媒体等渠道进行宣传。
邀请专家和企业代表进行讲座和交流，提高比赛的影响力。
2. 组织培训：组织参赛学生进行培训，提高他们的机器智能技术水平和创新能力。
提供技术支持和指导，帮助学生解决遇到的问题。
3. 比赛评审：邀请专家和企业代表组成评审委员会，确保比赛的公正性和权威性。
制定评审标准和流程，确保评选出优秀的作品。
4. 奖项设置：设立一、二、三等奖和优秀奖，颁发荣誉证书和奖品。
设立优秀组织奖和优秀指导教师奖，表彰在比赛中表现出色的团队和个人。
五、项目预算1. 宣传推广费用：[X]元2. 培训费用：[X]元3. 评审费用：[X]元4. 奖项设置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭和侵权。
2. 比赛期间，遵守比赛规则和纪律，不得作弊和违规。
3. 注意作品的安全性和保密性，避免泄露和损坏。
篇二机创大赛项目策划书一、项目背景随着科技的不断发展，机器智能已经成为当今社会的热门话题。
为了推动机器智能技术的发展，提高学生的创新能力和实践能力，我们计划举办机创大赛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
策
划
书
主办单位：河北农大校大学生科协
承办单位：河北农大各院科协
策划人：尹北辰
策划日期：2013年10月25日
目录
一、比赛主旨 (2)
二、比赛主题及内容 (2)
三、比赛概况 (3)
四、比赛过程 (3)
五、参赛条件 (3)
六、参赛要求 (4)
大学生机械创新设计大赛策划书
活动名称：大学生机械创新设计大赛
活动主题：“幻·梦课堂”——“教室用设备和教具的设计与制作”活动时间：2013年11月
主办单位：河北农业大学科学技术协会
活动负责：创业学术部
一、比赛主旨
为了培养我校学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神；强化学生的动手能力和工程实践的训练；提高学生针对实际需求通过创新思维进行机械设计和工艺制作等实际工作能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动；遴选优秀参赛题目参加第六届全国大学生机械创新设计大赛。
让同学们在一个公平、公正和公开的舞台上展现自我，充分发挥他们自身创新的潜力。
二、比赛主题及内容
大学生机械创新设计大赛的主题为“幻·梦课堂”；内容为“教室用设备和教具的设计与制作”。
学生们可根据对日常课堂教学情况的观察，或根据对未来若干年以后课堂教学环境和状态的设想，设计并制作出能够使课堂教学更加丰富、更具吸引力的机械装置。
课堂包括教室、实验室等教学场所。
教室用设备包括桌椅、讲台、黑板、投影设备、展示设备等；教具是指能帮助大学生理解和掌握机械类课程（包括但不限于“理论力学”、“材料力学”、“”机械制图”、“机械原理”、“机械设计”、“机械制造基础”等）的基本概念、基本原理、基本方法等的教学用具。
学生在设计时，应注重作品功能、原理、结构上的创新性。
参赛作品必须以机械设计为主，提倡采用先进理论和先进技术，如机电一体化技术等。
对作品的评价不以机械结构为单一标准，而是对作品的功能、设计、结构、工艺制作、性能价格比、先进性、创新性等多方面进行综合评价。
在实现功能相同的条件下，机械结构越简单越好。
三、比赛概况
本次机械创新设计大赛旨在发挥同学们对机械设计的创新能力与兴趣爱好。
活动先由各院选拔推选作品，再在学校进行初赛和决赛两个阶段选拔出优秀作品，评出奖项。
对于创新性、结构合理性及工艺性较好的参赛作品统一加工制作（创意性作品不用加工），准备参加河北省赛区比赛。
四、比赛过程
(一)比赛
1、院级选拔赛
11月1日由校科协向各院科协发布通知，征集比赛作品，推选出具有创新性，结构合理，符合比赛主题的作品。
在11月15日之前将各院作品上交到校科协办公室，每院至少选出3份作品。
2、初赛阶段
11月18日下午2：00在一教101进行初赛，各参赛组以PPT形式对作品进行展示（不超过5min）。
邀请以往参加过此类比赛的学长及校科协主席作为初赛评委，对参赛作品质询、针对性指导并打分，筛选出作品较为优秀的进入决赛。
分教室用设备和教具的设计与制作两组同时进行。
3、决赛阶段（以PPT答辩形式进行）
11月25日上午9:00在逸夫楼报告厅进行决赛，邀请各院专业老师担任比赛评委。
各参赛组以PPT形式对作品进行详述（不超过5min），再由评委提问选手进行答辩（不超过5min）,之后进行评分和排名次，评出奖项。
（二）比赛宣传
比赛宣传初期，在通知各院之后，校科协在学校大食堂前进行为期三天的比赛宣传，有校科协宣传部为宣传制作宣传板，各部安排人员在宣传棚进行宣传，旨在鼓励各院优秀学生积极参加比赛，锻炼自己创新能力。
由各院科协配合收集作品。
比赛后期校科协会通过海报、或下通知到各院的形式公布比赛结果，并为获奖参赛组颁发证书。
五、参赛条件
凡在校本、专科大学生均可报名参赛，专业、年级不限。
可以以个人身份报
名或以项目小组为单位报名，每个参赛队学生人数不得多于5人，指导教师不多于2人。
提倡跨年级、跨专业组队，但每名学生只允许参加一个队。
所有参加决赛的作品必须与本届比赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。
六、参赛要求
（1）所有参赛作品必须为河北农业大学学生的原创作品，不得侵犯他人的知识产权。
对于有剽窃、抄袭嫌疑或专家评审组有合理理由怀疑其真实性的作品，专家评审组有权取消其参赛资格。
（2）参赛作品用A4纸张打印交由各院科协，再由各院推选交到校科协办公室,报名表请填写清晰,联系方式应有效、常用(手机等常用联系方式变更请及时通知大赛组委会)。
如果您对大赛有任何疑问请联系校科协创业学术部。