仿真工具在数字逻辑实验中的应用
logsim中的4位无符号数比较器的表达式
在深入探讨logsim中的4位无符号数比较器的表达式之前,让我们简单了解一下什么是logsim以及无符号数比较器。
1. 什么是logsim?Logsim是一种数字逻辑仿真工具,用于模拟数字逻辑电路。
它可以帮助工程师和学生验证其设计的正确性,找出潜在的问题,并加速设计验证过程。
Logsim通常用于教学和验证数字电路设计。
2. 什么是4位无符号数比较器?4位无符号数比较器是一种数字电路,用于比较两个4位无符号数的大小关系。
它通常由几个逻辑门组成,可以判断两个4位无符号数的大小关系,输出相应的比较结果。
在数字系统中,比较器是非常基础和重要的部分,用于进行数值的大小比较,进而控制系统的逻辑流程。
现在,让我们深入探讨logsim中的4位无符号数比较器的表达式。
在logsim中,4位无符号数比较器的表达式通常如下所示:C = (A > B) ? 1 : 0其中,A和B分别代表两个4位无符号数,C代表比较的结果。
如果A大于B,则C等于1;否则,C等于0。
这里使用了三元运算符,根据条件判断结果来赋值给C。
接下来,让我们分析一下这个表达式的含义和实现方式。
该表达式中的 (A > B) 部分表示A是否大于B,这涉及到了4位无符号数的大小比较。
在数字电路中,比较大小涉及了对每一位进行比较,因此这部分表达式实际上包含了多个逻辑比较运算。
三元运算符 ? : 代表了条件判断的逻辑,如果条件成立,则取冒号前面的值,否则取冒号后面的值。
在这里,如果A大于B,则C赋值为1;否则赋值为0。
综合分析上面的表达式,我们可以得出logsim中的4位无符号数比较器的实现方式:通过多个逻辑比较运算来判断两个4位无符号数的大小关系,并根据比较结果赋值给输出信号。
个人观点和理解:4位无符号数比较器作为数字逻辑电路中的基本部件,在数字系统设计中起着至关重要的作用。
它能够帮助我们进行数字数据的大小比较和逻辑控制,是数字系统中不可或缺的一部分。
数字逻辑辅助分析工具
数字逻辑辅助分析工具数字逻辑辅助分析工具(Digital Logic Analysis Tool)是一种计算机辅助设计(Computer-Aided Design,简称CAD)工具,可以帮助工程师在数字逻辑电路的设计、仿真、调试等方面进行辅助分析。
概述数字逻辑电路是一类以数字信号作为输入和输出的电路,在计算机、通讯、控制等领域中有广泛应用。
数字逻辑辅助分析工具可以帮助工程师快速、准确地对数字逻辑电路进行分析和设计,提高工作效率,降低出错率。
数字逻辑辅助分析工具通常包括以下组成部分:•电路仿真器:用于模拟数字逻辑电路的行为,验证电路设计的正确性。
•逻辑分析仪:用于监测数字电路的信号,检测电路中的错误和故障。
•时序分析器:用于分析数字逻辑电路中各信号的时序关系,帮助工程师定位故障。
数字逻辑辅助分析工具的使用可以分为以下几个步骤:1.设计电路:使用设计软件进行电路的绘制和布局。
2.仿真电路:将设计好的电路进行仿真,模拟电路的行为并验证电路的正确性。
3.检测故障:使用逻辑分析仪检测电路中的信号,并分析故障原因。
4.时序分析:使用时序分析器对电路中信号的时序关系进行分析,帮助定位故障。
常见数字逻辑辅助分析工具Xilinx ISEXilinx ISE是一款由Xilinx公司开发的数字逻辑综合与仿真软件。
它支持Verilog和VHDL等多种HDL语言,并提供了完整的设计流程,包括综合、布局、定时分析、仿真等功能。
Altera QuartusAltera Quartus是一款由Altera公司开发的数字逻辑设计软件,在FPGA领域被广泛应用。
它支持Verilog、VHDL等多种HDL语言,提供了完整的设计流程,包括综合、布局、定时分析、仿真等功能。
ModelSimModelSim是一款由Mentor Graphics公司开发的数字逻辑仿真器,支持Verilog、VHDL等多种HDL语言。
它提供了高性能的仿真和调试环境,可以帮助工程师快速验证数字逻辑电路的正确性。
Multisim仿真在电工电子实验中的应用
Multisim仿真在电工电子实验中的应用Multisim是一款强大的电子电路仿真软件,它可以用于对电子电路进行仿真分析和实验设计。
在电工电子专业的学习和实验中,Multisim是一个非常有用的工具,它可以帮助学生加深对电子电路原理的理解,提高实验设计和分析的效率。
本文将从Multisim在电工电子实验中的应用进行详细介绍,以期对学生们更好地了解这个软件的重要性和应用价值。
一、Multisim的基本功能Multisim是由美国国家仪器公司(National Instruments)开发和发布的一款电子电路仿真软件,它提供了完整的电子设计和仿真环境。
Multisim可以模拟数字和模拟电路,包括放大器、滤波器、功率电路、混频器、数字逻辑电路等,支持多种不同的电子元件和器件模型,可以进行各种信号的波形显示和数据采集。
Multisim还提供了直观的电路设计界面和丰富的仿真工具,可以帮助用户轻松地设计和分析各种电路。
1. 电子电路仿真Multisim可以用于对各种电子电路进行仿真分析,通过建立电路原理图、选择元件和器件模型、设置仿真参数,可以得到电路的各种性能参数和波形响应。
例如可以模拟放大电路的频率响应、带宽、增益等特性,可以模拟滤波器的频率特性、幅频特性等。
在电工电子专业的学习和实验中,学生常常需要对各种电子电路进行仿真设计和分析,Multisim 可以为他们提供一个非常便捷的工具。
2. 实验设计和验证3. 实验报告Multisim还可以用于实验报告的编写和展示,通过将仿真的电路原理图、实验数据和波形响应导出为图片或文档,可以轻松地制作实验报告。
学生可以通过Multisim对电路的工作原理和性能进行深入的分析和评估,可以将仿真数据和波形响应直观地展示给老师和同学,有助于加深对电子电路原理的理解和掌握。
虽然Multisim是一款强大的电子电路仿真软件,但是在使用中还是需要一些技巧和注意事项。
以下是一些Multisim的使用技巧和注意事项:1. 熟悉软件界面和功能Multisim提供了直观的电路设计界面和丰富的仿真工具,但是学生需要花一些时间来熟悉软件的界面和功能。
quartus ii实验报告
quartus ii实验报告Quartus II实验报告引言:Quartus II是一款由Intel公司开发的集成电路设计软件,广泛应用于数字逻辑设计和FPGA开发领域。
本实验报告旨在介绍Quartus II的基本功能和使用方法,并通过实际案例展示其在数字逻辑设计中的应用。
一、Quartus II概述Quartus II是一款功能强大的集成电路设计软件,它提供了从设计到验证的全套工具。
Quartus II支持多种编程语言,如VHDL和Verilog,使得用户可以根据自己的需求选择适合的语言进行设计。
此外,Quartus II还提供了丰富的库和模块,方便用户进行快速原型开发和验证。
二、Quartus II的基本功能1. 设计入口Quartus II提供了多种设计入口,包括图形界面、命令行和脚本等方式。
用户可以根据自己的习惯和需求选择适合的方式进行设计。
图形界面友好易用,适合初学者;命令行和脚本则更适合有一定经验和需求的用户。
2. 设计编辑Quartus II提供了强大的设计编辑功能,用户可以在其中创建和编辑设计模块、信号线和电路连接等。
设计编辑界面清晰简洁,用户可以方便地进行设计布局和调整。
3. 仿真和验证Quartus II内置了仿真和验证工具,用户可以通过仿真来验证设计的正确性和性能。
仿真工具支持波形查看和信号分析等功能,帮助用户进行设计调试和优化。
4. 综合和优化Quartus II具备强大的综合和优化功能,可以将设计代码转化为硬件描述,进而生成逻辑电路。
综合工具会根据用户的约束条件和优化目标,自动进行逻辑优化和资源分配,提高设计的性能和效率。
5. 布局和布线Quartus II提供了先进的布局和布线工具,可以将逻辑电路映射到实际的FPGA芯片上。
布局工具可以根据用户的约束条件和性能要求,自动进行电路元件的位置分配;布线工具则负责将电路元件之间的连接线路进行规划和布线。
6. 下载和调试Quartus II支持将设计文件下载到目标FPGA芯片上,并提供了调试工具来验证和调整设计的正确性。
仿真技术在数字逻辑电路课程教学中的优越性
仿真技术在数字逻辑电路课程教学中的优越性作者:谭淼来源:《计算机光盘软件与应用》2013年第06期摘要:数字逻辑学是一门专业性、抽象性极强的一门学科,传统的课堂模式不能充分调动学生的学习积极性,学生对抽象的逻辑原理难以理解,对逻辑设计更是摸不着门路。
教学质量很难得到提高,而我在教学过程中采用仿真软件结合理论讲解进行教学,使学生们对逻辑原理有较为深刻的理解,收到了很好的教学效果,显示出仿真教学与理论教学结合的课堂模式比传统课堂教学模式具有较强的优越性。
关键词:仿真软件;数字电子技术;教学模式;仿真技术中图分类号:TP391.9文献标识码:A文章编号:1007-9599 (2013) 06-0000-02数字逻辑电路是我校计算机各专业及电子技术专业的必修课,该课程专业性、抽象性强,使教师的教和学生的学都存在很大的难度,老师们深感传统的课堂教学模式的严重不足,即使老师们用尽浑身解数,学生还是鸭子听雷般,一脸的困惑和茫然,同时产生了严重的厌学情绪,教学质量难以提高。
教师如何把自己和学生从传统的课堂教学模式中解放出来,最大限度的发挥学生的积极性,自主的参与到我们的教学中来。
历经多年的《数字逻辑电路》和《计算机电路基础》的教学,我采用仿真软件进行辅助教学,收到了较好的教学效果。
EWB是一个电路设计及仿真软件。
它运用了一种电子虚拟技术,将电路仿真分析、设计、调试等工作引入到计算机中。
该软件具有界面直观、功能强大、应用范围广、操作简单方便等优点。
既解决了学校实验室在元件、实验仪器上的不足的限制,避免了在实际电路的搭建与运行中元器件的损坏的不利因素;又可以帮助学生更加直观、快速地掌握老师所讲述的教学内容,更加深入的理解好相关的概念、原理,通过电路仿真使学生深刻掌握常用的电子测量仪器、仪表的使用方法,老师们还可以引导同学们自觉的将实际生活中的一些实例通过仿真软件来实现电路的设计,以锻炼同学们的创新能力。
下面就电子仿真软件在数字电路中辅助教学的优越性作简单介绍:1利用仿真技术进行辅助教学,使专业教学特别是专业理论教学的“乏味”的讲解变为学生的“主动参与”对于技工教育中的数字逻辑电路课程的教学,要提高学习的成效,就要使学生积极参与到我们的课堂教学中来。
Multisim在数字逻辑设计课堂教学中的应用
生认为计算机硬件课学着无用 ,没有学习兴趣与激情 。 鉴于以上情况,本文作者尝试着利用Mu l t i s i m 1 2 这款E D A 工
具软 件 来 开展 《 数 字 电路 与逻 辑 设计 》教 学 ,增 进 学生 对相 关概 念 的理解 ,为 学生 提供 一 个低 投 入的 实验 与 开发 环境 ,重新 认识 课 程 的有 用性 。
( 3) 理 解 译 码 与 译 码 器 。译 码 指 将 二 进 制 代 码 或 二 一 十进 制代 码还 原 为它 所 代 表的 字符 的过 程 。实 现译 码 的 电路 称 为译 码 器 ,是编 码器 的可 逆过 程 。这 个概 念 也是 计算 机 类专 业 中 的重 要 概念 ,其 的正 确和 深 刻理解 ,有 利于 实现 计算 机 系统 中存储 单 元 的选 择 设计 、总线 的 分时 选择 等 问题 的理 解 与设 计 以及 信 息解 密 的 实 现 方 法 设 计 。 在教 学过 程 中 ,学 生 理 解 认 识 不 深 ,在 设 计
认识 逻 辑值 的物 理 表 示 ,也 能较 好 地 认 识逻 辑 代 数 中的 + 运算 的
算机科学 与技术专业学生要求掌握 计算机软硬件 系统方面的知
识。 《 数 字逻 辑 设计 》课 程 是计 算机 及 相关 专 业学 生 的硬 件类 技 术 基 础课 ,它是 后续 的 《 计 算机 组 成原 理 》 、 《 微 机 原理 与接 口 技 术 》及 《 嵌入 式系 统 与应 用 》的基 础 。 然而 ,近 几 年来 在许 多
2 教 学 实例
时 ,总是不知该选择编 码器还 是译码器 ,并合理运用 。在教学
中 ,利 用如 图 3 所 示 电 路教 学 ,在课 堂 上 就可 以演 示 译码 器 的 功 能 与 设计 思路 。图 中用U2 一 U 4 三 个 元件 产 生的 信息 组 合代 表某 类 事 件 中 的 一种 ,利 用 X 1 一 X 8 这8 个指 示灯 来 显 示 U 2 一 U 4 的组 合 情 况 。结 合 图2 的对 比 ,就可 直 观 理解 译 码 就 是将 多 个 信 息 编码 解
Multisim数字逻辑转换实验
实验1 Multisim数字逻辑转换实验一、实验目的1、通过实验学习使用逻辑转换仪化简逻辑函数的方法。
2、通过实验学习使用逻辑转换仪分析逻辑图的方法。
二、实验设备计算机1台三、实验原理Multisim是美国国家仪器(NI)有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具,适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。
它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式,具有丰富的仿真分析能力。
非常适合数字电路的仿真分析,并且提供了功能丰富的虚拟仪器和元件。
其提供的虚拟数字逻辑转换仪可对8个逻辑变量的任意逻辑关系进行分析、化简、转换,非常适合简单数字电路的分析与设计,逻辑转换仪见图1-1所示。
数字逻辑转换仪可通过表达式输入框接受文本输入的逻辑关系表达式,式中逻辑变量名称限定为A、B、C、D、E、F、G、H共8个,其中A为最高位,H为最低位。
逻辑转换仪的输出为Out,逻辑关系中逻辑非用“’”来表示。
逻辑转换仪提供6种转换功能,见图1右侧,从上到下依次是:逻辑图转换成真值表功能;真值表转换成逻辑表达式功能;真值表转换成最简逻辑表达式功能;逻辑表达式转换成真值表功能;逻辑表达式转换成逻辑图功能;逻辑表达式转换成仅由与非门构成的逻辑图功能。
本实验将使用这些功能实现基本逻辑电路的分析与设计。
图1-1 逻辑转换仪四、实验内容1、逻辑函数的化简在表达式输入框中输入需化简的逻辑函数,并点击逻辑表达式转换成真值表功能按钮,并将转化结果记录在表1-1中。
逻辑函数如下:R=AB’CD’+A’E+BE’+CD’E表1-1 逻辑函数转换成成指标结果使用真值表转换成化简后逻辑表达式功能,并记录化简结果。
化简后R=A’E+AB’CD’+BE使用表达式转换成逻辑图功能,生成化简后R的逻辑图,并记录.使用表达式转换为仅由与非门构成的逻辑图功能,生成化简后R的逻辑图,并记录。
2、逻辑图的分析图1-2 逻辑图分析连接图1、实验逻辑图如图1-2,在Multisim数字器件库中,找到74LS138D和74LS10D,按图连接。
计算机组成原理实验教程
计算机组成原理实验教程计算机组成原理实验是计算机科学与技术专业中非常重要的一门实践课程。
通过实验,学生可以深入了解计算机的基本构成和工作原理,并且培养实际操作的能力。
本教程旨在提供一系列详细的实验指导,帮助学生顺利完成计算机组成原理实验。
序言计算机组成原理是计算机科学与技术专业的一门核心课程,作为理论和实践相结合的实验教程,对于学生深入了解计算机的内部结构和工作原理至关重要。
本教程将介绍计算机组成原理实验的基本内容和实验报告的撰写要求,帮助学生更好地掌握实验技巧和理论知识。
实验一:数字逻辑电路设计与仿真本实验旨在让学生学会使用Verilog HDL设计数字逻辑电路,并通过仿真验证电路的正确性。
首先,学生需要了解Verilog HDL的基本语法和仿真工具的使用方法。
然后,根据实验要求,设计并仿真一个简单的数字逻辑电路,如全加器或比较器。
最后,学生需要撰写实验报告,详细介绍电路设计的过程、仿真结果和分析。
实验二:单周期CPU设计与实现本实验要求学生设计并实现一个单周期的CPU。
在实验过程中,学生需要了解指令的执行过程和控制信号的生成原理,设计CPU的数据通路和控制逻辑,并编写Verilog HDL代码进行实现。
实验完成后,学生需要进行功能仿真和时序仿真,验证CPU的正确性和性能。
实验报告应包括CPU设计的思路、关键问题的解决方法和仿真结果的分析。
实验三:多周期CPU设计与实现本实验要求学生进一步完善CPU的设计,实现一个多周期的CPU。
在实验过程中,学生需要改进单周期CPU的设计,引入时序控制信号和状态机,实现指令的多周期执行。
实验完成后,学生需要进行功能仿真和时序仿真,验证CPU的正确性和性能提升。
实验报告应包括多周期CPU设计的过程、关键问题的解决方法和仿真结果的分析。
实验四:流水线CPU设计与实现本实验要求学生设计并实现一个流水线CPU。
在实验过程中,学生需要了解流水线技术的基本原理和数据冒险的处理方法,设计流水线CPU的数据通路和控制逻辑。
仿真技术在数字逻辑电路实验教学中的应用与实践
技 术 发 展 的新 天 地 。而 大 规模 和超 大 规 模 集 成 电 路 的 出 性 验 证 性 或 简 单 的 实 验 。这 些 实 验 有 它 的 优 点 ,能 培 养 现 ,更 迎 来 了世 界 新 技术 的 曙光 ,为 人 类 社 会 迈 向 电子 学 生 的动 手 能 力 和 良好 的 工 作作 风 ,但 随 着 设 计 系 统 的 化 、智 能 化 和 信 息 化 奠定 了 物质 基 础 。而 当今 集 成 电路 复杂 化 ,连 线 变 得 繁 多 ,出 现 的 问题 也 多 。 主 要 有 以下
课 为 同学 们 提 供 了动 手 机 会 和 操 作 平 台 。 实 验 课 是 把 基 坏 芯 片 的 事 情 ,时有 发 生 ;③ 连 线 发 生 虚 连 的较 多 ,而
础 理 论 与实 践 相 结 合 ,并 应 用 于 实 际 的 实践 性 较 强 的课 且 一 学 期 下 来 有 许 多 连 线损 坏 ;④ 不 利 于 综 合基础 上 ,重 点 加 强 学 生 实 践 能 力 和 创 平 和 工 程 实 践 能 力 。
新 能 力 的 培 养 ,使 学生 在 实 践 学 习 中真 正 做 到 思 考 、想
当前 许 多 高 校 在 进 行 数 字 逻辑 实验 教 学 ,还 是 沿 用
的 几种 能 力 ,以适 应 现 代 科技 发展 要 求 。 关 键 词 :仿 真 ;数 字 逻辑 实验 ;教 学 数 字逻 辑 电路 是 电子 信 息 工 程 、通 信 工 程 、计 算 机
《 字 逻 辑 电路 实 验 》 课 是 电 子 信 息 类 专 业 的技 术 数
multisim环境下rom仿真实验教学实践
multisim环境下rom仿真实验教学实践在Multisim环境下进行ROM(只读存储器)的仿真实验教学实践是一种常见的电子电路设计和数字逻辑实验方法。
下面是一个具体的教学实践步骤:
1. 打开Multisim软件,并创建一个新的电路设计项目。
2. 在工具栏中选择“模拟器”选项,并从下拉菜单中选择“数字逻辑模拟器”。
3. 在工具栏中选择“数码器件”选项,并从下拉菜单中选择“ROM”。
4. 将ROM组件拖动到电路图中,并设置ROM的参数,例如地址线数目、数据线数目和存储器容量等。
5. 连接ROM的地址线和数据线,可以使用导线工具进行连接。
6. 设置输入信号源和时钟信号源,以便为ROM提供适当的输入。
7. 在仿真设置中,选择仿真类型为“时域仿真”,并设置仿真时长。
8. 运行仿真,观察ROM的输出结果。
可以通过添加示波器或数字分析仪等工具来监测和分析输出信号。
9. 可以尝试不同的输入模式和地址序列,观察ROM的输出变化。
10. 进一步深入讨论ROM的工作原理、地址编码和数据存储
等相关概念,并与实际应用场景进行联系和分析。
通过这样的多媒体环境下的ROM仿真实验教学实践,可以帮助学生更好地理解ROM的原理和工作方式,并提高他们的电子电路设计和数字逻辑分析能力。
Proteus数字电路的设计与仿真
目录
CONTENTS
• Proteus软件介绍 • 数字电路设计基础 • Proteus中的数字电路设计 • 数字电路仿真实验 • Proteus与其他EDA软件的比较 • Proteus在数字电路设计中的应用实例
01 Proteus软件介绍
软件特点
集成开发环境
Proteus软件提供了一个完整的集 成开发环境,支持数字电路的设 计、仿真和调试。
实时仿真
Proteus支持实时仿真,可以在设 计阶段实时观察电路的行为,提 高了设计效率。
丰富的元件库
Proteus拥有丰富的元件库,包括 各种数字逻辑门、触发器、存储 器等,方便用户进行电路设计。
软件功能
01
原理图设计
在Proteus中设计矩阵键盘和数码管显示电 路的原理图,编写程序实现键盘输入与数码
管显示的对应关系,并进行仿真测试。
感谢您的观看
THANKS
嵌入式系统开发
Proteus可以用于嵌入式系统的设计和仿真,支持多种微控制器和 外设。
教学与实验
由于Proteus的易用性和丰富的功能,它也被广泛应用于电子工程和 计算机科学的教学中,作为学生进行实验和实践的优秀工具。
02 数字电路设计基础
数字电路概述
数字电路定义
数字电路是处理离散二进制信号的电路,与模拟 电路处理连续信号不同。
06 Proteus在数字电路设计 中的应用实例
4位二进制计数器设计
要点一
总结词
使用Proteus软件设计一个4位二进制计数器,通过仿真验 证其功能。
要点二
详细描述
首先在Proteus软件中绘制4位二进制计数器的电路原理图 ,然后进行仿真测试,观察计数器的计数过程和输出结果 。
vivado应用实例
vivado应用实例
Vivado是一个用于FPGA设计的集成开发环境(IDE),由Xilinx公司开发。
以下是一个简单的Vivado应用实例,用于设计一个简单的数字逻辑门电路:
1. 打开Vivado软件,并创建一个新的工程。
2. 在工程中添加一个Verilog源文件,用于描述数字逻辑门电路的逻辑行为。
例如,可以编写一个简单的AND门电路的Verilog代码。
3. 在Vivado中打开新添加的Verilog源文件,并使用Vivado的仿真工具对代码进行仿真,以确保其功能正确。
4. 在Vivado中创建一个新的IP封装器项目,并将Verilog源文件封装为可重用的IP核。
5. 在IP封装器项目中,配置IP核的参数,例如输入和输出信号的数量和类型。
6. 在IP封装器项目中,使用Vivado的布局和布线工具对IP核进行布局和布线,以生成最终的IP核。
7. 将生成的IP核集成到您的设计中,并在Vivado中进行仿真和调试。
8. 最后,将设计下载到FPGA设备中,并测试其实时性能。
这是一个简单的Vivado应用实例,通过它可以了解如何使用Vivado进行FPGA设计。
当然,Vivado还有许多其他功能和工具,可以根据具体的设计需求进行更深入的学习和应用。
应用matlab数字逻辑电路仿真
模块名称 X2 X1 X0
Pulse type
sample based
sample based
sample based
amplitud e 1
1
1
period 2 2 2
Pulse width
1
1
1
Phase delay
1
Sample time
4
1
2
1
1
MATLAB 数字逻辑电路仿真
子系统
MATLAB 数字逻辑电路仿真
0
1
0
0
0
0
0
0
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
MATLAB 数字逻辑电路仿真
由真值表可知逻辑表达式为:
Z2 X4 X5 X6 X7 Z1 X 2 X 3 X 6 X 7 Z0 X1 X3 X5 X7
创建模型如下:
MATLAB 数字逻辑电路仿真
MATLAB 数字逻辑电路仿真
Z0 X 2 X1 X 0 , Z1 X 2 X1X 0 Z2 X2X1 X0, Z3 X2X1X0 Z4 X2 X1 X0, Z5 X2 X1X0 Z6 X2X1 X0, Z7 X2X1X0
创建模型如下:
MATLAB 数字逻辑电路仿真
MATLAB 数字逻辑电路仿真
注意pulse generator模块的参数设置
X1
Z1
Xn
组合逻辑电路
Zn
触发器
MATLAB 数字逻辑电路仿真
基本触发器模块: 1、RS触发器
MATLAB 数字逻辑电路仿真
MatLab仿真技术在《数字逻辑》实验教学中的应用
验模型 .并通过 信号波形仿真来验证 实验模型 的正确
性。
。
它 将 不 同领 域 的计 算 用 函 数 的 形 式 提 供 给 用 户 . 用
户在使用 时 .只需调用这些 函数并 赋予实际参 数就能
解 决 实 际 问题 ta 其 以 Ma a Ma b及 L t b为 基 础 的 各 种 实 L
是 Sm l k 块 的 中 心 模 块 Sm l k工 具 箱 中 提 供 i ui 模 n iun i
了丰 富的用 于建模 的模块库 .每个模 块库 中又 包含 了 功能不 同的多个模块 一个 S uik 块 的创 建和仿 i l 模 m n
真 过 程 大 致 可 分 为 三 个 阶段 : 型 分 析 、 型搭 建 和 模 模 模 型 仿 真网 实 验 者 可 以 根 据 不 同 的 需 要 来 创 建 不 同 的实 。
2 1 .9中 0 20
/ / /
It grt g Comp t t al ikn i i mp t rBa i ne ai n ua i on n ig W t n Co Th h u e ss
I eac ng hl
—
L i IS —mi g n . CHEN a -d n Xi o a
验 电路 进 行 仿 真, 真 结 果 验 证 该 实验 方 法的 正 确 性 和 可行 性 。 仿
★
关键 词 :实验 教 学 ; ta / i l k Ma b Smui ;数 字 逻 辑 L n
0 引
言
处理 、 信号分析 、 时序分析等 十几个领域[ 在欧美等 国 2 1 。
家 的一 些 大 学 里 . ta Ma b由 于其 强 大 的 功 能 . L 已经 成 为
EDA仿真与数字逻辑设计实验技术
统 的 数 字 电 路 设 计 方 法 求 解 非 常 困 难 , 时 根 本 无 法 进 行 , 此 人 们 希 望 得 到 一 种 从 总 体 出 发 来 描 述 有 因
目的 , 表 了现 代 数 字 逻 辑 技 术 的 发 展 方 向 。在 高 校 数 字 逻 辑 设 计 实 验 教 学 中 , 实 验 依 然 是 教 学 的 主 代 硬
体 , 是 不 容 置 疑 的 , 是 , 于 电 子 技 术 发 展 很 快 , 器 翻 新 和 淘 汰 十 分 迅 速 , 验 室 仪 器 使 用 寿 命 很 这 但 由 仪 实
的 系 统 行 为 进 行 描 述 , 系 统 一 级 进 行 验 证 。然 后 用 综 合 优 化 工 具 生 成 具 体 门 电 路 的 网 表 , 对 应 的 物 在 其
理 实 现 级 可 以 是 印刷 电 路 板 或 专 用 集 成 电路 。 由 于 设 计 的 主 要 仿 真 和 调 试 过 程 是 在 高 层 次 上 完 成 的 , 这 一 方 面 有 利 于 早 期 发 现 结 构 设 计 上 的错 误 , 免 设 计 工 作 的 浪 费 , 时 也 减 少 了 逻 辑 功 能 仿 真 的 工 避 同
和设 计数 字系统 的方法 。
目前 的 数 字 系 统 设 计 方 法 有 多 种 , 用 的 是 “自顶 向 下 ”法 。 这 种 设 计 方 法 首 先 从 系 统 设 计 入 手 , 常 在 顶 层 进 行 功 能 方 框 图 的划 分 和 结 构 设 计 。在 方 框 图 一 级 进 行 仿 真 、 错 , 用 硬 件 描 述 语 言 对 高 层 次 纠 并
数字逻辑 Multisim使用简介
Multisim 2001 使用简介Multisim是Interactive Image Technologies (Electronics Workbench)公司推出的以Windows 为基础的仿真工具,适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。
它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式,具有丰富的仿真分析能力。
为适应不同的应用场合,Multisim推出了许多版本,用户可以根据自己的需要加以选择。
在本书中将以教育版为演示软件,结合教学的实际需要,简要地介绍该软件的概况和使用方法,并给出几个应用实例。
第一节Multisim概貌软件以图形界面为主,采用菜单、工具栏和热键相结合的方式,具有一般Windows应用软件的界面风格,用户可以根据自己的习惯和熟悉程度自如使用。
一、Multisim的主窗口界面。
启动Multisim 2001后,将出现如图1所示的界面。
界面由多个区域构成:菜单栏,各种工具栏,电路输入窗口,状态条,列表框等。
通过对各部分的操作可以实现电路图的输入、编辑,并根据需要对电路进行相应的观测和分析。
用户可以通过菜单或工具栏改变主窗口的视图内容。
二、菜单栏菜单栏位于界面的上方,通过菜单可以对Multisim的所有功能进行操作。
不难看出菜单中有一些与大多数Windows平台上的应用软件一致的功能选项,如File,Edit,View,Options,Help。
此外,还有一些EDA软件专用的选项,如Place,Simulation,Transfer以及Tool等。
1. FileFile菜单中包含了对文件和项目的基本操作以及打印等命令。
Edit命令提供了类似于图形编辑软件的基本编辑功能,用于对电路图进行编辑。
3.View通过View菜单可以决定使用软件时的视图,对一些工具栏和窗口进行控制。
4.Place通过Place命令输入电路图。
5.Simulate通过Simulate菜单执行仿真分析命令。
基于Logisim的时序逻辑电路仿真实验设计
电路的实验课程大多采用试验开发板或实验箱来完成# 储电路组成"相比于组合电路结构更为复杂"学生难于理
这种实验方式存在着一些弊端!&$'器材的购买费用较高 解"一直是数字电路这门课程的教学重难点,)2(-#
且需要进行器材维护%&)'受实验器材的影响"实验项目较 因此"本文用@V[/F/X取代当前普遍使用的数字电路
与经典理论之间的联系与区别"从而激发同学们夯实理论 知识体系和解决实际问题的创新性思维能力,4- #
&总结 本文对时序逻辑电路中的计数器进行探讨"先从功能 真值表$卡诺图$特征方程$状态转换图$驱动表等五个方 面将计数器结构分析清楚"然后借助@V[/F/X仿真软件中 的EH触发器和逻辑门等模块进行设计和仿真实验# 经实 践教学验证"采用@V[/F/X软件进行电路仿真不仅简单直 观"而且能够降低实验的成本"丰富教学方法和手段# 此 外"通过设计性实验"还可以帮助学生更好地理解电路设 计知识"提高学生的学习兴趣"改善教学质量#
组成原理等逻辑电路设计类实验# 数字电路是电子信息$ 其仿真电路如图$ 所示# 而表$ 展示了EH触发器的功能"
计算机等工科专业的学科基础课"为后续课程如计算机组 可以看出当Eh$"Hh% 时"触发器的下一个状态将被置$%当
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电子信息
将保持输出不变"即保持% 不变%aa)
的时钟是J$
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没有变化"所以J) 也保持% 不变"电路由%%%%%%%$# 再
数字逻辑实验报告
《数字逻辑实验报告》学号:139074131姓名:吴桂春班级:计134班指导老师:申元霞日期:2018.6.10实验一名称: 3-8译码设计一、实验任务设计一个3-8译码器。
二、实验原理1、列出真值表、写出逻辑函数三、实验原理图:三八译码器由三个输入端编码,输出有八个输出端。
用与门以及非门通过“导线”连接而成。
四、实验步骤:1)打开软件max+plus2,建立新目标文件开始画图。
并保存原图,设置工程指向。
2)选择芯片类型本实验选择EPF10K10LC84-3芯片3)编译配置4)时序仿真:由仿真结果可以看出,本实验仿真成功。
五、实验结果六、实验分析1、结合本次实验,简述原理图输入法设计组合电路的步骤。
设计输入原理图→电路的编译与适配→电路仿真与时序分析→管脚的重新分配与定位→器件的下载编程与硬件实现2、时序仿真波形中,输出波形与输入波形是否同步变化?如何解释输出波形中存在的毛刺?不完全同步变化,存在延迟。
3、连线时,线条不能连接到器件内部,否则会出现编译错误。
同时,添加激励脉冲时a,b,c分别为2倍的关系。
加错激励信号结果也将不正确。
b5E2RGbCAP实验二名称:全加全减器设计一、实验任务设计并实现一个一位全加全减器。
二、实验原理图1.列出真值表、写出逻辑函数。
a,b,c为三个输入端,分别输入0或者1,m为控制端当m=1是全减器,m=0时是全加器,输出端s表示结果,y代表进位或借位。
p1EanqFDPw三、实验步骤:1)打开软件max+plus2,建立新目标文件开始画图。
并保存原图,设置工程指向。
2)选择芯片类型本实验选择EPF10K10LC84-3芯片3)编译配置4)时序仿真:由仿真结果可以看出,全加全减器仿真成功。
实验三名称:七段显示译码器一、实验任务设计并实现一个七段显示译码器。
二、实验原理图1. 列出真值表、写出逻辑函数8421BCD输入代码数字A3A2A1A0a b c d e f g 000000000010 000110011111 001000100102 001100001103 010********* 010*********011011000006011100011117 100000000008 1001000010092、数字显示是由0—9共有十个数字所以有四个输入端,输出端分别编码为a—g,每一个字母代表一个笔画。
Logisim实验实验报告
数字逻辑实验报告实验一:Logisim实验一、实验目的要求采用传统电路的设计方法,对二进制加法器进行设计,并利用该工具软件“logisim”软件的虚拟仿真功能检查电路设计是否达到要求。
通过该过程使同学们掌握传统逻辑电路的设计,仿真调试的方法。
二、所用设备和软件环境Logisim2.7.1软件在java环境下运行。
三、设计要求要求使用Logisim完成数据通路,控制器的设计与实现。
要求按照实验内容的要求完成下面的实验操作。
四、实验内容1. 根据如图所示逻辑电路图,画出仿真电路图。
2. 使用logisim里的7448和七段数码管,画出课本53页图2.24的仿真电路图。
3. 根据课本58页图2.31,用异或门设计三位串行加法器。
4. 用74138码设计三位串行加法器。
5. 将课本63页第九题所设计的组合逻辑电路,通过logisim进行仿真红黄绿灯的状态。
6. 将课本63页第18题所设计的组合逻辑电路,通过logisim进行仿真血型配对器。
7. 将课本63页第19题所设计的组合逻辑电路,通过logisim进行仿真保密锁。
五、实验步骤与实验结果1.直接按照逻辑图,画出仿真电路,结果如下:2.用74LS48BCD码七段显示驱动器列出该译码功能表;输入四个信号D3—D0,对应四位二进制码输入,输出7个输出信号a-g,对应七段字形。
译码输出为1时,荧光数码管相应字段点亮。
D3D2D1D0=0000时,译码器输出结果如下:D3D2D1D0=0010时,结果如下:3. 异或门组成三位串行加法器,需要将三位FA加法器进行串联;其中低位的进位信号,连接到输出和数,并且与高位的进位信号连接。
结果如下:4. 3位串行加法器需要三个74138码驱动器与六个与非门组合而成;每一个加法器有三个输入(加数Ai,被加数Bi,低位的进位信号Ci-1),两个输出(和数Si,向高位的进位信号Ci),可得出三位串行加法器的逻辑表达式,和真值表,进而画出电路图。
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在图3所示的仿真中: (1)当 mode置为00 时,密 码 锁 进 入 设 置 密 码 阶 段:先按 rst初 始 化,然 后 依 次 输 入 数 字,并 按 clk 确 认 ,输 入 4 个 数 字 后 密 码 设 置 完 成 ; (2)当 mode置为10时,密码锁进入验证状态:先 按rst初始化,然后依次输 入 数 字,若 数 字 与 设 置 的 密 码一致,按 clk 确 认,unlock 开 锁;若 数 字 与 设 置 的 密 码 不 符 ,err对 应 的 二 极 管 亮 。 仿真 时,一 定 要 理 清 思 路,要 对 仿 真 结 果 认 真 分 析,才能迅 速 地 纠 正 错 误,仿 真 通 过 后 将 代 码 下 载 到 CPLD 芯片中,实际连线检测电路。
对于 TTL 器 件 实 验,学 生 首 先 要 利 用 Multisim 软 件 对 自 己 所 设 计 的 电 路 进 行 仿 真 ,仿 真 通 过 后 ,再 用 实际元器件来搭建电路 进 行 实 物 实 验 。 [1-6] 基 于 EDA 的 CPLD 实验是用软件 的 方 法 来 完 成 硬 件 设 计,先 采 用 VHDL 硬件描述语言进行代码的编写,然后对代码 进行编译,再用 QuartusII自 带 的 仿 真 工 具 Simulator 进 行 仿 真 ,仿 真 通 过 后 进 行 管 脚 锁 定 等 ,最 后 下 载 到 可 编程器件 CPLD 中进行验证。
田 淑 珍1 , 贾 玉 荣2
(1.清华大学 计算机系,北京 100084;2.清华大学 电机工程与应用电子技术系,北京 100084)
摘 要:介绍了仿真工具 Multisim 和 Simulator的特点及其在数字逻辑实验中的具体应用,探讨了引入仿真 工具对实验教学的辅助作用。实践表明,仿真工具的应用对于提高数字逻辑实验的质量和效果十分有益。 关 键 词 :数 字 逻 辑 实 验 ; 仿 真 工 具 ; Multisim;Simulator 中图分类号:O411.3 文献标志码:A 文章编号:1002-4956 (2015)1-0124-03
在进行 TTL 实 验 时,需 要 经 过 复 杂 的 连 线 和 认 真的检查,才能保 证 电 路 的 正 常 工 作。 如 果 直 接 进 行 实 物 实 验 ,可 能 因 元 器 件 的 损 坏 、面 包 板 某 部 分 短 路 或 接触不良等问题使实 验 失 败,而 学 生 会 误 以 为 是 设 计 上 的 错 误 ,反 复 检 查 设 计 错 误 ,从 而 影 响 实 验 的 效 果 。
图 1 定 时 控 制 电 路 的 设 计 仿 真 电 路 图
126
实 验 技 术 与 管 理
(1)在图1中,当 开 关J1 接 低 电 平、开 关J2 接 高 电平时,打开仿真运 行 开 关,电 暖 气 不 工 作,电 路 可 以 实 现 24 进 制 电 子 钟 的 功 能 。
(2)当开关J1接高 电 平、开 关 J2 接 高 电 平 时,打 开 仿 真 运 行 开 关 ,电 暖 气 工 作 ,电 路 可 以 实 现 模 拟 电 暖 气 工 作 的 过 程 (计 数 显 示 248 时 停 止 ,按 照 表 1 要 求 实 现 4 个 灯 的 亮 和 灭 )。
Application of simulation tools in digital circuit experiment
Tian Shuzhen1,Jia Yurong2
(1.Department of Computer Science and Technology,Tsinghua University,Beijing 100084,China; 2.Department of Electrical Engineering,Tsinghua University,Beijing 100084,China)
同样,基于 EDA 的 CPLD 实验,在编写好程序代 码后先用仿真工具进行功能仿真和时序仿真。仿真是 对项目进行全面的测 试,以 确 保 设 计 项 目 的 功 能 和 时 序特性与原设计相吻合,满足项目的设计 要 求 。 [4-6] 从 仿 真 波 形 中 可 以 分 析 设 计 是 否 正 确,并 对 设 计进行修正。如 果 仿 真 正 确 ,就 可 以 在 实 际 硬 件 上 进
采用 Multisim 仿真设计工具,可以方便地搭建电 路并对电路进行仿 真。 通 过 仿 真,在 计 算 机 屏 幕 上 可 直 观 地 看 到 电 路 的 工 作 状 态 ,验 证 设 计 方 案 的 可 行 性 , 如果电路存在设计问题,修 改 和 完 善 也 非 常 方 便 。 [9-12] 把仿真实验和实物实 验 相 结 合,将 仿 真 作 为 实 验 的 辅 助 手 段 ,仿 真 通 过 后 再 到 实 验 室 进 行 实 物 实 验 ,可 以 提 高 实 验 的 效 率 ,达 到 事 半 功 倍 的 效 果 。
1 仿 真 工 具 的 特 点
TTL 器 件 实 验 采 用 的 仿 真 工 具 是 Multisim。
收 稿 日 期 :2014-07-10 作者简介:田淑珍(1966—),女,北 京,学 士,工 程 师,主 要 从 事 计 算 机 和
电子技术的相关教学工作.
Multisim 具有丰富的仿 真 分 析 能 力,它 包 含 了 电 路 原 理 图 的 图 形 输 入 ,提 供 了 全 面 集 成 化 的 设 计 环 境 ,将 原 理图设计输入、电路 的 仿 真 分 析 及 分 析 结 果 的 输 出 等 都集成在一个窗口中,使 得 方 案 的 设 计 和 修 改 非 常 方 便。绘制电路图需要 的 元 器 件,电 路 仿 真 需 要 的 万 用 表 、示 波 器 、函 数 发 生 器 等 测 试 仪 器 均 可 直 接 从 屏 幕 上 的元件库和设备库中 选 取,操 作 这 些 设 备 如 同 操 作 真 实 设 备 一 样 ,是 非 常 理 想 的 实 验 辅 助 工 具 。
表 1 定 时 控 制 电 路 的 设 计 要 求
状态
数字钟显示
灯1
指示灯 灯2 灯3
接 通 电 源 、清 零
000
亮
பைடு நூலகம்
灭
灭
预 热 3 min
001—003
亮
亮
灭
快 速 加 热 、升 温
004—048
亮
灭
亮
保 温 2h
049—248
亮
灭
灭
停止
248
亮
灭
灭
灯4 灭 灭 灭 亮 灭
首先根据实验电 路 设 计 图,在 元 件 库 中 选 择 所 需 要的元器件并拖曳到 电 路 工 作 区 适 当 的 位 置,然 后 用 鼠 标 画 导 线 连 接 元 器 件 ,完 成 仿 真 电 路 图 (见 图 1)。
Abstract:This article describes characteristics of the simulation tools,i.e.,Multisim and Simulator,and the concrete applications in the digital circuit experiment.Also the auxiliary effects of applying simulation tools on the experimental teaching are discussed.The teaching results indicate that the applications of simulation tools are helpful in improving the experimental quality and effects. Key words:digital circuit experiment;simulation tools;Multisim;Simulator
行下载配置并调试。
3 仿 真 工 具 在 数 字 逻 辑 实 验 中 的 应 用 实 例
3.1 Multisim 在 TTL 器件实验中的应用 以定时控制电路 的 设 计 实 验 为 例,这 个 实 验 是 以
电暖气工作程序为背景的实验。在电暖气不工作时, 电 路 可 当 作 24 进 制 电 子 钟 使 用 ,通 过 数 码 管 显 示 小 时 十位、小时个位、分钟 十 位 和 分 钟 个 位;在 电 暖 气 工 作 时 ,按 照 表 1 的 要 求 ,用 4 只 发 光 二 极 管 对 电 暖 气 的 定 时控制过程进行模 拟 显 示。 灯 1 为 工 作 指 示 灯,只 要 电暖气加电,该指示灯 便 点 亮;灯 2 指 示 预 热 状 态;灯 3指示快速加热状态;灯 4 指示保温状态,到 2h48min 自动停止计数。
ISCSNN1 110-0220-344/9T56
实 验 技 术 与 管 理 Experimental Technology and Management
第 32 卷 第 1 期 2015 年 1 月 Vol.32 No.1 Jan.2015
仿真工具在数字逻辑实验中的应用
2 仿 真 工 具 在 实 验 教 学 中 的 作 用
数字逻辑是电类 专 业 的 基 础 课 程,在 学 习 这 门 课 程时,学生得到的锻炼是系统的和全方位 的 。 [7-8] 整 个 实 验 过 程 包 括 三 个 方 面 :设 计 、仿 真 和 调 试 。 实 验 的 设 计过程既包括用最基 础 的 方 式,即 用 各 种 器 件 连 线 构 成所需要的电路,也 包 括 用 先 进 的EDA设 计 方 式 来
如果仿真结果不正确,可以在 Multisim 工作区方 便 地 修 改 电 路 ,再 次 进 行 仿 真 分 析 ,直 到 符 合 实 验 要 求 为止。 3.2 Simulator在 CPLD 实验中的应用