2020年普通高等学校招生全国统一考试模拟卷语文试题
2020年高考(全国通用版)模拟卷语文试题(含解析)
2020年高考全国卷模拟试题语文2020．2本试卷共8页，22小题，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题．云南民族体育文化源于人民的劳动和生产，发展于特定的社会生活和文化、经济基础,随着社会的变迁，人民生活方式的转变，一些传统的体育文化因不能适应社会经济生活的变化而逐渐被破坏，乃至消失。
传统的一些体育运动项目也随着生活环境、自然环境的变化处于濒临灭绝或退化变异的状况。
从目前来看，云南民族体育文化研究的理论基础不成熟、学科体系不健全、基本概念表述不全面、传统运动项目的挖掘和保护不科学、特色体育文化村寨开发不合理等问题制约了云南民族体育文化的发展，导致了民族体育文化越来越不受到重视，人民传承的意识越来越淡薄，人民在参与体育活动时过于追求现代化的运动项目，阻碍了民族体育文化的传承和发展。
同时人民在传承云南民族体育文化过程中缺乏文化自信与文化自觉性，很多人眼中只看到了外国西方体育运动项目的优越性，在参与体育运动中过多地选择西方体育运动项目，缺乏对民族体育文化的认识，缺乏对民族体育文化内涵、价值的理解，导致民族体育文化在发展、传承中失去了原有的体育文化价值，失去了生存的空间和土壤。
2020年普通高等学校招生全国统一考试模拟语文卷(附参考答案)
且每一个事物又是一个小的整体， 除了它与其他事物之间具有相互联系、 相互制约的关系之
外，其内部也呈现出多种因素、多种部件的普遍联系。西人所说的
“关联思维 ”、 “关联宇宙
论”、“有机宇宙哲学 ”或“有机主义宇宙观 ”，今人所说的 “系统思维 ”，实际上就是 “整体思维 ”。
注重整体统一的整体思维， 是中国传统思维方式最显著的特征之一。 整体思维从整体原
年,中国登山队重回珠峰 ,在这里架起了举世闻名的 “中国梯 ”但，当时 ,队员们只能用最原始的
“人梯 ”方式战胜困难。冰雪太滑 ,登山队员屈银华便脱下鞋子 ,赤脚踩在队友身上向上攀登。 与电影 《攀登者》 中的曲松林一样 ,受伤的屈银华最后不得不截去了双脚十个脚趾。 电影《攀
立论的理论依据， 并且将这一整体思维观念具体化、 实践化。 中国医学理论将人体看成一个
有机联系的统一整体， 认为人体内部各个组成部分及各个组成要素之间既是相互联系的、
不
可割裂的，又是互相制约的、互为作用的。并且， “人与天地相参也，与日月相应也 ”，因此 人之保健养生等都应合乎天地之道、 日月之行。 在临床治疗中， 中医反对单纯的 “头痛医头，
致诚，因诚致明，故天人合一，致学而可以成圣。 得天而未始遗人， 《易》所谓不遗、 不流、
不过者也 ”。尤其难能可贵的是，张载在《正蒙 ·乾称篇》中提出了宝贵的 “民胞物与 ”思想，
为合乎德性的实践行为提供了一种观念阐释， 将儒家的天人观、 物我观、 知行观提升至新的
境界和层次。
作为中华文化重要组成部分的中华传统医学， 亦以 “天人合一 ”“天人感应 ”等思想观念为
脚痛医脚 ”，强调整体而观、全面诊断、辩证论治，亦即《素问
·阴阳应象大论》所说 “治病
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷(含解析)
2020年普通高等学校招生全国统一考试模拟卷语文一、现代文阅读（35分）(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：《流浪地球》的票房奇迹，加上此前《三体》的热销，刘慈欣的作品影响巨大，但社会各界的评价却颇有两极分化之势。
刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。
在他笔下，主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。
刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。
在写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来的作品“正是这些平衡的结果”，这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。
刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。
他评价阿西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“这种笔调无论如何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风靡世界”。
刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述，显然也适用于他自己的文风。
(摘编自冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》）教育选轻轻·家长更放心页1材料二：为什么有人认为科幻小说欠缺文学性？科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。
一般的小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。
作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责，只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。
2020年高考语文模拟试题(含解析)
2020年普通高等学校招生全国统一考试高考仿真模拟信息卷&押题卷语文(一)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1一3题在这个书法艺术大繁荣、书法教育渐火热的时代，书法教育的层次提升当是题中之义，专业教师的扩容也当是时势所趋，都是值得欣喜的好事，本应无所非议如果“导师”确实是在有责任地“导”，切实传导了中国艺术精神，承担了立德育人大任，的确值得欢欣鼓舞问题是，有些所谓“导师”似乎未能让书法教育取得高质量提升，书法“专业化”对推促书法创新的贡献堪忧。
目前，书法领域“尚技”之风依然盛行，这是书法发展中的非正常现象，其产生与伪导师顺应“展厅时代”之势指导学生密切相关。
在书法教育领域，一些院校的书法专业把培养书法家当成主要任务，想成名成家就要“入展”“入会”，在这样的目标指引下，学子如果不具备足够的文化修养，极易从专业修炼之路误入一味追求技术和效果的歧途社会上一些业余书法培训机构，为提升知名度和吸引力，更是把“入展”“入会”作为唯一目标，对“尚技”之风推波助澜，成为培养“书法技术工人”的“流水线”作坊还有一些针对青少年开展的书法教育，唯“高端”是瞻，贻害更甚这种以尚技、炫技为荣、为本的现象，背离了书法的艺术之道、审美之道、人文之道，与中国书法优秀文化传统相悖。
当下，书法界存在的另一个问题也与伪导师相关，即盲目追逐市场和价值市场经济时代，书法家追求自我价值的实现无可厚非，体现了时代进步。
但是，当某些书法家的书法行为渐成逐利行为，将书坛视为名利场，便需要警惕了。
这种现象的形成，与伪导师不无关联有些伪导师以炫耀润格为尊，以靠书法获利为荣弟子们则上行下效，一些年轻书家、初有成绩的学子，迫不及待地构想、铺设谋取利益的捷径，早早制定、公布自己的作品价位，并借助网络等平台兜售作品。
，币伪导师们通过“导师班”“高研班”等培训课程谋利之手法，也为年轻人所追捧这种逐利氛围对书法艺术健康的肌体从上至下的侵蚀作用，不能不令人忧虑!韩愈有言，“师者，所以传道授业解惑也”。
2020年高三语文 普通高等学校招生全国统一考试模拟卷
2020年普通高等学校招生全国统一考试模拟卷（二）语文（本卷分为两部分。
共150分，考试时间150分钟）第一部分（共45分）一．单项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1.下列选项中字音、字形全部有误的一项是（）A.应．届yìng 虔．诚qián 连篇累牍色厉内荏B.木讷．nè湍．急chuān 纵横捭阖眼花缭乱C.针灸．jiū逡．巡quēn 暄宾夺主振聋发聩D.檄．文xí尸骸．hái 喋喋不休相形见绌2.下列选项中加点成语使用不恰当．．．的一项是（）A.试想，当一个社会金钱至上、物欲横流时，道德沦丧的事情就会频频发生，人和人之间尔．虞我诈．．．，何谈诚信！B.新时代的教育理念中，教师不再是高高在上、咄咄逼人．．．．的，而是与学生打成一片从而形成自由、活泼、轻松的师生气氛。
C.有的顾客根本就是故意找茬，对商家的产品质量和服务态度吹毛求疵．．．．，导致我们付诸了热情的营销方案频频受挫。
D.新农村医疗保障体系正在逐步建立，但现有的保险金额对于突然遭遇重大疾病的家庭来说仍然不足挂齿．．．．，所以改革速度应当加快。
3.下列句子表述不明、语法有误．．的一项是（）A.在本次申请过程中，需准备申请人及家庭成员的户口薄原件及复印件，事后只需提交复印件，原件可以带回。
B.高校扩招之后，学校对整个录取比例不那么看重了，那么开始拼命追求考上名牌和重点大学也无可置疑。
C.公益电影《海洋天堂》是李连杰第一部纯粹的文戏，他戴上眼镜，演一个给自闭症儿子终日做饭洗衣的父亲。
D.日本政府歪曲历史事实，篡改历史教科书及参拜靖国神社的种种行为，深深触痛了亚洲被侵略各国的民族感情。
4.下列文学常识表述有误．．的一项是（）A.我国古代长篇章回体小说在明清时期极度繁荣，例如《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》《红楼梦》等，从各方面再现了当时的社会情景。
B.“二十四史”前四史分别是《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》，《史记》纪传体通史，其他三部属于纪传体断代史。
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文模拟试题(详细答案)
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试题参考答案一、现代文阅读（一）1.C（“影响着欧洲中世纪”错误，文中没有体现出“公器说”思想传播并影响到欧洲。
）2.B（“它与西方所提出的专利法思想是不同的”错误，“公器说”思想强调不掠人之美，而专利法思想也强调保护发明人的权益，两者具有共通之处。
）3.A（“这也是在过去一个世纪里个人存在对开创性研究的渴望与悲观相矛盾心理的原因”错误，强附因果，文中没有说明是专利法思想造成的，而是由多方面因素共同造成的。
）（二）4.B（“当年的经济增长轨迹出现改变”错误。
当年的经济发展仍然呈现增长状态，只是增长速度放缓，并没有改变经济增长轨迹。
C项“相关外部因素的冲击”是指2008年亚洲金融危机，中国政府采取的有效措施将疫情带来的经济负面影响一并对冲。
）5.C（“主要得益于加大逆周期政策力度的成果促进了中国经济的回升”错误。
说法片面。
注意是强调经济长期向好趋势未变的原因，应得益于“改革为体、调控为用”的政策，即深化供给侧结构性改革和加大逆周期政策力度。
）6.①实体企业负担加重，增加经济短期下行压力②新兴产业日趋兴起，为经济发展注入活力③经济面长期向好趋势未变，企业发展后劲充足(三)7.C（“不精于算计，心性怯懦而归咎于上天”错误。
吕马通仍强调“并非仅因为他不精于算计，将一切归咎于天命，以此来搪塞”，而且他认为“项羽此举其实甚为怯懦”，并非指心性懦弱。
）8.①吕马通认为项羽不应将战败归结于上天，应忍辱渡江，卷土重来，方为英雄之器。
②刘邦认为项羽认清形势，有与天斗的勇气和不甘心，亦为英雄之器。
③两人都认为英雄之器需有与天相抗的勇气；即使知晓天命，也需奋力一争。
9.①重新审视历史事件，赋予对于英雄之器的多重评判和解读，包含对现世生活的思考和对人性的深层挖掘。
②增加人物细节和心理描写，刘邦“徐徐说道”凸显英雄相惜，和英雄情怀难以为俗人所知，注重形象的完整性。
③跳跃对时代的拘束，展现出传统社会与现代工业社会相互碰撞的灵感，暗含作者的怀疑主义。
2020届普通高等学校招生全国统一考试语文模拟试题(全国I卷)
2020届普通高等学校招生全国统一考试语文模拟试题（全国I卷）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、选择题阅读下面的文字，完成下列小题。
长期以来，花鸟画令作者叹息，识者，皆因出新难。
究其根源，主要是世界变了，人性并没有变，人性中向善的部分没变；花鸟画画的就是人性中最富光彩的一部分。
花鸟画是文化高度发达的产物。
“”，文明程度高了，也就有了曲隐地表达主观意志和心绪的需求——借物抒情，托物言志。
唐代杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，在现实情境中，他的理想是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢顔”。
其人格理想是什么？——“飘飘何所似，天地一沙鸥”。
革命导师马克思，说他的理想生活是上午从事自己喜欢的工作，下午钓鱼，晚上研究哲学。
这不由让我们联想起“种豆南山下”的陶渊明的生活。
——“（）”。
陈师曾的时代百年已逝，前贤们为花鸟画的发展，应对第一次视觉革命的“西雨新风”，实现了伟大的创造。
当下，我们正在经历第二次全球性的视觉革命。
我想，只要秉持一颗诚挚之心，对花鸟画的本质作深度理解，地践行、感知，那么，辛勤的园丁们种下的花树，终有绿意长满眼帘的时候。
世相千变使得对人性始终抱有希望，对真善美怀有信仰。
总之，关乎花鸟画主要是人心壁最柔软的那一部分。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．憾然文章合为时而著宵衣旰食言行一致B．宿憾文章合为时而著皓首穷经言行一致C．憾然文若看山不喜平皓首穷经知行合一D．宿憾文若看山不喜平宵衣旰食知行合一2．下面对括号中诗句的补充，最恰当的一项是（）A．及时当勉励，岁月不待人B．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵C．久在樊笼里，复得返自然D．纵浪大化中，不喜亦不惧3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．世相千变而对人性始终抱有希望，对真善美怀有信仰。
总之，花鸟画主要关乎人心壁最柔软的那一部分。
2020年【全国卷】普通高等学校招生全国统一《语文考试》模拟真卷(含答案)
绝密 ★ 启用前2020年普通高等学校招生全国统一模拟真卷语 文本试卷共12页。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、（2020届安徽省）现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
“成人”教育理念源于孔子。
孔子说：“若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。
”这是说，“成人”应该具备智慧、德性、意志、才艺等多方面素质。
孔子认为其中德性最为重要，所以他又说：“见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。
”这种“成人”教育理念，深刻影响着后世教育家、思想家。
宋代以后各地兴起的书院，正是许多大儒努力实践“成人”教育理念的重要载体。
书院“成人”教育的突出特点是去功利化。
宋代大儒朱熹曾经严厉批评当时的官学已成为学生追求功名利禄之所，仅仅培养学生在科举考试中取得成功，这种教学只会“促其嗜利苟得、冒昧无耻之心，殊非国家之所以立学教人之本意也”。
曾经主持复兴岳麓书院的张栻也明确反对功利化教育，他和朱熹一样主张通过创办书院恢复孔子的“成人”教育理念。
古代教育家批评的功利化教育，同样存在于当代教育中。
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文模拟试题(含解析)
2020届普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语文本试卷共10页，22小题，满分150分。
考试用时150分钟注意事项1．答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。
（1015字）沈从文说：“小说要贴着人物写”。
莫言进而把这话改为“小说要盯着人物写”，意思与沈先生差不多，但说得更狠一些，是他的创作个性决定的。
在戏剧演出中有“名角挑班制”的历史，在好莱坞影视剧类型片有“明星制”的制作特色，虽然说的都是演员的重要性，但不可否认也是对剧中角色人物的重视。
一出剧，能塑造出一个有感染力的人物，是衡量戏剧成功的重要标志。
否则演员再漂亮，演技再出色，如果人物本身不出彩，即使名角挑班或者明星制也只是锦绣外衣。
戏剧对人物的要求也相当高，要有血有肉，要能够感染人，这本身就是高难度的标准。
中外剧坛给我们留下了一大批光彩夺目的形象就是明证，如哈姆雷特、李尔王、罗密欧、朱丽叶、如窦娥、杜十娘、梁山泊、祝英台等。
戏剧在这个意义上甚至以人物获得了流传，这不能不说是成功塑造了人物的结果。
当下的戏剧往往就没有这个荣幸，因为忽略了人物的情感与心灵，忽略了人物特有的生命力。
正如当下的小说一样，小说家往往也不重视人物的塑造，他们满足于讲述一个没有悬念与没有意义的故事，或者干脆把故事写成传奇，离奇古怪，危言耸听，投机取巧。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(模拟卷)语文参考答案
2020年普通高等学校招生全国统一考试（模拟卷）语文参考答案1.C （A项“无暇对具体情节和人物情感做细致描绘”理解有误，材料二已点出“在人物设置和情感描写上”“细致不足”的原因在于文体特性的限制，即“每个细节都牵涉新世界的结构，要为人物的行动设计好相应情境，因此他们必须不断插入结构因素的解释”，而非“无暇”。
B项“所以在文体形式的探索上较为随意”错误，材料二的表述为“科幻小说对形式的探索并不用力”，“不用力”与“随意”是两码事。
D项“这里‘文学思维’的含义不同于材料二论及的科幻小说的‘文学性’”理解错误，材料三“科幻小说当然姓‘文’，是将科学想象寄予文学思维的一种文学文类”一句明确了科幻小说的文学属性，“文学思维”的变化主要体现在叙事结构、情节模式上；材料二提到“文学性本身也要改造”，“文学性形成的机制”要求我们要有变革意识，反对“将文学性纯粹化永恒化”。
）2.C （“也是比传统的文学的细腻表达更有力的一种体验”有误，曲解文意。
文中只是指出了科幻小说带给读者的特殊阅读体验，并未将其与传统小说进行比较，更无优劣之说。
）3.A（材料二的观点是科幻小说作为“新的文学样式”在对“新世界的探索以及新世界人性结构的深度开掘”上“自有其文学魅力”，其文学性超出了传统的文学性的范畴。
B项说的是科技进步提供了丰富的故事资源，C项强调的是作者的天才意测，D项对古典科学的依赖。
）4.①从论证方式而言，立论驳论相结合，先批驳认为“科幻小说欠缺文学性”的理由，后再提出观点加以论述。
②从论证方法而言，使用了比喻（类比）论证和对比论证。
以“杂草”的判定依据来类比文学性形成的机制，说明文学性的标准不可固化，应与时俱进；比较科幻小说与一般传统小说在情节描绘和文学性上的不同，科幻突出科幻小说的特性。
③从论证结构而言，采用了层进式结构，由表及里，由浅入深，层层深入，步步推进。
5.不合理。
①科幻小说自身具有独特的文学魅力，这主要体现在对新世界的探索和新世界人性结构的深度开掘。
2020高考全国1卷语文模拟试题及答案参考资料
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。
这种思想首先体现为“乐”。
孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华，自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣，从而引发孔子深层的思考，其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。
认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理，让孔子得出“知者乐水，仁者乐山”这样的结论。
孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。
由“乐”而生“畏”。
天何言哉！”在孔子看来，四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律，这种力量非人力所能干涉，孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。
荀子则认为：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。
”既然这种“常”的力量如此强大，非人力所能改变，聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用，即荀子所讲的“制天命而用之”。
那么，该如何“制”呢？荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。
这种总结比起孔子体验式思维多了些理性，已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。
心”是孟子生态道德的基础，“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。
如果说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，……故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维，是简单的换位思考、推己及人，那么，孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。
荀子也说：“物也者，大共名也……推而别之，别则有别，至于无别然后至。
”他认为自然万物有着千丝万缕的联系，有共性，有同质性；同时，根据某种特质，又可在共性的基础上区分差异，剥离出异质性。
这种异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。
在生态实践中，先秦儒者非常强调“时禁”与适度消费。
孟子和荀子都注意到“时禁”的良好效益，可保证后续消费的“不可胜食”“不可胜用”。
除了“时禁”，先秦儒者也意识到适度消费的重要生态价值。
2020年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语文(一)答案_550
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语文（一）1.BA项，“这里的个人属于社会的中上阶层”与文不符，原文是“一般指士及士以上阶层中的个体”；C项，“只要认为自己的行为具有正当性就是‘义’”曲解文意。
原文是“君子应该让自己的行为具有正当性，否则其他的好品质都将失去依据”；D项，“是由孔子没有明确区分公利和私利造成的”原因不完整，直接原因应是“给后人的直观印象就是孔子反对言利”。
故选B项。
2.DD项，“指出儒家的重义轻利的优秀文化传统中有精华也有糟粕”曲解文意，文章最后一段中肯定了“儒家重义轻利优秀文化传统”需要“弘扬”，只是需要注意克服“其与现实脱节的负面因素”。
称其为“糟粕”言过其实。
3.BB项，扩大范围，“是就”应为“多就”。
4.A其余三项都强调了体验，而一味“拍照”只能体现“走马观花”的旅游方式。
故A项入选。
5.C C项，“中低收入者构成了中国出境旅游的主体”不能准确反映图二所示，“没有丝亳关系”说法绝对。
6.①消费模式上：从“数量型消费”转向“质量型消费”，游客越来越注重“体验型”旅游。
②旅游方式上：跟团旅游为主，私家团、定制游抬头。
③游客人数上：中国出境旅游人数逐年递增，近两年增速明显。
④旅游目的地上：赴“一带一路”国家和欧洲国家旅游的人数增多。
7.CC项，“竟让杨子荣对他毫无疑心”不符合小说发展的逻辑，杨子荣和孙达得一路跟踪小炉匠，这说明了二人对他有所怀疑，后来偷看和偷听的一切证实了怀疑的正确。
所谓“我装得一点事儿没有，弄得那两个老小子淡而无味地走了”只是小炉匠单方面的自鸣得意，反而证明了他其实才是被蒙在鼓里的人。
8.①孙达得的急躁、兴奋、考虑问题简单反衬出杨子荣的沉稳、冷静、善于分析问题；②通过孙达得和杨子荣之间的对话，向读者交代了有关情节的进展情况；③作为杨子荣的助手，孙达得的行为与杨子荣的行为相结合，一起推动了情节的发展。
9.特点：①林冲的偷听带有偶然性和被动性。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(模拟卷-语文)
喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过的激进想法。
在写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平正是这些平衡的结果”，这“或多或少地背叛了自己的科幻性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。
作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责，只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。
相比而言，每一部科幻小说都是在创造一个新世界，每个细节都牵涉新世界的结构，要为人物的行动设计好相应情境，因此他们必须不断插入结构因素的解释。
作家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上，作品整体的文风就不免显得疏阔。
读者依据传统的阅读体验去衡量，往往就会觉得科幻小说过于粗陋，即便是《三体》，在人物设置和情感描写上也显得新异有余，细致不足。
从题材来说，科幻小说关注探索与发现，在某种程度上，这对细致的形式也产生排斥，从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺。
探索的乐趣在于惊奇，要达到惊奇，必须在情节设计上出乎意料。
遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越……在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下，科幻小说对形式的探索并不用力，因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感。
可见，科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学性，而集中于新世界的探索以及新世界人性结构的深度开掘，其实这些方面自有其文学魅力。
那么，我们为什么不能够反过来看待科幻小说呢？文学理论家卡勒提出，文学性其实就像杂草。
没有任何一种草天生就是杂草，杂草是根据人们的目的来划分的。
如果希望庭院里种的是鲜花，那么任意生长起来的糜类植物就是杂草；如果希望种植野菜，那么偶尔生长的鲜花就是杂草。
文学史中的文学性已经形成惯性，但是这并不表明所有的文学性都是如此。
如果缺乏变革意识，那么我们就陷入将文学性纯粹化、永恒化的误区，而这种态度忽视了文学性形成的机制。