第24课《诗词五首》同步练习1(语文版九上)

《诗词五首》同步练习
第一部分：
1．原文填写。

（4分）
⑴大漠孤烟直，。

⑵，蜡炬成灰泪始干。

⑶无可奈何花落去，。

⑷，千里共婵娟。

2．解释下列诗句中的字词。

（4分）
⑴烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（笼：）
⑵蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看（殷勤：）
⑶明月几时有？把酒问青天（把：）
⑷不应有恨，何事长向别时圆（恨：）
3．常识填空。

（3分）
⑴《水调歌头》选自作者是朝著名诗人。

⑵杜牧是（朝代）诗人，与并称“小李杜”。

⑶《浣溪沙》的作者是，他是（朝代）著名词人。

4．说说下列诗句的意思。

（4分）
⑴春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

⑵不应有恨，何事长向别时圆。

5．下面对《望岳》一诗理解不正确的一项是（）（2004年遂宁试题）（2分）
望岳（杜甫）
岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

A、这首诗写出了诗人登上泰山后的所见所感。

B、这首诗将写景和抒情结合起来，情景交融。

C、颔联前句形容泰山凝聚了所有山峦应有的\'神秀\'，而后句则形象的衬托出遮天蔽日、高峻峭拔的山峰。

D、全诗意境开阔，形象鲜明，格调高昂，气势磅礴，给人以极深的印象。

第二部分：
（一）
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。

作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

6．说说词前小序的作用。

（2分）
7．词中表现作者健康乐观的情结和美好愿望的句子是哪一句？后来被人们广泛引用，表达了什么思想？（3分）
8．词人把“天”、“月”都人格化的目的是什么？（3分）
9．词中表达时间变化的句子是。

（2分）
10．古代诗词中，有很多写月抒怀的诗句，你能举出两例吗？（2分）
（二）
阅读下面一首诗，完成11~13题。

（2004年宾州试题）
春夜喜雨（杜甫）
好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

11．这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因。

（3分）
12．这首诗的第二联、第三联分别从哪种感觉来写春雨？（3分）
13．你认为“随风潜入夜，润物细无声”中哪个词用得好？为什么？（3分）
（三）
品读下列古诗，按要求答题。

（2004年泸州试题）
江南春绝句（杜牧）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

14．为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？（3分）
15．诗人笔下的江南春景，鲜明、生动、形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法生的?（3分）
16．明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗，认为“千里”的“千”字应改为“十”。

理由是：“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”此言遭到不少学者反驳。

你认为杨慎的观点错在何处?（3分）
（四）
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

17．这首诗中描写的主要景物有哪些?选出正确的几项（）（2分）
A、残阳B．真珠C、江水D、弓E．夜月F、露珠
18．“一道残阳铺水中”一句如果把“铺”改成“照”好不好，为什么?（3分）
19．这首诗描写的是从到这段时间里的景物。

（2分）
20．诗的前两句描写，诗的后两句描写。

（2分）
21．为诗中“可怜”一词选择恰当的解释( )（2分）
A、可爱B．可惜C、值得同情D．怜爱
22．这首诗表达了诗人怎样的思想感情?（2分）
第三部分：片断写作练习（40分）
如果你留心，就会发现，那些不朽的诗作，都是作者对当时生活和自己心态、思想的反映，正是因为他们对自己的生活感触很深，所以才能有感而发。

请你以自己的生活为素材，自拟题目，写一篇反映自己的生活和思想的诗。

（不少于20行）。