平面构成-ppt课件
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平面构成完整ppt课件
排列方式的改变 使人产生从二维平 面到三维空间的不 同感受。
.
• 线是设计中最富表现力的元素
线的不同排列方式 可以产生空间感。
.
3. 面
1）.面的造型特征 面是线移动的轨
迹。从视觉上看，任 何点的扩大和聚集， 线的宽度增加与围合 都形成了面。其造型 特征是视觉上的充实 感。
.
3. 面
2）.面的分类 面与“形状”
加工器具
喷画用具－喷枪装置等 精密仪器－相机、荧光幕等 刀削工具－剪刀、美工刀、锉刀、研磨机等其他工艺机器 挖洞工具－锥子、打孔机、穿孔器等
其 他 钉书机等
.
• 举例
.
第三讲 平面构成技法
• 造型要素 • 形式原理 • 设计法则
.
一. 造型要素
造型要素
点
形
线
面
立体空间
色相
色
明度
纯度
定 形－具有数理规则性的构造 非 定 形－没有数理规则性的构造
.
• 在包豪斯的理论体系中，构成课的种类按其研究的性质和特点来分可以分 为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来，可以应用到各种 设计门类中去。
包装设计
构成
平面构成 立体构成 色彩构成
应用设计
广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧
产品造型
室内设计
景观设计 …
.
二. 什么是平面构成?
• 平面构成是研究关于二维空间设计规律和设计方法的理论课程。 • 平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实践课程。
基础绘画（具象）
设计（具象到抽象再回到具象）
.
平面构成 进入第三讲
材料和工具 构成技法
造型要素 形式原理 设计法则
.
• 线是设计中最富表现力的元素
线的不同排列方式 可以产生空间感。
.
3. 面
1）.面的造型特征 面是线移动的轨
迹。从视觉上看，任 何点的扩大和聚集， 线的宽度增加与围合 都形成了面。其造型 特征是视觉上的充实 感。
.
3. 面
2）.面的分类 面与“形状”
加工器具
喷画用具－喷枪装置等 精密仪器－相机、荧光幕等 刀削工具－剪刀、美工刀、锉刀、研磨机等其他工艺机器 挖洞工具－锥子、打孔机、穿孔器等
其 他 钉书机等
.
• 举例
.
第三讲 平面构成技法
• 造型要素 • 形式原理 • 设计法则
.
一. 造型要素
造型要素
点
形
线
面
立体空间
色相
色
明度
纯度
定 形－具有数理规则性的构造 非 定 形－没有数理规则性的构造
.
• 在包豪斯的理论体系中，构成课的种类按其研究的性质和特点来分可以分 为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来，可以应用到各种 设计门类中去。
包装设计
构成
平面构成 立体构成 色彩构成
应用设计
广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧
产品造型
室内设计
景观设计 …
.
二. 什么是平面构成?
• 平面构成是研究关于二维空间设计规律和设计方法的理论课程。 • 平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实践课程。
基础绘画（具象）
设计（具象到抽象再回到具象）
.
平面构成 进入第三讲
材料和工具 构成技法
造型要素 形式原理 设计法则
三大构成--平面构成 ppt课件
在人们的心目中，最理想的点是圆形的——简单、无方向性、无棱角。 但其它很多规则与不规则的形体，在一定的情况下，也会被认为是“点”。 在中国画技法中有“远点树、近点苔”的表现方法。在这里，“树”和“苔” 都是用点来表现，但由于点的环境不同，所表现的对象也就随之改变了。
ppt课件
6
二、点的性质和作用：
ppt课件
14
二、线的分类和特征：
在造型中，线具有较强的感情性格。它 的重要性格主要表现在长度。而长度是按 点的移动量来决定的。
除了移动量而外，点的移动速度也支配 着线的性格。
例如：速度的大小，决定线的流畅程度，能表现出线 的力量强弱。加速、减速或速度的不规则变化，以及移动 方向的变化，都会有各自性格的产生。
在心理上能产生幽雅、魅力、柔软和带有人情味的 温暖感觉。
ppt课件
32
⑷ 偶然形的面——以特殊方法构成的意外的 形态。具有其它形态表现不出来的、独特 的视觉效果。
例如：用手撕开纸张所产生的形；用颜料喷 洒所产生的形；用“油水分离法”产生的形等等。
ppt课件
33
三、图与地：
在构成设计里，一般我们把具有形象感 的实体称为“图”，而把形象周围的空间称为 “地”。
ppt课件
21
粗细变化的线（图例）
ppt课件
22
3、疏密变化的线
• 把线按不同的距离进 行平行排列，线距大 的部分看起来空灵； 而线距密的部分则表 现出厚实感。
• 这样的构成，可以体 现出平面的纵深感， 并能表现平面的明暗 调子，是较为常见的 透视空间表现技法。
ppt课件
23
4、不规则的线
• 不规则的线的形式和 种类非常的多，不同 的工具、不同的手法 和不同的材料都可以 画出许多丰富多彩的 线条。
ppt课件
6
二、点的性质和作用：
ppt课件
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二、线的分类和特征：
在造型中，线具有较强的感情性格。它 的重要性格主要表现在长度。而长度是按 点的移动量来决定的。
除了移动量而外，点的移动速度也支配 着线的性格。
例如：速度的大小，决定线的流畅程度，能表现出线 的力量强弱。加速、减速或速度的不规则变化，以及移动 方向的变化，都会有各自性格的产生。
在心理上能产生幽雅、魅力、柔软和带有人情味的 温暖感觉。
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32
⑷ 偶然形的面——以特殊方法构成的意外的 形态。具有其它形态表现不出来的、独特 的视觉效果。
例如：用手撕开纸张所产生的形；用颜料喷 洒所产生的形；用“油水分离法”产生的形等等。
ppt课件
33
三、图与地：
在构成设计里，一般我们把具有形象感 的实体称为“图”，而把形象周围的空间称为 “地”。
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21
粗细变化的线（图例）
ppt课件
22
3、疏密变化的线
• 把线按不同的距离进 行平行排列，线距大 的部分看起来空灵； 而线距密的部分则表 现出厚实感。
• 这样的构成，可以体 现出平面的纵深感， 并能表现平面的明暗 调子，是较为常见的 透视空间表现技法。
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23
4、不规则的线
• 不规则的线的形式和 种类非常的多，不同 的工具、不同的手法 和不同的材料都可以 画出许多丰富多彩的 线条。
2024《平面构成》ppt课件
《平面构成》ppt课件目录CONTENCT •平面构成概述•平面构成的基本元素•平面构成的形式美法则•平面构成的造型方法•平面构成中的色彩运用•平面构成的实际应用与案例分析01平面构成概述定义与特点定义平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象、研究形象与形象之间的排列的方法。
特点平面构成不是以表现具体的物象为特征，但它反映了自然现象运动变化的规律。
其构成的图形一般较为抽象，主要研究形象与形象之间的排列关系。
平面构成的历史与发展起源01平面构成的起源可以追溯到古代的艺术和设计中，如古希腊的几何图案、中国的传统纹样等。
发展02随着现代艺术和设计的发展，平面构成逐渐成为一种重要的视觉语言和设计基础。
包豪斯、康定斯基等艺术家和设计师对平面构成的理论和实践做出了重要贡献。
当代趋势03在当代，平面构成不断与计算机科学、心理学等学科交叉融合，呈现出多元化、动态化的发展趋势。
01 02 03 04 05平面设计平面构成是平面设计的基础，广泛应用于海报、招贴、书籍装帧、包装设计等领域。
建筑设计在建筑设计中，平面构成可以帮助建筑师创造出具有美感和功能性的建筑空间和立面。
工业设计工业设计师运用平面构成原理，设计出符合人体工学和美学要求的产品造型和界面。
服装设计服装设计师通过平面构成的手法，创造出独特的服装图案和色彩搭配。
其他领域平面构成还可以应用于舞台美术、摄影、动画等领域，为这些领域提供视觉上的创意和灵感。
平面构成的应用领域02平面构成的基本元素点的定义点是平面构成中最基本的元素，没有长度、宽度和深度，只有位置。
点的性质点具有集中、吸引视线的特性，不同大小、形状和排列的点可以产生不同的视觉效果。
点的应用点在平面设计中可以用来突出重点、引导视线、形成节奏感等。
80%80%100%线是由无数个点连接而成的，具有长度、宽度和方向。
线可以分割空间、引导视线、表达动感和力量感等。
(三大构成)平面构成PPT
三大构成
——平面构成
构成概述
构成起源：1.构成主义运动
2.包豪斯
构成概念：构成就是把造型的基本视觉要素按 照美的形式法则进行组合，从而创造出新形 态的过程。构成是一种造型观念，它是以基 础造型活动为内容，体现了创造性行为，它 包括平面、色彩构成和立体构成三部分的内 容，通常称为三大构成。
• 构成是理解结构为主导去认识万千事物
重复构成的形式
• 1、基本形重复构成
基本形：构成图案的最基本单位。
在设计中连续不断的使用同一元素，
一个圆点、一个方块或一条线段等， 成为重复基本形。可使设计产生绝对
都可以作为基本形。
和谐统一的效果。大的基本形重复，
还可以在基本形内加以适当变化。 产生整体构成的力度；细小密集的基
注意：基本形的设计宜简忌繁。
基础上只做少量微妙的变化。可以进行位置、大 小、形状的变化，也可以做画面的重复组合。 重复骨骼的基本形近似：是指相同性质的复数存在的方式和对基
本形范围的固定。
作业：重复构成 1.用任意点、线、面组成基本形10组（草稿即可），选其中最满意的做为重复构成的基本形。 要求：重复骨骼基本形重复构成，基本形造型美观，骨骼宽度为2厘米，四个方格成一个图形。
一起而构成群化。
二：群化的方法 1：对称
2：平衡
3.平移 4.反映
5.旋转 6.扩大
7.错位 8.回旋
三：群化的要求
1.基本形的相同或近似 2.基本形具有方向的共同性 3.群化后的形象应比较容易形成一个习惯形 4.群化后的形象应完美 平稳
四：群化的感情特征
群化形式的本身就给人以力量 友好 亲善的感受，依据形象的形状再给人一 不同的心里感受。
本形的重复，产生形态肌理的效果。
——平面构成
构成概述
构成起源：1.构成主义运动
2.包豪斯
构成概念：构成就是把造型的基本视觉要素按 照美的形式法则进行组合，从而创造出新形 态的过程。构成是一种造型观念，它是以基 础造型活动为内容，体现了创造性行为，它 包括平面、色彩构成和立体构成三部分的内 容，通常称为三大构成。
• 构成是理解结构为主导去认识万千事物
重复构成的形式
• 1、基本形重复构成
基本形：构成图案的最基本单位。
在设计中连续不断的使用同一元素，
一个圆点、一个方块或一条线段等， 成为重复基本形。可使设计产生绝对
都可以作为基本形。
和谐统一的效果。大的基本形重复，
还可以在基本形内加以适当变化。 产生整体构成的力度；细小密集的基
注意：基本形的设计宜简忌繁。
基础上只做少量微妙的变化。可以进行位置、大 小、形状的变化，也可以做画面的重复组合。 重复骨骼的基本形近似：是指相同性质的复数存在的方式和对基
本形范围的固定。
作业：重复构成 1.用任意点、线、面组成基本形10组（草稿即可），选其中最满意的做为重复构成的基本形。 要求：重复骨骼基本形重复构成，基本形造型美观，骨骼宽度为2厘米，四个方格成一个图形。
一起而构成群化。
二：群化的方法 1：对称
2：平衡
3.平移 4.反映
5.旋转 6.扩大
7.错位 8.回旋
三：群化的要求
1.基本形的相同或近似 2.基本形具有方向的共同性 3.群化后的形象应比较容易形成一个习惯形 4.群化后的形象应完美 平稳
四：群化的感情特征
群化形式的本身就给人以力量 友好 亲善的感受，依据形象的形状再给人一 不同的心里感受。
本形的重复，产生形态肌理的效果。
平面构成 课件PPT 全
第二节 调和与对比
第二节 调和与对比
第二节 调和与对比
第三节
一、对称
对称是指在中心点或者中心线四 周出现相同或者相似的元素。换 句话说就是用对折的方法，基本 上可以重叠的图形称为对称。它 们是等形等量的配置关系，最容 易得到统一，是具有良好的稳定 感的最基本形式。自然界中到处 可见这种形式，例如，建筑、蝴 蝶、树叶、脸谱、骨骼等。
点的表情
1. 点的大小 在同一环境中，相对面
积越小，点的感觉就会越强 。相反，相对面积越大，点 的感觉越弱。
点的表情
2. 点的形状 在人们心目中，点通常
被看成是圆形的，但是事实 上，点可以是任何一种形状 的。只要这个形态达到足够 小，都可以认为它是点。
3. 点的数量
点的表情
（1）当画面上只有一个点的时候，它必 然成为唯一的视觉中心。
点的表情
4. 点的位置 点在画面中由于所处位置的不同会产生不同的视觉效果。当点位于画面中间 的时候，形成一个视觉中心，会产生稳定的感觉；当点的位置偏上的时候， 会产生一种抬升的感觉；当点的位置偏下的时候，会产生沉着的感觉；当点 的位置位于画面四个角落的时候，会产生逃逸的感觉。
点的构成
（1）将点按照一定的方向进行有规律 的排列，由于点和点之间存在一种张 力，就会产生一种线的感觉。 （2）把数量众多的点进行密集排列， 就会产生面的感觉，距离越近效果越 明显。 （3）把点按照一定的大小、方向和轨 迹进行规律化排列，可以产生一种优 美的韵律感。 （4）点的不规则排列，可以形成自由 式的构成。
第二节 渐变构成
渐变构成是指基本形进行逐步的和渐进的变化，产生明显的规律性 和节奏性，能让人感觉到强烈的透视感和空间感。
渐变构成的形式
《平面构成》课件
点的大小：点的大小是相比较而言，要结合与点相关的 背景来比较。如：蓝天的飞机、大海中的船只、夜空 的星星，都具有一定的体积和大小，但是和大面积的 背景比较，给人的视觉印象，只是一个点。所谓“近 处为体、远处为点”就是这个道理。
2、点的视觉感受
求心性：当平面上只有一个点时，视线就会集中到这 个点上，成为视觉中心，吸引人的注意力。由于点具 有细小单位的特点，所以能创造丰富多彩的新形态， 具有简洁、生动、有趣的特点。其中单个点的存在还 具有突出与强调的作用，集中人的视线，形成视觉中 心。
（2）差点图形：由形状、大小不同的点构成一个画 面。大小不同、形状不同的差点相互排列组合， 可以形成具有丰富变化，个性与特点极强的画面， 很有表现力。“运动感”、“现代感”是差点图 形最大的特点，由于点的大小秩序排列产生了方 向，排列的疏密程度产生了动感。在网络、信息 时代的今天，效率与速度成为衡量社会进步的标 尺，所以在标志设计、网页设计中动感的效果更 为人所重视，而差点图形正是为这种文化现象服 务的好方法和有效形式。
一、对称与平衡
1、对称的概念：自然界充斥着对称之形，如人体、 大多数动植物、天然矿石等，人造物中如家具、餐 具、电器、交通工具等。在艺术表现方面，对称形 适用于表现明快统一的感觉。对称是在传统设计中 被大量采用的方法，左右对称的图形虽缺乏动感和 立体感，但是具有安定、庄严、稳定的感觉，并且 具有纯平面、简洁、井然静态的美。基于这些特性， 用对称的构成方法表现具有实力、静谧、稳健、庞 大的机构形象以及政府徽章等设计项目时，有着非 常大的优势。
• 构成：造型概念，一种创造形态的手段和方 法，也是现代造型设计用词。所谓构成，就 是“组装、组合”的意思，也就是将造型要 素，象机器零件那样，按照美的法则，进行 “组装”，形成新的适合需要的图形。
平面构成-构成法则ppt课件
• 二、统一
•
统一总是和变化同时存在的。变化是各组成部分的区
别，统一是这些有变化的各部分经过有机的组织，使其从
整体得到多样统一的效果。
• 统一的原理如下： 1.接近的原理
2.连续的原理 3.闭合的原理
完整版PPT课件
21
平面构成的形式美
• 1.接近的原理 使各种不同有变化的各部分，以时间和空间的观点来
的时候所产生的现象，使它们各自的特点更加鲜明突出。
•
大/小，曲/直，水平/倾斜/垂直， 疏/密，方向，虚实，
肌理等。
•
通常在构成设计中运用这种对比关系寻求变化和刺激，
创造具有各种特性的画面效果。
完整版PPT课件
8
大与小的对比
完整版PPT课件
9
• 点、线、面
完整版PPT课件
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实例应用
完整版PPT课件
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完整版PPT课件
实例应用
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完整版PPT课件
实例应用
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完整版PPT课件
实例应用
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完整版PPT课件
实例应用
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完整版PPT课件
实例应用
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完整版PPT课件
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完整版PPT课件
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平面构成的形式美法则——对比
完整版PPT课件
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平面构成的形式美法则——完整版PPT课件
3
YOUR TOPIC GOES HERE
何为形式美?
• Your Subtopics Go Here
“美的主要形式--秩序、 匀称与明确。一个美的 事物它的各部分应有一 定的安排，而且它的体 积也应有一定的大小， 因为美要依靠体积与安 排，美必须具有特定的 感性形式，并努力在客 观事物中去发现它们。”
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
平面构成
❖概
述
❖ 材料与工具
❖ 平面构成技法
•1
•精选课件
• 课程框架
•FRAMEWORK
• 第一部分：平面构成概论 • 第二部分：平面构成设计的设计元素 第三部分：平面构成设计的形式美规律 •第四部分：平面构成的基本形式——形态的次序
• 第五部分：丰富构成语言的方法
•精选课件
•2
农田斑块的面构成
•精选课件
•8
•构成的由来——绘画
平面构成、立体构成和色彩构成统称构成，是出自现代哲 学流派之一“结构主义”其中的一个专题，最初萌芽于1914年的构 成派绘画，不久后衰败。
其后，被包豪斯设计学院采纳，并通过教学体系的改革， 作为设计入门的基础训练课程。
二十世纪六十年代，它归入了完整的结构主义哲学体系之 中，重新系统化、完整化，成为了一种较为科学的造型训练方法体 系。
•精选课件
斑马的自然纹理 海螺的生长结构
•3
•4
•精选课件
•精选课件
•如何组合画面？
•5
•6
•精选课件
构成的基础知识. . . . . .
•选课件
•7
•构成的概念
广义上：作为一般的结构、构 造来认识的。 造型上：指美的关系的形成， 被称作构成设计或构成艺术。
构成，是研究如何将造型的诸 多要素，按照一定的原则，将 其组织成富有美感并富于视觉 化和力学观念的形式。
依据形式美的基本原则，运用丰富的造型语言来完成形态的 组织和创造,培养对形式的感受力和对美敏锐的感悟力。
具体要求：
•构图的完整和巧妙 •黑白灰关系的相对平衡 •结构的严谨和丰富 •造型语言的多样化 •情绪感情的表达
•22
•精选课件
六、平面构成的应用
•精平选课面件构成在广告设计中的应用
•23
•24
•精选课件
•11
•在包豪斯的理论体系中，构成课的种类按其研究的性质和特点来分 可以分为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来，可以 应用到各种设计门类中去。
包装设计
构成
平面构成 立体构成 色彩构成
应用设计
广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧
产品造型
室内设计
景观设计 …
•12
•精选课件
•平面构成
•精选课件
•9
• 包豪斯确立了构成课的设计基础地位
包豪斯是世界上第一 所设计学院，成立于1919 年德国魏玛市，创始人是 建筑家格罗佩斯。包豪斯 是现代设计教育的发源地， 也是欧洲现代主义的核心 发源地。平面构成、立体 构成和色彩构成是包豪斯 的基础课。对此，包豪斯 既有严格的理论体系， 又 强调与实践结合。
平面构成在标志设计中的应用
•精选课件
现代环境设计中运用大量的平面构成知识
•精选课件
•25
•精选课件
平面构成在建筑形态中的运用使得 建筑立面形态更加丰富
•26
•27
平面构成在家具设计中的应用
•精选课件
•28
平面构成在插画中的应用 •精选课件
•精选课件
平面构成在插画 中的应用
•29
平面构成在动画中的应用
•精选课件
•30
•31
平面构成在网页中的应用
•精选课件
•32
平面构成在网页中的应用
•精选课件
第二讲 材料与工具
平面构成的材料 平面构成的工具
•精选课件
•33
一. 平面构成的材料
由于造型表现在多数情况下，都是使用颜料在纸上来进行，所以暂且将 平面构成的材料分成着色材料及被着色材料（纸张）：
色料
•平面构成的概念、内容 •平面构成的目的与要求
•精选课件
•16
一、什么是平面构成?
•平面构成是指造型元素在二维平面上，依据构成法、力学原理， 对视觉元素进行主观意念的编排和组合。 •平面构成是研究关于二维空间设计规律和设计方法的理论课程。 •平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实践课程。
•色彩构成
•13
•精选课件
•立体构成
•精选课件
•14
+*~ 第一部分：平面构成概论
Part I: INTRODUCTION OF GRAPHIC FORM
•重点：
•平面构成相关概念的阐述 •平面构成的材料与工具
•难点：
•平面构成在现代设计中的运用 •平面构成学习的目的
•15
•精选课件
第一讲 平面构成相关概述
颜 料－广告颜料、水彩颜料、 油画颜料、印刷油墨等
染 料－奇异笔、马克笔、染料等 涂 料－调和漆、透明漆等 剪贴材料－色纸等
纸张
画 纸－画用纸、厚纸板等 印刷用纸－铜板纸等 剪贴用纸－玻璃纸、皱纹纸、
布纹纸、玻璃胶带、
其他 各种材料－夹板、塑胶板、软片、
金属板、玻璃板、镜子、 布、铝箔等
•精选课件
其 他－特殊用纸等
• 终极目标：通过设计语言（点线面）和设计思维两方面的训练，了 解和掌握设计流程，培养创新能力。
绘画：观察 设计：构思
理解 整理
表达 表达
修改完成 反馈 修改完善
•19
•精选课件
四. 平面构成的内容
平面构成作为一门基础的造型课程，其内容以思维的训 练为主，其中虽然包括大量的动手操作的内容，但这些实践大多从最 基本的造型元素入手去探讨形态最为本质的问题，即抽象内容与形式 的表现。这种从非常具体的内容引发抽象思维的探讨，为其他专业的 训练打下重要的基础。
•34
二. 平面构成的工具
作图相关 器具
描绘用具－毛笔、毛刷、铅笔、钢笔、蜡笔、粉彩笔、 炭精笔、针管笔等
•精选课件
•17
二、 为什么要学习构成课？
• 从构成的角度分析理解设计作品，训练对视觉元素的理解和 表现能力；把构成的分析方法运用到生活中，能够理解和感 受寻常事物中的形式美，培养新的审美趣味，为进入设计状 态作准备。
•精选课件
•18
• 构成课的弹性特点使整个学习和研究过程不必考虑设计的具 体应用和功能，仅集中注意于形式的创新体验，其结果可以 为设计作“资源储备”。
基础绘画（具象）
设计（具象到抽象再回到具象）
•20
•精选课件
平面构成
•精选课件
材料和工具 构成技法
点 造型要素 线
面
形式原理 对比原理
形式美规律 构成形式
统一原理
对比统一相结合原理 对称与平衡 韵律与节奏
比例和尺度
重复构成 近似构成 发射构成 渐变构成 破规和变异构成
•21
五、平面构成的目的与要求
•精选课件
•10
• 包豪斯确立了构成课的设计基础地位
包豪斯的教学目标： 1.通过训练，使学生的视觉敏感性达到理性的水平。 2.对材料、结构、肌理、色彩有科学和技术层面的理解，而不是艺术
家的个人见解。 3.强调集体工作是设计的核心，提倡艺术家、企业家、技术人员紧密
合作。 4.学生作业与企业项目紧密结合，理论与实践挂钩。
❖概
述
❖ 材料与工具
❖ 平面构成技法
•1
•精选课件
• 课程框架
•FRAMEWORK
• 第一部分：平面构成概论 • 第二部分：平面构成设计的设计元素 第三部分：平面构成设计的形式美规律 •第四部分：平面构成的基本形式——形态的次序
• 第五部分：丰富构成语言的方法
•精选课件
•2
农田斑块的面构成
•精选课件
•8
•构成的由来——绘画
平面构成、立体构成和色彩构成统称构成，是出自现代哲 学流派之一“结构主义”其中的一个专题，最初萌芽于1914年的构 成派绘画，不久后衰败。
其后，被包豪斯设计学院采纳，并通过教学体系的改革， 作为设计入门的基础训练课程。
二十世纪六十年代，它归入了完整的结构主义哲学体系之 中，重新系统化、完整化，成为了一种较为科学的造型训练方法体 系。
•精选课件
斑马的自然纹理 海螺的生长结构
•3
•4
•精选课件
•精选课件
•如何组合画面？
•5
•6
•精选课件
构成的基础知识. . . . . .
•选课件
•7
•构成的概念
广义上：作为一般的结构、构 造来认识的。 造型上：指美的关系的形成， 被称作构成设计或构成艺术。
构成，是研究如何将造型的诸 多要素，按照一定的原则，将 其组织成富有美感并富于视觉 化和力学观念的形式。
依据形式美的基本原则，运用丰富的造型语言来完成形态的 组织和创造,培养对形式的感受力和对美敏锐的感悟力。
具体要求：
•构图的完整和巧妙 •黑白灰关系的相对平衡 •结构的严谨和丰富 •造型语言的多样化 •情绪感情的表达
•22
•精选课件
六、平面构成的应用
•精平选课面件构成在广告设计中的应用
•23
•24
•精选课件
•11
•在包豪斯的理论体系中，构成课的种类按其研究的性质和特点来分 可以分为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来，可以 应用到各种设计门类中去。
包装设计
构成
平面构成 立体构成 色彩构成
应用设计
广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧
产品造型
室内设计
景观设计 …
•12
•精选课件
•平面构成
•精选课件
•9
• 包豪斯确立了构成课的设计基础地位
包豪斯是世界上第一 所设计学院，成立于1919 年德国魏玛市，创始人是 建筑家格罗佩斯。包豪斯 是现代设计教育的发源地， 也是欧洲现代主义的核心 发源地。平面构成、立体 构成和色彩构成是包豪斯 的基础课。对此，包豪斯 既有严格的理论体系， 又 强调与实践结合。
平面构成在标志设计中的应用
•精选课件
现代环境设计中运用大量的平面构成知识
•精选课件
•25
•精选课件
平面构成在建筑形态中的运用使得 建筑立面形态更加丰富
•26
•27
平面构成在家具设计中的应用
•精选课件
•28
平面构成在插画中的应用 •精选课件
•精选课件
平面构成在插画 中的应用
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平面构成在动画中的应用
•精选课件
•30
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平面构成在网页中的应用
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平面构成在网页中的应用
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第二讲 材料与工具
平面构成的材料 平面构成的工具
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一. 平面构成的材料
由于造型表现在多数情况下，都是使用颜料在纸上来进行，所以暂且将 平面构成的材料分成着色材料及被着色材料（纸张）：
色料
•平面构成的概念、内容 •平面构成的目的与要求
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一、什么是平面构成?
•平面构成是指造型元素在二维平面上，依据构成法、力学原理， 对视觉元素进行主观意念的编排和组合。 •平面构成是研究关于二维空间设计规律和设计方法的理论课程。 •平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实践课程。
•色彩构成
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•立体构成
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+*~ 第一部分：平面构成概论
Part I: INTRODUCTION OF GRAPHIC FORM
•重点：
•平面构成相关概念的阐述 •平面构成的材料与工具
•难点：
•平面构成在现代设计中的运用 •平面构成学习的目的
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第一讲 平面构成相关概述
颜 料－广告颜料、水彩颜料、 油画颜料、印刷油墨等
染 料－奇异笔、马克笔、染料等 涂 料－调和漆、透明漆等 剪贴材料－色纸等
纸张
画 纸－画用纸、厚纸板等 印刷用纸－铜板纸等 剪贴用纸－玻璃纸、皱纹纸、
布纹纸、玻璃胶带、
其他 各种材料－夹板、塑胶板、软片、
金属板、玻璃板、镜子、 布、铝箔等
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其 他－特殊用纸等
• 终极目标：通过设计语言（点线面）和设计思维两方面的训练，了 解和掌握设计流程，培养创新能力。
绘画：观察 设计：构思
理解 整理
表达 表达
修改完成 反馈 修改完善
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四. 平面构成的内容
平面构成作为一门基础的造型课程，其内容以思维的训 练为主，其中虽然包括大量的动手操作的内容，但这些实践大多从最 基本的造型元素入手去探讨形态最为本质的问题，即抽象内容与形式 的表现。这种从非常具体的内容引发抽象思维的探讨，为其他专业的 训练打下重要的基础。
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二. 平面构成的工具
作图相关 器具
描绘用具－毛笔、毛刷、铅笔、钢笔、蜡笔、粉彩笔、 炭精笔、针管笔等
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二、 为什么要学习构成课？
• 从构成的角度分析理解设计作品，训练对视觉元素的理解和 表现能力；把构成的分析方法运用到生活中，能够理解和感 受寻常事物中的形式美，培养新的审美趣味，为进入设计状 态作准备。
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• 构成课的弹性特点使整个学习和研究过程不必考虑设计的具 体应用和功能，仅集中注意于形式的创新体验，其结果可以 为设计作“资源储备”。
基础绘画（具象）
设计（具象到抽象再回到具象）
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平面构成
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材料和工具 构成技法
点 造型要素 线
面
形式原理 对比原理
形式美规律 构成形式
统一原理
对比统一相结合原理 对称与平衡 韵律与节奏
比例和尺度
重复构成 近似构成 发射构成 渐变构成 破规和变异构成
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五、平面构成的目的与要求
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• 包豪斯确立了构成课的设计基础地位
包豪斯的教学目标： 1.通过训练，使学生的视觉敏感性达到理性的水平。 2.对材料、结构、肌理、色彩有科学和技术层面的理解，而不是艺术
家的个人见解。 3.强调集体工作是设计的核心，提倡艺术家、企业家、技术人员紧密
合作。 4.学生作业与企业项目紧密结合，理论与实践挂钩。