雷公公在敲门(综合)

雷公公在敲门（综合）

教学目标：

1．感受春天到来时冬眠动物的变化。

2．理解动词并能灵活的用相对应的身体动作来表现。

教学准备：小动物图片若干，相关声音片段。

教学过程：

一、开始部分

引出儿歌，感受雷公公与动物间的关系。

师：小朋友们，听，这是什么声音。（师播放雷声）

问：这是什么声音？（打雷的声音）【轰隆隆】这是谁发出来的声音？原来是天上的雷公公。

师：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷发出了什么声音，谁来学一学？

二、基本部分

1.学习儿歌。

师：轰隆隆，轰隆隆，天上跑着雷公公：“孩子们，起床啦！莫做被窝里的小懒虫。问：雷公公在说什么啊？

师：哪些孩子在睡觉呢，让我们一起来欣赏儿歌《雷公公在敲门》。

（1）播放录音

问：雷公公在喊那些小动物？他们是怎么出洞的？

教师根据幼儿的述说出示相对应的动物图片，并引导幼儿用相对应的动作来表现，其余的幼儿能够一起学着动一动。

（2）知识扩展

师：原来雷公公是喊这些小动物起床的，不过他们为什么不自己起床而要雷公公喊呢？

教师小结：冬天非常冷，有很多小动物都冬眠了，他们不知道春天来了，要雷公公在天上跑来跑去的把他们叫醒呢。

2.分角色，按儿歌内容游戏。

师：雷公公可这能干，老师也想做回雷公公，你们来学一学而儿歌里的小动物，我们一起来玩一个《雷公公敲门的游戏》。小动物们可要听仔细了，雷公公在敲

谁的门，谁就要做相对应的动作。

（1）教师根据幼儿的作为选择动作练习一次。

师：你们这排想做什么动物，行，那你们就是—。孩子们起床啦！莫做被窝里的小懒虫。

青蛙听见—跳出洞

水蛇听见—游出洞

小熊听见—爬出洞

蝙蝠听见—飞出洞

春天的太阳红彤彤

照的大地暖烘烘

（2）交换角色再练习一次。

师：那现在我们来换一换，请这排小朋友做。在游戏过程中能够问问个别幼儿（3）提出问题请幼儿思考。

师：你们还知道哪些动物会冬眠？他们都是怎么出洞的呢？

引导幼儿大胆的想象。（蜗牛、蜥蜴、刺猬等）根据幼儿的回答引导幼儿做相对应的动作。

（4）戴胸饰分角色玩

师：老师这里准备了很多小动作，请小朋友们自己来选一选，你选到了哪个小动物你就扮演他，想一想听到雷公公他们是怎么出洞的。

师：雷公公可真勤快，把所有的动物都叫醒了，于是他悄悄地离开了。

三、结束部分

师：小朋友们其实还有很多动物在冬眠呢，我们快去找找吧！