【苏教版】--科学一年级上册第8课《暗箱里的秘密》课件
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最新苏教版小学科学一年级上册：暗箱里的秘密
重点难点
重点：认识到工程师所做的工作和科学家所做的工作还是有区别的。
难点：利用身边简单易得的材料，经历工程师那样的设计制造过程，体验工程实践。
课前准备
一枝很短的铅笔。
课时安排
2
第（）课时
课时目标
认识到工程师所做的工作和科学家所做的工作还是有区别的。
教学过程（初备）
修改
一、认识工程师
1.观察教材图片，说说这些工程师正在做什么。
科学态度
通过阅读，了解生活中更多的暗箱。
科学、技术、社会与环境
在解暗箱的过程中，如果意见不一样，需要交流、切磋、重新取证。
教学重点
猜想暗盒里障碍物的位置。
教学难点
使用多种方法，体察小球滚动时暗盒里的状况。
教学、教具
（课件）准备
小暗盒
教学流程
教师活动
预设学生活动
1、本课的猜想就是对看不见、摸不着的事物
3.结合活动手册，辨认哪些是工程师的杰作。
教学过程（初备）
修改
4.交流你们有没有做过工程师的经历，讨论小孩子的玩的搭积木、造房子、堆沙堡、拼装模型、测试赛车等活动其实就是小小工程师做的事情。
小小工程师
1.出示一个短的铅笔，不好写了，怎么办？
2.鼓励学生利用身边的材料制作个性化的铅笔加长器，不要求全班统一，就地取材，可以是纸质的、塑料管式的、也可以是木制的、竹制的等。
内部进行猜想，并引出暗箱的概念。
2、第一个活动，猜想“兔子在土山中的逃跑路线”，这是从感知现象入手，知道山洞是个打不开的暗箱。
学生讲一讲自己的猜想
教
学
环
节
3、第二个活动，判断暗盒里的障碍物在什么位置，这是来具体认识一个暗箱，并通过一定的方法收集里面的信息。这个活动还有一个重点，就是在活动过程中，当意见不一致时认真听取同伴的意见，猜想要有理由不能瞎猜，实验要多做几次，这些都是很重要的学习方法。
重点：认识到工程师所做的工作和科学家所做的工作还是有区别的。
难点：利用身边简单易得的材料，经历工程师那样的设计制造过程，体验工程实践。
课前准备
一枝很短的铅笔。
课时安排
2
第（）课时
课时目标
认识到工程师所做的工作和科学家所做的工作还是有区别的。
教学过程（初备）
修改
一、认识工程师
1.观察教材图片，说说这些工程师正在做什么。
科学态度
通过阅读，了解生活中更多的暗箱。
科学、技术、社会与环境
在解暗箱的过程中，如果意见不一样，需要交流、切磋、重新取证。
教学重点
猜想暗盒里障碍物的位置。
教学难点
使用多种方法，体察小球滚动时暗盒里的状况。
教学、教具
（课件）准备
小暗盒
教学流程
教师活动
预设学生活动
1、本课的猜想就是对看不见、摸不着的事物
3.结合活动手册，辨认哪些是工程师的杰作。
教学过程（初备）
修改
4.交流你们有没有做过工程师的经历，讨论小孩子的玩的搭积木、造房子、堆沙堡、拼装模型、测试赛车等活动其实就是小小工程师做的事情。
小小工程师
1.出示一个短的铅笔，不好写了，怎么办？
2.鼓励学生利用身边的材料制作个性化的铅笔加长器，不要求全班统一，就地取材，可以是纸质的、塑料管式的、也可以是木制的、竹制的等。
内部进行猜想，并引出暗箱的概念。
2、第一个活动，猜想“兔子在土山中的逃跑路线”，这是从感知现象入手，知道山洞是个打不开的暗箱。
学生讲一讲自己的猜想
教
学
环
节
3、第二个活动，判断暗盒里的障碍物在什么位置，这是来具体认识一个暗箱，并通过一定的方法收集里面的信息。这个活动还有一个重点，就是在活动过程中，当意见不一致时认真听取同伴的意见，猜想要有理由不能瞎猜，实验要多做几次，这些都是很重要的学习方法。
苏教版小学科学一年级上册：暗箱里的秘密
科学态度
通过阅读，了解生活中更多的暗箱。
科学、技术、社会与环境
在解暗箱的过程中，如果意见不一样，需要交流、切磋、重新取证。
教学重点
猜想暗盒里障碍物的位置。
教学难点
使用多种方法，体察小球滚动时暗盒里的状况。
教学、教具
（课件）准备
小暗盒
教学流程Βιβλιοθήκη 教师活动预设学生活动1、本课的猜想就是对看不见、摸不着的事物
一起讨论，你觉得这些问题以后会找到答案吗？
板
书
设
计
苏教版小学科学一年级上册：暗箱里的秘密
一）年级（上）册（科学）学科集体备课
备课时间
主备人
主备人
所在单位
复备时间
授课教师
授课教师
所在单位
课题
暗箱里的秘密
课型
新授
课时分配
1课时
第1课时
上课时间
项目
内容
教
学
目
标
科学知识
通过猜想兔子在土山中的逃跑路线，认识什么是暗箱。
科学探究
猜想暗盒里的情况，知道一些解暗箱的方法。
4、第三个活动，通过阅读，了解生活中有很多解暗箱的事例，人们就是通过各种工具和方法了解暗箱里的秘密，解决生活中的问题。
这既加深了学生对什么是暗箱的认识，也拓展了他们的视野。
实验之前先让学生猜一猜在想一想
实验过后反思在实验的过程中有没有像科学家那样经历观察、实验、记录、发现的过程。
学生先说说教材中问题的答案。说一说还有哪些问题没有找到答案。
内部进行猜想，并引出暗箱的概念。
2、第一个活动，猜想“兔子在土山中的逃跑路线”，这是从感知现象入手，知道山洞是个打不开的暗箱。
学生讲一讲自己的猜想
通过阅读，了解生活中更多的暗箱。
科学、技术、社会与环境
在解暗箱的过程中，如果意见不一样，需要交流、切磋、重新取证。
教学重点
猜想暗盒里障碍物的位置。
教学难点
使用多种方法，体察小球滚动时暗盒里的状况。
教学、教具
（课件）准备
小暗盒
教学流程Βιβλιοθήκη 教师活动预设学生活动1、本课的猜想就是对看不见、摸不着的事物
一起讨论，你觉得这些问题以后会找到答案吗？
板
书
设
计
苏教版小学科学一年级上册：暗箱里的秘密
一）年级（上）册（科学）学科集体备课
备课时间
主备人
主备人
所在单位
复备时间
授课教师
授课教师
所在单位
课题
暗箱里的秘密
课型
新授
课时分配
1课时
第1课时
上课时间
项目
内容
教
学
目
标
科学知识
通过猜想兔子在土山中的逃跑路线，认识什么是暗箱。
科学探究
猜想暗盒里的情况，知道一些解暗箱的方法。
4、第三个活动，通过阅读，了解生活中有很多解暗箱的事例，人们就是通过各种工具和方法了解暗箱里的秘密，解决生活中的问题。
这既加深了学生对什么是暗箱的认识，也拓展了他们的视野。
实验之前先让学生猜一猜在想一想
实验过后反思在实验的过程中有没有像科学家那样经历观察、实验、记录、发现的过程。
学生先说说教材中问题的答案。说一说还有哪些问题没有找到答案。
内部进行猜想，并引出暗箱的概念。
2、第一个活动，猜想“兔子在土山中的逃跑路线”，这是从感知现象入手，知道山洞是个打不开的暗箱。
学生讲一讲自己的猜想
【精品课件】 苏教版 科学一年级上册 暗箱里的秘密 (二)
3.8暗箱里的秘密
yǒu xǔ duō dōnɡ xi xiànɡ dònɡ xué yí yànɡ bù fānɡ biàn dǎ kāi
有 许 多 东 西 像 洞 穴 一 样 不 方 便 打 开，
rén men zhǐ nénɡ kào ɡè zhǒnɡ xìn xī cāi xiǎnɡ lǐ miàn de qínɡ kuànɡ
小 球 滚 动 时，你觉得 障 碍 物 在 什 么 位 置？画 一 画。
① ②
③
ห้องสมุดไป่ตู้
shí yàn yāo qiú
实 验 要 求： ànxiāng bùnéng dǎ kāi 1. 暗 箱 不 能 打 开 lún liú yán jiū 2. 轮 流 研 究 bǎochí ān jìng 3. 保 持 安 静
障碍物 位置在……
你的理由 是什么？
我有不同 意见
nǐ de shēng huó zhōng yǒu bú fāng biàn dǎ kāi de àn xiāng ma ？
你的 生 活 中 有不 方 便 打开的暗 箱 吗？
1.什么样的物体我们可以叫它暗箱？ 2.解暗箱的方法是什么？ 3.你和你的同桌合作愉快吗？ 4.你给自己今天的课堂表现得几颗星？
shuōshuō shén me shìànxiāng 1. 说 说： 什 么 是 暗 箱？
shuōshuō nǐ de shēnbiānyǒunǎxiēshì ànxiāng 2.说 说：你 的 身 边 有 哪些 是“暗箱”。
人 们 只 能 靠 各 种 信息 猜想 里 面 的情 况。
jiě àn xiānɡ
解暗 箱
ɡǔn xiǎo qiú
滚 小 球，
pàn duàn hé zi lǐ zhànɡ ài wù de wèi zhì
yǒu xǔ duō dōnɡ xi xiànɡ dònɡ xué yí yànɡ bù fānɡ biàn dǎ kāi
有 许 多 东 西 像 洞 穴 一 样 不 方 便 打 开，
rén men zhǐ nénɡ kào ɡè zhǒnɡ xìn xī cāi xiǎnɡ lǐ miàn de qínɡ kuànɡ
小 球 滚 动 时，你觉得 障 碍 物 在 什 么 位 置？画 一 画。
① ②
③
ห้องสมุดไป่ตู้
shí yàn yāo qiú
实 验 要 求： ànxiāng bùnéng dǎ kāi 1. 暗 箱 不 能 打 开 lún liú yán jiū 2. 轮 流 研 究 bǎochí ān jìng 3. 保 持 安 静
障碍物 位置在……
你的理由 是什么？
我有不同 意见
nǐ de shēng huó zhōng yǒu bú fāng biàn dǎ kāi de àn xiāng ma ？
你的 生 活 中 有不 方 便 打开的暗 箱 吗？
1.什么样的物体我们可以叫它暗箱？ 2.解暗箱的方法是什么？ 3.你和你的同桌合作愉快吗？ 4.你给自己今天的课堂表现得几颗星？
shuōshuō shén me shìànxiāng 1. 说 说： 什 么 是 暗 箱？
shuōshuō nǐ de shēnbiānyǒunǎxiēshì ànxiāng 2.说 说：你 的 身 边 有 哪些 是“暗箱”。
人 们 只 能 靠 各 种 信息 猜想 里 面 的情 况。
jiě àn xiānɡ
解暗 箱
ɡǔn xiǎo qiú
滚 小 球，
pàn duàn hé zi lǐ zhànɡ ài wù de wèi zhì
苏教版科学一年级上册8.暗箱里的秘密
便 打 开， 人 们 只 能 靠 各 种 信 息 猜
xiǎnɡ lǐ miàn de qínɡ kuànɡ
想 里面 的情 况。
xiǎo qiú gǔn dòng shí nǐ jué de zhàng ài wù ài shén me wèi zhī huà yi huà 小 球 滚 动 时，你 觉 得 障 碍 物 在 什 么 位 置？ 画 一 画
shí yàn yāo qiú
实验要求
àn xiāng bù néng dǎ kāi
1. 暗 箱 不 能 打 开
lún liú yán jiū
2. 轮 流 研 究
bǎo chí ān jìng
3. 保 持 安 静
பைடு நூலகம்
jiě àn xiānɡ
解暗箱
ɡǔn xiǎo qiú pàn duàn hé zi lǐ zhànɡ
滚 小 球，判 断 盒子里 障
ài wù de wèi zhì
碍 物 的 位 置。
障碍物 位置在……
你的理由 是什么？
我有不同 意见
如果您需要一年级配套器材，请关注我们
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►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
xiǎnɡ lǐ miàn de qínɡ kuànɡ
想 里面 的情 况。
xiǎo qiú gǔn dòng shí nǐ jué de zhàng ài wù ài shén me wèi zhī huà yi huà 小 球 滚 动 时，你 觉 得 障 碍 物 在 什 么 位 置？ 画 一 画
shí yàn yāo qiú
实验要求
àn xiāng bù néng dǎ kāi
1. 暗 箱 不 能 打 开
lún liú yán jiū
2. 轮 流 研 究
bǎo chí ān jìng
3. 保 持 安 静
பைடு நூலகம்
jiě àn xiānɡ
解暗箱
ɡǔn xiǎo qiú pàn duàn hé zi lǐ zhànɡ
滚 小 球，判 断 盒子里 障
ài wù de wèi zhì
碍 物 的 位 置。
障碍物 位置在……
你的理由 是什么？
我有不同 意见
如果您需要一年级配套器材，请关注我们
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►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
2021苏教版小学科学一年级上册《暗箱里的秘密》说课课件(含反思)
一、说教材
如果说上一课是对眼前看到的事实进行猜想，那么本课就是对看不 见、摸不着的事物内部进行猜想，并引出暗箱的概念。第一个活动，猜 想“兔子在土山中的逃跑路线”，这是从感知现象入手，知道打不开的山 洞就是一个暗箱。第二个活动，判断暗盒里的障碍物在什么位置，这是 来具体认识一个暗箱，并通过一定的方法收集里面的信息。这个活动还 有一个重点，就是在活动过程中，当意见不一致时认真听取同伴的意见 ，猜想要有理由不能瞎猜，实验要多做几次，这些都是很重要的学习方 法。第三个活动，通过阅读，了解生活中有很多解暗箱的事例，人们就 是通过各种工具和方法了解暗箱里的秘密，解决生活中的问题。这既加 深了学生对什么是暗箱的认识，也拓展了他们的视野。
四、说教学重难点
重点：猜想暗盒里障碍物的位置。 难点：使用多种方法，推测小球滚动时暗盒里的状况。
五、说教学法
1、教法： 在科学教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学 情景， 小学生们大都具有很强的好奇心，但自制力和理解力相对较差，通过丰富 的情感体验和社会实践，使学生大胆表现自己认识世界，我尝试采用如下教学法 ： （1） 想象法：通过教师巧妙的介入，引导学生在大自然中感知植物的特点。 （2） 表现法：通过感知，使学生产生强烈亲身体验和浓厚的学习兴趣，大胆的表 现对事物的了解。 （3） 实践法：通过教师有效的引导和亲身的体验，让学生通过感情去亲身实践。 （4） 探究法：激发学生的思维活动，让学生自主学习，主动探究，充分发挥学生 的主动性和积极性了尝试学习法、对比学习法和小组合作学 习法。首先让学生尝试想象大自然中各种各样的植物，然后小组 活动、最后通过"讨论交流"和"亲身体验"相结合的学习方法，最终 解决问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的 自主性。
科学一上第8课《暗箱里的秘密》PPT教学课件
ràng
开会
huì
工会
体会
再见
zài
不再
再会
那么
me
这么
怎么
yuè liɑng hū rán suì lɑ
月yí kuà亮i liǎn忽g ku然ài 碎 啦，
一dōng 块hu，àng两 xī块hu，àng 小鱼游过来，月亮怎么样了？变成了什么样子？
月亮碎东了。变晃成，了西很多碎晃块。，在不停地摇晃。
à bú yào jīng dòng tā
啊 ，不 要 惊 动 它，
滚圆 晶亮
河里的月 亮多美呀！， 让我们再来读
白天的月亮（节选） 金子美玲
白天的月亮 映在水塘里。 戴草帽的娃娃在岸边， 架好了鱼竿盯着看。 真漂亮！好想钓上来，它会上钩吗？
黄昏的月亮 躲在树枝里。
我会写字
两个 斤两 半两
liǎng
东方 东风 山东
dōng
西方
xī
西瓜
东西
让座 让位 出让
天 上 一 个 月 亮，
hé li yígè yuè liɑng
河gǔn里yuán一 个gǔn月yuán亮，
滚jīng l圆iàn，g jī滚ng lià圆ng，
天上的月滚晶亮圆和亮晶，河亮晶里的亮月。亮是什么样的？
滚圆
珍珠
水晶
晶亮
yì tiáo yú er yóu guò
一 条 鱼 儿 游 过，
ràng tā ān jìng yí xià
让dāi hu它ì e安r n静ǐ zà一i lá下i qi。áo
tā yī jiù shì nà me
待 会 儿 你 再 来 瞧，
gǔn yuán gǔn yuán
最新苏教版小学科学一年级上册：暗箱里的秘密
苏教版小学科学一年级上册：暗箱里的秘密苏教版小学科学一年级上册：专项学习像工程师那样专项学习像工程师那样主题的提出科学学习不仅包括科学知识的学习，还包括科学方法与技能的学习。
在小学科学课程中，实际上存在着科学与工程这两类既相互联系又相互区别的活动。
与此相对应，我们也有必要区分这两类不同的方法，并分别建立其能力训练体系。
因此，本套教材的能力训练体系分为科学探究能力和工程实践能力两个系列。
科学知识和科学方法这两个方面是一个整体，不可分割。
科学方法的学习，离不开科学知识的学习。
但如果将科学方法的学习完全渗透在科学知识的学习中，则有可能在实践中遭到削弱。
采用某种系统的、显性化的方法进行科学方法教育，对于小学生掌握基本的科学方法乃至理解科学的本质都是必要的。
本套教材在每册设计了专项学习的主题，其目的就是除了在具体科学知识学习中渗透科学方法与技能的学习之外，让学生有机会经历一次丰富而完整的科学或丁程活动过程，让学生在做项目的过程中接受专门性、整体性的科学探究与工程实践能力训练。
本套教材的专项学习包括“像科学家那样”的科学探究和“像工程师那样”的工程实践两大系列，在一年级到六年级的12册教材中，分上、下册交替安排，螺旋上升，各有侧重，做到依据学生的特点，选取不同的重点，设定不同的深度，让学生既感觉到挑战，又能通过努力达到目标，获得思维、技能、品质等多方面的提高。
这些专项活动选题贴近学生生活实际，以项目活动为基本形式，强调学生的主性、幵放性。
本册的工程实践项活动题从的“做小车”活动拓展而来，通过提出“用气球让小车动起来”的仟务，让学生明确自己要解决的问题，设计解决问题的方案，并向同伴进行展示分享。
从工程实践能力培养的角度来看，本册的活动是螺旋上升的起点，抓住工程活动的三个主要环节——明确问题、设计制作和展示分享，让学生经历工程活动的过程，体验工程的核心在于设计。
对《课程标准》的落实《课程标准》强调科学学习要注重学习内容与已有经验的结合、动手与动脑的结合、书本知识学习与社会实践的结合、理解自然与解决问题的结合，着力提高学生的综合能力。
最新整理苏教版一年级科学上册8 暗箱里的秘密 课件(11张ppt)课件
医生用听诊器检查身体。
铁路检修工敲火车车轮查找故障和隐患。
维修人员用探测器寻找地下管道。
同学们我们今天发现了暗箱 里这么多的秘密，你还有什 么新的发现吗？
谢谢使用
新版小学科学精品教 学课件
走进科学殿堂，感受科技奥 妙！
看图说说发生了什么事， 猜想兔子的逃跑路线。
有许多东西像洞 穴一样不方便打 开，人们只能靠 各种信息猜想里 面的情况。
解暗箱
1、滚小球，判断盒子里的 障碍物的位置。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、和同伴说说你的发现。 3、如果意见不一致，多试试，多交流。
他们都在解“暗箱”
铁路检修工敲火车车轮查找故障和隐患。
维修人员用探测器寻找地下管道。
同学们我们今天发现了暗箱 里这么多的秘密，你还有什 么新的发现吗？
谢谢使用
新版小学科学精品教 学课件
走进科学殿堂，感受科技奥 妙！
看图说说发生了什么事， 猜想兔子的逃跑路线。
有许多东西像洞 穴一样不方便打 开，人们只能靠 各种信息猜想里 面的情况。
解暗箱
1、滚小球，判断盒子里的 障碍物的位置。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、和同伴说说你的发现。 3、如果意见不一致，多试试，多交流。
他们都在解“暗箱”
一年级上册科学课件-8.暗箱里的秘密_苏教版 (共13张PPT)
障碍物
B
C
生活中的暗箱
医生用听诊器检查身体
科学家通过 地震和核试 验时产生的 地震波等方 法探测出地 球内部结构
借助地球外部现象解密地球内部Biblioteka 看图，说说发生了什么事？
把你猜想的兔子在山洞里的逃跑路线画出来 。
小山
认识暗箱
像小山这样
小山
不方便打开
的物体，我
们称作
“暗箱”
暗箱里的秘密
解暗盒
障碍物 小球 暗盒
小球滚动时，你觉得障碍物在什么位置？ 猜一猜？
A
D 小球
障碍物
B
C
小球滚动时，你觉得障碍物在什么位置？ 猜一猜， 画一画
A
D 弹珠
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