天津学大教育信息咨询有限公司中考英语专题复习 熟记 构词法教案

教学过程
一、课堂导入
教师课前给学生几组词语，让学生对比词汇找规律，以此来导入今天学习的合成法、派生法、转换法的构词法。

以此形式来激活学生的思维，使他们尽快进入学习状态，很自然的在听取学生讨论结果中我们进入了本课内容。

如此学生画龙,教师点睛,共同协作,便顺利达到了教学目的。

二、复习预习
教师引导学生复习上节课所学知识点，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑。

结合上节课老师布置的预习内容，明确课前预习的任务和目标，在预习的过程中：一是摘抄新旧短语和表达法。

旧的短语和表达法一段时间不用，很快就会生疏，每一次复现都是一次有效的复习；二是摘抄典型句型，这样可以不断丰富我们的语言材料和语言知识；三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来，以便听课的时候有针对性；四是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。

三、知识讲解
知识点1：合成法
1)合成名词
名词＋名词 weekend周末名词＋动词 daybreak黎明
名词＋动名词 -killer止痛药
名词＋介词＋名词 editor-in-chief总编辑代词＋名词 she-wolf母狼
动词＋名词 typewriter打字机动名词＋名词 reading-room阅览室
现在分词＋名词 flying-fish飞鱼形容词＋名词 gentleman绅士
副词＋动词 outbreak爆发介词＋名词 afternoon下午
2)合成形容词
名词＋形容词 snow-white雪白的名词＋现在分词 English-speaking讲英语的
名词＋to＋名词 face-to-face面对面的名词＋过去分词 man-made人造的
数词＋名词 one-way单行的数词＋名词＋形容词 two-year-old两岁的
数词＋名词＋ed five-storeyed五层的动词＋副词 see-through透明的
3)合成动词
名词＋动词 sleep-walk梦游形容词＋动词 white-wash粉刷副词＋动词 overthrow推翻4)合成副词
形容词＋名词hotfoot匆忙地形容词＋副词everywhere到处
副词＋副词however尽管如此介词＋名词beforehand事先介词＋副词forever永远
5)合成代词
代词宾格＋self -, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。

例如：appear出现→disappear消失 correct正确的→incorrect不正确的 stop停下→non-stop不停
②表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距离)等。

例如：alone单独的 antigas防毒气的 autochart自动图表 cooperate合作 enjoy使高兴
internet互联网 reuse再用 subway地铁 telephone电话
2)后缀
英语单词不仅可以通过加前缀构成新词，也可加后缀构成新词。

后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。

①构成名词的后缀常用的有-ence， -(e)r -or (从事某事的人),- ese (某地人)， -ess (雌性)，
-ful (一……)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，
-tion(动作；过程)等。

例如：Japan日本→ Japanese日本人 mouth口→ mouthful一口
music音乐→ musician音乐家
②构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成为)。

例如：
wide→w iden加宽beauty→beautify美化pure→purify提纯real→realize意识到organ→organize组织
③构成形容词的后缀常用的有-al，-able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名词后)，
-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天气)等。

例如：
nature自然→natural自然的 reason道理→reasonable有道理的America美国→American美国的
China中国→Chinese中国人的 gold金子→golden金的 east东→eastern东方的
child孩子→childish孩子气的 snow雪→snowy雪的
④构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向)。

例如：
angry生气的→ angrily生气地 to到→ towards朝……，向…… east东方→ eastward向东
⑤构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，-th (构成序数词)。

例如：
six六→sixteen十六→sixteenth第十六 four四→forty四十→fortieth第四十
知识点3：转化法
英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。

1) 动词转化为名词
很多动词可转化为名词，大多意思没有多大的变化(如下①)；有时意思有一定变化(如下②)；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作(如下③)。

例如：
①Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。

②He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。

③Let's the plane?你订好飞机座位了吗?
②)She nursed black at the funeral.你在葬礼中该穿黑色衣服。

②The old in our village are living a the city will cost quite a lot, ___________they will save us money in the long run.
A. or
B. since
C. for
D. but
【答案】：D。

【解析】：并列连词or通常表示选择关系；for表示因果关系；but表示转折关系；从属连词since表示原因。

通过比较前后两个分句意思可知，它们是转折关系。

Roses need special care they can live through winter.
A. because
B. so that
C. even if
D. as
【答案】：B。

【解析】：全句意为：玫瑰花需要特殊关心，以便过冬（为了安全度过冬天）。

其余选项不合逻辑。

(2013·四川卷)Read this story, ________ you will realize that not everything can be bought with money.
A. or
B. and
C. but
D. so
【答案】：B
【解析】句意：如果你读这个故事，你将会意识到并不是一切东西都能用金钱买到。

or“否则”；and“而且”；but“但是”；so“因此”。

分析句子结构可知，本题为“祈使句＋andor＋陈述句”结构，本句中前面的祈使句表示条件，后面的陈述句表示此条件下的结果，又由句意可知应用连词and。

本节课主要围绕熟记构词法来进行讲解，通过本课的学习要求学生除了掌握相关知识点，还能理论结合实际，能灵活运用和举一反三。

课下要求学生多做题，多思考。

近年考试对语法点的考查往往是与语境相结合，因此，同学在做题时要结合语境来分析题目，灵活地运用语法知识。