31女娲补天课件(全)
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31女娲补天课件(全)
自从女娲创造了人类, 欢歌笑语 大地上到处是欢歌笑语, 快乐幸福 人们一直过着快乐幸福 的生活。
远远的天空（塌下一大块，露出一个黑黑 的大窟窿），地（被震裂了，出现了一道道 深沟）。山冈上（燃烧着熊熊大火），田野 里（到处是洪水）。许多人（被火围困在山 顶上），许多人（在水里挣扎）。
天哪，太可怕了！
•
女娲一心为民，不怕困难， ________________________________________ 不怕危险，甘于奉献的精神。
学了课文，女娲 的哪一点精神打动了你？ （不顾艰险为民造福。）
由此，你想到了 什么人？你想说些什么？
我想对女娲说： —————— —————— ——————。
女娲造人
嫦 娥 奔
哪 吒 闹
西游记
牛郎织女
女 娲 补
共工与颛顼争为帝
ห้องสมุดไป่ตู้
共工两个 头蛇身， 长着满头 的赤发
课文写了一件什么事？
触断了天柱不周山！天塌下一块， 地被震裂，人们被水火所围困，女 娲把人们从水火中救了出来。又拣 五彩石冶炼，补好了天。）
（共工和颛顼相争斗，共工发怒
我会读 塌 (tā) (塌下) 挣 (zhēng) (挣扎) (熄灭) (xī) 熄 (冶炼) (y ě ) (liàn) 冶炼
五彩石找齐了，女娲在地上挖个 圆坑，把五彩石放在里面，用神火进 行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成 了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到 天边，对准那个大黑窟窿，往上一 泼，只见金光四射，大窟窿立刻被 补好了。
我会填：
勇敢善良 无私奉献
五彩石找齐了，女娲先在地上（挖） 个圆坑,把五彩石（放）在里面，用神 火进行冶炼。（炼）了五天五夜,五彩 石（化）成了很稠的液体。 女娲把它（装）在一个大盆里,（端） 到天边，（对准）那个大黑窟窿,往上 一（泼），只见金光四射，大窟窿立刻
女娲补天课件(共21张PPT)
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
课文详解
女 娲 为 什 么 要补 天 呢 ? 因 为 水 神 和 火 神打 架，水 神 战 败 ，把 支撑 天 的 柱 子 撞 倒 ，导 致天 塌 地 陷 。
课文详解
女 娲 是 怎 样 补天 的 ?
1、挑 选 五 彩 石 子 ，支 起 大 锅 。2、 架 起 火 堆 ，炼 成稠 稠 的 液 体 。3、驾 着 云 彩 ，修 补裂 缝 。4、腰 酸 背 疼 ，一 刻也 不 停 歇 。
写法点拨
本 文 首 先 介 绍 这 是 一 个 神 话 故 事，然 后 按 照 事 情 的 起 因 ， 女 娲 补 天的 经 过 和 结 果 展 开 全 文 。
拓展提升
传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事。
心灵感悟
我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。
随堂练习
kòng 空地
处
chǔ 处治
chù 住处
空
kōng 天空
挣
zhēng 挣扎
zhèng 挣钱
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
我会认：
课文详解
自读课文，想一想女娲是怎样补天的。
课文详解
这是一个古老 、美丽的神话故事。
课文详解
第一部分（第1自然段）：女娲补天 是一个古老而美丽的神话故事 。
课文详解
柱子一倒 ，马上天塌地陷 ，山林燃起大火，洪水泛滥 ，各种野兽也都出来伤害人类 。
《女娲补天》课件(共31张PPT)
课文解读
天塌地陷
寻找彩石
女 娲
熔炼补天
补 天
斩龟足撑天
勇杀恶龙
焚芦苇补地
不怕困难 勇敢善良 甘于奉献
根据意思说成语： 欢笑的声音和话语。
欢声笑语
根据意思说词语： 形容光线昏暗，看不 清楚。
黑黝黝
根据意思说成语： 鼓起勇气。
奋勇
根据意思说词语： 辗转传布颂扬。
课文解读 女娲为什么补天？
整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中，给人类 带来深重的灾难。
课文解读
为了补天，女娲做了哪些事？ 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、
白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜 色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补 好。从此，天上便有了五色的云霞。
传颂
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
课文解读
第三自然段
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来， 让人类重新过上幸福的生活。
女娲想到了什么？
课文解读
看到人们受难，女娲的心情是怎样的？为什么？ 心情：女娲难过极了。 原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了 人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到 自己的孩子受苦受难，心情当然难过。
烧芦苇积灰堵住地缝
课文解读
第五自然段
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念 着女娲，传颂着她的伟大功绩。
课文解读
本文记叙了水神共工和火神祝融打架导致天塌 地陷，女娲为了拯救处于水深火热的人类，历 尽艰难险阻，终于把天空的窟窿补好的故事。 赞美了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘 于奉献的精神，同时表达了古代劳动人民企盼 幸福美满生活的情感。
《女娲补天》PPT课文课件
学
习
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二级
背 景 三级 四级 五级
第壹部分
2024/5/11
3
பைடு நூலகம்
新课导入
同学们有没有听过《女娲 造人》的故事呢？谁能跟 大家讲一讲这个故事？
《女娲造人》
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课
文
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二级
解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2024/5/11
5
知识锦囊
女娲是我国神话人物。传说她是人类的始祖，曾 炼五色石补天，折断足，支撑天的四极，治理洪 水，杀死猛兽使得人民能安居乐业，是古代神话 中征服自然的女神形象。
课文解读
3.女娲为人们做了哪几件事？其中详写的是哪件？为什么？ 详 写： ①求雨神下一场雨，熄灭天火。
②造船，救出挣扎在洪水中的人们 ③寻找五彩石，冶炼之后补好苍天
详写补天，一是扣题，二是这件事最能体现女娲的品质。
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课
堂
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二级
检 测 三级 四级 五级
第叁部分
常见彩霞 留下传说
不怕危险 甘于奉献
课文解读
1.天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？
远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出 现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多 人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
深沟 大火 洪水 人们处在水深火热之中
课文解读
2.看到人们受难，女娲的心情是怎样的？
心情：女娲难过极了。 原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了人类”，人类都 是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然 难过。
《女娲补天》ppt课件
《女娲补天》ppt课件
目录
• 神话故事背景与女娲形象 • 天地灾难与女娲补天起因 • 补天过程与神奇法术展示
目录
• 补天成功后世界变化 • 艺术作品中对《女娲补天》诠释 • 现代意义：环保、创新、团结精神
01
神话故事背景与女娲形象
神话故事起源及流传
01
02
起源
流传
据古籍记载，《女娲补天》是中国古代神话传说中的经典故事之一， 起源于远古时期。
重自然、保护环境的意识。
02
实践绿色生活、低碳出行
鼓励人们从日常生活做起，节约用水、用电，减少废弃物排放，实践绿
色生活，低碳出行。
03
推广环保科普知识
通过宣传环保科普知识，提高人们的环保素养，增强环保意识和实践能
力。
创通过《女娲补天》的故事，传承和发扬中国传统文化中的创新精 神，鼓励人们勇于探索、敢于创新。
变化术
女娲运用变化术，变成各种形态 采集五彩石，提高了采集效率。
神力加持
女娲将神力注入五彩石中，使其 具有强大的粘合力和支撑力。
法术效果
天空裂缝被成功填补，天地恢复 稳定，人类得以安居乐业。
困难挑战与应对策略
采集困难
五彩石分散在各地，采集过程中遇到 各种险阻。女娲凭借智慧和勇气克服 重重困难。
天裂危机
02
天地灾难与女娲补天起因
天地灾难描述及影响
01
天空破裂
描述天空出现裂缝，导致天水倾 泻、天火蔓延的灾难场景。
02
大地塌陷
描绘大地出现塌陷，山川河流错 乱，导致生态环境严重破坏。
03
生灵涂炭
叙述灾难对人类社会和自然界生 灵造成的巨大痛苦和损失。
女娲补天动机与决心
目录
• 神话故事背景与女娲形象 • 天地灾难与女娲补天起因 • 补天过程与神奇法术展示
目录
• 补天成功后世界变化 • 艺术作品中对《女娲补天》诠释 • 现代意义：环保、创新、团结精神
01
神话故事背景与女娲形象
神话故事起源及流传
01
02
起源
流传
据古籍记载，《女娲补天》是中国古代神话传说中的经典故事之一， 起源于远古时期。
重自然、保护环境的意识。
02
实践绿色生活、低碳出行
鼓励人们从日常生活做起，节约用水、用电，减少废弃物排放，实践绿
色生活，低碳出行。
03
推广环保科普知识
通过宣传环保科普知识，提高人们的环保素养，增强环保意识和实践能
力。
创通过《女娲补天》的故事，传承和发扬中国传统文化中的创新精 神，鼓励人们勇于探索、敢于创新。
变化术
女娲运用变化术，变成各种形态 采集五彩石，提高了采集效率。
神力加持
女娲将神力注入五彩石中，使其 具有强大的粘合力和支撑力。
法术效果
天空裂缝被成功填补，天地恢复 稳定，人类得以安居乐业。
困难挑战与应对策略
采集困难
五彩石分散在各地，采集过程中遇到 各种险阻。女娲凭借智慧和勇气克服 重重困难。
天裂危机
02
天地灾难与女娲补天起因
天地灾难描述及影响
01
天空破裂
描述天空出现裂缝，导致天水倾 泻、天火蔓延的灾难场景。
02
大地塌陷
描绘大地出现塌陷，山川河流错 乱，导致生态环境严重破坏。
03
生灵涂炭
叙述灾难对人类社会和自然界生 灵造成的巨大痛苦和损失。
女娲补天动机与决心
女娲补天 课件(共21张PPT)
03 新知讲解
课文解读
研读课文，讨论明确下列问题： 1.天空塌下一大块，给人们带来了哪些灾难？ 2.看到人们受难，女娲的心情是怎样的？ 3.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？ 为什么？ 4.读了这个故事后，你如何评价女娲呢？
课文解读
1.天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？
远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟 窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上燃 烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火 围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
深Байду номын сангаас
大
洪
沟
火
水
人们处在水深火热之中
课文解读
2.看到人们受难，女娲的心情是怎样的？
心情：女娲难过极了。 原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了人类”，人
类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦 受难，心情当然难过。
课文解读
3.女娲为人们做了哪几件事？其中详写的是哪件？
为什么？
详写
①求雨神下 一 场 雨②， 熄 灭天火。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023 课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
02 新知导入
新课导入
《女娲造人》
同学们有没有听过《女娲造人》 的故事呢？谁能跟大家讲一讲这 个故事？
知识锦囊
女娲是我国神话人物。传说她是人类的始祖， 曾炼五色石补天，折断足，支撑天的四极， 治理洪水，杀死猛兽使得人民能安居乐业， 是古代神话中征服自然的女神形象。
会认字
wā lōng tā zhá xī yě
娲 隆 塌 扎 熄冶
《女娲补天》ppt课件
影视创新
在改编过程中，影视创作者们也不断加入新的元素和视角，以现代审美观念对女娲补天故事进行创新和演绎。
影视传播
通过影视媒体的传播，女娲补天故事得以更广泛地传播和推广，增强了人们对中国古代神话传说的认知 和了解。
THANKS
感谢观看
补天传说
共工怒触不周山，导致天空破裂，洪水泛滥。女娲炼五彩石补天，断龙筋制成 擎天柱，平息了灾难，拯救了苍生。
女娲补天文化内涵
创世精神
女娲补天体现了古代先民的创世 精神，展示了人类对自然界的探 索与征服，以及对美好生活的向
往和追求。
奉献精神
女娲为了拯救苍生，甘愿牺牲自己 ，这种奉献精神是中华民族传统美 德的重要组成部分。
勤劳勇敢
女娲炼五彩石补天、断龙筋制擎天 柱，体现了古代先民勤劳勇敢的精 神风貌，展示了人类与自然和谐共 生的理念。
女娲补天故事影响
文学影响
女娲补天的故事被后世多次改编 为文学作品，如《淮南子》、《 楚辞》等，成为中国文学的重要
题材之一。
艺术影响
女娲补天的形象被广泛应用于古 代艺术作品中，如绘画、雕塑等 ，成为中国古代艺术的重要符号
对美好生活的向往和追求。
人类与自然和谐共处
03
女娲补天故事中，人类与自然相互依存、和谐共处的理念，对
现代社会处理人与自然关系具有借鉴意义。
神话故事对现代社会的启示
弘扬中华民族精神
女娲补天故事所体现的仁爱、勇敢、无私、创造等精神，是中华民 族精神的重要组成部分，对现代社会具有启示作用。
增强文化自信
女娲补天作为中国古代神话故事的代表，展现了中华民族丰富的文 化内涵和创造力，有助于增强民族文化自信。
女娲补天故事中，天地裂开、洪水泛滥等场景， 反映了古代人类对宇宙秩序、天地人和谐相处的 理解。
在改编过程中，影视创作者们也不断加入新的元素和视角，以现代审美观念对女娲补天故事进行创新和演绎。
影视传播
通过影视媒体的传播，女娲补天故事得以更广泛地传播和推广，增强了人们对中国古代神话传说的认知 和了解。
THANKS
感谢观看
补天传说
共工怒触不周山，导致天空破裂，洪水泛滥。女娲炼五彩石补天，断龙筋制成 擎天柱，平息了灾难，拯救了苍生。
女娲补天文化内涵
创世精神
女娲补天体现了古代先民的创世 精神，展示了人类对自然界的探 索与征服，以及对美好生活的向
往和追求。
奉献精神
女娲为了拯救苍生，甘愿牺牲自己 ，这种奉献精神是中华民族传统美 德的重要组成部分。
勤劳勇敢
女娲炼五彩石补天、断龙筋制擎天 柱，体现了古代先民勤劳勇敢的精 神风貌，展示了人类与自然和谐共 生的理念。
女娲补天故事影响
文学影响
女娲补天的故事被后世多次改编 为文学作品，如《淮南子》、《 楚辞》等，成为中国文学的重要
题材之一。
艺术影响
女娲补天的形象被广泛应用于古 代艺术作品中，如绘画、雕塑等 ，成为中国古代艺术的重要符号
对美好生活的向往和追求。
人类与自然和谐共处
03
女娲补天故事中，人类与自然相互依存、和谐共处的理念，对
现代社会处理人与自然关系具有借鉴意义。
神话故事对现代社会的启示
弘扬中华民族精神
女娲补天故事所体现的仁爱、勇敢、无私、创造等精神，是中华民 族精神的重要组成部分，对现代社会具有启示作用。
增强文化自信
女娲补天作为中国古代神话故事的代表，展现了中华民族丰富的文 化内涵和创造力，有助于增强民族文化自信。
女娲补天故事中，天地裂开、洪水泛滥等场景， 反映了古代人类对宇宙秩序、天地人和谐相处的 理解。
《女娲补天》课件(共18张PPT)
发生了一场大变动，于是天塌地裂、洪水喷 涌、野兽出没，世界陷入混乱和恐怖之中。
天塌地裂 洪水喷涌 野兽出没 一片混乱
整体感知
经过（第三、四自然段)：女娲修补天地的过 程。
结果（第五自然段）：天和地恢复了平静， 人类获得了新生。
恢复平静
获得新生
整体感知
起因：（第一、二自然段）有一年，天地忽然发生了一场 大变动，于是天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，世界陷入混乱 和恐怖之中。
会认字
cuò hùn xiàng xī jiāng tā shā sòng jì
措 混 项 熄 浆 塌杀 颂绩
整体感知 请同学们默读课文，思考：故事的起因、
经过、结果是什么？给文章划分段落。 提示：从题目入手，先找女娲补天的过程是
哪些自然段，再找余下的自然段是什么意思。
整体感知 起因（第一、二自然段）：有一年，天地忽然
女娲来到了
，她找哇找
哇……遇到了……终于在……找到
了……(颜色)石头。
女娲来到了火山周围，她边走边用手摸 着每一块石头，细细地分辨着。火山喷发的 岩浆将她的手烫了一个又一个血泡，可她顾 不上疼痛，终于在火山灰了里找到了赤色的 石头。
合作探究
读了女娲补天的过程，你如何评价女娲 呢？(文字发送)
不怕危险 不怕困难 勇敢善良 无私奉献 智慧果断
炼石补天
龟足撑天
杀死黑龙 芦灰堵缝
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种 颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭， 五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这 些石浆把天上的大窟窿修补好。
修补天是一项巨大而艰难的工作。想一想：女娲可能 去了哪些地方拣五种颜色的石头？她在遥远的路途中 可能遇到什么困难？
天塌地裂 洪水喷涌 野兽出没 一片混乱
整体感知
经过（第三、四自然段)：女娲修补天地的过 程。
结果（第五自然段）：天和地恢复了平静， 人类获得了新生。
恢复平静
获得新生
整体感知
起因：（第一、二自然段）有一年，天地忽然发生了一场 大变动，于是天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，世界陷入混乱 和恐怖之中。
会认字
cuò hùn xiàng xī jiāng tā shā sòng jì
措 混 项 熄 浆 塌杀 颂绩
整体感知 请同学们默读课文，思考：故事的起因、
经过、结果是什么？给文章划分段落。 提示：从题目入手，先找女娲补天的过程是
哪些自然段，再找余下的自然段是什么意思。
整体感知 起因（第一、二自然段）：有一年，天地忽然
女娲来到了
，她找哇找
哇……遇到了……终于在……找到
了……(颜色)石头。
女娲来到了火山周围，她边走边用手摸 着每一块石头，细细地分辨着。火山喷发的 岩浆将她的手烫了一个又一个血泡，可她顾 不上疼痛，终于在火山灰了里找到了赤色的 石头。
合作探究
读了女娲补天的过程，你如何评价女娲 呢？(文字发送)
不怕危险 不怕困难 勇敢善良 无私奉献 智慧果断
炼石补天
龟足撑天
杀死黑龙 芦灰堵缝
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种 颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭， 五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这 些石浆把天上的大窟窿修补好。
修补天是一项巨大而艰难的工作。想一想：女娲可能 去了哪些地方拣五种颜色的石头？她在遥远的路途中 可能遇到什么困难？
31女娲补天课件(全)PPT课件
2020年10月5日
15
2020年10月5日
16
远远的天空（塌下一大块，露出一个黑黑 的大窟窿），地（被震裂了，出现了一道道 深沟）。山冈上（燃烧着熊熊大火），田野 里（到处是洪水）。许多人（被火围困在山 顶上），许多人（在水里挣扎）。
天哪，太可怕了！
2020年10月5日
17
地被震裂了，出现了一 道道深沟。
隆塌露燃熊
挣熄喷缺纯
冶炼盆
2020年10月5日
10
我会写
隆冶 挣
炼燃熄
2020年10月5日
11
课文写了一件什么事？
（天塌下一块，地被震裂， 人们被水火所围困，女娲把人 们从水火中救了出来。又拣五 彩石冶炼，补好了天。）
2020年10月5日
12
自从女娲创造了人 类,大地上到处是欢歌 笑语,人们一直过着快 乐幸福的生活。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，
她原以为这种石头很多，用不着费多大
力气。到山上一看，全是一些零零星星
的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、
黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一
种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于
在2一020年眼10月5日清清的泉水中找到了。
26
五彩石找齐了，女娲在地上挖个
圆坑，把五彩石放在里面，用神火进 行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成 了很稠的液体。
人教版三年级下册第31课
2020年10月5日
1
嫦
娥
奔
月
2020年10月5日
2
2020年10月5日
哪 吒 闹 海
3
西游记
2020年10月5日
4
牛郎织女
2020年10月5日
《女娲补天》课件(共16张PPT)
wā
15 * 女娲补天
1.认识“措、混”等9个生字。
2.默读课文,能说出故事的起因、经过和结果。
3.结合课文内容，感受故事中神奇的想象，体会女娲为了 拯救受苦受难的人们不怕危险、甘于奉献的精神。
4.发挥想象,把女娲从各地拣来的五种颜色石头的过程说清 楚、生动。
女娲是我国上古神话
中的创世女神，又称娲皇、 女娲娘娘，是华夏民族人文 先始。女娲不但是抟土造人 的女神，还是是补天救世的 英雄。今天我们就来学习 “女娲补天”的故事。
复述要求： (1)复述前熟读课文，记住主要情节和重点词语。 (2)把课文内容变为自己的话。 (3)复述时，语言要清楚，讲述要明白。 (4)仪表大方、自然。
作者用一句话介绍女娲寻找彩石的过程， 留给我们无限的遐想空间。那么，女娲寻找五 色石头会经历怎样的困难、怎样的波折呢？请 同学们发挥想象，把这处情节说清楚、说生动 。
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道 黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从 山林里跑出来残害人类。
天上露出大窟窿后会是怎 样的景象？裂开了深沟的地面又 是怎样的？洪水喷涌、野兽残害 百姓的画面是怎样的？
女娲用五色石炼成的石浆把天上的大窟窿修补好 了，从此天上便有了五彩的云霞。
你们觉得哪儿很神 奇？
读了课题，你想知道什么？
自读提示：
默读课文,读准字音,读通句子,思考根据课题提 出的问题。
学认字
cuò hùn
xiàng xī
惊慌失措 混乱 一项 熄灭Βιβλιοθήκη jiāng tāshā
sòng
jì
石浆 塌下来 杀害 传颂 功绩
默读课文,找一找：故事中哪些地方特别神 奇？哪些情节触动了你？圈画出重点词句，在 旁边做批注,写下你的感受。
15 * 女娲补天
1.认识“措、混”等9个生字。
2.默读课文,能说出故事的起因、经过和结果。
3.结合课文内容，感受故事中神奇的想象，体会女娲为了 拯救受苦受难的人们不怕危险、甘于奉献的精神。
4.发挥想象,把女娲从各地拣来的五种颜色石头的过程说清 楚、生动。
女娲是我国上古神话
中的创世女神，又称娲皇、 女娲娘娘，是华夏民族人文 先始。女娲不但是抟土造人 的女神，还是是补天救世的 英雄。今天我们就来学习 “女娲补天”的故事。
复述要求： (1)复述前熟读课文，记住主要情节和重点词语。 (2)把课文内容变为自己的话。 (3)复述时，语言要清楚，讲述要明白。 (4)仪表大方、自然。
作者用一句话介绍女娲寻找彩石的过程， 留给我们无限的遐想空间。那么，女娲寻找五 色石头会经历怎样的困难、怎样的波折呢？请 同学们发挥想象，把这处情节说清楚、说生动 。
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道 黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从 山林里跑出来残害人类。
天上露出大窟窿后会是怎 样的景象？裂开了深沟的地面又 是怎样的？洪水喷涌、野兽残害 百姓的画面是怎样的？
女娲用五色石炼成的石浆把天上的大窟窿修补好 了，从此天上便有了五彩的云霞。
你们觉得哪儿很神 奇？
读了课题，你想知道什么？
自读提示：
默读课文,读准字音,读通句子,思考根据课题提 出的问题。
学认字
cuò hùn
xiàng xī
惊慌失措 混乱 一项 熄灭Βιβλιοθήκη jiāng tāshā
sòng
jì
石浆 塌下来 杀害 传颂 功绩
默读课文,找一找：故事中哪些地方特别神 奇？哪些情节触动了你？圈画出重点词句，在 旁边做批注,写下你的感受。
《女娲补天》课件优秀PPT
境。
只有保护好我们赖以生存的地球 家园，才能实现人类社会的可持
续发展。
促进文化交流与传播，弘扬民族精神
《女娲补天》作为中国古代神话传说 中的经典故事之一，具有深厚的文化 底蕴和民族特色。
同时，《女娲补天》所蕴含的民族精 神和文化价值也是中华民族优秀传统 文化的重要组成部分，应该得到更好 的传承和弘扬。
电影中的女娲补天
现代电影中常运用特效技术，再现女娲补 天的壮观场景，给观众带来视觉震撼。
VS
电视剧中的女娲补天
电视剧作品中更注重对女娲补天故事的演 绎和人物塑造，让观众更深入地了解这一 神话故事。
05
女娲补天的现实意义
激励人们勇于担当、无私奉献
女娲作为神话传说中的伟大女神，她用自己的智慧和力量补天救人，展现了勇于担 当的精神。
女娲的形象与神迹
女娲形象
女娲在中国古代神话中被描绘成人首 蛇身的女神，具有创世神和始祖神的 地位。
神迹概述
女娲不仅创造了人类，还教会了人们许 多生活技能，如制陶、纺织等。此外， 她还炼石补天、断鳌足以立四极，展现 了伟大的神力和智慧。
补天的原因与Βιβλιοθήκη 程补天原因据神话传说，上古时期天空突然破裂，导致洪水泛滥、猛兽出没，给人类带来了巨大的灾难。为了拯救苍生，女 娲决定炼石补天。
展望未来的学习与实践方向
继续深入学习中华民族优秀传统 文化，了解更多的神话传说和历
史故事。
尝试运用所学知识和技巧，创作 自己的神话故事或民间传说，传
承和弘扬中华文化。
关注当代文化艺术发展动态，积 极参与文化交流活动，拓宽自己
的视野和思路。
THANKS。
提高审美能力
通过欣赏女娲补天的艺术 形象，提高学生的审美能 力和创造力。
只有保护好我们赖以生存的地球 家园，才能实现人类社会的可持
续发展。
促进文化交流与传播，弘扬民族精神
《女娲补天》作为中国古代神话传说 中的经典故事之一，具有深厚的文化 底蕴和民族特色。
同时，《女娲补天》所蕴含的民族精 神和文化价值也是中华民族优秀传统 文化的重要组成部分，应该得到更好 的传承和弘扬。
电影中的女娲补天
现代电影中常运用特效技术，再现女娲补 天的壮观场景，给观众带来视觉震撼。
VS
电视剧中的女娲补天
电视剧作品中更注重对女娲补天故事的演 绎和人物塑造，让观众更深入地了解这一 神话故事。
05
女娲补天的现实意义
激励人们勇于担当、无私奉献
女娲作为神话传说中的伟大女神，她用自己的智慧和力量补天救人，展现了勇于担 当的精神。
女娲的形象与神迹
女娲形象
女娲在中国古代神话中被描绘成人首 蛇身的女神，具有创世神和始祖神的 地位。
神迹概述
女娲不仅创造了人类，还教会了人们许 多生活技能，如制陶、纺织等。此外， 她还炼石补天、断鳌足以立四极，展现 了伟大的神力和智慧。
补天的原因与Βιβλιοθήκη 程补天原因据神话传说，上古时期天空突然破裂，导致洪水泛滥、猛兽出没，给人类带来了巨大的灾难。为了拯救苍生，女 娲决定炼石补天。
展望未来的学习与实践方向
继续深入学习中华民族优秀传统 文化，了解更多的神话传说和历
史故事。
尝试运用所学知识和技巧，创作 自己的神话故事或民间传说，传
承和弘扬中华文化。
关注当代文化艺术发展动态，积 极参与文化交流活动，拓宽自己
的视野和思路。
THANKS。
提高审美能力
通过欣赏女娲补天的艺术 形象，提高学生的审美能 力和创造力。
《女娲补天》ppt课件
用五色石补天
找出动作描写的词语：
捡燃炼补
补好天之后，女娲又做了什么事？
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大 乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类 头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。 接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野 兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残 害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦 灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
惊慌失措（cuò） 混乱（hùn）
项目（xiàng） 熄（xī）灭
坍塌（tā）
杀手（shā）
传颂（sòng） 功绩（jì）
默读课文，思考：这篇课文是一个 神话 故事。 文章讲述了古时候 女娲 为了拯救处于水深火热中 的人类，冒着生命危险 补天 的故事。
自由朗读第一自然段： 想一想第一段有什么作用？
斩龟足撑天
杀黑龙除害
烧芦苇止水
齐读第五自然段，并说一说： 女娲做了这些事后，天地有什么变化？ 女娲补天之后，人们是怎么做的？
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们 世世代代怀恋着女娲，传颂着她的伟大功绩。
“传颂”是什么意思？
人们为什么要传颂她的伟大功绩？
传播颂扬,多用于事迹。
补好了天，挽救了人类。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修 补起来，让人类重新过上幸福的生活。
难过
决定补天
慈爱 善良
本段在文 中起什么 作用呢？
过渡段：起承 上启下的作用。 引出下文如何 补天。
默读第四自然段，思考：
1.女娲是如何补天的？ 2.找出女娲补天使用的东西。
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的 石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色 的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上 的大窟窿修补好。
找出动作描写的词语：
捡燃炼补
补好天之后，女娲又做了什么事？
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大 乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类 头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。 接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野 兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残 害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦 灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
惊慌失措（cuò） 混乱（hùn）
项目（xiàng） 熄（xī）灭
坍塌（tā）
杀手（shā）
传颂（sòng） 功绩（jì）
默读课文，思考：这篇课文是一个 神话 故事。 文章讲述了古时候 女娲 为了拯救处于水深火热中 的人类，冒着生命危险 补天 的故事。
自由朗读第一自然段： 想一想第一段有什么作用？
斩龟足撑天
杀黑龙除害
烧芦苇止水
齐读第五自然段，并说一说： 女娲做了这些事后，天地有什么变化？ 女娲补天之后，人们是怎么做的？
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们 世世代代怀恋着女娲，传颂着她的伟大功绩。
“传颂”是什么意思？
人们为什么要传颂她的伟大功绩？
传播颂扬,多用于事迹。
补好了天，挽救了人类。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修 补起来，让人类重新过上幸福的生活。
难过
决定补天
慈爱 善良
本段在文 中起什么 作用呢？
过渡段：起承 上启下的作用。 引出下文如何 补天。
默读第四自然段，思考：
1.女娲是如何补天的？ 2.找出女娲补天使用的东西。
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的 石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色 的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上 的大窟窿修补好。
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喷
pēn（喷泉 ） pèn（ 喷香 )
挣
zhēng（ 挣扎 ） zhèng（
挣钱）
我会认
塌下 露出 燃烧 围困
挣扎
冶炼 轰隆隆
熄灭
液体
喷火
大盆
缺少
云霞 金光四射
熊熊大火
自学指导（二） 1、自由读第1、2自然段，女娲 为什么要补天呢？把你找到的语 句读给同桌听。
远远的天空塌下一大块，露出一
个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现 了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大
女娲难过极啦。 悲痛欲绝 万箭穿心
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下 一场雨。把天火熄灭，又造了船，好救出挣 扎在洪水中的人们。
女娲来到雨神跟前，对他说：“ 。”
温馨提示: 1.结合前面百姓所遭受的灾难写写女娲去 找雨神的原因。 2.写写女娲需要雨神怎样的帮助。
课后作业： 基本技能：抄写本课的生 子，2遍2个词。 能力提升： 积累AABC的词语4个，如 熊熊大火。
火，田野里到处是洪水。许多人被火 围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
自从女娲创造了人 类,大地上到处是欢歌 笑语,人们一直过着快 乐幸福的生活。
开荒种地，使他们懂得春种夏管 秋收冬藏的知识。 她教人们房前屋后种上五颜六色 的鲜花，使他们含辛茹苦的日子 带一点姹紫嫣红。 他教人们御寒，以衣遮丑…… 可如今这美好的一切都不见了， 大地再也没有（ ），人们再 也不能（ ）只能（ ）。
天哪，太可怕了！
地被震裂了，出现了一 道道深沟。
天哪，太可怕了！
山冈上燃烧着熊熊大火， 许多人被火围困在山顶上。
天哪，太可怕了！
田野里到处是洪水， 许多人在水里挣扎。
天哪，太可怕了！
自学指导（二） 看到这些，女娲的心情会怎样？ 为了救人们，她先做了那些事？ 快速的在第二自然段中找出来。
课文写了一件什么事？
（天塌下一块，地被震裂， 人们被水火所围困，女娲把人 们从水火中救了出来。又拣五 彩石冶炼，补好了天。）
生字表
我会读
塌 (tā) (塌下) 挣 (zhēng) (挣扎) 熄 (xī) (熄灭) 冶炼 (yě) (liàn) (冶炼)
我会写
隆 冶
挣
炼 燃 熄
多音字
露
l木 郭 四 慧 小 芳
嫦 娥 奔 月
哪 吒 闹 海
夸夫追日
西游记
牛郎织女
后 羿 射 日
女 娲 补 天
学习目标： 1、认会本课的生子，并且会给 每一个生子组词。 2、把课文读正确，流利。 3、明白女娲为什么要补天。
自学指导（一） 1、自由读课文，把自己不认识 的字圈起来，由生子组成的生词 画出来。 2、想一想课文讲了一件什么事？