课件:第十三章第三节电流和电流表的使用(第2课时)
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电流和电流表的使用PPT课件
A
L1
A1
L2
串、并联电路 中电流的特点
串联电路中电流的 特点
4、某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯。工作 时的电流分别为200mA、1A、300mA和250mA.如果干路中的电流 不许超过3A,这些用电器是否可以同时使用?
并联电路中电流的 特点
知识巩固
5、在一个电路中有两个用电器,用电流表测量时,如发现通过 每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接是并__联______; 如发现通过每个用电器的电流相同,则这两个用电器的连接 ____可__能__串__联__、__也__可__能__并__联_____。
观察电流表
电流表的使用
开关闭合时
电流和电流的 测量
【为什么不能并联?】
电流是什么? 电流的大小 观察电流表 电流表的使用
电流表不属于 用电器,在电路 中相当于是一根 导线!!!!!
电流表并联接入电路,会 造成 电源短路 。
损坏 电源和电流表 。
开关闭合时
电流和电流的 测量
电流是什么?
电流的大小
【使用电流表】
2μA = 2×10-6 A
A
mA
μA 150μA
×10-3
×10-3
50mA = 0.05 A
安培
3A 4A
1A 10A
身边的电流值
电流和电流的 测量
电流是什么?
◐测量电流大小的仪器: 电流表 。
电流的大小 观察电流表 电流表的使用
◐电路符号:
A
电流和电流的 测量
【观察电流表】
电流是什么? 电流的大小 观察电流表 电流表的使用
【使用电流表】
电流是什么? 电流的大小
2021秋九年级物理全册第十三章电路初探3电流和电流表的使用第2课时用电流表探究串并联电路中的电流特
D. 无法确定
4. 有一种节日小彩灯,20只一组串联,若通过每盏灯的电流均为 200 mA,则 这串小彩灯的总电流为___0_._2___A.
5. (2019·湖南邵阳武冈市期中)长度相同的镍铬合金丝A比镍铬合金丝B粗得多, 它们以某种方式连入同一个电路,如图所示.此时通过它们的电流分别为IA和IB, 则有IA____=____(填“>”“=”或“<”)IB.
19. (2020·都江堰市模拟)在探究并联电路电流规律的实验中,如图是实验的电路图. (1)小亮同学要测量通过L1的电流,应该将电流表接在____A____(填“A”“B”或“C”)处. (2)闭合开关,小亮发现两灯都发光,然后他拧下灯L1,则灯L2___会_____(填“会”或“不 会”)发光. (3)小亮同学根据实验得出了下表数据,请问他下一步应该做的最合理操作是____C____.
第十三章 电路初探
三、电流和电流表的使用
第2课时 用电流表探究串、并联电路 中的电流特点
知识点一 串联电路中的电流关系(记住)
1. 如图所示电路,闭合开关,三个灯泡均能发光,且灯L1最亮、L2最暗.则通 过它们的电流大小关系是( D ).
A. L1最大 C. L3最大
B. L2最小 D. 一样大
2. (2019·四川成都锦江区校级月考)两灯泡串联在电源上,其中一个灯泡较亮些, 下列说法正确的是( 关S后,两电阻正常工作,比较A、
B、C、D四处的电流大小,其中可能正确的是( B ).
A. IA>ID C. IA<IB
B. IB>IC D. IC>ID
8. 如图所示,在“探究并联电路的电流规律”时,闭合开关S后,电流表A1的
示数是0.1 A,电流表A2的示数是0.3 A,则电流表A的示数是( D ).
物理九年级上册第十三章三、电流和电流表的使用 课件
安培
小资料
测量电流的仪器—— 电流表
观察电流表
外观 接线柱“-、0.6、3” 量程 大:0~3A
小:0~0.6A 分度值 大:0.1A
小:0.02A
二、电流测量
【使用方法和注意事项】 三先三后: ①先调零后使用 ②先试触后接线 ③先明确量程后读数。 两个必须: ①电流表必须串联入被测电路。 ②电流必须正接线柱进负接线柱出。 两个不准: ①被测电流不能超过电流表的量程。 ②严禁直接将电流表连接到电源的两极。
【思考】 为什么电流表一定要有这些使用规则? 【实质】 电路中电流表相当于可显示电流值的导线。
体验1:如何将电流表串联入电路中 测量电流?
体验2:将电流表正负接线柱反接, 体验指针发生什么情况?
三、探究串联电路电流规律
【思考】串联电路中电流通过用电器会怎么变化呢? 【活动】 设计方案,实验探究。
水流通过水轮机,能使 水轮机转动起来
水流
水轮机
灯泡
类比法
电流
电流通过灯丝,
能使灯泡发光
一、电流
【回顾】电流的产生条件和特点。
【条件】1、有电源。 2、要通路。 【方向】 电路中:正极—用电器—负极。
二、电流强度
【定义】表示电流大小,用字母 I 表示,简称电流。 【单位】 安培(A)
毫安(mA) 微安(μA) 1 A=1000 mA; 1 mA=1000 μA
物理学家介绍
安培是法国物理学家, 电磁学的奠基人之一。他生 于里昂一个富商家庭,从小 博览群书,具有惊人的记忆 力和非凡的数学才能。1820 年9月,当他获悉丹麦物理 学家奥斯特发现了电流的磁 效应后,意识到这一发现非 同寻常,立即转向电磁学研 究,对电流之间的相互作用 等进行了深入的研究, 在 短时间内取得了丰硕的成果。
13.3 电流和电流表的使用 课件 苏科版物理九年级上册
并联电路中,通过两个用电器的电流可能相等,即仅 凭通过两个用电器的电流相等不能推断就是串联电路.
40
感悟新知 (2)电路中通过两个用电器的电流不相等,能否由此判断是
并联电路? 串联电路中,电流处处相等,如果电流不相等,则
这两个用电器肯定不是串联,只能是并联.
41
感悟新知 例 3 [中考·天津] 如图8 所示的实验电路,闭合开关S 后,
① 请写出他检验时的做法及观察到的现象. 做法:_用__一__根__导__线__接__在__L_2_两__端______________. 现象:_观__察__到__L_1_发__光__了____________________.
37
感悟新知 ②请你对L1 灯不发光提出一个合理的猜想:电__路__电__流__太__小__
感悟新知
实验数据:
实验次数 IA/A
IB/A
IC/A
1
0.32
0.32
0.32
2
0.24
0.24
0.24
3
0.18
0.18
0.18
20
感悟新知 分析论证:每次实验 A、B、C 三个位置的电流都相 等 . 由此推论:串联电路中,通过各个用电器的电流相等 . 实验结论:串联电路中,电流处处相等 .
21
还差一根导线没有连接,请在图中画出该条导线 . 解:如图6所示.
27
感悟新知 解析:根据实物图可知,电路为并联电路,电流表 A2 与L2 串联,L1 和电流表A1 串联,根据电路图应 该把灯泡L2的另一端接到电源和灯泡L1 之间.
28
感悟新知
(2)在实验过程中,L2 突然熄灭,L1 亮度不变,电路可能 出现的故障是 L2___断_____ 路 . 解析:由电路图知灯泡L1 和L2 并联,在实验过程中,L2 突然熄灭,L1 亮度不变,所以电路可能出现的故障是L2 断路,若L2 短路时,L1 也会同时被短路,不会发光;
40
感悟新知 (2)电路中通过两个用电器的电流不相等,能否由此判断是
并联电路? 串联电路中,电流处处相等,如果电流不相等,则
这两个用电器肯定不是串联,只能是并联.
41
感悟新知 例 3 [中考·天津] 如图8 所示的实验电路,闭合开关S 后,
① 请写出他检验时的做法及观察到的现象. 做法:_用__一__根__导__线__接__在__L_2_两__端______________. 现象:_观__察__到__L_1_发__光__了____________________.
37
感悟新知 ②请你对L1 灯不发光提出一个合理的猜想:电__路__电__流__太__小__
感悟新知
实验数据:
实验次数 IA/A
IB/A
IC/A
1
0.32
0.32
0.32
2
0.24
0.24
0.24
3
0.18
0.18
0.18
20
感悟新知 分析论证:每次实验 A、B、C 三个位置的电流都相 等 . 由此推论:串联电路中,通过各个用电器的电流相等 . 实验结论:串联电路中,电流处处相等 .
21
还差一根导线没有连接,请在图中画出该条导线 . 解:如图6所示.
27
感悟新知 解析:根据实物图可知,电路为并联电路,电流表 A2 与L2 串联,L1 和电流表A1 串联,根据电路图应 该把灯泡L2的另一端接到电源和灯泡L1 之间.
28
感悟新知
(2)在实验过程中,L2 突然熄灭,L1 亮度不变,电路可能 出现的故障是 L2___断_____ 路 . 解析:由电路图知灯泡L1 和L2 并联,在实验过程中,L2 突然熄灭,L1 亮度不变,所以电路可能出现的故障是L2 断路,若L2 短路时,L1 也会同时被短路,不会发光;
电流和电流表的使用(第2课时)-苏科版九年级物理上册课件
电流表的位置 A B C
电流I/A
0.3 0.3 1.5
上表格所记录的数据中,明显错误的数据是 C 点电流(此时
电流表示数如图乙所示)。请指出造成错误的原因是:读__数___时__错。用
排除错误后,根据实验数据可得出的结论为:
大量程读数
_在__串__联__电___路__中__,_. 各处电流相等。
13. 在探究“并联电路电流 规律”的实验中,如图甲是实验 的电路图.
L2 L1
B A
③把测量数据记录在表格中,并进行比较分析。
④换上另外两个规格不同的小灯泡,再次实验。
2. 进行实验 ①连接电路
L1
C
L2
L1
B A
L1 L2
②测出A处(干路)的电流并记录;
L1 C
L2 L1
B A
L1
C L2 B
A
③测出B处(L2支路)的电流并记录;
L1 C
L2 L1
B A
L1
2. 对于同一灯泡,接入电路中,灯泡的亮度越大,说 明通过灯丝中的电流越 大 (填“大”“小”或“不 变”)。对于两个不同型号的灯泡,串联接入电路中,两 灯的亮度不相同,通过两个灯丝中的电流 相等 (“相等” 或“不相等”)。
3. 下图中有两条导线没有连接,请用笔画线代替导 线完成连接,要求:灯L1和灯L2并联,电流表测量通过 灯L1的电流。
串联电路中的电流处处相等。 所以则IB=IC=IA=0.2 A
8.如图所示电路图,电流表A1的示数为0.9 A, A3的示数为0.4A,则通过L1的电流是 _0_._4A___,通过L2 的电流是__0_.5_A___,通过干路的电流是0_._9A___。
两灯并联,电流表A1测量干路中的 电流I,电流表A2测量L2的电流I2,电流 表A3测量L1的电流I1。
第三节--电流和电流表的使用PPT课件
§13.3 电流和电流表的使用
2021/3/12
南京晓庄学院附中 谢庆广 1
电流 概念
转化法
灯泡为什么会发光?你怎么知道 的?用了什么研究方法?电流是 怎么形成的?它的方向又是如何 规定的?如何感知电流的存在? 什么研究方法?
电荷的定向移动形成
类比法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电流,正电荷移动方 水流通过水轮机使其转动 向规定为电流方向。 电流通过灯丝使灯泡发光
电流 序号
① ②
Ia/A
Ib/A
Ic/A
在并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和。
I20=21/3I/12 1+I2
14
练一练
4.有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡。如果电源 插头处的电流为200mA,那么,通过倒数第三只小灯 泡的电流是________。
2021/3/12
15
练一练
5.下列说法正确的是( ) A.如果通过两灯电流相同,则它们一定串联 B.如果两灯并联,则通过它们的电流一定不相同 C.两灯串联在电路中,其中一只灯较亮,则发光较 暗的那只灯中的电流较小 D.正在发光的灯泡中一定有电流,同一个灯泡亮度 越大表示通过它的电流越大
5.小林用如图16所示的电路研究串联电路特点,闭合开关S后,
发现灯L1较亮,灯L2较暗。他对这一现象的解释是:电流从电源 正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯 L2较暗。小欢认为小林的解释是错误的,她只利用图16中的器材 设计了一个实验,并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请
电流I=__________;通过灯L1的电流I1=__________;
通过灯L2的电流I2=___________.若两表指针位置相同,
2021/3/12
南京晓庄学院附中 谢庆广 1
电流 概念
转化法
灯泡为什么会发光?你怎么知道 的?用了什么研究方法?电流是 怎么形成的?它的方向又是如何 规定的?如何感知电流的存在? 什么研究方法?
电荷的定向移动形成
类比法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电流,正电荷移动方 水流通过水轮机使其转动 向规定为电流方向。 电流通过灯丝使灯泡发光
电流 序号
① ②
Ia/A
Ib/A
Ic/A
在并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和。
I20=21/3I/12 1+I2
14
练一练
4.有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡。如果电源 插头处的电流为200mA,那么,通过倒数第三只小灯 泡的电流是________。
2021/3/12
15
练一练
5.下列说法正确的是( ) A.如果通过两灯电流相同,则它们一定串联 B.如果两灯并联,则通过它们的电流一定不相同 C.两灯串联在电路中,其中一只灯较亮,则发光较 暗的那只灯中的电流较小 D.正在发光的灯泡中一定有电流,同一个灯泡亮度 越大表示通过它的电流越大
5.小林用如图16所示的电路研究串联电路特点,闭合开关S后,
发现灯L1较亮,灯L2较暗。他对这一现象的解释是:电流从电源 正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯 L2较暗。小欢认为小林的解释是错误的,她只利用图16中的器材 设计了一个实验,并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请
电流I=__________;通过灯L1的电流I1=__________;
通过灯L2的电流I2=___________.若两表指针位置相同,
电流和电流表的使用PPT教学课件
不可干燥 气体
H2S,NH3,HBr ,HI,
O2,Cl2,HCl,SO2, H2, CO,N2,CH4
NH3
碱石灰
H2,O2,N2, CH4,NH3 HX,H2S,SO2, CO2,NO2, Cl2
常用气体除杂装置
干燥管
洗气瓶
U型管
硬质玻璃管
作为杂质除去 所用试剂
鉴定所用试剂
让气体通过装有灼 燃烧(氧化)后用
H2
热的CuO的硬质玻 无水CuSO4检验, 璃管转化为H2O后 看是否变蓝色
再除去
让气体通过装有 用带火星的木
O2
灼热Cu网的硬质 条插入气体中
玻璃管吸收
看是否复燃
作为杂质除去 所用试剂
鉴定所用试剂
C2H2 C2H4
通过装有酸性 KMnO4溶液 (或Br2水)的洗 气瓶洗气
通入装有酸性 KMnO4溶液(或 Br2水、或Br2的 四氯化碳溶液), 是否褪色
A点处的电流 I=__________A
电路画板
电路画板
本节小结
1电流和电流的单位 A
2电流表的使用
检查指针是否指零
1.电流表应串联在电路中
2.“十”、“一”接线性的接法要正确
3。绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上 4.被测电流不要超过电流表的量程
气体制取
固+固加热
固体粉末 混合物
0.2 安 0.02 安
乙图
量程 3A
每个大格 1 安 分度值 0.1 安
电流表的读数
调使
零用
前
检
调节点
查
指
针
是
否
要测量某一部分电路中的电流,
必须把电流表串联在这部分电路里
苏科物理九年级上册第十三章3电流和电流表的使用 课件(共27张PPT)
动力学的创始人。
身边的电流
电子表:1.5~2 μA
电子计算器:150μA
移动电话: 待机电流为:15~50mA 开机电流为:60~300mA 发射电流为:200~400mA
日光灯:约150mA
身边的电流
电冰箱:约1A
微波炉:2.8~4.1A
电饭煲:3.2~4.5A
柜式空调:约10A
身边的电流
高压输电:几百到几千A
3 不能 与电源两极直接相连
4 选择量程 合适的 电流表
三、活动:探究串联电路电流的特点 猜一猜:闭合开关后,通过电路中
a、b、c三点的电流Ia、Ib、Ic间有什么 关系?
L2 b L1
c
a
1.分别连接好电路
2、把电流表串联在a处,测出a处的电流Ia,再用同 样的方法测出b、c两处的电流,把数据填入表格 中。 3注、意换:用1)不连同接规电格路的时灯开泡关,要多断次开实;验。
闪电:(2~20)×104A
二、电流表:测量电路中电流大小的仪器
1.电路符号:
学 生 用 电 流 表
0.6
3
2.电流表的读数:
1)实验室中常用的电流表如图 所示,它有3个接线柱,2个量 程,2个量程公用一个 - 接线 柱,标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱
2) 如果把标有“-”的接线柱和标有“0.6”的接线柱接 到电路中,表示选用0-_0_._6_A_ 量程;电流表的分度值为 _0_.0_2_A_ ;读数时读_下__排__(上排/下排)刻度盘 3) 如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接 到电路中,表示选用0_-_3_A__量程;电流表的分度值为 _0_.1_A__;读数时读__上__排_(上排/下排)刻度盘
身边的电流
电子表:1.5~2 μA
电子计算器:150μA
移动电话: 待机电流为:15~50mA 开机电流为:60~300mA 发射电流为:200~400mA
日光灯:约150mA
身边的电流
电冰箱:约1A
微波炉:2.8~4.1A
电饭煲:3.2~4.5A
柜式空调:约10A
身边的电流
高压输电:几百到几千A
3 不能 与电源两极直接相连
4 选择量程 合适的 电流表
三、活动:探究串联电路电流的特点 猜一猜:闭合开关后,通过电路中
a、b、c三点的电流Ia、Ib、Ic间有什么 关系?
L2 b L1
c
a
1.分别连接好电路
2、把电流表串联在a处,测出a处的电流Ia,再用同 样的方法测出b、c两处的电流,把数据填入表格 中。 3注、意换:用1)不连同接规电格路的时灯开泡关,要多断次开实;验。
闪电:(2~20)×104A
二、电流表:测量电路中电流大小的仪器
1.电路符号:
学 生 用 电 流 表
0.6
3
2.电流表的读数:
1)实验室中常用的电流表如图 所示,它有3个接线柱,2个量 程,2个量程公用一个 - 接线 柱,标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱
2) 如果把标有“-”的接线柱和标有“0.6”的接线柱接 到电路中,表示选用0-_0_._6_A_ 量程;电流表的分度值为 _0_.0_2_A_ ;读数时读_下__排__(上排/下排)刻度盘 3) 如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接 到电路中,表示选用0_-_3_A__量程;电流表的分度值为 _0_.1_A__;读数时读__上__排_(上排/下排)刻度盘
第三节 电流和电流表的使用
电流 I /A a 序号
① ②
Ib/A
Ic/A
4、拿去其中一个灯泡,换上另一个,做上述 同样步骤。
问题: 问题: 在实验步骤中为什么要换 上不同的灯泡, 上不同的灯泡,再次测量三处 的电流? 的电流? 答案: 答案:为了排除实验结论的偶 然性。 然性。
-
+
Ic
c b
Ib
Ia
a
5、实验结论:在串联电路中,电流处处相等, 即Ia= Ib= Ic
E、在使用双量程电流表时,一般先试用大量程, 、在使用双量程电流表时 一般先试用大量程 一般先试用大量程, 如电流表示数在小量程范围内,再改用小量程 再改用小量程, 如电流表示数在小量程范围内 再改用小量程, 这样读数更为准确 准确。 这样读数更为准确。
F、绝不允许把电流表直接接到电源的两极上, 、绝不允许把电流表直接接到电源的两极上, 直接接到电源的两极上 烧坏电流表和电源。 否则会烧坏电流表和电源 否则会烧坏电流表和电源。
活动3: 活动 :
电流表测电流
请测出A点的电流为 A,并连接电路。
探究串联电路 b
Ib
Ia
a
1、组装串联电路(电路元件不能少) 2、电流表使用量程为0~0.6A ~ 3、先把电流表串联在电路中的a处,测出a处 的电流。然后,同样的方法测出b、c两处电 流,并同时记录实验数据。
安 培
练一练:
1.2A = 1200 mA; × 8µA = 8×10-6A 你答对了吗? 你答对了吗
下列用电器的正常工作时的电流最接近 0.2A的是 ( A ) 的是 A、 A、荧光灯 C、柜式空调 、 B、 B、电冰箱 D、电饭锅 、
二、观察电流表
0.6
3
作用: 作用:测量电路中电流大小 电路图符号: 电路图符号:
① ②
Ib/A
Ic/A
4、拿去其中一个灯泡,换上另一个,做上述 同样步骤。
问题: 问题: 在实验步骤中为什么要换 上不同的灯泡, 上不同的灯泡,再次测量三处 的电流? 的电流? 答案: 答案:为了排除实验结论的偶 然性。 然性。
-
+
Ic
c b
Ib
Ia
a
5、实验结论:在串联电路中,电流处处相等, 即Ia= Ib= Ic
E、在使用双量程电流表时,一般先试用大量程, 、在使用双量程电流表时 一般先试用大量程 一般先试用大量程, 如电流表示数在小量程范围内,再改用小量程 再改用小量程, 如电流表示数在小量程范围内 再改用小量程, 这样读数更为准确 准确。 这样读数更为准确。
F、绝不允许把电流表直接接到电源的两极上, 、绝不允许把电流表直接接到电源的两极上, 直接接到电源的两极上 烧坏电流表和电源。 否则会烧坏电流表和电源 否则会烧坏电流表和电源。
活动3: 活动 :
电流表测电流
请测出A点的电流为 A,并连接电路。
探究串联电路 b
Ib
Ia
a
1、组装串联电路(电路元件不能少) 2、电流表使用量程为0~0.6A ~ 3、先把电流表串联在电路中的a处,测出a处 的电流。然后,同样的方法测出b、c两处电 流,并同时记录实验数据。
安 培
练一练:
1.2A = 1200 mA; × 8µA = 8×10-6A 你答对了吗? 你答对了吗
下列用电器的正常工作时的电流最接近 0.2A的是 ( A ) 的是 A、 A、荧光灯 C、柜式空调 、 B、 B、电冰箱 D、电饭锅 、
二、观察电流表
0.6
3
作用: 作用:测量电路中电流大小 电路图符号: 电路图符号:
电流和电流表的使用ppt课件.ppt
13.3 电流和电流表的使用
1、电流强度(电流):表示电流大小的物理量, 用字母I表示。
2、电流的单位及换算:1A=1000 mA 1 mA=1000 uA
3、电流表的读数及使用 4、串联电路的电流特点:在串联电路中,电流
处处相等。 5、并联电路的电流特点:并联电路中,干路的
电流等于各支路电流之和。
正、负接线柱接反了!
量程选择太小了!
探究串联电路中的电流
串联电路的电流特点:
串联电路中,电流处处相等。
探究并联电路中的电流
并联电路的电流特点:
并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。
你学到了什么?
• 1、电流含义、单位及单位换算。 • 2、电流表的读数及使用。 • 3、串、并联电路的电流规律。
•欢迎指导
13.3 电流和电流表的使用
吝店一中 刘改芳
出示水流与电流对比图:
1、水轮机为什么会 转动?转动快慢与什么 有关? 2、灯泡为什么会发光?
亮度与什么有关?
1、电流强度(电流): 表示电流大小的物理量,用字母I表示。 2、电流的单位及换算: 1A=1000 mA 1 mA=1000 uA
3、电流表的读数及使用
接线柱
量程
分度值 读数
“0.6”、 “-”
0~0.6A
“3”、“-”
0 ~ 3A
0.02A 0.1A
下方 上方
0.48A
1.7A
电流表的使用
1、指针调零
2、串联、“正”进“负”出
3、绝不允许把电流表直接接到电源两极。
4、量程选择:不允许超过量程、
尽量用小量程
沪粤版九年级上册物理 第十三章 第三节 怎样认识和测量电流 课件(18张PPT))
二、电流的测量
3、电流表的读数: (1)明确所选电流表的量程; (2)确定电流表的分度值; (3)由指针位置读出示数。
量程 0~0.6 A 0~3 A
分度值 0.02 A 0.1 A
二、电流的测量
4、练习使用电流表测量电路中的电流 实验1 (1)画出实验电路图; (2)按电路图连接实验器材; (3)进行实验。
【例】开关控制 电流,电流表A2 测
干路 干路
,电流表A1 测 L1
的
的电流。再画出电路图。
L2 L1
A2 A1
L2
A2
L1
A1
课堂小结
形成:导体中的电荷沿一定方向移动,就会形成电流
方向:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
电流
物理意义:表示电流强弱 符号:I 单位:安培,简称安,符号A
电流表
符号 使用
一、什么是电流
二、怎样测量电流
1、 电流表:测量电流的仪器。 认识电流表
刻度盘
数值单位
调零螺母
指针为0~0.6 A
电流表的电路符号 + A -
二、电流的测量
2、电流表的连接: (1)电流表必须和被测的用电器串联。 (2)电流必须从正接线柱流入,从负接线柱流出。 (3)必须正确选择量程。 (4)不允许把电流表直接连到电源的两极!
带负电的电子 的定向移动产生的。 电流的方向正好 相反 。
一、什么是电流
你认为电力机车 和手机工作时的电 流有什么不同?
3、电流:表示电流强弱的物理量。
4、单位:安培,简称安,符号是A。
电流的常用单位:
毫安(mA)
1 mA=10-3 A
微安(mA)
1 mA =10-6 A
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4 、断开开关,将电流表串联在C 处,闭合开关,测出C处电流IC
并联电路的电流规律是_干__路__电__流__等__于__各__之__路__电__流 之和
例2.如图4所示的电路中,电流表测量的是( B )
A.通过灯L1的电流 B.通过灯L2的电流 C.通过灯L1和灯L2的电流之和
D.电源供给电路的总电流
1、进一步掌握电流表的使用; 2、通过实验研究串联电路中电流的
关系
3、通过实验研究并联电路中电流的 关系
4、通过学生实验培养学生使用电学 仪器的技能和良好习惯
【知识回顾】
【电流表的使用方法和注意事项】
三先三后: ①先调零后使用 ②先试触后接线 ③先明确量程后读数。
两个必须: ①电流表必须串联入被测电路。 ②电流必须正接线柱进,负接线柱出。
例3.如图5(a)所示,当开关S闭合时,两只电流表的
示数分别由(b)、(c)两图读得,则电灯L1中的电流是
( D)
A.0.8A B.0.16A C.0.52A D.1.28A
在串并联电路中,电流的特点是:
在串联电路中, 电流处处相等
。
在并联电路中, 干路电流等于各支路电流之和 。
二、合作探究
2.探究并联电路电流的特点。
按图3所示的电路图连接好电路。猜一猜,闭合开
关后,通过A、B、C三点的电流IA、IB、IC间有什么
关系?
步骤:
1 、按电路图连接好电路
-+
2 、断开开关,将电流表串联在A
··
处,闭合开关,测出A处电流IA 3 、断开开关,将电流表串联在B 处,闭合开关,测出B处电流IB
4 、断开开关,将电流表串联在c
处,闭合开关,测出c处电流Ic
串联电路的电流规律是_电__流__处__处__相__等_______
例1.小明同学在使用电流表测量电流时,将电流表 分别接入两个小灯泡串联电路的A、B、C三点(如 图2所示)。测得A、B、C三点的电流,其关系是
( A)
A.IA=IB=IC B.IC>IB>IA >0 C.IA>IB>IC>0 D. IC>IB>IA=0
两个不准:①被测电流不能超过电流表的量程。 ②严禁直接将电流表连接到电源的两极。
活动1.探究串联电路电流的特点。
按图1所示的电路图连接好电路。猜一猜,闭合开
关后,通过a、b、c三点的电流Ia、Ib、Ic间有什么
关系?
步骤:
-+
1 、按电路图连接好电路
2 、断开开关,将电流表串联在a
·电流Ia 3 、断开开关,将电流表串联在b 处,闭合开关,测出b处电流Ib