九年级现代文阅读

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人教版九年级语文现代文阅读练习题及答案

人教版九年级语文现代文阅读练习题及答案

人教版九年级语文现代文阅读练习题及答案文章一:愚人节的来历和习俗愚人节是每年的四月一日。

这一天,人们常常会开玩笑、开骂、开些小小的玩笑。

愚人节有多久的历史?它的起源有哪些传说故事?一起来了解一下愚人节的来历和习俗。

愚人节的起源有着一些神秘的故事。

有人说,愚人节起源于罗马时代的一个节日,这个节日是为了庆祝春天的到来。

而在这个节日的前一天,人们会邀请他们最喜欢的人做客,让他们尽情享受美食和欢乐。

而第二天,也就是四月一日,人们则会嘲笑这些做客人的无知和轻信。

因此,这天也就成为了愚人节。

另一种说法是愚人节与宗教有关联,据说耶稣受难节后的第三天是复活节,因此当时的基督教徒不再庆祝新年。

而新年这个日期刚好是四月一日,所以那些庆祝新年的人就成了“愚人”。

除了起源有着许多传说,愚人节还有着一些独特的习俗。

其中,最常见的就是开玩笑和恶作剧了。

人们会通过各种方式来愚弄身边的人,比如假装某些事情发生了,或者给人们布置一些难以完成的任务等等。

这些玩笑通常是无害的,目的是让人们放松心情,享受快乐的氛围。

当然,作为一个开玩笑的节日,没有答案的问题也是很常见的。

人们会提出一些看起来很真实,却又让人捉摸不定的问题,以考验人们的智慧和幽默感。

所以无论愚人节的起源是什么,它都成为了世界各地庆祝的节日。

人们在这一天笑一笑,不仅可以消遣,也可以增添了快乐的氛围。

愚人节的习俗是相对固定的,但是玩笑的形式却是不断变化的。

随着科技的发展,人们通过网络、短信等新技术也可以开展很多新颖的愚人节活动。

所以,无论是哪种形式,愚人节都是一个充满欢乐和惊喜的节日。

愚人节的到来,恰逢春天,给人们带来了欢笑和阳光。

无论怎样庆祝愚人节,希望大家都能以一颗轻松愉快的心态迎接这个节日,感受笑声的温暖。

文章二:二十四节气二十四节气是汉族的传统节日。

它是中国古代农耕文化的重要组成部分。

二十四节气是一种把一年分为二十四等份的天文时间划分法,它是根据地球绕太阳运行的情况进行划分的。

九年级上册语文期末专题复习课内现代文阅读(含答案)

九年级上册语文期末专题复习课内现代文阅读(含答案)

九年级上册语文期末复习:现代文阅读一、阅读《敬业与乐业》(节选),完成第5--8题。

(18分)①第一要敬业。

敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。

惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。

”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。

业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。

人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。

凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。

当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。

事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。

只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。

这叫做职业的神圣。

凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。

惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。

总之,人生在世,是要天天劳作的。

劳作便是功德,不劳作便是罪恶。

至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如,境地何如。

因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。

②怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。

《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩冀之知。

”凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。

我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。

大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。

怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。

所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。

初中语文九年级(初三)现代文阅读方法和技巧

初中语文九年级(初三)现代文阅读方法和技巧

现代文阅读•现代文阅读实用解题技巧:一、解答现代文阅读题应分三步走:第一步,纵观全文,把握主旨一是理清文章的思路。

文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。

平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。

往往行之有效。

二要找寻、读懂文章中关键的词句。

特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。

尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中。

①不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍文章。

第一遍速读,作快速浏览,摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读,仔细阅读每句话,揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识。

②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次。

③心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子。

作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在。

牢记:欲速则不达。

一定要读懂文章再做题,坚决杜绝走马观花式的阅读。

第三步,筛选组合,定向表述文学作品阅读多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式。

•解题方法:1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。

读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光,没有整体把握的意识,其结果只能是事倍功半,甚至徒劳无益。

因此,阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。

那么,如何把握文章的主旨呢?首先要着眼于文章的整体,注意理清内部的相互关系,从宏观上居高临下地驾驭文章,领会文章的主旨内涵。

其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等,特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣测文章的主旨,明确作者的主要写作意图,这样解题就心中有数了。

九年级初中语文阅读理解专题训练及答案带解析

九年级初中语文阅读理解专题训练及答案带解析

九年级初中语文阅读理解专题训练及答案带解析一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下面的文章,完成各题。

人工智能2018年乌镇世界互联网大会上,百度公司创始人、董事长兼CEO李彦宏说,互联网时代和人工智能时代是两个不同的时代,过去20年人类社会走在互联网时代,但是未来30~50年应该是人们进入人工智能的时代。

什么是“人工智能”?对于人工智能,不同时代有着不同的理解。

20世纪中叶,“机器思维”就已出现在这个世界上。

1936年,英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手,提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。

1950年,他发表了《计算机器与智能》一文,提出了判断机器是否具有智能的标准,即“图灵测试”。

“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题,且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答,那么就可以认为这机器具有智能。

20世纪80年代,美国哲学家约翰•希尔勒教授用“中文房间”的思维实验,表达了对“智能”的不同思考。

一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里,他只有铅笔、纸张和一大本指导手册,不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。

被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。

之后,他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。

被测试者全程都不知道,其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。

他完全不懂中文,但他的回答是完全正确的。

上述过程中,被测试者代表计算机,他所经历的也正是计算机的工作内容,即遵循规则,操控符号。

“中文房间”实验说明看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。

希尔勒认为,如果机器有“智能”,就意味着它具有理解能力。

既然机器没有理解能力,那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈。

在人工智能研究领域中,不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。

符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力,他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径,运用形式推理和数理逻辑的方法,让计算机模仿人类思维进行决策和推理。

最新九年级初中语文中考现代文阅读训练试题及答案带解析

最新九年级初中语文中考现代文阅读训练试题及答案带解析

最新九年级初中语文中考现代文阅读训练试题及答案带解析一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,回答问题。

读书是一种心灵修复吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。

对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。

②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。

大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却显直白,有时甚至好心办了坏事。

这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。

除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。

通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“以责人之心责己,以恕已之心恕人”,学会了换位思考。

由是,心智El渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。

社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。

但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。

对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。

读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风、饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。

而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。

④________,________。

在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,尤其作为一名干部,不时对自己的品德修养进行修正,十分重要。

对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。

老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;诸葛亮说,“静以修身,俭以养德”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。

九年级语文现代文阅读教案

九年级语文现代文阅读教案

九年级语文现代文阅读教案【教案概述】本节课是九年级语文现代文阅读教学的一节课,主要教学内容是通过阅读和分析一篇现代文学作品,培养学生的文学素养和阅读能力。

本节课的教学目标是帮助学生理解和欣赏现代文学的风格特点,提高学生的文学鉴赏能力。

【教学目标】1. 了解现代文学的背景和发展;2. 学会分析现代文学作品的风格特点;3. 培养学生的文学素养和阅读能力;4. 提高学生的文学鉴赏能力。

【教学重点】1. 学生对现代文学的理解和鉴赏能力;2. 对现代文学作品的分析和解读能力。

【教学难点】1. 培养学生的文学素养和阅读能力;2. 提高学生的文学鉴赏能力。

【教学准备】1. 教师准备一篇经典的现代文学作品;2. 准备相关的课堂资料和课件。

【教学过程】一、导入(5分钟)1. 创设情境,引入课题;2. 引导学生回顾前面学过的文学知识,复习相关概念和术语。

二、学习与合作(20分钟)1. 教师先导读文学作品,鼓励学生朗读,并注重语音语调的表达;2. 学生进行小组合作,讨论文学作品中的情节、人物形象等;3. 学生展示小组讨论结果,并与其他小组进行分享,形成全班交流。

三、理论与实践(25分钟)1. 教师讲解现代文学作品的风格特点;2. 教师引导学生分析作品中的细节和语言表达,进一步理解作品的内涵;3. 学生根据教师的引导,进行作品的鉴赏和解读。

四、拓展与延伸(15分钟)1. 学生个人写作训练,写一篇短文对作品进行评价;2. 学生互相交换作品并进行互评;3. 学生展示自己的作品,并与其他同学进行分享。

五、总结与评价(5分钟)1. 学生总结本节课的学习成果,回答教师提出的问题;2. 教师进行总结评价,鼓励学生继续深入学习现代文学。

【教学反思】通过本节课的教学,学生对现代文学作品的理解和鉴赏能力得到了提高。

在教学过程中,学生的积极性和参与度都比较高,课堂氛围活跃。

但也存在一些问题,比如学生对文学术语的理解和应用还有待提高,需要在后续的教学中加强相关的知识点讲解和训练。

九年级语文现代文阅读题

九年级语文现代文阅读题

九年级语文现代文阅读题(一)黎明,窗外飘着雪花,静静地,静静地……啊,多像梦的使者。

蓦地,几行诗句涌上心头:闪亮的雪花,轻柔晶莹每一片都一个温馨的梦。

让树枝看见了新绿,让街道看见了浓阴。

哦,在这落雪的早晨,我忽地闻到了丁香的芬芳,听见了蜜蜂的歌唱…春天是可爱的吗?特别是在这里,短促得犹如蜉蝣的生命,只一闪,就是烈日炎炎的夏天。

春天是值得留恋的吗?特别是在这里,常常有漫天的风沙,吹干你生命的汁液。

但我还是喜爱她,像喜爱我最倾心的恋人;我还是执拗地追寻她,像追寻早已消逝了的我的童年。

因为再短促的春天,也还是春天,可以看得见积雪里萌生的小草,枯枝上吐出的嫩蕾。

可以看见绿色,这生命最基本的色素;可以看见鲜红,这滚烫的血液的火焰。

而没有了色彩,也就没有了旋律,没有了诗歌,没有了舞蹈,没有了运动,没有了一切!春天赋予世界以色彩。

再寒冷的春天,也还是春天。

只要挺得过那风沙,人们总会脱去厚厚的外装,活动一下僵硬的躯体,唤醒沉睡在灵魂里的种种追求。

春天赋予人类以希望。

因为有了对春天的渴慕,对春天的梦想,我忍耐住了许多寒冬。

三十多年前的一个冬天,好像比现在冷得多。

那时我还是个孩子。

可我觉得一切都没有希望。

我曾在作文里发过“人生如梦”的叹息。

我那时只有十岁呀。

可是春风吹开了故都的城门,也廓清了我心灵上的迷雾。

我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽,一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。

从那时起,我知道了春天与希望同在,春天与温暖俱来。

哦,我怀念,怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1949年的春天。

我也还记得过了二十年后的那个严冬。

我在长城以外的一个荒凉的村庄,经受“脱胎换骨”的革命教育,我记得那带着冰碴的红高粱面糊糊,记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛,记得那阳坡下避风的土洞。

在那儿,眼光木然的农民,用一小堆枯叶为我燃起野火,烤暖我的脚,烤暖我的心,送给我一个烤熟的土豆。

在那儿,我曾经蜷缩着睡去,梦见了春天;淙淙的水,摇曳的花。

九年级现代文阅读训练题及答案

九年级现代文阅读训练题及答案

九年级现代文阅读训练题及答案东走走西走走,东瞅瞅西瞅瞅,总是拿不定主意买谁家的纸。

六月有些着急,说随便买上些算了。

五月回头看了六月一眼,说,祖宗虽远,祭祀不可不诚。

五月的“不可不诚”还没有出口,六月抢先说,“子孙虽愚,经书不可不读”。

把旁边一个卖纸的给惹笑了,说,这么好听的句子,谁教你的?六月说,没人教,自己会的。

哈,好一个自己会的,再背两句听听。

居身务期俭朴,教子要有义方。

与肩挑贸易,勿占便宜;见贫苦亲邻,须多温恤。

嫁女择佳婿,勿索重聘;娶媳求淑女,勿计厚奁……厚奁……厚奁……六月接不上来了。

五月补道:见富贵而生谄容者,最可耻;遇贫穷而作骄态者,贱莫甚。

居家戒争讼,讼则终凶;处世戒多言,言多必失。

五月背到这里,好多人围了上来,看戏的一样。

五月有些紧张了,鼻梁上渗出汗来。

六月见状,捏了五月的手,放大了音量:凡事当留余地,得意不宜再往。

读书志在圣贤,非徒科第;为官心存君国,岂计身家。

接下来,姐弟二人就不知该干什么了。

六月看五月,五月的脸蛋红扑扑的,熟透的柿子一样。

五月看六月,六月的脸蛋也红扑扑的,也像熟透的柿子一样。

这是谁家的一对儿?一个女人问。

下次跟集时还来吗?六月不知如何回答,看着五月。

五月说不知道。

还来好吗?还到我们这个摊儿,我把我儿子带上,你背一下给他听,让他见识一下你们的学问,可以吗?六月说,那要看我爹让不让来。

女人说,你爹一定让来呢。

说着,转身刷刷刷地卷了一卷纸给六月,这卷纸送给你。

六月说不要钱?女人说不要钱。

六月就接过了。

五月却说不行,爹说白拿人家的东西就是偷。

六月说,爹还说如果是人家允许的就不是偷。

五月想了想,也对,就默许了。

我赞助一把蜡烛。

谢谢大妈。

不用谢,下次我也把我儿子带上,让他长长见识。

你们这不是逼人舍散嘛,看来我也得赞助一把香。

口气不好听,表情却十分的亲热。

谢谢叔叔。

还有两双手在往五月六月的口袋里装糖果。

一边装一边说,人家祖先肯定烧过长香的。

二人抱着满满当当的两包东西,乐颠颠地回家。

九年级初中语文阅读理解训练题含答案带解析

九年级初中语文阅读理解训练题含答案带解析

九年级初中语文阅读理解训练题含答案带解析一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下面文段,完成小题。

使你发胖的绝不是马铃薯①在相当长的时间里,人们都认为土豆是容易导致发胖的食品。

其实,体重增加的最根本原因是人体摄入的热量超过了消耗的热量,土豆则是一种非常理想的控制体重的食物。

②人们之所以把土豆划入发胖食品的行列,是认为土豆淀粉含量太高。

其实,土豆的淀粉含量并不高,只有20%左右。

为人体提供能量的最经济、最直接的来源是碳水化合物。

对于想减肥的人来说,食物中50%~60%的热量应来自碳水化合物,而其中大部分应该为复合碳水化合物,即含有大量的膳食纤维、维生素和矿物质的碳水化合物。

土豆富含膳食纤维、维生素和矿物质,是减肥者的理想食物。

③土豆不仅是低热量食物,而且脂肪含量极低,几乎可以忽略不计,是所有充饥食物中含量最少的,这对控制日常饮食中脂肪总量的摄入非常有益;而且,土豆的含水量很高,每百克高达78.6克,配合膳食纤维,食后令人产生饱腹感,可以避免摄入过量,这是控制体重的关键要素。

数字最说明问题,100克的蛋糕可产生能量437千卡,而100克土豆只产生能量77千卡。

④另外必须强调的是,科学研究已经证实,土豆淀粉中有1/4是抗性淀粉,这种淀粉能提高饱腹感。

同为主粮,土豆的饱腹感指数为323,即使时下备受推崇的全麦产品也只有151。

⑤抗性淀粉,又叫难消化淀粉,这种淀粉较其他淀粉难降解,在体内消化缓慢,吸收和进入血液也较缓慢。

抗性淀粉具有可溶性食用纤维的功能,食后可增加排便量,减少便秘,同时也会增加胆固醇和甘油三酯的排出量,从而起到减肥作用。

抗性淀粉也叫抗酶解淀粉,可抵抗酶的分解,使葡萄糖在体内缓慢释放,具有较低的胰岛素反应,可控制血糖平衡,减少饥饿感,从而控制食量。

⑥需要特别注意的是,只有不加油的土豆才能充分发挥土豆高饱腹感的效果。

换句话说,如果土豆使人发胖,那只有一个途径一一当土豆与油脂相遇。

土豆是非常容易吸收油脂的,如果用油炒食或炸食土豆,就会使土豆中的淀粉凝固在体内,再加上植物油或动物油的效力,很容易促人发胖。

九年级语文——现代文阅读及答案

九年级语文——现代文阅读及答案

初中语文现代文阅读练习与答案仰望母亲太阳很好。

明晃晃地让春的气息四处弥散,宛若迷人的轻音乐。

阳光下,我坐在小凳上洗衣服,母亲在一边给花木喂豆汁。

母亲忽然说:“我听见收音机里说了,现在,海葬好像每年只有一次……”我愣愣地看着母亲。

母亲笑着,又说:“如果可以,你以后就给我报名海葬。

要不,树葬也行。

不过,我们这里好像没有树葬……”我不知该怎么接母亲的话茬。

母亲又道:“真的,到时候,怎么省事就怎么做吧。

”母亲82岁高龄了,跟她唯一的女儿交代身后之事,也是人之常情。

事实上,母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。

我放下满是泡沫的衣服,望着母亲的眼睛说:“妈……我答应你……我明白你的心思,你放心就是。

不过你也要答应我,这话,请你从此不要再说!千万,千万!你看外面的太阳,你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天,一年又一年……”母亲笑道:“好,好,我不说了,不说了。

”我无法再看笑吟吟的母亲,急忙低头洗衣。

我不想让母亲看见我的眼睛湿了。

心思,早巳不在洗衣了。

罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时,母亲早巳离开了人间。

他的记忆始于13岁时的清贫生活,青年时期陷身二战,是母亲的书信,使他穿过了二战的硝烟。

但是直到与母亲阴阳相隔,他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的,才领悟到母亲的独一无二。

而我,似乎打懂事起就明白,我所知晓的与我有关的每件事,无论寻常或不寻常,无论我喜欢或不喜欢,无一不是母亲独一无二的安排。

我庆幸,我能够在母亲健在的时候就明白这一点。

母亲一生坎坷,命运多舛。

现在,80多年的风风雨雨都已归于宁静,归于平淡。

养花是她每天必做的功课,每年她还要到各处走走。

她说,超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。

我想,她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱,对生活的追求。

母亲教了将近40年的书,做了无数为人知或不为人不知的善事;母亲的背驼了,头发白了,还“好好学习,天天向上”……她时常教我要坐看云卷云舒,静听花开花落,任凭潮起潮涌。

人教版九年级语文上课内现代文阅读理解训练题(附答案)

人教版九年级语文上课内现代文阅读理解训练题(附答案)

人教版九年级语文上课内现代文阅读理解训练题(附答案)人教九年级语文(上)现代文阅读理解训练题(二)甲:他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

《故乡》XXX:我看了看他的手,那是一只满是XXX的水手的手。

我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。

我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。

”《我的叔叔于勒》1、比较一下,两段各描写了人物怎样的脸和手?这些描写各刻画了人物怎样的形象?(6分)XXX的脸:XXX的脸:XXX的手:XXX的手:这些描写表现出XXX的形象,表现出XXX的形象。

2、甲乙两段的人物描写有何异同?(2分)同:异:3.甲段运用了对比伎俩,下面不含对比的一项是()(2分)A、他身材增加了一倍。

B、先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹C、眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。

D、那手也不是我记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

4、我们学过的文学形象中,还有哪个人物的脸或者手在你的印象里比较深刻?请描写出来,并说出印象深刻的原因。

(4分)(三)我觉得真正的格物致知精神,不但在研究学术中不可短少,而且在应付本日的世界环境中也是不可短少的。

在本日普通的教育里,我们需要造就实验的精神。

就是说,不管研究自然科学,研究人理科学,大概在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。

目前世界和社会的环境变化得很快。

世界上不同文化的交换也愈来愈密切。

我们不克不及自觉地接受过去以为的真理,也不克不及期待“学术权威”的唆使。

我们要自己有判断力。

在环境激变的本日,我们应当从头体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。

九年级现代文阅读理解练习题及答案

九年级现代文阅读理解练习题及答案

九年级现代文阅读理解练习题及答案一、阅读理解文本一从字面意思理解:1. “泰山压顶”中的“泰山”是指什么?答案:这里的“泰山”是指一种极其沉重的压力或者负担。

解析:按字面意思理解,泰山是山的名字,比喻形容巨大的压力。

2. 文中描述的“电脑公司老总”是什么意思?答案:电脑公司老总是指该公司的负责人或者首席执行官。

解析:电脑公司老总指的是电脑公司中的高级管理人员,通常为公司的决策者和负责人。

综合理解:3. 作者在第一段提到的“泰山压顶,无力招架”,主要是为了强调什么?答案:作者在第一段提到“泰山压顶,无力招架”是为了强调他面临的巨大压力。

解析:泰山压顶是一个形象的比喻,用来形容作者所面临的压力非常巨大,无法承受之重。

4. 从整篇文章来看,作者的情感色彩是什么?答案:整篇文章中,作者的情感色彩是沮丧和无助。

解析:作者在文中多次强调自己无力应对压力,以及对未来感到迷茫,表现出沮丧和无助的情绪。

文本二从字面意思理解:1. “祸不单行”这句话是什么意思?答案:这句话意味着问题一个接一个地出现。

解析:祸不单行的意思是不幸降临后会连续发生很多问题或困难。

2. 文中提到的“破窗效应”是指什么?答案:破窗效应是指当一个地方存在违法乱纪的行为而被忽视时,会引发更多的犯罪或破坏行为。

解析:破窗效应这个概念源于城市犯罪学,它指出如果一个社区中有一个窗户被破坏,并且在一段时间内未被修复,那么其他窗户也会被破坏。

综合理解:3. 作者通过文中举的例子,想要说明什么问题?答案:作者通过文中的例子想要说明不及时解决社会问题会导致问题不断蔓延。

解析:作者通过举例描述了破窗效应,以此来说明不解决问题会导致问题不断扩大,甚至引发更严重的后果。

4. 从整篇文章来看,作者的意图是什么?答案:整篇文章中,作者意图是呼吁社会各方加强对问题的解决和管理。

解析:文章中作者通过描述问题的连锁效应,暗示社会应该加强对问题的解决和管理,以避免问题不断扩大造成更大的负面影响。

九年级初中语文阅读理解专项训练含答案带解析

九年级初中语文阅读理解专项训练含答案带解析

九年级初中语文阅读理解专项训练含答案带解析一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,完成小题。

“低调”絮语①所谓低调,就是在某个领域取得了突出成就后,不得意忘形、盛气凌人,不忘乎所以、目空一切,而是以平淡的心态对待成功,谦和待人,谦虚处世。

②博学多才的启功先生是低调的。

他一直反对别人称他为“大师”。

他在66岁时曾写下《自撰墓志铭》:“中学生,副教授。

名虽扬,实不够。

高不成,低不就……”我国航天事业的奠基人钱学森是低调的。

他拒绝上任何名人录,当中央领导同志去看望他,高度评价他的突出贡献并号召全国所有科技工作者向他学习时,他连连摆手说:“向我学习,不敢当!”③“圣人终不为大,故能成其大。

”真正的大师、大家,都是低调的谦谦君子。

他们的低调,绝不是一时的装样,而是源于其人生观价值观中谦和不自傲的品格。

④说低调是一种品格固然不错,然而我却要说,低调首先是一种清醒,一种智慧。

这种人是生活的智者,他们知道自身的渺小,因而懂得敬畏大自然,懂得敬畏人世间一切永恒和博大,懂得山外有山、天外有天的道理。

他们的谦虚和低调,是在清醒的自我认知的基础上自然而然衍生的人生姿态。

⑤《克雷洛夫寓言》里有这样一个故事:马车上装着两只木桶,一只盛满美酒,一只空空如也。

一路上,盛满美酒的桶沉默不语,空空如也的桶则不停地大喊大叫,又唱又跳,吸引了不少路人的眼球。

寓言要告诉我们的是:肚里愈没有货,叫喊得愈凶。

“君看桃与李,成蹊亦无言”,低调的人之所以能保持低调,是因为他们有足够的学问和见识。

⑥低调的人更是生活中的强者。

他们深知,一切的成功靠的都是自己诚实的劳动和不懈的追求,当别人投机取巧、大肆张扬的时候,他们做的都是诚实诚恳的蓄势待发的工作。

因此,他们总是能抢占先机,获得更大的成功。

而当一个目标实现以后,他们又立即把目光投向更高远的目标。

他们没有时间张扬自己,更没有心情去卖弄显摆,自吹自擂。

他们用自己的言行,实证着“若升高,必自下;若陟遐,必自迩”的道理。

最新九年级初中语文中考现代文阅读训练试题及答案带解析

最新九年级初中语文中考现代文阅读训练试题及答案带解析

最新九年级初中语文中考现代文阅读训练试题及答案带解析一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下面的文章,完成下列小题。

①20世纪四十年代末,由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后,计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。

②原子钟的计时方式是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。

在1967年,国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。

到20世纪末,一方面通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定,另一方面通过技术改进,例如使用激光冷却和原子俘获,以及更精密的激光光谱技术,使原子钟的精确性有了更大的提高。

这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确,为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便,于是有人将之称为“时间魔盒”。

③进入21世纪,科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力,还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫,使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升,所需能量也大大降低,从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化,并进入到了商业化推广阶段。

④当前,原子钟在工作物质方面也开始多样化,不再限于铯元素。

工作模式则分为光学原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。

原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限,开始朝着原子核和单个离子特性测量的方向发展。

特别重要的进展还在于,如今的原子钟________已作为一种精确的计时装置得到应用,________成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。

⑤我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程,在不同的引力条件下时间流逝是有一定差异的。

反映到原子钟的运行上,其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。

但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异,只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。

基于这个思路,在目前更新一代原子钟技术的基础上,科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。

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阳光容器周涛①阳光从清冽、蔚蓝的天空中泼洒下来的时候,仿佛是被一个透彻的、空明而又高贵的容器过滤了。

它看起来还是那样炽烈,那样明晃晃的,和所有正午的阳光一样炫目,但它其实已经不再灼烫闷人了。

它从高空垂落下来,光芒四溅,游动跳跃,从这朵花转瞬蹿到那朵花,从这片草丛倏忽掠向那片草丛,依然可人和煦,但带着清新可爱的滋味,像一团充盈在天地之间的光芒的水流。

②草原塌陷或隆起在一些山冈旁边,线条流畅自然地结合着,宛如床和枕头的关系。

③远些的背景上,裸露出白岩石的山壁峻峭地雕刻出一些模糊粗犷的脸型,奇特的、一动不动地盯视着草原,表情怪异。

④再远,钢蓝色的山体便从浓艳的绿野中分离出来,组合成天边的一列坚硬而又披挂了深雪的高大尖顶营帐;它总能被人一眼望见,却让人总也走不近它们。

这些耸立天庭的雪峰和草原浓艳的夏天离得似乎是太近了,近得令人不敢相信,这就使这些巨大的实体看起来很像是假的。

纯钢一般湛蓝的山体,耸峙并插进蓝得宁静明洁的天空。

两种蓝,高度和谐而又截然不同,你无法说清这两种质地的蓝是怎样在空间里被鲜明区分的。

⑤阳光仿佛从一个容器中倾泻下来,恣意地溅洒在草地上,饱满充沛,看样子不像是能够枯竭、不会有光芒泄尽的日子。

⑥这些光芒的暴雨无声地向下降落,无声而缓慢,均匀而有力,一俟接触地面,触碰到白的岩石和各种颜色的明媚的野花,便会在花瓣的光彩上惊跳起来,反弹并四处迸溅,光芒像是撞碎散开的水珠,向各个方向惊跳,划出优美的弧度,纠缠、交织,在宁静无人的夏季牧场上织出一片炫目的、灿烂的光芒彩雨。

○7这奢华的、浪费的阳光,正独自毫无目的地倾泻着,仅仅是为了漫无边际的茂盛的牧草繁荣滋长。

○8牧草长深了。

滩上或山坡上的草已经没过了足踝,偶尔有些地方裸露出小块未被草植遮盖的地皮,好像是大自然的随意和疏忽;山冈顶上的牧场正透着阴凉之气,草长得更深厚,已经可以陷没人的膝盖。

⑨草原这时是一位画家,但只是画家而并不同时是音乐家。

它在这块画布上涂抹油彩的时候,是非常愿意宁静的,在它色块汹涌奔流的空间里,任何细微的声响都能成为注意的中心。

光斑在花朵上弹射、迸溅,却在草色深浅中被吸收,被融入,阳光渗入绿色的时候就好像水珠渗入厚壤那么容易。

○10有时候蓦然间会从天空中跌落下来一两只黄鸭,嘎嘎地大叫着,扑喇喇扇动着两张短翅膀。

从蓝色晴空的说不清哪处缝隙间跌落下来,嘎嘎的大叫声和翅膀的扑扇声震颤在原野山冈上,惊天动地,使人惊奇那么小的生物何以竟会发出如此之大的声响。

黄鸭很像一个笨重、金黄的傻瓜,不慎从云朵上一脚踏空,划着弧度栽落下来,穿过光芒交织的彩雨,直向下跌,它嘎嘎的怪叫声仿佛是在大喊“救命”。

结果,它一着地,就摇摆着屁股跌跌撞撞地走进草丛里不见了,虚惊一场。

○11还有时候,会有三五只天鹅像一组大型客机在草滩上降落。

它们不大怪叫,只是平稳地飞行着,渐渐降低,互相仿佛商量了一下,然后沿着一条看不见的斜度轻盈而下,保持着飞行距离,着陆;它们像银子铸就的一般,把自己优美的身体合适地放在碧绿草毯的陪衬之中。

○12然而这一切并不引起草原的格外注意。

它仍然宁静,光芒炫目或者因一朵云影的移动而暗转阴凉。

○13山冈在远处盘绕着。

○14几匹像是失散的无家可归的马,悠闲地甩着长尾——尾巴上粘着刺球、草杆——驱赶蚊蝇。

它们谁也不答理谁,谁也不想独自走得太远,就那么吃着草,偶或扬起长鬃披散的颈子来怅望一下远方,像小伙子离家出走有些后悔但又想不起家来的流浪汉。

○15山冈依然在远处盘绕着,没有移动。

草的生机使它毛茸茸的、湿漉漉的,像是伏卧在那里的蜗牛,很久很久,它都没有动一下。

巩乃斯河流得非常平静,随着地势的起伏偶尔闪露出一段水流,光芒并不耀目。

它的拐弯处或平阔处长满了大片的芦苇,遮掩着它,使它像一个藏而不露、很有心计的动物。

○16离河不远的略微高起的坡地上,正露出一排土房子。

(选自周涛散文集《阳光容器》,有删改)19.本文题目是“阳光容器”,文中也多出直接写到了阳光,请用简明的语言概括阳光的特点。

(6分)答案:跳跃的、炫目的;无声而缓慢,均匀而有力;无穷无尽、铺天盖地、奢华;滋养万物等。

解析:本题主要考查学生归纳整合文章主要信息的能力,结合文章具体细节,我们即可梳理出文中“阳光”的特点,注意用词准确。

20.作者周涛被誉为“西部自然的歌者”,其文章构思独特,境界阔大。

阅读全文思考:在这篇散文中作者由上到下着力描绘了哪三个层次的景物?(3分)答案:阳光、草原和山岗。

解析:要解答“三个层次”的含义,我们需要结合具体语境,逐条分析,理解作者抒发的情感。

21. 从结构上看,文章第○7段起什么作用?(3分)答案:承上启下。

正因为有了阳光的滋养,牧草才长得深厚,转入下文对阳光下草原景象的具体描绘。

解析:分析语段作用类题目,首先要了解语段的位置,然后结合题目要求,从结构方面进行分析,整合作答。

22、联系上下文,赏析下面句子的妙处。

(6分)(1)还有时候,会有三五只天鹅像一组大型客机在草滩上降落。

(2)山冈依然在远处盘绕着,没有移动。

草的生机使它毛茸茸的、湿漉漉的,像是伏卧在那里的蜗牛,很久很久,它都没有动一下。

答案:(1)运用了比喻的手法,将天鹅落地比作大型客机在草滩上降落,生动形象的写出了天鹅在草原降落时阵容的平稳与整齐。

(2)运用了比喻和拟人的修辞手法,生动形象的写出了远处山冈在草地的映衬下盘绕回环的景象,表达了作者对这一片充满情趣的景色的喜爱之情。

解析:本题属于语句赏析类试题,需要结合具体的修辞手法,分析作答。

阅读下面的文章,完成18~22题。

(18分)(二)那一滴挤疼了大海的眼泪朱成玉①一滴水,无法挤疼大海,一滴眼泪,却会!②有一次,母亲在午睡时做了一个梦,梦到我掉进了井里,旁边一大帮人,却没有人去救。

母亲赶到了,毫不犹豫地跳进去救我,把我救上来,自己却死过去了。

她隐隐地听到人们说:“只有当妈的才能这样啊,把孩子救上来,自己却死过去了。

”③母亲在睡梦中惊醒,她感到这个梦很不吉利,眼皮也不停地跳,她担心我会发生什么事情,迫不及待地给我打电话,可是我在午睡的时候有关机的习惯,母亲就一遍一遍地打,一直打了两个小时,我才开机。

④电话通了的时候,母亲在那边孩子一样“哇”地一声哭了起来。

听完母亲诉说的那个梦,我深深地自责起来。

对于母亲来说,无法和孩子联系的这两个小时,是多么漫长。

⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全,又一再地安慰我,说梦都是反的,梦见灾难就证明平安,没事的。

⑥这就是母爱吧。

她宁愿相信一个不真实的梦,并陷进自己假设的劫难里,难以自拔。

⑦从那以后,我不再轻易地关机,因为我怕母亲再做那样可怕的梦。

⑧那一声“惊天动地”的哭泣,着实把我吓了一跳,我分明看到了在哭泣声后尾随而来的那滴眼泪,浑浊、咸涩,却又那么晶莹、甘甜。

⑨看过一篇文章,说一个失去老伴的父亲,内心充满了悲伤,可是他又不得不在儿女们面前装出笑脸,免得让孩子们替他担心。

后来,儿女们发现父亲喜欢上了吃洋葱,他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱,眼里满是泪水。

孩子们问起的时候,他说是洋葱太辣。

其实他是在找一个借口流泪,给心底的悲伤找一个流淌的出口。

⑩有一种男人,宁可忍耐野火把心烧焦,也不会让火星溅到爱人的发梢。

有一种男人,心里藏着一个重洋,流出来,却只有一颗泪珠!⑪我的父亲也是个刚强的父亲,我见过他唯一的一次流泪也是因为我。

⑫那个秋天,我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀,多亏好心的邻居相救,才得以保住性命。

在重症监护室里三天三夜昏迷不醒,醒来第一眼,我就看到了父亲。

而当看到我终于醒来,父亲的一滴泪重重地砸.到我的脸上,继而转身向外狂奔,语无伦次地对亲人们喊着:“孩儿醒了,孩儿醒了……”⑬后来我才知道,当听说了我的遭遇,正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老家赶来,竟然连衣服都没来得及换,上面满是泥点子和汗渍的酸味。

母亲哭了一道儿,他训斥了一道儿,“你嚎丧个啥儿,儿子没事儿也被你嚎出事儿了。

”话虽如此说,心里早已七上八下地没了谱儿。

⑭父亲,这个刚强了一辈子的汉子,天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪,上山砍伐木头被大树压断了腿时没流过一滴泪,听说我出事儿时没流过一滴泪……在确认我醒了,重新活了过来的时候,终于哭了一次。

那一滴砸在我脸上的泪水里面,蓄着父亲满满60多年的沧桑。

⑮现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉,一天之内,她的一双儿女就被汽车葬送于莱茵河中。

她在自传里悲伤地写道:“在人的一生中,母亲的哭声只有两次是听不到的——一次在出生前,一次在死亡后。

当我握着他们冰凉的小手时,他们却再也不会握我的手了。

我哭了,这哭声与生他们时的哭声一模一样。

一个是极度喜悦时的哭声,一个是极度悲伤时的哭声,为什么会一样呢?我不知道为什么,可我清楚这哭声真的是一样的。

在茫茫人世间,是不是只有一种伟大的哭声,孕育生命的母亲的哭声,既能包含忧伤、疼痛,又能包含欢乐、狂喜呢?”⑯一滴水,无法挤疼大海,一滴眼泪,却会!因为那一滴滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情感的风暴。

(选自2013年2月17日《酒泉日报》,略有改动)18.认真阅读全文,用简明的语言概括本文主要叙写了哪几件流泪的故事。

(4 分)答案:1、母亲做噩梦后给我打电话,接通后担忧我而哭;2、文章中老人在失去老伴后找借口流泪;3、一向坚强的父亲在我受重伤醒后喜极而泣;4、现代舞之母邓肯在儿女意外去世后悲伤而泣。

解析:本题考查的是筛选、归纳文章细节题。

需要注意结合文段,就可以比较容易的寻找出四个流泪的故事,一点1分。

19.第⑩段在文中结构上起什么作用?请结合全文简要分析。

(3 分)答案:承上启下。

第一句紧承第⑨段概括文章中的父亲流泪而不露的刚强;第二句开启下文,引出“我”的父亲有泪不轻弹的刚强。

解析:一般而言,在文章中间部分的段落,其结构作用大都多都是承上启下,但要具体答出承接了上文什么内容,以及为下文什么内容做铺垫。

20.赏析下面句子中加点字的表达效果。

(3 分)而当看到我终于醒来,父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上,继而转身向外狂奔,语无伦次地对亲人们喊着:“孩儿醒了,孩儿醒了……”答案:“砸”字运用了夸张的手法,生动形象的写出了父亲的泪水汹涌,表达了父亲在看到我醒来后内心的狂喜和深深的关切之情,也表现了“我”对父爱的感受之深。

解析:本题考查的是关键字词在语句中的表达效果。

一般而言,步骤有三:解释词语含义、带入句子分析语境、表达人物思想感情。

仔细品味,整合作答即可。

21.文中既写了母亲在梦见儿子落井后惶恐不安,后来又说梦都是反的,又在第⑬段写了父亲对母亲的训斥,你怎样看待“我”的父母反常表现?请结合文章具体内容谈一谈。

(3 分)答案:母亲惶恐不安,源于自己对远方儿子深深的担忧;而对说梦都是反的则是为了安慰儿子;写了父亲对母亲的训斥,也体现出了父亲在我受伤后内心的不安。

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