浅议高校教育基金会固定资产会计核算方式
高校会计制度改革中固定资产的核算问题
浅析高校会计制度改革中固定资产的核算问题摘要：在现代高校改革不断深入的今天，高校扩招及扩建等工作对高校会计制度提出了新的要求。
针对高校规模扩大后固定资产的增加，现代高校应强化会计制度改革后的固定资产核算。
以固定资产核算为基础，提高高校固定资产安全性，以高校固定资产的使用与管理，促进现代高校人才培养、科研等活动的有效开展。
本文就高校会计制度改革中固定资产的核算进行了简要论述。
关键词：高校会计制度改革固定资产核算高校作为我国人才培养体系中的重要组成部分，担负着人才培养的重要职能，针对我国高等教育需求，近年来我国高校扩招扩建的脚步进一步加快。
为了满足现代高校教学需求、满足人才综合素质培养，我国还加快了教育系统的整体改革，在高校教育改革中，针对高校改革及扩建扩招现状，传统高校会计制度已经不能满足新时期高校管理工作需求。
而且，扩招扩建后，高校固定资产的管理面临着诸多的困难，为了满足现代高校固定资产管理需求，在高校会计制度改革中应注重固定资产核算，借鉴企业固定资产核算方法提高高校固定资产使用效率及管理水平，促进高校教学科研活动的开展。
一、高校固定资产核算现状及问题的分析我国高校运营过程中，高校资产及资金来源由国家拨款，这也使得高校各部门教职工难以形成资产意识。
而且，国家拨款后的资产管理中资产管理混乱、管理体系不健全、管理制度存在漏洞等导致了高校固定资产管理中资产的闲置浪费、资产流失等问题的发生。
在现代高校扩建过程中，针对城市发展规划需求，越来越多的高校将新建校区集中在城市大学城内，造成了一校多区现象。
一校多区使得高校固定资产的核算与管理工作量急剧增加、造成了高校固定资产核算与管理工作漏洞的产生，针对现代高校固定资产核算管理需求、针对现代高校人才培养中固定资产的重要性，我国高校在规模建设及扩大的过程中应借助会计制度改革机遇，强化固定资产核算的改革与创新。
针对现代高校固定资产核算管理需求开展管理工作，为现代高校人才培养奠定良好的物质基础，促进我国人才培养目标的实现。
对我国高校固定资产核算的几点看法-123
对我国高校固定资产核算的几点看法摘要：随着社会经济的发展、管理水平的提高，我国高校资产规模在不断扩大，高校资产来源渠道已经不在单一依靠国家财政拨款，投资主体呈现了多元化趋势。
投资者越来越希望了解高校资金运作状况，要求高校的财务状况能够完整披露，而现行高校会计制度在会计核算上存在的问题被一一暴露，引起人们的思考。
因此本文主要针对我国高校在固定资产核算上存在的问题提出了几点自己的看法，供大家借鉴参考。
关键词：高校事业单位会计固定资产核算按照我国目前预算会计体系，高校会计属于事业单位会计，其资产主要由国家财政拨款取得，投资主体一般不要求投资回报，但是对资产使用限制了用途。
财政部丁•1998年颁布的《高等学校会计制度》在规范高校会计核算上起到了积极作用。
随着社会经济的发展、管理水平的提高，高校资产规模不断扩大, 高校资产来源渠道已经不在单一依靠国家财政拨款，投资主体呈现了多元化趋势。
而除了国家之外，其他投资者们同样迫切需要了解高校的资金运作情况，要求高校提供相关的完整信息，现行高校会计制度在会计核算上存在的问题被一一暴露，引起人们的思考。
下面笔者主要针对我国高校在固定资产核算上存在的问题提出几点自己的看法，仅供参考。
一我国高校固定资产核算中存在的问题1、使用货币资金外购固定资产，无论企业还是事业单位，都是固定资产增加的主要来源。
高校作为事业单位，按照《高等学校会计制度》，对于外购固定资产，目前的会计处理方式是分别按照资金来源，借记“专用基金”、“事业支出”或“经营支出”科目，贷记“银行存款”等科目；同时，借记“固定资产”科目，贷记“固定基金”科目。
但是这种处理方式却令人难以理解：第一，高校将购入固定资产的全部支出一次性列作当期支出，显然违背了会计上正确划分收益性支出和资本性支出的会计原则；同时也不利于高校正确核算其高等教育培养成本，正确计算学生应缴学费。
例如，高校在郊区购置了数千亩土地，这些学校要在较短的时间内将这些土地建设成校园，其投资少则十几亿元多则几十亿元，这些投资计入高校学校教育成本，由近期入学的学生负担，肯定是不合理的。
高校教育发展基金会财务管理浅析
高校教育发展基金会财务管理浅析一、高校教育发展基金会性质高校教育发展基金会性质属于管理独立型的地方性的非公募基金，是非营利组织的一个重要机构，主要靠捐赠收入来获取资金，其后再有自有资金运作增值及后续捐助。
如某校教育发展基金会为独立法人，原始注册金额为400万元。
组织形式为基金会与校友会合署办公；大部分基金会的人员支出均由大学负担。
即对外是非营利组织基金会法人，独立运作、独立财务、独立审计、独立税务、法人责任；对内是学校内部的一个机构。
如图1所示：现代的基金会将其功能扩展至更宽广的公共领域，如学术研究、医疗保健、环境保护、以及艺术、音乐、体育水准的提升等，均是现代基金会推动的公益工作。
高校教育发展基金会组织是按照民政部、审计署管理司的规定，基金会主要有三大功能：一是为大学的建设和发展募集资金；二是按照章程管理与使用资金；三是通过专业的理财使资金增值。
教育基金会具有社会性、实用性及差异性。
其中，社会性体现为无利润目标，是促进社会的健全发展。
实用性体现为社会的再分配，为高校拓展资源，共促发展，以情感为纽带，以沟通为桥梁，以活动为载体来实现募捐工作。
如某校校友工作办公室联合学校网络中心推出全新的校友总会网站、校友社区；校友免费电子邮箱；完善和补充校友资料数据库，新增校友信息近5万条（近千名海外校友信息）；建立了100个校友QQ超级群；开通了校友总会英文版网站。
高校与校友的良性沟通是学校加强正外部性的催化剂，校友关系的本质就是关系资源，正如很多学子选择“扩大的耶鲁”，是看重耶鲁卓越的校友资源。
差异性体现为资产规模与个体差异、捐赠收入与个体差异、资助金额与个体差异。
二、高校教育发展基金会财务管理及应用技术分析高校教育发展基金会的财务管理目标一方面是能够有效降低运行成本，提高资金使用效率，另一方面是能够可持续地对受益人负责，并使之信任基金会，树立良好形象，使整个社会在再分配过程中更加和谐。
高校教育发展基金会财务管理所采用的会计制度是《民间非营利组织会计制度》，其会计核算采用收付实现制，国外很多基金会采用权责发生制。
浅谈高校固定资产管理与核算4篇(高校固定资产管理与核算的思考)
浅谈高校固定资产管理与核算4篇高校固定资产管理与核算的思考浅谈高校固定资产管理与核算摘要：固定资产及其管理工作的重要性已经不言而喻。
笔者认为，高等学校如何结合本校的实际特点，建立健全科学完善的管理制度和方法，杜绝国有资产的流失，全面反映资产的真实信息，努力实现资产保值增值，提高使用效率等等一系列问题需要我们在资产管理与核算的实际工作中进一步摸索和探讨。
关键词高校固定资产管理核算浅谈高校固定资产管理与核算:高校固定资产管理与核算的思考一、高校固定资产管理与核算的现状和存在的问题（一）管理方面的主要问题1.固定资产管理部门或机构设置不科学，责权不明晰。
一方面，高校普遍存在固定资产多头管理的现象，笔者以江苏省为例调查了部分高校后发现，高校最常见的管理模式就是资产按照其承担的功能属性由不同的部门负责采购、管理。
例如设备管理部门负责仪器设备、后勤基建部门负责家具房产、图书馆负责图书等等。
另一方面，在实际工作中，资产使用、维修的过程往往游离于资产管理部门之外，使用部门和管理部门的责权脱节导致固定资产缺乏有效的监督和控制。
2.固定资产管理的制度不健全。
随着全面预算推行，高校固定资产采购已经被纳入部门预算，政府采购制度和招投标制度的实施已经使高校在资产采购环节的行为和制度逐渐规范和完善，但是在资产管理和使用方面的制度仍然滞后。
笔者调查后发现，大部分高校已经有明确的资产采购制度、招投标制度，但是在资产使用、维修、报废等管理环节的制度却相对缺失；有些管理制度虽然存在，但是因资产相对分散、使用部门较多，管理起来难度较大，制度的可执行性大打折扣，甚至形同虚设；资产规模庞大客观上也造成管理部门很难按照制度的要求对资产进行年终盘点，高校的家底往往自己也摸不清。
总之“重采购轻管理”仍然是高校资产管理的硬伤。
3.固定资产管理的信息化手段有待进一步提高。
近年来高校的资产管理信息化水平不断提高。
以江苏省为例，省属高校国有资产管理系统的上线推动了高校固定资产信息化管理从统计型管理向流程型管理的转变，业务流程和数据管理更加契合，全部高教十六类的资产也都纳入统一的系统中管理。
浅析高校固定资产管理与会计核算问题
必 然 。 在 现 代 的 高 速 发 展 的 信 息 时 代 ， 须 要 树 立 “ 校 财 务 要 必 学 以会 计 核 算 为基 础 ， 务 管 理 为 核 心 ， 金 流 控 制 为 重 点 ， 代 财 资 现
翻 一
口梁 淳
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浅析 高校 固定资产管理与会 计核算 问题
西 南 财 经大 学会 计 学 院
摘
要： 高校 固 定 资产 是 高校 资 产 的 重要 组 成 部 分 ， 保 证 高校 各 项 工 作 得 以 顺 利 进行 的 物 质保 障 ， 衡 量 高校 办 学规 模 和 办 学 是 是
固定 资产 初 始 计 量 不 准确 ， 固定 资产 账 实不 符 。 使
２各教 学部 门 、 室 订 购 的 图 书资 料 和 一 些属 于 固定 资产 的 ． 科
、
ห้องสมุดไป่ตู้
高 校 固 定资 产 管 理 与 核 算 中存 在 的 问题
高 校 对 固定 资 产 的 管 理 方 法 多 样 ， 基 本 上 分 为 两 类 ： 类 但 一 是设 置 资产 统 一 管 理 机 构 ， 置 一 级 实 物 总 账 、 设 资产 卡 ， 固 定 资 对
计 核 算 不 规 范
４在 原 有 基 础 上 进 行 改 建 、 建 的 固 定 资产 ， ． 扩 应按 改 建 、 建 扩
发 生 的 支 出减 变价 收入 后 的 净值 增 加 固 定 资产 价 值 。但 实 际操 作 中， 计 核 算 只 作 修 缮 费 支 出处 理 ， 没 有 进 行 固定 资 产 增 加 会 而 登记 和会 计 核 算 ， 成 固定 资产 实 物 价 值 与 固 定 资 产 账 面 价值 小 造
浅议高校基金会会计核算问题
浅议高校基金会会计核算问题作者：陈冬秀来源：《中国乡镇企业会计》 2012年第3期陈冬秀高校的经费来源主要有政府拨款、学费收入和学校自筹经费三个方面。
随着高校的不断发展壮大，靠有限的政府拨款和学费收入已不能满足高校的发展，向社会筹集经费，已成为解决高校经费短缺的一个重要途径，高校基金会由此应运而生。
高校基金会的捐赠资金大部分来自校友的捐款，这些捐款的主要用途是奖励优秀学生、资助家庭困难学生、奖励在教学或者科研方面有突出贡献的教师、资助学生活动和学校的基础建设等，对高校的人才培养和学校发展起积极的作用。
高校基金会依托高校，为高校筹款，由于各校在地理位置、办学规模、学科门类、历史背景、社会影响等方面存在很大的差异，所以各高校基金会的捐赠来源、募集的捐赠款金额不一。
各高校基金会拥有的资产不一，导致会计核算的业务量大小不一，有资料显示我国高校基金会做得好的如清华大学教育基金会2009年收到捐款约4.08亿元，北京大学教育基金会2009年收到捐款约3.1亿元，有的成立时间不长的基金会相对接受捐款较少。
随着基金会核算的业务量的增加，如何做好高校基金会会计核算工作是当下必须考虑的问题。
一、在会计核算中存在的问题1.基金会财务人员身份多元，制度规定不清目前，高校基金会对外虽然都是独立法人，但对内却是附属于学校的行政机构，会计核算工作跟大学财务核算在一起，仍然采取事业单位的管理模式，在学校的领导下开展工作。
由于大学的报账制度对师生来说相对熟悉，并且师生们有了思维定势，于是理所当然地认为基金会的报账跟大学一样，在发票抬头、发票用途等方面的不同要求完全不理解。
2.制度宣传力度不够，报账人不熟业务由于高校基金会业务相对大学财务的业务量来说比较少，财务人员兼职的多，基金会报账制度很少对外宣传。
因此大部分报账人都是靠经验办事，因票据不规范或者因手续不全，报账人多次往返财务部门，这样占用了财务部门原本就有限的人力资源，增加了报账人和会计工作的时间成本。
浅析高校固定资产会计核算
效实验设备的完善 ， 为高校科研提供 良好的物质基 础。
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ２ — １ ２ — ３ ０
作者简介 ： 王好翠 ， 女， 安徽五河人 ， 会计师 ， 从 事财会 管理研 究。
摘
要： 固定资产是 高校有形财产 的重要组成部分 ， 是 高校获得持 续发展 的物质基础 。随着我 国改革开放 的推进
以及 市场经济的发展 ， 我 国高校规模不 断扩 大， 固定 资产 的来源也 由过去的 国家行政拨款 而不断地增 多。 事务 管理和
相 关 业务 的会 计 处 理 也 比过 去 复 杂 。在 分 析 当前 社 会 背 景 之 下 高校 完 善 固定 资 产 会 计 核 算 的 重要 作 用 的 基 础 上 ， 指
院校 的基本使命 ， 强 化高等院校的 固定资产管理可 以保证 高
规章制 度包括 《 高等学 校会 计制 度 》 以及《 事 业单 位财 务规 则》 ， 但这 两项基本 的规 章制度 自身也存在着一些缺 陷。 主要
有以下两个方面 。第一 ， 固定资产核算 的范围不清楚 。依据
《 高等学校会计制度 》 的规定 ， 高等 院校 的固定资产指的是使
随着我 国高等教育事业 的迅 速发展 ， 我 国高校规模 不断
扩大 ， 高校数 量不断增加 ， 国家对高 等院校 的建设 投入资 金
２ ． 防止固定资产的流失 随着近几年我 国高等院校体制改革 的不断推进 ， 高校 的 各种管理工作一直处于改革和变动之 中。固定资产是 高等院 校的最重要物质财 富 ， 在各校 改革 措施 推进的过程 中一定要
浅析学校固定资产管理与会计核算
随着科技的发展、社会的进步,学校作为重要的教育教学、科研的场所,其资产拥有量的不断增加,对于学校教育事业的发展起着越来越重要的作用。
而当前现有的资产管理模式已不能适应新形势发展的需要,为了适应时代的发展,必须对固定资产管理与核算中出现的问题进行分析,并研究出相应的解决对策。
一、学校固定资产管理与会计核算中存在的问题1.固定资产的管理意识薄弱学校的固定资产主要来源于国家财政拨款或上级主管部门调拨。
资金来源具有的无偿性,造成了学校固定资产管理工作不受重视,对资产的概念、范围,资产管理的内容、任务及其重要性认识不足。
在资产管理的各个环节都表现出观念淡簿,意识不到位,忽视了对固定资产的管理和充分利用。
对固定资产购置计划的编制缺乏基础性的摸底调查和可行性论证分析,盲目攀比、追求先进性、超前性。
没有充分论证固定资产的使用效益或脱离了学校教学和科研的实际,造成设备使用效率不高,甚至闲置浪费。
2.缺乏完善的固定资产管理制度由于学校固定资产管理没有成立专门的管理部门,是由单位财务部门履行相关职能。
而财务部门对品种繁多的仪器设备的使用和维护并不熟悉,只能对固定资产浅析学校固定资产管理与会计核算摘要:固定资产是学校生存和发展必不可少的重要物质基础,其价值在学校资产价值总额中占绝大部分比重。
加强固定资产管理,提高固定资产使用效益,保障固定资产的安全和完整,防止固定资产的流失,对教育事业的发展具有很大促进作用。
本文对学校固定资产的管理与会计核算中出现的问题进行了分析,并提出了一些建议。
关键词:学校;固定资产;管理;会计核算严敏日常管理和维护”为原则,也就是说,财政部门代表国家行使所有权职责,对行政事业资产实施统一监管,包括制定管理制度,审批产权变动、资产处置,监督产权交易行为,监缴国有资产收益等;主管部门按照财政部门授权,履行本部门范围内资产监督职责,按管理级次和隶属关系对资产实施管理;具体单位占有、使用资产,并对其安全完整承担法律责任。
浅析新会计制度下对高校固定资产的核算与管理
169大众商务企业管理随着教育事业的快速发展,固定资产的总量迅速增长，高校规范及常态化管理固定资产，充分发挥价值和效能最大化就显得尤为重要。
政府会计准则是我国在社会主义市场经济体制下的创新型实践的产物，尤其对相关实操业务的研究非常重要。
一、新政府会计制度前后，固定资产核算的变化《政府会计制度》的实施，充分将权责发生制引入了固定资产的财务会计，高校需严格按照相关规定对固定资产进行核算与管理。
由单一的财务会计记账变为预算会计和财务会计并行的双分录记账方式。
以前的事业单位固定资产不计提折旧，入库后的固定资产在报废之前一直按照原值记录在账上，无法从账面上了解固定资产的使用情况、新旧程度，不能真实地反映固定资产的价值，虚增了固定资产的价值。
新会计制度下，固定资产折旧由“虚提”转变为“实提”的方法，并采用“财务决算报告”和“政府财务报告”双报告模式，其会计处理的重点是加强财务会计职能。
（一）固定资产初始计量政府会计制度下，高校固定资产业务在核算理念及方法上发生了根本变化，改变了原会计制度中近似“费用”管理的核算模式，高校在固定资产业务上恢复了应有的多样性。
1.旧会计制度下，固定资产的初始计量在新的政府会计制度实施前，高校按照高等学校会计制度来进行会计核算。
固定资产以收付实现制为基础来进行相应的核算，购入固定资产时按照资产相关成本列支：借：教育事业支出/后勤保障支出等贷：银行存款/财政拨款收入/零余额账户用款额度等借：固定资产贷：非流动资产基金——固定资产显而易见，旧的会计制度下这种计提折旧实际上是“虚提”折旧，并未影响当期支出，导致无法准确核算高校的成本费用。
因此使高校在购入固定资产后，不能进行有效分配与使用。
财务人员获得的固定资产数据很有可能是不完善、不真实、不可靠的，使固定资产账实不一致，影响相关报表及会计信息的客观性及真实性。
2.新政府会计制度实施后固定资产的初始计量新政府会计制度下，采用“平行记账”双分录的方式来进行账务处理。
新政府会计制度下高校固定资产管理核算浅议
新政府会计制度下高校固定资产管理核算浅议随着新政府会计制度的不断完善和推进，高校固定资产管理核算也变得越来越重要。
固定资产是高校的重要资产之一，对于高校的运行和发展具有至关重要的作用。
高校固定资产的管理和核算必须合理规范，符合新政府会计制度的要求。
本文将对新政府会计制度下高校固定资产管理核算进行浅议。
一、高校固定资产管理的意义固定资产是高校生产经营活动中不易转换为现金的长期资产，通常价值较高、使用寿命较长。
固定资产的管理关系到高校的经济效益、社会效益和科研成果转化。
合理规范的固定资产管理有利于提高高校的各项经营业绩。
固定资产管理有利于提高高校的运营效率。
固定资产管理涉及到购置、使用、维护、保养、处置等方面，对于高校整体运营效率和成本控制具有重要作用。
良好的固定资产管理能够减少资源浪费，提高资产利用率，降低高校的运营成本。
固定资产管理有利于提高高校的资产保值增值能力。
固定资产是高校的重要财产，其价值的保值增值直接关系到高校的财务状况。
通过有效的固定资产管理，可以延长固定资产的使用寿命，提高固定资产的价值，为高校的可持续发展提供有力支撑。
固定资产管理有利于提高高校的资产监管能力。
合理规范的固定资产管理能够加强对固定资产的监管和维护，防止固定资产的挪用、私分、滥用。
这对于高校的财产安全和经济稳健具有十分重要的意义。
1. 提高透明度和规范性。
新政府会计制度要求高校在固定资产管理核算中不得虚报、少报或者漏报，要求高校对固定资产进行全程、全方位的监管和核算。
这就要求高校对固定资产的管理进行规范化，提高管理的透明度和规范性。
2. 增强责任制约。
新政府会计制度要求高校明确固定资产管理人员的责任和权利，要求建立健全的责任制度。
这就要求高校在固定资产管理核算中严格执行责任制度，加强对管理人员的约束和监督。
随着新政府会计制度的推进，高校固定资产管理核算也面临一些问题，主要包括：1. 管理制度不规范。
一些高校在固定资产的管理中缺乏规范的管理制度，人为因素干扰固定资产的正常管理和使用。
政府会计制度下高校固定资产核算方式的探讨
政府会计制度下高校固定资产核算方式的探讨随着我国经济的不断发展和高校规模的不断扩大，高校的固定资产规模与日俱增，固定资产的管理和核算成为了高校管理工作中的重要组成部分。
政府会计制度下，高校固定资产核算方式的规范化和科学化对维护高校资产财产权益、提高高校管理水平和服务质量具有重要意义。
本文将从政府会计制度下高校固定资产的特点、核算方式存在的问题以及提出相应的解决措施等方面进行探讨。
政府会计制度下，高校固定资产的核算主要体现了公共部门的特点，例如：公益性、长期性、继承性等。
高校固定资产具有公益性。
高校的基本职能是培养人才和进行科学研究，因此高校固定资产的主要使用对象是师生，侧重于教学和科研方面的投入，保障了高等教育的公益性。
高校固定资产具有长期性。
常年投入的教学设施、科研设备等都属于长期资产，需要长期使用和维护，具有较强的投资性和使用期限较长的特点。
高校固定资产具有继承性。
高校固定资产的使用和管理往往是具有前后关联性的，后续的固定资产核算需要借鉴前期的核算数据和资料，这需要高校建立完善的资产信息数据库和档案资料系统。
尽管政府会计制度下高校固定资产核算已经得到了一定程度的规范化和科学化，但仍然存在一些问题：一是核算制度不够完善。
目前在高校固定资产管理和核算中，尚未建立完善的固定资产管理制度和规章制度，导致固定资产的使用、折旧、清查等方面存在一定的混乱和不规范。
二是核算数据不够准确。
高校固定资产核算中的数据来源复杂，包括从购置、入账、折旧、清查等环节，参与人员繁多，导致核算数据的准确性和真实性存在一定的问题，不利于后续的财务分析与决策。
三是管理与使用不够统一。
由于高校的管理体制、部门设置、经费来源等存在较大的差异性，固定资产管理和使用的规范化和统一程度较为欠缺，容易出现资产闲置、重复投资等现象。
政府会计制度下，高校固定资产的核算方式需要不断改革和完善，加强规范化和科学化管理，为高校的发展和提升管理水平提供有力保障。
新政府会计制度下高校固定资产管理核算浅议
新政府会计制度下高校固定资产管理核算浅议随着我国经济的不断发展和政府管理的日益规范化，各行各业的会计制度也在不断完善和更新。
作为我国教育事业中不可或缺的一环，高校固定资产管理核算一直是学校财务管理中的重要组成部分。
随着新政府会计制度的实施，高校固定资产管理核算也迎来了新的挑战和机遇。
本文就新政府会计制度下高校固定资产管理核算进行浅议。
1.1 资产分类标准更加明确根据新政府会计制度的要求，对于固定资产的分类和计量标准进行了更加明确的规定。
固定资产主要包括房屋、土地、机器设备等，根据不同的功能和使用期限，需要按照新的标准进行分类核算，以便更好地进行资产管理和财务决策。
对于高校而言，固定资产的分类标准更加明确，可以更好地进行固定资产管理和核算，为学校的发展提供更加准确的财务信息支持。
1.2 资产价值确认更加严谨新政府会计制度要求对于固定资产的价值确认更加严谨，采取成本法和重新估价法相结合的方式，更好地反映固定资产的真实价值。
这对于高校而言，也意味着需要加强固定资产的评估和确认工作，确保固定资产的价值准确反映在财务报表中。
这不仅有利于高校资产的保值增值，也有利于提高高校的财务透明度和风险管理能力。
1.3 资产折旧政策更加科学新政府会计制度对于资产折旧政策提出了更加科学的要求，要求采用直线法和双倍余额递减法相结合的方式，更好地反映资产的使用价值和剩余价值。
这对于高校而言，也意味着需要对固定资产的折旧政策进行调整和优化，更好地反映资产的使用价值和剩余价值，为学校的科学决策提供更加准确的财务信息。
二、高校固定资产管理核算存在的问题和对策2.1 固定资产管理信息系统建设不足目前，高校固定资产管理信息系统建设存在很大的不足，体系不够完善，数据不够准确，不能满足新政府会计制度对固定资产管理的要求。
高校需要加大对固定资产管理信息系统的建设和完善力度，提高数据的准确性和可靠性，更好地满足新政府会计制度对固定资产管理的要求。
新政府会计制度下高校固定资产管理核算浅议
新政府会计制度下高校固定资产管理核算浅议1. 引言1.1 新政府会计制度下高校固定资产管理核算浅议随着新政府会计制度的实施，高校固定资产管理核算也面临着新的挑战和机遇。
高校固定资产作为学校的重要资产之一，对于学校的财务状况和发展具有重要影响。
对于高校固定资产管理核算的探讨具有重要意义。
在新政府会计制度下，高校固定资产管理面临着诸多新的影响因素，如政策法规的变化、会计准则的更新等。
这些因素将直接影响高校固定资产的管理和核算方式。
高校需要及时了解并适应新政府会计制度对固定资产管理的要求，以保证高校固定资产的合规管理。
新政府会计制度对高校固定资产管理也带来了一定的挑战，如信息系统的更新、人员培训的加强等。
高校需要根据新政府会计制度的要求，进行相应的调整和改进，以应对新形势下的挑战。
在此背景下，加强高校固定资产管理核算，提高管理水平和质量，对于高校的可持续发展具有重要意义。
只有不断完善固定资产管理的制度和机制，才能更好地适应新政府会计制度的要求，为高校的发展提供有力支持。
2. 正文2.1 影响高校固定资产管理的因素影响高校固定资产管理的因素包括但不限于以下几个方面：高校管理者的理念和能力对固定资产管理起着至关重要的作用。
如果高校管理者对固定资产管理缺乏重视或经验不足，容易导致管理漏洞和浪费。
高校固定资产的数量和价值也是影响管理的重要因素。
如果高校固定资产规模庞大，管理起来可能会更为复杂；固定资产的价值较高也需要更加严格的管理制度与流程。
外部环境的变化也会对高校固定资产管理造成一定程度的影响，比如政策法规的变化、市场竞争的加剧等都可能影响高校固定资产的管理方式和效果。
高校内部部门之间的协作和信息共享也是影响固定资产管理的重要因素。
如果各部门之间沟通不畅、信息不对称，容易导致固定资产管理不及时、不准确。
影响高校固定资产管理的因素是多方面的，需要高校管理者在实践中不断总结经验，不断完善管理体系，以确保固定资产的安全与有效管理。
浅议高校教育基金会财务核算体系
ACCOUNTING LEARNING57浅议高校教育基金会财务核算体系文／吕金平高校教育基金会在高校教育事业的发展中发挥着越来越重要的作用，随着业务的不断增加，高校教育基金会的财务核算体系就显得越来越重要。
目前，在财务工作中可以参考依据的财务政策法规有《基金会管理条例》、《民间非营利组织会计制度》、《民间非营利组织会计制度——会计科目和会计报表》等。
高校教育基金会的财务核算中经常会遇到一些需要解决的现实问题，因此亟需建立一套完善的财务核算体系。
一、高校教育基金会宗旨与财务业务核算范围(一)高校教育基金会的宗旨高校教育基金会是通过接受来自社会的捐赠，补充办学经费，支持教育事业；由高校拨款、校友捐款等方式出资成立，是独立的法人单位。
高校教育基金会的成立宗旨是致力于加强高校与社会各界的联系，充分发挥社会各界支持办学的积极性，广泛筹措教育基金，改善教学环境，资助贫困学子，促进高校教育事业发展等。
(二)高校教育基金会财务核算的业务范围根据高校教育基金会的宗旨，其财务核算的业务范围主要包括：接受境内外社团、企业、商社及个人的捐赠；运作捐赠资金，资金的保值增值；设立基金资助项目；资助教育公益事业等。
通常意义上高校教育基金会的财务核算管理要达到以下目的：一是及时、准确、客观地反映基金会业务发生情况；二是对基金会财务核算方面及时提出相关意见，规范业务活动中将要发生的财务行为。
二、高校教育基金会财务核算体系的建立会计核算也称会计反映，以货币为主要计量尺度，对会计主体的资金运动进行的反映。
它主要是指对会计主体已经发生或已经完成的经济活动进行的事后核算，也就是会计工作中记账、算账、报账的总称。
根据《民间非营利组织会计制度》以及高校教育基金会的财务业务核算范围，建立一套符合基金会自身发展特点的会计核算体系，是做好高校教育基金会会计工作的一个重要条件。
建立科学的会计核算方法和会计流程，对于保证基金会会计工作质量，提高基金会会计工作效率，满足基金会财务信息关注者的需求发挥着重要的作用。
政府会计制度下高校固定资产核算方式的探讨
政府会计制度下高校固定资产核算方式的探讨王秀珍吉林大学财务处摘要：高校的固定资产是高校开展人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流等工作的重要物质基础。
随着国家对高校投入的不断加大，高校的固定资产体量也越来越大。
在政府会计制度实施后，高校固定资产核算作为比较敏感的话题，有必要进行一下探讨。
本文从高校固定资产的界定和分类入手，着重对政府会计制度实施前后，高校固定资产核算方式的差异进行了分析，并针对高校如何做好固定资产核算工作提出了几点建议。
关键词：政府会计制度；高校固定资产；固定资产折旧财政部在2017年10月24日印发了《政府会计制度--行政事业单位会计科目和报表》(简称政府会计制度)，要求全国所有高等学校自2019年1月1日起执行。
为确保新制度在高等学校有效地贯彻实施，财政部又在2018年8月14日印发了《关于高等学校执行＜政府会计制度--行政事业单位会计科目和报表＞的补充规定和衔接规定的通知》，对财务会计科目、预算会计科目的新旧衔接做了详细规定。
与之前高等学校实施的《高等学校会计制度》《事业单位财务规则》《事业单位会计准则》等规定相比，政府会计制度统一了全国高等学校与行政事业单位的核算标准体系，在核算基础、科目设置和报告要求等方面发生了较大变化，其中在资产核算方面的变动较为明显。
本文仅对高校固定资产的会计核算方式进行探讨。
一、高校固定资产的定义及其分类方式(一)高校固定资产的界定高校的固定资产是指高校为满足教学、科研等业务活动占有、使用的，使用期限超过1年(不含1年)、在使用过程中基本保持原有的物质形态、单位价值在规定标准以上或者虽然单位价值未到规定标准的大批同类物资。
高校固定资产是高校开展人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流等工作的重要物质基础，因此高校固定资产与其它事业单位的固定资产相比具有行业性和专业性的差异。
虽然在资产管理上，不同类型的高校有着不同的资产管理模式，但是在政府会计制度实施后，高校固定资产的核算方式却大同小异，值得我们进行深入探讨。
课题研究论文：浅谈高校资产管理及核算
144335 高等教育论文浅谈高校资产管理及核算一、高校资产管理及核算存在的问题1、高校固定资产不计提折旧。
（1）不计提折旧，不利于计算高校学生培养成本。
市场经济条件下的教育成本补偿机制应该是包括人员经费，公务费，业务费，修缮费和固定资产折旧在内的所有成本的核算。
由于现行的高校会计制度对固定资产不要求计提折旧，因此对固定资产的核算就是购买时一次计入相应支出中，这种做法不利于核算每年高校学生培养成本。
（2）不计提折旧，使固定资产账实不符。
由于不提折旧，在固定资产的使用过程中发生的有形和无形损耗不能得到反映，固定资产的账面价值保持不变，就虚增了固定资产的价值，会计信息反应失真。
而在高校的资产中，固定资产占总资产相当大的比例，这其中就含有相当大的水分，不能满足新形势下高校投资者及国家财政拨款部门对高校会计报表的实际需求。
2、后勤及校办产业无偿占用高校固定资产。
近年来，为了促进自身的发展，高校开始大力推进后勤集团社会化改革，加大对校办企业的扶持力度。
后勤集团从学校剥离以后，对学校原投资建设的设备无偿使用，不作为投资处理。
校办产业也存在占用校固定资产，产权不清的问题。
这些校内经营单位，在努力搞好经营的同时，没有树立完整的成本意识，对无偿占用的设备不计提折旧，不注重设备的维护和更新改造，这不仅造成费用计算不准确，虚增经营利润，而且使设备破损严重，提前报废。
3、固定资产的报废管理制度较混乱。
一些使用部门不按规定报废资产，或变为私有，或低价处置，或随意变卖，不报经资产管理部门批准，就私自处置。
即使资产管理部门，对报废资产也没有设立严格的报废评估制度，报废处理的大型资产不请专门机构评估作价，一般由管理部门定价或由几个买家竞标报价就可以随意处置了，造成学校资产流失。
还有一些固定资产，早已失去使用价值，使用部门已将其淘汰，但由于没有履行报废手续，管理和财务部门不能将其及时销账，造成资产账面价值与实际不符。
4、资产重复购置，利用效率不高。
高校固定资产会计核算改革探析
高校固定资产会计核算改革探析一、引言高校固定资产会计核算是指对高校固定资产进行会计记账、报表编制和资产清查等工作的过程。
随着我国高等教育事业的蓬勃发展，高校的固定资产规模不断扩大，传统的会计核算方法已经不能满足实际需求。
因此，进行高校固定资产会计核算改革势在必行。
二、现状分析目前，高校固定资产会计核算存在以下几个问题：1.固定资产分类模糊：高校固定资产涉及多个维度，如房屋、设备、图书等，但传统会计核算方法往往只能将其归为固定资产总账科目，无法进行详细分类。
2.核算方法落后：传统的会计核算方法主要侧重于固定资产的入账和折旧计算，而对于固定资产的更多信息，如使用情况、评估价值等方面的核算则相对滞后。
3.资产清查不准确：由于高校固定资产较多且复杂，传统的人工清查方式容易漏报遗漏，导致固定资产账簿与实际情况不符。
三、改革方向为解决上述问题，高校固定资产会计核算改革应重点从以下几个方面进行：1.资产分类细化：对高校固定资产进行更加细化的分类，建立起科学合理的固定资产分类体系，便于后期核算和管理。
2.引入新技术：借助大数据、云计算等新技术手段，实现对固定资产更全面的核算。
例如，可以利用物联网技术实时监控固定资产的使用情况，提供更准确的数据支持。
3.加强资产管理：优化固定资产的入库流程，严格控制入库环节，确保资产信息的准确性和完整性。
同时，建立健全的固定资产盘点制度，定期对固定资产进行清查，确保账簿与实物相符。
4.提升人员素质：加强高校财务人员的培训和学习，提升其对固定资产会计核算改革的理解和能力，确保核算工作的高效运行。
四、改革效果评估高校固定资产会计核算改革的效果评估主要从以下几个方面进行：1.资产分类准确性：评估改革后的资产分类是否更加准确，是否满足高校的实际需求。
2.核算方法先进性：评估改革后的核算方法是否更加先进，是否能够满足高校对固定资产信息的管理和决策需求。
3.资产清查准确率：评估改革后的资产清查工作是否更加准确、高效，是否能够实现账簿与实物一致。
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2018月（上）行政事业资产财务
与浅议高校教育基金会固定资产会计核算方式
许佳莉
（南方科技大学
广东深圳）摘要：本文从学校和教育基金会之间独立而又不独立的矛盾地位说起，通过介绍不同的会计制度对固定资产的定义以及不同制度下的会计处理方式，并咨询多个学校教育基金会的实际做法，引出本文的结论：高校教育基金会的固定资产管理应由学校统一的固定资产管理部门来进行统一管理，并且确定明确的折旧方法，年限平均法或工作量法，来计提折旧，从而进行月度的折旧摊销处理。
关键词：高校教育基金会；固定资产管理；资产账务处理；资产折旧摊销
高校教育基金会是一种非营利性社会中介组织，
它是由高等学校主动发起，在民政部或地方民主部门
登记设立，目的是服务学校教学和科研等活动，主要工
作是接受和管理社会各界捐赠的资金，为大学各项教
育活动、科研活动以及开展教育资助、奖助学金等筹集
资金，服务宗旨是为了推动我国的教育教学事业的发
展，提高教育质量学术水平，服务于社会公益事业。
而
高校教育基金会作为和高校并行的独立的法人机构，
不仅是在资源分配适用上，或是在实际行政管理工作
上，存在诸多并行，特别是在固定资产的管理以及会计
核算上，也存在多重不一样的管理模式和核算方式。
一、高校和高校教育基金会会计核算方式区别
1.高校会计核算制度
高校执行的是《高等学校会计制度》，根据制度要
求，固定资产是指学校持有的、使用期限超过1年（不
含）、单价在规定标准以上的，并且在使用过程中它的物
质形态基本保持不变的资产。
还包括单价虽未达到标
准但使用年限超1年（不含）的大批量的同类物质。
而
根据《高等学校财务制度》第四十二条的规定，对固定资
产的入库单价规定了明确金额，即通用设备单价在1000
元以上，专用设备单价在1500元以上。
《高等学校会计
制度》在取得固定资产财务账需要进行双分录账务处
理，在费用计入支出的情况下，还要计入非流动资产基
金（固定资产），而计提折旧属于虚提折旧的方式，减少
非流动资产基金，不计入高等学校的正常支出。
《高等学校财务制度》第四十三条规定了折旧方法的
可选方式，有年限平均法和工作量法两种选择，残值可不
用考虑，对于一些已提足折旧的又能继续使用的固定资
产，不应当进行报废处理，应当继续使用，只要规范其管
理即可。
不计提折旧的固定资产主要有图书（含纸本图
书和电子图书）、文物收藏品、档案、陈列品、动物、植物等。
综合以上规定要求，学校在实际取得固定资产时
的财务账务处理方式应为：借记支出类科目（含教育或
科研事业支出、行政或后勤管理支出以及经营支出等），
贷记收入或银行存款科目（含财政补助收入、银行存款
等），同时双分录是需要在同一个凭证上借记固定资
产，贷记非流动资产基金固定资产。
当每月计
提固定资产折旧时，需要按照实际计提金额，借记非流动资产基金固定资产，贷记累计折旧。
2.高校教育基金会会计核算制度高校教育基金会作为非营利组织，会计核算上执行的是《民间非营利组织会计制度》，制度第三十一条规定固定资产指必须同时具有以下特征的有形资产：持有目的是行政管理、提供服务、生产商品或者出租；使用年限预计超过1年；具有较高的单位价值。
《非营利组织会计制度》取得时仅入固定资产处理，然后每月折旧摊销时计入支出，这与高校的虚提折旧、不计入支出有很大的区别。
《民间非营利组织会计制度》第三十七条要求对固定资产计提折旧，而且是在固定资产的使用寿命内，系统地、有计划地分摊固定资产的初始成本，可以选择的折旧方法有四种，分别为年限平均法、工作量法、双倍余额递减法和年数总和法，一旦选择了折旧方法，就不能再随意变更。
取得固定资产的账务处理方式为：借记固定资产科目，贷记银行存款，按照制度要求当月取得的固定资产，需要在下月开始计提折旧，月度对固定资产折旧进行处理时，按照每月应提取的折旧金额，借记业务活动成本或管理费用等支出科目，贷记累计折旧科目。
经咨询清华大学教育基金会、浙江大学教育基金会、深圳大学教育基金会、华中科技大学教育基金会以及哈工大教育发展基金会等多家单位基金会相关人员，针对固定资产的管理及账务处理方式也稍有差异，具体有五种形式：学校统一进行资产管理（即由学校管理学校和基金会两个法人单位产生的固定资产），财务账务上不进行折旧摊销；学校统一进行资产管理（
同上），财务账务上按月进行折旧摊销；基金会自行管理固定资产（与学校的固定资产分开管理），财务账务上不进行折旧摊销；基金会自行管理固定资产（同上），财务账务上按月进行折旧摊销；针对基金会所收到捐赠资金的不同来源，区分限定性资金和非限定性资金，分别选择不同的方式进行资产处理。
二、高校教育基金会固定资产管理模式不同的固定资产处理方式都有其理论依据，结合各校本身及基金会之间独立又不太独立的关系，说其独立，是因学校作为行政事业单位的一类独立法人存在，教育基金会也是独立的法人主体，说其不（转64页）。