高考生物二轮复习 专题 生命系统的生态基础 专题突破 种群和群落练习
新教材高考生物二轮复习大题分析与表达练6生态类大题突破含答案

大题分析与表达练6生态类大题突破1.飞机草是一种喜阳不耐阴的杂草,具有较强的繁殖能力,能够迅速排挤本地物种,形成大面积的单优势种群落,造成生态系统极度退化,被视为世界上严重的外来入侵物种之一。
下图甲、乙分别为不同修复时间飞机草盖度(植物地上部分垂直投影的面积占地面的比例)和物种丰富度变化图(图中CK为对照,a为年)。
回答下列问题。
甲乙(1)图甲中,修复初期飞机草种群大量繁殖成为该群落的。
(2)图乙中,草本植物物种丰富度的变化可描述为。
由于人工代替种植,修复3a后灌木物种丰富度显著增加,这说明人类活动能够。
(3)选择具有强大竞争优势或通过根分泌有机化合物的物种抑制外来入侵物种生长,是利用了(填“种间”或“种内”)竞争关系。
高生态空间位置的本地物种逐渐削弱或代替低生态空间的飞机草的过程属于。
(4)综合分析甲、乙两图可知,飞机草被抑制的原因可能是。
2.某两地政府携手建立生态移民示范镇,通过植树造林、秸秆还田、引黄入滩等措施使昔日的“干沙滩”变成了如今的“金沙滩”;同时引入巨菌草代替阔叶树栽培香菇,带领人们致富。
回答下列问题。
(1)植树造林、秸秆还田等措施会使土壤微生物增多,土壤更加肥沃。
土壤微生物(填“属于”或“不属于”)一个种群,其判断的依据是。
(2)该地区由昔日的“干沙滩”变为“金沙滩”的过程中发生了演替,判断的依据是。
(3)巨菌草植株较高,生长快,生物量大且根系发达,该植物的引入可使植物群落分层更加多样。
下页左上表为不同种植年限的巨菌草对荒地群落中植物及昆虫多样性的影响。
①巨菌草的引入导致群落植物丰富度,判断依据是。
②巨菌草的引入导致昆虫物种数及个体数增加的原因是巨菌草能够为昆虫提供更多的。
3.研究者对某大型农场中不同种类生物种群数量的变化进行了相关研究。
下图中的甲、乙两条曲线分别表示燕鸻和蝗虫当年的种群数量(N t)和一年后的种群数量(N t+1)之间的关系,虚线表示N t+1=N t。
请回答下列问题。
高三生物种群和群落试题答案及解析
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高三生物种群和群落试题答案及解析1.将某稻田等分为互不干扰的若干小区,均种上水稻苗(28株/m2)和3种杂草(均为1株/m2),随机向不同小区引入不同密度的福寿螺(取食水生植物)。
一段时间后,测得各物种日均密度增长率如下图所示。
相关叙述错误的是A.本实验的自变量是水花生、鸭舌草、狐尾草和福寿螺的密度B.稻田生态系统中的福寿螺属于消费者,它和鸭舌草之间可能构成捕食关系C.实验期间,中密度处理小区福寿螺种群的出生率大于死亡率D.若实验结束后停止人工管理,低密度处理小区将经历次生演替,最可能演替为以狐尾草为主的水生植物群落【答案】A【解析】本实验的自变量是福寿螺的密度,因变量是水花生、鸭舌草、狐尾草的密度,A错。
福寿螺密度越高,鸭舌草日均密度增长率越低,故它和鸭舌草之间可能构成捕食关系,B正确。
中密度处理小区福寿螺日均密度增长率大于0,C正确。
不同小区引入不同密度的福寿螺,狐尾草均保持较高的日均密度增长率,表明其生存能力较强,低密度处理小区水稻苗和3种杂草日均密度增长率比起其他密度处理小区低,故最可能演替为以狐尾草为主的水生植物群落,D正确。
【考点】本题考查种群和群落相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
2.珍稀物种保护面临的最大问题是栖息地的破碎。
人类已经把大部分陆地用于农业种植,而很多野生动物是无法在农业生态系统中生存的。
其余的陆地很多都在经历破碎过程或已经破碎成许多很小的板块。
下图所示是栖息地破碎对白脸猴种群动态的影响。
下列关于栖息地破碎对种群影响的叙述错误的是A.对于白脸猴来说,栖息地越大,种内斗争越少,个体生存机会越大B.白脸猴种群越大,种群维持时间越长,是出生率高的缘故C.白脸猴种群越小,种群维持时间越短,是因为气候和疾病等容易导致种群内生物忽然灭绝D.栖息地的破碎也会导致基因交流的机会减少【答案】B【解析】栖息地越大,种内斗争越少,个体生存机会越大,A正确;白脸猴种群越大,出生率升高,同时死亡率降低,种群数量增多,种群维持时间变长,故B错误;栖息地的破碎在一定程度上形成地理隔离,阻碍了基因交流,故C正确;种群小,变异类型少,遇到不良环境容易被淘汰,故D正确。
生物种群和群落练习题
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高二生物种群和群落练习题一.单选题1.下列关于生物种群出生率和人口出生率的叙述,不正确的是()A.生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B.人口出生率是指单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数目C.影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同D.影响人口生率和生物种群出生率的因素有很大区别2.在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等,这些生物可看作是一个( )A.种群 B.群落 C.生物圈 D.生态环境3.按一对夫妇一两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年,美国需要40—80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。
预测人口的这种增减动态主要决定于()A.种群数量和密度 B.种群年龄结构 C.种群性别比例 D.出生率和死亡率4.决定种群个体数量变动的因素,主要是()①种群密度和出生率、死亡率②年龄组成和性别比例③出生数量和死亡数量④迁出和迁入数量A.①② B.②③ C.③④D.①④5.我国的计划生育政策为“提倡一对夫妇只生一个孩子”,从种群特征看,这种措施直接调节()A.种群密度 B.年龄组成 C.性别比例 D.出生率6.右图表示某种群年龄组成示意图,下列有关叙述正确的是 ( )A.该种群一定是生活在稳定的生态系统中B.该种群的出生率一定大于死亡率C.该种群一定能适应所生活的环境D.该种群属于稳定型,种群密度在一段时间内会保持稳定7.图是依据我国三次人口普查数据绘制的人口年龄组成图,其中完全正确的描述是 ( )A.图(1)是增长型,从图(3)可看出计划生育政策初见成效B.图(1)、图(2)、图(3)都是衰退型C.图(2)是典型的稳定型,可看出计划生育政策初见成效D.图(1)、图(2)、图(3)都是稳定型8.用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是()A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B.种群增长率在各阶段是不相同的C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D.种群增长不受种群密度制约10.从理论上分析,草原灭鼠应注意避免鼠群增长曲线处于“S”型曲线的( )(捕捞呢)A.即将增长的水平 B.1/4K的水平 C.1/2K的水平 D.K的水平11.生态学家以年龄为横坐标,以存活数量的对数值为纵坐标,绘制出种群的存活曲线。
新高考2020高考生物二轮复习第一部分专题突破方略板块五生态专题十二种群和群落强化练习知能提升202
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专题十二种群和群落[强化练习·知能提升]1.下列关于种群和群落的叙述,正确的是( )A.在群落演替过程中,每个种群数量变化均符合“S”型曲线B.群落中各种群在生态系统中可分为生产者、消费者和分解者C.群落演替都会使群落的结构更复杂,抵抗力稳定性更高D.若种群中年龄组成维持稳定,种群密度就会一直维持稳定解析:选B。
在群落演替过程中并不是所有种群数量都呈“S”型曲线增长,比如,在群落演替过程中,有些生物会逐渐消失,A错误;群落中各种群在生态系统中可分为生产者、消费者和分解者,B正确;并不是所有的群落演替都会使群落的结构更复杂,如从森林到沙漠的演替,C错误;影响种群密度的因素较多,年龄组成仅是其中一个方面,故若年龄组成维持稳定,种群密度也不一定会维持稳定,D错误。
2.有关种群密度和物种丰富度的调查,下列说法正确的是( )A.调查生物种群密度时,只能采用估算法B.多数土壤动物身体微小,活动能力较强,常用样方法调查其丰富度C.取样器取样法既可用于调查种群密度,也可用于调查物种丰富度D.利用昆虫的避光性等特性,可用黑光灯诱捕法调查农田某昆虫的种群密度解析:选C。
当调查分布范围较小、个体较大的种群时,可以逐个计数(直接计数法);多数情况下,逐个计数比较困难,常用估算的方法,A项错误。
多数土壤动物身体微小,活动能力较强,不适于用样方法或标志重捕法进行调查,研究土壤动物类群丰富度时,常用取样器取样的方法进行采集、调查,B项错误。
采用取样器取样法调查土壤动物类群丰富度时,通过计数或估算得到的物种数目即为物种丰富度,在已知调查面积的情况下,统计某个种群的个体数量还可以求得该种群的种群密度,C项正确。
用黑光灯诱捕法可以调查农田昆虫的物种丰富度,也可以调查某种昆虫的种群密度,该方法利用了昆虫的趋光性,D项错误。
3.如果用样方法调查A地区某植物的种群密度,下列相关叙述正确的是( )A.调查得到的种群密度能准确反映该植物种群数量变化的趋势B.调查过程中可在该植物分布较密集的区域适当增加样方数C.若该种群的个体数量较少,调查其密度时可适当扩大样方面积D.通过样方法统计的结果一般就是该植物种群的真实种群密度解析:选C。
新教材2024高考生物二轮专题复习整合训练13种群和群落
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整合训练(十三) 种群和群落全员必做题1.[2023·广东佛山二模]晋代《南方草木状》记载:“蚁在其中,并窠而卖………南方柑树若无此蚁,则其实皆为群蠹所伤,无复一完者矣”,讲的是广东一带以草席包着黄猄蚁的蚁窠出售,以黄猄蚁防治柑橘害虫,是世界上“以虫治虫”的最早记载。
下列叙述正确的是( )A.黄猄蚁种群的数量特征包括种群密度、年龄结构、物种丰富度等B.黄猄蚁与柑橘害虫之间的种间关系为寄生或种间竞争C.黄猄蚁防治柑橘害虫比喷洒农药等化学防治方法见效更快D.黄猄蚁的引入降低了柑橘害虫的环境容纳量2.[2023·陕西省西安市高三调研]关于下列四幅图的表述,正确的是( )A.若种群的年龄结构如图甲所示,则该种群数量可能会上升B.图乙种群数量呈“S”形增长,密度对其增长的制约逐渐减弱C.图丙中两种草履虫的数量此消彼长,他们之间为捕食关系D.图丁中植物群落结构的分层现象是由于动物的分层导致的3.[2023·山东淄博三模]同资源种团是指具有相似的生态资源需求、觅食对策,并在A.B.不同的同资源种团间,物种间的竞争较弱C.同资源种团内的各种生物在食物网中处于相同营养级D.对受损群落进行恢复重建时,同资源种团的物种可互相代替4.[2023·湘豫名校高三联考]我国乌梁素海是疣鼻天鹅多年集中繁殖栖息的湖泊湿地。
该地于1996年建立湿地自然保护区,2005年后连年干旱,水域被承包给渔民和农民,2013年至2017年间大规模施工建设旅游景区。
某科研团队通过查阅文献和实地调查等多种方法获得了1996年至2017年间该地疣鼻天鹅秋季种群数量和具有繁殖能力的成鸟数量,结果如下图。
下列相关叙述错误的是( )A.标记后难以重捕会导致所得疣鼻天鹅种群密度比实际值偏大B.自然保护区的建立改善了疣鼻天鹅的栖息环境,提高了其K值C.2005年后气候的变化和人类活动的干扰影响了疣鼻天鹅的繁殖和栖息D.2014年后疣鼻天鹅种群数量下降的直接原因是出生率下降,死亡率上升5.[2023·江苏省海安市高三质检](不定项)互花米草引种后随着其快速繁殖,入侵本地植被群落,生物多样性锐减。
新人教高三生物二轮大题集训专题5 生态类突破
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新人教高三生物二轮大题集训专题(五)生态类突破1.鲑鱼是鲑科鱼类的通称,种类繁多。
鲑鱼的洄游是自然界中独特而又壮观的现象。
在海洋中生存的鲑鱼,进入繁殖期后,会逆河流而上,跨越几千米的距离,回到其出生地淡水中产卵。
产卵受精后,亲代鲑鱼会因能量损耗殆尽而死亡,后代鲑鱼会继续延续祖先的行为,周而复始,生生不息。
如图表示气候变化对鲑鱼及相关生物的影响,回答下列问题:(1)在洄游的过程中,鲑鱼对水温极其敏感,高于20 ℃的水温对于大多数鲑鱼来说是致命的威胁。
水温升高,会导致鲑鱼的________下降,从而造成幼体鲑鱼的数量减少。
对于鲑鱼数量的研究可在洄游的路途中采用合适的方法来统计,请评价采用标记重捕法调查鲑鱼数量的可行性:______________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________。
(2)请根据图写出一条食物链:_________________________________ ____________________________。
温室效应会导致鲑鱼数量减少,请根据上述资料,试分析可能的原因:除引起水温升高造成的影响外,还包括______________________________________________。
(3)气候变化与生态系统的碳循环密切相关。
如表表示A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境中碳的交换情况。
表中________时期的生态系统处于稳定状态,原因是____________ _______________________________。
解析(1)鲑鱼对水温极其敏感,根据造成幼体鲑鱼的数量减少可知,水温升高会导致鲑鱼的出生率下降。
复习讲义目录-2024届高三二轮复习生物学(新教材)
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第一篇专题突破主题一细胞生物学1专题(一)细胞的结构/1专题(二) 细胞的增殖、分化、衰老和死亡/41.有丝分裂和减数分裂/52.细胞增殖与遗传、变异的关系/83.细胞的分化、衰老和死亡/11专题(三) 细胞代谢的保障/131.物质出入细胞的方式/142.酶和ATP在代谢中的作用/16专题(四) 光合作用和细胞呼吸/191.光合作用和细胞呼吸的原理/202.CO2固定方式的比较及光呼吸/233.影响光合作用和细胞呼吸的因素/29高考热点(一)提高农作物产量/33语言表达(一)细胞代谢中相关现象的原因分析/35主题二遗传与进化40专题(五)遗传的分子基础/401.遗传物质的发现/412.遗传信息的传递和表达/43专题(六)遗传的基本规律和人类遗传病/481.辨清遗传规律“实质”与相关“比例”/482.伴性遗传与人类遗传病/523.遗传实验的设计与推理/55高考热点(二)遗传前沿科技/59专题(七)变异与进化/621.变异及其育种应用/632.生物的进化/67语言表达(二)变异类型的确定/70主题三稳态与调节73专题(八)动物和人体生命活动的调节/731.内环境的稳态及调节/742.神经调节/773.体液调节及其与神经调节的关系/794.免疫调节/82高考热点(三)免疫与健康/85语言表达(三)个体稳态中相关过程变化机理分析/87 专题(九) 植物的激素调节/901.生长素的发现和作用/902.其他植物激素及作用/92主题四生态学96专题(十)种群和群落/961.种群的特征及种群的数量变化/972.群落的结构及演替/99专题(十一)生态系统和生态环境的保护/1021.生态系统的结构和功能/1032.生态系统的稳定性及人与环境/105高考热点(四)生态文明建设/108语言表达(四)群体稳态中相关概念、措施及意义分析/110主题五生物技术与工程112专题(十二)发酵工程/1121.传统发酵技术/1132.微生物培养/114专题(十三)细胞工程与基因工程/1161.细胞工程/1172.胚胎工程/1213.基因工程/122高考热点(五)PCR的应用/127语言表达(五)生物工程中相关原理、过程分析/130主题六实验与探究132专题(十四)实验与探究/1321.教材基础实验/1332.生物科学史及生物科学发展中常用的科学方法与技术/1383.实验设计分析及答题技巧总结/141第二篇考前必备第一部分核心知识回顾145一、细胞的基本组成和物质运输/145二、细胞代谢/148三、细胞的生命历程/151四、基因的传递规律/153五、遗传的分子基础/156六、变异、育种和进化/158七、个体稳态与调节/161八、群体稳态与调节/167九、生物技术与工程/171第二部分长难句规范表达176考前特训(另成册)专项一解题模型练242(一)概念原理类/242(二)坐标图解类/244(三)表格分析类/248(四)图示图解类/251(五)情景信息类/254(六)数据计算类/258(七)实验设计类/260专项二选择题提速练265(一)细胞的分子组成与基本结构/265(二)细胞代谢/266(三)细胞的生命历程/269(四)遗传的基本规律与伴性遗传/270(五)遗传的物质基础、变异与进化/272(六)个体稳态与调节/274(七)生物与环境/276(八)生物技术与工程/278(九)教材显性和隐性实验/280专项三简答题规范练283(一)细胞代谢/283(二)遗传变异/285(三)个体稳态/288(四)群体稳态/290(五)生物技术与工程/292二轮专题强化练+考前特训(另成册191~294),答案精析(另成册295~364)。
【高考二轮】2020年高考生物二轮专题 种群、群落和生态环境 25题(含答案解析)
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2020年高考生物二轮专题种群、群落和生态环境一、选择题1.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列有关叙述错误的是( )A.在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同B.生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返C.植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环D.生物之间的捕食离不开信息传递2.如图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况,其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用CO2释放量,乙表示分解者呼吸作用CO2释放量,丙表示生产者呼吸作用CO2释放量,丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量。
下列叙述错误的是( )A.碳循环在甲、乙、丙生物群落内部以含碳有机物的形式双向传递B.流经该生态系统的总能量可用丁来表示C.人工生态系统中CO2的消耗量与释放量关系往往不符合上图D.根据图示关系可推测该森林生态系统的自我调节能力正在上升3.甲种群与乙种群存在生殖隔离,如图表示甲、乙个体数量比随时间变化的坐标图。
据图可以得出的结论是( )A.甲、乙两种群均为“S”型增长,增长速率均受本身密度制约B.甲、乙两种群为捕食关系,其中乙为捕食者,甲为被捕食者C.甲、乙两种群为竞争关系,t时刻甲种群可能被淘汰D.甲、乙两种群可分别代表草原中的兔子和牛,二者是此消彼长的竞争关系4.如图表示某湖泊生态系统食物关系的一部分,调查发现该湖泊中部分鱼类数量在逐年下降。
下列有关叙述正确的是( )A.营养级相同的生物间竞争最激烈B.该系统中鲇鱼与乌鳢因食物来源丰富而产量最高C.输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能D.严格控制鲇鱼与乌鳢的数量可有效提高该湖泊鱼类的产量5.前不久,印尼火山喷发大量岩浆形成火山岩。
预测若干年后,该火山岩上可着生草本植物。
下列有关这一群落演替过程的叙述,错误的是( )A.该群落演替类型属于初生演替B.该过程通常不出现地衣和苔藓植物C.人类活动会影响该过程的方向和速度D.该过程最先出现的动物是植食性动物6.某植物上栖息着以该植物为食的甲、乙两种昆虫和以乙昆虫为食的蜘蛛。
高考生物二轮复习 :专题整合演练提升 第五单元 生命系统的生态基础5-1 含解析
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专题一种群和群落(时间:30分钟)小题对点练考点一种群的特征及数量增长1.下列有关种群数量特征的说法,不正确的是()。
A.秋季,决定我国北方某地区燕子种群数量骤变的是迁出率B.性别比例骤变可影响种群的出生率,但对死亡率几乎无影响C.可通过年龄组成预测将来的出生率和死亡率,进而预测将来种群数量的变化趋势D.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征解析北方地区的燕子在秋季会迁往南方,因此决定燕子种群数量骤变的因素是迁出率,选项A正确;性别比例骤变会影响种群内雌雄个体的正常交配,使出生率减小,选项B正确;年龄组成可用于预测将来的出生率和死亡率,进而预测将来种群数量的变化趋势,选项C正确;种群密度是种群最基本的数量特征,选项D不正确。
答案 D2.(2014·广东汕尾调研)甲图所示是某生态系统的食物网,乙图是某地区30年内某物种种群数量的变化图。
下列有关说法正确的是()。
A.甲图所示,鹰与蛇之间存在捕食和竞争关系B.甲图中植物固定的太阳能用于自身呼吸和流到鼠和兔C.乙图所示,种群数量的减少只发生在第8~15年间D.乙图中第1~5年间,该种群数量未发生增长解析甲图中植物固定的太阳能除用于自身呼吸和流到下一营养级外,还包括“流入分解者”及“未被利用”的能量;乙图中λ<1时种群数量均在减少;乙图1~5年间λ>1,且λ为恒定值,则在1~5年期间种群数量呈“J”型增长。
答案 A3.下图甲为种群数量增长的“J”型、“S”型曲线,图乙是几种预想的“J”型与“S”型曲线种群增长速率随时间的变化趋势曲线,下列判断正确的是()。
A.②代表的是“J”型曲线的增长速率,④代表的是“S”型曲线的增长速率B.①代表的是“J”型曲线的增长速率,③代表的是“S”型曲线的增长速率C.②代表的是“J”型曲线的增长速率,③代表的是“S”型曲线的增长速率D.①代表的是“J”型曲线的增长速率,④代表的是“S”型曲线的增长速率解析理想状态下种群增长曲线呈“J”型,其增长速率随时间呈“J”型,如②;自然条件下种群数量呈“S”型增长,由于环境阻力的增大,单位时间内增加的个体数减少,因此“S”型曲线增长速率在种群数量为K2时最大,种群数量在K2前,增长速率逐渐增大,种群数量达到K2后增长速率逐渐减小,种群数量为K值时增长速率为0,如④。
高考生物 二轮复习 生命系统的生态基础 专题一 种群和群落
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C.开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退 D.开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱 解析 相同面积叶片放置相同数量的棉蚜,分别置于开放和封闭 条件下,开放条件下的叶片会由于外来个体的迁入而先达到密度 峰值,故B正确;随着棉蚜数量的增加,种内斗争加剧,开放条 件下的叶片上的棉蚜在没有达到K值时便会有部分个体迁出,使 种群密度先于封闭条件而降低,故A正确、C错误;种群衰退时, 种群内个体之间的斗争加剧,故D错误。 答案 AB
2.(2011·江苏单科,25)在野外试验站,研究棉蚜发生期开放和 封闭条件下,不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化, 各实验组均放置规格、数量相同的棉叶,结果如图。有关叙述 正确的是(多选)( )
A.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退,可 能与迁出有关 B.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度 峰值,可能与迁入有关
1.群落4种常考的种间关系 (1)一种生物以另一种生物为食——__捕__食___关系,其曲线为先 后增减(呈因果关系——先上升者先下降,后上升者后下降) (2)两种生物争夺其“共同”资源、空间——___竞__争____(可呈现同 步此消彼长或“你死我活”) (3)两种生物“同生共死”——___共__生____ (曲线呈同步性升或同步 性降) (4)一种生物依附另一种生物“部分营养”而生存——___寄__生___。
(3)对“λ”的理解 “J”型增长的数学模型Nt=N0λt中,λ代表种群数量是一年前种 群数量的倍数,而不是增长率。当λ>1时,种群数量增大;当 λ=1时,种群数量保持稳定;当λ<1时,种群数量减小。
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
A.对于甲种群而言,B点时其种群数量表现为增长 B.东北虎等珍稀濒危动物,容易灭绝,其变化曲线比较类似于甲 曲线 C.乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物,在种群密度低时也能迅 速回升 D.对于乙种群而言,F点表示种群增长速率最快时其种群的数量
高考生物二轮复习 突破选择题6个高频考点 高频考点五 生命系统的生态基础练习

开躲市安祥阳光实验学校高频考点五生命系统的生态基础1.下列有关种群和群落的说法正确的是( )A.用样方法调查草地某种草本植物的种群密度时,宜选择单子叶植物作为抽样调查的对象B.群落演替过程中种群的基因频率基本上不发生变化C.在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群,体现了群落的垂直结构D.池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长需定期投放饵料等答案 D解析用样方法调查草地某种草本植物的种群密度时,宜选择双子叶植物作为抽样调查的对象,因为单子叶植物常常为丛生或蔓生,地上部分难以辨别是一株还是多株;群落演替过程中会发生基因突变、染色体变异等,基因频率会发生变化;在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群,体现了群落的水平结构;池塘自身不能保证鲫鱼种群持续增长的营养供应,因此需定期投放饵料。
2.下图是某生态系统内种群类型数量的变化曲线,下列叙述错误的是( )A.S点之后发生的演替属于次生演替B.R→S时间内该生态系统可能遭到严重自然灾害C.R时和T时种群类型数量相等,但物种类型不一定相同D.R时之前和T时之后,群落均未出现演替现象答案 D解析 S点有生物等条件存在,所以S点之后发生的演替属于次生演替,故A 项正确;R→S时间内,该生态系统种群类型数量急剧下降,可能是人为原因,也可能是遭到严重自然灾害,故B项正确;由图可知,R时和T时种群类型数量相等,但这期间群落发生了演替,生物种类可能发生了改变,所以R时和T 时的物种类型不一定相同,故C项正确;群落演替在各时间段均会发生,故D 项错误。
3.,这是某草原发生火灾前的一条食物链,其中小写字母表示相应营养级之间的能量传递效率。
火灾后,来年草原上的植物会更加茂盛。
下列相关叙述中正确的是( )A.火灾前,如提木西草同化的太阳光能为M,则肉食性动物B同化的能量为M/1 000或M/125B.火灾后,该草原生态系统抵抗力稳定性的变化趋势为先增强后趋于稳定C.火灾前,该草原内各种信息在生物群落与无机环境之间进行频繁地双向传递D.火灾后,该草原上发生的群落演替与火山岩上发生的群落演替类型相同答案 B解析由于相邻营养级之间的能量传递效率已知,所以肉食性动物B同化的能量为M×a×b×c,A项错误;火灾后,该草原的群落将发生次生演替,物种丰富度逐渐增大后趋于稳定,而生态系统的抵抗力稳定性与物种丰富度呈正相关,B项正确;行为信息只能发生在生物群落内部,即生物与生物之间,C项错误;火灾后草原上发生的群落演替为次生演替,而火山岩上发生的群落演替为初生演替,D项错误。
高考生物二轮复习 专题 生命系统的生态基础 专题突破 种群和群落练习
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专题突破种群和群落1.有关种群和群落的叙述,错误的是( )A.种群是群落的基础,群落由多个种群构成B.橡树种子常聚集在母株附近形成集群属于种群的数量特征C.生物群落空间结构的分化有利于资源利用D.种群密度反映了种群在一定时期的数量答案 B解析组成种群的个体在其空间中的位置状态或布局,称为种群空间格局。
种群的空间格局大致可分为3类:均匀分布、集群分布和随机分布。
橡树种子常聚集在母株附近形成集群属于种群的空间特征。
2.下列关于生态学相关概念的理解正确的是( )A.某种群年初个体数为100,一年内新生个体20个,死亡个体10个,年末时个体数为110,则该种群的年出生率为10%B.某农场丰富植物资源为黑线姬鼠提供良好环境,鼠的大量繁殖引来鹰的捕食,黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降C.科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌,该结构不能反映出种群的空间特征D.我国西南横断山区动植物物种丰富,其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果答案 C解析出生率是单位时间内新产生的个体占该种群个体总数的比率,即:20/100=20%,A项错误;群落的丰富度是指一个群落或生境中物种数目的多少,黑线姬鼠数量下降不等于灭绝,所以不会导致群落的丰富度下降,B项错误;每毫升河水中含有9个大肠杆菌是指大肠杆菌的密度;种群的空间特征或分布型指组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局,一般可概括为三种基本类型:随机分布、均匀分布和集群分布,C项正确;西南横断山区不同垂直带的植被类型差异是海拔不同导致的温度差异引起的,D项错误。
3.下列关于生物群落的叙述,错误的是 ( )A.人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替,也可以相同B.从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中,生态系统的抵抗力稳定性增强C.森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同D.演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行答案 D解析受到人为因素或不良环境条件的影响,演替也可能向群落结构简单、资源利用率低的方向进行。
高考生物二轮模拟新题分类汇编 第五单元 生命系统的生态基础(1)
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第五单元生命系统的生态基础1. (2014江西景德镇二检,5)下列有关种群的描述正确的是A. 种群的一个基因组中一定没有同源染色体B. 种群的空间结构具有明显的分层现象C. J型增长曲线的增长率是不变的,S型曲线的增长速率是先增后减的D. 种群的年龄组成和性别比例不属于其数量特征[答案]C[解析]本题考查种群的基本特征,属于识记水平。
对于有性别决定的生物种群,一个基因组中含有X、Y或Z、W同源染色体,A错误;种群只有空间特征,而群落水平才具有空间结构,B错误; J型增长曲线的增长率不变,S型曲线的增长速率是先增后减,当种群数量达到K/2时,增长速率最大,C正确;种群数量特征包括:种群密度、年龄组成、性别比例出生率和死亡率、迁入率和迁出率等,D错误。
2、(2014衡阳八中月考,24)下列相关变量不符合图中曲线走势的是()A、DNA含量与有丝分裂前、中、后期B、被动运输速率与O2浓度(运输物质除O2外)C、激素的负反馈调节与时间D、种群“J”型曲线的增长率与时间[答案]C[解析]设正常体细胞DNA含量为2n,经过间期复制后,DNA含量为4n,有丝分裂前、中、后期细胞中DNA含量为4n,A符合。
被动运输不消耗能量,与O2浓度无关,B符合。
激素的负反馈调节与激素分泌量有关,如甲状腺激素分泌的调节过程,不符合图中曲线走势。
种群增长速率与种群增长率不同,随时间的增加,种群增长速率增加,而增长率不变,D符合。
3、(2014衡阳八中月考,19)下列有关曲线的叙述,正确的是()A、甲、乙分别表示在不同浓度生长素的作用下,燕麦根和芽的生长变化情况,在浓度大于4时对两器官的影响差异体现出生长素作用的两重性B、若甲、乙分别表示不同浓度的生长素类似物NAA对双、单子叶植物生长的影响,则浓度为4的NAA溶液能有效去除单子叶植物C、若该图表示温度对甲、乙两种酶催化活性的影响,则温度为1时因对两种酶活性的影响效果不同而体现出甲酶具有高效性D、若甲、乙分别表示自然状态下兔和狼的种群增长速率时间(年)的变化趋势,则2~3年间两种群都出现出生率大于死亡率[答案]D[解析]生长素的两重性是指对同一器官在不同浓度情况下,既有促进作用,又有抑制作用的现象,如顶端优势、根的向地性等,A错误。
最新2020版高考生物二轮专题复习:第六单元_生命系统的生态基础_专题一_含答案
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专题一种群和群落[考纲要求] 1.种群的特征(Ⅰ)。
2.种群的数量变化(Ⅱ)。
3.群落的结构特征(Ⅰ)。
4.群落的演替(Ⅰ)。
状元笔记1.把握“种群”的内涵与外延同一区域(无地理隔离),同种生物(无生殖隔离)的“全部”个体(幼年、成年、老年个体) 2.理解“λ”内涵N t=N0λt中,λ表示种群数量是一年前种群数量的“倍数”,而非“增长率”。
λ>1时,种群密度增大;λ=1时,保持稳定;λ<1时,种群密度减小。
3.与样方法有关的两个关键点①随机取样。
②求若干样方的平均值。
4.群落结构、演替关键句(1)结构:群落中不同种群的“空间配置”状况——垂直方向上分布不同种群为垂直结构,水平方向上分布不同种群为水平结构。
(2)演替:物种丰富度从“0”开始者——初生演替,否则为次生演替,演替的实质为不同种群的“优势取代”而非“取而代之”。
状元反思1.年龄组成为增长型的种群,其数量一定增加吗?提示:年龄组成并不能决定种群的数量,只是预测种群密度的变化趋势。
由于受气候、食物、天敌等因素的影响,原先年龄组成为增长型的种群,其数量可能会下降。
(此外,种群数量还受到迁入率、迁出率的直接影响。
)2.“S”型曲线的开始部分能否看作“J”型曲线?提示:“J”型曲线自始至终都保持指数式增长,其生存环境应无环境阻力,其增长率不变而增长速率持续增加,而“S”型曲线自始至终具有环境阻力,其增长率持续减小,而增长速率先增加后减小。
因此不能认为“S”型曲线的开始部分是“J”型曲线。
3.群落演替何时休?提示:群落演替具有一定方向、不可逆、漫长但并非无休止的。
任何环境下的演替最终都要达到一个“成熟”阶段,此时群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态。
其物种与环境之间高度协调,能量和物质的利用率高,生态系统抵抗力稳定性也高。
考点一种群的特征及数量变化1.(2017·全国课标卷Ⅲ,5)某陆生植物种群的个体数量较少,若用样方法调查其密度,下列做法合理的是()A.将样方内的个体进行标记后再计数B.进行随机取样,适当扩大样方的面积C.采用等距取样法,适当减少样方数量D.采用五点取样法,适当缩小样方面积解析本题考查植物种群密度的调查方法,重在考查对样方法的理解能力。
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专题突破种群和群落1.有关种群和群落的叙述,错误的是( )A.种群是群落的基础,群落由多个种群构成B.橡树种子常聚集在母株附近形成集群属于种群的数量特征C.生物群落空间结构的分化有利于资源利用D.种群密度反映了种群在一定时期的数量答案 B解析组成种群的个体在其空间中的位置状态或布局,称为种群空间格局。
种群的空间格局大致可分为3类:均匀分布、集群分布和随机分布。
橡树种子常聚集在母株附近形成集群属于种群的空间特征。
2.下列关于生态学相关概念的理解正确的是( )A.某种群年初个体数为100,一年内新生个体20个,死亡个体10个,年末时个体数为110,则该种群的年出生率为10%B.某农场丰富植物资源为黑线姬鼠提供良好环境,鼠的大量繁殖引来鹰的捕食,黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降C.科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌,该结构不能反映出种群的空间特征D.我国西南横断山区动植物物种丰富,其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果答案 C解析出生率是单位时间内新产生的个体占该种群个体总数的比率,即:20/100=20%,A项错误;群落的丰富度是指一个群落或生境中物种数目的多少,黑线姬鼠数量下降不等于灭绝,所以不会导致群落的丰富度下降,B项错误;每毫升河水中含有9个大肠杆菌是指大肠杆菌的密度;种群的空间特征或分布型指组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局,一般可概括为三种基本类型:随机分布、均匀分布和集群分布,C项正确;西南横断山区不同垂直带的植被类型差异是海拔不同导致的温度差异引起的,D项错误。
3.下列关于生物群落的叙述,错误的是 ( )A.人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替,也可以相同B.从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中,生态系统的抵抗力稳定性增强C.森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同D.演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行答案 D解析受到人为因素或不良环境条件的影响,演替也可能向群落结构简单、资源利用率低的方向进行。
4.甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。
关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是( )A.甲地和乙地发生的演替类型相同B.若没有外力干扰,甲地可重现森林C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多答案 A解析甲地原有植被虽因火灾毁灭已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎),在这个地方上发生的演替属于次生演替;乙地虽原来存在过植被,但被彻底消灭了,在乙地上发生的演替属于初生演替,两地演替类型不同。
演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程,因而它往往是能预见的或可测的,一般都可以发生演替到森林这一最高阶段。
乙地发生初生演替,在火山岩上首先出现的是地衣,地衣分泌的有机酸可以分解火山岩表层,形成细小颗粒,为苔藓提供了可以附着生长的一层土壤。
自然演替的结果是生物种类越来越多,营养关系越来越复杂,自我调节能力越来越强,对能量的利用率越来越高。
5.下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列判断不正确的是( )A.甲、乙两种群的增长曲线均为S型曲线B. t2~ t3时间段甲种群的出生率大于死亡率C. t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4D.甲种群数量最大的时刻为t2,乙种群为t4答案 D解析图中两条曲线都是S型曲线对应的增长速率曲线;t2对应K/2点,t3对应K点,t2~t3种群数量增长,种群的出生率大于死亡率;t5时乙种群数量达到最大,种内斗争最剧烈,因此限制种群数量的制约作用大于t4;种群数量最大时增长速率为0,甲种群数量最大的时刻为t3,乙种群为t5。
6.某林区在30年前发生过火灾,焚毁所有林木。
火灾后该地区曾引入一种外地植物,引入物种的种群基因型频率变化如下表。
现有一位生态学者对该地区进行调查。
下列说法错误的是 ( )A.该林区30年间发生了次生演替B.外地植物在引入前后发生了进化C.研究该地区的范围和边界、种群间的关系,属于群落水平上的研究D.采用标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落会导致调查结果比实际大答案 B解析林区发生火灾,而火灾后的森林属于次生演替,A项正确;引入前原地,AA=50%,aa=20%,则Aa=30%,故A的基因频率为50%+1/2×30%=65%;引入后5年,本地,AA=54%,aa=24%,则Aa=22%,故A的基因频率为54%+1/2×22%=65%;引入后8年,本地,AA=58%,aa=28%,则Aa=14%,故A的基因频率为58%+1/2×14%=65%,种群基因频率未发生改变,说明该种群发生未进化,B项错误;群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等,C项正确;根据标志重捕法的计算公式:种群中个体数(N):标记总数=重捕总数:重捕中被标志的个体数可知,若部分野兔身上的标志物脱落,则会导致重捕中被标志的个体数偏小,最终导致实验所得到数值比实际数值大,D项正确。
7.下列关于群落结构和演替的叙述,错误的是( )A.乔木层的疏密程度会影响草本层中动物类群的分布B.近岸区和湖心区生物分布的差异,构成群落的水平结构C.群落演替达到相对稳定后,物种组成不再发生变化D.火灾后,自然恢复林的形成属于群落的次生演替答案 C解析动物的分层取决于植物为其提供的食物和栖息场所;由于水平方向上的地形差异、土壤湿度、盐碱度差异,光照强度的不同,自身生长特点的不同,以及人和动物的影响造成不同地段分布着不同种群构成群落的水平结构;群落演替达到相对稳定后,群落内的物种组成仍处在动态变化中。
8.某山区实施退耕还林之后,经数十年的演替发展为森林,右图中甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,优势植物种群数量变比情况。
下列说法中正确的是( )A.实施退耕还林等措施之后,对野生动植物种群不能进行开发利用B.甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C.演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡D.该过程中,群落的物种丰富度和生态系统的恢复力稳定性会逐渐提高答案 B解析实施退耕还林等措施之后,对野生动植物种群可进行有计划、适时地开发利用,A项错误;由图可知,甲、乙、丙之间有重复的生态位,所以是竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象,B项正确;演替中后一阶段优势物种的兴起,只有优势取代,并非取而代之,C项错误;在演替过程中,群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高,D项错误。
9.下表为三个稳定的草原生态系统中植物调查的统计数据。
据表可以确认的是( )A.在植物丰富的区域采用样方法获得数据B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原C.流经草甸草原的总能量大于典型草原D.表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高答案 D解析采用样方法调查种群密度,取样的关键要做到随机取样,不能从植物丰富的区域采用样方法获得数据,A项错误;从表格数据中不能判断种群密度的大小,B项错误;表格中没有显示出各生态系统的面积,所以无法判断三个生态系统的总能量大小,C项错误;草甸草原旱生植物的丰富度是160×25%=40种,典型草原旱生植物的丰富度是100×49.1%=49.1种,荒漠草原旱生植物的丰富度是80×78%=52.4种,因此表中涉及的生态系统中荒漠草原旱生植物的丰富度最高,D项正确。
10.种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如曲线甲),在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如曲线乙)。
下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是( )A.若乙表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,种群中衰老个体将维持基本稳定B.图中c点时,环境阻力最小,种群增长速率最快C.若乙表示酵母菌种群增长曲线,通过镜检观察统计的结果比实际值低,因为其中有死亡的酵母菌个体D. K值具有种的特异性,所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的答案 A解析乙表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,种群中出生率与死亡率相等,衰老个体维持基本稳定,A项正确;图中的c点增长率最大,但是环境阻力不是最小,B项错误;通过镜检观察统计酵母菌数量的结果比实际值低,原因可能是取样时没有混匀等,但不是因为酵母菌个体死亡,C项错误;不同生存条件,环境容纳量不同,D项错误。
11.我国是一个蝗灾多发的国家,治蝗问题备受关注。
某地区曾做过一项实验,将大量的鸭子引入农田捕食水稻蝗虫,结果仅需2 000只鸭就能把4 000亩地里的蝗虫进行有效控制。
为研究蝗虫种群数量变化规律,该试验还建立了如图所示的两个模型甲、乙,下列有关说法正确的是( )A.影响该地区蝗虫种群密度变化的直接因素主要是出生率和死亡率B.甲图模型属于物理模型,曲线变化反映了鸭和蝗虫间存在的负反馈调节机制C.乙图AB时间段,若蝗虫每天增加3%,并呈“J”型增长,最初有N0只,则t天后种群数量为N00.03t只D.若利用昆虫信息素诱捕蝗虫防治蝗灾,属于化学防治方法答案 A解析决定种群密度变化的直接因素主要是出生率和死亡率,其它因素通过影响种群的出生率和死亡率影响种群密度,A项正确;甲图模型属于数学模型,B项错误;乙图AB时间段,若蝗虫每天增加3%,并呈“J”型增长,最初有N0只,则t天后种群数量为N0×1.03t只,C 项错误;利用昆虫信息素诱捕蝗虫防治蝗灾,属于生物防治方法,D项错误。
12.甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图(K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量),乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路(字母表示相应能量)。
据图分析,下列说法错误的是( )A.当某种天敌进入一段时间后,仓鼠种群数量达到了相对稳定状态,则天敌最可能进入的时间为c时B.从甲图可知,仓鼠的种群数量呈S型,在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间C. K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量,即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量D.乙图中的A属于第一营养级同化的能量,图中仓鼠→B→C→某种天敌不能表示食物链答案 C解析根据图示仓鼠种群数量在开始数量连续增长,从c点后种群数量上升速度减慢,说明环境阻力加大,所以,最可能是在c点天敌侵入,A项正确;根据图甲种群数量变化的柱形图可知种群数量呈S型增长,在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量降在K2- K3之间,B项正确;K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量,种群在理想条件下的增长曲线为J型,没有环境容纳量,C项错误;乙图中的A来自仓鼠产生的粪便,即来自绿色植物(即第一营养级)的同化量,C表示仓鼠的次级生产量,D项正确。