高中语文选修《春江花月夜》(共46张PPT)

情景导入
• “月亮是一首悬挂在天空的诗”，古往今 来，人们遥望苍穹，总会生发无尽的遐想。 一段春江，一处风月，静静的躺在璀璨的 诗河之中，一千多年过去了，它默默地等 待我们的到来，等待我们的聆听。今天我 们就来聆听被称为“孤篇压全唐”的唐代 绝响——《春江花月夜》
学习目标
• 1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌 的能力。 • 2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意 境。 • 3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。
在内容上，张若虚的《春江花月夜》 超越了以前单纯模山范水的景物诗，注 入新的含义。在春江花月夜的奇丽景色 中融入了对人生哲理的思考、对宇宙奥 秘的探索，加入了游子思妇月下的思念 之情。全诗融诗情、画意、哲理为一体， 汇成一种情、景、理交融的幽美意境。
目标导航，自主阅读
• 1. 诗歌写了几种意象?作者着重写的是什么？ • 全诗紧紧围绕“春”、“江”、“花”、“月”、“夜” 五字布局谋篇，层层抒写。 答案预设：以“月生——月 照——月斜——月落”为外在线索 ,呈现出月下静谧、朦 胧、纯净、澄澈的优美诗境。 • 2.学生自读诗歌，就意境和整体情感方面，谈谈对这首诗 的见解和感受 三、合作学习，交流探究 （对话文本，学 会审美）
合作学习，交流探究
• 【议理】 • 3.作者面对这么美好的景发出了怎样的思考？ 江畔何人初 见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相 似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 • 宇宙无穷无尽与人生短暂无常形成对比，对生命进行积极 的思考。 教师总结：个体生命虽有限，但一代一代连续 起来，却是无穷无尽的生命的延续。不像这明月，永远只 是一个样子。诗人以群体生命的延续回答了这个令人类永 远感伤的宇宙命题。接着以明月有恨而江水无情将笔触转 向男女的离愁别恨上。 • “江畔何人初见月？江月何年初照人？”这种问月的构思, 影响了之后的许多诗人词人。 • “青天有月来几时，我今停杯一问之”（李白） “明月 几时有，把酒问青天”（苏轼）
题解
• 《春江花月夜》为乐府诗。 作者吸取了南 朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染 出祖国锦绣的江山。探索宇宙的神奇奥妙。 描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写 了游子思妇离恨闺怨之情。格调宛转优美， 抒情幽怨缠绵，言之有物、开拓了诗歌的 高远意境和格律，使诗歌的内容和形式达 到了完美统一，为写景、叙事、抒情融合 一体的诗歌，铺垫了基础。对诗歌的继承 和发展，影响极为深远。
【古今评说】
《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、 “盛 唐第一诗” 、“春风第一花” 。
被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上
的顶峰”。
诗歌整合
• 第一部分 • （春江潮水连海平——汀上白沙 看不见） 良辰美景 • 第二部分 （江天一色无纤尘——但见长江 送流水） 月下哲思 • 第三部分 （白云一片去悠悠——落月摇情 满江树） 抒情，游子思妇两地相思的哀愁。
春江潮水连海平，上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。
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春天的江潮水势浩荡，与大海连 成一片，一轮明月从海上升起，好像 与潮水一起涌出来。月光照耀着春江， 随着波浪闪耀千万里，什么地方的春 江没有明亮的月光。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
合作学习，交流探究
• 【赏景】 • 1.请充分发挥想象力，用自己的话描述诗中的写景部分的 意境，并体会特点及内蕴。 • 2.春江潮水连海平，海上明月共潮生。是否可以将“生” 改为“升”？ • 答案提示：“升”只是平常不过的自然景象，平淡无 奇。 “生”：运用拟人手法，赋予明月与潮水以活泼的 生命，极富动态美，意境雄浑阔大，是诗中的传神之 笔。 • 【议理】 • 3.作者面对这么美好的景发出了怎样的思考？ 江畔何人初 见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相 似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 学生交流：宇
江畔何人初见月，江月何年初照人。
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江水、天空成一色，没有些微灰 尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。 江边上什么人最初看见月亮，江上的 月亮哪一年最初照耀着人？
江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 人生代代无穷已， 江月年年望相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。
春江花月夜课文配音
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里， 何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人， 但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
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江水曲曲折折地绕着花草丛生的 原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树 林好像细密的雪珠的闪烁。月光象白 霜一样从空中流下，感觉不到它的飞 翔，它照得江畔的白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
【作者介绍】
张若虚，唐代扬州人，初唐诗人。曾以“文词 俊秀”而名显长安，他在诗风上厌恶六朝以来 的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远 意境。与贺之章、张旭、包融齐名。被誉为 “吴中四士”。靠一首《春江花月夜》而成就 美名，闻一多评这首诗为：“诗中的诗，顶峰 上的顶峰。”一生仅留下两首诗的张若虚，也 因这一首诗成就千古美名。
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
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人生一代代地无穷无尽，只有江 上的月亮一年年地总是相像。不知江 上的月亮照耀着什么人，只见长江不 断地输送着流水。