2019年高考生物深化复习+命题热点提分专题07遗传的分子基础

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2019年高考生物真题分类汇编专题04:遗传的分子基础与规律(1)

2019年高考生物真题分类汇编专题04:遗传的分子基础与规律(1)

2019年高考生物真题分类汇编专题04:遗传的分子基础与规律一、单选题(共8题;共26分)1.(2019•江苏)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是()A. 实验中可用15N代替32P标记DNAB. 噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C. 噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D. 实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA2.(2019•北京)油菜是我国重要的油菜作物,培育高产优质新品种意义重大。

油菜的杂种一代会出现杂种优势(产量等性状优于双亲),但这种优势无法在自交后代中保持。

杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。

(1)油菜具有两性花,去雄是杂交的关键步骤,但人工去雄耗时费力,在生产上不具备可操作性。

我国学者发现了油菜雄性不育突变株(雄蕊异常,肉眼可辨),利用该突变株进行的杂交实验如下:①由杂交一结果推测,育性正常与雄性不育性状受________对等位基因控制。

在杂交二中,雄性不育为________性性状。

②杂交一与杂交二的F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因(A1、A2、A3)决定。

品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3。

根据杂交一、二的结果,判断A1、A2、A3之间的显隐性关系是________。

(2)利用上述基因间的关系,可大量制备兼具品系1、3优良性状的油菜杂交种子(YF1),供农业生产使用,主要过程如下:①经过图中虚线框内的杂交后,可将品系3的优良性状与________性状整合在同一植株上,该植株所结种子的基因型及比例为________。

②将上述种子种成母本行,将基因型为________的品系种成父本行,用于制备YF1。

③为制备YF1,油菜刚开花时应拔除母本行中具有某一育性性状的植株。

否则,得到的种子给农户种植后,会导致油菜籽减产,其原因是________。

(3)上述辨别并拔除特定植株的操作只能在油菜刚开花时(散粉前)完成,供操作的时间短,还有因辨别失误而漏拔的可能。

2024年高考生物复习重点、难点、热点专项解析—遗传的分子基础

2024年高考生物复习重点、难点、热点专项解析—遗传的分子基础

2024年高考生物复习重点、难点、热点专项解析—遗传的分子基础高考感知课标要求——明考向近年考情——知规律5.1亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上。

5.2概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上。

5.3概述DNA分子是由四种脱氧核苷酸构成,通常由两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺旋结构,碱基的排列顺序编码了遗传信息。

5.4概述DNA分子通过半保留方式进行复制。

5.5概述DNA分子上的遗传信息通过RNA 指导蛋白质的合成,细胞分化的本质是基因选择性表达的结果,生物的性状主要通过蛋白质表现。

5.6概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象。

(2023·浙江)遗传信息的翻译、PCR扩增的原理与过程;(2023·海南)DNA分子的结构和特点、DNA分子的复制过程、特点及意义、遗传信息的转录;(2023·全国)细胞器之间的协调配合、遗传信息的转录、遗传信息的翻译;(2023·海南)表观遗传;(2023·山东)伴性遗传的遗传规律及应用、表观遗传;(2023·山东)真核细胞与原核细胞的异同、遗传信息的转录、遗传信息的翻译;(2023·山东)DNA分子的结构和特点、DNA分子中碱基的相关计算、DNA分子的复制过程、特点及意义;(2023·湖南)遗传信息的转录、遗传信息的翻译;(2023·湖南)基因、蛋白质与性状的关系、基因突变;(2023·浙江)中心法则及其发展;(2023·广东)细胞学说及其建立过程、酶的本质、中心法则及其发展;(2023·北京)DNA分子的复制过程、特点及意义、基因工程在农牧业、制药及环境等方面的应用;(2023·广东)细胞的衰老、遗传信息的转录、遗传信息的翻译;命题趋势1.考查题型:多以选择题呈现。

2.命题趋势:遗传的分子基础多为遗传物质的实验探究、遗传信息传递过程的实例分析与实验探究。

专题七:遗传的分子基础与细胞基础

专题七:遗传的分子基础与细胞基础

①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA 和mRNA 的细胞裂解液A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤【答案】C【解析】分析题干信息可知,合成多肽链的过程即翻译过程。

翻译过程以mRNA 为模板(mRNA 上的密码子决定了氨基酸的种类),以氨基酸为原料,产物是多肽链,场所是核糖体。

翻译的原料是氨基酸,要想让多肽链带上放射性标记,应该用同位素标记的氨基酸(苯丙氨酸)作为原料,而不是同位素标记的tRNA,①错误、③正确;合成蛋白质需要模板,由题知苯丙氨酸的密码子是UUU,因此可以用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作模板,同时要除去细胞中原有核酸的干扰,④、⑤正确;除去了DNA 和mRNA 的细胞裂解液模拟了细胞中的真实环境,其中含有核糖体、催化多肽链合成的酶等,因此不需要再加入蛋白质合成所需的酶,故②错误。

综上所述,ABD 不符合题意,C 符合题意。

故选C。

A.DNA 复制的场所B.mRNA 与核糖体的结合C.分泌蛋白的运输D.细胞膜脂质的流动【答案】A【解析】DNA 复制需要DNA 模板、原料脱氧核苷酸、能量ATP 和DNA 聚合酶,A正确;mRNA与核糖体的结合,开始翻译mRNA 上的密码子,需要tRNA 运输氨基酸,不需要脱氧核苷酸,B 错误;分泌蛋白的需要内质网的加工,形成囊泡运到高尔基体,加工、分类和包装,形成分泌小泡,运到细胞膜,胞吐出去,与脱氧核苷酸无关,C 错误;细胞膜脂质的流动与物质跨膜运输有关,无需脱氧核苷酸,D 错误。

因此,本题答案选A。

下列关于该实验的叙述正确的是A.实验中可用15N代替32P标记DNAB.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA【答案】C【解析】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S 或32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质;结论:DNA 是遗传物质。

2019年高考生物冲刺大二轮精讲课件:第7讲-遗传的分子基础ppt课件(有答案)AqwHHl

2019年高考生物冲刺大二轮精讲课件:第7讲-遗传的分子基础ppt课件(有答案)AqwHHl

5.掌握 DNA 复制的要点
一分耕耘一分收获
6.生物体中 DNA 分子复制的场所 (1)真核生物:细胞核(主要场所)、叶绿体、 线粒体 。 (2)原核生物: 拟核、细胞质 (如质粒中 DNA 的复制)。 (3)DNA 病毒: 宿主细胞 内。
一分耕耘一分收获
[知识迁移] 问题 1:举例说出同位素标记法在生物研究中的应用有哪 些? 答案:同位素标记法在生物研究中的应用有:①3H 标记氨基 酸研究分泌蛋白的合成、加工和分泌过程;②14C 标记 CO2 研究 光合作用的暗反应过程;③35S 和 32P 分别标记噬菌体的蛋白质和 核酸研究生物的遗传物质;④14N 标记 DNA 分子研究 DNA 分子 的半保留复制。
一分耕耘一分收获
的蛋白质的合成及 DNA 的复制,复制及表达需要大肠杆菌提供 原料、酶、ATP,所以培养基中的 32P 经宿主摄取后可出现在 T2 噬菌体的核酸中,D 正确。
[答案] D
一分耕耘一分收获
[实训 1] (2018·江苏省徐州市质量检测)1952 年,赫尔希和 蔡斯用 32P 或 35S 标记噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养, 保温后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物,并检测放射性。 有关叙述错误的是( )
B.③是转入 14N 培养基中复制一代的结果,②是复制二代 的结果
C.对得到 DNA 以半保留方式复制结论起关键作用的是试 管③的结果
D.给试管④中加入解旋酶一段时间后离心出现的结果如试 管⑤所示
一分耕耘一分收获
[解题步骤] 第一步:[精读题干]获取关键信息——试管①中 DNA 分子均 被 15N 标记;在 14N 的培养基中培养 15N 的大肠杆菌;30 分钟繁 殖一代。 第二步:[知识回顾]14N 和 15N 的关联;半保留复制的原理。 第三步:[精读题枝]确定答案。

2019年高考生物二轮复习专题专题6 遗传的分子基础

2019年高考生物二轮复习专题专题6 遗传的分子基础

2019年高考生物二轮复习专题专题6遗传的分子基础一、单1.下列关于遗传密码子的叙述错误的是()A、一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子B、GTA肯定不是密码子C、每种密码子不一定都有与之对应的氨基酸D、tRNA上只含有三个碱基,称为反密码子+2.研究发现,神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop结构有关。

R-loop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段,由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链,导)致该片段中的非模板链只能以单链状态存在。

下列叙述错误的是(A、R-loop结构中杂合链之间通过氢键连接B、R-loop结构中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等C、R-loop结构中的DNA单链也可转录形成相同的mRNA D、R-loop结构的形成会影响遗传信息的表达+3.囊性纤维病是北美白种人中常见的一中遗传病,该病患者体内编码CFTR蛋白的基因缺失3个碱基对后,导致CFTR蛋白第508位缺失了苯丙氨酸(转运苯丙氨酸的tRNA上,反密码子是AAA或AAG),最终使肺功能严重受损.下列叙述正确的是()A、患者体内编码CFTR蛋白的基因只存在于肺泡壁细胞中B、mRNA上决定苯丙氨酸的3个相邻碱基是TTT或TTCC、基因模板链中编码苯丙氨酸的3个碱基是AAA或AAGD、患者与正常人的mRNA上终止密码子决定的氨基酸相同+4.下图表示某DNA片段,有关该图的叙述正确的是()A、①②③相间排列,构成DNA分子的基本骨架B、④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C、⑨既容易断裂又容易生成,所以DNA稳定性与之无关D、该DNA片段有两种碱基配对方式,四种脱氧核苷酸+5.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是()A、分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B、分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养C、用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D、32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质+6.下图为真核细胞内某基因(15N标记)的结构示意图,该基因全部碱基中A占20 %。

高考生物总复习:遗传的分子基础

高考生物总复习:遗传的分子基础

高考生物总复习:遗传的分子基础考点1 人类对遗传物质的探索过程1.格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下:①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。

根据上述实验,下列说法正确的是()A.整个实验证明了DNA是转化因子B.实验①、实验③可作为实验④的对照C.实验④中死亡小鼠体内S型活细菌的毒性不能稳定遗传D.实验④中部分R型活细菌突变形成S型活细菌2.艾弗里及其同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如表所示。

从表可知()实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况①R 蛋白质R型菌②R 荚膜多糖R型菌③R DNA R型菌、S型菌④R DNA(经DNA酶处理) R型菌A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子D.①~④说明DNA是主要的遗传物质3.如图表示肺炎双球菌的转化实验,下列说法中正确的是()A.该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果C.从d组死亡小鼠体内分离得到的S型活细菌是由S型死细菌转化而来的D.从变异的角度看,细菌的转化属于基因突变4.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是()A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.32P、35S标记的噬菌体侵染细菌的实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质5.已知烟草花叶病毒仅由RNA和蛋白质外壳组成,下列操作不能证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA的是() A.分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质外壳,用其分别感染正常烟草叶片,观察烟草叶片是否出现烟草花叶病症状B.分离烟草花叶病毒,用分离的烟草花叶病毒感染正常烟草叶片,观察烟草叶片是否出现烟草花叶病症状C.用RNA酶处理烟草花叶病毒,再用处理液感染正常烟草叶片,观察烟草叶片是否出现烟草花叶病症状D.用烟草花叶病毒RNA和车前草花叶病毒的蛋白质外壳构建的重组病毒感染正常烟草叶片(已知车前草花叶病毒的蛋白质不能使烟草叶片出现花叶病症状),观察烟草叶片是否出现烟草花叶病症状6.[2018吉林长春质监(一)]下列关于遗传物质探索过程的叙述,正确的是()A.肺炎双球菌的转化实验运用了同位素示踪技术B.经含32P的培养基培养的大肠杆菌可用于标记T2噬菌体C.真核细胞的遗传物质是DNA,原核细胞的遗传物质是RNAD.沃森和克里克建立的DNA双螺旋模型证明了DNA是主要的遗传物质7.[2016江苏,1,2分]下列关于探索DNA是遗传物质实验的叙述,正确的是()A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质8.如图是用模型模拟噬菌体侵染细菌实验的过程,请回答有关问题:(1)正确的侵染过程是(用字母和箭头表示)。

2024年高考生物三年高考真题及模拟题分类汇编专题07遗传的分子基础含解析

2024年高考生物三年高考真题及模拟题分类汇编专题07遗传的分子基础含解析

专题07 遗传的分子基础一、单选题1.(2024·全国高考真题)在格里菲思所做的肺炎双球菌转化试验中,无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分别出了有毒性的S型活细菌。

某同学依据上述试验,结合现有生物学学问所做的下列推想中,不合理的是()A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丢失而DNA功能可能不受影响D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合,可以得到S型菌【答案】D【分析】肺炎双球菌转化试验包括格里菲斯体内转化试验和艾弗里体外转化试验,其中格里菲斯体内转化试验证明S 型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,没有证明转化因子是什么物质,而艾弗里体外转化试验,将各种物质分开,单独探讨它们在遗传中的作用,并用到了生物试验中的减法原理,最终证明DNA是遗传物质。

【详解】A、与R型菌相比,S型菌具有荚膜多糖,S型菌有毒,故可推想S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关,A正确;B、S型菌的DNA进入R型菌细胞后使R型菌具有了S型菌的性状,可知S型菌的DNA进入R型菌细胞后指导蛋白质的合成,B正确;C、加热杀死的S型菌不会使小白鼠死亡,说明加热杀死的S型菌的蛋白质功能丢失,而加热杀死的S型菌的DNA可以使R型菌发生转化,可知其DNA功能不受影响,C正确;D、将S型菌的DNA经DNA酶处理后,DNA被水解为小分子物质,故与R型菌混合,不能得到S型菌,D错误。

故选D。

2.(2024·河北高考真题)关于基因表达的叙述,正确的是()A.全部生物基因表达过程中用到的RNA和蛋白质均由DNA编码B.DNA双链解开,RNA聚合酶起始转录、移动到终止密码子时停止转录C.翻译过程中,核酸之间的相互识别保证了遗传信息传递的精确性D.多肽链的合成过程中,tRNA读取mRNA上全部碱基序列信息【答案】C【分析】翻译过程以氨基酸为原料,以转录过程产生的mRNA为模板,在酶的作用下,消耗能量产生多肽链。

2019年高考生物模拟及真题汇编【专题7】遗传的分子基础(含答案)

2019年高考生物模拟及真题汇编【专题7】遗传的分子基础(含答案)

专题七遗传的分子基础考点1 人类对遗传物质的探索过程8.(2019年6月·单选Ⅰ)艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质,该实验最关键的设计思路是( )A.分离噬菌体和细菌,比较其差异B.降解DNA以研究其结构组成C.用同位素标记DNA和蛋白质D.分别研究DNA和蛋白质是否具有遗传效应9.(2019年6月·单选Ⅰ)赫尔希和蔡斯用32P和35S标记噬菌体侵染细菌的实验证明了( )A.DNA是遗传物质B.蛋白质是遗传物质C.DNA外壳留在细菌外面D.蛋白质进入到细菌细胞中10.(2019年1月·单选Ⅰ)在“噬菌体侵染细菌”的实验中,赫尔希和蔡斯使用了放射性同位素32S和35P,以证明( )A.DNA是遗传物质B.蛋白质是遗传物质C.S是构成核酸的主要元素D.P是构成蛋白质的主要元素11.(2019年6月·多选)下列关于科学家及其成就的描述中,正确的是( )A.孟德尔提出生物性状由基因决定B.摩尔根用实验证明了基因位于染色体上C.格里菲思的转化实验证明RNA是遗传物质D.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质考点2 DNA分子结构的主要特点12.(2019年6月·单选Ⅰ)某双链DNA分子含1000个碱基对,已知腺嘌呤(A)的数目是300个,则胞嘧啶(C)的数目是( )A.400个 B.500个 C.600个 D.700个13.(2019年6月·单选Ⅰ)下图为DNA分子的平面结构示意图,属于DNA双螺旋结构特点的是( )A.由两条脱氧核苷酸链组成B.磷酸和核糖排列在外侧C.内侧的碱基随机配对D.碱基对通过肽键连接14.(2019年6月·单选Ⅰ)加热可以使血红蛋白变性,原因是高温导致其( )A.分子量发生改变 B.基因发生改变C.氨基酸序列发生改变 D.空间结构发生改变15.(2019年1月·单选Ⅱ)提取某病毒的遗传物质,测得其嘌呤(A+G)和嘧啶(U+C)分别占总核苷酸量的30%和70%,由此判断这种病毒可能是( )A.单链RNA病毒 B.双链RNA病毒C.单链DNA病毒 D.双链DNA病毒16.(2019年6月·单选Ⅰ)某双链DNA分子中,G的含量占该DNA分子碱基总数的20%,则T的含量占( )A.50% B.40% C.30% D.20%考点3 基因的概念17.(2019年6月·单选Ⅰ)下列关于基因的叙述中,正确的是( )A.细胞坏死直接受基因控制B.基因都能翻译为蛋白质C.基因是有遗传效应的DNA片段D.基因与性状是一一对应的关系考点4 DNA分子的复制18.(2019年1月·单选Ⅰ)DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。

高考生物总复习(七)遗传的分子基础课件

高考生物总复习(七)遗传的分子基础课件
CRISPR/Cas9 基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其 原理是由一条单链向导 RNA 引导核酸内切酶 Cas9 到一个特定的基 因位点进行切割。通过设计向导 RNA 中 20 个碱基的识别序列,可 人为选择 DNA 上的目标位点进行切割(见下图)。下列相关叙述错误
的是C( )
A.Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成 B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则 C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成 D.若α链剪切位点附近序列为……TCCAGAATC…… 则相应的识别序列为……UCCAGAAUC…… 解析:选C。Cas9蛋白由相应基因转录出的mRNA指导在核糖 体中合成,A项正确;向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则,B 项正确;逆转录是以RNA为模板合成DNA,C项错误;α链与向导 RNA都与模板链互补配对,但二者所含碱基有所不同,D项正确。
解析:选B。物质1是mRNA,物质2是多肽,结构1是核糖体。 mRNA上决定氨基酸的三个相邻碱基是密码子;每个核糖体独立完 成一条多肽链的合成;据多肽链长短可知该多肽链从左向右合成, 所以应该是读取到UAA时,肽链合成终止。
2 . (2016· 高 考 江 苏 卷 ) 近 年 诞 生 的 具 有 划 时 代 意 义 的
4.DNA 上遗传信息、密码子、反密码子的对应关系如下图所 示:
5.进行蛋白质合成的相关计算时,应看清是 DNA 上(或基因中) 的碱基对数还是碱基个数;是 mRNA 上密码子的个数还是碱基的个 数;是合成蛋白质中氨基酸的个数还是种类数。
基因的表达及基因对性状的控制
真题重做 1.(2017·高考全国卷Ⅲ)下列关于真核细胞中转录的叙述,错误
(3)非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数,在整个 A+G

精品三年高考2019高考生物试题分项版解析专题07遗传的分子学基础(含解析)

精品三年高考2019高考生物试题分项版解析专题07遗传的分子学基础(含解析)

※精品试卷※推荐下载专题07 遗传的分子学基础1.(2018海南卷,10)下列与真核生物中核酸有关的叙述,错误的是A.线粒体和叶绿体中都含有DNA分子B.合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量C.DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯键D.转录时有DNA双链解开和恢复的过程【答案】 B2.(2018江苏卷,3)下列关于DNA和RNA的叙述,正确的是A.原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物B.真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成C.肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质D.原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与【答案】 D【解析】原核细胞内DNA的合成需要RNA为引物,A错误;真核细胞中的DNA和RNA的合成主要发生在细胞核中,此外线粒体和叶绿体中也能合成DNA和RNA,B错误;肺炎双球菌的体内转化实验说明了转化因子的存在,体外转化试验证明了其遗传物质是DNA,C错误;真核细胞和原核细胞中基因的表达过程都包括转录和翻译两个过程,都需要DNA和RNA的参与,D正确。

3.(2018全国Ⅰ卷,2)生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA—蛋白质复合物的形式存在。

下列相关叙述错误的是A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B.真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶【答案】 B【解析】真核细胞的染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形式,主要是由DNA和蛋白质组成,。

2019年高考真题和精品模拟题分项汇编专题04 遗传的分子基础生物(原卷版)

2019年高考真题和精品模拟题分项汇编专题04 遗传的分子基础生物(原卷版)

专题04 遗传的分子基础1.(2019全国卷Ⅰ·2)用体外实验的方法可合成多肽链。

已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤2.(2019天津卷·1)用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸,注入真核细胞,可用于研究A.DNA复制的场所B.mRNA与核糖体的结合C.分泌蛋白的运输D.细胞膜脂质的流动3.(2019江苏卷·3)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是A.实验中可用15N代替32P标记DNAB.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA4.(2019浙江4月选考·20)为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:下列叙述正确的是A.甲组培养皿中只有S型菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性B.乙组培养皿中有R型及S型菌落,推测转化物质是蛋白质C.丙组培养皿中只有R型菌落,推测转化物质是DNAD.该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA5.(2019浙江4月选考·22)下列关于遗传信息表达过程的叙述,正确的是A.一个DNA分子转录一次,可形成一个或多个合成多肽链的模板B.转录过程中,RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C.多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链D.编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成6.(2019浙江4月选考·24)二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中,依次形成四个不同时期的细胞,其染色体组数和同源染色体对数如图所示:下列叙述正确的是A.甲形成乙过程中,DNA复制前需合成rRNA和蛋白质B.乙形成丙过程中,同源染色体分离,着丝粒不分裂C.丙细胞中,性染色体只有一条X染色体或Y染色体D.丙形成丁过程中,同源染色体分离导致染色体组数减半7.(2019浙江4月选考·25)在含有BrdU的培养液中进行DNA复制时,BrdU会取代胸苷掺入到新合成的链中,形成BrdU标记链。

【高中教育】最新高考生物深化复习+命题热点提分专题07遗传的分子基础

【高中教育】最新高考生物深化复习+命题热点提分专题07遗传的分子基础

——教学资料参考参考范本——【高中教育】最新高考生物深化复习+命题热点提分专题07遗传的分子基础______年______月______日____________________部门1.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的两个经典实验,下列相关的叙述中,正确的是( ) A.R型菌与S型菌的DNA混合培养,R型菌都能转化为S型菌B.噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸从而被标记C.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质D.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的思路相同而实验技术不同【答案】D2.将S型肺炎双球菌注入小鼠体内,会引起小鼠患败血症死亡。

下列有关肺炎双球菌的转化实验的叙述,正确的是( )A.S型菌利用小鼠细胞的核糖体合成细菌的蛋白质B.无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因突变C.在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后出现的只有S型菌落D.艾弗里的实验证实加热杀死的S型菌体内存在的转化因子是DNA【解析】S型菌利用自身的核糖体合成细菌的蛋白质;无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组;在培养R型菌的培养基中添加S 型菌的DNA后出现的有R型和S型菌落;艾弗里的实验证实加热杀死的S型菌体内存在的转化因子是DNA。

【答案】D3.下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的分析中,错误的是( )A.本实验需利用已被35S或32P标记的大肠杆菌来标记噬菌体B.分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌C.用32P标记的噬菌体侵染细菌时,延长培养的时间可以提高沉淀物中的放射性D.本实验能说明DNA是遗传物质,但不能说明蛋白质不是遗传物质【解析】噬菌体为DNA病毒,高度寄生,故需利用已被35S或32P 标记的大肠杆菌来培养噬菌体,A正确;然后再用已被35S、32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,B正确;培养时间过长,一些大肠杆菌裂解,释放出子代噬菌体,经搅拌、离心,会使上清液的放射性增强,而沉淀物中的放射性降低,C错误;本实验因为噬菌体蛋白质外壳在侵染过程中留在大肠杆菌外,故不能说明蛋白质不是遗传物质,D正确。

近年高中生物学业水平复习专题七遗传的分子基础学业水平过关(2021年整理)

近年高中生物学业水平复习专题七遗传的分子基础学业水平过关(2021年整理)

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专题七遗传的分子基础学业水平过关(七)一、单项选择题Ⅰ(每小题1分,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

)1.科学家对遗传物质的探索经过了漫长的过程,目前认为( )A.DNA是主要的遗传物质B.RNA是主要的遗传物质C.DNA是唯一的遗传物质D.RNA是唯一的遗传物质解析:DNA是主要的遗传物质,少数病毒以RNA作为遗传物质。

答案:A2.烟草花叶病毒由RNA和蛋白质构成,其遗传物质是( )A.DNA B.RNAC.蛋白质D.RNA和蛋白质解析:RNA病毒的遗传物质为RNA。

答案:B3.原核生物的遗传物质是()A.DNA或RNA B.主要是DNAC.DNA D.RNA解析:真核生物和原核生物既有DNA又有RNA,但遗传物质是DNA.答案:C4.下列四种病毒中,遗传信息贮存在DNA分子中的是( )A.引发禽流感的病原体B.烟草花叶病毒C.T2噬菌体D.引起AIDS的病原体解析:T2噬菌体是DNA病毒,其他三者都是RNA病毒。

答案:C5.DNA的一条链中(A+G)/(T+C)=0。

4,上述比值在其互补链和整个DNA分子中分别是()A.0。

4和0。

6 B.2。

5和1。

0C.0.4和0.4 D.0.6和1.0解析:根据碱基互补配对原则,另一条链上的(A+G)/(T+C)为该链的倒数,整个DNA分子中A+G=T+C,比值为1.0。

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2019年高考生物深化复习+命题热点提分专题07遗传的分子基础1.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的两个经典实验,下列相关的叙述中,正确的是( ) A.R型菌与S型菌的DNA混合培养,R型菌都能转化为S型菌B.噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸从而被标记C.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质D.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的思路相同而实验技术不同【答案】D2.将S型肺炎双球菌注入小鼠体内,会引起小鼠患败血症死亡。

下列有关肺炎双球菌的转化实验的叙述,正确的是( )A.S型菌利用小鼠细胞的核糖体合成细菌的蛋白质B.无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因突变C.在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后出现的只有S型菌落D.艾弗里的实验证实加热杀死的S型菌体内存在的转化因子是DNA【解析】S型菌利用自身的核糖体合成细菌的蛋白质;无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组;在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后出现的有R型和S型菌落;艾弗里的实验证实加热杀死的S型菌体内存在的转化因子是DNA。

【答案】D3.下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的分析中,错误的是( )A.本实验需利用已被35S或32P标记的大肠杆菌来标记噬菌体B.分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌C.用32P标记的噬菌体侵染细菌时,延长培养的时间可以提高沉淀物中的放射性D.本实验能说明DNA是遗传物质,但不能说明蛋白质不是遗传物质【解析】噬菌体为DNA病毒,高度寄生,故需利用已被35S或32P 标记的大肠杆菌来培养噬菌体,A正确;然后再用已被35S、32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,B正确;培养时间过长,一些大肠杆菌裂解,释放出子代噬菌体,经搅拌、离心,会使上清液的放射性增强,而沉淀物中的放射性降低,C错误;本实验因为噬菌体蛋白质外壳在侵染过程中留在大肠杆菌外,故不能说明蛋白质不是遗传物质,D正确。

【答案】C4.艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。

下列叙述错误的是( ) A.肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核B.该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用C.在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后出现的菌落只有S型D.该实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质【解析】肺炎双球菌是原核生物,没有核膜包被的成形细胞核,A 正确;艾弗里实验设计思路是将S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开单独观察各自的作用,B正确;在培养R型细菌的培养基中添加S型细菌的DNA后出现S型菌,也有R型菌,C错误;肺炎双球菌的体外转化实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质,D正确。

【答案】C5.用32P标记的一个含有200个碱基对的DNA分子中,有鸟嘌呤40个,将其放在含31P的培养液中连续复制4次,下列相关分析中正确的是( )A.子代DNA中含有31P的DNA占100%B.复制中共需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸900个C.子代DNA中含有32P的DNA单链占总单链的18D.DNA单链中相邻的碱基A和T之间通过两个氢键相连【答案】A6.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。

下列有关的说法正确的是( )A.若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为N B.若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为N/2C.若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中会发生基因重组D.若子细胞中有的染色体不含3H,则原因是同源染色体彼此分离【解析】若是有丝分裂,第一次分裂后子细胞中每条染色体上的DNA都有1条链被标记,但第二次分裂后期半数染色体被标记,只是被标记的染色体是随机分配移向两极,所以第二次分裂得到的子细胞被标记的染色体条数在0~2N间,A错误;若子细胞中染色体数为N,只能是减数分裂,因为DNA只复制1次,所以子细胞的N条染色体都被标记,B错误;若子细胞中染色体都含3H,应是减数分裂,减数分裂过程中会发生基因重组,C正确;若子细胞中有的染色体不含3H,应是有丝分裂过程,同源染色体分离只能发生在减数分裂过程中,D错误。

【答案】C7.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子片段,碱基间的氢键共有260个。

该DNA分子在14N的培养基中连续复制多次后共消耗游离的嘌呤类脱氧核苷酸1 500个。

下列叙述正确的是( ) A.该DNA片段中共有腺嘌呤60个,复制多次后含有14N的DNA 分子占7/8B.若一条链中(A+G)/(T+C)<1,则其互补链中该比例也小于1C.若一条链中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则其互补链中该比例为4∶3∶2∶1D.该DNA经复制后产生了16个DNA分子【解析】据题干信息可推知,该DNA分子中有60个C/G碱基对,40个A/T碱基对,故该DNA片段中,A的个数为40个,经多次复制后,子代DNA全部都含有14N。

DNA分子中嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数,互补链中(A+G)/(T+C)>1。

DNA两条单链之间由于碱基互补配对,若一条链中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则其互补链中该比例为2∶1∶4∶3。

该DNA片段中嘌呤类碱基共100个,经多次复制后共消耗游离的嘌呤类碱基1 500个,则1 500=100×(2n-1),n=4,所以DNA分子共有16个。

【答案】D8.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是( )A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA【答案】B9.如图表示生物界完整的中心法则,有关叙述不正确的是( )A.图示过程都需要模板、原料、酶和能量B.图示过程均遵循碱基互补配对原则,其中T—A碱基配对方式不能存在于③C.在原核细胞中,②③过程可在细胞同一区域同时发生D.①②③过程不可能在线粒体、叶绿体中进行;④⑤过程发生在某些病毒内【解析】①是DNA的复制,②是遗传信息的转录,③是翻译过程,④是RNA逆转录,⑤是RNA的复制,⑥是RNA指导合成蛋白质过程。

中心法则各个过程均需要模板、原料、能量和酶,A正确。

②是转录,③是翻译,两者的碱基配对方式不同,T—A碱基配对方式可在复制或转录中存在,不可能在翻译过程中出现,B正确。

在原核细胞中可以边转录边翻译,C正确。

线粒体和叶绿体是半自主性细胞器,可进行①②③过程,D错误。

【答案】D10.如图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程,下列叙述正确的是( )A.甲、乙两图所示生理过程都需要解旋酶和DNA聚合酶B.甲、乙两图所示生理过程中,所需模板完全相同C.乙、丙两图表示的是核基因遗传信息的表达过程D.甲、乙、丙三图所示生理过程中,碱基配对情况相同【答案】C11.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是( )【解析】根据DNA分子的结构特点可知,若DNA分子双链中(A+T)/(C+G)的比值为m,则每条链中(A+T)/(C+G)比值为m,由此可判断C正确、D错误;DNA分子中(A+C)/(T+G)=1,而每条链中的(A+C)/(T+G)不能确定,但两条链中(A+C)/(T+G)的比值互为倒数,故A、B错误。

【答案】C12.某哺乳动物背部的皮毛颜色由基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起,各基因都能正常表达,如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。

下列说法错误的是( )A.体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状B.该动物种群中关于体色纯合子有3种C.分析图可知,该动物体色为白色的个体一定为纯合子D.若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色,则其基因型为A2A3【答案】C13.在DNA复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H­dT)的培养基中,3H­dT可掺入正在复制的DNA分子中,使其带有放射性标记。

几分钟后,将大肠杆菌转移到含高剂量3H­dT的培养基中培养一段时间。

收集、裂解细胞,抽取其中的DNA进行放射性自显影检测,结果如图所示。

据图可以做出的推测是( ) A.复制起始区在高放射性区域B.DNA复制为半保留复制C.DNA复制从起始点向两个方向延伸D.DNA复制方向为a→c【答案】C14.研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。

结合中心法则(下图),下列相关叙述不正确的是( )A.子代病毒蛋白质外壳的合成至少要经过④、②、③过程B.进行①、②、③过程的原料来自宿主细胞C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D.②、③过程分别在宿主细胞核内和病毒的核糖体上进行【答案】D【解析】HIV为逆转录病毒,繁殖时需要进行逆转录,所以要合成子代蛋白质,至少要经过④(逆转录)、②(转录)、③(翻译)过程,A说法正确;病毒繁殖时所需原料、能量和酶多由宿主细胞提供,B说法正确;逆转录形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上,C说法正确;病毒中没有核糖体,D说法错误。

15.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染未标记的细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的带标记元素为( )A.可在DNA中找到15N和32PB.可在外壳中找到15N和35SC.可在DNA中找到15N和32P、35SD.可在外壳中找到15N【答案】A16.某环状DNA分子共含2000个碱基,其中腺嘌呤占30%,用限制性核酸内切酶BamH Ⅰ(识别序列为)完全切割该DNA分子后产生2个片段,则下列有关叙述中,不正确的是( )A.一个该DNA分子含有2个BamH Ⅰ的识别序列B.含BamH Ⅰ的溶液中加入双缩脲试剂震荡后即出现紫色C.一个该DNA分子连续复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸1600个D.一个该DNA分子经BamH Ⅰ完全切割后产生的核酸片段共含有4个游离的磷酸基团【答案】C【解析】环状DNA分子被限制酶切成2个片段,说明该DNA分子含有两个切点,A项正确。

该限制酶的化学本质为蛋白质,可与双缩脲试剂反应呈现紫色,B项正确。

一个DNA分子中胞嘧啶数量为[2000×(1-2×30%)]/2=400(个),该DNA复制2次,相当于增加3个DNA分子,故需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸3×400=1200(个),C项错误。

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