体育与健康《侧向投掷轻物》优质教案.教学设计

合集下载

小学体育与健康《投掷：持轻物侧向投掷与游戏》教案

小学体育与健康《投掷：持轻物侧向投掷与游戏》教案投掷是小学体育与健康课程中的重要内容之一，它可以培养孩子的协调性、力量以及专注力等多方面的能力。

本文将介绍一个适用于小学生的体育与健康课教案，重点讲解持轻物侧向投掷与相关的游戏。

【引言】投掷是一项有趣且能锻炼全身肌肉的运动，通过投掷轻物，孩子们可以提高手臂力量、增强肌肉协调性。

侧向投掷是投掷运动中重要的技巧之一，能够培养孩子的身体平衡感和眼手协调能力。

结合游戏的方式，能够使课堂更加生动有趣，激发孩子们的参与积极性。

【教学目标】1. 理解侧向投掷姿势与动作要领。

2. 掌握侧向投掷技巧，增强手臂力量。

3. 提高身体平衡感和眼手协调能力。

4. 培养合作意识和团队精神。

【教学过程】Step 1: 介绍侧向投掷通过一段简短的视频或实物展示，向学生介绍侧向投掷的基本概念和动作要领。

强调身体的姿势、手腕的运动以及力量的发挥等关键点。

示范正确的姿势和动作，并引导学生跟随示范进行练习，纠正错误。

Step 2: 分组练习将学生分为小组，每组3-4人。

每个小组选择一名队员进行侧向投掷的练习，其他队员负责观察并给予反馈。

每个队员轮流练习，确保每个学生都有足够的练习机会。

老师在旁边给予指导和纠正，并关注每个学生的进步。

Step 3: 游戏1 - 目标投掷设置一系列目标，例如将座位上的球放置在不同的位置。

学生们按照规定的顺序进行投掷，目标是尽量准确地将球投进目标位置。

这个游戏不仅能够锻炼学生的投掷能力，还能培养他们的团队合作和竞争意识。

Step 4: 游戏2 - 传球接力每个小组站成一列，队员之间保持一定的距离。

最前面的队员持球侧向投掷给后面的队员，后面的队员接球后立刻进行投掷。

一直传递到最后一个队员后，最后一个队员快速跑到最前面，成为新的接球者。

这个游戏不仅能够锻炼学生的投掷技巧，还能培养他们的快速反应和团队合作。

Step 5: 游戏3 - 颠球接力将学生分成两个队，站成两排。

小学体育与健康原地单手侧向投掷轻物(教学设计)

小学体育与健康原地单手侧向投掷轻物（教学设计）教学设计：小学体育与健康原地单手侧向投掷轻物引言：小学阶段的体育教学非常关注学生的全面发展，其中体育与健康课程的设计就扮演着非常重要的角色。

原地单手侧向投掷轻物是一项培养学生手眼协调能力和反应速度的活动，同时也有助于锻炼学生的上肢力量和核心肌群。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面进行详细介绍。

一、教学目标：1. 培养学生的手眼协调能力和反应速度。

2. 锻炼学生的上肢力量和核心肌群。

3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4. 培养学生的健康意识和积极的生活态度。

二、教学内容：1. 技术要点：a. 姿势正确：站立时身体保持直立，双脚分开与肩同宽，重心放在双脚之间，膝盖微微弯曲。

b. 手部动作：利用单手持轻物，保持手肘弯曲，并将轻物置于身体旁边。

c. 投掷动作：体重转移到投掷侧，臀部微微转向投掷方向，然后用力将轻物向侧面投掷出去。

2. 组织形式：a. 单独练习：学生独自进行投掷动作的练习，教师进行指导和纠正。

b. 小组合作：学生分组进行投掷训练，互相观摩、交流和帮助。

c. 小组竞赛：组织小组间进行友谊赛，以集体成绩和个人表现进行比较。

3. 安全注意事项：a. 学生在投掷时要保持注意力集中，避免投掷到他人。

b. 教师要确保投掷轻物的材料安全、可控性和适应性。

c. 学生在练习过程中要注意体力和热身准备，以避免受伤。

三、教学方法：1. 示范教学法：教师通过展示和演示，让学生正确理解和掌握投掷的技术要点。

2. 分组讨论法：学生分组进行共同探讨，梳理和总结投掷的关键技巧和注意事项。

3. 合作学习法：学生在小组中协作完成任务，互相观摩、交流和帮助，提高技能水平。

4. 归纳总结法：在教学结束时，教师进行总结，并帮助学生梳理和归纳所学知识和技能。

四、评价方式：1. 观察记录评价。

教师在教学过程中通过观察学生的动作和表现，记录下学生的实际投掷情况，评估学生的技能水平和表现情况。

小学体育与健康单手侧向投掷轻物(教学设计)

小学体育与健康单手侧向投掷轻物（教学设计）教学设计：小学体育与健康单手侧向投掷轻物一、教学目标：1. 学习基本的单手侧向投掷姿势和动作。

2. 培养学生的手眼协调能力和肌肉控制能力。

3. 提高学生的投掷准确性和力量掌握能力。

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学准备：1. 教学环境：室内或室外宽敞的场地。

2. 教学器材：轻质球或软球。

3. 教学辅助：投掷动作示范视频或图片。

三、教学过程：1. 热身阶段：在开始正式教学之前，让学生进行一定的身体热身运动。

可以包括慢跑、拉伸、各种肌肉的活动等，以准备好身体和注意力。

2. 技术导入：为了帮助学生更好地理解和掌握单手侧向投掷的基本动作，可以播放一段投掷动作示范视频或展示图片。

引导学生观察示范动作，并向他们解释每个动作的重要性和正确性。

3. 单手侧向投掷讲解：教师向学生介绍单手侧向投掷的基本动作要领，包括站姿、握球姿势、投掷动作等，并强调正确的身体姿势和动作需要注意的要点。

例如，学生应站直身体，脚与肩同宽，肩稍微后缩，手握球时指尖朝后。

4. 练习步骤分解：为了帮助学生逐步掌握投掷动作，将整个动作分解为几个小的步骤，逐一进行讲解和练习。

首先，让学生通过模仿示范练习握球姿势和站姿，确保他们能够掌握正确的基本姿势。

然后，引导学生进行手臂的摆动练习，并注意手腕的柔软和力量的控制。

最后，结合前两步的练习，进行完整的单手侧向投掷动作练习。

5. 组织小组练习：将学生分成小组进行练习。

每个小组成员轮流进行投掷动作练习，其他组员则进行观察和指导。

教师可以给出一定的时间，让每个小组进行几轮投掷练习，并观察他们的投掷准确度和力量掌握程度。

6. 比赛和反馈：为了激发学生的学习兴趣和竞争意识，可以组织一场小规模的投掷比赛。

根据学生的实际水平和能力安排相应的比赛形式，例如投掷靶标，看谁能投中次数最多。

在比赛结束后，教师和学生一起回顾并总结比赛过程中的问题和经验，以及如何进一步改进投掷技巧。

小学体育与健康《原地侧向投掷轻物(沙包)》教案

小学体育与健康《原地侧向投掷轻物（沙包）》教案小学体育与健康教育是培养学生身心健康发展的重要环节。

其中，体育教学是培养学生运动技能和兴趣的重要途径之一。

而原地侧向投掷轻物（沙包）是小学体育与健康领域的一项重要课程内容。

本文将为您介绍一份针对小学生开展原地侧向投掷轻物（沙包）的教案。

一、教学目标：1. 培养学生的侧身协调能力。

2. 培养学生的沙包投掷技巧。

3. 提高学生的目标感知与击中目标的准确率。

4. 培养学生的团队合作意识和团队精神。

二、教学准备：1. 足够数量的轻质沙袋。

2. 定好距离的标志。

3. 课堂空间及器材的安排。

三、教学过程：1. 热身活动：教师和学生进行适当的身体拉伸活动，如颈部转动、手臂伸展。

鼓励学生活跃身体，做准备动作。

2. 技术讲解：教师向学生介绍侧向投掷轻物（沙包）的基本姿势和技巧要领，包括：a. 侧身姿势：脚分开站立，一个脚前进，一个脚略后，保持身体平衡。

b. 沙包握持：手握住沙包的一角，手臂保持放松。

c. 投掷动作：从后方用一定的力量向前甩出沙包，同时身体侧向旋转。

3. 示范与练习：教师进行动作示范后，组织学生分组进行练习。

引导学生逐步掌握技巧，关注技术细节。

可根据学生的实际情况，进行个别辅导和指导。

4. 独立练习：学生独立进行练习，鼓励他们注意投掷的姿势和动作，培养正确的习惯。

同时，教师可以逐个观察学生的投掷动作，并给予必要的指导。

5. 比赛与评价：将学生分成小组，进行比赛。

每个小组按照预定距离，进行指定次数的侧向投掷沙包。

教师可以根据沙包落点和准确度进行评价，鼓励学生互相加油和提高技术。

6. 总结与反思：教师对本节课进行总结，让学生比较各自的进步，并讨论可能的改进方法。

鼓励学生发表个人的心得体会与感受。

四、教学方法：1. 示范教学法：教师对投掷动作进行示范，使学生对正确的动作进行模仿。

2. 体验互助学习法：组织学生进行合作学习，通过互相观摩和互相指导，促进技能的提高。

小学体育与健康《原地侧向投掷轻物与游戏》教案

小学体育与健康《原地侧向投掷轻物与游戏》教案原地侧向投掷轻物与游戏教案一、教学目标：1.了解原地侧向投掷轻物的基本技巧和规则。

2.培养学生的投掷能力和准确性。

3.通过游戏化的方法激发学生的学习兴趣和活动参与度。

二、教学内容：原地侧向投掷轻物与游戏三、教学准备：1.足球、篮球、软式球等不易受伤的轻物。

2.标记地面的线条或标志物。

3.学生分组。

四、教学过程：第一步：引入1.教师向学生简要介绍原地侧向投掷轻物的概念和意义，强调它对培养学生的身体协调性和准确性的重要性。

2.教师可以示范一下投掷动作，让学生初步了解该动作的要领。

第二步：技术指导1.教师将学生分组，并让学生两两搭档进行投掷练习。

2.教师向学生介绍正确的投掷动作要领：身体保持平衡，站在标记线后，用手臂向一侧挥动，手臂与肩同一高度，用手肘带动手部前后摆动并向外甩出。

3.教师观察学生的练习动作，并进行指导和纠正。

鼓励学生多进行练习，逐渐掌握正确的技术动作。

第三步：巩固练习1.教师设计一系列的投掷练习任务，如在规定的区域内完成一定次数的侧向投掷，或遥远目标的准确投掷等。

2.学生按照要求进行练习，并及时纠正他们的动作和技术问题。

第四步：游戏化训练1.将学生分成小组，每组站在标记线后面，每组选派一名学生在前方设置目标。

2.游戏开始时，每名学生轮流进行侧向投掷，尽量将轻物投中目标。

3.投中目标的学生会得到相应的积分，并且可以在下一个回合时继续投掷。

4.游戏设定一定时间，时间结束时，获得最高积分的组为胜出。

第五步：总结1.教师与学生一起回顾整个教学过程，检查学生的掌握情况。

2.引导学生总结侧向投掷的技巧和要点，以及游戏对他们身体协调性和准确性的影响。

3.鼓励学生将所学技巧运用到实际生活中的不同场景，培养综合运动能力。

五、教学延伸：1.学生可以将侧向投掷应用到其他体育项目中，如篮球运动中的传球、足球运动中的传球等。

2.鼓励学生自主设计一些侧向投掷的小游戏，以巩固和拓展他们的技巧。

小学体育侧向投掷轻物的教案

小学体育侧向投掷轻物的教案教案标题：小学体育侧向投掷轻物的教案教案目标：1. 学生能够正确掌握侧向投掷轻物的基本动作要领。

2. 学生能够通过侧向投掷轻物的练习，提高协调性和力量控制能力。

3. 学生能够在游戏中体验到运动的乐趣，并培养团队合作精神。

教学重点：1. 侧向投掷轻物的基本动作要领。

2. 协调性和力量控制能力的提高。

教学难点：1. 学生在投掷时保持正确的动作姿势。

2. 学生能够准确控制力量和角度。

教学准备：1. 小型球或软质物品。

2. 适当的场地和安全设施。

教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾上节课学习的基本投掷动作，如正面投掷、上投等。

2. 引入本节课的主题，告诉学生今天要学习侧向投掷轻物。

示范与讲解：1. 教师示范侧向投掷轻物的动作，并强调正确的动作要领，如：a. 脚步要分开，与肩同宽。

b. 投掷物要靠近耳朵，手肘向外侧伸直。

c. 投掷时，身体要自然转动，手臂伸直，手腕放松。

2. 通过示范和讲解，引导学生理解正确的动作要领。

练习与巩固：1. 学生两人一组进行练习，相互观察和纠正动作。

2. 学生按照教师的指导，进行侧向投掷轻物的练习。

3. 教师巡视并给予学生指导和帮助，纠正他们的错误动作。

4. 练习中，教师可以设置一些小游戏，如比赛投掷距离等，增加学生的兴趣和积极性。

拓展活动：1. 将学生分成小组，进行侧向投掷轻物的比赛。

2. 比赛中，鼓励学生运用所学的动作要领，提高投掷的准确性和力量控制能力。

总结与评价：1. 教师对学生的表现进行评价，并给予肯定和鼓励。

2. 教师总结本节课的学习内容，并与学生一起回顾所学的动作要领。

3. 提醒学生在日常生活中，要注意运用所学的技能，提高身体素质。

教学延伸：1. 学生可以在家庭或课余时间继续进行侧向投掷轻物的练习，提高技能水平。

2. 学生可以尝试使用不同重量和形状的物品进行投掷，锻炼不同的肌肉群。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学内容和方法。

小学水平二(三年级)体育课侧向投掷轻物教案

小学水平二（三年级）体育课教案教学内容：侧向投掷轻物执教者：地点：时间：11月 19 日学 1. 通过引用情境创设、趣味化的学练方式提高学生参与学习的积极性。

习 2. 通过各种形式的投掷练习，85%以上的学生能初步掌握侧向投掷轻物的动作方法。

目 3. 通过较大量的投掷练习，增强学生上肢力量，发展身体协调性。

标 4. 通过合作学练，提高学生观察能力和合作意识，以及不断追求进步的品质。

重点：侧向肩上投掷轻物动作教学重、难点难点：自下而上连贯、协调用力分教师指导运动负荷教学内容学生学法指导组织形式时次强部策略与要求间数度一．课前常规2 1. 集合整队 1. 教师口令指挥 1. 成四列横队，认真听集合队形：＇2. 师生交流 2. 宣布课堂内容： “今天讲。

××××× 3. 宣布本课我们要学习的是侧向投2. 明确学习内容与要求， ××××× 内容掷技术，就像炮兵要把炮产生学习的兴趣。

××××× 导入情境：炮弹发射到敌人阵地上一 ×××××兵的一天样，我们要把掷垒球投到 △4. 安排见习最远的地方，你们行不要求：快、静、齐生行？（生答）今天大家一起来体验炮兵战士一天的训练生活！好不好？”（生答）始部8二． “行军大练（情境提示：越野跑是炮分＇开兵”（热身活动）兵战士必须的任务）1. 越野行军： 1. 提出队列要求。

1、倾听要求。

练习 1 队形：小始垫步跑、并步2. 示范不同动作提示 2、根据教师语言提示和一路纵队绕场跑部跑、高人跑、学生模仿。

示范做出相应的动作。

分矮人跑10要求：队列整齐min保持间距2. 活动上肢（情境提示：架灶做饭，练习 2 队形：小5 1）炒黄豆注意避免火灾）四列体操队形~炒蚕豆 1. 示范炒黄豆蚕豆。

小学体育与健康《投掷：原地侧向投掷(垒球)轻物》教案

小学体育与健康《投掷：原地侧向投掷（垒球）轻物》教案投掷是小学体育与健康课程中的重要内容之一，它能够培养学生的手眼协调能力和身体的灵活度。

在投掷项目中，原地侧向投掷是一项基础技术，它可以通过垒球训练来加深学生对原地侧向投掷的理解和掌握。

本篇文章将为大家详细介绍小学体育与健康《投掷：原地侧向投掷（垒球）轻物》的教案。

一、教学目标：1. 了解原地侧向投掷的基本动作要领。

2. 掌握正确的投掷姿势和动作技巧。

3. 提高投掷的准确性和力度。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

二、教学重点：1. 投掷的基本动作要领。

2. 投掷姿势和动作技巧的正确掌握。

三、教学准备：1. 垒球场地或者室内空间。

2. 大、中、小大小球。

3. 斗笠或者其他标记物。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）让学生进行简单的热身活动，如慢跑、做操等，以准备身体。

2. 技术演示和解释（10分钟）教师向学生演示正确的投掷姿势和动作技巧，并解释每一个步骤的重要性和注意事项。

教师可以利用投影仪或者电子设备展示投掷的示范视频，以加深学生对动作要领的理解。

3. 分组练习（15分钟）将学生分成小组，每组配备不同大小的球。

教师要求学生按照正确的姿势和动作技巧进行投掷练习，同时要强调投掷的准确性和力度。

学生可以通过互相观察和交流来互相帮助和改进。

4. 游戏练习（20分钟）教师设计一些垒球游戏来巩固学生的学习成果。

例如，将斗笠或者其他标记物放在场地不同位置，学生按照指定的投掷姿势和动作技巧进行投掷，目标是将球准确地投掷到标记物的位置。

学生可以在游戏中通过团队合作和沟通来提高投掷的准确性。

5. 总结归纳（10分钟）教师对学生的投掷表现进行评价，并针对学生的不足进行指导和提醒。

同时，教师还可以向学生介绍更高难度的投掷动作，例如跨步投掷等，以激发学生继续投掷训练的兴趣。

六、教学延伸：1. 继续进行反复练习，提高投掷的技术水平和准确性。

2. 引导学生探索其他种类的投掷项目，丰富学生的投掷经验。

人教版体育与健康三年级-《原地侧向投掷轻物》教学设计

人教版体育与健康三年级-《原地侧向投掷轻物》教学设计一、教学目标1.学生能正确掌握原地侧向投掷轻物的姿势和技巧；2.学生能正确使用肌肉群和重心控制轻物的投掷方向与力度；3.学生能感知自身的运动表现，自我评价，调节自己的投掷力度和方向。

二、教学重难点1.教学重点：轻物投掷的技巧和注意因素；2.教学难点：如何正确评价孩子的运动表现，使其提高运动技巧并调节投掷力度和方向。

三、教学准备1.轻质球、标志皮筋、小锥子、评分表；2.操场或体育馆。

四、教学过程第一步：引入1.师生问候，介绍本节课学习的主题；2.引导学生回忆上课的内容：上节课我们学习了什么运动技能，有哪些要领和注意事项？第二步：讲解与示范1.给出投掷的姿势和技巧，着重讲解肌肉群和重心的控制，通过图形表述；2.详细讲解投掷技巧，强调投掷要领与注意事项，真实而具体地演示，同时采用生动的语言，引导学生学习；第三步：实践操作1.分组训练：任选三三组合，依次学员进行原地侧向投掷轻质量训练，教师逐一指导个体，查找问题，纠正错误；2.根据评分表对学生的运动表现进行评价和反馈，对他们进行鼓励和指导，激发他们的自信心；3.组织身体素质活动，通过有趣的活动方式让学生锻炼身体能力和查询技能水平。

第四步：总结与展示1.课程总结：本节课学习了什么内容，掌握了哪些技能和知识？2.展示：请几名同学展示他们所学到的运动技巧，大家观察、发言。

五、教学方式1.明确目标与要求，引导学生在集中注意和专注中完成学习任务；2.循序渐进、由易到难、由表及里的方式进行教学；3.体验式的教学法——学生通过亲自体验手动，深刻感受该技能的学习效果；4.个别教学法——帮助学生找到自己的问题，纠正错误、稳步提高。

六、教学评价在教学过程中，应通过以下方式进行评价： 1. 对学生的姿势、技巧、重心控制、投掷力度和方向等方面进行评价，透过细节来进行精细化教育； 2. 对学生总体表现进行定期评估，以便及时发现和解决问题。

初中体育：原地侧向投掷轻物教案

初中体育：原地侧向投掷轻物教案一、教学目标1. 让学生掌握原地侧向投掷轻物的基本技术要领。

2. 培养学生的投掷动作技能，提高投掷能力。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动兴趣。

二、教学内容1. 原地侧向投掷轻物的技术动作教学。

2. 投掷轻物的练习活动。

三、教学重点与难点1. 教学重点：原地侧向投掷轻物的技术动作要领。

2. 教学难点：投掷时的力量和角度控制。

四、教学资源1. 轻物（如实心球、沙包等）。

2. 投掷区域。

3. 安全防护用品（如护具、海绵等）。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，提醒学生注意投掷时的安全。

2. 技术教学（10分钟）教师示范原地侧向投掷轻物的动作要领，强调投掷时的力量和角度控制。

学生跟随教师进行模仿练习。

3. 练习活动（10分钟）学生分组进行原地侧向投掷轻物的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏活动（10分钟）学生进行投掷轻物的游戏活动，如投掷比赛、投掷接力等，增加学生的投掷兴趣。

5. 结束放松（5分钟）教师带领学生进行投掷动作的放松练习，如拉伸、呼吸等，帮助学生恢复身心。

注意：教学过程中，教师要关注学生的安全，提醒学生注意投掷时的力度和角度，避免发生意外伤害。

要关注学生的运动表现，及时给予鼓励和指导，提高学生的投掷能力。

六、教学评价1. 评价学生对原地侧向投掷轻物技术动作的掌握程度。

2. 观察学生在投掷练习中的表现，评价学生的投掷能力。

3. 关注学生在游戏活动中的参与程度，评价学生的团队合作精神。

七、教学反思1. 反思教学过程中学生的学习效果，分析教学方法的适用性。

2. 思考如何调整教学策略，以提高学生的投掷能力。

3. 考虑如何在教学中更好地培养学生的团队合作精神。

八、教学拓展1. 增加原地侧向投掷轻物的难度，如增加投掷距离、提高投掷高度等。

2. 引入其他投掷项目，如标枪、铅球等，丰富学生的体育技能。

侧身投掷轻物品(教案)

争取胜利
四、身体素质练习：侧身抬腿单腿平衡（慢）2’
听口令练习
轻松
自然
散点
五、小结
师生共同讲评
轻松
愉快
散点
预计教学效果
全课平均心率
130次/分左右
全课练习密度
50%
基本部分练习密度
45%
心理负荷
良好
器械
短绳40根个
课后小结
3、结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导
4、分组交流同种器械的不同形式的掷远动作，教师巡视指导
5、进行掷轻物比远游戏
小组合作学习
相互学习
相互帮助
迎面
三、游戏：跳一跳
跳房子，看谁跳的又好又快
1、讲解游戏方法、规则，并请一组同学演示
2、进行教学比赛
3、逐步增加游戏难度，继续进行比赛
相互协作
相互鼓励
共同努力
学习内容
1、投掷2、游戏：跳一跳
学习目标
认知目标：1.认识肘关节，知道“肩上屈肘”和“背后过肩”的意思。弄清侧向投掷重难点
技能目标：初步学会正确的站立和侧对投掷方向肩上屈肘向前挥臂的投掷方法。
情感目标：培养学生组织纪律性、克服困难的精神和重视安全的练习意识和习惯。体会投掷活动的乐趣，在活动中加强交往和合作，建立良好和谐人际关系。
学习内容
教与学
教学要求
练习队形一Leabharlann 跳短绳：1’ 10”教师活动：
.教师计时，喊口令，学生一起练习。
学生活动：1.一边学习一边体验2个时间的速度变化。
组织：以四列横队的队形完成。
轻松
愉快
二、投掷：持轻物掷远1、甩长绳
2、甩短绳
3、分组学习掷远
4、分组比赛：看谁投得远

侧向投掷轻物

《侧向投掷轻物》教案【教学目标】1.学生乐于学习侧向投掷轻物的动作方法，在启发下能说出动作要领，乐学、爱学，学会游戏方法。

2.发展上肢力量、协调等素质，促进学生身心健康和谐发展。

3.通过学习体验成功的乐趣，培养学生团队协作的精神及自主学习意识。

【学情分析】二年级学生体育运动兴趣高，好奇心强，模仿能力强，但是自控能力不强，注意力不集中，在教学中应根据二学生的特点和知识基础进行针对性教学，重视德育引导。

【教学重难点】1.侧向投掷时蹬地，转髋，肩上屈肘，快速挥臂。

2.动作连贯，全身协调用力。

【教学过程】一、教学准备：1.课堂常规（1）.集合整队，检查人数，师生问好。

（2）.教师宣布本节课的内容与要求。

（3）.检查服装，安排见习生。

2.准备活动（1）.队列练习：稍息、立正、向前看齐。

（2）.热身游戏：2人追拍跑（3）.热身操三、学习原地侧向投掷沙包1.介绍投掷沙包的方法：侧对投掷方向，两脚左、右开立，左脚在前，右手持球向后方引伸，右腿微屈；然后右腿蹬地，转体、挥臂，将球从肩上向前上方远处投出。

2.教师讲解原地侧向投掷沙包要点并示范：持球引臂——蹬地转体、送髋、肩上屈肘——快速挥臂。

3.引导学生观察教师示范并进行分解动作练习。

4.教师口令引导学生徒手练习投掷动作并巡回指导纠正。

5.教师引导优生展示。

6.教师带领学生进行投掷远度学习和竞赛。

7.教师带领学生进行投掷高度的学习和竞赛。

四、1结束部分1.放松小游戏：摸点掷准。

2..放松操3.小结教与学的情况，组织纪律表现。

4.师生道别，整理场地，归还器材。

板书设计********** ******************** ******************** △********** **********△ *********** ** ** ** △ ** ** *********** ●● **********△********** ●● **********。

体育与健康人教三年级全一册《侧面投掷轻物》教学设计

体育与健康人教三年级全一册《侧面投掷轻物》教学设计一. 教材分析侧面投掷轻物是人教三年级全一册体育与健康课程的一部分。

本节课通过侧面投掷轻物的学习，让学生掌握投掷的基本技能，培养学生的投掷兴趣，提高学生的投掷能力，同时也为学生提供锻炼身体、增强体质的机会。

教材以生动的语言、清晰的图示，逐步引导学生学习侧面投掷轻物的技巧，为教师提供了丰富的教学资源。

二. 学情分析三年级的学生具有较强的学习热情和好奇心，他们喜欢参与各种体育活动，对投掷技能有一定的了解。

但部分学生可能对侧面投掷轻物的技巧掌握不够熟练，需要在教学中加以指导和练习。

此外，学生的体能水平参差不齐，教学中应注重因材施教，使所有学生都能在投掷活动中得到锻炼和提高。

三. 教学目标1.认知目标：让学生了解侧面投掷轻物的基本技巧，理解投掷动作的重要性。

2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握侧面投掷轻物的技巧，提高投掷准确性。

3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，达到锻炼身体、增强体质的目的。

四. 教学重难点1.重点：侧面投掷轻物的基本技巧。

2.难点：投掷动作的连贯性、投掷角度和力量的掌握。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行侧面投掷轻物的示范，引导学生观察和模仿。

2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握投掷技巧。

3.比赛法：设置趣味比赛，激发学生的学习兴趣，提高投掷能力。

4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误，提高投掷准确性。

六. 教学准备1.器材：轻物（如实心球、沙包等）、投掷区域、测量工具。

2.场地：宽敞的投掷场地，确保学生的安全。

3.教学PPT：展示侧面投掷轻物的技巧和练习方法。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动的语言引起学生对侧面投掷轻物的兴趣，提问学生对投掷技能的了解，然后简要介绍本节课的学习内容。

2.呈现（5分钟）教师通过PPT展示侧面投掷轻物的基本技巧，引导学生观察和理解投掷动作的重要性。

体育与健康《侧向轻物掷远》优质教案.教学设计

《侧向轻物掷远》教学设计一、设计理念本课以《体育与健康课程标准》及“核心素养理念”为依据，以促进学生身心健康成长、培养学生终身体育意识为宗旨，发挥学生主体地位，关注个体差异，发展学生体能，促进学生自主学习、合作学习、创造性学习能力。

二、设计思路本课整体设计思路体现三个特点:“自”“主”“创”。

“自”——自制学具、贯穿全程。

传统的投掷教学所使用的器材，仅限于垒球、沙包和实心球。

教材编排中也鼓励教师开发创造丰富多彩的投掷物，提高学生学习和练习兴趣。

本课掷远教学的轻物是教师和学生共同制作、装饰一新的“小沙瓶”，不仅旧物利用、源于生活，瓶口还方便学生手握。

自制学具的使用贯穿整堂课：①热身环节——“穿过小花丛”蛇形跑、沙瓶韵律操；②主要教学环节——侧向沙瓶掷远；③游戏环节——“齐心协力搭高塔”（团队合作沙瓶创意拼搭）“主”——学生主体、和谐平等。

①沙瓶、音乐、合作挑战、相互鼓励——愉快热情的氛围满足了学生的情感需求；②“发展投掷能力的练习”环节——学生决定“可以借助小沙瓶玩什么？”由此生成课堂练习——抛接、保龄球，然后再过渡到“侧向掷远”的学习；③观察、思考、评价——通过提问和交流让学生善于思考；④器材充足，练习密度大——给学生创造更多的练习机会。

“创”——创新教法、创意搭塔。

①教学目标分解为一个个学习目标——突破难重点；②游戏环节各队发挥团队智慧设计用沙瓶“搭高塔”的方案。

三、重难点突破本课的学习重点是“侧向轻物掷远”的连贯动作，学习难点是投掷的出手速度和角度。

1.为了使学生准确把握住重点，便于记忆，老师将要领编成口诀“一蹬一转快出手”，并通过徒手练习、持物练习，帮助学生学会完整动作。

2.用丝带给每个小沙瓶装上“小尾巴”，引导学生“要让丝带飘起来”，体会出手速度要快。

3.设置一定高度的彩旗绳，引导学生将沙瓶投过彩绳，体会出手角度。

4.设置不同远度的“起投线”，学生根据自己情况自主选择，挑战难度。

侧向轻物掷远——水平二（三年级）班级：三年级A 班教师：。

《侧向投掷轻物》教学设计陈玉涛

教学设计
侧向投掷轻物（水平二）
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以学生生理、心理发展的特点以及兴趣爱好为出发点，以学生为主体，激发学生的学习动机和兴趣，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，为学生提供自主、合作学习的空间与平台，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，也为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。

二、教材分析
投掷是人的基本活动能力之一，也是小学生必修的教学内容。

投掷练习不仅能提高学生的上肢力量，而且能发展学生的协调能力。

此课内容为：侧向投掷轻物。

针对小学四年级学生的身心特点，本课旨在通过投掷与游戏活动相结合的教学方式，让学生在自主练习中感悟动作方法，来达到激发学生兴趣的目的，提高学生对投掷的兴趣。

三、学生分析
水平二学生的年龄为10、11岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，也称为青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲，但这一年龄的学生大部分表现的不够自信。

所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象、模仿等能力的舞台，发挥学生的主动性。

通过尝试，体现现代人追求成功，敢于冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。

也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。

四、重难点分析
重点：投掷臂上肩，快速挥臂。

难点：动作连贯，协调用力。

年级：四年级授课教师：陈玉涛。

侧向投掷轻物教案

合肥市屯小体育课教学设计
教学内容：1、侧向投掷轻物
2、游戏：消灭病菌
授课年级：四年级
授课教师：***
一、指导思想
本课以体育新课标为基本理念，坚持健康第一指导思想，以学生的发展为中心，针对该年龄段学生的心理特点，努力为学生创设自主学习的活动空间，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，培养学生集体主义精神，为终身体育服务。

教师要摆脱课堂中完全主导的作用，要努力体现课堂中学生的主体地位，做到师生互动、生生互动
二、教材分析
本节课基本教材是“侧向投掷轻物”，是单元的第一课时，也是从日常生活中发展起来的。

本节课的重点：投掷臂上肩。

难点：上下肢协调用力，挥臂如鞭。

本节课以兴趣为主导，学生在学习的过程中充分培养意志力，促进身心健康发展，后面的游戏是为了培养学生的合作意识
三、学情分析
本年级的学生已经基本学习了原地正面投掷轻物动作技术，对投掷有了一定的动作表象。

由于，学生的差异性关系，为使在本课中能够让大多数学生初步掌握侧向投掷动作，将采用动作分解练习与完整动作教学相结合的办法进行
四、教学目标
1、运动参与目标：乐于学习本堂课的教学内容，能向同伴展示学会的简单动作。

2、运动技能目标：通过侧向投掷练习，使学生初步掌握正确的侧向投掷动作，提高学生奔跑能力。

3、社会适应目标：体验体育活动带来的快乐，能与同伴建立良好的协作关系。

五、重点、难点
重点：投掷臂上肩
难点：上下肢协调用力，挥臂如鞭
六、教案（见下表）
侧向投掷轻物教案。