模拟题8-学生学案
2021仁爱版七年级下册英语习题 Unit8 Topic1--3同步学案(无答案)
仁爱英语七年级下册Unit 8 Topic 1 导学案Section A一、学习目标：1.学习有关季节和天气的表达。
2.了解各季节适合做的活动。
3.让学生谈论自己最喜欢的季节及原因。
二、学习重点、难点：Words: season,weather,spring,summer,fall,winter,warm,hot,cold,rain,snow,ground.Phrase: climb hills, make snowmenSentences: (1) -What’s the weather like in spring?-It’s warm.(2)It’s a good season for flying kites.(3)It’s a good time to climb hills.(4)When it snows, the ground is all white and I can make snowmen.三、计划授课时间：第13周第1课时四、教法与学法：预习、讨论、表演、归纳五、学习过程：（一）自主学习：1. 翻译下列词组：（4）去游泳（5）堆雪人（6）爬山（7）学做某事2. 翻译下列句子：（1）-你最喜爱的季节是哪一个？-我最喜爱夏天。
因为我可以去游泳。
（2）在冬天我们可以堆雪人。
（3）那是放风筝的好季节。
（4）这是爬山的好时节。
（5）去年，我学会了游泳。
（二）合作交流与展示：1.两人一组谈论1a.2.和你的同伴练习2a.3.根据2b的图片，和你的同伴仿照例子演练对话.(三) 质疑探究：1.用来询问天气状况的句型是：=2. “这是做……的好季节/时间”的句型:翻译(1) 这是爬山的好季节。
(2)这很难说。
3.学做某事：翻译：她正在学跳迪斯科。
（四）反馈检测：1、用方框中所给的单词适当形式填空。
(1) It here last night, and the children mad e many snowmen this morning.(2) –Tom, it’s outside(在外面). Put on your coat when you go out.–OK, Mum.(3) There was a heavy snow last night and the was all white.(4) There are four in a year. They’re spring, summer, fall winter.(5) Don’t go out. It hard outside.2、句型转换。
初中语文教材教法模拟试题及答案
初中语文教材教法模拟试题（一）及答案2010年6月一、单项选择题（30分，每小题3分）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A．瞬间sùn 啜泣duō 归省xǐnɡ叱咤chàB．洗濯zhuó蓦然mò朔方shuò妖娆ráoC．黄晕yùn 粼粼línɡ冗杂rǒnɡ窥伺ɡuīD．静谧bì孕育rùn 行辈hánɡ潮汛xùn2．下列词语中没有错别字的一项是( ）A．头晕目眩齐心协力耀武扬威唯唯连声B．阴晴园缺语无论次隐姓埋名一代天骄C．多姿多彩眼花瞭乱无动于中变化无常D．随生附和不可思议左右逢圆一泻千里3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（）①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是的，为此它宁可付出几万年的代价.②信“地"和“物”,还是的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到它的不可靠。
③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了她自己壮丽无比的美.A．公平实在依靠欣赏B．公正实在依靠鉴赏C．公平切实依赖鉴赏 D．公正切实依赖欣赏4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同.B．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声.C．我家的相册里，有几张罕见的照片,在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。
D．云雀通宵达旦的啼唱，却从来不知疲倦。
5．下列关于作家、作品的解说不正确的一项是( )A．《左传》是一部著名的史学和文学名著，课文《曹刿论战》就选自其中。
B．《爱的教育》是英国作家德·亚米契斯为9至13岁的小孩创作的一部散文集，以日记体形式讲述了一个叫阿廖沙的小男孩成长的故事.C．柳宗元是唐代文学家，“唐宋八大家"之一,著有《柳河东集》。
D．莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就是他的作品。
2012年高考语文二轮 专题8 正确使用词语实词、虚词教学案 (学生版)
正确使用词语实词虚词【考纲解读】正确使用实词，考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语，它要求考生能利用近义词之间的细微差别及它们不同的语言色彩来认识其不同的表达效果，从而作出正确的判断，或者考查对一定语境下词语使用正误的判断。
掌握和运用好近义词，关键在于能辨析近义词之间的细微差别。
一般来说近义词在意义和用法上都是“同中有异”或“大同小异”的。
要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”“辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，才能使意思表达得更确切、更细致、更生动，从而增强语言的灵活性和精密性。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。
近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词（以动词、形容词居多）上，以辨析近义词为主。
考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语。
它要求学生能利用近义词之间的细微差别及它们不同的语体色彩来认识其不同的表达效果，从而做出正确的判近义词的辨析是重点也是难点，辨析的关键是同中求异，“求异”时通常从词义的轻重、范围大小、侧重点不同，词语的感情色彩、语体色彩、词性，词的构词能力、适用对象、搭配习惯等角度切入比较，同时还要密切联系它们的使用语境。
【专题突破】汉语的词语十分丰富，从语形式看，有单音词、多音词；从词的构成看，有单纯词和合成词，从词的意义看，有单义词和多义词；还有同义词和反义词；从语汇包含的成分看，有通用词语、文言词语、方言词语和外来词语等。
要从丰富的词汇中选用最恰当的词语来表达意思，是需要下一番功夫的。
怎样选用词语呢？1．要恰切地了解词语的含意。
现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。
辟如亲密、亲切、亲热，它们的共同语素是“亲”，亲近；不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。
亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；而亲热，着重指亲切而热情。
有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。
小学数学五年级上册学生预习学案练习题及参考答案
一小数乘法1 小数乘整数预习指南:掌握小数乘整数的计算方法。
利用已学过的“元、角、分”等单位间的换算,将高级单位转化成低级单位,从而使小数乘法转化成整数乘法进行计算。
温故知新1.填一填。
35+35+35=( )×( )=( )12×5=( )2.教材第2页例1。
已知每个( )元,求买( )个多少钱,也就是求( )个( )元是多少。
方法一:用( )计算。
( )+( )+( )=( )(元)方法二:将( )元化成( )元( )角进行计算。
( )元=( )元( )角( )元×( )=( )元( )角×( )=( )角=( )元( )角( )元+( )元( )角=( )元( )角=( )元方法三:将“( )元×3”转化为“( )角×3”进行计算。
3.教材第3页例2。
(1)(2)小数乘整数的意义与整数乘法的意义( ),在计算小数乘整数时,可以将小数乘法转化成( )乘法进行计算,因数中有几位小数,积中也应该有( )位小数。
若积的小数部分末尾有0,要根据小数的基本性质把积中小数末尾的0( )。
4.计算2.3×2时,可以把它当成( )×( )进行计算,算出积后,再从积的( )边起,数出( )位点上小数点。
5.列竖式计算。
每日口算0.3×4= 3×0.5= 5×0.6= 2.1×4= 0.7×2= 2×4.3= 7×1.1= 5.7×0=2 小数乘小数(1)预习指南:掌握小数乘小数的计算方法。
知道积的小数位数不够时,要在前面用0补足。
温故知新1.直接写出得数。
0.5×8= 1.1×7= 2.3×4= 0.01×10=1.9×2= 2×3.3= 2×1.8= 3.3×3=2.教材第5页例3。
教学常规管理要求知识竞赛模拟试题及答案（共五篇）
教学常规管理要求知识竞赛模拟试题及答案（共五篇）第一篇：教学常规管理要求知识竞赛模拟试题及答案教学常规管理要求知识竞赛模拟试题及答案一、填空题：1．《连云港市中小学教学常规管理要求》从（备、教、改、辅、考、评、研、行）八个方面，共计（65）条，对教学活动提出具体的规范要求。
2、集体备课要做到哪“四定”即（定时间、定地点、定内容、定主备人。
）3、作业布置与批改应做到（有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠）4、作业的选择要（精、实、活），反对（繁、难、怪）5、好的板书应该是（精）（新）（活）（美）的和谐统一。
6、个人备课要分析把握学情分析，学情分析应重点关注三个方面的内容：（已有知识和经验）（学习方法和技巧）（个性发展和群体提高）。
7、课程资源的整合要做到四个方面的整合：（目标整合）（内容整合）（形式整合）（各种资源整合）。
8、课堂教学中，要科学设计问题，精选（例题）和（习题）。
9、《连云港市中小学教学常规管理要求》自（2008 年 9 月 1 日）开始实行。
10、综合实践活动过程包括（研究性学习）（社会实践）和（社区服务）三个组成部分。
11、学校校本教学研究要以（教研组）和（备课组）为平台，认真扎实的开展活动。
12、教师每学年要做到“五个一”即（读一本教学理念专著）（执教一节公开课）（主持或参与一项课题研究）（交流或发表一篇教学论文）和（开设一次专题讲座）。
13、课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长类辅导和身心健康类辅导等。
14、课外辅导要做到“六定” ：定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。
15、等级评价分设合格、不合格两级。
16、课堂教学中对学生的评价要富有激励性。
17、评价方式除一般性激励语言外，提倡运用动作、眼神、表情等体态性语言进行评价。
18、根据课程实施方案，合理确定考试形式、考试科目和考试内容。
19、保证阅卷质量，要准确把握评分标准和评分细则，做到宽严适度，集中时间，采用流水作业形式。
人教版初中语文八年级下册学案及课堂同步练习试题全册
八下人教版语文1-5课学案1.《藤野先生》学案教师寄语：“灵台无计逃神矢，风雷如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”——鲁迅《自题小像》学习目标1.有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。
2.学习文章通过典型事例来表现人物品质的方法。
3..品析文中含义深刻的语句，理解反语的运用。
4.深刻体会鲁迅和藤野先生深厚的师生感情以及作者深厚的爱国情感。
学习过程一、积累运用1.给下列加点的字注音。
绯．红（）不逊．（）诘．责（）匿．名（）油光可鉴．（）畸．形（）瞥．见( ) 杳．无消息( ) 深恶．痛疾( )发髻．( ) 抑．扬顿挫（）驿．站( )2.结合课文，解释下列词语的含义。
绯红：深恶痛绝：标致：匿名：诘责：物以稀为贵：凄然：畸形：瞥见：二、自主探究3．朗读课文，用一句话概括文章的内容。
4.将课文分成三大部分，并概括各部分的内容。
第一部分（1-3）：第二部分（4-35）：第三部分（36-38）：提示：文中“我”的活动变换了3个地点，请根据地点的变化来划分。
三、讨论交流，合作释疑。
（一）细读课文1——3自然段，思考以下问题。
1．文章的题目为“藤野先生”，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野，而是写了清国留学生赏樱花、学跳舞，写了从东京到仙台途经的日暮里和水户，写了仙台医专的职员对他的优待，还写了日本“爱国青年”的寻畔和看电影事件。
这些事情与写藤野先生有什么联系？2．为什么作者对在仙台所受到的优待用“大概是物以稀为贵罢”来解释呢？（二）细读课文4——35自然段，思考以下问题。
3．文章写了藤野先生的哪几件事？这些事表现了藤野先生怎样的品质？（用自己的话概括）4.作者为什么要告别藤野先生离开仙台（或作者弃医从文的原因是什么）？这表现了他什么样的精神？（三）细读36——38自然段，思考以下问题。
5．文章流露了作者对藤野先生的深深怀念之情，请找出文中写鲁迅怀念藤野先生的具体表现。
（四）概括文章主题。
北师大版初中物理八年级下册导学案及课堂同步练习试题全册
北师大版初中物理八年级下册导学案及课堂同步练习试题全册预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制八下物理目录第六章常见的光学仪器一. 透镜 (3)二. 学生实验：探究----凸透镜成像 (7)三. 生活中的透镜 (11)四. 眼睛和眼镜 (15)第七章运动和力一. 力 (18)二. 弹力力的测量 (21)三. 重力 (24)四. 同一直线上二力的合成 (27)五. 二力平衡 (30)六. 学生实验：探究---摩擦力的大小与什么有关 (32)七. 牛顿第一定律 (34)第八章压强与浮力一. 压强 (39)二. 液体内部的压强 (42)三. 连通器 (45)四. 大气压强 (47)五. 学生实验：探究--影响浮力大小的因素 (50)六. 物体的浮沉条件 (52)七. 飞机为什么能上天 (55)第九章机械和功一、杠杆 (59)二、滑轮 (61)三、功 (64)四、功率 (66)五、探究——使用机械是否省功 (68)六、测滑轮组机械效率 (70)第六章常见的光学仪器6.1透镜【学习目标】1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。
2. 了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
【学习重难点】：重点：通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及其对光的作用。
难点：指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。
【学习过程】一、自主学习（一）阅读教材2页“透镜”独立思考完成下列问题（2分钟）1．透镜有透镜和透镜两种，透镜是利用光的规律工作的．2. 中间厚边缘薄的叫______，中间薄边缘厚的叫______。
3. 薄透镜的中心叫透镜的______，通常用字母______表示。
4. 通过两个球心的直线叫做______，简称______。
（二）阅读教材2页至4页“透镜对光的作用”“焦点、焦距”独立思考完成下列问题（8分钟）1、凸透镜对光具有——作用，凹透镜对光具有_____作用。
初二学业水平测试复习学案(八级下册)
第16课时遗传信息的延续性1．说明DNA是主要的遗传物质。
2．描述染色体、DNA和基因之间的关系。
3．举例说出生物的性状是由基因控制的。
4．说出基因在亲子代之间的传递。
5．说明人的性别是由性染色体决定的，解释人的性别决定。
6．举例说出近亲结婚的危害和遗传病的预防。
1、生物体的亲代与子代之间，在_________、_________和_________等方面具有许多相似特征的现象，叫做生物的_________。
2、生物体的_____________和___________都称为性状。
______生物__________的_______表现形式叫做相对性状。
3、科学家将___________________________称为基因，染色体是由_________和_________组成的。
染色体在生物体细胞中都是______存在的。
基因是决定生物性状的___________。
生物的每种性状通常是由_________控制的，_________分别位于_________两条染色体的_________。
4、子代体细胞中成对的染色体来源是：____________________________________。
精子和卵细胞的染色体都是体细胞染色体的_________（选填“一半”、“两倍”）。
5、控制生物性状的一对基因有_________和_________之分，这对基因分别位于成对的两条染色体上。
控制显性性状的是___________，通常用___________表示。
控制隐性性状的是___________，通常用___________表示。
当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性而另一个是隐性时，_________控制的那种性状就会表现出来。
6、纯种高茎碗豆（_____）和纯种矮茎碗豆（_____）产生后代是_________（选填“高茎”或“矮茎”）碗豆的。
所得子代碗豆的基因组成是_________。
8课时学案 文档
第8课时 熟悉而陌生的力学案【基础回顾】1、人踢足球时，是__________和__________之间发生了力的作用，若以足球为研究对象，_________________是施力物体，_________________是受力物体。
人在给足球施加力的同时，人的脚也会受到足球给的力的作用，这说明______________________。
2、以下事例中，①撑竿跳运动员跳高时把竿压弯；②踢出去的足球最后停下来。
事例①说明力可以改变______________________，事例②说明力可以改变______________________。
3、如图弹簧测力计测量范围是____________，分度值是____________，指针所指示的示数是 N ，使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与 方向在一条直线上。
4、（2010•烟台）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们时，他的质量是_____________。
6、小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码，如图所示，图中数字表示实验序号。
，(1)这个实验要研究的是摩擦力大小与 的关系；(2)实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表。
分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号 ；(3)在实验2中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化? (选填 “变大”、“变小”或“不变”)．7、轮胎上做有凹凸不平的花纹，这是通过 的方法增大摩擦的；刹车时用力捏车柄是通过 的方法增大摩擦的；往车胎轴承上加润滑油是通过 的方法减小摩擦的；车轮上装有滚动轴承，是通过的方法减小摩擦的。
【我的收获】【方法阐释】力及其作用效果考点1.知道力的概念，认识力的作用效果。
2.知道力的三要素，会用示意图描述力。
典型例题例1.图所示是市场上的一种“逍遥椅”，关于它的说法正确的是（）A．躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力的作用是相互的B．躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力能改变物体运动状态C．椅子晃动速度越来越小，说明椅子受到的阻力越来越大D．使用这种椅子，地面上容易留下压痕，是由于压强较大例2.如果用力推桌子的下方，桌子会沿地面滑动，而如果用同样的力推桌子的上方，桌子很可能会被推倒。
2020春青岛版五年制四年级数学下册-第8单元-单元爬坡题+测试卷+总结+课时练+学案
八、绿色家园—折线统计图（爬坡题）1、丽丽骑车到离家5千米远的书店买书，如图是她离开家的距离与时间的情况图。
（1）她去书店用了（）分钟，买书用了（）分钟。
（2）返回时的速度是每小时（）千米。
解析：统计图的水平射线表示时间，垂直射线表示家与书店的距离，从水平射线上我们可以看出一格代表30分钟，所以去书店用了30分钟，买书用了45分钟，返回时用了1小时15分钟。
用家到书店的距离除以返回的时间就是返回时的速度，要把返回的时间1小时15分钟化成1.25小时。
解答：（1）30 45 （2）42、王阿姨开了两个服装店，下面是甲、乙两个服装店2005-2012年营业收入情况。
（1）根据统计表绘制折线统计图。
（2）王阿姨哪个店这几年的营业额较好？（3）王阿姨想关闭一个店，你建议关闭哪一个店？为什么？解析：用两个不同图例分别表示甲、乙两个服装店的营业额收入，然后按照复式折线统计图的方法进行绘制。
绘制统计图要注意2005年至2008年间隔3年，2008年至2010年间隔2年，以后间隔数相同，作图时每经过一年的间隔大小要相同。
因此，2005年至2008年间隔3个单位长度，从2008年至2010年间隔2个单位长度，只有这样才能正确表示数量的增减变化情况。
解答：（1）（2）甲店这几年的营业额较好。
（3）建议关闭甲店。
虽然甲店这几年的营业额较高，但是营业额呈现逐渐下降的趋势，而乙店这几年的营业额虽然较低，但营业额呈现逐年上升的趋势。
第八单元测试卷（1）时间:90分钟满分:100分分数:一、填空。
(16分)1.妈妈要记录2016年全年的家庭月收入情况,应该选择()统计图;要分析全年月支出的变化情况,应该选择()统计图。
2.从()统计图中可以清楚地看出各种数量的多少,便于相互比较。
3.()统计图能清楚地表示出数量的增减变化情况。
二、选择。
(把正确答案的选项填在括号里)(8分)1.从一个城市一周气温变化的折线统计图中,不能看出()。
学案模拟语法学案模拟
学案模拟语法学案模拟一、课前导学在开始本节课的学习之前，请先思考下列问题：1.什么是语法？2.为什么要学习语法？3.语法在我们的日常交流中扮演着什么角色？二、学习目标本节课我们将学习以下内容：1.了解语法的定义和作用；2.掌握基本语法规则；3.能够正确运用语法知识进行句子构建。
三、铺垫知识在正式学习之前，我们先了解一些基础知识。
1.什么是语法？语法是一门研究语言结构的学科，它规定了语言中单词、词组和句子的组合方式，以及它们在句子中承担的功能。
语法通过一系列规则和模式来规定语言的正确使用。
2.为什么要学习语法？学习语法有以下几个好处：a.可以帮助我们理解语言的结构和运用；b.能够帮助我们正确表达自己的意思；c.提高我们的阅读和写作能力；d.加深我们对语言的认识，促进语言学习的深入。
3.语法在我们的日常交流中扮演着什么角色？语法在日常交流中扮演着重要的角色：a.语法能够确保我们的句子有逻辑性和准确性，避免产生误解；b.语法规则能够帮助我们正确运用语言，使我们的交流更加有效；c.良好的语法能够使我们的表达更加规范和专业。
四、正式学习1.基本语法规则学习语法的第一步是了解基本语法规则，这些规则在构建句子时起着基础性的作用。
a.主谓一致主谓一致是句子中主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
例如：- The dog barks.（狗叫。
）- She plays basketball.（她打篮球。
）b.时态的正确使用时态指的是句子中动词所表示的时间。
我们需要根据具体情境和时态规则来选择正确的时态。
例如：- I eat an apple.（我吃一个苹果。
）（现在时）- He will go to school tomorrow.（他明天将去学校。
）（将来时）c.语序的正确性语序指的是句子中各个部分的排列顺序。
在英语中，基本的语序是主语在前，谓语动词在后。
例如：- She is reading a book.（她正在读书。
初中学业水平模拟考试学案
2010初中学业水平模拟考试试卷讲评学案同学们，这份试卷我们已做完，老师批改完也反馈给你们了。
现在我们已进入模拟阶段，注意以后我们每做完一套题都要按我们今天用的步骤。
下面我们来具体分析一下这份试卷：Step1 第I卷选择题（三部分）（听力略）第二部分：（题目）第一节：（共10题）你的错题是①每个题的知识点你知道吗？每道题的解题关键是什么？写在你的试卷上。
②你有那几个题还不懂需要讲解？第二节：你的错题是回忆如何做好这种题？三步两个小技巧：①本文的大意是②你有那几个题需要讲解？③有你不认识又影响做题的词或短语吗？第三节：（三篇15小题）你的错题是（一）把每题的答案在原文标出或解题关键句。
1.A篇属于文。
本文的大意是有你不认识又影响做题的词或短语吗？你有那几个空需要讲解？你错题的原因2. B篇属于文。
本文的大意是有你不认识又影响做题的词或短语吗？你有那几个空需要讲解？你错题的原因3. C篇属于文。
本文的大意是有你不认识又影响做题的词或短语吗？你有那几个空需要讲解？你错题的原因（二）回忆总结如何做好这种题？Step2 第II卷选择题（六节）（听力略）第二节：61-65：错题改正第三节：本文是年级单元部分页改正第四节：本题的特点错题第五节：在试卷上改正你的错题注意此题的评分标准：正确的使用所给词语得一分。
所错单词每三个扣一分。
不倒扣分。
第六节：回忆本题的注意事项：（一）遵循6原则：（二）步骤：（三）注意此题的评分标准：根据内容要点、语言表达和卷面书写情况分档次评分：注意：字数多余120或少于80扣2分。
1、优秀8-10分。
内容要点齐全，语言准确，行文连贯，表达清楚。
句式富于变化，词句优美。
卷面整洁，字迹清楚、规范。
2、较好6-7分。
内容要点基本齐全，语言基本准确，行文基本连贯，表达基本清楚。
词汇、语法错误不多。
卷面较整洁，字迹清楚。
3、一般3-5分。
写出部分要点，语言表达错误较多，但尚能达意。
卷面较潦草凌乱，字迹欠规范。
高二数学下学期 第8周周练导学案 文试题 学案
卜人入州八九几市潮王学校第8周周练一．选择题1.设全集U 是实数集R ，集合M={x|x<-2或者x>2}，N={x|2x-4x+3<0}，那么以下列图中阴影局部所表示的集合是()A ．{x|12x <≤}B ．{x|x<2}C ．{x|21x -≤<}D ．{x|22x -≤≤}2.a,b,c 都是实数,那么“a>b>0〞是“c c a b >〞的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件3.x x f =)(，[0)()1x f x ∀∈,+∞,≤,那么()C ．p 是真p ⌝:00[0)()1x f x ∃∈,+∞,>D ．p 是真p ⌝:[0)()1x f x ∀∈,+∞,≥4..“存在一个三角形，内角和不等于180°〞的否认为()A ．所有三角形，内角和都不等于180°B ．很多三角形，内角和不等于180°C ．存在一个三角形，内角和等于180°D ．所有三角形，内角和都等于180°5.设集合{}{},4,2,3,1,12++=-=a a B A ，假设{}3=⋂B A 那么实数a=()A ．-3B ．1C ．5或者-3D ．3或者-16.①② ③④⑤“假设m >1,那么mx 2－2(m +1)x +m +3>0的解集为R〕个。
A.1B.2C.3D.47.以下各组函数表示同一函数的是〔〕 〔A 〕2)(x y =，g 〔x 〕=33x ；〔B 〕f 〔x 〕=x x ||，g 〔x 〕=⎩⎨⎧<-≥;01,01x x〔C 〕f 〔x 〕=x 2－2x －1，g 〔t 〕=t 2－2t －1；〔D 〕f 〔x 〕=x 1+x ，g 〔x 〕=x x +2；8.函数)13lg(13)(2++-=x x x x f 的定义域是〔〕A ．),31(+∞-B ．)1,31(-C ．)31,31(-D ．)31,(--∞ 9.设函数f 〔x 〕是定义在R 上的奇函数，且f 〔-3〕=-2，那么f 〔3〕+f 〔0〕=〔〕A 、3B 、-3C 、2D 、710.以下函数中，在其定义域内既是奇函数又是减函数的是 〔〕A ．R x x y ∈-=,3B ．R x x y ∈=,sinC ．R x x y ∈=,D ．R x y x ∈=,)21(11.二次函数f (x )＝ax 2＋2ax ＋1在区间[－3，2]上的最大值为４，那么a 的值是〔〕A ．－3B ．－C ．3或者83D ．－3或者二.填空题12.)(x f 是R 上的奇函数，且在),0(+∞上是增函数，那么)(x f 在)0,(-∞上的单调性为13.设⎩⎨⎧>≤-=0,0,)(2x x x x x f 那么=-))21((f f __________ 14.对于任意的两个实数对(,)a b 和(,)c d ，规定：(,)(,)a b c d =，当且仅当,a c b d ==；运算“⊗〞为：(,)(,)(,)a b c d ac bd bc ad ⊗=-+；运算“⊕〞为：(,)(,)(,)a b c d a c b d ⊕=++，设,p q R ∈，假设(1,2)(,)(5,0)p q ⊗=，那么(1,2)(,)p q ⊕=.三.解答题。
八年级语文(含模拟卷)上册7背影导学案(新版)新人教版.doc
7 背影班级______ 学习小组小主人姓名________ 上课时间学习目标1．学习本文平实的语言和传神的细节描写。
2．有感情地朗读课文，体会朴实语言所饱含的丰富情感。
3．理解深沉的父子之情，理解尊重自己的父母。
重点难点学习本文平实的语言和传神的细节描写，理解深沉的父子之情。
资料链接1．走近作者朱自清，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
《背影》、《绿》、《春》、《荷塘月色》等，是其代表佳作，。
其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。
2．写作背景本文是作者追忆八年前的事。
作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。
丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。
当时中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，奔波劳碌，谋事艰难，在他们心头笼罩着一层不散的愁云。
采用记实手法，通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下相爱相怜的感情，所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣。
第一课时课时要点积累词语，理清思路，学习传神的细节描写，体会父爱的深沉。
自主学习1．请给下面加点的字注音，或者根据拼音写汉字。
狼jí( ) 差．( )使簌．簌( ) 蹒跚．．( ) suǒ( )屑书jí( ) 参差．．( )不齐擦拭．( ) tuí( )唐 fù ( )闲2．根据意思写出词语：①不幸的事接二连三地发生②乱七八糟的样子③失业在家④因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子⑤精神不振作⑥细小而繁多的事⑦感情聚积在心里不得发泄⑧纷纷落下的样子⑨言行守旧，不合时宜⑩看到某种情况，心里感到悲伤3．本文的线索是背影，开篇直接点题，结尾呼应开头。
4．划记文中四次出现“背影”的语句，请分别给每次“背影”前加上一个动词，以便理清思路。
第一次：背影第二次：背影第三次：背影第四次：背影明确：难忘、刻画、惜别、再现合作探究1．作者重点刻画的“背影”是在哪一段中？划记相关描写的语句，指出内容、方法与作用。
8单元练习课导学案
引导学生进一步理解“7”是个虚拟数，每个人踢的个数“相当于”7个
引导学生根据实际情况，选择更合适的方法来求平均数，体现方法的优化思想。
由课件逐题出示。活动时行时，师应注意控制抢答的节奏，每题出示后要留给学生适当的思考时间，再宣布开始抢答。
博平镇联合校2017-2018学年第二学期导学案
博平镇联合校2017-2018学年第二学期导学案
学科：
数学
年级：
四
主备人：
卢兴昌
课题
平均数
课型
练习课
教材内
容解读
本节课的内容是在学生掌握了平均数的求法，认识了复试分段统计表后进行练习的。进一步理解平均数和复试分段统计表在生活中应用。
目标
1.知识与技能：进一步理解平均数的意义，熟练准确掌握求平均数的方法。
师：平均数还能帮助我们合理安排生活中的问题，看来，这平均数的用处还真不小！
三．综合练习，加强应用
师：看，这样的比赛也离不开平均数呢！
1.（课件出示）学校“六一”文艺汇演中某节目得分，
评委
一
二
三
四
五
六
七
得分
89
92
90
96
89
90
63
（1）快速计算出该节目的平均分，作为最终得分。
（2）观察这个平均分与上面这些分数的大小，你有什么发现？
学案
导案
（3）一个水池的平均水深为1.1米，身高为1.6米的小明同学（不会游泳）进入水池不会有危险。（）
2.交流学习
星期
一
二
三
四
五
时间（分）
15
17
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一、听后选择。
（每题1.5分）
Dialogue One
1. What time is it now?
A. 6:30.
B. 7:00.
C. 7:30.
2. What’s Mike’s favourite food?
A. Chicken sandwich.
B. Fish sandwich.
C. Beef sandwich.
Dialogue Two
3. Why does the boy want to ask Miss White for help?
A. Because he can’t learn English well.
B. Because he can’t finish his homework.
C. Because he can’t work out a math problem.
4. Where is Miss White now?
A. In her office.
B. In the classroom.
C. In the school meeting room.
Dialogue Three
5. When should Peter finish his article?
A. Before this Wednesday.
B. Before next Wednesday.
C. Before next Friday.
6. What will Peter write about?
A. His favourite novel.
B. His favourite play.
C. His favourite movie.
Dialogue Four
7. What does Michael do?
A. A cook.
B. A bank clerk.
C. A student.
8. How much time can Michael spend in having lunch?
A. Half an hour.
B. An hour.
C. One hour and a half.
二、听后回答。
（每题2分）
1. Which country does the girl want to visit?
2. Where did Jimmy celebrate his birthday?
3. What does the boy do in his spare time?
4. When will Johnson go to see a movie?
5. What does Lily look like?
三、听后记录（本题5分）
1. 2. 3. 4. 5.
短文朗读本题8分
Doctors tell us holidays are important. We should have rest from work for a week or
two weeks every year. If it is possible, they say, we should leave our homes and go to
another part of the country. We should go away for holidays. Then, after the holidays,
we will be healthy and get ready for work again. But some people don’their homes to stay in other places. They don’t like a sudden change in their l They like their homes best of all. And some people can have a rest in another way.
They can move to visit their friends. They can get their holidays better together.。