纪念陶行知诞辰125周年

纪念陶行知诞辰125周年

——上海市“爱满天下”诗歌创作大赛

2016年是我国伟大的人民教育家、教育思想家，伟大的爱国者陶行知先生125周年诞辰。为了深入开展理想信念教育、更好地践行社会主义核心价值观，弘扬优良的教师品德，不断强化师德师风建设，深入宣传陶行知先生爱满天下的崇高精神，不断增强教师教书育人的荣誉感和责任感，经研究决定，举行纪念陶行知诞辰125周年海市“爱满天下”诗歌创作大赛，现将有关要求通知如下：

一、活动主题

爱满天下

主题诠释：陶行知是我国伟大的人民教育家、伟大的共产主义战士。他为中国教育改造、普及人民教育奋斗了一生，留下了大量著作。“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”、“爱满天下”等名言更是流传甚广，影响深远。陶行知是伟大的人民诗人，其诗的大众化“独开风气之先”。国事多难，民情艰苦，他是民族革命的歌者。他是代民吁命，为国振臂高呼的诗人。他的诗，以小见大，题材众多，通俗易懂，蕴含深意。他倡导的全民教育、终身教育、创造教育、民主教育以及他身体力行的崇高师德，更是每一个教育工作者的职业遵循，有着前瞻性和现实意义。

本次活动将聚焦“爱满天下”的主题，让广大师生通过解读陶行知诗歌及创作等活动，更深更好地认识陶行知、了解陶行知，学习陶行知。以诗“情”话“意”，叙述爱党敬业、教书育人、办人民满意教育的美好情怀，弘扬主旋律，唱响正气歌。

二、活动对象

教育系统教职工、学生

三、主办单位

上海市教育发展基金会英盛教育基金

中共上海市普陀区教育工作委员会上海市普陀区教育局

四、支持单位

上海梦陶艺术剧社

SMG版权资产中心上海教育新闻网

《东方教育时报》《上海教育》等。

五、活动组织

1、活动日期：2016年3月1日-2016年10月18日

2、活动安排：

第一阶段：“学·陶”阶段（2016年3月1日- 3月31日）

下发方案，举行启动仪式，网络发布。

在区教育党建网上开辟“爱满天下”专题网页。由SMG版权资产中心提供“陶行知”专题资料篇，挂党建网供学习。按照英盛教育基金提供的陶行知诗歌120首，认真组织教育系统内的品读活动，形成学校上下同读共成长的效应，感悟陶行知先生爱满天下的崇高精神。

第二阶段：“创·陶”阶段（2016年4月1日- 5月20日）

4月1日- 5月6日，各基层单位发动教职工，围绕主题开展不同组别的四项活动。

活动 1.解读陶诗：每人最多不超过三首，以文字解读（时代背景、诗意、诗背后的故事、诗的现实意义等）文字短小精悍，不超过200字。

活动 2.诗歌创作。开展校内诗歌创作（仅限诗歌，文体不限；作品内容以抒发爱党敬业情怀、弘扬师德师爱为主题）。

活动3.陶诗演绎。以绘画、雕塑等形式演绎陶诗诗意。

活动 4.陶诗品读抄录：以书法、篆刻形式品读抄录陶诗，进一步感悟陶诗的内涵。

5月9日前，学校选择优秀作品，按照不同活动组别参赛，上交作品（参赛表另附）。

5月16日- 20日，邀请专家按组别进行评审。获评作品通过区教育党建网“爱满天下”专题网页，或通过新媒体等形式进行公布。

第三阶段：“研·陶”阶段（2016年5月23日-10月18日）

5月23日- 6月17日，（此阶段学生可加入）发动各基层单位师生，采用配乐诵读、歌舞；数字故事、微电影新媒体；沙画、课本剧、小品、音乐剧等节目形式，对陶行知诗歌120首和获奖的优秀诗歌作品进行二次

创作。6月17日学校上报作品（参赛表另附）。

6月13日- 30日，汇编“爱满天下”活动成果集《陶行知诗歌新解》。

7月初，举行审稿、朗诵及小型研讨会。聘请专业人员，对二次创作的优秀作品进行指导，择优参加9月10日普陀区教育系统“为师爱点赞”（第2季）教师节主题活动。

9月10日，演出、颁奖会暨教师节庆祝大会。通过新媒体进行活动推介。

10月18日，纪念陶行知诞辰125周年“爱满天下”诗歌创作大赛成果集《陶行知诗歌新解》首发式暨诗画等作品展。

六、活动过程

1、经组织发动参与、初评、复评、专家终评、公示等环节，将评出最具诗“情”话“意”作品若干名，获奖者将获得荣誉证书和相关奖励。

2、通过上海教育新闻网、《东方教育时报》、《上海教育》等发布投稿作品，扩大活动宣传面。

3、根据各单位组织参与活动情况，评出“优秀组织奖”若干，进行表彰。

七、活动组织

活动组委会办公室设在普陀区教育局宣传科

地址：大渡河路1668号2号楼1505室

各单位在开展活动中的典型做法和典型事例等相关信息，可报送至宣传科邮箱：ptjxck@。

八、大赛细则，后续具体通知。

附：英盛教育基金提供的陶行知诗歌120首

区教育党工委宣传科

二0一六年二月二十九日

附件：陶行知诗歌120首

（编号旁打*的为精选36首）

《上海市“爱满天下”诗歌创作大赛》“创·陶”阶段

参赛须知

为更好地完成陶行知诗歌解读的不同组别的四项活动，特作以下规定：活动1.解读陶诗：每人最多不超过三首，以文字解读（时代背景、诗意、诗背后的故事、诗的现实意义等）文字短小精悍，不超过200字。

细则：有话则长（不超过200字）；无话则短，（几句话也可）。每首诗不用面面俱到，取其一点解读即可。

活动2.诗歌创作：开展校内诗歌创作（仅限诗歌，文体不限；作品内容以抒发爱党敬业情怀、弘扬师德师爱为主题）。

细则：根据陶行知诗歌引出身边的师爱故事或心得体会，诗体不限，长诗不超过30行。

活动3.陶诗演绎：以绘画、雕塑等形式演绎

陶诗诗意。

细则：以画、雕塑解读：根据诗意表达感悟。

绘画为线描画，不用上色（如图）。

活动4.陶诗品读抄录：每人最多不超过三首，

以书法、篆刻形式品读抄录陶诗，进一步感悟陶

诗的内涵。

细则：毛笔书写，篆刻要加释文。每纸一首加题目。

为避免重复，以10个党建联建责任区为单位，对120首诗歌作适度分配（见下表）。各单位可根据区域划分确定参赛范围，在完成90%本规定篇目的基础上，可有10%的拓展。各责任区要确保对精选篇目的解读。

责任区参赛范围责任区参赛范围责任区参赛范围责任区参赛范围责任区参赛范围长寿1-12 石泉13-24 甘泉25-36 宜川37-48 曹杨49-60

长风61-72 真如镇73-84 万里85-96 长征镇97-108 桃浦镇109-120