[小三语文]花钟2(人教版)-花钟2(人教版)PPT课件
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13人教版小学语文三年级上册《花钟》(2)精品PPT课件
凌晨四点 五点左右 七点 中午十二点
下午三点 傍晚六点 晚上七点 晚上八点 夜晚九点
凌晨四点 五点左右 七点 中午十二点
下午三点 傍晚六点 晚上七点 晚上八点 夜晚九点
凌晨四点 五点左右 七点 中午十二点
下午三点 傍晚六点 晚上七点 晚上八点 夜晚九点
凌晨四点 五点左右 七点 中午十二点
下午三点 傍晚六点 晚上七点 晚上八点 夜晚九点
1313.花 钟
yàn nèi mèng sū xǐng 争奇斗艳 内心 梦 想 苏 醒
shī
jiāo nèn qiáng shì
湿度 娇 嫩 强大 适应
kūn
bō xiū
zhì
昆虫 传播 修改 大致
日 内 瓦 花 钟
上海世纪花钟
瑞 士 花 钟
莫斯科花钟
日内瓦花钟
花钟是日内瓦的象征,直径5米,各个季节 装点不同的花,大约有6500盆。花钟是 日内瓦著名景点。
牵牛花（吹起了紫色的小喇叭）
凌晨四点, 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
五点左右, 艳丽的蔷薇绽开笑脸.
蔷薇花
七点, 睡莲从梦中醒来 。
睡莲
中午十二点左右 午时化开花了。
午时花
下午三点， 万寿菊欣然怒放。
万寿菊
傍晚六点， 烟草花在暮色中苏醒。
烟草花
月光花在七点左右舒展 开自己的花瓣。
月光花
夜来香在晚上八点开花。
四点，牵牛花开了；五点，蔷薇开了…… 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸……
3、默读第三段讨论:植物学家修建花钟的做
法真妙，妙在哪儿？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人教部编版三年级下册语文课件-13 花钟第2课时 (共9张PPT)
第四单元
13 花钟
第二课时
课时目标
1.有感情地朗读课文。 2.逐段理解课文内容，明白不同植物 开花时间不同的原因。
重难点
逐段朗读 探索发现
朗读、理解第1自然段： 1.读准字音，用自己喜欢的方式理解新 词，读通句子。
2. 你对花有什么新的发现呢？
花开放的样子不一样练笔
运用把花当作人来写的方法，写 一写午时花、夜来香开放的情景。
再见！
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
朗读、理解第 2自然段：
1.画出揭示植物开花时间不同的原因的 句子。 2.用自己的话说说昙花的开花时间同温 度、湿度、光照等有什么关系。
据理推测 合理想象
交流： 自己熟悉的花什么时候开放？并推 测原因。
学习最后一段
朗读、理解最后一个自然段： 说说这位植物学家的做法妙在何 处。
交流体会
回顾学习过程，说说自己产生了哪 些新的经验或体会。
13 花钟
第二课时
课时目标
1.有感情地朗读课文。 2.逐段理解课文内容，明白不同植物 开花时间不同的原因。
重难点
逐段朗读 探索发现
朗读、理解第1自然段： 1.读准字音，用自己喜欢的方式理解新 词，读通句子。
2. 你对花有什么新的发现呢？
花开放的样子不一样练笔
运用把花当作人来写的方法，写 一写午时花、夜来香开放的情景。
再见！
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
朗读、理解第 2自然段：
1.画出揭示植物开花时间不同的原因的 句子。 2.用自己的话说说昙花的开花时间同温 度、湿度、光照等有什么关系。
据理推测 合理想象
交流： 自己熟悉的花什么时候开放？并推 测原因。
学习最后一段
朗读、理解最后一个自然段： 说说这位植物学家的做法妙在何 处。
交流体会
回顾学习过程，说说自己产生了哪 些新的经验或体会。
《花钟》课件优秀PPT(共23页)
下午三点，万寿菊欣然怒放；
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现……
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭；
艳丽的蔷薇 绽开了笑脸；
睡莲 从梦中醒来；
午时花 开花了；
万寿菊 欣然怒放；
1
欣然怒放 含苞待放
1
2
烟草花 在暮色中苏醒；
间不同呢？ 技巧点拨
(4)心理刻画要真实细腻。拟人类作文主要使用第一人称，通过“我”的见闻感受来传达作者的某种感情或思想，要注意语言的生动性，力争让文章富有文采。 (4)写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来 安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。 (1)人生处处有风景，要发现生活中的美。 (1)漫画法：夸张是漫画的特点，漫画式的讽刺手法其特点也是夸张，把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变形，以突出这一侧面的特征，达到讽刺的目的。 当苏武被流放到北海时，北海的羊群“咩咩”地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊 老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 将“泪”比作“决堤的山洪”，形象生动而又夸张地写出内心的伤感之深；将“记忆”比作“空楼”，形象生动地写出记忆的遥远、残破、凄凉。 巧借典故 3．创新性原则。所谓创新性原则，即立意要有独到新颖之处，要有不同于一般考生的见解，避开“大众化”，选取新视角，开拓新思维，发表新见解。但创新不可脱离原材料，观 点要能自圆其说，否则，立意就偏离题意了。 C．孔子在去楚国途中被陈、蔡的执政大夫发兵围困在旷野上，既不能脱身，又没有粮吃。他的一些学生很有怨气，孔子对他的学生作了批评教育，平息了他们的怨气。 2．写法指导
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现……
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭；
艳丽的蔷薇 绽开了笑脸；
睡莲 从梦中醒来；
午时花 开花了；
万寿菊 欣然怒放；
1
欣然怒放 含苞待放
1
2
烟草花 在暮色中苏醒；
间不同呢？ 技巧点拨
(4)心理刻画要真实细腻。拟人类作文主要使用第一人称，通过“我”的见闻感受来传达作者的某种感情或思想，要注意语言的生动性，力争让文章富有文采。 (4)写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来 安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。 (1)人生处处有风景，要发现生活中的美。 (1)漫画法：夸张是漫画的特点，漫画式的讽刺手法其特点也是夸张，把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变形，以突出这一侧面的特征，达到讽刺的目的。 当苏武被流放到北海时，北海的羊群“咩咩”地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊 老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 将“泪”比作“决堤的山洪”，形象生动而又夸张地写出内心的伤感之深；将“记忆”比作“空楼”，形象生动地写出记忆的遥远、残破、凄凉。 巧借典故 3．创新性原则。所谓创新性原则，即立意要有独到新颖之处，要有不同于一般考生的见解，避开“大众化”，选取新视角，开拓新思维，发表新见解。但创新不可脱离原材料，观 点要能自圆其说，否则，立意就偏离题意了。 C．孔子在去楚国途中被陈、蔡的执政大夫发兵围困在旷野上，既不能脱身，又没有粮吃。他的一些学生很有怨气，孔子对他的学生作了批评教育，平息了他们的怨气。 2．写法指导
三年级下册语文 课件《花钟》 人教部编版 (共41张PPT)
有的植物开花的时间，与温 度、湿度、光照有着密切的关系。
还有的花，需要昆虫传播花粉， 才能结出种子，它们开花的时间往 往跟昆虫活动的时间相吻合。
课后小任务
1.积累课文中的好词好句。
2.细心观察大自然，与同 学交流自己的收获。
13 花 钟
桃花一簇开无主，不爱深红爱浅红
春天
采菊东篱下，悠然见南山
秋天
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
夏天
墙角数枝梅，凌寒独自开
冬天
nèi mèng xǐng shī qiáng zào
内梦醒湿强燥
shì yǎ kūn bō wěn xiū
适雅昆播吻修
zhì yàn nù jiāo nèn mù
致艳怒娇嫩暮
内梦醒湿强燥 适雅昆播吻修 致艳怒娇嫩暮
艳丽 干燥 淡雅 暮色 吻合 花圃 大致 苏醒 传播 娇嫩 修建 密切 适宜 强烈 陆续 关系 争奇斗艳 欣然怒放 芬芳迷人
艳丽 淡雅
争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现……
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。午时花开花了。
下午三点，万寿菊欣然怒放。
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
夜来香在晚上八点开花。
昙花却在九点左右含笑一现……
我会比！
凌晨四点，牵牛花开花了；
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现……
部编版三年级语文(下)PPT《花钟》精品课件课件
互动课堂
1.用“ ”画出不同种类的花。 2.用“ ”标出它们各自开放的时间。 3.课文运用了什么修辞手法来描写这些花 儿的？
牵 牛 花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
蔷 薇
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
睡 莲
七点，睡莲从梦中醒来；
午 时 花
中午十二点左右午时花开了；
万 寿 菊
下午三点，万寿菊欣然怒放；
13 花 钟
嘉祥县梁宝寺镇中心小学 任蕊蕊
人教版三年级下册语文
人教版 语文 三年级 下册
朗读课文 扫清障碍
我会认
zào wě干n 燥
吻合
yǎ 淡z雅hì 大致
kūn
bō
昆nù虫 mù 传播
欣然怒放 暮色
我会写
斗 芬 芳内醒寿 苏 强示 昆 修建组
我会写
我会写
我会写
我会写
我会写
我会写
薇绽开了
一现……
笑脸。
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拟人
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拟人
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
五点左右，艳丽 的蔷薇绽开了笑 脸。
五点左右，艳 丽的蔷薇开放 了。
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部编版三年级语文下册PPT《花钟》精 美课件 -精品P PT(实 用版)新 部编版三年级语文下册PPT《花钟》精 美课件 -精品P PT(实 用版)新
《花钟》课件完美版(共32张PPT)
难前行的艰苦情景。“家何在”写归路渺渺，“马不前”写前途茫茫。景物描写中显露出英雄失路之悲，委婉含蓄地表达了自己深感前途渺茫的愁思。
即使有美味的食物，不吃，不知道它的味美；即使有最好的道理，不学习，不知道它的好处。
有弟皆分散，无家问死生。
4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu sū 斗 芬 芳 内醒 寿 苏
书写指导： 左右结构左右等宽。注意左边的“酉
”，不要忘记里边的横。
生字书写
shòu
寿
组词：万寿菊 寿命
造句：早上八点,万寿菊绽开笑脸,就 像一个姑娘露出幸福的微笑一样。 。
书写指导：
撇写要写舒展。最后一笔为点。
生字书写
sū
苏
组词：苏打 苏州 造句：爸爸带我去苏州旅游。
书写指导： 上下结构
生字书写
芳 爱因斯坦的预言，同时也推动了引力波天文学的发展。（3分）
故本题选A。
万寿菊 寿命 灼伤 灼烧 灼 10. 关于国家利益与个人利益的关系，以下说法正确的是 内 3.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”
我来组词
识字解词
受伤 伤害
表示 指示
伤
修建
修
昆虫
示
昆仑
建设 修建
建
昆
组成 小组
组
我来组词
识字解词
qiáng
强
组词：坚强 强求 造句：小明是个坚强的孩子。
书写指导： 左右结构，左窄右宽。
生字书写
shì
示
组词：表示 指示
造句：同学们热烈鼓掌，对新来的 老师表示欢迎。
书写指导： 注意上面为两横，不要写多。最
即使有美味的食物，不吃，不知道它的味美；即使有最好的道理，不学习，不知道它的好处。
有弟皆分散，无家问死生。
4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu sū 斗 芬 芳 内醒 寿 苏
书写指导： 左右结构左右等宽。注意左边的“酉
”，不要忘记里边的横。
生字书写
shòu
寿
组词：万寿菊 寿命
造句：早上八点,万寿菊绽开笑脸,就 像一个姑娘露出幸福的微笑一样。 。
书写指导：
撇写要写舒展。最后一笔为点。
生字书写
sū
苏
组词：苏打 苏州 造句：爸爸带我去苏州旅游。
书写指导： 上下结构
生字书写
芳 爱因斯坦的预言，同时也推动了引力波天文学的发展。（3分）
故本题选A。
万寿菊 寿命 灼伤 灼烧 灼 10. 关于国家利益与个人利益的关系，以下说法正确的是 内 3.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”
我来组词
识字解词
受伤 伤害
表示 指示
伤
修建
修
昆虫
示
昆仑
建设 修建
建
昆
组成 小组
组
我来组词
识字解词
qiáng
强
组词：坚强 强求 造句：小明是个坚强的孩子。
书写指导： 左右结构，左窄右宽。
生字书写
shì
示
组词：表示 指示
造句：同学们热烈鼓掌，对新来的 老师表示欢迎。
书写指导： 注意上面为两横，不要写多。最
13《花钟》2PPT课件
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭； 蔷薇 绽开了笑脸； 睡莲 从梦中醒来； 万寿菊 欣然怒放； 烟草花 在暮色中苏醒； 月光花 舒展开自己的花瓣； 昙花 含笑一现
50
鲜花朵朵， 争奇斗艳，
芬芳迷人
51
不同的植物为什么
开花的时间不同呢？
52
不同的植物开花时间不同的两个
原因：
1、开花时间与温度、湿度、 光照有关； 2、开花时间与昆虫的活动时 间有关；
53
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
33
34
35
36
37
怒暮 燥雅昆播 吻致
38
艳内梦醒 苏湿矫嫩强 适昆修
39
留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建 陆续 大致 植物学家 争奇斗艳 芬 芳迷人
40
凌晨四点，牵牛 花吹起了紫色的小 喇叭。
41
笑丽
脸 。
的 蔷 薇 绽 开 了
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
50
鲜花朵朵， 争奇斗艳，
芬芳迷人
51
不同的植物为什么
开花的时间不同呢？
52
不同的植物开花时间不同的两个
原因：
1、开花时间与温度、湿度、 光照有关； 2、开花时间与昆虫的活动时 间有关；
53
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
33
34
35
36
37
怒暮 燥雅昆播 吻致
38
艳内梦醒 苏湿矫嫩强 适昆修
39
留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建 陆续 大致 植物学家 争奇斗艳 芬 芳迷人
40
凌晨四点，牵牛 花吹起了紫色的小 喇叭。
41
笑丽
脸 。
的 蔷 薇 绽 开 了
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
三年级下册语文课件-13 花钟第二课时 人教部编版(共30张PPT)
拟人
形象地写出了昙花 的美丽与可爱，表达了 作者对昙花的喜爱之情。
还有的花,需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它 们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
不同的植物开花 时间不同的另一个原 因是与昆虫活动的时 间有关。
齐读第3自然段，说一说 植物学家是怎样修建“花 钟”的呢？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种 在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的 “时钟”。
（2）傍晚五点，紫茉莉苏醒过来。(用同 样的修辞手法写句子) ___蜡__烛__上__的__火__光__欢__快__地__舞__蹈__着__。_________
六、布置作业
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢 的花。
五、当堂检测
1.把词语补充完整,并回答问题。 ①(争)奇(斗)艳 ②(芬)(芳)迷人 ③含笑(一)(现) （1）春天来了，花园里的鲜花( ①）（② ),美不胜收。 （2）适合用词语③来形容的鲜花是( B ) 。
A.桃花 B.昙花 C.月季花
2.按要求完成句子。
（ 大1致）是你几·只点·要钟看,看这什是么不花是刚很刚有开趣放? ,(就用·知加道点 的词语写句子) _只__要__我__们__努__力__奋__斗__,_就__一__定__能__够__实__现__梦__想_ 。
这句话告诉我 们“花钟”是怎样 修建的。
这些花在二十四小时内依次开放。你只要 看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟, 这是不是很有趣?
用反问句加强了 语气，表示这些花的 开放真是很有趣。
“大致”表示“大体 上”，说明花开的时间并 不一定卡在整点上，是对 客观事物真实状况的准确 反映。体现了说明语言的 严谨性、准确性。
第四单元
13 花 钟
第2课时
形象地写出了昙花 的美丽与可爱，表达了 作者对昙花的喜爱之情。
还有的花,需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它 们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
不同的植物开花 时间不同的另一个原 因是与昆虫活动的时 间有关。
齐读第3自然段，说一说 植物学家是怎样修建“花 钟”的呢？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种 在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的 “时钟”。
（2）傍晚五点，紫茉莉苏醒过来。(用同 样的修辞手法写句子) ___蜡__烛__上__的__火__光__欢__快__地__舞__蹈__着__。_________
六、布置作业
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢 的花。
五、当堂检测
1.把词语补充完整,并回答问题。 ①(争)奇(斗)艳 ②(芬)(芳)迷人 ③含笑(一)(现) （1）春天来了，花园里的鲜花( ①）（② ),美不胜收。 （2）适合用词语③来形容的鲜花是( B ) 。
A.桃花 B.昙花 C.月季花
2.按要求完成句子。
（ 大1致）是你几·只点·要钟看,看这什是么不花是刚很刚有开趣放? ,(就用·知加道点 的词语写句子) _只__要__我__们__努__力__奋__斗__,_就__一__定__能__够__实__现__梦__想_ 。
这句话告诉我 们“花钟”是怎样 修建的。
这些花在二十四小时内依次开放。你只要 看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟, 这是不是很有趣?
用反问句加强了 语气，表示这些花的 开放真是很有趣。
“大致”表示“大体 上”，说明花开的时间并 不一定卡在整点上，是对 客观事物真实状况的准确 反映。体现了说明语言的 严谨性、准确性。
第四单元
13 花 钟
第2课时
[小三语文课件]花钟2(人教版)-花钟2(人教版)
![[小三语文课件]花钟2(人教版)-花钟2(人教版)](https://img.taocdn.com/s3/m/17aa5c38b4daa58da0114aa5.png)
7
3
4 6 5
万寿菊
牵牛花
月光花 睡莲
烟草花
蔷薇
单调，乏味，无趣
• • • • • • • • • 凌晨四点，牵牛花开了； 五点左右，蔷薇开了； 七点，睡莲开了； 中午十二点左右，午时花开了； 下午三点，万寿菊开了； 傍晚六点，烟草花开了； 月光花在七点左右开花； 夜来香在晚上八点左右开花； 昙花却在九点左右开放……
13花钟
yàn
艳丽 艳阳 鲜艳 妖艳
nèi
内行 内容 室内 内务
mèng 做梦
梦境 梦想 梦幻
xǐng
苏醒 醒目 睡醒 惊醒
sū
苏州 江苏 复苏 苏杭
shī
淋湿 湿透 湿润 湿气
jiāo
娇气 娇嫩 娇艳 娇生
nèn
嫩芽 嫩绿 嫩黄 娇嫩
qiáng 强大
富强 坚强 强悍
qiáng 富强 • 强 qiǎng 强迫 勉强 • jiàng 倔jué强
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
谁能来说说花钟是什么？
把不同时间开放的花种在一起，把花 圃修建得像钟面一样，组成花的“时 钟”
牵牛花
蔷 薇
睡 莲
万寿菊
烟 草 花
月 光 花
夜 来 香
昙花
细心的小朋友，这些花分别是 什么时间开放？
午时花
12 1 2
11
10
昙花 夜来香
9
8 7
哪些是形容花儿的呢？
争奇斗艳 含笑一现 艳丽
芬芳迷人 娇嫩
欣然怒放 淡雅
苏醒
有的描写花的 颜色、形状、样子。
（读一读）：
欣然怒放：什么意思呢？
欣然就是很愉快的样子，怒放就是开得正旺盛，欣 然怒放就是很高兴的开放着。
3
4 6 5
万寿菊
牵牛花
月光花 睡莲
烟草花
蔷薇
单调，乏味，无趣
• • • • • • • • • 凌晨四点，牵牛花开了； 五点左右，蔷薇开了； 七点，睡莲开了； 中午十二点左右，午时花开了； 下午三点，万寿菊开了； 傍晚六点，烟草花开了； 月光花在七点左右开花； 夜来香在晚上八点左右开花； 昙花却在九点左右开放……
13花钟
yàn
艳丽 艳阳 鲜艳 妖艳
nèi
内行 内容 室内 内务
mèng 做梦
梦境 梦想 梦幻
xǐng
苏醒 醒目 睡醒 惊醒
sū
苏州 江苏 复苏 苏杭
shī
淋湿 湿透 湿润 湿气
jiāo
娇气 娇嫩 娇艳 娇生
nèn
嫩芽 嫩绿 嫩黄 娇嫩
qiáng 强大
富强 坚强 强悍
qiáng 富强 • 强 qiǎng 强迫 勉强 • jiàng 倔jué强
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
谁能来说说花钟是什么？
把不同时间开放的花种在一起，把花 圃修建得像钟面一样，组成花的“时 钟”
牵牛花
蔷 薇
睡 莲
万寿菊
烟 草 花
月 光 花
夜 来 香
昙花
细心的小朋友，这些花分别是 什么时间开放？
午时花
12 1 2
11
10
昙花 夜来香
9
8 7
哪些是形容花儿的呢？
争奇斗艳 含笑一现 艳丽
芬芳迷人 娇嫩
欣然怒放 淡雅
苏醒
有的描写花的 颜色、形状、样子。
（读一读）：
欣然怒放：什么意思呢？
欣然就是很愉快的样子，怒放就是开得正旺盛，欣 然怒放就是很高兴的开放着。
人教版《花钟》PPT课件
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鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
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要是我们留心观察，
就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是 不同的。
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（1）生字比较多，要注意 读准字音。
（2）遇到难读的句子，和 同桌交流交流，把它读好。
jiē 结出种子 结果子
jié 蝴蝶结 结果
返回
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一位植物学家曾有意把不同时间开放 的花种在一起，把花圃（pǔ)修建得像钟 面一样，组成花的“时钟”。这些花在 二十四小时内陆续开放。你只要看什么 花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这 是不是很有趣？
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这些花在二十四小时内陆续开放。
绽开了笑脸 吹起了紫色的小喇叭 从梦中醒来 含笑一现 欣然怒放 在暮色中醒来 舒展开自己的花瓣
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1、蒲公英在早晨六点开花； 2、紫茉莉约下午四点开放； 3、下午五点，白香水百合开放； 4、晚上六点，丝瓜花开放； 5、中午十二点，太阳花开了……
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•剪秋箩--傍晚7点 左右开放
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花钟
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• 同学们，这些花你都认 识吗？
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美 人 蕉
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凤 凰 花
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叶 花 蝴 蝶
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夜来香
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三年级语文花钟2-小学课件PPT共23页
三年级语文花钟2-小学课件
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼跛子肩上。——叔本华谢谢！
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26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼跛子肩上。——叔本华谢谢！
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人教部编版语文三年级下册13《花钟》第二课时课件
都是说花开，描写方式不同
，用词不同，使文章更加丰富、
形象、生动，富有美感。
总结写法：
根据鲜花不同时间开放的特 点，运用多样的表达，突出语 言的优美。
时间 + 花的名称 + 开放的姿态 （动作、神态、拟人、比 喻……）
大自然中还有很多花在不同的时间开放，请 你仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜 欢的花。
花钟（第二课时）
人文主题：观察与 发现
语文要素：借助关键语 句概括一段话的大意。
习作要求：观察事 物的变化，把实验 过程写清楚。
语文要素：借助关键语句 理解一段话的大意。
语文要素：借助关键语句 概括一段话的大意。
法 宝：
我学会了
①借助“选取”的方法概括第一
自然段的大意：一天之内，不同的 花开放的时间是不同的
牵牛花
蔷薇
睡莲
紫茉莉
月光花
午时花
夜来香
昙花
万寿菊
牵牛花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
比喻拟人 凌晨四点，牵牛花吹起了
紫色的小喇叭。
万 寿 菊
含苞待放
欣然怒放
莲睡
七点，睡莲从梦中醒来。
作者在描写花开的样子时用了什么修辞手法？
1
2
牵牛花吹起了 下午三点，万
紫色的小喇叭。 寿菊欣然怒放。
3
睡莲在梦中醒 来。
小喇叭也 是比喻哦！
拟人
醒 xǐnɡ
结构：左右 部首：酉 书写指导：
左右宽窄相等且紧 凑。右部底横不要 过长。
根据鲜花不同时间开放的特 点，运用多样的表达，突出语言 的优美。
时间 + 花的名称 + 开放的姿态 （动作、神态、拟人、比喻……）
，用词不同，使文章更加丰富、
形象、生动，富有美感。
总结写法：
根据鲜花不同时间开放的特 点，运用多样的表达，突出语 言的优美。
时间 + 花的名称 + 开放的姿态 （动作、神态、拟人、比 喻……）
大自然中还有很多花在不同的时间开放，请 你仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜 欢的花。
花钟（第二课时）
人文主题：观察与 发现
语文要素：借助关键语 句概括一段话的大意。
习作要求：观察事 物的变化，把实验 过程写清楚。
语文要素：借助关键语句 理解一段话的大意。
语文要素：借助关键语句 概括一段话的大意。
法 宝：
我学会了
①借助“选取”的方法概括第一
自然段的大意：一天之内，不同的 花开放的时间是不同的
牵牛花
蔷薇
睡莲
紫茉莉
月光花
午时花
夜来香
昙花
万寿菊
牵牛花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
比喻拟人 凌晨四点，牵牛花吹起了
紫色的小喇叭。
万 寿 菊
含苞待放
欣然怒放
莲睡
七点，睡莲从梦中醒来。
作者在描写花开的样子时用了什么修辞手法？
1
2
牵牛花吹起了 下午三点，万
紫色的小喇叭。 寿菊欣然怒放。
3
睡莲在梦中醒 来。
小喇叭也 是比喻哦！
拟人
醒 xǐnɡ
结构：左右 部首：酉 书写指导：
左右宽窄相等且紧 凑。右部底横不要 过长。
根据鲜花不同时间开放的特 点，运用多样的表达，突出语言 的优美。
时间 + 花的名称 + 开放的姿态 （动作、神态、拟人、比喻……）
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提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
凌晨 蔷薇 绽开 暮色 苏醒 昙花 湿度 干燥 灼伤 淡雅 花蕾 昆虫 传播 吻合 花圃 大致 娇嫩 适宜 修建 争奇斗艳 欣然怒放
牵牛花
蔷薇
月光花
夜来香
用不同的说法来表达鲜花的开放：
牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 蔷薇绽开了笑脸； 睡莲从梦中醒来； 万寿菊欣然怒放； 烟草花在暮色中苏醒； 月光花舒展开自己的花瓣； 昙花含笑一现。